Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012

 LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN 30
 (Từ ngày: 2/4 đến 6/4/2012)
 Cách ngôn: Dù ai nói ngả nói nghiêng 
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
Thứ
ngày
 Môn
 Buổi sáng
 Môn
 Buổi chiều
HAI
2/4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Chào cờ
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
Luyện tập chung
Những chính sách KT... của vua Quang Trung
Đạo đức
K/thuật
L/TV
Bảo vệ môi trường
Lắp xe nôi( t2)
Cách đặt câu khiến
BA
3/4
Toán
LT&C
K/chuyện
K/học
Tỉ lệ bản đồ
MRVT: D/lịch – Th/ hiểm
KC đã nghe, đã đọc
Nhu cầu chất khoáng đối với thực vật
TƯ
4/4
Tập đọc
Toán
TLVăn
Địa lí
Dòng sông mặt áo
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ
LT quan sát con vật
Thành phố Huế
NĂM
 5/4
Toán
LT&C
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ (tt)
Câu cảm
K/học
Chính tả
L/toán
NGLL
Nhu cầu không khí ĐVTV
Đường đi Sa Pa
Ôn :Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số. 
Tìm hiểu ngày 30/4, 1/5
Ngồi trên tàu xe
SÁU
6/4
Toán
TLV
L/TV
HĐTT
Thực hành
Điền vào giấy tờ in sẵn
Viết đoạn văn tả vật nuôi.
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT 
I. Mục tiêu :
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học : - Ảnh chân dung Ma-gien-lăng 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
+ Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi  từ đâu đến ? và trả lời câu hỏi
B. Bài mới : 
 a. Luyện đọc :
 - Gọi HS đọc bài.
 - GV chia bài thành 6 đoạn
 b. Tìm hiểu bài :
+ Ma - gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ?
+ Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường ?
+ Hạm đội của Ma – gien- lăng đi theo hành trình nào ? Chọn ý đúng:
+ Đoàn thám hiểm đã đạt được những kết quả gì ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu những gì về đoàn thám hiểm ?
c. Đọc diễn cảm :
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài, lớp theo dõi tìm giọng đọc hay.
- GV giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm (Đoạn 2, 3). 
- GV đọc mẫu 
 C. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Xem bài Dòng sông mặc áo
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc toàn bài.
- 6 HS tiếp nối nhau đọc 
- Luyện đọc theo cặp.
- Cuộc thám hiểm có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
- Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn.
- ý c
- Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
- Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, giám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra.
* Rút ra nội dung bài
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn .
- Luyện đọc theo cặp
- 3 – 5 HS thi đọc 
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính về phân số .
- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành.
- Giải bài toán có liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó. 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- HS lên bảng làm các bài luyện tập thêm của tiết 145
2. Bài mới : 
a. Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1
- GV chữa bài trên lớp sau đó hỏi:
+ Cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia phân số 
+ Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số
Bài 2:
- GV y/c HS làm bài
- GV chữa bài 
Bài 3/153
 - Bài toán thuộc dạng gì ?
- Y/c HS làm bài 
- GV chữa bài 
Bài 4,5/ 153 (học sinh khá, giỏi) 
3. Củng cố - Dặn dò : 
- Xem bài Tỉ lệ bản đồ
- 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự làm bài 
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Giải
Chiều cao hình bình hành là:
18 x = 10( cm)
Diện tích hình bình hành là:
x 10 = 180 ( cm2 )
Đáp số: 180 cm2
+ Bài toán thuộc dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 5 = 7 (phần)
Số ô tô có trong gian hàng là :
63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)
 Hiệu số phần bằng nhau là 
9 – 2 = 7 phần
Tuổi của con là
35 : 7 x 2 = 10 tuổi
- Khoanh B vào hình H cho biết số ô vuông đã đựơc tô màu, ở hình B có hay số ô đã được tô màu 
 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 
Lịch sử: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ 
 CỦA VUA QUANG TRUNG
I. Mục tiêu: HS biết:
 - Nêu được công lao của Quang Trung trong việc XD đất nước :
 + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế : “ Chiếu khuyến nông”,đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy KT phát triển.
 + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục: “ Chiếu lập học, đề cao chữ Nôm,...Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển.
II. ĐDDH: Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh
2/Bài mới: GV giới thiệu bài.
*HĐ1.Quang Trung xây dựng đất nước:
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Phát phiếu bài tập cho các nhóm
- Hãy nêu những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung.
- GV tổng kết ý kiến, kết luận.
*HĐ2.Chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc
- Tại sao vua QT lại đề cao chữ Nôm ?
- GV giới thiệu thêm việc vua QT coi trọng chữ Nôm.
- Em hiểu câu “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” của vua QT là như thế nào ?
3/ Củng cố, dặn dò:
- Học bài.
- Bài sau: Nhà Nguyễn thành lập.
- 2 HS trả lời câu hỏi1,2/SGK
- HS lập nhóm, nhận phiếu BT thảo luận để hoàn thành BT:
a/Nông nghiệp: Ban hành chiếu khuyến nông, lệnh cho dân đã từng bỏ làng quê trở về quê cũ cày cấy, khai phá ruộng hoang.
- Mùa màng tươi tốt, làng xóm thanh bình.
b/Thương nghiệp: Đúc đồng tiền mới, y/c nhà Thanh mở cửa biên giới, mở cửa biển.
- Ngành nông nghiệp, thủ công phát triển, hàng hoá không ứ đọng, làm lợi cho sức tiêu dùng của nhân dân.
c/Giáo dục: Ban hành “ Chiếu lập học” cho dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm, coi chữ Nôm là chữ chính thức của quốc gia.
- Khuyến khích nhân dân học tập, phát triển dân trí, bảo tồn vốn văn hoá dân tộc. 
Hoạt động cả lớp
- Chữ Nôm là chữ viết do nhân dân ta sáng tạo từ lâu, đã được các đời Lý, Trần sử dụng. Đề cao chữ Nôm là đề cao vốn quý của dân tộc, thể hiện ý thức tự cường dân tộc.
- Học tập giúp con người mở mang kiến thức. Công cuộc xây dựng đất nước cần người tài, chỉ học mới thành tài để giúp nước.
Đạo đức : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIÊT1) 
I/ Mục tiêu : 
 - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/Bài cũ:
a) Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ?
2/Bài mới:
HĐ1: Thảo luận theo câu hỏi
+ Em đã nhận được gì về môi trường?
Kết luận: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người. 
HĐ2: thảo luận nhóm (thông tin trang 43, 44, SGK)
- GV chia nhóm thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK
* Kết luận:
+ Đất xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dẫn đến đói nghèo 
+ Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc
 nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh
+ Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú, gấy xói mòn, đất bị bạc màu 
HĐ3: làm việc cá nhân (BT1, SGK)
+ Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá 
Kết luận:
- Các việc làm bảo vệ môn trường: (b), (c), (đ), (g)
- Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a)
- Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h)
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 2 hs lên bảng trả bài.
+ Mỗi HS trả lời một ý 
- Đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét 
- Lắng nghe 
- HS nhận nhiệm vụ rồi bày tỏ ý kiến 
- Một số HS lên giải thích về việc làm bảo vệ môi trường và không bảo vệ môi
 trường 
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Toán :	 TỈ LỆ BẢN ĐỒ 
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ bản đồ ở dưới)
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung
2. Bài mới : 
a/ Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:
- GV treo bảng đồ Việt Nam, đọc các tỉ lệ bản đồ 
- Các tỉ lệ 1:10000000 ; 1 : 500000 ghi trên các bản đồ đó gọi là Tỉ lệ bản đồ 
- Tỉ lệ bản đồ1 : 10.000 000 (nước VN đã thu nhỏ muời triệu lần)
- Tỉ lệ bản đồ 1:10 000 000 có thể viết 
b/ Thực hành 
Bài 1/154
- Y/c HS đọc đề bài toán
- Y/c HS nêu được câu trả lời 
Bài 2/154
- Y/c tương tự như bài 1
- GV chữa bài 
Bài 3/ 154
( dành cho học sinh khá, giỏi)
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học
- Xem bài Ứng dụng của tie lệ bản đồ
- 2 HS lên bảng làm bài 4,5/153
- hs theo dõi
- 1 HS đọc 
- HS trả lời miệng, không phải viết 
Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm
Tỉ lệ 
BĐ
1 :1000
1 : 300
1:10000
1:500
Độ dài 
thu nhỏ
1cm
1dm
1mm
1m
Độ dài 
 thật
1000
cm
300dm
10 000
mm
500m
a) 10000m - Sai vì khác tên đơn vị độ dài thu nhỏ trong bài toán có đơn vị là dm
b) 10000dm - Đúng vì 1dm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10000dm
c) 10000cm - Sai vì khác tên đơn vị 
d) 1km – Đúng vì 10000dm = 1km
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Luyện từ và câu: MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM 
I. Mục tiêu:
 - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1,2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3).
II. Đồ dùng dạy học : Phiếu khổ to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ :
+ Muốn cho lời y/c, đề nghị được lịch sự ta phải làm ntn ?
+ Có thể dùng kiểu câu nào để y/c, đề nghị ?
B. Bài mới : 
Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung của bài. 
- Tổ chức cho HS hoạt  ...  quang hợp, thực vật hút khí gì, và thải ra khí gì ?
-Quá trình hô hấp chỉ diễn ra khi nào ?
-GV kết luận sgk
HĐ2: Ứng dụng nhu cầu không khí của thực vật trong trồng trọt.
-Thực vật ăn gì để sống ?
Nhờ đâu thực vật thực hiện được việc ăn để duy trì sự sống ?
-Em hãy cho biết trong trồng trọt người ta đã ứng dụng nhu cầu về khí các-bô- níc, khí ô-xi của thực vật ntn ?
-GV yc hs đọc mục bạn cần biết sgk/ 120.
3/ Củng cố, dặn dò: 
CB bài :Trao đổi chất ở thực vật
-2 hs lên bảng trả lời câu hỏi.
Hoạt động nhóm 4
-...gồm hai thành phần chính là khí ô- xi và khí ni- tơ, ngoài ra có khí các- bô-níc.
-Khí ô-xi và khí các- bô- níc.
-...khi có ánh sáng mặt trời
- lá
-hút khí các- bô- níc và thải khí ô- xi
-...diễn ra suốt ngày đêm.
*Hoạt động cả lớp
-thải ra ô- xi và hút các- bô- níc..
- nhờ quá trình quang hợp và hô hấp
-Tăng lượng khí các- bô-níc lên gấp đôi; bón phân xanh, phân chuồng cho cây, trồng nhiều cây xanh...
- Vài hs đọc
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Toán :	 	 THỰC HÀNH 
I/ Mục tiêu : Giúp HS 
 - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, một số cọc mốc  (để đo đoạn thẳng trên mặt đất) 
 - Cọc tiêu (để gióng thẳng hàng trên mặt đất)
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Hướng dẫn thực hành tại lớp 
- Hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất như trong SGK
2. Thực hành ngoài lớp
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ 
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, cố gắng để mỗi nhóm thực hành một loạt động tác khác nhau 
Bài 1: Thực hành đo độ dài 
* Yêu cầu: HS dựa vào cách đo 
(như hướng dẫn và hình vẽ trong SGK) để đo độ dài giữa 2 điểm cho trước 
* Giao việc: 
- Chẳng hạn:
+ Nhóm 1: đo chiều dài lớp học 
+ Nhóm 2: đo chiều rộng lớp học 
+ Nhóm 3: đo khoảng cách 2 cây ở sân trường 
- Ghi kết quả đo được theo nội dung như bài 1 trong SGK 
* Hướng dẫn, kiểm tra ghi nhận xét quả thực hành của mỗi nhóm 
Bài 2: Tập ước lượng độ dài ( dành cho học sinh khá giỏi)
- Cho HS thực hiện như bài 2 trong SGK
 3.Củng cố- dặn dò:
 Chuẩn bị Ôn tập.
- Khoảng 4 – 6 HS một nhóm
- Nhận nhiệm vụ và thực hành 
- HS dựa vào hình vẽ SGK rồi đo độ dài giữa 2 điểm 
- Học sinh thực hành đo theo nhóm.
- Mỗi HS ước lượng 10 bước đi xem được khoảng cách mấy mét, rồi dùng thước đo để kiểm tra lại 
 Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
I. Mục tiêu: 
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn : phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú tạm vắng. (BT2).
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn tờ khai. 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
 + Đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo hoặc con chó (ở Tiết TLV trước)
B. Bài mới :
1. Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 1
- GV treo tờ phiếu phô tô phóng to lên bảng, hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục. 
- Chú ý: Bài tập này nêu tình huống giả định vì vậy:
 + Ở mục địa chỉ em phải ghi địa chỉ của người họ hàng.
 + Ở mục họ tên chủ hộ em phải ghi tên chủ nhà nơi mẹ con em đến chơi. 
 + Ở mục 1 em phải ghi họ, tên mẹ em. 
 + Ở mục 6 em khai nơi mẹ con em ở đâu đến.
 + Ở mục 9 em phải ghi họ tên của
 chính em. 
 + Ở mục 10 em điền ngày tháng năm. 
- Y/c HS tiếp nối nhau đọc tờ lời khai. Bài 2
- Y/c HS thảo luận và trả lời câu hỏi .
- Gọi HS phát biểu
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc HS nhớ cách điền vào phiếu tạm trú tạm vắng ; chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31.
- 2 HS đọc đoạn văn.
- 2 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp theo dõi SGK 
- Quan sát lắng nghe 
- HS nhận phiếu và điền nội dung vào phiếu.
- HS đọc rõ ràng, rành mạch để các bạn và thầy cô nhận xét. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 
+ Phải khai báo tạm trú tạm vắng. Đây là thủ tục để chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở. Việc làm này đơn giản
 nhưng rất có lợi cho bản thân và xã hội. Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước có căn cứ, có cơ sở để điều tra, xem xét.
TUẦN: 30 
 Kĩ thuật: LẮP XÊ NÔI (T2) 
I. Mục tiêu: 
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi.
II. ĐDDH: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/Bài cũ: Nêu qui trình lắp xe nôi.
2/Bài mới: GV giới thiệu bài.
*HĐ1.HS thực hành lắp xe nôi
a) Chọn chi tiết
- GV kiểm tra các chi tiết để lắp xe nôi
b) Lắp từng bộ phận
- Gọi một HS đọc phần Ghi nhớ
c) Lắp ráp xe nôi
- Y/c HS phải lắp theo qui trình trong Sgk và chú ý vặn chặt các mối ghép
- GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
*HĐ2. Đánh giá sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm của mình và nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- Cho HS tháo rời các chi tiết của xe nôi và xếp gọn vào hộp.
3/Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị ĐD học tập tiết sau.
- 2 HS trả lời 
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo Sgk để riêng từng loại vào nắp hộp.
- HS thực hiện theo y/c. HS khác bổ sung
- HS thực hành lắp từng bộ phận của xe nôi:
+ Lắp tay kéo
+ Lắp giá đỡ trục bánh xe
+ Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe
+ Lắp thành xe với mui xe
+ Lắp trục bánh xe
- HS thực hành và chỉnh sửa đúng kĩ thuật.
- HS trưng bày sản phẩm trước bàn.
- HS trao đổi để đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
- HS tháo và xếp các chi tiết vào hộp.
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 30
I/Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Thấy được các ưu, khuyết điểm các mặt họat động trong tuần.
 - Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được .
 - Kế hoạch hoạt động tuần 31
II/Cách tiến hành: 
 1/ Đánh giá các mặt học tập tuần qua:
 - Lớp phó học tập nhận xét
 - Lớp phó VTM nhận xét
 - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung
 - GV nhận xét chung : như đánh giá của Ban CSL
 Tồn tại :
 + Ôn luyện nghi thức đội còn ít
 + Sách vở giữ chưa sạch
 2/ Kế hoạch tuần 31
 - Đi học tác phong gọn gàng , ăn mặc đồng phục đúng qui định
 - Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
 - Rèn chũ viết cho sạch, đẹp
 - Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh khu vực đã phân công
 *Sinh hoạt văn nghệ.
Luyện Tiếng Việt: ÔN CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng cách đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
II. Nội dung:
 Bài 1: Chuyển các câu sau thành câu khiến. Dùng giọng điệu phù hợp
 a) Nói mau!
 b) Đừng sợ .
 Bài 2: Hãy tưởng tượng tình huống và đặt một số câu khiến .
Cậu bé xin lỗi cụ già bị thương.
Xin phép ba mẹ làm một việc gì đó.
Luyện Tiếng Việt: VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ CON VẬT NUÔI.
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả con vật.
 - HS viết được đoạn văn miêu tả con vật nhà em nuôi, thể hiện những quan sát riêng, dùng từ đúng, hay. Câu văn có hình ảnh.
II. Nội dung
 - HS đọc yêu cầu đề bài.
 - Nêu tên con vật em sẽ tả.
 - HS viết bài
 Lưu ý : Có thể viết đoạn văn tả hình dáng con vật đó hoặc tả tính tình, hoạt động của con vật.
 HS khá, giỏi viết đoạn văn nhiều câu hơn tả hình dáng lẫn hoạt động của con vật.
 Vài hs đọc đoạn văn đã viết cho cả lớp nghe, nhận xét.
 GV chấm bài, nhận xét – đọc vài đoạn văn hay cho cả lớp tham khảo.
Luyện Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG( HIỆU) VÀ TỈ SỐ 
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng giải toán về tìm 2 số khi biết tổng( hiệu ) và tỉ số của 2 số đó.
II. Nội dung
 Bài tập:
 Bài 1: Hai kho chứa 121 tấn gạo, biết số gạo trong kho thứ nhất bằng số gạo trong kho thứ hai. Hỏi mỗi kho chứa bao nhiêu tấn gạo ?
 Bài 2: Bố hơn con 30 tuổi. Tuổi bố bằng tuổi con. Tính tuổi của mỗi người ?
 Bài 3:(HS khá, giỏi) Hiệu của hai số là 112. Biết số thứ nhất bằng số thứ hai. Tìm hai số đó ?
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
NGLL: TÌM HIỂU Ý NGHĨA NGÀY 30/4 VÀ 01/5 
 NGỒI TRÊN TÀU, XE
I/Mục tiêu:
1/- Giúp HS nắm được ý nghĩa ngày 30/4 và 01/5.
 - Tự hào trang sử vẻ vang của dân tộc, về giai cấp vô sản.
 - Phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc,cố gắng học tập để xây dựng đất nước to đẹp hơn, đàng hoàng hơn.
2/ - HS biết những qui định khi đi trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn
cho bản thân và cho mọi người.
 - Biết cách ngồi một cách an toàn trên tàu, xe. Tránh những hành vi nguy hiểm.
II/Đồ dùng dạy học: Một số hình ảnh, tư liệu về ngày 30/4 và 01/5. 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tìm hiểu ý ngày 30/4 và 01/5
 GV cho HS thảo luận về ý nghĩa ngày 30/4 và 01/5
Gv nhận xét và giới thiệu các hình ảnh về ngày 30/4.
HĐ2: Phát động thi đua chào mừng ngày 30/4 và 01/5.
GV cho HS thảo luận và đưa ra các nội dung thi đua.
HĐ3: Ngồi ở trên tàu, xe.
- Cho HS kể về việc ngồi trên tàu, trên xe ( đặc biệt ngồi trên tàu hỏa, ca nô,)
GV nêu các hành vi, yêu cầu HS chọn ý đúng hay sai
a. Đi tàu chạy nhảy trên các toa, ra ngồi ở bậc lên xuống .
b. Đi tàu, ca nô đứng tựa ở lan can tàu, cúi nhìn xuống nước.
c. Đi thuyền thò chân xuống nước hoặc cúi xuống vướt nước lên nghịch.
d. Đi ô tô buyt không cần bám vịn vào tay vịn.
- GV kết luận những hành vi trên là sai và nhắc HS tuân theo những qui định khi đi trên các phương tiện GTCC.
Hoạt động nối tiếp: dặn dò 
*Ngày 30/4: giải phóng Sài Gòn, thống nhất đất nước.
*Ngày 01/5: Kỉ niệm ngày giai cấp công nhân đấu tranh giành thắng lợi.
CĐT đứng ra phát động thi đua về các mặt:
Hạnh kiểm: đạt 100 % loại tốt.
Học tập:
 - Phong trào bông hoa điểm 9,10 
 - 100 % đội viên học thuộc bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
 - 100 % đội viên có đủ dụng cụ học tập, sách giáo khoa khi đến lớp.
 - Phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
*Thực hiện tốt kế hoạch của Đội: 100 % đội viên biết th/hiện tốt 7 đ/tác tại chỗ, 4 đội hình, các bài hát múa tập thể.
- ngồi theo số ghế đã qui định
- không được đi lại trên tàu, xe đang chạy
- không thò đầu, thò tay, chân ra ngoài thành xe.
- không vứt rác bừa bãi , giữ gìn trật tự
HS thảo luận nhóm đôi, phát biểu:
- Các hành vi trên đều sai, vì nguy hiểm không an toàn gây tai nạn làm chết người
-HS nhắc lại ghi nhớ