Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Nguyễn Thị Thu Hiền

TuÇn 27
 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010
Chµo cê
I. Môc tiªu
 - Học sinh thấy được ý nghĩa giờ chào cờ và công việc tuần mới.
 - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh.
II. CHUÈn bÞ
	-GV : Loa đài, lọ hoa, khăn phủ bàn.
	-HS : Ghế ngồi, câu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
III. TIÕN HµNH
Tập trung học sinh.
Chào cờ hát quốc ca, đội ca.
Ý kiến nhận xét của giáo viên trực ban.
Ban giám hiệu tổng kết, nhắc nhở tồn tại và phổ biến công tác tuần mới.
Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Thảo luận câu hỏi và rút ra bài học.
 5. Phổ biến công tác §oàn đội.

_________________________________ 
TẬP ĐỌC
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I. Môc tiªu 
 - Đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Rèn tính trung thực, dũng cảm bảo vệ chân lí.
 II. CHUÈn bÞ
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê. ; sơ đồ quả đất trong vũ trụ.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
 III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
 Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
C. Bµi míi:
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
- Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê : “ Dù sao thì trái đất vẫn quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm của hai nhà bác học.
D.Củng cố
- GV nhận xét, biểu dương HS 
 E. DÆn dß
-Chuẩn bị : con sẻ
- HS đọc và trả lời.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi . 
- Thời đó , người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péch-ních đã chứng minh ngược lại : chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
- Ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péch-ních.
-Cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội , nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời.
- Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời, đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. 
ĐẠO ĐỨC
 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2 )
 I. Môc tiªu 
- HS nêu ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
- Cảm thông, chia sẻ với những người gặp khó khăn trong cuộc sống.
 II. CHUÈn bÞ
GV : - SGK Giấy khổ lớn ghi kết quả thảo luận nhóm từ bài tập 5 , SGK
HS : - SGK
III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ? 
- Các em có thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào ? NX
 C. Bµi míi :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b - Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi (BT 4 , SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- GV kết luận : 
+ (b) , (c) , ( e) là việc làm nhân đạo. 
+ (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo.
c - Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( Bài tập 2 , SGK )
- Chia nhóm và giao cho mỗi HS thảo luận một tình huống .
- GV rút ra kết luận :
- Tình huống (a ) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( nếu bạn có xe lăn ) , quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( nếu bạn chưa có xe lăn và có nhu cầu ) . . . 
- Tình huống ( b ) : Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. . . 
d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 5 , SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận : Cần phải cảm thông ,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- GV nhận xét ngắn gọn, khen ngợi hành vi tốt và khuyến khích những em khác noi theo. 
D.Củng cố
- GV nhận xét, biểu dương HS 
E. DÆn dß
- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK 
2HS
Nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Các nhóm HS thảo luận. 
- Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp. 
- Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra giấy to theo mẫu bài tập 5.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận. 
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
- Thực hiện kế hoạch giúp đỡ những người khó khăn , hoạn nạn đã xây dựng.
- Chuẩn bị : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông
¢m nh¹c 
¤N bµi h¸t: Chó voi con ë b¶n ®«n. 
TËp ®äc nh¹c sè 7
( Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng )
 ______________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Môc tiªu
 - Rút gọn được phân số .
 - Nhận biết được phân số bằng nhau .
 - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
II. CHUÈn bÞ
- Giaùo vieân: Phieáu baøi taäp.
- Hoïc sinh: Caùc ñoà duøng lieân quan tieát hoïc.
III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
C. Bµi míi :
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Ôn tập và vận dụng khái niệm ban đầu về phân số.
Bài tập 1:
-Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau
GV nhận xét
Hoạt động 2: : Ôn tập về giải toán tìm phân số của một số
Bài tập 2:
- HD HS lập phân số rồi tìm 
- Yêu cầu HS tự làm bài tập2
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS tự giải bài tập 3, GV gọi 1 HS trả lời miệng đáp số
D.Củng cố
- GV nhận xét, biểu dương HS 
E. DÆn dß
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra GKII
-HS sửa bài
-HS nhận xét
HS nhắc lại cách rút gọn cách so sánh phân số
HS chữa bài
 a/
b/
HS tự làm bài
a/ Phân số chỉ ba tổ HS là: 
b/ Số HS của ba tổ là:
 32 x (bạn )
Đáp số : a/
 b/ 24 bạn
KĨ THUẬT
LẮP CÁI ĐU ( T1 )
I. MỤC TIÊU :
 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
 - Lắp được cái đu theo mẫu.
 - Rèn óc quan sát và tính sáng tạo.
 II. CHUÈn bÞ
 - Giáo viên: Mẫu cái đu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
 - Học sinh:SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
 III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
-Nêu tên gọi của các chi tiết trong bộ lắp ghép
C. Bµi míi
a.Giới thiệu bài: 
b.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan mẫu cái đu đã lắp sẵn.
-Gv hướng dẫn hs quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi: cái đu có những bộ phận nào? 
-Gv nêu tác dụng của cái đu trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết:
-Gv cùng hs chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp giá đỡ đu:gv đặt các câu hỏi ngoài sgk.
-Lắp ghế đu:gv đặt câu hỏi .
-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi một em lên lắp và gv nhận xét.
c)Lắp ráp cái đu :gv tiến hành lắp ráp các bộ phận hoàn thành cái đu và kiểm tra sự dao động của cái đu.
d)Hướng dẫn hs tháo các chi tiết:
-Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp.
-Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. D.Củng cố
- GV nhận xét, biểu dương HS 
-Nhắc lại các ý quan trọng.
 E. DÆn dß
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
-HS nêu
- HS quan sát mẫu.Trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
Hs chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu.
THỂ DỤC
BÀI 53
 I. Môc tiªu
 -Troø chôi “Daãn boùng”. Yeâu caàu bieát caùch chôi, böôùc ñaàu tham gia ñöôïc vaøo troø chôi ñeå reøn luyeän söï kheùo leùo nhanh nheïn. 
 -OÂn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc chaân sau, di chuyeån tung vaø baét boùng. Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc vaø naâng cao thaønh tích. 
 II.§Þa ®iÓm – Ph­¬ng tiÖn
 Ñòa ñieåm : Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän. 
Phöông tieän : Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, saân, duïng cuï ñeå toå chöùc taäp di chuyeån tung, baét boùng vaø troø chôi “Daãn boùng”.
III.NéI dung – ph­¬ng ph¸p
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu: 
 -Taäp hôïp lôùp, oån ñònh: Ñieåm danh.
 -GV phoå bieán noäi dung neâu muïc tieâu - yeâu caàu giôø hoïc. 
- Khôûi ñoäng.
 - OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng phoái hôïp vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung do caùn söï ñieàu khieån. 
 2 . Phaàn cô baûn:
 a) Troø chôi vaän ñoäng: 
 -GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi. 
 -Neâu teân troø chôi: “Daãn boùng ”. 
 -GV giaûi thích keát hôïp chæ daãn saân chôi vaø laøm maãu:
 Nhöõng tröôøng hôïp phaïm quy: Nhöõng tröôøng hôïp khoâng tính maéc loãi
 -Trong khi ñaäp boùng hoaëc daãn boùng coù theå ñöôïc baét laïi roài laïi tieáp tuïc daãn boùng 
 -Ñeå boùng vaøo voøng, boùng bò laên ra ngoaøi thì ñoàng ñoäi coù quyeàn nhaët giuùp ñeå vaøo voøng, neáu boùng rôi khi trao boùng cho nhau thì nhaët leân vaø tieáp tuïc cuoäc chôi. 
 -Cho 1 nhoùm HS laøm maãu theo chæ daãn cuûa GV.
 -GV toå chöùc cho HS chôi thöû, cho HS chôi chính thöùc roài thay phieân cho caùn söï töï ñieàu khieån. 
 b) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 
 * OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng 
 -GV toå chöùc döôùi hình thöùc thi ñua xem toå naøo coù nhieàu ngöôøi tung vaø baét boùng gioûi. 
 * OÂn nhaûy daây theo kieåu chaân tröôùc chaân sau 
 -GV toá chöùc taäp caù nhaân theo toå. 
 -GV toå chöùc thi bieåu dieãn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc chaân sau. 
 +Choïn ñaïi dieän cuûa moãi toå ñeå thi voâ ñòch lôùp. 
 +Cho töøng toå thi ñua döôùi sö ... t quả quan sát 1 cái cây mà em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở.
Hoạt động cá nhân, lớp	
-HS làm bài
chiÒu	Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Chñ ®iÓm: Yªu quý mÑ vµ c« 
__________________________________________________ 
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
 I. Môc tiªu
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. 
 - Tính được diện tích hình thoi. 
II. CHUÈn bÞ
 - GV : Bảng phụ: - HS : SGK.
 III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
Diện tích hình thoi
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét 
C. Bµi míi :
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi 
- Yêu cầu HS củng cố kĩ năng tính nhân các số tự nhiên
- GV kết luận
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
Bài tập 4
Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
Giúp HS nhận dạng hình các đặc điểm của hình thoi
D.Củng cố
 GV nhận xét, biểu dương HS 
E. DÆn dß
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- HS sửa bài
- HS nhận xét
HS tự làm bài
HS đọc kết quả bài làm
HS nhận xét
HS giải
Diện tích miếng kính là :
 (14 x10 ): 2 = 70 (c)
 Đáp số : 70 c
HS đọc kĩ đề bài
HS xem hình SGK
HS thực hành trên giấy
- Làm bài tập còn lại trong SGK
 ____________________________________
ĐỊA LÍ
DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I. Môc tiªu
 - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung:
 + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.
 + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy bạch mã có mùa đông lạnh.
Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam.
Ham thích tìm hiểu về thiên nhiên của các vùng đất Việt Nam.
 II. CHUÈn bÞ
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam.Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, đá; cánh đồng trồng màu, đầm – phá, rừng phi lao trên đồi cát.
III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò:
Kiểm tra việc làm bài của HS
C. Bµi míi 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp & nhóm đôi.
Bước 1:
-GV treo bản đồ Việt Nam
-GV chỉ tuyến đường sắt, đường bộ từ thành phố Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Nội
-GV xác định vị trí, giới hạn của vùng này
Bước 2:GV yêu cầu nhóm 2 HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh trong SGK:Nhắc lại vị trí, giớihạn của duyên hải miền Trung. Đặc điểm địa hình, sông ngòi của duyên hải miền Trung.Đọc tên các đồng bằng.GV nhận xét
-Giải thích tại sao các con sông ở đây thường ngắn?
-GV YC một số nhóm nhắc lại ngắn gọn đặc điểm địa hình & sông ngòi duyên hải miền.
Bước 3:
-GV giới thiệu kí hiệu núi lan ra biển để HS thấy rõ thêm lí do vì sao các đồng bằng miền Trung lại nhỏ, hẹp & miền Trung có dạng bờ biển bằng phẳng xen bờ biển dốc, có nhiều khối đá nổi ở ven bờ 
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm & cá nhân
Bước 1:
-GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1 & ảnh hình 3
-Nêu được tên dãy núi Bạch Mã.
-Mô tả đường đèo Hải Vân?
Bước 2:
-GV giải thích vai trò bức tường chắn gió của dãy Bạch Mã: chắn gió mùa đông bắc thổi đến, làm giảm bớt cái lạnh cho phần phía nam của miền Trung (Nam Trung Bộ hay từ Đà Nẵng trở vào Nam)
-GV nói thêm về đường giao thông qua đèo Hải Vân 
Bước 3:
-Quan sát lược đồ hình 1, cho biết vị trí thành phố Huế & Đà Nẵng trong vùng duyên hải miền Trung?
-Dựa vào bảng số liệu trang 133 hãy so sánh nhiệt độ của Huế & Đà Nẵng?
Bước 4:
-GV nhắc lại sự khác biệt khí hậu giữa vùng phía bắc & phía nam nhất là trong tháng 1 (mùa đông của miền Bắc).
D.Củng cố
 GV yêu cầu HS :
-Lên chỉ bản đồ duyên hải miền Trung, đọc tên các đồng bằng, tên sông, mô tả địa hình của duyên hải.
-Nhận xét về sự khác biệt khí hậu giữa vùng phía Bắc & vùng phía Nam của duyên hải; về đặc điểm gió mùa hè & thu đông của miền này.
E.Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Người dân ở duyên hải miền Trung.
-HS quan sát
-Các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh trong SGK, trao đổi với nhau về vị trí, giới hạn & đặc điểm địa hình, sông ngòi của duyên hải miền Trung
- Do núi gần biển, duyên hải hẹp nên sông ở đây thường ngắn.
- HS nhắc lại ngắn gọn đặc điểm địa hình & sông ngòi duyên hải miền Trung.
-HS quan sát lược đồ hình 1 & ảnh hình 3 & nêu
-Dãy núi Bạch Mã.
-Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, bên trái là sườn núi cao, bên phải là sườn núi dốc xuống biển.
-HS cùng nhau nhận xét lược đồ, bảng số liệu & trả lời
-Vị trí của Huế ở phía Bắc đèo Hải Vân, Đà Nẵng ở phía Nam.
-Nhiệt độ của Huế & Đà Nẵng chênh lệch trong tháng 1, Huế lạnh hơn Đà Nẵng 1 độ C & tháng 7 thì giống nhau, đều nóng.
(Từ đó HS nhận thấy rõ hơn vai trò của bức tường chắn gió mùa đông của dãy Bạch Mã).
HS thực hiện.
NX
 TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. Môc tiªu - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
 * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động
 II. CHUÈn bÞ
GV: Bảng phụ . Phấn màu để chữa lỗi
 Phiếu học tập VBT
III. TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò
 C. Bµi míi :
Hoạt động 1: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
 GV viết đề bài đã kiểm tra lên bảng.
 Nhận xét về kết quả bài làm.
 Thông báo số điểm cụ thể.
 Trả bài cho HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
 HD từng HS chữa lỗi.
 HD chữa lỗi chung
Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay,bài văn hay
 GV đọc những đoạn văn bài văn hay
D.Củng cố
- GV nhận xét, biểu dương HS 
E. DÆn dß
Chuẩn bị: “Ôn tập”
	Hát.
HS nhắc lại đề bài TLV
Hoạt động nhóm, lớp.
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS chữa lỗi theo HD của GV
Hoạt động lớp.
.
-HS trao đổi thảo luận.
-HS chọn một đoạn trong bài làm của mình, viết lại theo cách hay hơn
 THỂ DỤC
BAØI 54
 I. Môc tiªu
 -Hoïc moät soá noäi dung cuûa moân thöï choïn: Taâng caàu baèng ñuøi hoaëc moät soá ñoäng taùc boå trôï neùm boùng. Yeâu caàu bieát caùch thöïc hieän vaø thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc. 
 -Troø chôi: “Daãn boùng”. Yeâu caàu tham gia vaøo troø chôi töông ñoái chuû ñoäng ñeå tieáp tuïc reøn luyeän söï kheùo leùo nhanh nheïn. 
II. §Þa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn
Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän. 
Phöông tieän: Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, duïng cuï ñeå toå chöùc troø chôi vaø taäp moân töï choïn. 
III. néi dung – ph­¬ng ph¸p
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu: 
 -Taäp hôïp lôùp, oån ñònh:
 -GV neâu muïc tieâu, yeâu caàu giôø hoïc. 
 -Khôûi ñoäng. 
 -OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng. 
 -OÂn nhaûy daây. 
2 . Phaàn cô baûn:
 a) Moân töï choïn:
 -Ñaù caàu 
 * Taäp taâng caàu baèng ñuøi:
 -GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc:
 -Cho HS taäp caùch caàm caàu vaø ñöùng chuaån bò, GV söûa sai cho caùc em. 
 -GV cho HS taäp tung caàu vaø taâng caàu, 
 -Neùm boùng 
 * Taäp caùc ñoäng taùc boå trôï: 
 * Tung boùng töø tay noï sang tay kia 
 * Vaën mình chuyeån boùng töø tay noï sang tay kia 
 * Ngoài xoåm tung vaø baét boùng 
 -GV neâu teân ñoäng taùc. 
 -Laøm maãu keát hôïp giaûi thích ñoäng taùc 
 -GV ñieàu khieån cho HS taäp
 b) Troø chôi vaän ñoäng: 
 -Neâu teân troø chôi : “Daãn boùng ” 
 -GV nhaéc laïi caùch chôi.
 -GV phaân coâng ñòa ñieåm cho HS chôi 
3 .Phaàn keát thuùc: 
 -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 
 -Troø chôi: “ Keát baïn ”.-GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù giôø hoïc
-GV hoâ giaûi taùn.
4- 6 phuùt
27 - 30 phuùt
3- 5 phuùt 
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp baùo caùo.
5GV
-HS taäp hôïp theo 2 – 4 haøng ngang, em noï caùch em kia 1,5 m. 
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.
-HS hoâ “khoûe”.
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 27
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần.
- Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II. NỘI DUNG
1.Kiểm điểm trong tuần:
 - Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
 - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần.
 - Giáo viên:
 	 + Về ý thức tổ chức kỷ luật
 + Học tập: Có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
 + Lao động: Cả lớp có ý thức lao động tự quản cao.
 +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS sạch sẽ.
 +Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
2. Triển khai công tác tuần tới : 
- Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ.
- Tích cực đọc và làm theo lời Bác dạy
- Phát động phong trào giúp nhau học tốt.
-Tổ chức đôi bạn cùng tiến.
- Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp.
- Lên kế hoạch bồi dưỡng HS yếu vào ngày thứ 7 ( Để chuẩn bị thi giữa HKII)
- Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Tiếp tục tham gia kế hoạch nhỏ 
 *************************************** 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................