Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc 
ĂNG-CO VÁT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Aêng-co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia .
2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm trong bài với giọng chậm rãi ,biểu lộ tình cảm kính phục. (TLCCHSGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Aûnh khu đền Aêng-co Vát SGK .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Dòng sông mặc áo .
	- Vài em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
 3. Bài mới : (27’) Aêng-co Vát .
 a) Giới thiệu bài :
	Các bài đọc thuộc chủ điểm Khám phá thế giới đã đưa các em đi du lịch nhiều cảnh đẹp của đất nước như : vịnh Hạ Long , sông La , Sa Pa  Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam-pu-chia , thăm một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu – Aêng-co Vát .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ cả bài .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .
- Aêng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ?
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?
- Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ?
Hoạt động nhóm .
- Ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ XII .
- Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn . Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa .
- Aêng-co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán tròn ; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung bài .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Lúc hoàng hôn  từ các ngách . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ý nghĩa bài văn . ( Ca ngợi Aêng-co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia )
	- Giáo dục HS biết ngưỡng mộ những cảnh đẹp trên thế giới .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài .
Toán 
THỰC HÀNH (tt)
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ một đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng thật cho trước .
	2. Kĩ năng: Vẽ được đoạn thẳng thu nhỏ chính xác .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Thước thẳng có vạch cm .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Thực hành .- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Thực hành (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên bản đồ .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Nêu bài toán SGK . 
- Gợi ý : 
+ Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB theo cm :
@ Đổi : 20 m = 2000 cm
@ Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm)
+ Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi ở bảng .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
+ Giới thiệu chiều dài bảng lớp học . Yêu cầu HS vẽ chiều dài đó với tỉ lệ 1 : 50 .
+ Kiểm tra và hướng dẫn từng em .
- Bài 2 : 
+ Lưu ý : Cần tính riêng chiều dài , chiều rộng trên bản đồ rồi mới vẽ . 
Hoạt động lớp .
- Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ .
- Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ đoạn thẳng thu nhỏ ở bảng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
 - Làm các bài tập tiết 151 sách BT .
Lịch sử 
NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà nguyễn.
+Sau khi quang trung qua đời,..
+Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà nguyễn
+Các vua nhà nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu
+Tăng cường lực lượng quân đội ..
+Ban hành luật gia long nhằm bảo vệ ..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số điều luật của Bộ luật Gia Long .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Nhà Nguyễn thành lập .
 a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : 
MT : Giúp HS nắm hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn .
PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại .
- Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi : Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?
- Nói thêm về sự tàn sát của Nguyễn Aùnh đối với những người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn .
- Thông báo : Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế , lấy niên hiệu là Gia Long , chọn Huế làm kinh đô . Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức .
Hoạt động lớp .
- Sau khi vua Quang Trung mất , lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu , Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công , lật đổ nhà Tây Sơn .
Hoạt động 2 : 
MT : Giúp HS nắm những chính sách hà khắc của nhà Nguyễn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Cung cấp cho HS một số điểm trong bộ luật Gia Long để các em chọn dẫn chứng minh họa cho lời nhận xét : nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng của vua .
- Hướng HS đến kết luận : Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của mình .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm cử người báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tự hào về lịch sử của dân tộc .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Chính tả 
NGHE LỜI CHIM NÓI
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Nghe lời chim nói .
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. 
Làm BT2A/B,3A/B
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Đường đi Sa Pa .
	- 2 em đọc lại thông tin trong BT3a hoặc b ; nhớ – viết lại tin đó trên bảng lớp ; viết đúng chính tả .
 3. Bài mới : (27’) Nghe lời chim nói .
 a) Giới thiệu bài :
	- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
MT : Giúp HS nghe để viết lại đúng chính tả .
PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .
- Đọc bài .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ 5 chữ , khoảng cách giữa các khổ thơ , những từ ngữ dễ viết sai .
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài thơ .
- Nói về nội dung bài thơ : Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những đổi thay của đất nước .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT . 
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài ; nhắc HS tìm nhiều hơn con số 3 trường hợp đã nêu .
+ Khen các nhóm tìm được đúng , nhiều từ .
- Bài 3 : ( lựa chọn )
+ Thực hiện tương tự bài 2 . Dán bảng phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng / nhanh ; chốt lại lời giải .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc kết quả .
- Làm bài vào vở khoảng 15 từ .
- Thi làm bài cá nhân .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã luyện viết chính tả , nhớ những mẩu tin thú vị trong BT3 .
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu 
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là trạng ngữ .
-Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1 mục III) bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ(BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Luyện tập ) .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Câu cảm .
	- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và đặ ... 
Lược đồ của hình 1 bài 20
Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng, thị xã Hội An.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Thành phố Huế.
Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ các tỉnh miền Trung?
Những địa danh nào dưới đây là của thành phố Huế: biển Cửa Tùng, cửa biển Thuận An, chợ Đông Ba, chợ Bến Thành, Ngọ Môn, lăng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Tràng Tiền, hồ Hoàn Kiếm, núi Ngự Bình.
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi
GV yêu cầu HS làm bài tập trong SGK, nêu được:
+ Tên, vị trí của tỉnh địa phương em trên bản đồ?
+ Vị trí của Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo bản đồ hành chính Việt Nam
+ Đà Nẵng có những cảng gì?
+ Nhận xét tàu đỗ ở cảng Tiên Sa?
GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì sao Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển?
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
GV yêu cầu HS tìm Hội An trên bản đồ hành chính Việt Nam
Mô tả phố cổ Hội An từ hình 3?
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS đọc tiếp đoạn văn trong SGK
Yêu cầu HS tìm vị trí của khu di tích Mĩ Sơn trên bản đồ Việt Nam hoặc từ lược đồ 1 của bài 20?
Yêu cầu HS quan sát hình 4 & nhận xét về quang cảnh xung quanh (cây cối) các tháp (lành, đổ vỡ)?
GV bổ sung: Khu tháp Mĩ Sơn cách Hội An khoảng 40 km, nằm trong một thung lũng kín đáo, xung quanh là đồi núi. Các vua thời xưa đã xây dựng các tháp bằng gạch đá để thờ các thần, thờ vua. Chiến tranh đã tàn phá nặng nề các tháp. Hiện chỉ còn một số tháp. Từ tháng 12 năm 1999 khu tháp này được tổ chức văn hoá giáo dục của Liên Hiệp Quốc công nhận là di sản văn hoá thế giới.
Củng cố 
GV yêu cầu vài HS kể về lí do Đà Nẵng trở thành cảng biển?
GV yêu cầu HS tìm vị trí Hội An, Mĩ Sơn trên bản đồ & lần lượt mô tả về 2 địa điểm này.
GV khẳng định: 
+ Hoạt động kinh tế khác của nhiều thành phố miền Trung là hoạt động của cảng biển.
+ Miền Trung có nhiều di tích lịch sử được công nhận là di sản văn hoá thế giới (Thành phố Huế, Thị xã Hội An, Thánh địa Mĩ Sơn)
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Biển đông & các đảo.
HS trả lời
HS nhận xét
Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà.
Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn gần nhau.
Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng.
Vị trí ở ven biển, ngay cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến rất lớn; hàng chuyển chở bằng tàu biển có nhiều loại.
HS tìm Hội An trên bản đồ
HS mô tả
HS đọc
HS tìm khu di tích Mĩ Sơn
HS quan sát hình 4 & nhận xét.
HS trả lời
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Toán)
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về phép cộng , phép trừ các số tự nhiên .
	2. Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập liên quan đến 2 phép tính này .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về số tự nhiên (tt) .- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài 
- Bài 1 : 
+ Củng cố kĩ thuật tính cộng , trừ ( đặt tính , thực hiện phép tính ) .
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
+ Củng cố tính chất của phép cộng , trừ ; biểu thức chứa chữ .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài , đổi vở cho nhau để kiểm chéo .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nêu lại quy tắc Tìm số hạng chưa biết , Tìm số bị trừ chưa biết .
- Nêu yêu cầu BT rồi làm bài và chữa bài .
- Phát biểu lại các tính chất của phép cộng , trừ .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
.
- Bài 4 : 
- Bài 5 : 
Hoạt động lớp .
- Vận dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất 
- Đọc bài toán rồi tự làm bài và chữa bài 
GIẢI
 Trường Thắng Lợi quyên góp được :
 1475 – 184 = 1291 (quyển)
 Cả hai trường quyên góp được :
 1475 + 1291 = 2766 (quyển)
 Đáp số : 2766 quyển
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Đại diện các nhóm thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
 - Làm các bài tập tiết 155 sách BT .
Tập làm văn)
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước(BT1)biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2)bước đầu biết được 1 đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn.(BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Vở BT .
	- Bảng phụ viết các câu văn của BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập quan sát con vật .
	- 2 em đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật .
 a) Giới thiệu bài :
	Trong các tiết TLV trước , các em đã học cách quan sát các bộ phận của con vật và tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm đó . Tiết này , các em sẽ học cách xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả con vật .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
+ Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn ; mời 1 em lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo trình tự đúng rồi đọc lại đoạn văn .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK , xác định các đoạn văn trong bài ; tìm ý chính của từng đoạn .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân – xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí .
- Phát biểu ý kiến .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
+ Nhắc HS : 
@ Mỗi em phải viết 1 đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn .
@ Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu tả các bộ phận của gà trống , làm rõ con gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào .
+ Dán tranh , ảnh gà trống ở bảng .
- Nhận xét , chữa mẫu , cho điểm .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp viết đoạn văn .
- Một số em đọc đoạn viết .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
 5. Dặn dò : (1’) 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn BT3 , viết lại vào vở . Dặn HS quan sát ngoại hình , hoạt động con vật mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết sau .
Kỹ Thuật
Lắp ô tô tải 
I Mục tiêu: Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải .
Lắp ghép được mô hình tự chọn ,mô hình lắp tương đối khá chắc chắn, sử dụng được 
II Lên lớp
Hoạt Động GV
Hoạt Động HS
1/ Khởi động 
2/ Kiểm tra: các chi tiết đã học ở tiết 2
3/ Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình.
+ Ô tô tải lắp chắc chắn, không xộc xệch.
+ Ô tô tải chuyển động được.
- GV nhận xét đánh kết quả học tập của HS, nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
4/ Nhận xét – Dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép ô tô tải.
- GV nhắc HS đọc trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “lắp xe có thang”.
- Hát vui
- Kiểm tra các chi tiết ở tiết 2.
- HS trình bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- HS lắng nghe.
SINH HOẠT TẬP THỂ
TUẦN : .31. . . 
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Giúp hs thấy rõ mặt tiến bộ, mặt tồn tại, hướng phấn đấu để học tập tốt hơn và thay đổi không khí sau 1 tuần học.
2. Kỹ năng : Tự tổ chức trò chơi tập thể, mạnh dạn trong học tập.
3. Thái độ : Bình tĩnh, tự tin, yêu quý trường lớp, bạn bè.
 II. Chuẩn bị : bảng báo cáo của các tổ trưởng , Nhận xét của tổ , trò chơi, công tác tuần tới .phần thưởng .
Các hoạt động lên lớp:
Kiểm điểm tuần qua:
_ Nề nếp: Có nhiều tiến bộ.
_ Học tập: Liệt kê tên HS chưa tiến bo --------------------------- .Liệt kê tên HS . có tiến bộ rõ rệt.------------------------
 Liệt kê tên HS đọc bài nhỏ----------------- , Liệt kê tên HS cần rèn chữ ------------------------
_Chuyên cần : Liệt kê tên HS hay đi trễ.-------------------------
_ Tuyên dương: Liệt kê tên HS tích cực học tập. . . . . . vẽ đẹp..
_ Phong trào : các bạn tham gia tích cực bài thi do Đội phát động, 
 Tham gia tốt các phong trào chào mừng ngày . . . . . . . 
 Kể chuyện hạng 1 : Liệt kê tên HS . . . .
 Vẽ trang hạng 2 : Liệt kê tên HS . . . .
_ Vệ sinh : Các bạn còn xả rác nhiều trong tiết Kỹ thuật , bỏ rác chưa đúng nơi qui định.
*Thư giãn : hát chung
Phát thưởng : tổ . . . . Cá nhân : Liệt kê tên HS . . . .
2. Phương hướng tuần sau:
_ Các bạn giỏi phải tích cực kèm, kiểm tra bài các bạn yếu.
_ Củng cố nếp VSCĐ, chấm VSCĐ đợt . . . 
_ Bỏ rác đúng nơi qui định.
_ Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nhất là nếp trật tự.
- Thường xuyên nghiên cứu bài trước khi đến lớp.
 3.Sinh hoạt văn nghệ:
_ HS xung phong lên kể chuyện. Thi đua hát + múa.