Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

Tuần 29: Thứ hai, ngày 28 tháng 03 năm 2011 .
Đạo đức 
TIẾT 29: 	 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 2).
I - MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Nêu được một số quy định tham gia giao thông. ( những quy định có liên quan tới HS ) .
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hàng ngày .
* HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trong Luật Giao thông .
 * Kĩ năng sống: - Tham gia giao thơng đúng luật.
	 - Phê phán những hành vi vi phạm luật giao thơng.
.2 - Giáo dục:
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông.
II - CHUẨN BỊ:
GV : - SGK 
- Một số biển báo an toàn giao thông.
HS : - SGK
III - LÊN LỚP :
 1 - Khởi động : (1’) Hát . 
 2 - Bài cũ : (3’) Tôn trọng Luật Giao thông.
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?
 3 - BÀI MỚI : (27’) 
 a) Giới thiệu bài : Thực hành
 B) CÁC HOẠT ĐỘNG : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
 Hoạt động 1 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông
- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi:
 GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghĩa của biển báo thì giơ tay . 
 Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng .
- GV đánh giá cuộc chơi.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK )
- Chia Hs thành các nhóm. 
- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : 
a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc .
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm .
c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng .
d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn . 
đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . 
e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm .
 Hoạt động 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK )
- Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. 
=> Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông .
- Các nhóm tham gia cuộc chơi.
- Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghĩa của biển báo .
- Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . 
- Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. 
- Các nhóm thảo luận. 
- Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. 
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn .
4. Củng cố : (3’)
- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
5. Dặn dò : (1’)
	- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 
- Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường.
Toán
TIẾT 141: 	 LUYỆN TẬP CHUNG.
I - MỤC TIÊU :
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại .
- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
II - CHUẨN BỊ:	
-Phấn màu.
III - LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét.
 3. BÀI MỚI : (27’) 
 A) GIỚI THIỆU BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Bài tập 1 ( a, b ): Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. 
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2 ( HS khá, giỏi ):
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3: 
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm chiều dài, chiều rộng. 
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 5 ( HS khá, giỏi ):
Giải toán. Lưu ý phải đọc kĩ đề .
-GV chốt lại lời giải đúng
- HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
a) 3 : 4 = b) 5 : 7 = 
c) 12 : 3 = 4 d) 6 : 8 = 
- HS kẻ bảng vào vở
 Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống. 
Tổng 2 số
72
120
45
Tỉ số của 2 số
Số bé 
12
15
18
Số lớn
60
105
27
-HS làm bài. Các bước giải :
Xác định tỉ số : 7
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau : 8
Tìm mỗi số. Số bé = 1080 : 8 = 135
 Số lớn = 135 x 7 = 945
-HS sửa
-HS làm bài. Các bước giải
Xác định tổng = nửa chu vi = 125m
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau : 5
Tính chiều rộng = 50m; chiều dài = 75m
-HS sửa
-HS làm bài. Các bước giải
Xác định tổng = nửa chu vi = 64 : 2 = 32 m
Vẽ sơ đồ
Xác định hiệu của 2 số : 8 m
Tính chiều rộng = 14 m; chiều dài = 28 m
-HS sửa
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
	- Nhận xét tiết học.
	-Làm lại bài 4 , 5
	- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Tập đọc 
Tiết 57:	ĐƯỜNG ĐI SA PA.
I- MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các CH ; thuộc hai đoạn cuối bài)
2 - Giáo dục:
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
II - CHUẨN BỊ:
-Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa(nếu có)
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III - LÊN LỚP :
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập.
 3. Bài mới : (27’) 
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ?
+ Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? 
Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên? 
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo..liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
*HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Đoạn 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hĩ­a những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “
- Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe  núi tím nhạt “
- Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái  hây hẩy nồng nàng. “
+ HS trả lời theo ý của mình.
Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.
Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
 4. Củng cố : (3’)
	- Nhận xét.
 5. Dặn dò : (1’)
	- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 .
- Chuẩn bị : Dòng sông mặc áo.
Lịch sử 
Tiết 29: 	QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
 	( Năm 1789 )
I - MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa.
+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
+ Ở Ngoc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiến được đồn Ngọc Hồi. Cùng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
+ Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung :đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo nền độc lập của dân tộc.
2 - Giáo dục:
- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn.
II - CHUẨN BỊ :
- SGK
- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
- Phiếu học tập của HS .
III - LÊN LỚP :
1. Khởi động : (1’) Hát . 
2. Bài cũ : (3’)
 - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
 - Việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghĩa như thế nào?
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới : (27’)
a) Giới thiệu bài : Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
 Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên ca ... än tập (KNS: Thảo luận cặp đơi – chia sẻ )
Bài tập 1:
GV chốt lại lời giải đúng
Câu b và c. 
Bài tập 2: 
Lời giải: Cách b,c,d là những cách nói lịch sự. Trong đó, cách c,d có tính lịch sự cao hơn. 
Bài tập 3: (KNS: - Trình bày ý kiến cá nhân )
GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. 
Bài tập 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống (KNS: - Đĩng vai )
GV phát riêng cho một vài HS sau đó dán phiếu lên bảng và sửa bài. 
Bốn HS đọc nối tiếp nhau đọc bài 1,2,3,4.
HS đọc thầm đoạn văn ở BT 1 và trả lời các câu hỏi 2.3.4
 (Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự với bác Hai)
 (Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự)
 (Hoa nói với bác Hai – Yêu cầu lịch sự )
HS đọc phần ghi nhớ. 
HS đọc yêu cầu và thảo luận 
HS thực hiện tương tự bài tập 1
HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự, giải thích vì sao những câu ấy giữ và không giữ được phép lịch sự.
HS thảo luân theo cặp
HS phát biểu ý kiến. 
HS đọc yêu cầu.
HS thảo luận và phát biểu ý kiến. 
 4. Củng cố - Dặn dò : (3’)
	 - GV nhận xét tiết học.
	 - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ : du lịch – thám hiểm
Khoa học 
TIẾT 58:	 NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT 
I- MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau .
* Kĩ năng sống: - Hợp tác trong nhĩm nhỏ .
	 - TRình bày sản phẩm thu thập được các thơng tin về chúng . 
II - CHUẨN BỊ:
-Hình trang 116,117 SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
III - LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Thực vật cần gì để sống.
-Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể thí nghiệm như thế nào?
 3. Bài mới : (27’)
 a) Giới thiệu bài : Nhu cầu về nước của thực vật 
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu về nước của các loài thực vật khác nhau
-Các nhóm tập hợp tranh ảnh hoặc lá cây thậtcủa những cây sống nơi khô hạn, sống dưới nước mà nhóm đã sưu tầm.
-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước của những cây đó.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phat triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt 
-Yêu cầu hs quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
-Yêu cầu hs tìm VD chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau thì cần lượng nứơc khác nhau? Người ta ứng dụng như thế nào vào trồng trọt?
-Giảng thêm:
+Cây lúa cần nhiều nước lúc: mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào giai đoạn này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa cần ít nước hơn nên lại phải bơm nước ra.
+Cây ăn quả lúc còn non cần được tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; khi quả chín cần ít nước hơn.
+Ngô, mía cũng cần tưới đủ nướcvà đúng lúc.
+Vườn rau, vườn hoa cần được tưới thường xuyên.
( KNS: - Làm việc nhĩm )
-Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to: nhóm sống dưới nước, nhóm sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm sống trên cạn nhưng ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm. Nhóm khác đánh giá nhận xét.
Kết luận:
Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau.
-Nêu : Lúa đang làm đòng, lúa mới cấy.
-Nêu Vd.
Kết luận:
-Cùng một cây trong những giai đoạn phát trểin khác nhau cần lượng nước khác nhau.
-Biết nhu cầu về nứơc của cây để có chế độ tưới tiêu hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển để đạt năng suất cao.
( KNS: - Sưu tầm trình bày các sản phẩm ) 
4. Củng cố : (3’)
- Nhu cầu về nứơc của thực vật như thế nào?
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Thứ sáu, ngày 01 tháng 03 năm 2011 .
Toán 
TIẾT 145: 	 LUYỆN TẬP CHUNG.
I - MỤC TIÊU :
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó ”
II.CHUẨN BỊ:
	Phấn màu
III - LÊN LỚP :	
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập Tìm hai số khi biết hiệu & tỉ số của hai số đó
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
 3. Bài mới : (27’) 
A) GIỚI THIỆU BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Bài 1: HS làm vào giấy nháp. Sau đó điền kết quả vào ô trống đã kẻ sẵn trong tập. 
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, giải vào tập
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 3 ( HS khá, giỏi ): Các bước giải
Tìm số túi gạo cả hai loại
Tìm số gạo trong mỗi túi
Tìm số gạo mỗi loại. 
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ minh hoạ (theo SGK)
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tính độ dài mỗi đoạn thẳng. 
-GV chốt lại lời giải đúng
HS làm bàisửa bài. 
Hiệu 2 số
Tỉ số
Số bé
Số lớn
15
30
45
36
12
48
HS đọc đề toán
-HS vẽ sơ đồ minh hoạ
-HS làm bài Các bước giải toán:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau = 9
+ Tìm giá trị một phần = 82
+ Tìm thứ hai = 82
+ Tìm thứ nhất = 820
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS đọc đề toán
-HS vẽ sơ đồ minh hoạ
-HS làm bài Các bước giải toán:
+ Tổng số túi bằng nhau = 22 túi
+ Tìm giá trị một túi = 10 kg
+ Tìm số bé = 100kg gạo nếp
+ Tìm số lớn = 120kg gạo tẻ
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS đọc đề toán
-HS vẽ sơ đồ minh hoạ
-HS làm bài Các bước giải toán:
+ Tổng số phần bằng nhau = 8
+ Tìm giá trị một phần = 105m
+ Tìm độ dài quảng đường từ nhà An đến hiệu sách = 315m
+ Tìm độ dài quảng đường từ hiệu sách đến trường học = 525m
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
4. Củng cố : (3’)
- Nêu cách cách giải toán 
5. Dặn dò : (1’) 
	- Chuẩn bị bài: luyện tập chung.
Kĩ thuật 
TIẾT54:	 LẮP XE NÔI.
I - MỤC TIÊU :
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
	- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. 
	- Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được .
	* HS khéo tay : Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn chuyển động được . 
2 - Giáo dục:
- Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe nôi. 
II. CHUẨN BỊ:
 Giáo viên :
_ Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
Học sinh :
_ SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III - LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Lắp cái đu (tiết 2)
 Nêu từng bộ phận và cách lắp ráp cái đu. 
3. Bài mới : (27’)
 a) Giới thiệu bài : lắp xe nôi (tiết 1) 
b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi
-Gv nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-Gv cùng hs chọn từng loại chi tiết đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp tay kéo: Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk.
-Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs lên lắp và nhận xét, bổ sung; thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai.
-Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung.
-Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí của tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.
-Lắp trục bánh xe:gv cho hs lắp
c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk, dặt câu hỏi hoặc gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra sự chuyển động của xe.
d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
-Quan sát xe mẫu: quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe nôi?
-Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi các thao tác của giáo viên và nêu ý kiến.
* Quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp được tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?
* HS lên lắp và nhận xét, thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai.
* Gọi tên và số luợng các chi tiết lắp thanh đỡ giá bánh xe
* Lắp thành với mui xe
* Lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết trong hình 6.
* lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk
Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
4. Củng cố : (3’) .
	- Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi.
- Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an toàn lao động.
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS .
Sinh hoạt
TUẦN 29
I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 30 .
- Báo cáo tuần 29 .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tích cực đọc và làm theo báo Đội .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 30 .
- Nhận xét tiết .