Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Nguyễn Thị Xuân

TUẦN 29
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010.
Tập Đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA
I/ Mục tiêu:
1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm; bước đàu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
2. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. 
3. HTL hai đoạn cuối bài. 
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ: 
- Gọi 2HS đọc bài Con sẻ và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. 
HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài. 
- Gọi HS đọc toàn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
 - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh và người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy.

- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “Món quà kì diệu của thiên nhiên”?
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa ntn?
 Hãy nêu nội dung của bài ?
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
- GV đọc mẫu đoạn văn đoạn văn cần luyện đọc.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 
- Nhận xét, bình chọn những HS đọc hay.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Y/c HS về nhà HTL đoạn 3 và soạn bài Trăng ơi  từ đâu đến? 
- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c. 
- Nhận xét. 
- Lắng nghe.
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- 1HS đọc thành tiếng. 
- 2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS đọc toàn bài. 
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ Du khách lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xoá tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu
+ Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp.
+ Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.
+ Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. 
- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. 
- 3 – 4HS thi đọc. 
- Bình chọn.
Toán	LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:
- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140.
- GV chữa bài, nhận xét. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1:
- GV y /c HS tự làm bài vào VBT. 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc đề. 
-Bài toán thuộc dạng gì?
- Hãy tìm tỉ số của 2 số đó?
- GV y/c HS làm bài. 
Bài 4: 
- GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. 
Bài 5:
- Y/c HS đọc đề. 
- GV y/c HS nêu cách giải bài toán về bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. 
- Y/c HS làm bài.
Hoạt động nối tiếp : Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Lắng nghe.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
- 1HS đọc.
+ Bài toán thuộc dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó. 
+ Vì 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng thứ hai. 
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
- HS làm bài vào VBT, 
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
Chính tả AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, ?
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 ?; viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. 
- Làm đúng bài tập 3 
II/ Đồ dùng dạy học: 
Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a hoặc 2b. 
Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1Bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng đọc cho 2HS viết các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung bài văn
- GV đọc bài văn, sau đó gọi 1HS đọc lại.
- Đầu tiên người ta cho rằng ai đã nghĩ ra các chữ số? 
b. Hướng dẫn viết từ khó
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
c. Viết chính tả 
d. Soát lỗi, thu bài, chấm 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a:
- Gọi HS đọc y/c bài tập. 
- Y/c HS làm bài. 
- Gợi ý cho HS: Nối các âm có thể ghép được với các vần ở bên phải, sau đó thêm các dấu thanh các em sẽ được những tiếng có nghĩa.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
- Gọi HS dưới lớp đọc những tiếng có nghĩa sau dấu thanh.
Bài 2b: Tiến hành tương tự như phần a.
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài. 
- Y/c HS làm việc trong nhóm. 
- Gọi 1 nhóm đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh, y/c các nhóm khác bổ sung. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Hoạt động nối tiếp : Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Y/c HS ghi nhớ các từ vừa tìm được ôn luyện chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người thân. 
- 3HS lên bảng thực hiện theo y/c của GV. 
- Lắng nghe.
- Theo dõi GV đọc, 1HS đọc lại bài. 
Trả lời
- HS đọc và viết các từ: Ả - rập, Bát – đa, Ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi.
- 1HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp. 
- 1HS làm bảng lớp. HS dưới lớp làm vào vở. 
+ Nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ 
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010.
Tieát 57
Moân töï choïn
Thể dục: tiết 57
Troø chôi: “Nhaûy daây”
I. Muïc tieâu:
- OÂn vaø hoïc môùi moät soá noäi dung moân töï choïn. Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng nhöõng noäi dung oân taäp vaø môùi hoïc.
- OÂn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc, chaân sau. 
II. Ñòa ñieåm, phöông tieän:
- Ñòa ñieåm: treân saân tröôøng
- Phöông tieän: Moãi hs 1 daây nhaûy vaø duïng cuï ñeå taäp moân töï choïn. 
III. Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
Noäi dung
Phöông phaùp
Toå chöùc
TG
SL
CL
Phaàn môû ñaàu:
Gv nhaän lôùp phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc.
Khôûi ñoäng, xoay caùc khôùp.
OÂn laïi moät soá ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
Phaàn cô baûn:
a. Moân töï choïn:
Ñaù caàu
+ OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân.
+ Hoïc chuyeàn caàu theo nhoùm 2 ngöôøi.
Neùm boùng
+ OÂn moät soá ñoäng taùc boå trôï taäp ñoàng loaït.
+ OÂn caùch caàm boùng vaø tö theá chuaån bò, ngaém ñích, neùm
b. Nhaûy daây :
OÂn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc, chaân sau
Thi voâ ñòch toå taäp luyeän
Phaàn keát thuùc:
GV cuøng hs heä thoáng baøi
Ñi ñeàu vaø haùt
Hoài tónh
Gv nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû.
6-10’
1‘
1’
18-22’
9-11’
9-11’
2-3’
6-8’
9-11’
2’
7-8’
9-11’
5-6’
3-4’
4-6’
1-2’
1’
1’
1’
2-3m
3 haøng doïc
2-4 haøng doïc
3 haøng doïc
3-6 haøng
voøng troøn
Toán	 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ Mục tiêu:
Biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”.	
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:
- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141.
- GV chữa bài, nhận xét.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
 Bài toán 1:
- GV nêu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Số bé đựoc biểu thị 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế. 
- Hướng dẫn giải theo các bước:
+ Tìm hiệu số bằng nhau 
+ Tìm giá trị 1 phần 
+ Tìm số bé
+ Tìm số lớn
- Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và bước 3 là 24 : 2 x 3 = 36 (như SGK).
 Bài toán 2:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau 
+ Tìm giá trị 1 phần 
+ Tìm số vở của Minh
+ Tìm số vở của Khôi
- Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và bước 3 là 12 : 3 x 7 = 28 
 Thực hành: 
Bài 1:
- Y/c HS đọc đề tóm tắt bài toán.
- GV y/c HS làm bài. 
 ?
Số1 123
Số2
 ?
 Biểu thị của số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế. 
Bài 2,Bài 3: Hướng dẫn về nhà.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe.
+ 5 – 3 = 2 (phần) 
+ 24 : 2 = 12 
+ 12 x 3 = 36 
+ 36 + 24 = 60 
- 1HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở nháp.
- HS lắng nghe.
+ 7 – 4 = 3 (phần)
+ 12 : 3 = 4 (m)
+ 4 x 7 = 28 (m)
+ 28 – 12 = 16 (m)
- 1HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở nháp.
- 1HS đọc. 
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Giải:
5 – 2 = 3 (phần)
Số thứ nhất là: 123 : 3 x 2 = 82 
Số thứ hai là 82 + 123 = 205 
ĐS: số lớn: 205, số bé: 82.
Luyện từ và câu 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM 
I/ Mục tiêu:
Hiểu các từ du lịch, thám hiểm. Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT 3 , biết chọn tên sông cho trước đúng với bài giải câu đố trong BT4.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:
- Y/c 3HS lên bảng, mỗi HS đặt một câu kể dạng Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai làm gì? và xác định CN, VN.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c của bài. 
- Y/c HS trao đổi và tìm các câu trả lời đúng. 
- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
- Y/c HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Y/c HS trao đổi và tìm các câu trả lời đúng.
 - Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
- Y/c HS đặt câu với từ thám hiểm. GV chú ý sửa lỗi cho HS. 
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c BT. 
- Y/c HS trao đổi nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét: Đi một ngày đàng học một sàng khôn 
Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn / Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết 
Bài 4:
- Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT. 
- GV chia  ... öùc
TG
SL
CL
Phaàn môû ñaàu:
Gv nhaän lôùp phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc.
Chaïy nheï theo moät haøng doïc treân ñòa hình töï nhieân.
ÑI thöôøng theo voøng troøn vaø hít thôû saâu.
Xoay caùc khôùp.
OÂn moät soá ñoäng taùc cuûa baøi TD.
Phaàn cô baûn:
a. Moân töï choïn:
Ñaù caàu
Neùm boùng
b. Nhaûy daây :
OÂn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc, chaân sau.
Thi voâ ñòch toå taäp luyeän
Phaàn keát thuùc:
GV cuøng hs heä thoáng baøi
Moät soá ñoäng taùc hoài tónh
Ñöùng voã tay haùt
Gv nhaän xeùt lôùp, ñaùnh giaù keát quaû
6-10’
1‘
1’
1,2’
18-22’
9-11’
9-11’
9-11’
9-11’
5-6’
3-4’
4-6’
1-2e
150-200m
3 haøng doïc
voøng troøn
3 haøng doïc
caù nhaân
toå
Toán	LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Giải được bài toán về “tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó” và “tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó”.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 144.
- GV chữa bài, nhận xét. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
Hoạt động 1 : Luyện tập - thực hành: 
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề. 
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS. 
. Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề toán. 
- GV y/c HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. 
- GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Hoạt động nối tiếp : Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Lắng nghe.
 Nhận xét bài làm trên bảng.
- 1HS đọc. 
- 1HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến. 
Tập làm văn :CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 
I/ Mục tiêu:
-Nhân biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật.
Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn miêu tả con vật để lập dàn ý tử một con vật nuôi trong nhà.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK; tranh, ảnh một số con vật nuôi trong nhà. 
Một số tờ giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả con vật. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc tin và tóm tắt các em đã đọc trên báo Nhi đồng hoặc Thiếu niên Tiền phong.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
Hoạt động 1 : Phần nhận xét:
- Y/c HS đọc nội dung BT.
- Y/c HS cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con Mèo hung suy nghĩ phân đoạn bài văn.
- Gọi HS lên phát biểu.
Chốt:
Bài văn có 3 phần, 4 đoạn. 
Hoạt động 2 : Ghi nhớ:
- Y/c HS đọc nội dung ghi nhớ. 
Hoạt động 3 : Luyện tập: 
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c của BT. 
- Gọi HS giới thiệu tranh minh hoạ con vật mình sẽ lập dàn ý tả. 
- Yêu cầu HS lập dàn ý. 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. 
- Gọi 1 số HS dưới lớp đọc phần dàn ý của mình.
- Cho điểm một số HS viết tốt. 
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh dán ý bài văn tả một vật nuôi. 
- Dặn HS quan sát ngoại hình, hoạt động của con mèo hay con chó của nhà em hoặc nhà hàng xóm để học tốt tiết TLV tuần 30. 
- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm rồi phân đoạn bài văn. 
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 
- 1HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp. 
- 3 – 5HS tiếp nối nhau giới thiệu. 
- 2HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở. 
- Nhận xét, bổ sung. 
- 2HS đọc.
Kĩ thuật:	LẮP XE NÔI	
. MỤC TIÊU
	- HS biết chọn đúng và đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi
	- Lắp được từng bộ phận và lắp xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
Hoạt động 1
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận 
Hoạt động 2
GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật 
a) Hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
á Lắp tay kéo
á Lắp giá trục đỡ bánh xe
á Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe
á Lắp thành xe với mui xe
á Lắp trục bánh xe
- GV gọi 1 - 2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tiết như trong hình 6
c) Lắp ráp xe nôi
- GV lắp ráp xe nôi theo quy trình trong SGK. Trong khi lắp, GV có thể đưa ra những câu hỏi hoặc gọi 1 - 2 em lên lắp để tạo không khí làm việc trong lớp 
- Sau khi lắp ráp xong, GV kiểm tra sự chuyển động của xe
đ) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
Cách tiến hành như bài trên.
- HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời câu hỏi : Để lắp được tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu ? (2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài) 
- HS quan sát hình 3 (SGK), sau đó GV gọi 1 HS lên lắp, HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- HS quan sát hình 1 SGK, để trả lời câu hỏi trong SGK. GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai
- HS trả lời câu hỏi trong SGK
SINH HOẠT LỚP
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến. 
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác trong tuần 29:
* Ưu điểm:	+ Đi học chuyên cần.
	+ Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
	+ Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
	+ Tham gia các hoạt động do trường, Đội tổ chức.
* Tồn tại:	+ Đi học trễ.
	+ Nói chuyện trong giờ học.
	+ Xếp hàng, tập thê rdục chưa nghiêm túc.
2/ Phương hướng công tác tuần 30: 
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn. 
Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
Thuộc bài chuẩn bị bài kĩ trước khi đến lớp. 
Đi học chuyên cần. 
Bảo vệ môi trường, xanh hoá trường học.
HS bán trú ăn ngủ đúng giờ. 
3/ Trò chơi: GV tổ chức cho HS tham gia một số trò chơi.
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 29 LỚP 4.D 
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài soạn
Nội dung chỉnh sửa
Hai
TD
TĐ
T
CT
Bài 57
Đường đi Sa Pa
Luyện tập chung
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...
Ba
T
LTC
KC
AT
GT
Tìm hai số khi biết hiệu tỉ số của hai số đó
MRVT:Du lịch –Thám hiểm
Đôi cánh của ngựa trắng
Ôn tập
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
Trăng ơi từ đâu đến
Luyện tập
Luyện tập tóm tắt tin tức
Thực vật cần gì để sống
Năm
T
LTC
ĐL
Đ Đ
Luyện tập
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị .
Thành phố Huế
Tôn trọng luật giao thông
Sáu
TD
T
TLV
KT
Bài 58
Luyện tập chung
Câu tạo của bài văn miêu tả con vật
Lắp xe nôi
Sinh hoạt cuối tuần 
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 29 Từ ngày 5/4/2010 đến ngày 9/4/2010
Thứ
Môn
Tên bài soạn
Hai
TD
TĐ
T
CT
Bài 57
Đường đi Sa Pa
Luyện tập chung
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...
Ba
T
LTC
KC
AT
GT
Tìm hai số khi biết hiệu tỉ số của hai số đó
MRVT:Du lịch –Thám hiểm
Đôi cánh của ngựa trắng
Ôn tập
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
Trăng ơi từ đâu đến
Luyện tập
Luyện tập tóm tắt tin tức
Thực vật cần gì để sống
Năm
T
LTC
ĐL
Đ Đ
Luyện tập
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị .
Thành phố Huế
Tôn trọng luật giao thông
Sáu
TD
T
TLV
KT
Bài 58
Luyện tập chung
Câu tạo của bài văn miêu tả con vật
Lắp xe nôi
Sinh hoạt cuối tuần 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 30 Lớp 4.D
 GV : Nguyễn Thị Xuân
Thứ
Môn
T
Tên bài soạn
Nội dung chỉnh sửa
Hai
TĐ
T
CT
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất 
Luyện tập chung ( tiếp theo )
(Nghe – viết)Đường đi Sa Pa
Ba
TD
T
LTC
KC
AT
GT
Bài 59
Tỉ lệ bản đồ 
Mở rộng vốn từ :du lịch- thám hiểm
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
An toàn khi đi tàu đi xe
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
NGLL
Dòng sông mặc áo
ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
Luyện tập quan sát con vật
Bảo vệ môi trường (tiết 1)
Kính yêu Bác Hồ
Năm
T
LTC
MT
Luyệntập(ứng dụng của tỉ lệ bản đồ tiếp theo)
Câu cảm
Vẽ tranh theo đề tài: An toàn giao thông
Sáu
TD
T
TLV
KT
Bài 60
Thực hành 
Điền vào giấy tờ in sẵn 
Lắp xe nôi
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 30 TỪ 12/4/đến 16/4/năm 2010
Thứ
Môn
Tên bài soạn
Hai
TĐ
T
CT
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất 
Luyện tập chung ( tiếp theo )
(Nghe – viết)Đường đi Sa Pa
Ba
TD
T
LTC
KC
AT
GT
Bài 59
Tỉ lệ bản đồ 
Mở rộng vốn từ :du lịch- thám hiểm
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
An toàn khi đi tàu đi xe
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
NGLL
Dòng sông mặc áo
ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
Luyện tập quan sát con vật
Bảo vệ môi trường (tiết 1)
Kính yêu Bác Hồ
Năm
T
LTC
MT
Luyệntập(ứng dụng của tỉ lệ bản đồ tiếp theo)
Câu cảm
Vẽ tranh theo đề tài: An toàn giao thông
Sáu
TD
T
TLV
KT
Bài 60
Thực hành 
Điền vào giấy tờ in sẵn 
Lắp xe nôi
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần: 28 Từ ngày: 23/3 / 2009 Đến ngày: 27/ 3/ 2009
 Tục Ngữ : Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài soạn
Hai
TĐ
T
CT
1
2
3
4
5
Ôn tập tiết 1
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 2
Ba
TD
T
LTC
KC
AT
GT
1
2
3
4
5
Bài 55
Giới thiệu tỉ số
Ôn tập tiết 3
Ôn tập tiết 4
An toàn khi đi các phương tiện công cộng
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
NGLL
1
2
3
4
5
Ôn tập tiết 5
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
Ôn tập tiết 6
Tôn trọng luật giao thông(t1 )
Yêu quý mẹ và cô
Năm
T
LTC
MT
1
2
3
4
5
Luyện tập
Ôn tập tiết 7
Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung(TT)
Vẽ trang trí :Trang trí cái lọ
Sáu
TD
T
TLV
KT
1
2
3
4
5
Bài 56
Luyện tập (Luyện tập tiếp theo )
Ôn tập tiết 8
Lắp cái đu
Sinh hoạt lớp
LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần: 28 Từ ngày: 23/3 / 2009 Đến ngày: 27/ 3/ 2009
 Tục Ngữ : Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
Thứ
Môn
Tên bài soạn
Hai
TĐ
T
CT
Ôn tập tiết 1
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 2
Ba
TD
T
LTC
KC
AT
GT
Bài 55
Giới thiệu tỉ số
Ôn tập tiết 3
Ôn tập tiết 4
An toàn khi đi các phương tiện công cộng
Tư
TĐ
T
TLV
ĐĐ
NGLL
Ôn tập tiết 5
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
Ôn tập tiết 6
Tôn trọng luật giao thông(t1 )
Yêu quý mẹ và cô
Năm
T
LTC
MT
Luyện tập
Ôn tập tiết 7
Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung(TT)
Vẽ trang trí :Trang trí cái lọ
Sáu
TD
T
TLV
KT
Bài 56
Luyện tập (Luyện tập tiếp theo )
Ôn tập tiết 8
Lắp cái đu
Sinh hoạt lớp