Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

 TuÇn 3.
 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009.
Bài: Thư thăm bạn. 
I Mục tiªu:
A.Tập đọc .
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc đúng các từ và câu. Thể hiện sự thông cảm của bạn nhỏ bộc lộ trong bức thư
-Nhận biết được bố cục cơ bản của 1 bức thư tác dụng của từng phần trong bức thư
- 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: 
 - Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn với bạn.
3. Nắm được phần mở đầu và phần kết thúc một bức thư.
4. Giĩp HS hiĨu nh÷ng nçi ®au do lị lơt g©y ra tõ ®ã gi¸o dơc HS ý thøc b¶o vƯ m«i tr­êng.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra.-Vì sao tác giả yêu truyện cổ nướcmình?
-2Dòng thơ cuối cuối nói lên điều gì?
-Nhận xét – ghi điểm.
B. Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2. LuyƯn ®äc + t×m hiĨu bµi:
a. Luyện đọc.
-Gäi HS ®äc bµi.
-Cho HS đọc đoạn
-Cho HS luyện đọc những từ khó trong bài:Ngày15-8-2000,Qu¸chTuấnLương, lũ lụt....
-Cho HS đọc chú giải ,giải nghĩa.
-GV h­íng dÉn vµ ®äc bµi.
b. Tìm hiểu bài: 
-Bạn lương biết bạn Hồng từ trước không?
-B¹n Hång ®· bÞ mÊt m¸t ®au th­¬ng g×?
-B¹n L­¬ng ®· lµm g×?
-Em hiĨu “ hi sinh “ nghÜa lµ g×?
ý 1: LÝ do b¹n L­¬ng viÕt th­ cho b¹n Hång.
*Cho HS đọc đoạn 2.
-Tìm những câu cho thấy bạn lương rất thông cảm với bạn Hồng
-Tìm những câu cho biết Lương rất biết cách an ủi Hồng?
-Em thÊy lị lơt ®· g©y ra nh÷ng hËu qu¶ ntn?
-§Ĩ h¹n chÕ lị lơt cta cÇn lµm g×?
ý 2: Nh÷ng lêi ®éng viªn an đi cđa L­¬ng ®èi víi Hång.
* HS ®äc ®3.
-ë n¬i L­¬ng mäi ng­êi ®· lµm g× ®Ĩ ®éng viªn giĩp ®ì ®ång bµo bÞ lị lơt?
-Riªng L­¬ng ®· lµm g×?
-Bá èng cã nghÜa lµ g×?
ý 3: TÊm lßng cđa mäi ng­êi ®èi víi ®ång bµo bÞ lị lơt.
Néi dung: Ca ngỵi t×nh c¶m b¹n bÌ: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn với bạn.
c:Đọc điễn cảm:
 -Đọctoàn bài với giọng tình cảm nhẹ nhµng.
GV cho HS ®äc ®o¹n: M×nh hiĨu.nh­ m×nh.
-Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?
3. Củng cố: -Nhận xét tiết học
-GD HS biết thương yêu chia sẻ cùng các bạn gặp khó kh¨n.
-Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?
-Nêu
-Truyện cổ chính là lời dạy của cha ông đối với đời sau....
- 1HS ®äc toµn bµi- líp ®äc thÇm.
-Nối tiếp nhau đọc.
HS1: Hoµ b×nh víi b¹n.
HS2: nh­ m×nh.
HS3: §o¹n cßn l¹i.
Nghe.
-1 HS đọc 1 HS giải nghĩa
-Cho HS đọc thầm ®1.
Lương không biết Hồng em chỉ biết Hồn khi đọc báo.
-HS nªu..
-Đọc thành tiếng
- “Hôm nay đọc báo.... thế nào”.....
-“Chắc là Hồng tự hào..... nước lũ”
+ HS liªn hƯ..
+ HS nªu
HS nªu..
-3 HS ®äc tiÕp nèi.
HS nhËn xÐt
-LuyƯn ®äc theo quy tr×nh.
-Thi ®oc diƠn c¶m: 3 HS
-NhËn xÕt.
-HS phát biểu 
-Dßng më đầu nêu rõ nêu rõ thêi gian địa điểm viết thư, lời chào hỏi người nhận thư.
-Dòng cuối ghi lời chúc søc khoỴ.
 M¤N: TOÁN
Bài: Triệu và lớp triệu. ( TiÕp ) 
I:Mục tiêu:
	Giúp HS .
-Biết đọc và viết các số đến lớp triệu
-Củng cố về các hàng, lớp đã học
II. Ho¹t ®éng d¹y häc Nh­ gi¸o ¸n cị 
Môn: ĐẠO §øc
 Bµi: V­ỵt khã trong häc tËp.
I.Mơc tiªu:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Mỗi người có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, cần phải quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.
2.Thái độ:
- Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thần và khắc phục.
- Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
3. Hành vi:
- Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khso trong cuộc sống và trong học tập.
II.§å dïng d¹y häc:
-Vở bài tập đạo đức 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Môn: Kể chuyện.
Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mơc tiªu:.
-HS kể được câu chuyện đã nghe, ®· ®äc cã nh©n vËt, cã ý nghÜa, nãi vỊ lßng nh©n hËu.
-Lêi kĨ râ rµng, rµnh m¹ch, b­íc ®Çu biĨu lé t×nh c¶m qua giäng kĨ.
- II.§å dïng d¹y häc.
 Tranh SGk
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Nh­ gi¸o ¸n cị 
 Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009.
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
	Bài. Ch¸u nghe c©u chuyƯn cđa bµ.
I.Mục đích – yêu cầu.
-Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện của bà.
-Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát và các khổ thơ
-Luyện viết đúng các tiếng có âm thanh dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã)
II.Đồ dùng dạy – học.
B¶ng con.
III.Các hoạt động dạy – học. Nh­ gi¸o ¸n cị 
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Mục tiêu. Giúp HS:
-Củng cố về đọc viết các số đến lớp triệu
-B­íc ®µu nhận biết giá trị từng chữ số theo vÞ trÝ cđa nã trong mçi sè.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nh­ gi¸o ¸n cị 
 TẬP LÀM VĂN Bài: Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật. 
I.Mục đích - yêu cầu. Giĩp HS:
-BiÕt ®­ỵc hai c¸ch kĨ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cđa n/vËt vµ t¸c dơng cđa nã: nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyƯn.
-Bước đầu biết kĨ lại lời nói ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phu ghi sẵn.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra: Gọi HS lên bảng.
-Khi t¶ ngo¹i h×nh cđa n/vËt cÇn chĩ ý ®iỊu g×?
-T¹i sao ph¶I t¶ ngo¹i h×nh cđa n/vËt? 
-Nhận xét cho điểm HS
2. Bài mới: -Giới thiệu bài
H§1: Phần nhận xét.
Bài 1:-Cho HS độc yêu cầu 1
-Giao việc
-Nªu nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi, ý nghÜa cđa cËu bÐ?
-Cho HS trình bày
¬
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
+Câu ghi lại ý nghĩa: “Chao ôi!Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào”
Bµi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Lêi nãi vµ ý nghÜa cđa cËu bÐ nãi lªn ®iỊu g×?
-Nhê ®©u mµ em ®¸nh gi¸ ®­ỵc cËu bÐ?
-Nhận xét chốt lại lời nói và ý nghĩa
Bài 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
+Chỉ ra sự khác nhau giữa 2 cách kể của bài tập 2
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Ghi nhớ -Cho HS đọc phần ghi nhơ.ù 
H§2: Phần luyện tập.
Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1-
Giao việc:Tìm lời dẫn trực tiếp và lời dẫn dán tiếp trong đoạn văn đó.............
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
+lời của cậu bé thứ 1 kể theo cách gián tiếp “Cậu bé thứ nhất..... sói đuổi”
-Dùa vµo dÊu hiƯu nµo em nhËn ra lêi dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp?
[[
Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2+Đoạn văn
-Giao việc:Chuyển lời dẫn gián tiếp đó thành lời dẫn trực tiếp...........
HS làm bài, trình bày.
-Khi chuyĨn lêi dÈn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp cÇn chĩ ý ®iỊu g×?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Xin cụ hãy cho biết ai đã têm trầu này ạ,...........
Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT 3+ Đọc đoạn văn.
-Giao việc:Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn dán tiếp
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3)Củng co,á dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ làm lại bài tập 2,3.
-2 HS lên bảng
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân
-1 vài HS trình bày kết quả bài làm của mình
-Lớp nhận xét
+ cËu lµ ng­êi nh©n hËu.
+Nhê lêi nãi vµ suy nghÜ cđa cËu.
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-Hs làm bài cá nhân
-1 số HS nêu ý kiến
-Lớp nhận xét
-2 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm lại
+Đọc đoạn văn
-HS làm bài theo nhóm
-Đai diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-HS chép lại lời giải đúng vào vở bài tập
+ HS nªu..
-1 HD đọc to cả lớp lắng nghe
-1,2 HS khá giỏi làm ,iệng
-HS còn lại làm bài vào vở bài tập
HS khá giỏi trình bày miệng
-Lớp nhận xét
2 HS khá giỏi làm bài miệng
-HS còn lại làm vào vở
-2 HS khá giỏi trình bày miệng
-Lớp nhận xét
 LÞch Sư Bµi :N­íc V¨n Lang
I:Mơc tiªu:Giĩp HS
-N¨m ®­ỵc tªn gäi vµ thêi gian ra ®êi cđa nhµ n­íc V¨n Lang
-N¾m ®­ỵc c¬ cÊu cđa nhµ n­ícV¨n Lang.mét sè nÐt phong tơc ®éc ®¸o cđa ng­êi L¹c ViƯt
-Tù hµo vỊ truyỊn thèng cđa d©n téc
II.§å dïng d¹y häc:
 B¶n ®å ViƯt Nam,tranh SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1.Bµi cị:Muèn sư dơng b¶n ®å ta cÇn theo mÊy b­íc?§ã lµ nh÷ng b­íc nµo?
2.Bµi míi:Gi¸o viªn Giíi thiƯu bµi
H§1:Thêi gian ra ®êi vµ ®Þa phËn n­íc V¨n Lang
?Em h·y nªu thêi gian vµ khu vùc n­íc V¨n Lang ra ®êi?
H§2:C¸c tÇng líp trong x· héi
?X· héi V¨n Lang cã nh÷ng tÇng líp nµo?em h·y vÏ s¬ ®å thỊ hiƯn c¸c tÇng líp ®ã?
?§øng ®Çu lµ ai?tÇng líp thÊp kÐm nhÊt lµ ai?
H§3:§êi sèng vËt chÊt tinh thÇn
?S¶n xuÊt chÝnh cđa ng­êi L¹c ViƯt lµ g×?
Hä ¨n uèng ra sao?
?Ngoµi ra hä cßn biÕt lµm g×?
Hä cã nh÷ng phong tơc, lƠ héi nµo?
ë ®Þa ph­¬ng em cßn l­u gi÷ ®­ỵc nh÷ng phong tơc nµo?
-GV cung cÊp thªm mét sè phong tơc vµ lƠ héi kh¸c
DỈn dß:vỊ xem l¹i bµi
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Häc sinh nªu
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh th¶o luËn theo nhãm ®«i
B¸o c¸o kÕt qu¶.Nhãm kh¸c nhËn xÐt: 
N­íc V¨n Lang ra®êi c¸ch nay 700 n¨m TCN ë khu vùc s«ng Hång 
Häc sinh th¶o luËn theo nhãm4.
B¸o c¸o kÕt qu¶:
cã 4 tÇng líp lµ vua,l¹c hÇu l¹c t­íng,l¹c d©n,n« tú
NhËn xÐt s¬ ®å cđa nhãm b¹n 
Häc sinh ®äc:"dùa vÇo c¸c hiƯn vËt..cho ®Õn hÕt.
S¶n xuÊt n«ng nghiƯp lµ chÝnh..
Häc sinh tù liªn hƯ
Häc sinh ®äc ghi nhí
 Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
 ThĨ dơc Bµi:®i ®Ịu, ®øng l¹i,quay sau
 Trß ch¬i:kÐo c­a lõa xÏ
1:Mơc Tiªu:Giĩp hoc sinh
-Cđng cè vµ n©ng cao kû thuËt:®i ®Ịu, ®øng l¹i.quay sau
_Trß ch¬i:Kễ c­a lõa xỴ
2-§Þa ®iĨm ®å dung d¹y häc: cßi 1 chiÕc
 S©n b·i an toµn
3:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Nh­ gi¸o ¸n cị 
 Tập đọc. Bài: Người ăn xin.
I.Mơc tiªu 
1.Đọc lưu loát toàn bài.
 Đọc đúng các từ : lom khom, giµn giơa, lÈy bÈy, bÈn thØu..
Thể hiệnđược cảm xúc tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói.
2.§äc hiĨu:- HiĨu c¸c tõ: lom khom, ®á ®äc, giµn giơa, th¶m h¹i, s­ng hĩp, rªn 
rØ, kh¶n ®¹c. 
Hie ...  b¹n, l¹i, cã, chÝ,
+Tõ phøc: giĩp ®ì,
Bài tập 2 : 
-Đọc yêu cầu.
-Tõ gåm cã mÊy tiÕng?
-TiÕng dïng ®Ĩ lµm g×?
-Tõ dïng ®Ĩ lµm g×? 
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-ThÕ nµo lµ tõ ®¬n, thÕ nµo lµ tõ phøc?
GV chèt ý:.
-Đưa bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ
H§2: Luyện tập. 
Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Giao việc.
-Cho HS làm bài theo nhóm.
-Cho HS trình bày.
-Nhận xét chốt lại lời nhận xét.
Bài tập 2:
-Cho HS đọc lại yêu cầu BT 2
-Giao việc
-Cho HS làm theo nhóm
-Trình bày kết quả
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
GV: Tõ ®iĨn TViƯt lµ s¸ch tËp hỵp c¸c tõ TViƯt vµ gthÝch..
Bài tập 3:-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giao việc.
Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
-nhận xét chốt lại.
3) Củng cè, dặn dò. 
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về tìm từ điển và đặt câu với mỗi từ tìm được.
-Nêu
-Nêu
- 2 HS ®äc.
+ . Cã 14 tõ.
+.. cã tõ 1 tiÕng, cã tõ 2 tiÕng. 
-Các nhóm trình bày vào nháp
-Nhóm nào xong dán lên bảng ch÷a bµi.
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc.
-HS làm bài.
+Tiếng dùng để cấu tạo từ, 1 tiếng có nghĩa tạo nên từ đơn, 2 tiÕng trë lªn t¹o nªn tõ phøc.
+Tõ dïng ®Ĩ ®Ỉt c©u.
- HS nªu..
-2 HS đọc .
-Các nhóm trao đổi thảo luận 
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-HS làm bài theo nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-Lớp nhận xét
-HS làm bài cá nhân.
-1 Số HS lần lượt đặt cau mình đặt.
-Lớp nhận xét.
 Khoa học Bài: Vai trò của chất đạm vµ chất béo.
I.Mục tiêu:
	Sau bài học HS biết:
Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo.
Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể.
 + ChÊt ®¹m giĩp XD vµ ®ỉi míi c¬ thĨ.
 + ChÊt bÐo giµu n¨ng l­ỵng vµ giĩp c¬ thĨ hÊp thơ c¸c vi- ta- min A, D, E, K.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Các hình SGK.
-Phiếu học nhóm.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I: Mơc tiªu: Giĩp HS:
§äc, viÕt thµnh tho¹ sè ®Õn líp triƯu.
NhËn biÕt ®­ỵc gi¸ trÞ cđa mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cđa nã trong mçi sè.	
II: Đồ dùng:
-Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có 6 chữ số.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nh­ gi¸o ¸n cị 
 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009
 ThĨ dơc Đi đều, vòng trái , vòng trái, đứng lại.
 Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Động tác quay sau.Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh Học động tác mới: đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu học sinh : nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kỹ thuật động tác .Yêu cầu rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả năng định hương sửa chữa cho HS , chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong 
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải, thực hành
D. Dụng cụ: 
Chuẩn bị : 1 còi
4-6 khăn sạch để bịt mắt khi chơi.
Ho¹t ®éng d¹y häc Nh­ gi¸o ¸n cị 
 Luyện từ và câu.
Bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- §oàn kết.
I.Mục đích, yêu cầu:
- BiÕt thªm 1 sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷, tơc ng÷ vµ tõ H¸n ViƯt th«ng dơng ) vỊ chđ ®Ị Nh©n hËu - §oµn kÕt.
- BiÕt c¸ch më réng vèn tõ cã tiÕng hiỊn, ¸c.
- Gi¸o dơc HS biÕt sèng nh©n hËu, ®oµn kÕt, th­¬ng yªu vµ giĩp ®ì ng­êi kh¸c.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra:
-Gọi HS lên bảng
-TiÕng dïng ®Ĩ lµm g×? Tõ dïng ®Ĩ lµm g×? Cho VD?
-Nhận xét cho điểm
2. Bài mới.
-Giới thiệu bài
-HĐ 2: HD HS làm bài tập
Bài tập 1:Tìm các từ
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
-Giao việc
+Tìm các từ chứa tiếng hiền.
-Cho HS trình bày.
-Nhận xét chốt lại lời giảng.
-Giải nghĩa các từ vừa tìm được.
Bài tập 2: -Đọc yêu cầu bài
Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3:
-Cho HS đcọ yêu cầu BT 3+Đọc ý a,b,c,d
-Cho HS làm bài
-Nhận xét chốt lại kết quả.
a)Có 2 cách điền.
-Hiền như bụt, hiền như đất.
b)Có 2 cách điền.
-Lành như đất; lành như bụt.
d)Thương nhau như chị em ruột
-Em thÝch c©u thµnh ng÷ nµo nhÊt? V× sao?
Bài tập 4: -Cho HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
a)Môi hở răng lạnh
-Giải nghĩa cho HS
b: Máu chảy ruột mềm
Người thân gặp nạn mọi người khác đều đau khổ
c)Nhường cơm xẻ áo:Giúp đỡ san sẻ cho nhau lúc khó khăn.
-C©u thµnh ng÷ em võa gi¶i thÝch cã thĨ dïng trong t×nh huèng nµo?
3)Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm các từ chủ điểm đã học
-2 HS lên bảng
-Nêu
-1 HS ®äc.
+hiỊn dÞu, hiỊn thơc
-HS làm bài theo nhóm ghi tên các từ tìm được ra giấy.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-Làm theo nhóm vào giấy
-Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc , lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nh©n
-lần lượt đứng lên trình bày
-Lớp nhận xét
-Lớp nhận xét
-HS làm bài cá nhân
-Lần lượt trình bày
Nghĩa đen: M«i vµ r¨ng lµ. M«i che chë
-Nghĩa bóng: Nh÷ng ng­êi ruét 
-Lớp nhận xét.
+a.Khuyªn nh÷ng ng­êi trong g®, hä hµng.
 Môn: TOÁN
Bài: Dãy số tự nhiên.
I. Mục tiêu:
	Giúp HS 
-Biết được số tự nhiên và dãy số tự nhiên.
-Nêu được 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Môn: Địa lí
Bài : Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
Nªu ®­ỵc 1 sè d©n téc Ýt ng­êi ë Hoµng Liªn S¬n: Th¸i, M«ng
BiÕt HLS lµ n¬i d©n c­ th­a thít.
Sư dơng ®­ỵc tranh ¶nh ®Ĩ m« t¶ nhµ sµn vµ trang phơc cđa 1 sè d©n téc ë HLS:
+ Trang phơc: Mçi d©n téc cã c¸ch ¨n mỈc riªng.
+ Nhµ sµn: ®­ỵc lµm = c¸c vËt liƯu b»ng tre, nøa.
Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
II. Chuẩn bị:
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
Tranh về nhà sàn, trang phục, ...
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Môn: Tập làm văn.
Bài: Viết thư.
I.Mục đích – yêu cầu:
-Nắm được mục đích của việc viết thư những nội dung cơ bản của 1 bức thư thăm hỏi, kết cấu thông thường của 1 bức thư.
-Luyện tập để bước đầu biết viết 1 bức thư ngắn nhằm mục đích thăm hỏi, nắm bắt trao đổi thông tin.
II.Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra: -Gọi HS lên kiểm tra bài cũ
-Nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài
H§1: T×m hiĨu vÝ dơ.
-Cho HS đọc yêu cầu chung bài tập
-Giao việc
-Cho hs làm bài
H: Bạn lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
H:Người ta viết thư để làm gì?
H:Để thực hiện mục đích trên 1 bức thư cần có những nội dung gì?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
H:1 bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế nào?
-Nhận xét chốt lại
+Phần đầu thư
-Địa điểm thời gian
-Lời thư gửi
+Phần cuối thư
-Lời chúc ,lời cảm ơn
-Chữ ký tên hoặc họ tên
+phần ghi nhớ
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK
-Giải thích thêm cho HS hiểu
H§2: Luyện tập.
a)T×m hiĨu ®Ị:
-Cho hs đọc yêu cầu
-GV giao việc
H:Đề bài yêu cầu viết thư cho ai?
H:Mục đích viết thư để làm gì?
H: thư viết cho bạn cần xưng hô như thế nào?
............
b)Cho HS làm bài.
-Cho HS làm bài miệng
-Nhận xét bài mẫu
-Cho HS làm bài vào vở
c)Chấm chữa bài
-Chấm 3 bài của những HS đã làm xong
3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Biểu dương hs học tốt
-yêu cầu những HS chưa làm bài xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh
-2 HS lên bảng
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe
-HS đọc lại bài tập đọc có thể ghi nhanh ra giấy
-Để thăm hỏi chia sẻ cùng Hồng vì............
-Để thăm hỏi tin tức cho nhau
-HS trả lời
-Lớp nhận xét
-Nhiều HS lần lượt đọc.
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm
-Viết thư cho bạn ở trường khác
-Để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay
-Cần xưng hô thân mật, gần gũi:Bạn, cậu, mình, tớ
Môn: TOÁN
Bài: Viết số tự nhên trong hệ thập phân.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
-Sử dụng 10 ký hiệu(10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân
-NhËn biÕt ®­ỵc giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.
I. Chuẩn bị.
Đề bài toán1a,b,3.
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Môn: Khoa học
Bài: Vai trò của vi- ta- min ,chất béo và chất xơ.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- KĨ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiỊu vi- ta- min ( cµ rèt, lßng ®á trøng), chÊt kho¸ng ( thÞt, c¸,) vµ chÊt x¬ ( ( c¸c lo¹i rau ).
Nªu ®­ỵc vai trò của Vi ta min, chất khoáng và chất xơ.
+ Vi- ta- min rÊt cÇn cho c¬ thĨ, nÕu thiÕu c¬ thĨ sÏ bÞ bƯnh.
+ ChÊt kho¸ng tham gia x©y dung c¬ thĨ, t¹o men thĩc ®Èy vµ ®iĨu khiĨn h/®éng sèng.
+ ChÊt x¬ kh«ng cã gi¸ trÞ dinh d­ìng nh­ng rÊt cÇn ®Ĩ ®¶m b¶o h/®éng binh th­êng cđa bé m¸y tiªu ho¸.
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
Phiếu học tập.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
Môn: Kĩ thuật.
Bài: Cắt vải theo đường vạch dấu.
I Mục tiêu.
- HS biết cách vạch dấu trên vải theo đường vạch dấu.
- Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
-Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II Chuẩn bị.
Mẫu vải đã được vạch dấu theo đường thẳng và đường cong, đã cắt một khoảng 7-8cm theo đường vạch dấu.
Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
Một số sản phẩm của HS năm trước.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Sinh ho¹t TuÇn 3
I. Mơc tiªu : HS nhËn ra ­u ,khuyÕt ®iĨm trong tuÇn.
 HS rĩt ra kinh nghiƯm kh¾c phơc tån t¹i , ph¸t huy ­u ®iĨm.
 HS biÕt kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
II. Ho¹t ®éng :
 Líp tr­ëng nªu: ­u ,khuyÕt ®iĨm trong tuÇn
HS th¶o luËn rut ra bµi häc.
GV phỉ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi .