Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Việt Hòa

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN : 28
THỨ/NGÀY
MễN
TIẾT
TấN BÀI
HAI
21 / 3
TẬP ĐỌC
TOÁN
LT&CÂU
ĐẠO ĐỨC
55
136
55
28
ễn tập giữa HK II (t1)
Luyện tập chung
ễn tập giữa HK II (t2)
Tụn trọng luật giao thụng
BA
22 /3
CHÍNH TẢ
TOÁN
KỂ CHUYỆN
ĐỊA LÍ
28
137
28
28
ễn tập giữa HK II (t3)
Giới thiệu tỉ số
ễn tập giữa HK II (t4)
Người dõn và hoạt động sx ở ĐB DHMT (LGBVMT + SDNLTK&HQ)
TƯ
23 /3
TẬP ĐỌC
TOÁN
KHOA HỌC
TLV
56
138
55
55
ễn tập giữa HK II (t5)
Tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú
ễn tập: Vật chất và năng lượng
ễn tập giữa HK II (t6)
NĂM
24 /3
LTVC
TOÁN
KHOA HỌC
LICH SỬ
56
139
56
28
KT ĐK GKII (Tập đọc + Đọc hiểu)
Luyện tập
ễn tập: Vật chất và năng lượng (tt)
Nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long (1786)
SÁU
25 / 3
TLV
TOÁN
ÂM NHẠC
KĨ THUẬT
SHL
HĐNK
56
140
28
28
28
28
KT ĐK GKII (Chớnh tả + Tập làm văn)
Luyện tập 
Học: Thiếu nhi thế giới liờn hoan (T2Đ2HCM)
Lắp cỏi đu (tt)
Sơ kết tuần 28
Yờu quý mẹ và cụ giỏo
Mụ đul 5: Sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả 
Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC ễN TẬP GKII ( Tiết 1)	 Tiết: 55
I. MỤC TIấU 
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự. 
II. ĐDDH: - Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc cho HS bốc thăm
 - Bảng quay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: “ ễn tập kiểm tra GKII”
a/ Kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS)
- Viết tờn 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời cõu hỏi theo đề thi.
b/ Bài tập 2/ 95. Gọi HS đọc yờu cầu
- Y/C HS túm tắt vào bảng nội dung cỏc bài tập đọc là truyện kể đó học trong chủ điểm Người ta là hoa đất. 
( Từ tuần 19 – 21)
- GV nhận xột – chốt ý đỳng trờn bảng quay của HS
Tờn bài
Nội dung chớnh
Nhõn vật
Bốn anh tài
Ca ngơi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ỏc, cứu dõn lành của bốn anh em Cẩu Khõy
Cẩu Khõy, Nắm Tay Đúng Cọc, Lấy Tai Tỏc Nước, Múng Tay Đục Mỏng, yờu tinh, bà lóo chăn bũ
Anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước
Trần Đại Nghĩa
2. Củng cố:
- Y/C HS đọc lại bài tập trờn bảng
* Về nhà xem lại cỏc bài luyện từ và cõu đó học để chuẩn bị tiết sau tiếp tục : “ ễn tập kiểm tra”
* HS nhắc lại tờn bài
* HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời cõu hỏi
* 1 HS đọc yờu cầu
- HS kẻ bảng và làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh – NX
- Trỡnh bày bài làm trờn bảng quay của HS – NX
* 1 HS đọc lại bài tập 2
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG	Tiết: 136
I. MỤC TIấU: 
- Nhận biết được một số tớnh chất của hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi.
- Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi.
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
+ Tớnh diện tớch hỡnh thoi biết cỏc đường chộo là 70 cm và 6 dm.
+ Muốn tớnh diện tớch hỡnh thoi ta làm như thế nào?
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung”
- Bài 1/ 144. Gọi HS đọc yờu cầu
- HDHS quan sỏt hỡnh chữ nhật ABCD sgk/ 144
- Treo bảng phụ yờu cầu HS làm bài
- Nhận xột sửa sai
- Bài 2/ 144. Gọi HS đọc yờu cầu
- HDHS quan sỏt hỡnh thoi PQRS sgk/ 144
- Treo bảng phụ yờu cầu HS làm bài
- Nhận xột sửa sai
- Bài 3/ 145. Gọi HS đọc yờu cầu
- Y/C HS tớnh diện tớch cỏc hỡnh rồi khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng.
+ Vỡ sao hỡnh vuụng cú diện tớch lớn nhất?
3. Củng cố 
+ Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ta làm như thế nào?
+ Muốn tớnh diện tớch hỡnh thoi ta làm như thế nào?
* Về nhà tiếp tục làm baỡ tập ở lớp chưa hoàn thành và VBT. Chuẩn bị bài: “ Giới thiệu tỉ số”
* 1 HS làng bảng - NX
* HS trả lời - NX
* HS nhắc lại tờn bài.
* 1 HS đọc yờu cầu
* HS quan sỏt hỡnh vẽ sgk/ 144.
- 1HS làm bảng / vở – NX 
đ
a/ AB và DC là hai cạnh đối diện 
 song song và bằng nhau.
 đ
b/ AB vuụng gúc với AD
c/ Hỡnh tứ giỏc ABCD cú 
 đ
 4 gúc vuụng.
d/ Hỡnh tứ giỏc ABCD cú
s
 4 cạnh bằng nhau.
* 1 HS đọc yờu cầu
* HS quan sỏt hỡnh vẽ sgk/ 144.
s
- 1 HS làm bảng / vở – NX
a/ PQ và RS khụng bằng nhau.
s
b/ PQ khụng song song với PS. 
đ
c/ Cỏc cặp cạnh đối diện song song.
đ
d/ Bốn cạnh đều bằng nhau.
* 1 HS đọc yờu cầu
- Làm vở / bảng – NX
 A . Hỡnh vuụng
- HS giải thớch – NX
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ễN TẬP GKII ( Tiết 2)	Tiết: 55
I. MỤC TIấU 
- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chớnh của cỏc bài tập đọc là văn xuụi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muụn màu
- Nghe – viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài thơ Cụ Tấm của mẹ
II. ĐDDH: - Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc cho HS bốc thăm
 - Bảng quay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: “ ễn tập kiểm tra GKII”
a/ Tiếp tục kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS)
- Viết tờn 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời cõu hỏi theo đề thi.
b/ Bài tập 2/ 96. Gọi HS đọc yờu cầu.
- Nờu tờ cỏc bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muụn màu và nội dng chớnh của mỗi bài
Tờn bài
Nội dung chớnh
Sầu riờng
Giỏ trị và vẻ đặc sắc của sầu riờng – loại cõy ăn quả đặc sản của miển nam nước ta
Chợ tết
Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vụ cựng sinh động, núi lờn cuộc sống nhộn nhịp thụn quờ vào dịp tết.
Hoa học trũ
Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng vĩ – một loài hoa gắn với học trũ.
Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ
Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc của người phụ nữ Tõy Nguyờn cần cự lao động, gúp sức mỡnh vào cụng cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Bài 3/ 96. Gọi HS đọc yờu cầu
- GV đọc mẫu bài thơ: “ Cụ Tấm của mẹ”
+ Bài thơ núi về điều gỡ?
+ Những từ nào trong bài khú viết?
- HDHS viết từ khú: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na,...
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS rà soỏt lại
- Chấm vở 5 -6 HS
- HDHS sửa sai
2. Củng cố: 
- Y/C HS viết lại cỏc từ viết sai trong bài viết
* Về nhà chuẩn bị bài: “ ễn tập (tt)”
* HS nhắc lại tờn bài
* HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời cõu hỏi
* 1 HS đọc yờu cầu. Thảo luận nhúm 2. Làm vở / bảng phụ
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm – NX
- HS nhận xột bài làm trờn bảng phụ 
* 1 HS đọc yờu cầu
* 1 HS đọc / đọc thầm
- Khen ngợi cụ bộ ngoan giống như cụ Tấm...
* Viết ra nhỏp – bỏo cỏo
- Viết bảng con
* Nghe – viết vào vở
- HS nghe rà soỏt lại
- Đổi vở chữa lỗi
- Nhận xột – sửa sai
* HS viết bảng con
ĐẠO ĐỨC TễN TRỌNG LUẬT GIAO THễNG 	Tiết: 28
I. MỤC TIấU: 
- Nờu được một số quy định khi tham gia giao thụng (những quy định cú liờn quan tới HS).
- Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật Giao thụng và vi phạm Luật Giao thụng.
- Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày.
II. ĐDDH: - Bảng phụ, thẻ màu.
 - Tranh sgk/ 41
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
+ Vỡ sao phải tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo?
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: “Tụn trọng luật giao thụng”
* Hoạt động 1: HDHS thảo luận nhúm 2
- Thụng tin ( sgk/ 40)
?Tai nạn giao thụng để lại những hậu quả gỡ?
? Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thụng?
? Em cần làm gỡ để tham gia giao thụng?
? Theo em thực hiện luật giao thụng là trỏch nhiệm của ai?
? Vỡ sao ta phải thực hiện và tụn trọng luật giao thụng?
- GV nhận xột – chốt ý
[ Ghi nhớ: (sgk/ 40)
* Hoạt động 2: HDHS thảo luận nhúm 2
- Bài tập 1/ 41. Gọi HS đọc yờu cầu.
- Y/C HS quan sỏt tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 / 41
- GV nhận xột – chốt ý đỳng:
- Những việc làm thể hiện đỳng luật giao thụng là : 1, 5, 6
- Những khụng đỳng luật giao thụng là : Tranh 2, 3, 4
+ Vỡ sao những việc làm trong tranh 1, 5, 6 thể hiện đỳng luật giao thụng
+ Vỡ sao những việc làm trong tranh 2, 3, 4 khụng thực hiện đỳng luật giao thụng?
* Hoạt động 3: HDHS thảo luận nhúm
- Bài 2/ 42. Gọi HS đọc yờu cầu.
- Chia nhúm giao việc
- GV nhận xột chốt ý đỳng
[ Kết luận:- Cỏc tỡnh huống trong bài tập 2 là những việc làm dễ gõy tai nạn giao thụng, nguy hiểm đến sức khoẻ và tớnh mạng của con người
3. Củng cố: (5 phỳt)
- Nhận xột tiết học
* HS trả lời - NX
* HS nhắc lại tờn bài.
* 2 HS đọc thụng tin/ đọc thầm. Thảo luận nhúm 2 – bỏo cỏo – NX - bổ sung 
- Tai nạn giao thụng để lại nhiều hậu quả: Tổn thất về người và của ( người chết, người bị thương, bị tàn tật, hư hao tài sản, giao thụng bị ngừng trệ...
- Nguyờn nhõn: do thiờn tai ( bóo lụt,, động đất sạt lở nỳi,...
- Em phải chấp hành tốt luật giao thụng khi đi đường ( đi bộ bờn tay phải sỏt ...
- là trỏch nhiệm của mỗi người dõn.
- HS trả lời
* 2 HS đọc ghi nhớ
* 1 HS đọc yờu cầu
* HS quan sỏt tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 / 41
- Thảo luận nhúm 2 – bỏo cỏo – NX 
- HS giải thớch - NX
* 1 HS đọc nội dung bài tập. 4 nhúm thảo luận – bỏo cỏo – NX
+Nhúm 1: Tỡnh huống a, b
+Nhúm 2: Tỡnh huống c, d
+Nhúm 3: Tỡnh huống đ, e
+Nhúm 4: Tỡnh huống g
* HS trả lời - NX
Thứ ba ngày 22 thỏng 3 năm 2011
CHÍNH TẢ ễN TẬP GKII ( Tiết 3)	Tiết: 28
I. MỤC TIấU: 
- Nghe viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả hoa giấy
- Biết đặt cõu theo 3 kiểu cõu kể: Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ? Để kể, tả hay giới thiệu.
II. ĐDDH: - Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc cho HS bốc thăm
 - Bảng quay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: “ ễn tập kiểm tra GKII”
a/ Tiếp tục kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS)
- Viết tờn 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời cõu hỏi theo đề thi.
b/ Nghe viết chớnh tả
- Đọc mẫu đoạn văn bài: “ Hoa giấy”
+ Nội dung đoạn văn núi về điều gỡ?
+ Những từ ngữ nào trong bài khú viết?
- HDHS viết từ khú: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lờn, lang thang,tản mỏt,...
- Dặn dũ HS cỏch viết, tư thế ngồi viết
- Đọc cho HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS rà soỏt lại
- Chấm vở 5 – 6 HS
- HDHS nhận xột sửa sai
2. luyện tập:
- Bài 2/ 96. Gọi HS đọc yờu cầu đề bài.
- HDHS đặt cõu:
a/ Đặt cõu với kiểu cõu kể Ai làm gỡ?
b/ Đặt cõu với kiểu cõu kể Ai thế nào?
c/ Đặt cõu với kiểu cõu kể Ai là gỡ?
- Nhận xột – chốt ý đỳng
3. Củng  ... . Gọi HS đọc nội dung bài tập
 - HDHS túm tắt rồi giải.
 ? cõy
 Lớp 4A: 
 ? cõy 2 HS 330
 Lớp 4B: cõy
- Y/C HS tự đỏnh giỏ kết quả.
- Bài 4/ 148. Gọi HS đọc nội dung bài tập
- HDHS túm tắt rồi giải.
 ? m
Chiều dài:
 ? m 350 m
Chiều rộng:
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
* HS nhắc lại tờn bài.
* 1 HS đọc nội dung bài tập. Làm bảng / vở – NX
 - Đổi vở kiểm tra đỏnh giỏ kết quả. 
* 1 HS đọc nội dung bài tập. Làm bảng / vở – NX.
 Bài giải:
 Tổng số học sing của hai lớp là:
 34 + 32 = 66 ( học sinh)
 Số cõy của mỗi học sinh trồng là:
 330 : 66 = 5 (cõy)
 Số cõy học sinh lớp 4A trồng được là:
 34 x 5 = 170 (cõy)
 Số cõy học sinh lớp 4B trồng được là:
 330 – 170 = 160 (cõy)
 Đỏp số: - Lớp 4A: 170 cõy
 - Lớp 4B: 160 cõy 
* 1 HS đọc nội dung bài tập. Làm bảng / vở – NX.
 Bài giải:
 Tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 4 = 7 (phần)
 Chiều rộng hỡnh chữ nhật là:
 350 : 7 x 3 = 75 (m)
 Chiều dài hỡnh chữ nhật là:
 350 - 75 = 100 (m)
 Đỏp số: Chiều dài: 100 m
 Chiều rộng: 75 m
KHOA HỌC ễN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) Tiết: 56
I. MỤC TIấU: 
 + Củng cố cỏc kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt.
 + Củng cố kĩ năng về quan sỏt, thớ nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khoẻ liờn quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
 + HS biết yờu thiờn nhiờn và cú thỏi độ trõn trọng với cỏc thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. ĐDDH: - Bơm tim, 1 ly, 2 chậu,1 cỏi chai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
2. Bài mới: * GTB:“ ễn tập: vật chất năng lượng (tt)”
* Hoạt động 1: ễn tập về nước, õm thanh, ỏnh sỏng, búng tối, cỏc nguồn nhiệt.
- Mục thực hành / 112.
- HDHS thảo luận nhúm.
+ N1: Nờu vai trũ của nước, õm thanh đối với đời sống của con người? Vỡ sao phải bảo vệ cỏc nguồn nước?
+ N2: Ánh sỏng cú vai trũ như thế nào đối với đời sống con người?
+ N3: Búng tối xuất hiện ở đõu? Khi nào?
+ N4: Kể tờn cỏc nguồn nhiệt và nờu vai trũ của chỳng đối với đời sống sinh hoạt của con ngưởi?
- GV nhận xột – chốt ý
* Hoạt động 2: Làm việc cỏ nhõn
- Bài tập 2/ 112. Gọi HS đọc yờu cầu 
? Búng của vật thay đổi như thế nào?
? Vỡ sao búng của võt thay đổi?
- GV nhận xột chốt ý: Búng của vật thay đổi khi vị trớ chiếu sỏng đối với vật đú thay đổi
* Hoạt động 3: Tớnh chất của khụng khớ
- Mục quan sỏt và trả lời / 112
- GV làm thớ nghiệm H4, 5, 6 / 112
? Khụng khớ cú tớnh chất gỡ?
- Nhận xột chốt ý đỳng
3. Củng cố: 
? Ánh sỏng cú vai trũ như thế nào đối với đời sống con người?
? Búng của vật thay đổi như thế nào?
? Khụng khớ cú tớnh chất gỡ?
- Nhận xột tiết học
- HS nhắc lại tờn bài.
- 1 HS đọc mục quan sỏt và trả lời
- 4 Nhúm thảo luận – bỏo cỏo – NX
- Đại diện trỡnh bày
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập. Trả lời cõu hỏi – NX – bổ sung 
- 1 HS đọc mục quan sỏt và trả lời
- HS quan sỏt thớ nghiệm 
- Thảo luận nhúm 2 - bỏo cỏo - NX
- HS trả lời - NX
LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG 	Tiết: 28
 (Năm 1786)
I. MỤC TIấU: 
- Nắm được đụi nột về việc nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long diệt chỳa Trịnh (1786) :
 + Sau khi lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chớnh quyền họ Trịnh (năm 1786).
 + Quõn của Nguyễn Huệ đi đến đõu đỏnh thắng đến đú, năm 1786 nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được cụng lao của Quang Trung trong việc đỏnh bại chỳa Nguyễn, chỳa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
II. ĐDDH: - Lượt đồ khởi nghĩa Tõy Sơn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Nguyờn nhõn
- Giới thiệu lược đồ khởi nghĩa Tõy Sơn.
? Sau khi lật đổ chỳa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ cú quyết định gỡ?
* Hoạt động 2: Diễn biến
? Nghe tin Nguyễn Huệ kộo quõn ra Bắc thỏi độ của Trịnh Khải và quõn tướng như thế nào?
?Cuộc tiến quõn ra Bắc của quõn Tõy Sơn diễn ra như thế nào?
[ Chốt ý: - Trịnh khải đứng ngồi khụng yờn, triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thành.
- Quõn thuỷ và quõn bộ của Nguyễn Huệ tiến như vũ bóo về Thăng Long tiờu diệt quõn Trịnh, phỳt chốc quõn Trịnh đại bại. Trịnh Khải bị bắt.
* Hoạt động 3: í nghĩa lịch sử
? Nghĩa quõn Tõy Sơn lật đổ chớnh quyền họ Trịnh đó đem lại kết quả và ý nghĩa gỡ cho đất nước?
[ Chốt ý: Thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
[ Ghi nhớ: (sgk/ 60)
3. Củng cố: 
- Nhận xột tiết học
- HS quan sỏt – NX . Làm việc cỏ nhõn, trả lời cõu hỏi – NX – bổ sung 
- Nguyễn Huệ quyết định tiến ra Thăng Long lật đổ chớnh quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn. Năm 1786
- HS đọc thầm thụng tin sgk ( Nghe tin đú....... bắt trúi nộp cho nghĩa quõn Tõy Sơn)
- Thảo luận nhúm 2 – bỏo cỏo – NX – bổ sung 
- Trịnh khải đứng ngồi khụng yờn, quan tướng họ Trịnh sợ hải, lo cất giấu của cải đưa vợ con đi trốn. Triệu tập quõn thần bàn kế giữ kinh thành.
- 1 HS chỉ vào lượt đồ trỡnh bày cuộc tến quõn ra bắc của nghĩa quõn Tõy Sơn.- NX
* HS đọc thầm đoạn ( Nguyễn Huệ...bị chia cắt). Thảo luận nhúm 2 – trả lời cõu hỏi - NX
- Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, giao quyền cai quản Đàng Ngoài cho vua Lờ. Thống nhất lại đất nước sau hơn hai trăm năm bị chia cắt.
- 2 HS đọc ghi nhớ
Thứ sỏu ngày 25 thỏng 3 năm 2011
TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA KỲ II 	Tiết: 56
 ( Chớnh tả + Tập làm văn)
 Kiểm tra theo đề của nhà trường
TOÁN LUYỆN TẬP 	Tiết: 140
I. MỤC TIấU: - Giỳp HS rốn kĩ năng giải toỏn “Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đo”ự
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC 
2. Bài mới* Giới thiệu bài: “ Luyện tập”
- Bài tập 1/ 149. Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Đề bài yờu cầu tớnh gỡ?
- HDHS túm tắt: ? m
 Đoạn thứ 1:
 ? m 28 m
 Đoạn thứ 2:
- Bài 2 / 149. Gọi HS đọc đề bài.
- HDHS túm tắt rồi giải
- Y/C HS đổi vở kiểm tra kết quả
- Bài 4/ 149. HS đọc yờu cầu bài tập
- HDHS quan sỏt sơ đồ túm tắt (sgk/ 149)
HDHS đặt đề toỏn.
 Cả hai thựng chứa được 180 lớt nước mắm, Thựng thứ hai chứa gấp 3 lần thựng thứ nhất. Hỏi mỗi thựng chứa bao nhiờu lớt nước mắm? 
3. Củng cố 
- Y/C HS nờu lại cỏc bước giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
- Về nhà làm bài tập 3/ 149. Chuẩn bị bài: “ Luyện tập chung”
-2 HS đọc đề bài. Phõn tớch bài toỏn . Làm bảng/ vở – NX
 Bài giải:
Tổng số phẩn bằng nhau là: 1 + 3 = 4 (phần)
Đoạn dõy thứ nhất dài là: 28 : 4 = 7 (m)
Đoạn dõy thứ hai dài là: 7 x 3 = 21 (m)
 Đỏp số: Đoạn 1: 7 m 
 Đoạn 2: 21 m
-2 HS đọc đề bài. Phõn tớch bài toỏn . Làm bảng/ vở – NX
- Đổi vở kiểm tra đỏnh giỏ kết quả.
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập
- HS quan sỏt sơ đồ túm tắt / 149
- Đặt đề toỏn theo sơ đồ túm tắt rồi giải.
- Làm vở / bảng – NX 
- 1 HS nờu cỏc bước giải bài toỏn - NX
ÂM NHẠC HỌC BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIấN HOAN Tiết: 28 
(T2Đ2HCM)
I/ MỤC TIấU :
Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời 1.
Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt.
* T2Đ2HCM: Mức độ tớch hợp: Liờn hệ
 II/ CHUẨN BỊ :
- GV :-Nhạc cụ, băng đĩa;tranh, ảnh minh họa cho nội dung bài hỏt
- HS :-Tập nhạc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Bài cũ :
2. Bài mới :
a/ Gtb: 
b/ Hoạt động :
* HĐ1: Học hỏt:
Thiếu nhi thế giới liờn hoan. 
* HĐ 2: Củng cố bài hỏt
* T2Đ2HCM: Ca ngợi tỡnh thõn ỏi, đoàn kết và yờu hũa bỡnh của thiếu nhi thế giới. Giỏo dục HS cảm yờu thương chan hũa nhõn ỏi giữa cỏc bạn thiếu nhi trờn khắp thế giới theo tấm gương đạo đức Bỏc Hồ.
 c/ Phần kết thỳc:
3. Củng cố- dặn dũ:
-Nhận xột tiết học
-GV ghi tờn bài à HS nhắc lại.
-Cho HS nge băng bài Thiếu nhi thế giới liờn hoan. 
-GV hướng dẫn HS tập hỏt kết hợp gừ đệm -Từng tổ trỡnh bày kết hợp gừ đệm 
-Gọi HS lờn trỡnh bày lời bài hỏt
-GV chọn động tỏc để hướng dẫn HS phụ họa khi hỏt àmột số HS làm mẫu
-Cả lớp cựng trỡnh bày bài hỏt kết hợp thể hiện động tỏc phự họa
 -Chia lớp làm 2 nhúm: Đoạn 1 hỏt đối đỏp, 1 nhúm hỏt 1 cõu. Đoạn 2 tất cả cựng hỏt hoà giọng.
-GV nhận xộtàđỏnh giỏ
-Về nhà học thuộc bài hỏt
KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (T2) 	Tiết: 28 
I. MỤC TIấU: 
- Lắp rỏp cỏi đu đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh
-Rốn luyện tớnh cẩn thận.
II. ĐDDH: - Mẫu cỏi đu
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật ( 1 HS một bộ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC : 
- Y/C HS nờu lại quy trỡnh lắp cỏi đu.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: “ Lắp cỏi đu (tt)”
* Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột
- Giới thiờu lại cỏc bộ phận của cỏi đu: Giỏ đỡ đu, ghế đu, trục đu.
+ Lắp cỏi đu cú những bộ phận nào?
+ Lắp cỏi đu cần cú những chi tiết nào?
* Hoạt động 2: Thực hành
- HDHS lắp từng bộ phận cỏi đu. ( Giỏ đỡ đu; ghế đu; lắp trục đu vỏo ghế đu)
- HDHS lắp rỏp hoàn chớnh cỏi đu.
- Y/C HS kiểm tra lại cỏi đu vỏ cho cỏi đu hoạt động
* Hoạt động 3: Đỏnh giỏ nhận xột
- Y/C HS trưng bày sản phẩm
- HDHS đỏnh giỏ – Nờu những tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm
- Nhận xột đỏnh giỏ – tuyờn dương sản phẩm đỳng, đẹp, hoạt động tốt.
- HDHS thỏo , xếp gọn gàng vào hộp
3. Củng cố - Dặn dũ 
- Nhận xột tiết học.
- 1 HS nờu lại quy trỡnh lắp cỏi đu – NX 
- HS nhắc lại tờn bài.
- HS quan sỏt – NX 
-HS trả lời – NX – bổ sung
- HS chọn chi tiết – lắp từng bộ phận cỏi đu
- HS lắp rỏp từng bộ phận cỏi đu
- HS rỏp hoàn chỉnh cỏi đu
- HS kiểm tra lại cỏi đu và cho cỏi đu hoạt động
- HS trưng bày sản phẩn của mỡnh
- Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của bạn
- Bỡnh chọn sản phẩm đỳng, đẹp, hoạt động tốt
-HS thỏo cỏc chi tiết xếp gọn gàng vào hộp
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
NHẬN XẫT TUẦN 28
 I. MỤC TIấU
- Giỏo dục học sinh cú ý thức thực hiện nội quy nề nếp lớp tốt hơn.
- Giỳp học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mỡnh để phấn đấu tốt hơn trong học tập.. Từ đú giỳp cỏc em ụn tập tốt để chuẩn bị thi giữa HK II
- Xõy dựng kế hoạch hoạt động tuần 27 theo phương hướng của nhà trường.
II. NHẬN XẫT TUẦN 28
+ Ưu điểm: - Đa số cỏc em chấp hành tốt nội quy của trường.
 - Làm vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Tham gia thi giữa kỡ II nghiờm tỳc.
 - Cú cố gắng học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Chấp hành tốt trật tự ATGT
+ Tồn tại: - Vẫn cũn một vài em chơi nghịch, khụng chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp.
III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 29
- Tiếp tục chấp hành tốt nội quy của trường, lớp
- Phấn đấu ra sức thi đua học tập tốt 
- Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp
- Làm vệ sinh lớp học sõn trường sạch sẽ
- Phụ đạo học sinh yếu vào sỏng thứ 4 hàng tuần
- Nhắc nhở cỏc em nộp tiền Hội phớ.