Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 - Bùi Văn Chung

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
( Từ ngày 21/03/2011 đến ngày 25/03/2011)
Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
Điều chỉnh
Thứ hai
21/03
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
28
55
136
28
28
Chào cờ tuần 27
Ôn tập GHK II (T1)
Luyện tập chung
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long..
Tôn trọng luật giao thông
KNS
Thứ ba
22/03
Thể dục
Toán
Chính tả
LTVC
Kĩ thuật
55
137
27
55
28
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: Dẫn ...
Giới thiệu tỉ số
Ôn tập GHK II (T2)
Ôn tập GHK II (T3)
Lắp cái đu (T2)
Thứ tư
23/03
Khoa học
Toán
Kể chuyện
Địa lý 
Mĩ thuật
55
138
28
28
28
Ôn tập: Vật chất và năng lượng (T1)
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số..
Ôn tập GHK II (T4)
Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng..
Vẽ trang trí. Trang trí lọ hoa.
Thứ năm
24/03
Thể dục
Tập đọc
Toán
Khoa học
Tập làm văn
56
56
139
56
55
Môn tự chọn - Trò chơi: Trao tín gậy
Ôn tập GHK II (T5)
Luyện tập
Ôn tập: Vật chất và năng lượng (T2)
Ôn tập GHK II (T6)
Thứ sáu
25/03
Âm nhạc
Toán
LTVC
Tập làm văn
Sinh hoạt
28
140
56
56
28
Học hát: Bài.Thiếu nhi thế giới liên hoan.
Luyện tập
Kiểm tra GHK II (T7)
Kiểm tra GHK II (T8)
Sinh hoạt lớp tuần 27
Ngày soạn: 19/3/2011	 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 21/3/2011
	Tập đọc
Tiết 55 Ôn tập giữa học kì ii (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
	- Đọc rành mạch tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85tiếng /phút : bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. 
	- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung cả bài nhận biết được một số hình ảnh , chi tiét có ý nghĩa trong bài ; bước dầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
	- Chăm chỉ học hành.
II. CHUẨN BỊ:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài1’: trực tiếp 
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL 15’
(1/3 số HS trong lớp) 
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Giáo dục chăm chỉ học tập .
Hoạt động 2: Bài tập 2 (15’)
GV nêu câu hỏi:
Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) GV ghi bảng 
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu
GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
4. Củng cố : 4’
Gv cho hs lần lược nhắc lại nội dung chính của từng bài và nêu lạ trong mỗi bài có những nhaan vật nào ?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
5. Dặn dò: 1’
Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) 
-	Hát 
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
HS trả lời
HS đọc yêu cầu của bài
Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
HS phát biểu
HS đọc thầm lại các bài này
HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Cả lớp nhận xét
HS sửa bài theo lời giải đúng
hs lần lược nhắc lại nội dung chính của từng bài và nêu lạ trong mỗi bài có những nhaan vật nào
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Toán
Tiết 136 	Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức về nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi 
- nh đuợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật hình bình hành và hình thoi. 
- Tính chính xác khoa học
II. CHUẨN BỊ:
	 - Vở 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 2: Thực hành 25’
Bài tập 1:
-	GV cho HS làm bài miệng trình bày cá nhân sau 2 phút suy nghĩ xem vế câu hỏi nào là đúng vế nào là sai 
-	Giáo dục tính tốn cẩn thận
Bài tập 2: 
-	Bài làm theo nhóm đôi trình bày thi đua xem ai làm bài nhanh đúng 
-	GV nhận xét 
Bài tập 3:
 -	Bầi làm khoanh vào phiếu theo nhóm bốn 
Bài tập 4:
yêu cầu hs đọc đề bài
gv tóm tắt bài tốn cùng hs tìm hiểu đề bài
 muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta tính như thế nào ?
muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta tính như thế nào ?
Vậy trong bài đã có chiều rộng chưa?
4. Củng cố :3’ 
-	GV cho HS nêu lại công thức tính diện tích và tính chu vi của hình + cách tìm chiều dài( rộng) khi đã biết chu vi , diện tích 
-	GV nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: 3 phút
Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số 
Hát 
HS sửa bài Luyện tập
HS nhận xét
HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu với đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng. 
HS bài làm theo nhóm đôi trình bày thi đua xem ai làm bài nhanh đúng
HS lần lượt tính diện tích từng hình theo nhóm bốn 
So sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là cm) & chọn số đo lớn nhất
Kết luận: hình vuông có diện tích lớn nhất. 
hs đọc đề bài
(d+r) x2
dài x rộng 
Trong bài chưa có chiều rộng ta phải đi tìm trước 
HS làm bài
	Bài giải 
Chiều rộng của hình chữ nhật là: 56:2 –-18 =10(m)
diện tích của hình chữ nhật là: 18 x10=180 (m)
	Đáp số: 180 (m)
HS sửa bài 
-	HS nêu lại công thức tính diện tích và tính chu vi của hình + cách tìm chiều dài( rộng) khi đã biết chu vi , diện tích
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Lịch sử
Tiết 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) 
I. MỤC TIÊU: 
- Nắm được đôi nét về nghĩa quan Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786) 
 	+Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn , chú Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất đất nước 
- HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
- Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà.
	* Đối với học sinh khá + học sinh giỏi :
 	- Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
II. CHUẨN BỊ:
SGK 
Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn 
Những đồ dùng phục vụ cho trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’ 
Quy mô & hoạt động buôn bán ở nước ta thế kỉ XVI- XVII?
Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như thế nào?
GV nhận xét
3. Bài mới: 
Giới thiệu: : trực tiếp 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp 8’
Gv cho hs thảo luận theo phếu câu hỏi nhóm năm
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc khi nào ? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì?
- Trình bày cuộc chiến giữanghĩa quân Tây Sơn và chúa Trịnh 
- Nêu kết quả cuộc chiến và ý nghĩa của nó 
- GDTT: Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi kể chuyện 15’
GV dựa vào nội dung SGK để phân lời thoại & cảnh diễn cho các vai:
+ Người dẫn truyện: bắt đầu từ đoạn: “Sau khi lật đổ chúa Nguyễn đưa vợ con đi trốn” & đoạn: “Trịnh Khải phất cờ lệnh  sau hơn 200 năm chia cắt”
+ Trịnh Khải trong đoạn: “Trịnh Khải tức tốc tiêu diệt cho hết” & đoạn “Trịnh Khải phất cờ tự tử”
+ Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn kéo quân vào sâu xứ lạ tiêu diệt cho hết”
+ Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm chúa thượng đền ơn chúa”
+ Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong khi đó thế trận của Trịnh Khải”
4. Củng cố: 4’
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Gv nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: 1’
- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân Thanh
-	Hát 
HS trả lời bài Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII
HS nhận xét
HS thảo luận theo phếu câu hỏi nhóm năm HS theo dõi kết hợp đọc SGK
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm 1717 Nguuyễn Huệlà người chỉ h Mục đích của cuộc tiến quân là lật đỗ chúa Trịnh thống nhất đất nước 
HS trình bài
Nhóm 3 trình bày nhóm khác bổ sung 
HS thi đua
HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Đạo đức
Tiết 28 Tôn trọng luật giao thông (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
	- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến học sinh ).
	- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông.
	- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày ,
	* Mục tiêu riêng :
 	- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông 
	- KNS: + Tham gia giao thông đúng luật
	 + Phê phán hành vi phạm luật Giao thông.
II. PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
Đóng vai, 
thảo luận
III. CHUẨN BỊ:
SGK
Mẫu điều tra
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 4’
Nhận xét 8: Biết giữ gìn các công trình công cộng
Các số thứ tự :
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài :1’
Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40) 8’
GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an tồn
GV kết luận:
+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người & của (người có thể bị chết, bị thương, bị tàn tật; xe bị  ... nh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới: 1’
Giới thiệu bài: trực tiếp 
Hoạt động 1: Triển lãm/ 28’
Mục tiêu: 
*Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng
*Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng 
*HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật 
Bước 1:
-	yêu cầu các nhóm làm việc 
Bước 2: Đại diện trình bày 
Bước 3: Các nhóm bổ sung 
GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm 
Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; trình bày đẹp, khoa học; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn; trả lời được các câu hỏi đặt ra 
Bước 4: trả lời câu hỏi 
Ban giám khảo đưa ra câu hỏi
Bước 5: kết luận 
Ban giám khảo đánh giá
GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng 
4. Củng cố 4’ 
GV cho HS nêu tính chất vai trò của nước không khí, ánh sáng 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
5. Dặn dò: 1’
Chuẩn bị bài: Thực vật cần gì để sống?
-	Hát 
Các nhóm trưng bày tranh, ảnh (treo trên tường hoặc bày trên bàn) vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học
Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh ảnh của nhóm 
Mỗi nhóm cử một bạn làm ban giám khảo
Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày (một hoặc vài người hay tất cả các thành viên trong nhóm trình bày, mỗi người một phần
HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình
HS nêu tính chất vai trò của nước không khí, ánh sáng theo kiểu truyền điện nhanh 
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Tập làm văn
Tiết 56 	Ôn tập giữa học kì II (Tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
	- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt luyện về 3 kiểu câu kể đã học (ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)(BT 1)
	 + Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng 	(BT2)
- Bước dầu viết được một đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học trong đó sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kểđã học (BT3).
- Siêng năng ,chăm chỉ học hành
II. CHUẨN BỊ:
Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) 
1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1
1 tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài 1’
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1. 9’
-	Cho 1 HS yêu cầu BT2
GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC có 3 kiểu câu kể để lập bảng phân biệt đúng.
GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làmbài. 
GV nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2 9’
-	Cho 1 HS yêu cầu BT2
GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì) 
GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài tập 3 9’
GV nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:
+ Câu kể Ai là gì để giới thiệu & nhận định về bác sĩ Ly.
+ Câu kể Ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly.
+ Câu kể Ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly.
GV nhận xét 
4. Củng cố 3 phút - 
GV cho HS thi đua nnhau tìm các câu kể : đủ 3 ;loại 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
5. Dặn dò: 1’ Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết 7, 8
-	Hát 
1 HS yêu cầu BT2
HS làm bài theo nhóm. Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh vào bảng so sánh 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài. 
Cả lớp nhận xét. 
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài theo nhóm đôi 
HS phát biểu ý kiến 
Cả lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu của bài
HS nghe hướng dẫn
HS viết đoạn văn
HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp 
Cả lớp nhận xét
HS thi đua nnhau tìm các câu kể : đủ 3 ;loại
HS khác nhận xét 
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Ngày soạn: 23/3/2011 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 25/3/2011
Âm nhạc
Học bài: Thiếu nhi thế giới liên hoan
I. MỤC TIÊU:
	- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca
	- Hát đúng những tiếng luyến
	- Trình bày bài theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng
II. CHUẨN BỊ:
	- Nhạc cụ, bảng phụ, băng mẫu.
	- Hát tốt bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học:
2. Bài cũ:
- Hỏi nội dung tiết học trước
	- Gọi 2 HS lên bảng
	- Nhận xét đánh giá
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát
	 Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Giới thiệu bài: Hằng năm, nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại hè cho thiếu nhi. Tại đó , thiếu nhi các nước tham gia vào nhiều hoạt động bổ ích như biểu diễn văn nghệ, thi vẽ 
- Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên tình cảm tuổi thơ trong các trại hè như thế.
- Cho HS nghe băng mẫu
- Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
* Giải thích nghĩa:
	+ “Khôn ngăn” làkhông được ngăn
	+ “Biên gới” là biên giới xa sôi
	+ “Cơn chiến chinh” là cuộc chiến tranh
- Tập hát từng câu theo lối móc xích
* Chú ý: Trong bài có những tiếng có dấu chấm dôi va ødấu luyến chú ý hát đúng.
- Luyện tập,sửa sai (lời1).
- GV cho HS nghe giai điệu
- Gọi 1 HS hát lời 2.
- GV hướng dẫn HS hát lời 2
- Luyện tập sửa sai
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm
* Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng .
- GV hát phần đầu mỗi lời (lĩnh xướng).
- luyện tập, sửa sai.
* Hát kết hợp vỗ đệm theo phách:
Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đoàn
- Hướng dẫn HS vỗ phách
- Luyện tập, sửa sai
4. Củng cố dặn dò:
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. Cả lớp hát kết hợp vỗ đệm
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà
- Lắng nghe
- Hs trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc và phát âm rõ ràng
- HS tập hát từng câu
( Chú ý chỗ lấy hơi, hát rõ lời hát diễn cảm)
- Cả lớp hát cả bài.
	+ Dãy
	+ Cá nhân 
- HS lắng nghe
- 1 HS xung phong
- Cả lớp hát lời2
- Dãy, tổ, nhóm thực hiện
- Cả lớp hát phần sau (hoà giọng)
- 1 HS nữ lĩnh xướng ở phần đầu – cả lớp hát giọng theo.
- HS hát kết hợp vỗ phách
- Dãy, tổ, nhóm luyện tập
- Cá nhân thực hiện
- Trả lời
- Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Toán
Tiết 137 	Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức nhận biết về dạng tốn tìm hai só khi biết tổng và tỉ của hai số đó . 
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải được bài tốn tìm hai só khi biết tổng và tỉ của hai số đó . 
- Tính chính xác khoa học
II. CHUẨN BỊ:
Vở 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:1’
2. Bài cũ: 5’
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 1 : Thực hành 23’
Bài tập 1:bài làm bảng 
Rèn luyện kĩ năng nhận biết & phân biệt tổng của hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số của hai số, sự so sánh hai số theo tỉ số.
Theo em bài này em sẽ biẻu diễn đoạn nào dài và đoạn nào ngắn ?
-	 GV ghi điểm và sửa sai 
Bài tập 3:bài làm nhóm bốn 
Yêu cầu HS lập đề tốn theo sơ đồ (trả lời miệng, không cần viết thành bài tốn)
Yêu cầu HS chỉ ra tổng của hai số & tỉ số của hai số đó.
Giải tốn.
-	GV tính điểm thi đua cho các nhóm 
4. Củng cố 4’
GV cho HS tham gia trò chơi nêu các bước tính tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó 
GV nhận xét tiết học 
 5. Dặn dò: 1’
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Hát 
HS sửa bài Luyện tập
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu bài 
Đoạn thứ nhất dài đoạn thứ hai ngắn 
HS làm bài
	Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là: 3+1=4(phần)
Đoạn thứ nhất là: 28: 4 x3= 21(m)
Đoạn thứ hai là: 28- 21= 7 (m)
Đáp số: 21 m / 7m
HS sửa & thống nhất kết quả
Tổng của hai số là: 72 tỉ số là: 1/5
HS làm bài
	Bài giải :
 tổng số phần bằng nhau là: 1+5=6 (phần )
Số nhỏ là: 72:6 =12 
Số lớn là: 72-12=60 
Đáp số: 12 và 60 
HS sửa bài
- HS tham gia trò chơi nêu các bươvs tính tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Luyện từ và câu
Tiết 56 Kiểm tra giữa học kì II
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@
Tập làm văn
Tiết 56 Kiểm tra giữa học kì II
Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
?????????&@@@@@@@@@