Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Nguyễn Ngọc Minh

TuÇn 28
Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010
Toán
Tiết 136:	 LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
1. Kiến thức - Kĩ năng: 
Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật và hình thoi..
Tính được d. tích của hình vuông và hình chữ nhật; hình bình hành ; hình thoi.
 2. Thái độ : HS làm tính cẩn thận, biết vận dụng vào thực tế
II – Đồ dùng dạy học :
Vở BT Tiếng Việt tập II
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm lại BT1
Nêu cách tính diện tích hình thoi?
- GV nhận xét – tuyên dương và ghi điểm.
2/ Bài mới : 
Bài tập1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
GV yêu cầu HS làm miệng. 
GV nhận xét nêu kết quả đúng
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS làm miệng nêu kết quả.
GV nhận xét nêu kết quả đúng
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất.
GV treo bảng phụ HS lên bảng khoanh vào ý đúng 
GV nhận xét nêu kết quả đúng
-Yêu cầu HS giải vào vở
3/ Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tiết học . 
2HS lên bảng làm bài và nêu cách tính diện tích hình thoi. 
HS theo dõi nhận xét 
HS đọc yêu cầu bài.
HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhận xét
a. Đ b. Đ c. Đ d. S.
HS đọc yêu cầu bài
HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhận xét
a. S b. Đ c. Đ d. Đ.
HS đọc yêu cầu bài
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 HS tiếp nối nhau nêu cách tính diện tích từng hình rồi tính so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất. 
Hình có diện tích lớn nhất là:
A. Hình vuông ( 25 cm2 ) 
HS tiếp nối nhau nêu – HS khác nhận xét
*************************************************
Khoa häc
 VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 
I. Mục tiêu: HS Ôn tập về: 
- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học .
II. Đồ dùng: 
 -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nướ, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, túi ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế,..
 - Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra: 
Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước .
2.Dạy bài mới:
 * Giới thiệu bài: .
 * Hoạt động1: Trả lời các câu hỏi ôn tập 
 -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111 SGK .
- GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa bài 
Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK 
 * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được 
 -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm chuẩn bị để trả lời .
VD : Hãy chứng minh 
+ Nước không có hình dạng xác định .
+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra .
 -Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết 
 * Hoạt động 3: Triển lãm 
- GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã chuẩn b, nhóm giải thích , thuyết minh
- Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá 
3.Củng cố- dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -VN: ôn các bài đã học,chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét 
- HS lắng nghe . 
-HS suy nghĩ làm vào vở 
-1-2 trình bày kết quả 
- Lớp nhận xét 
-HS lắng nghe . 
-HS bốc thăm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-HS cả lớp bổ sung .
- Vài HS đọc kết luận SGK 
- Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhóm mình. 
Lớp đánh giá – nhận xét .
 ***************************************************
Tập đọc
Tiết 53 : 	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. 
2/ Kĩ năng: HS đọc trôi chảy rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút) ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc.
3.Thái độ: Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng.
II Đồ dùng dạy học :
Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
Tên bài dạy
Nội dung chính
Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa, diệt ác cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ cho nước nhà.
Trần Đại Nghĩa 
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài c ũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc & HTL
- Kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS trong lớp
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, 
- GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập
Bài tập 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV nêu câu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) 
 GV ghi bảng 
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu
GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
- GV nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố dặn dò : 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- HS phát biểu
- HS đọc thầm lại các bài này
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS sửa bài theo lời giải đúng
***********************************************
Chính tả
Tiết 28: 	ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức - Kĩ năng: 
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa 
- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Biết đặt câu t5heo các kiểu câu đã học để tả hay giới thiệu.
2.Thái độ:
- HS ý thức khi sử dụng các kiểu câu khi nói, viết.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1
3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy.
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát) 
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hỏi:
+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
- GV phát phiếu cho 3 HS
- GV nhận xét, kết luận 
3/ Củng cố dặn dò : 
- Thế nào là dũng cảm?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) 
- HS theo dõi trong SGK.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. 
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả 
- 1 HS đọc nội dung BT2
- HS trả lời 
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng.
Cả lớp nhận xét
2HS trả lời
********************************************************************
Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010
Tin häc: TiÕt 55
(GV bé m«n d¹y)
************************************************
Toán
Tiết 137: 	 GIỚI THIỆU TỈ SỐ 
I - Mục tiêu :
1.Kiến thức – Kĩ năng: 
- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số .
- Biết đọc, biết tỉ số của hai số; biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
2. Thái độ : HS yêu thích tìm hiểu về môn Toán.
II.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: 
* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu , ghi bảng tên bài. 
* Hoạt động 2 : Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
GV nêu ví dụ:Có 5 xe tải &7 xe khách. 
GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe khách ?
GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe k ... g trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
 -Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó .
 -Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ?
 GV nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới :
 *Hoạt động1: Làm việc cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long
 -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
 -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
 *Hoạt động2: (Trò chơi đóng vai )
 -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn .
 -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:
 +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
 +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
 +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 -Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn  Quân Tây Sơn 
 -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp .
 GV nhận xét .
 *Hoạt động3: Làm việc cá nhân:
 -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
-GV nhận xét, kết luận .
3.Củng cố- Dặn dò: 
 -GV cho HS đọc bài học trong sgk.
 -Nhận xét tiết học .
-2 HS, nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi .
-HS lên bảng chỉ.
-HS theo dõi.
-HS kể hoặc đọc .
- HS trả lời
-HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai .
-HS đóng vai .
-HS đóng tiểu phẩm .
-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
3 HS đọc 
-HS cả lớp nghe. 
********************************************************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010
TËp lµm v¨n
TiÕt 56: 	KiĨm tra ®Þnh k× . (tiÕt 8 )
KiĨm tra viÕt ( thêi gian 40 phĩt )
I/ Chính tả : Học sinh viết tựa đề và một đoạn từ Mùa xuân..đến bất ngờ dữ vậy trong bài Hoa học trị ( trang 43/ Sách TV lớp 4 tập 2);
II/ Tập làm văn : Đề bài: Hãy tả một cây bĩng mát hoặc một cây ăn quả mà em yêu thích. 
******************************************
To¸n
TiÕt 140: 	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức – Kĩ năng : HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
2. Thái độ: HS có ý thức và biết áp dụng giải toán vào thực tế cuộc sống.
II.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Luyện tập
GV gọi 2HS lên bảng làm BT4
Nêu cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
GV nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới: 
* Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
Tỉ số cho biết điều gì?
GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi.
GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
Bài tập 3:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
GV lưu ý cho HS giảm số lớn đi 5 lần thì được số bé tức là số lớn gấp số bé 5 lần 
Yêu cầu HS ïtự làm bài vào vở 
GV chấm một số vở - nhận xét
Bài tập 4:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài tập yêu cầu gì?
Yêu cầu HS nêu đề toán và giải bài toán theo sơ đồ đó.
GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi giải bài toán.
GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
3/ Cđng cè dặn dò: 
Nêu cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
GV nhận xét tiết học. 
1HS lên bảng làmBT4 và nêu cách tính
HS nhắc lại tựa bài
HS đọc yêu cầu bài, thảo luận cặp đôi, cử đại diện lên bảng thi đua.
HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở 
HS nêu đề toán dựa vào sơ đồ đã cho,rồi giải bài toán theo sơ đồ đó.
HS tiếp nối nhau nêu đề toán – HS khác nhận xét.
 2HS nêu – HS khác nhận xét.
HS nghe.
*******************************************
ThĨ dơc: m«n tttc. Tc: dÉn bãng
(GV bé m«n d¹y)
*******************************************
Mü thuËt
vÏ tt: trang trÝ lä hoa
(GV bé m«n d¹y)
********************************************************************
ChiỊu: Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010
§¹o ®øc
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I.Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới học sinh).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.
 * Lấy cc1,2 – nx 9.
II.Đồ dùng:
 -Một số biển báo giao thông.
 -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra:
 +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”
 +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ  về các hoạt động nhân đạo.
 -GV nhận xét.
2.BÀI MỚI:
Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) 
 -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn.
 -GV kết luận:
 +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ )
 +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, ), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông)
 +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41)
 -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?
 -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc.
 -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. 
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)
 -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
 -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau.
 -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.
3.Củng cố-Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo.
-Một số HS thực hiện yêu cầu.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm tổ.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung .
-HS lắng nghe.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để
tìm hiểu: 
* Bức tranh định nói về điều gì? 
* Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? 
* Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông?
- HS trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS các nhóm thảo luận theo nhóm 
-HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung
********************************************************************
S¸ng: Thø b¶y ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2010
Kü thuËt
LẮP CÁI ĐU ( tiết2 )
I.Mục tiêu: 
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định.
*Lấy cc3- nx 8.
II.Đồ dùng: 
 GV: -Mẫu cái đu lắp sẵn .
 HS: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động trên lớp: 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ của HS.
 2.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu. 
 b)HS thực hành:
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu .
 -GV gọi 1 số hs đọc ghi nhớ và nhắc hs quan sát hình trong SGK, nội dung của từng bước lắp.
 + Cho HS chọn các chi tiết để lắp cái đu
 -GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn .
 + Lắp từng bộ phận
 -Trong khi HS lắp, GV nhắc HS lưu ý:
 +Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu.
 +Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ.
 +Vị trí của các vòng hãm.
 - Lắp cái đu: GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
 -GV tổ chức HS theo cá nhân thực hành.
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp.
 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học
 - VN: chuẩn bị bài “Lắp xe nôi”
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS đọc ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
 -HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
-HS quan sát.
- HS quan sát hình – sgk.
-HS làm cá nhân.
-Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp.
- HS nghe.
********************************************************************
Ngµy th¸ng 3 n¨m 2010
X¸c nhËn cđa bgh