Giáo án Lớp 4 Tuần 28 - Trường Tiểu học Thanh Sơn B

Tuần 28
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Đạo đức
Tôn trọng luật giao thông( 2 tiết)
I. Mục tiêu Học xong bài này học sinh có khả năng 
1. Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người 
2. Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 
3. Học sinh biết tham gia giao thông an toàn 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Tiết 1
 A. Kiểm tra bài cũ
- 1 hs đọc ghi nhớ bài trước
- Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Thảo luận nhóm thông tin ( 40 ) 
* Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách tham gia giao thông an toàn.
* Tiến hành:
- GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn 
- Các nhóm thảo luận 
- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . 
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
*GV kết luận 
2. Hoạt đông 2. Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK ) 
* Mục tiêu: HS quan sát tranh nêu được việc làm đúng và việc làm sai.
* Tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu :
+ Nội dung bức tranh nói về điều gì ? 
+ Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ? 
+ Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông ?
- GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc . 
- Các nhóm khác chất vấn bổ sung 
*GV kết luận: những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là những việc làm chấp hành đúng luật giao thông 
3. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài 2 SGK 
* Mục tiêu: HS biết xử lí tình huống và dự đoán kết quả của từng tình huống.
* Tiến hành:
- Gvchia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống 
- HS dự đoán kết quả của từng tình huống 
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận . 
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
- GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 
4.Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo, chuẩn bị bài tập 4 SGK 
Tiết 2
1. Hoạt động 1. Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông 
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi HS biết được nội dung của một số biển báo.
* Tiến hành :
- Bước 1 GV chia lớp thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi . 
- HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( GV giơ lên cho HS quan sát và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng GV cho 1 điểm 
- Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng 
- Bước 2. GV hoặc một HS điều khiển cuộc chơi 
- Bước 3 GV cùng HS đánh giá kết quả 
2. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm ( bài tập 3 SGK ) 
* Mục tiêu: HS biết tìm cách giải quyết các tình huống 
* Tiến hành:
- Bước 1 GV chia HS thành các nhóm 
- Bước 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận tìm cách giải quyết 
- Bước 3 Từng nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến 
- Bước 4 GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận 
3. Hoạt động 3 Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài 4 SGK )
* Mục tiêu: HS tự liên hệ thực tế về chấp hành luật giao thông của địa phương mình.
* Tiến hành: 
- Bước 1 . Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra các nhóm khác bổ sung chất vấn 
- Bước 2. GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm 
*Rút ra kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 
4. Hoạt động tiếp nối 
- Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 
Toán :Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh củng cố kĩ năng : 
- Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học 
- Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật, các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
A. Kiểm tra 
- Một học sinh nêu tên các hình em đã học 
- Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông 
- Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi 
B. Bài mới
*Bài 1. 
- HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng 
*Bài 2. Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài 
*Bài 3. 
- Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình 
- So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mét vuông ) và chọn số đo lớn nhất 
- Kết luận hình vuông có diện tích lớn nhất 
*Bài 4. 
- HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
+Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ?
- GV cho một học sinh lên bảng trình bày bài giải 
- Dưới lớp làm vào vở nhận xét và chữa bài 
C.Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ học 
- Dặn chuẩn bị bài sau 
Khoa học :Ôn tập vật chất và năng lượng
I. Mục tiêu : 
- Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm 
- Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng 
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT
II. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ
+Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
- Gv nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập 
- B1 hs làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang110và 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chép lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) 
- B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp 
2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được 
- GV chia lớp thành 3-4 nhóm. 
- Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui định. Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) . Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng. Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm 
- VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng 
+Nước không có hình dạng nhất định 
+Ta chỉ có thể nhận thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt 
+ Không khí có thể bị nén lại, giãn ra
C. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn chuẩn bị bài sau 
 Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009
Tập đọc :Ôn tập - kiểm tra (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 
- Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) 
- GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng 
- HS bốc thăm chọn bài về chỗ chuẩn bị 1-2 phút 
- HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu 
- Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc . GV cho điểm theo như hướng dẫn 
3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " 
- HS đọc yêu cầu của bài tập 
- GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất "
- GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa 
- HS làm bài vào vở bài tập 
4. Củng cố dặn dò 
-GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn bị cho tiết sau 
Toán : Giới thiệu tỉ số
I. Mục tiêu
- Giúp hs hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số 
- Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
- Hs lên bảng làm lại bài 4
- Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
1.Giới thiệu tỉ số 5 :7 và 7 : 5 
- Gv nêu ví dụ : có 5 xe tải và 7 xe khách 
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như sgk 
- Giới thiệu tỉ số 5
+ Tỉ số của số xetải và số xe khách là 5 : 7 hay đọc là " năm chia bảy" 
 7 5
hay 'năm phầm bẩy" . Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số xe khách 
	 7	7
+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay " bảy chia năm" 
	5	7
hay " bảy phần năm" . Tỷ số này cho biết : số xe khách bằng số xe tải 
2. Giới thiệu tỷ số a : b (b khác 0) 
 5
- GV cho học sinh lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6 a
Sau đó lập tỉ số của avà b (b khác 0) là a : b hoặc . Viết tỉ số của hai số không kèm tên đơn vị 3 b
Tỉ số của 3m và 6m là 3: 6 hoặc 
3.Thực hành 6
*Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số 
 a 2 a 7 a 6 a 4 
a) = ; b) = 	; c)	= ; d)	=
 b 3 b 4 b 2 b 10
 2
HS có thể trình bày : Tỉ số của a và b là 
*Bài 2 HS viết câu trả lời 3
 2
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 
 8 8
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 
*Bài 3. HS viết câu trả lời 2
 Số bạn gái và số bạn trai của cả tổ là 
 5 + 6 = 11( bạn ) 
	 5
Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là 
	11
	 6
Tỉ số bạn gái và số bạn cả tổ là 
	11
*Bài 4. 
- HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ 
Số trâu ____
Số bò ________________- 
- Gọi HS lên bảng trình bày 
- Dưới lớp làm vào vở, một học sinh lên bảng trình bày bài giải
- GV , HS nhận xét và chữa bài 
Bài giải
Số trâu ở trên bãi cỏ là
20 : 4 = 5 (con)
 Đáp số: 5 con trâu
C. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn chuẩn bị bài sau 
 Chính tả:Ôn tập – Kiểm tra
(tiết 2)
I. Mục tiêu 
1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 
2. Ôn luyện 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2. Nghe viết chính tả ( Hoa giấy ) 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy . 
- HS theo dõi trong SGK 
- HS đọc thầm lại đoạn văn .
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai ( rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết ,bốc bay lên, lang thang, tản mát ) 
- GV hỏi HS về nội dung đoạn văn 
- Cho HS luyện viết các từ khó 
- HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
- GV đọc cho HS soát lỗi 
- GV thu ch ... dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng trong (1777 ), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh 
2. Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai 
- GV ( hoặc học sinh) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn 
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở đàng trong Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? 
- GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn ( chia làm 4 nhóm 
- HS phân vai tập đóng theo vai 
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm 
- GV gọi 1-2 nhóm lên đóng tiểu phẩm " Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long" ở trên Lớp 
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
- GV tổ chức cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau 
 Thanh Sơn, ngày 30 tháng 3 năm 2009.
 Người kiểm tra .
 Lê Thị Mỹ Thuỷ
Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2009
Tập đọc :Ôn tập – Kiểm tra
(Tiết 5)
I. Mục tiêu 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và đọc thuộc lòng yc như tiết 1
- Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Số hs còn lại .Thực hiện như tiết một 
3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm 
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Nói tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm 
- GV cho HS làm theo nhóm 4 
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . 
- Cả lớp và GV nhận xét 
-Kết luận những bài làm tốt 
III. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn 3 kiểu câu kể 
 Toán :Luyện tập
I. Mục tiêu 
- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 A. Kiểm tra bài cũ
- Hs làm lại bài tập 2
- Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới 
* Bài 1. HS đọc đầu bài 
+ Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
+ Bài toán thuộc dạng toán nào đã học 
+ Em hiểu tổng số là bao nhiêu tỉ số là bao nhiêu 
- Gv cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán 
- Gọi một HS lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở 
 Bài giải 
 Số bé -----------------
 Số lớn ----------------------------------------------
 Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 
 3 + 8 = 11 ( phần ) 
 Số bé là 198 : 11 x 3 = 54 
 Số lớn là 198 - 54 = 144
 Đ áp số : 54 , 144
*Bài 2. Tiến hành như bài 1
 Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm số cam 
 + Tìm số quýt 
 Đáp số : Cam 80 quả ; Quýt 200 quả 
*Bài 3. Các bước giải 
- Tìm tổng số HS cả hai lớp 
Tìm số cây mỗi HS trồng 
Tìm số cây mồi lớp trồng 
 Đáp số 4A : 170 cây ; 4B : 160 cây 
*Bài 4. Các bước giải : Tính nửa chu vi ,Vẽ sơ đồ 
 Tìm chiều dài chiều rộng 
 Đáp số: CR: 75m , CD: 100m 
3. Củng cố dặn dò
HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số 
 Tập làm văn:Ôn tập – Kiểm tra(Tiết 6)
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ) 
- Viết được đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
*Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV nhắc HS xem lại các tiết luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai thế nào ? Câu kể Ai là gì ? để lập bảng phân biệt theo mẫu 
Định nghĩa 
Ai làm gì ? 
Ai thế nào ?
Ai là gì ?
Ví dụ 
- HS làm việc theo nhóm ghi kết quả ra phiếu 
- GV gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu , nhận xét kết quả của từng nhóm 
*Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu của bài tập Gv cho hs đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc loại câu kể gì xem tác dụng của từng câu dùng để làm gì 
- HS làm việc theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến 
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng 
*Bài 3:
- GV nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs ; trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly các em cần sử dụng 
+ Câu kể ai là gì để giới thiệu bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ 
+ Câu kể ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn
+ Câu kể ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly
Ví dụ ; bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu nhưng rất cứng rắn cương quyết 
- Gv cho hs viết đoạn văn 
- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp . 
- Cả lớp và Gv nhận xét về nội dung đoạn văn các câu kể, liên kết của các câu trong đoạn văn 
3. Củng cố dặn dò 
- Gv nhận xét tiết học - Dặn Hs về nhà làm vở bài tập .
Thể dục :Môn tự chọn
Trò chơi " trao tín gậy "
I. Mục tiêu
- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác 
- Trò chơi " Trao tín gậy " Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh 
II. Nội dung và phương pháp lên lớp 
1. Phần mở đầu: 6- 10 phút 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối, hông 
- Ôn các động tác tay, chân, lườn ,bụng, phối hợp và nhảy 
- Thi nhảy dây ( khi có lệnh , HS đồng loạt nhảy ai để chân vướng dây thì dừng lại những người nhảy lâu nhất là những người thắng cuộc ) 
- Lần đầu thi thử , lần hai thi chính thức 
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút 
a) Môn tự chọn 
- Ném bóng 9- 11 phút 
+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị tập đồng loạt 2- 4 hàng ngang 
- GV nêu tên động tác làm mẫu 
- HS tập GVđi kiểm tra uốn nắn động tác sai 
 b) Trò chơi 9 - 11 phút 
- Trò chơi trao tín gậy 
- GVnêu tên trò chơi , cùng HS nhắc lại cách chơi 
- Cho cả lớp chơi thử 1- 2 lần sau đó chơi chính thức 2 lần 
3. Phần kết thúc: 4- 6 phút 
- GV cùng HS hệ thống bài - Một số động tác hồi tĩnh , làm các động tác thả lỏng- GV nhận xét giờ học giao bài về nhà 
Địa lý :Người dân và hoạt động sản xuất
ở đồng bằng duyên hải Miền Trung
(tiết 2)
I. Mục tiêu : Học xong bài này hs biết 
- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp 
- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải Miền Trung 
- Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản về cách làm đường mía 
- Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội 
II. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ
+Nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải Miền Trung 
- Lớp và gv nhận xét
B. Bài mới
3. Hoạt động du lịch 
*Hoạt động 1. Làm việc cả lớp 
- Bước 1. HS quan sát hình 9 
+ Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? 
- Bước 2. GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này và vùng khác đến 
 4. Phát triển công nghiệp 
*Hoạt động 2. Nhóm 
- Bước 1. GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích : Vì sao nơi đây có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố thị xã ven biển 
- Bước 2. GV cho HS quan sát hình 11 và nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường 
- Bước 3. Gvgiới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển tỉnh Quảng Ngãi. Nơi đây sẽ có cảng lớn, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy khác 5. Lễ hội 
*Hoạt động 3 . Làm việc cả lớp 
- GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như Lễ hội cá Ông 
- GV cho HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang , yêu cầu học sinh quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp Bà 
6. Củng cố tổng kết 
- GV cho HS điền vào sơ đồ 
- Bãi biển, cảnh đẹp -> xây khách sạn -->.
- Đất cát pha , khí hậu nóng --->..----> sản xuất đường 
- Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm ------> tàu đánh bắt thuỷ sản ---->xưởng 
Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2009
 Toán :Luyện tập
I. Mục tiêu 
- Giúp hs rèn luyện kỹ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 hs làm lại chữa bài tập 4
- Gv nhận xét cho điểm
2. Luyện tập 
*Bài 1: HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
+ Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? 
+Bài toán thuộc dạng toán nào đã học ?
+Tổng là bao nhiêu ? tỉ số là bao nhiêu, số bé là đoạn thẳng nào ?....
- GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng 
- HS giải bài toán vào vở , một hs lên bảng trình bày 
- GV nhận xét chữa bài 
 Đoạn 1 ---------------------
 Đoạn 2 ------
 Tổng số phần bằng nhau 3 + 1 = 4 ( phần ) 
 Đoạn thứ nhất dài là 28 : 4 x 3 = 21(m ) 
 Đoạn thứ hai dài là 28 - 21 = 7 (m ) 
 Đáp số: 21m, 7m 
*Bài 2: Tiến hành như bài 1 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ 
 + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm độ dài mỗi đoạn 
*Bài 3: HS xác định tỉ số 
- Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau , tìm hai số 
- GV gợi ý : vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé 
*Bài 4: Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó
- GV chọn 1 vài bài để cả lớp phân tích nhận xét 
C. Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau 
Luyện từ và câu: Ôn tập – Kiểm tra(Tiết 7)
(Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu)
I. Mục tiêu
 Kiểm tra để đánh giá kq học tập môn tiếng Việt của hs giữa HKII từ tuần 19 - 27 về phân môn luyện từ và câu, đọc hiểu văn bản để gv có kế hoạch ôn tập bổ sung nhữn phần hs chưa đạt 
II. Các hoạt động lên lớp
1. Giới thiệu bài
2. GV nhắc nhở hs trước khi làm bài kiểm tra 
3. HS làm bài theo đề bài trong sgk trang 98-99-100
4. GV thu bài chấm điểm 
- Các ý từ câu 1 đến câu 6 mỗi câu trả lời đúng cho 1 đ
- Câu 7 và 8 mỗi câu trả lời đúng cho 2 đ
5. GV công bố điểm nhận xét và chữa bài 
Tập làm văn:Ôn tập – Kiểm tra(Tiết 8)
Kiểm tra chính tả + tập làm văn
I. Mục tiêu
- Kiểm tra để đánh giá kĩ năng viết chính tả của hs và kĩ năng tập làm văn của các em
II. Các hoạt động dạy học 
1. Chính tả 
- GV cho hs viết bài Thắng biển
 Viết đoạn : "Một tiếng reo to nổi lên đến hết 
2.Tập làm văn 
*Đề bài Em hãy tả một cây hoa mà em yêu thích 
- GV cho hs viết chính tả xong thì hs làm tập làm văn . 
- Thời gian làm tập làm văn là 30' . 
- Điểm chính tả cộng điểm tập làm văn chia đôi lấy điểm chung là điểm viết 
- Gv thu bài chấm điểm 
3.Nhận xét giờ kiểm tra