Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Việt Hòa

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN : 31
THỨ/NGÀY
MễN
TIẾT
TấN BÀI
HAI
11 /4
TẬP ĐỌC
TOÁN
LT&CÂU
ĐẠO ĐỨC
61
151
61
31
Ăng - co Vỏt	(LGBVMT)
Thực hành (tt)
Thờm trạng ngữ cho cõu
Bảo vệ mụi trường (tt) (LGBVMT)
BA
12 /4
CHÍNH TẢ
TOÁN
KỂ CHUYỆN
ĐỊA LÍ
31
152
31
31
Nghe lời chim núi (LGBVMT)
ễn tập về số tự nhiờn.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Thành phố Đà Nẵng.
TƯ
13 /4
TẬP ĐỌC
TOÁN
KHOA HỌC
TLV
62
153
61
61
Con chuồn chuồn nước.
ễn tập về số tự nhiờn (tt).
Trao đổi chất ở thực vật.
Luyện tập miờu tả cỏc bộ phận của con vật.
NĂM
14 /4
LTVC
TOÁN
KHOA HỌC
LICH SỬ
62
154
62
31
Thờm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho cõu
ễn tập về số tự nhiờn (tt).
Động vật cần gỡ để sống ?
Nhà Nguyễn thành lập.
SÁU
15 /4
TLV
TOÁN
ÂM NHẠC
KĨ THUẬT
SHL
HĐNK
62
155
31
31
31
31
Luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả con vật.
ễn tập về cỏc phộp tớnh số tự nhiờn.
ễn 2 bài hỏt. TĐN số 7, 8.
Lắp ụ tụ tải.
Sơ kết tuần 31
Hũa bỡnh và hữu nghị
Chào mừng ngày 16/4 và 30/4
Thứ hai ngày 11 thỏng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC ĂNG-CO VÁT (LGBVMT) Tiết : 61
I. MỤC TIấU:
- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng chậm rói, biểu lộ tỡnh cảm kớnh phục.
- Hiểu ND: Ca ngợi Ăng - co Vỏt, 1 cụng trỡnh kiến trỳc & điờu khắc tuyệt diệu của nhõn dõn Cam-pu-chia.(TLCH trong SGK).
*LGBVMT: HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cụng trỡnh kiến trỳc tuyệt diệu của nước bạn Cam-pu-chia. Xõy dựng từ đầu thế kỉ XII. Từ đú thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hũa trong vẻ đẹp của mụi trương thiờn nhiờn lỳc hoàng hụn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Ảnh khu đền Ăng -co Vỏt trong SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: GTB “ Ăng- co Vỏt”
Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
a) Luyện đọc:
-HS đọc tiếp nối 3 đoạn ( mỗi lần xuống dũng là một đoạn)
- GV giỳp HS hiểu cỏc từ mới trong bài
- HS luyện đọc theo cặp
- 1-2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rừ ràng, chậm rói, thể hiện tỡnh cảm ngưỡng mộ; ca ngợi vẻ dẹp của Ăng-co Vỏt.
b) Tỡm hiểu bài
? Ăng-co Vỏt được xõy dựng ở đõu và từ bao giờ?
? Khu đền chớnh đồ sộ như thế nào?
? Khu đền chớnh được xõy dựng kỳ cụng như thế nào ?
? Phong cảnh khu đền lỳc hoàng hụn cú gỡ đẹp? 
- GV nờu ý nghĩa của bài: Ca ngợi Ăng –coVỏt, một cụng trỡnh kiến trỳc và điờu khắc tuyệt diệu của nhõn dõn Cam-pu-chia. 
*LGBVMT: HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cụng trỡnh kiến trỳc tuyệt diệu của nước bạn Cam-pu-chia. Xõy dựng từ đầu thế kỉ XII. Từ đú thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hũa trong vẻ đẹp của mụi trương thiờn nhiờn lỳc hoàng hụn.
- Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài 
- HS lắng nghe
- Ăng - co Vỏt được xd ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ XII.
- Gồm 3 tầng với những ngọn thỏp lớn, hành lang dài gần 1500m, cú 398 phũng.
- Những cõy thỏp lớn được dựng bằng đỏ ong...như xõy gạch vữa.
- Lỳc hoàng hụn Ăng-co Vỏt thật huy hoàng...tỏa ra từ cỏc ngỏch.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn cỏc em đọc diễn cảm, thể hiện đỳng nội dung .
 - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiờu biểu.
- 3 HS đọc tiếp nối
-HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
TOÁN THỰC HÀNH (tt)	Tiết : 151
I. MỤC TIấU: 
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hỡnh.
II. ĐDDH: - Bảng phụ ; Thước cú vạch xăng ti một
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC 
2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Thực hành (tt)”
Vớ dụ: (sgk/159)
? 2 điểm A và B trờn mặt đất cỏch nhau ? m
? Đề bài yờu cầu vẽ theo tỉ lệ là bao nhiờu?
? Muốn vẽ được đoạn thẳng AB ta phải đổi đơn vị một sang đơn vị nào?
- Y/C HS tớnh độ dài đoạn thẳng AB trờn hỡnh vẽ
- Y/C HS thực hành vẽ đoạn thẳng cú độ dài 5 cm trờn bản đồ.
3. Thực hành
Bài 1/159. Gọi HS đọc đề bài
? Bài toỏn cho biết gỡ?
? Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ?
- HDHS tớnh độ dài thu nhỏ trờn bản đồ.
- HDHS vẽ chiều dài tấm trờn bản đồ:
 Bài 2/ 159. Gọi HS đọc đề bài
? Bài toỏn cho biết gỡ?
? Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ?
- HDHS tớnh chiều dài, chiều rộng hỡnh chữ nhật thu nhỏ trờn bản đồ.
- HDHS vẽ chiều dài tấm trờn bản đồ:
4. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
- HS nhắc lại tờn bài
- 2 HS đọc vớ dụ.
- 2 điểm A và B cỏch nhau 20 m
- Vẽ theo tỉ lệ 1: 400
- Ta phải đổi sang đơn vị cm 
 20 m = 2000 cm
- Độ dài đoạn thẳng AB là: 
 2000 : 400 = 5 (cm)
- Thực hành vẽ độ dài đoạn thẳng 
A 5 cm B
- 1 HS đọc đề bài. Phõn tớch bài toỏn. Thảo luận nhúm 2 – làm vở / bảng – NX 
 Bài giải:
 3 m = 300 cm 
 Chiều dài tấm bảng trờn bản đồ là:
 300 : 50 = 6 (cm)
 6 cm
* 1 HS đọc đề bài. Phõn tớch bài toỏn. Thảo luận nhúm 2 – làm vở / bảng – NX 
 Bài giải:
 8 m = 800 cm
 6 m = 600 cm
 Chiều dài hỡnh chữ nhật trờn bản đồ là: 
 800 : 200 = 4 (cm)
 Chiều rộng hỡnh chữ nhật trờn bản đồ là: 
 600 : 200 = 3 (cm)
Chiều dài: 4 cm
Chiều rộng: 3 cm 
 4 cm
 3 cm 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	 THấM TRẠNG NGỮ CHO CÂU	 Tiết : 61
I. MỤC TIấU:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ trong cõu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đú cú ớt nhất 1 cõu cú sử dunmgj trạng ngữ (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bảng phụ viết cỏc cõu văn ở BT1 ( phần Luyện đọc)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Thờm trạng ngữ cho cõu”
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu nội dung bài
*Phần Nhận xột:
- Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung cỏc yờu cầu 1,2,3.
- Cả lớp suy nghĩ , lần lượt thực hiện từng yờu cầu, phỏt biểu ý kiến.
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
* Phần Ghi nhớ:
- Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- GV yờu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ
- 3 HS đọc – Cả lớp theo dừi SGK
- HS làm và trỡnh bày ý kiến - Cả lớp nhận xột
- HS theo dừi SGK
Hoạt động 3: Phần Luyện tập ( trg.126-SGK)
Bài tập 1:
- HS đọc yờu cầu của BT
- HS suy nghĩ làm bài vào vở
- GV nhắc nhở HS chỳ ý xỏc định kỹ bài
- HS phỏt biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải và gạch dưới những bộ phận trạng ngữ trong cõu.
a, Ngày xưa b, Trong vườn c, Từ tờ mờ sỏng; Vỡ vậy, mỗi năm
Bài tập 2:
- HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần được đi chơi xa, trong đú cú ớt nhất 1 cõu cú dựng trạng ngữ. Viết xong, từng cặp HS đổi bài sửa lỗi cho nhau.
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, núi rừ cõu văn cú dựng trạng ngữ
- GV nhận xột, chấm điểm 
- HS theo dừi SGK
- HS làm bài
- HS trỡnh bày
- HS thực hành viết bài
- Tiếp nối nhau đọc bài mới làm- lớp nhận xột
VD: Hụm nay, chỳng em được đi tham quan ở Thỏp Chàm. Khoảng 9 giờ, chỳng em tới nơi. Ở đõy, quang cảnh rất đẹp.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dũ
- GV nhận xột tiết học.
ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG (tt)	Tiết : 31
I. MỤC TIấU: 
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mụi trường (BVMT) và trỏch nhiệm tham gia BVMT.
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để BVMT.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và mơi cụng cộng bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
II. ĐDDH: - Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
? Nguyờn nhõn nào làm cho mụi trường bị ụ nhiểm?
? Bảo vệ mụi trường là trỏch nhiệm của ai?
2. Bài mới: “ Bảo vệ mụi trường (T2)”
* Hoạt động 1:
Bài tập 2/ 44. Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- Chia lớp – giao việc 
- HDHS thảo luận 
- Nhận xột chốt ý
* Hoạt động 2:
Bài tập 4/ 45. Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- HDHS xử lớ cỏc tỡnh huống
- Nhận xột chốt ý
* Hoạt động 3: 
Bài 5. Gọi HS đọc yờu cầu bài tập. 
? Em kể một số việc đó làm để bảo vệ mụi trường?
- Nhận xột chốt ý
3. Củng cố: 
-Nhận xột tiết 
- HS trả lời – NX 
- HS nhắc lại tờn bài
- 1 HS đọc yờu cầu. Thảo luận nhúm 3 – bỏo cỏo – NX 
- Tàn thành: a, c, d, g.
- Khụng tỏn thành: b
- 1 HS đọc yờu cầu. Thảo luận nhúm 2 – bỏo cỏo – NX 
a/ Thuyết phục mẹ chuyển bếp ga chỗ khỏc
b/ Đề nghị giảm õm thanh.
c/ Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng.
- 1 HS đọc yờu cầu. Làm việc cỏ nhõn – bỏo cỏo – NX 
- HS nối tiếp nhau kể một số việc bảo vệ mụi trường.
Thứ ba ngày 12 thỏng 4 năm 2011
CHÍNH TẢ 	 NGHE LỜI CHIM NểI (LGBVMT)	 Tiết : 31
I. MỤC TIấU:
 - Nghe- viết đỳng bài chớnh tả; biết trỡnh bày cỏc dũng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ.
 - Làm đỳng BTCT phương ngữ (2) a/ b, hoặc (3) a/ b, BT do Gv soạn.
* LGBVMT:GD HS ý thức yờu quý, bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn & cuộc sống con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1:GTB “ Nghe lời chim núi.” 
- Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết
- GV đọc bài chớnh tả Nghe lời chim núi 
- HS đọc thầm lại bài thơ
- GV nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày
- HS núi về nội dung bài thơ
- HS gấp sỏch GK. GV đọc từng cõu HS viết
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài 
 Nhận xột chung
* LGBVMT: GD HS ý thức yờu quý, bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn & cuộc sống con người.
- HS theo dừi SGK
- Cả lớp đọc thầm 
- HS nờu nội dung
- Học sinh viết bài
- Đổi vở soỏt lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai
- HS lắng nghe & ghi nhớ.
Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chớnh tả(trg .125- SGK)
Bài tập 2:
- GV nờu yờu cầu của bài 
- GV phỏt phiếu cho HS thi làm bài; nhắc cỏc em tỡm càng nhiều từ càng tốt
- HS làm theo nhúm và trỡnh bày kết quả 
- HS làm bài vào vở khoảng 15 từ
- GV nhận xột- chốt lại lời giải đỳng:
a, làm, luụn, luyện, lẫy lừng, là, loài,...
 - này, nằm, nắn, nấu, nếm, nệm, nước,...
b, nghỉ ngơi, bải hoải, bủn rủn, mải miết, thảnh thơi,...
 - nghĩ ngợi, bỡ ngỡ, mói mói, vững vàng,... 
Bài tập 3:Thực hiện như BT
- HS lắng nghe
- HS nhận phiếu làm
- Cỏc nhúm làm và lờn trỡnh bày
- Làm vào vở cỏ nhõn
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học. 
TOÁN ễN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIấN	Tiết : 31
I. MỤC TIấU: 
- Đọc viết được sốtự nhiờn trong hệ thập phõn.
- Nắm được hàng và lớp; giỏ trị của chữ số phụ thuộc vào vị trớ của chữ số đú trong một số cụ thể.
- Dóy số tự nhiờn và một số đặc điểm của nú.
II. ĐDDH: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
2. Bài mới:* Giới thiệu bài: “ ễn tập về số tự nhiờn”
Bài 1/ 160. Gọi HS đọ ...  Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
II. ĐDDH: Tranh sgk trang 65, 66
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC: 
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Nhà Nguyễn thành lập”
* Hoạt động 1: Nguyờn nhõn
? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Nhận xột chốt ý:
? Từ năm 1802 – 1858 nhà Nguyễn đó trói qua cỏc đời vua nào?
* Hoạt động 2: Diễn biến
- Chia nhúm – giao việc
+ N1, 2: Nờu một vài sự kiện chứng minh rằng cỏc vua triều Nguyễn khụng muốn chia sẽ quyền hành cho ai?
+ N3, 4: Quõn đội của nhà Nguyễn được tổ chức như thế nào?
- Nhận xột chốt ý
* Hoạt động 3: í nghĩa lịch sử
? Những điều gỡ cho thấy cỏc vua Nhà Nguyễn khụng chịu chia sẽ quyền hành cho bất cứ ai và cương quyết bảo vệ ngai vàng của mỡnh?
[ Ghi nhớ: (sgk/ 66)
3. Củng cố: 
 - Nhận xột tiết học
- HS nhắc lại tờn bài
- Thảo luận nhúm 2 – bỏo cỏo – NX 
- Sau khi vua Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đỡnh suy yếu. Nguyễn Ánh đem quõn tấn cụng lật đổ nhà Tõy Sơn. Nguyễn Ánh lờn ngụi hoàng đế, niờn hiệu Gia Long chọn Phỳ Xuõn (Huế) làm kinh đụ.
- Từ năm 1802 – 1858 nhà nguyễn đó trói qua cỏc đời vua Gia Long. Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức.
* 4 Nhúm thảo luận – bỏo cỏo – NX – KL 
- Cỏc vua nhà Nguyễn khụng đặt ngụi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mỡnh trực tiếp điều hành mọi hệ thống trong nước. Đặt ra luật phỏp, tổ chức cỏc kỡ thi Hội, điều động quõn đi đỏnh xa, trực tiếp điều hành cỏc quan đứng đầu tỉnh...
- Quõn đội gồm nhiều thứ quõn ( bộ binh, thuỷ binh, tượng binh,...). Xõy dựng thành trỡ vững chắc từ kinh đụ đến cỏc nơi.
- Làm việc cỏ nhõn. Trả lời cõu hỏi – NX 
- Bộ luật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, đề cao địa vị cỏc quan lại, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
- 2 HS đọc ghi nhớ
Thứ sỏu ngày 15 thỏng 4 năm 2011
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIấU TẢ CON VẬT Tiết : 62
I. MỤC TIấU:
- Nhận biết được đoạn văn & ý chớnh của từng đoạn trong bài văn miờu tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp cỏc cõu cho trước thành 1 đoạn ăn (BT2); bước đầu viết dược 1 đoạn văn cú cõu mở đầu cho sẵn (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bảng phụ viết cõu văn của BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả con vật”
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang 60-SGK)
Bài tập 1:
- 1 HS đọc kỹ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK
- HS xỏc định đoạn văn trong bài
- Tỡm ý chớnh từng đoạn
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
+ Đoạn đầu tả đặc điểm ngoại hỡnh của con chuồn chuồn nước lỳc đậu.
+ Đoạn cũn lại tả dỏng vẻ bay của chỳ chuồn chuồn nước kết hợp tả vẻ đẹp của thiờn nhiờn theo cỏnh bay của chỳ chuồn chuồn.
Bài tập 2:
- HS đọc yờu cầu của bài
- GV nhắc nhở HS làm bài
- HS làm bài,phỏt biểu ý kiến
- GV nhận xột, chốt lời giải 
Bài tập 3: Tiến hành tương tự BT2
VD: Chỳ gà nhà em đó ra dỏng một chỳ gà trống đẹp. Chỳ cú thõn hỡnh chắc nịch. Bộ lụng màu nõu đỏ úng ỏnh. Nổi bật nhất là cỏi đầu cú chiếc màu đỏ rực. Đụi mặt sỏng. Đuụi của chỳ là một tỳm lụng gồm cỏc màu đen xanh pha trụn. Đụi chõn chỳ cao to thật khoẻ. 
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dừi trong SGK
- HS làm 
Con chim gỏy hiền lanh, bộo nỳc. Đụi mắt nõu trầm ngõm ngơ ngỏc nhỡn xa, cỏi bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề cụng nhõn đầy hạt cườm lấp lỏnh biờng biếc. Chàng chim gỏy nào giọng càng trong, càng dài thỡ quanh cổ càng được đeo nhiều vũng cườm đẹp. 
- HS theo dừi SGK
- 3 HS lờn bảng làm bài- Cả lớp nhận xột
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dũ
- GV nhận xột tiết học.
TOÁN ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN 	Tiết : 155
I. MỤC TIấU: 
- Biết đặt tớnh và thực hiện cộng, trừ cỏc số tự nhiờn.
- Vận dụng cỏc tớnh chất của phộp cộng để tớnh thuận tiện.
- Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến phộp cộng, phộp trừ.
II. ĐDDH: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC 
2. Bài mới * GTB: “ ễn tập về cỏc phộp tớnh với số TN”
Bài 1/ 162. Gọi HS đọc yờu cầu 
- Y/C HS đổi vở kiểm tra đỏnh giỏ 
 Bài 2/ 162. Gọi HS đọc yờu cầu 
? Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
? Muốn tỡm số bị trừ ta làm như thế nào?
Bài 3/ 162. Gọi HS đọc yờu cầu 
- Y/C HS nờu cỏc tớnh chất của phộp cộng: tớnh chất giao hoỏn; Một tổng cộng với một số; cộng vơiự số 0,....
Bài 4 / 163. Gọi HS đọc yờu cầu 
- HDHS ỏp dụng tớnh chất một tổng cộng với một số để thực hiện tớnh nhanh.
( Y/C HS làm hết bài tập 4b)
 Bài 5/ 163. Gọi HS đọc đề bài
? Bài toỏn cho biết gỡ?
? Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ?
3. Củng cố 
- Y/C HS nờu cỏc tớnh chất của phộp cộng: tớnh chất giao hoỏn; Một tổng cộng với một số; cộng vơiự số 0,....
- Nhận xột tiết học
- HS nhắc lại tờn bài
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập. Làm vở / bảng – NX 
- HS đổi vở kiểm tra đỏnh giỏ kết quả
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập. Làm vở / bảng – NX 
a/ x +126 = 480 b/ x - 209 = 435
 x = 480 –126 x = 209 + 435
 x = 354 x = 644
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập. Làm vở / bảng – NX 
 a + b = b + a a – 0 = a
(a + b) + c = a + (b + c) 0 – a = 0
 a + 0 = 0 + a = a 
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập. Làm vở / bảng – NX 
b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32) + 2080
 = 200 + 2080
 = 2280
 - 1 HS đọc đề bài. Túm tắt bài toỏn – làm vở/ bảng – NX 
 Bài giải:
Số vở trường TH Thắng Lợi quyờn gúp là:
 1475 + 184 = 1291 ( quyển)
Cả hai trường quyờn gúp được là:
 1475 + 1291 = 2766 (quyển)
 Đỏp số: 2766 quyển.
- HS nờu lại cỏc tớnh chất của phộp cộng – NX 
ÂM NHẠC ễN TẬP 2 BÀI TĐN Số 7, Số 8 	Tiết: 31
I. MỤC TIấU:
Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hỏt đó học.
Biết đọc nhạc, ghộp lời ca và kết hợp gừ đệm theo phỏch bài TĐN số 7, số 8.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn: Đàn phớm, nhạc cụ gừ, bảng phụ bài TĐN số 7, số 8.
2. Học sinh: Thanh phỏch, sỏch vở.
III. HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đệm đàn cho học sinh trỡnh bày lại bài hỏt Chỳ voi con ở Bản Đụn
3. Bài mới
Hoạt động 1: ễn tập bài TĐN số 7
- Treo bảng phụ bài cao độ đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang õm Đồ Rờ Mi Son La.
- Treo bảng phụ bài TĐN số 7 hướng dẫn HS đọc ụn nhạc kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
- Cho HS gừ lại tiết tấu bài TĐN số 7.
- Tổ chức cho HS đọc ụn nhạc, hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch.
- Cho HS thực hiện theo dóy nhúm, cỏ nhõn.
- Nhận xột đỏnh giỏ
Hoạt động 2: ễn tập TĐN số 8
- Treo bảng phụ bài TĐN số 8 hướng dẫn HS đọc ụn nhạc kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
- Cho HS gừ lại tiết tấu bài TĐN số 8.
- Tổ chức cho HS đọc ụn nhạc, hỏt lời ca kết hợp gừ đệm theo phỏch.
- Cho HS thực hiện theo dóy nhúm, cỏ nhõn.
- Nhận xột đónh giỏ
Hoạt động 3: Nghe nhạc
Giới thiệu và cho học sinh ghe bản nhạc Thư gửi Elise của nhạc sỹ Beethoven.
Cho học sinh nờu cảm nhận sau khi nghe bản nhạc.
- Cho học sinh nghe bản nhạc lần 2
Tổ chức cho học sinh trỡnh bày lại một số bài hỏt đó học trong chương trỡnh.
4. Củng cố:
 - Cho học sinh nhắc lại cao độ cỏc nốt trong 2 bài TĐN số 7, số 8.
 - Cho học sinh đọc lại 2 bài TĐN số 7, số 8 kết hợp gừ đệm theo phỏch.
5. Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học 
- Hỏt kết hợp gừ đệm
- Theo dừi đọc cao độ cỏc nốt theo đàn và hướng dẫn
Đọc lời ca kết hợp gừ đệm theo tiết tấu
Thực hiện
Đọc nhạc hỏt lời ca kết hợp gừ đệm
Thực hiện
Nhận xột lẫn nhau
Đọc lời ca kết hợp gừ đệm theo tiết tấu
Thực hiện
Đọc nhạc hỏt lời ca kết hợp gừ đệm
Thực hiện
- Nhận xột lẫn nhau
- Lắng nghe cảm nhận.
- Trả lời theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Trỡnh bày bài hỏt theo nhúm
KĨ THUẬT LẮP ễ Tễ TẢI (SDNLTK&HQ)	 Tiết: 31
I. MụC TIấU: 
 - Học sinh biết chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp ụ tụ tải.
 - Lắp được ụ tụ tải theo mẫu. ễ tụ chuyển động được..
 - Rốn tớnh cẩn thận khi thực hiện thao tỏc thỏo lắp cỏc chi tiết ụ tụ tải.
 * SDNLTK&HQ: Mức độ tớch hợp: Liờn hệ
II. ĐDDH: - Mẫu ụ tụ tải đó lắp rỏp
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật ( 1 HS/ bộ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC
- Y/C HS nờu lại quy trỡnh lắp rỏp xe nụi.
2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Lắp ụ tụ tải (T1)”
* Hoạt động 1: HD quan sỏt và nhận xột mẫu
- Giới thiệu mẫu xe ụ tụ tải.
+ Để lắp được ụ tụ tải cần phải cú mấy bộ phận? Đú là bộ phận nào?
+ Trong thực tế ụ tụ tải dựng để làm gỡ?
* Hoạt động 2: HDHS thao tỏc kĩ thuật.
- Y/C HS đọc bảng chi tiết và dụng cụ/ 91
- HDHS cỏch lắp rỏp từng bộ phận.
a/ Lắp giỏ đỡ trục bỏnh xe và sàn ca bin.
- Giới thiệu H2/ 92
+ Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần?
b/ Lắp ca bin:
- Giới thiệu H3/ 92
+ Lắp ca bin gồm cú mấy bước?
c/ Lắp thựng sau của thành xe và trục bỏnh xe.
Giới thiệu H4, 5/ 93 
* SDNLTK&HQ: Lắp thờm thiết bị thu năng lượng mặt trời để chạy xe ụ to tiết kiệm xăng, dầu. Tiết kiệm xăng, dầu khi sử dụng xe.
[ Ghi nhớ: (sgk/ 93)
* Hoạt động 3: Thực hành
- HDHS lắp rỏp từng bộ phận của xe tải
- Nhận xột sản phẩm của cỏc nhúm
- Y/C HS thỏo cỏc chi tiết và xếp gọn vào hộp
3. Củng cố: 
- Y/C HS nờu lại quy trỡnh lắp rỏp xe tải
- Nhận xột tiết học
- 1 HS nờu – NX 
- HS nhắc lại tờn bài
- HS quan sỏt nhận xột
- ễ tụ tải cú 3 bộ phận, đú là: giỏ đỡ bỏnh xe và sàn ca bin; ca bin; thành sau của thành xe và trục bỏnh xe
- Trong thực tế ụ tụ tải dựng để chuyờn chở hành hoỏ,...
- 1 HS đọc
- HS quan sỏt – nhận xột
- Cần lắp hai phần: giỏ đở trục bỏnh xe; sàn ca bin
- HS quan sỏt – nhận xột
- Lắp ca bin gồm cú 4 bước theo H3 a, b, c, d
- HS quan sỏt – nhận xột
- HS nghe và làm theo sự hướng dẫn của GV.
- 2 HS đọc ghi nhớ
- 4 Nhúm thực hành lỏp rỏp từng bộ phận 
- Trưng bày sản phẩm – nhận xột
-2 HS nờu lại quy trỡnh lắp rỏp – NX 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 NHẬN XẫT TUẦN 31
* Đỏnh giỏ nhận xột tuần 31
+ Ưu điểm: - Nhỡn chung cỏc em chấp hành nghiờm tỳc nội quy của trường, lớp
 - Cú cố gắng ra sức thi đua học tập tốt: học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ 
 - Làm vệ sinh lớp học sõn trường sạch sẽ, biết giữ gỡn VSCN, VSMT, ATGT
+ Tồn tại: Vẫn cũn một vài em chưa chấp hành tốt nội quy của lớp: khụng bỏ ỏo vào quần, chưa chỳ ý học tập, cũn núi chuyện riờng và nghỉ học chưa cú giấy xin phộp.
* Phương hướng tuần 32:
- Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp
- Khụng chơi cỏc trũ chơi bẩn, nguy hiểm
- Giữ gỡn VSCN, VSMT, thực hiện tốt TTATGT
- Phụ đạo HS yếu vào sỏng thứ tư hàng tuần.
- Nhắc nhở cỏc em nộp tiền hội phớ. 
- Tiếp tục ụn tập tốt để chuẩn bị cho kỡ thi cuối năm.