Giáo án Lớp 4 Tuần 3 - Trường TH Hải Ninh

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.
@&?
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: Thư thăm bạn. 
I.Mục đích, yêu cầu:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th­ thĨ hiƯn sù c¶m th«ng, chia sÏ víi nçi ®au cđa b¹n.
- HiĨu t×nh c¶m cđa ng­êi viÕt th­: th­¬ng b¹n, muèn chia sÏ ®au buån cïng b¹n(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK; n¾m ®­ỵc t¸c dơng cđa phÇn më ®Çu, kÕt thĩc bøc th­)
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
H§ cđa gi¸o viên
H§ cđa học sinh
1. Kiểm tra bµi cị.
 5’
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc. 10’
HĐ 2:Luyện đọc khoảng 10 ‘
HĐ 3: tìm hiểu bài 9’
HĐ 5:Đọc điễn cảm 9’
3. Củng cố 
dặn dò (3’)
- Y/c HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ “TruyƯn cỉ n­íc m×nh”
-Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình?
-2Dòng thơ cuối cuối nói lên điều gì?
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Cho HS đọc đoạn
-Cho HS luyện đọc những từ khó trong bài:Ngày 15-8-2000 quacùh tuấn lương, lũ lụt, buồn....
-Cho HS đọc cả bài
-Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa
-Đọc điễn cảm bức thư
-Cho HS đọc thành tiếng
-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Bạn lương biết bạn Hồng từ trước không?
-Cho HS đọc đoạn còn lại
-Tìm những câu cho thấy bạn lương rất thông cảm với bạn Hồng
-Tìm những câu cho biết lương rất biết cách an ủi Hồng
-Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?
-Đọc mẫu toàn bài với dọng tình cảm nhẹ nhµng
-Trầm dọng khi đọc những câu văn nói về sự mất mát
-Đọc với dọng khoẻ khoắn
-Cần nhấn dọng ở 1 số từ ngữ xúc động đau đớn,
-Cho HS luyện đọc
-Nhận xét
-Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?
-Nhận xét tiết học
-GD HS biết thương yêu chia sẻ cùng các bạn gặp khó khăn
- 1HS lªn b¶ng ®äc bµi
- Tr¶ lêi c©u hái:
+Truyện cổ chính là lời dạy của cha ông đối với đời sau....
-Nối tiếp nhau đọc
-HS luyện đọc
-1 HS đọc 1 HS giải nghĩa
-Hs đọc thành tiếng
-Lương không biết Hồng, em chỉ biết Hồng khi đọc báo
-Đọc thành tiếng
- “Hôm nay đọc báo.... thế nào”.....
- “Chắc là Hồng tự hào..... nước lũ”
-Dßng mở đầu nêu rõ thêi gian địa điểm viết thư, lời chào hỏi người nhận thư
-Dòng cuối ghi lời chúc
-Nhiều HS luyện đọc
-HS phát biểu tự do
Toán: Triệu và lớp triệu (TiÕp theo)
I.Mục tiêu: 
Giúp HS .
-Biết đọc và viết các số đến lớp triệu
-Củng cố về các hàng, lớp đã học
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình biểu diễn đơn vị: chục trăm nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như sách giáo khoa.
Các thẻ ghi số.
Bảng các hàng của số có 6 chữ số.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1 Kiểm tra bµi cị
 4-5’
2 Bài mới
HĐ 1:HD đọc và viết số đến lớp triệu
HĐ 2:Luyện tập thực hành
3)Củng cố dặn dò 2’
-Yêu cầu làm các bài tập :
§äc c¸c sè sau: 125000000; 736700000.
Cho biÕt c¸c sè trªn lµ sè cã mÊy ch÷ sè? Ch÷ sè 5 trong sè 125000000 cã gi¸ trÞ lµ mÊy?
-Kiểm tra vở và bài tập về nhà của 1 số HS
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
-Giới thiệu bài mới
-Treo bảng tìm lớp hàng 
-Vừa viết vào bảng vừa giới thiệu 1 số gåm 3 trăm triệu, 4chục triệu,2 triệu,1 trăm nghìn,5 chục nghìn,7 nghìn, 4 trăm,1 chục 3 đơn vị
-Cho HS lên bảng viết số trên
-HD lại cách đọc
-Yêu cầu HS đọc lại số trên
-Viết thêm 1 vài số khác cho HS đọc
Bài 1
-Treo bảng
-yêu cầu viết các số
-Yêu cầu kiểm tra các số mà bạn viết trên bảng
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc số
-Chỉ số trên bảng và gọi HS đọc
Bài 2
-Bài tập yêu cầu gì?
-Viết các số trong bài lên bảng có thể thêm 1 vài số khác, sau đó chỉ định bất kỳ HS đọc số
Bài 3:
-Yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc
-Nhận xét cho điểm HS
HD luyện tập thêm chuẩn bị bài sau
2 HS lên bảng thùc hiƯn yªu cÇu. HS c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p, theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
-nghe
-1 HS lên bảng viết số HS cả lớp viết vào nháp 342157413
-1 số HS đọc trước cả lớp nhận xét 
-1 số HS đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh
-Đọc đề bài
1 HS lên bảng viêt số. Lưu ý số theo đúng thứ tự các dòng trong bảng
-kiểm tra nhận xét bài bạn
-Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc
-Mỗi HS được gọi đọc 1-2 số
-đọc số
-Đọc số theo yêu cầu của giáo viên
-3 HS lên bảng viết HS cả lớp viết vào vở
¤n luyƯn TIÕNG VIƯT: LuyƯn ®äc hai bµi tËp ®äc tuÇn 2
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
-Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung 
-HiĨu s©u s¾c c¸c tõ míi trong c¸c bµi tËp ®äc.
-Kh¾c s©u néi dung hai bµi tËp ®äc,kÕt hỵp gi¸o dơc HS.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2.Bµi míi:
a.Bµi: “DÕ MÌn bªnh vùc kỴ yÕu”
-Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 1 l­ỵt.
-Gäi mét HS ®äc toµn bµi.
? TrËn ®Þa mai phơc cđa bän nhƯn ®¸ng sỵ nh­ thÕ nµo?
? DÕ MÌn ®· lµm c¸ch nµo ®Ĩ bän nhƯn ph¶i sỵ?
? Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ?
? Néi dung cđa ®o¹n trÝch nµy lµ g×? 
-GV nhËn xÐt,chèt l¹i néi dung cđa bµi.
b. Bµi “TruyƯn cỉ n­íc m×nh”
-Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c khỉ th¬.
-Gäi 1 HS ®äc l¹i toµn bµi th¬.
-Yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái:
? V× sao t¸c gi¶ yªu truyƯn cỉ n­íc nhµ?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn c©u tr¶ l¬i ®ĩng.
? Em hiĨu hai dßng th¬ cuèi bµi nh­ thÕ nµo?
- Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên điều gì ?
-GV nhËn xÐt,chèt l¹i néi dung cđa bµi.
3.Cđng cè –dỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc.DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
-L¾ng nghe.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp.
-1 HS ®äc.
-Bọn nhện chăng tơ từ bên nọ sang bên kia đường , sừng sững giữa lối đi trong khe đá lủng củng những nhện là nhện rất hung dữ . 
Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu bọn này ?Ra đây ta nói chuyện .Thấy vị chúa trùm nhà nhện, Dế Mèn quay phắt lưng , phóng càng đạp phanh phách .
-Dế Mèn thét lên , so sánh bọn nhện giàu có , béo múp béo míp mà cứ đòi món nợ bé tí tẹo , kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt . Thật đáng xấu hổ và còn đe dọa chúng .
-HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
-HS ®äc nèi tiÕp c¸c khỉ th¬.
-1 HS ®äc
- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi .
+ Hai câu thơ cuối bài là lời ông cha răn dạy con cháu đời sau : Hãy sống nhân hậu , độ lượng , công bằng , chăm chỉ , tự tin .
- Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước vì những câu truyện cổ đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta : nhân hậu , công bằng , độ lượng .
-HS nh¾c l¹i.
-L¾ng nghe.
?&@
Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS:
-Củng cố về đọc viết các số đến lớp triệu
-B­íc ®Çu nhËn biÕt ®­ỵc gi¸ trị từng chữ số theo vÞ trÝ cđa nã trong mçi sè.
II.Chuẩn bị
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
 4-5’
2 Bài mới
HĐ 1: HD luyện tập 33’
3)Củng cố dặn dò 2’
-§äc vµ viÕt c¸c sè sau:
Sè gåm: 4 tr¨m triƯu, 3 chơc triƯu, 9 triƯu, 5 tr¨m ngh×n, 8 chơc ngh×n, 2 ngh×n, 3 tr¨m, 4 chơc, 2 ®¬n vÞ.
Sè gåm: 5 tr¨m triƯu, 7 chơc triƯu, 2 triƯu, 7 chơc ngh×n, 7 ngh×n, 1 chơc, 4 ®¬n vÞ.
-Chữa bài nhận xét cho HS điểm
-Giới thiệu bài
a)Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của số
-Lần lượt đọc các số trong bài lên bảng
-Khi HS đọc số trước lớp Gv kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số
b)Củng cố về viết số và cấu tạo số
-Đọc các số trong bài tập 3
-nhận xét phần viết số của HS
-Hỏi về cấu tạo các số
c)Củng cố nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp ( bài 4)
-lên bảng viết các số trong bài tập 4
-Trong số 715638 chữ số 5 thuộc hàng nào lớp nào?
-Vậy giá trị của chữ số 5 trong đó là bao nhiêu?.......
-Có thể hỏi thêm các chữ số khác ở hàng khác
-Nhắc nhở HS về nhà làm bài tập 
-HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
-2 HS lên bảng thùc hiƯn theo yªu cÇu. Líp lµm vµo nh¸p, theo dâi, nhËn xÐt.
-nghe theo dõi
2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe
-Một số HS đọc số trươc lớp
-1 HS lên bảng viêt số. Cả lớp viết vào vở bài tập
-HS thẽo dõi đọc số
-trong số này chữ số 5 thuộc hàng nghìn,lớp nghìn
-là 500
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
	Ch¸u nghe c©u chuyƯn cđa bµ
I.Mục đích – yêu cầu.
-Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà
-Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát và các khổ thơ
-Luyện viết đúng các tiếng có âm thanh dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã)
II.Đồ dùng dạy – học.
ChuÈn bÞ .
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1: Kiểm tra.
 5’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD t×m hiĨu bµi chÝnh t¶
9’
HĐ 3: HS nghe viết 15’
HĐ 4:Làm bài tập 2
3)Củng cố dặn dò 3’
-Đọc: xa xôi, xinh xắn,sâu xa,xủng xoản, sắc sảo,sưng tấy
-Nhận xét cho điểm.
-Dấn dắt ghi tên bài.
Đọc đoạn viết.
*HD t×m hiĨu nd, viÕt c¸c tõ khã
- cho HS đọc bài
-HD viết những từ dễ viết sai
+Cách trình bày bài thơ lục bát
-Nhắc hs tư thế ngồi viết
-Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
-Đọc toàn bài
-Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho HS viết
-Đọc lại toàn bài chính tả
-Chấm+ chữa 7-10 bài
a)Điền vào chỗ trống ch/tr
-Cho hs đọc yêu cầua +đọc đoạn văn
-Giao việc
-Cho HS làm bài
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng: tre, chịu,trúc, cháy.....
b)Điền dấu hỏi/ ngã
-Tiến hành như câu a
-Lời giải đúng :Triển lãm, bảo, thử..........
-yêu cầu về nhà tìm ghi vào vở 5 từ chỉ đồ đạc
-Nhận xét chấm một số vở.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết
-2 HS viết
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe
-dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô
-Dòng 8 chữ viết cách lề 1ô
-Viết chín ...  dạy – học chủ yếu:
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1 Kiểm tra
-Gọi HS lên bảng tr¶ lêi c©u hái:
+ TiÕng dïng ®Ĩ lµm g×?
+ Tõ dïng ®Ĩ lµm g×?
 -Nhận xét cho điểm
2 Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài -Giới thiệu bài
-Ghi tên bài
HĐ 2:HD HS làm bài tập 
Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- HD hs t×m tõ trong tõ ®iĨn
+ NÕu tìm các từ chứa tiếng “hiền”, më tõ ®iĨn t×m ch÷ “h”, vÇn “iªn”. T×m tõ cã tiÕng ¸c, më tõ ®iĨn trang b¾t ®Çu b»ng ch÷ a, t×m vÇn ac.
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giảng
-Giải nghĩa các từ vừa tìm được
Bµi tËp 2:
-Đọc yêu cầu bài
- Y/c HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bµi tËp 3:
-Cho HS ®äc yêu cầu BT 3+Đọc ý a,b,c,d
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại kết quả
a)Có 2 cách điền
-Hiền như bụt, hiền như đất
b)Có 2 cách điền
-Lành như đất lành như bụt
c)Dữ như cọp
d)Thương nhau như chị em ruột
Bµi tËp 4: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
3)Củng cố dặn dò 
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm các từ chủ điểm đã học
-2 HS lên bảng
+ TiÕng dïng ®Ĩ cÊu t¹o tõ. VÝ dơ tiÕng “b¸nh” ghÐp víi tiÕng “m×, ng«, nÕp, n­íng, r¸n, ngät, bao,” t¹o thµnh c¸c tõ “b¸nh m×, b¸nh ng«, b¸nh nÕp, b¸nh n­íng, b¸nh r¸n, b¸nh ngät, b¸nh bao,”
+ Tõ dïng ®Ĩ cÊu t¹o c©u.
- 1 HS ®äc y/c BT1
- L¾ng nghe, thùc hµnh t×m trong tõ ®iĨn nÕu cã
-HS làm bài theo nhóm ghi tên các từ tìm được ra giấy
-Đại diện các nhóm trình bày
-lớp nhận xét
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-Làm theo nhóm vào giấy
-Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc , lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nh©n
-lần lượt đứng lên trình bày
-Lớp nhận xét, häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷ ®· hoµn chØnh
-HS làm bài cá nhân
-Lần lượt trình bày
-Lớp nhận xét
Thứ b¶y ngày 23 tháng 9 năm 2005
Tập làm văn:Viết thư
I.Mục tiêu:
-Nắm ch¾c mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản vµ kết cấu thông thường của 1 bức thư.
-Luyện tập để bước đầu biết viết 1 bức thư ngắn nhằm mục đích thăm hỏi, trao đổi thông tin víi b¹n
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL 
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
-HĐ 1: Giới thiệu bài 
HĐ 2:NhËn xÐt
HĐ 3:Ghi nhớ 
HĐ 4:Luyện tập
3)Củng cố dặn dò 
-Giới thiệu bài: ë líp 3 c¸c em ®· b­íc ®Çu biÕt c¸ch viÕt mét bøc th­, c¸ch ghi phong b× th­. Lªn líp 4, c¸c em sÏ tiÕp tơc thơc hµnh ®Ĩ n¾m ch¾c h¬n c¸c phÇn cđa mét bøc th­, cã kÜ n¨ng viÕt th­ tèt h¬n.
-Đọc và viết tên bài
-Cho HS đọc yêu cầu chung bài tập
- Gäi HS ®äc l¹i bµi “Th­ th¨m b¹n”
- §Ỉt c©u hái ®Ĩ gỵi ý HS t×m ra néi dung bµi häc:
+ B¹n L­¬ng viÕt th­ cho b¹n Hång ®Ĩ lµm g×?
+ Nh­ vËy ng­êi ta viÕt th­ ®Ĩ lµm g×?
+ §Ĩ thùc hiƯn mơc ®Ých trªn, mét bøc th­ cÇn cã nh÷ng néi dung g×?( GV ®­a ra c¸c c©u hái gỵi ý ®Ĩ HS tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái trªn. VÝ dơ: Trong bøc th­, ngoµi lêi chµo hái b¹n L­¬ng cã nªu mơc ®Ých viÕt th­ kh«ng?B¹n th¨m hái b¹n Hång nh­ thÕ nµo? B¹n th«ng b¸o nh÷ng g×?)
- KÕt luËn, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
- Qua bøc th­ ®· ®äc em thÊy mét bøc th­ th­êng më ®Çu vµ kÕt thĩc nh­ thÕ nµo?
- Y/c HS ®äc phÇn ghi nhí
-Giải thích thêm cho HS hiểu
a)T×m hiĨu ®Ị bµi
-Cho hs đọc ®Ị bµi
H:Đề bài yêu cầu viết thư cho ai?
H:Mục đích viết thư để làm gì?
H: Thư viết cho bạn cần xưng hô như thế nào?
H: CÇn kĨ cho b¹n nh÷ng g× vỊ t×nh h×nh ë líp, ë tr­êng hiƯn nay?
H: Nªn chĩc b¹n, høa hĐn ®iỊu g×?
b)HS thùc hµnh viÕt th­
- Y/c HS viÕt ra nh¸p nh÷ng ý cÇn viÕt trong l¸ th­
-Cho HS tr×nh bµy miệng dùa vµo dµn ý ®· viÕt
- NhËn xÐt
-Cho HS làm bài vào vở
c)Chấm chữa bài
-Chấm 3 bài của những HS đã làm xong
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh
-Nhận xét tiết học
-Biểu dương hs học tốt
-yêu cầu những HS chưa làm bài xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh
L¾ng nghe
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe
-HS đọc lại bài tập đọc 
-  ®Ĩ chia buån cïng Hång v× gia ®×nh Hång võa bÞ trËn lị lơt g©y ®au th­¬ng, mÊt m¸t lín.
- ®Ĩ th¨m hái, th«ng bµo tin tøc cho nhau, trao ®ỉi ý kiÕn, chia vui, chia buån, bµy tá t×nh c¶m,
-HS trả lời dùa vµo nh÷ng gỵi ý cđa GV
- Tr¶ lêi
- 2 - 3 HS ®äc to phÇn ghi nhí, líp theo dâi SGK
 -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm
-Viết thư cho bạn ở trường khác
-Để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay
-Cần xưng hô thân mật, gần gũi:Bạn, cậu, mình, tớ
- T×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t, vui ch¬i, thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ; kÕ ho¹ch s¾p tíi cđa tr­êng, líp,
- Chĩc b¹n khoỴ, häc giái, hĐn gỈp l¹i, .
1,2 HS tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt
- ViÕt bµi vµo vë 
- §äc bµi lµm cđa m×nh
Toán: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
-BiÕt sư dơng 10 ch÷ sè ®Ĩ viÕt sè trong hƯ thËp ph©n
- NhËn biÕt ®­ỵc gi¸ trÞ cđa mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cđa nã trong mçi sè.
II. Đồ dùng dạy học:
Đề bài toán1a,b,3.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
HĐ Giáo viên 
HĐ Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới 
HĐ1:Đặc điểm của hệ thập phân 
HĐ 2:Cách viết số trong hệ thập phân
HĐ 3: Luyện tập thực hành
3)Củng cố dặn dò 
-Gäi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp:
1. ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
125, , 127 1001, ., 1003
, 999, . ., 10 000, 
2. §iỊn dÊu thÝch hỵp:
12354  13452 56798  56798
7000+ 879  7897
-kiểm tra chữa bài nhận xét cho điểm HS
-Giới thiệu bài
-Viết lên bảng bài tập sau yêu cầu HS làm
10 Đơn vi = ........... chục
10 chục = ................trăm
...nghìn = 1 chục nghìn
...........
Qua bài tập trên em hãy cho biết trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở một hàng thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liên tiếp nó?
-KL: Mçi hµng chØ cã thĨ viÕt ®­ỵc mét ch÷ sè. Cø m­êi ®¬n vÞ ë mét hµng hỵp thµnh nmét ®¬n vÞ ë hµng trªn tiÕp liỊn nã.
-Hệ thập phân có bao nhiêu chữ số dïng ®Ĩ ghi sè?
-Hãy sử dụng các chữ số trên để viết các số sau: 
+Mét ngh×n hai tr¨m n¨m m­¬i s¸u.
+ ChÝn m­¬i hai ngh×n bèn tr¨m n¨m m­¬i.
.
-KL: Víi 10 ch÷ sè: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 cã thĨ viÕt ®­ỵc mäi sè tù nhiªn.
-Nêu giá trị của chữ số trong số 999
-KL: Gi¸ trÞ cđa mçi ch÷ sè phơ thuéc vµo vÞ trÝ cđa nã trong mét sè cơ thĨ.
- ViÕt sè tù nhiªn víi c¸c ®Ỉc ®iĨm nh­ trªn gäi lµ viÕt sè tù nhiªn trong hƯ thËp ph©n
Bài 1:
- ViÕt sè lªn b¶ng, yªu cÇu HS ®äc råi nªu cÊu t¹o sè ®ã
-Nhận xét cho điểm HS
Bài 2:
- Lµm mÉu 387 = 300 + 80 + 7
- Y/c HS tù lµm bµi dùa vµo mÉu
-Nhận xét cho điểm HS
Bài 3:
-Yêu cầu bài là gì?
-Giá trị của mỗi chữ số trong số phụ thuộc điều gì?
-Viết số 45 và gọi HS nêu giá trị chữ số 5 và giải thích?
- ViÕt lÇn l­ỵt tõng sè lªn b¶ng, gäi HS nªu gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 5 trong sè ®ã.
-Nhận xét cho HS điểm
-Nhận xét tổng kết giờ học
-Nhắc HS về nhà làm bài tập vào vở
-2 HS lên bảng
-nghe
-1 HS lên bảng làm 
10 đơn vị = 1chục
10 chục =1 trăm
10 trăm =1 nghìn
...........
-Trong hệ thập phân cø 10 đơn vị ở mỗi hàng tạo thành 1 đơn vị ở hàng trên liên tiếp nó
-HS nhắc lại KL
-Hệ thập phân có 10 chữ số đó là các chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
-Nghe
- Nh¾c l¹i kÕt luËn
-Gi¸ trị của chữ số 9 ở hàng đơn vị là 9 đơn vị, của chữ số 9hàng chục là là 90, của chữ số 9 ở hàng trăm là 900
-Nhắc lại KL
- L¾ng nghe
- C¸ nh©n thùc hiƯn nhiƯm vơ
-3 HS lên bảng, líp lµm vµo vë
-Ghi gÝa trị của chữ số 5 trong mỗi số
-Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó
-Trong số 45 giá trị cua chữ số 5 là 5 đơn vị vì chữ số 5 thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị
-Tr¶ lêi. Líp l¾ng nghe, nhËn xÐt
«l tiÕng viƯt: LuyƯn tËp vỊ v¨n viÕt th­.
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè c¸ch tr×nh bµy mét bøc th­; néi dung bøc th­.
- ViÕt ®­ỵc mét bøc th­ theo yªu cÇu.
-Trau dåi kÜ n¨ng viÕt, c¸ch tr×nh bµy.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Thùc hµnh:
 §Ị bµi: Em h·y viÕt th­ cho mét ng­êi th©n ë xa ( «ng bµ, c«,d×,..)®Ĩ th¨m háivµ kĨ l¹i thµnh tÝch cđa em trong n¨m häc võa qua.
a. T×m hiĨu ®Ị:
-Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
-GV ph©n tÝch ®Ị ®ång thêi g¹ch ch©n d­íi c¸c tõ : ng­êi th©n ë xa, th¨m hái, kĨ l¹i thµnh tÝch.
? Mét bøc th­ gåm cã mÊy phÇn?Néi dung cđa tõng phÇn lµ g×?
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc.
b. HS viÕt bµi:
- Yªu cÇu HS suy nghÜ, viÕt bµi
-GV theo dâi, giĩp ®ì HS gỈp khã kh¨n.
-Gäi Mét sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh.
-NhËn xÐt, sưa sai ( nÕu cã)
3. Cđng cè-DỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc.
-DỈn HS vỊ nhµ viÕt l¹i bøc th­ hoµn chØnh vµ chuÈn bÞ bµi häc sau
-L¾ng nghe.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- Theo dâi.
- 3 phÇn.
*Më ®Çu:+§Þa chØ,thêi gian viÕt th­.
 + Lêi th­a gưi.
*P.chÝnh: + Nêu lí do và mục đích viết thư .
 + Thăm hỏi người nhận thư .
 + Thông báo tình hình người viết thư 
*P. cuèi: ghi lêi chĩc, lêi høa hĐn.
-HS viÕt bµi vµo vë.
- 4-5 HS ®äc.
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa b¹n.
-L¾ng nghe.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu.
Đánh giá việc thực hiện nội quy trường lớp.
Ôn bài hát quốc ca đội ca.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1. Ổn định tổ chức 
2. Đánh giá chung 
3.Phương hướng tuần tới. 
4. Ôn bài: Quốc ca – đội ca 13’
5. Tổng kết 2’
- Bắt nhịp bài hát.
- Giao nhiƯm vơ
KL: Đi học muộn:
Nghỉ học:
Không lí do.
Có lí do:
Chưa học bài:
Vệ sinh cá nhân chưa sạch.
- Y/c Đi học đúng giờ, nghỉ học cã xin phép.
- Học bài và làm bài đầy đủ.
- Không còn hiện tượng quên sách vở.
- Vệ sinh cá nhân sạch.
- Bắt nhịp.
- Theo dõi sửa sai.
- Dặn dò chung.
- Hát đồng thanh.
- Kiểm điểm theo tổ.
- Thành viên tổ đại diện báo cáo về các mặt.
- Triển khai góp ý.
- HS lấy biểu quyết thực hiện.
- Hát đồng thanh.
- Hát theo nhóm.
- Hát cá nhân.