Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Phi Tuân

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 - LỚP 4
Thứ, ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
18/4/2011
Chào cờ 
Chào cờ đầu tuần
Đạo đức
Bảo vệ môi trường (tiết 2)
Tập đọc
Ăng - co Vát
Toán 
Thực hành (tiếp theo)
Âm nhạc
Ôn tập 2 bài: TĐN số 7, số 8
Thứ ba
19/4/2011
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Chính tả
(N-V) Nghe lời chim nói 
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
Luyện từ và câu
Trạng ngữ cho câu
Khoa học
Trao đổi chất ở Thực vật
Thứ tư
20/4/2011
Lịch sử
Nhà Nguyễn thành lập
Kể chuyện
Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia
Tập đọc
Con chuồn chuồn nước
Toán
Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)
Kĩ thuật
Lắp Ô-tô tải (tiết 1)
Thứ năm
21/4/2011
Thể dục
Bài 61
Tập làm văn
Luyện tập: Miêu tả các bộ phận của con vật
Toán
Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)
Địa lý
Thành phố Đà Nẵng
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Thứ sáu
22/4/2011
Thể dục
Bài 62
Khoa học
Động vật cần gì để sống?
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
SHL
Sinh hoạt tập thể
Thứ bảy 
23/4/2011
Chào cờ 
Chào cờ đầu tuần
Đạo đức
Dành cho địa phương : An toàn giao thông
Tập đọc
Vương quốc vắng nụ cười
Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)
Âm nhạc
Học hát : Dành cho địa phương tự chọn
Thứ hai , ngày 18 tháng 4 năm 2011
Bài: BAÛO VEÄ MOÂI TRÖÔØNG (Tieát 2)
Môn : Đạo đức
I. Mục tiêu:
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu 
II. Đồ dùng dạy học:Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng
III. Kiểm tra bài cũ: Nêu những việc làm để bảo vệ môi trường?
-GV nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Hoạt động nhóm (BT2)
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận dự đoán xem điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người nếu:
a. Dùng điện, dùng chất nổ để đánh bắt cá, tôm.
b. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định.
c. Đốt phá rừng
d. Chất thải nhà máy chưa được xử lí..
đ. Quá nhiều ô tô xe máy chạy trong thành phố.
e. Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư 
- GV nhận xét, kết luận
HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT 3)
- GV hd cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa xanh, đỏ ,trắng
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT 2
- GV nhận xét, kết luận
HĐ4: Xử lí tình huống (Bt 4)
Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí tình huóng ở BT4 sgk
- GV nhận xét, kết luận
HĐ5: Hđ cá nhân (BT5)
- Yêu cầu hs kể một số việc đã làm để bảo vệ môi trường.
- Gv kết luận
Củng cố 
Nêu tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường
Hs nhắc lại.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Hs bày tỏ thái độ của mình qua các tấm bìa
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Nhiều hs nêu
- Học sinh nêu
Hd các nhóm thảo luận
Hd hs bày tỏ thái độ về các ý kiến 
Hd các nhóm thảo luận
Gợi ý hs nêu
V. Hoạt động nối tiếp:Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________
Bài: AÊNG – CO VAÙT
Môn:Tập đọc
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt dịêu của nhân Cam- phu - chia. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian đọc cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài
- Bảng phụ viết các câu trong bài hướng dẫn HS luyện đọc 
III. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS đọc thuộc khỏang 8 dòng thơ của bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- GV nhận xét - ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài: ghi lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- 1 hs khá giỏi đọc
- GV chia đọan: 3 đoạn 
- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Cho hs đọc từ khó : Ăng-co Vát, gạch vữa, lấp lóang, thốt nốt, muỗm, uy nghi.
- Cho hs đọc chú giải
- GV giải nghĩa từ: vuông vức, hoàng hôn
- HD đọc câu văn dài
- Yêu cầu hs đọc theo cặp
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ3: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH
 Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?
- Cho hs nêu ý chính đoạn 1
 Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH
-Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
-Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?
- Cho hs nêu ý chính đoạn 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH
 Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ?
- Cho hs nêu ý chính đoạn 3
- Cho hs thảo luận nêu nội dung bài
HĐ4: Hd đọc diễn cảm 
- GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài 
- GV hd hs đọc diễn cảm đoạn 3
- HD cách đọc diễn cảm
Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc bài và nêu lại nội dung bài.
- Hs đọc đầu bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Học sinh đọc từ khó
- HS đọc chú giải
- Hs đọc
- Luyện đọc theo cặp
- Hs đọc lại bài
- Hs theo dõi
- Học sinh đọc đoạn 1 
- Hs trả lời
- Giới thiệu chung về ăng–co Vát
- Hs đọc đoạn 2
- Hs trả lời
- Giới thiệu về khu đền chính
- Hs đọc đoạn 3
- Hs trả lời
- Cảnh đẹp của Ăng–co Vát lúc hoàng hôn.
- Hs thảo luận và nêu 
- HS tiếp nối nhau đọc 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cá nhân thi đọc diễn cảm 
- HS đọc lại bài và nêu ND bài
Hd cách đọc nối tiếp từng đoạn
Hd hs đọc theo cặp
Hd hs trả lời câu hỏi
Gợi ý hs nêu ý chính đoạn
Gợi ý hs nêu ND bài
Hd hs đọc diễn cảm
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài : Con chuồn chuồn nước.
____________________________________
Bài: THÖÏC HAØNH (tieáp theo)
Môn: Toán
I. Mục tiêu:
- Biết được một số ứng dụng cuả tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: ND bài học, phiếu học tập
III. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu hs đo chiều dài bảng của lớp học, chiều rộng của phòng học
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
- GV cho hs đọc ví dụ SGK
- Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì?
- Ta dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ.
- Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ
- Gv chốt lại: 20m = 2000cm
Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là:
2000 : 400 = 5 (cm)
- Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ theo tỉ lệ 1: 400 dài bao nhiêu cm.
- Hd hs cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm trên bản đồ tỉ lệ 1: 400.
HĐ3: 
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho hs vẽ chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1: 50 . 
- GV nhận xét, chốt lại
Củng cố:
- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính và vẽ bản đồ?
- HS nhắc lại bài
- HS đọc ví dụ 
- Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB 
- Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ.
- HS tính và trả lời
- Hs đọc lại
- 5 cm
- 1 hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở nháp
- HS đọc yêu cầu bài
-1 hs lên bảng thực hiện, lớp vẽ vào PHT
- Nhận xét
HS nhắc lại 
Gợi ý hs trả lời
Em Tuấn, Trâm đọc
Hd cách vẽ cho hs 
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài : Ôn tập về số tự nhiên
________________________________
Bài: ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 7, SỐ 8
Môn : Âm nhạc
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát đã học.
II. Đồ dùng dạy học- Bài TĐN số 7, số 8
III. Kiểm tra bài cũ: Cho hs hát bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Gv nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giơí thiệu bài , ghi đề 
HĐ2: Ôn tập bài Đồng lúa bên sông và Bầu trời xanh
- GV gõ tiết tấu và cho hs nhận xét tiết tấu trên ở trong bài TĐN số 7 hay số 8
- Đây là tiết tấu cuả bài TĐN số 7-Đồng lúa bên sông
- Cho hs ôn lại bài TĐN số 7, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
- Cho hs ôn lại bài TĐN số 8, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
- GV chia nhóm giao cho mỗi nhóm thực hiện :
- Nhóm1: Đọc nhạc bài TĐN số 7
- Nhóm 2 : Gõ đệm theo phách
- Sau đó đổi ngược lại 
- Nhóm3: Đọc nhạc bài TĐN số 8
- Nhóm 4: Gõ đệm theo phách
- Sau đó đổi ngược lại 
- Gv nhận xét, tuyên dương
Củng cố : Cho hs đọc lại bài TĐN số 7,8
- Hs nhắc lại đầu bài
- Hs trả lời 
- Học sinh lắng nghe
- Cả lớp thực hiện
- Hs thực hiện
- Các nhóm thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Nhận xét 
Hướng dẫn hs ôn tập 2 bài TĐN số 7, số 8
Hd các nhóm thực hiện
V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà ôn lại 2 bài TĐN và chuẩn bị bài mới
_________________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011
Thứ 3, ngày tháng năm 2010
Bài : VEÕ THEO MAÃU
MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU
Môn: Mĩ thuật
I. Mục tiêu:
- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình gần với nhau.
II. Chuẩn bị:
* GV : - SGK ,SGV 
* HS : - SGK 
III. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, nêu nội dung bài học, Gv ghi đầu bài.
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV gợi ý HS nhận xét hình các trang 74 SGK:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ , màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau ?
- GV bày một vài mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn .
- GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm 
HĐ3: Cách vẽ
 -GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ 
HĐ4: thực hành
- GV quan sát lớp và nhắc nhở HS:
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu.
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy .
+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu.
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng 
- Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ.
Hs nhắc lại đầu bài
- HS nhận xét 
- Mẫu có 2 đồ vật. Gồm có một lọ hoa và một quả táo.
- HS trả lời
- HS nhận xét theo yêu cầu 
- HS trả lời 
- HS bày mẫu vẽ 
- HS quan sát và vẽ 
- HS vẽ 
- HS lắng nghe
- HS quan sát 
Thự hiện vẽ theo mẫu vật đã chuẩn bị (có thể vẽ theo nhóm) 
- HS treo bài vẽ của mình lên bảng 
- Nhận xét, xếp loại bài của bạn 
Hdẫn Hs quan sát nhận xét
Gợi ý
Giúp Hs hoàn thành sản phẩm
V. Hoạt động nội tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nàh chuẩn bị ... - Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS quan sát hình 1 và trả lời
- HS đọc 
- Hs trả lời
Gợi ý hs trả lời
Hd hs xác định được vị trí ĐN
Hd các nhóm thảo luận
Em Hoài, Trâm đọc
V. Hoạt động nối tiếp:
Về nhà học bài và chuẩn bị bài : Biển, đảo và quần đảo
___________________________
Bài: THEÂM TRAÏNG NGÖÕ CHÆ NÔI CHOÁN CHO CAÂU
Môn: Luyện từ và câu
I. Mục đích yêu cầu:
- Hiểu biết được tác dụng và đặc điểm của đặc điểm cảu trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu ?); nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mụcIII), bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm một số bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3).
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: ND bài học, phiếu thảo luận
III. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng TN. 
- GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Hd phaàn nhaän xeùt .
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc nhận xét 1
- GV yêu cầu hs tìm trang ngữ trong câu và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì cho câu.
- GV chốt lại 
- Cho hs đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được trong những câu trên.
HĐ3: Ghi nhớ
 -Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ
HĐ3: Bài tập 
Bài tập 1:
- GV yêu cầu hs đọc nội dung bài 
- GV yêu cầu hs tìm trang ngữ chỉ nơi chốn trong các câu 
- GV nhận xét, chốt lại 
Bai tập 2:
 -GV cho hs đọc yêu cầu bài 
- Yêu cầu hs thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho những câu trong BT
- GV nhận xét, chốt lại 
Bai tap 3:
- GV cho hs đọc yêu cầu bài 
 - Bộ phận cần điền để hoàn chỉnh các câu văn là bộ phận nào? Bộ phận nào đã có sẵn?
 -GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương 
 Củng cố: 
Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu , ta thêm TN gì vào câu?
Hs nhắc lại 
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS tìm trạng ngữ và trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- HS đặt câu và trả lời
- HS đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu bài.
 - 1HS lên bảng gạch dưới bộ phận TN chỉ nơi chốn trong câu, lớp làm bài vào PHT
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập
 -HS làm bài vào vở.
- HS trả lời
- HS đọc lại 
-HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hs trả lời
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Gợi ý hs tìm và trả lời
HTTV cho hs yếu đọc
Hd hs yếu tìm được TN chỉ nơi chốn trong câu
Hd hs làm bài
Hd các nhóm thảo luận
V.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. 
_________________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010
Bài 62: NHẢY DÂY TẬP THỂ -TROØ CHÔI “CON SAÂU ÑO”
Môn: Thể dục
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: còi, dây nhảy, cầu
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Cho hs Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, cổ tay
- Cho hs ôn lại bài TDPTC
2 . Phần cơ bản:
* Cho hs ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2,3 người
- Thi ném bóng trúng đích. 
- Gv nhận xét, tuyên dương
* Hướng dẫn học sinh nhảy dây tập thể 
- GV nhắc lại cách nhảy dây, cho 1 nhóm thực hiện mẫu
- GV nhận xét chung
b) Trò chơi vận động: Con sâu đo.
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- Nêu tên trò chơi: Con sâu đo.
- GV nhắc lại cách chơi. 
- GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV giải thích thêm để tất cả HS đều nắm vững cách chơi cách ch+ơi. 
- GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 
3. Phần kết thúc: 
- Cho hs tập 1 số động tác thả lỏng người
 - GV cùng HS hệ thống bài học. 
- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát.
- Trò chơi: Kết bạn 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 
- Cả lớp thực hiện
- Học sinh ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2,3 người
- Từng tổ thi ném bóng trúng đích
- Học sinh nhảy dây tập thể
- Thi đua giữa các tổ
HS thực hiện 
- Hs theo dõi
- Hs tham gia trò chơi
- Cả lớp thực hiện
- Hs theo dõi
Hd học sinh thực hiện
Hd hs ôn lại tâng cầu bằng đùi
Hd hs nhảy dây tập thể
Hd hs chơi trò chơi 
______________________________
Bài : ÑOÄNG VAÄT CAÀN GÌ ÑEÅ SOÁNG?
Môn: Khoa học
I. Mục tiêu:
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
II. Đồ dùng dạy học:- Hình trang 124, 125- Phiếu thảo luận
III. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sự trao đổi chất của thực vật với môi trường ?
- GV nhận xét - ghi điểm 
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống 
- GV cho hs đọc mục quan sát trang 124 sgk để xác định điều kiện của 5 con chuốt trong thí nghiệm , nêu nguyên tắc của thí nghiệm và đánh dấu vàophiếu theo dõi điều kiện sống của từng con 
- GV kết luận
HĐ3: Dự đoán kết quả thí nghiệm 
- GV yêu cầu HS trong nhóm thảo luận 
- Dự đoán xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trước?Tại sao?Những con chuột còn lại sẽ như thế nào?
- Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường? 
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết
Củng cố: 
- Động vật cần gì để sống?
- Hs nhắc lại 
- Hs nhắc lại 
- Các nhóm làm thí nghiệm
- đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Con chuột trong hộp 4 sẽ chết trước. Tại vì thiếu không khí để thở. 
- Con chuột trong hộp thứ hai sẽ chết tiếp theo vì thiếu nước.
HS đọc mục Bạn cần biết 
- HS trả lời
Hd các nhóm thảo luận và làm thí nghiệm
Hd các nhóm dự đoán kết quả thí nghiệm
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Động vật ăn gì để sống? 
_______________________________
Bài : LUYEÄN TAÄP XAÂY DÖÏNG ÑOAÏN VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
Môn :Tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước ( BT1); biết xếp các câu cho trước thành 1 đạon văn ( B T2); bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3).
- Hỗ trợ TV và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: Đoạn văn mẫu BT3, tranh, ảnh con gà trống
III. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu hs đọc đoạn văn MT bộ phận con vật mà em yêu thích
- GV nhận xét – ghi điểm 
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Bài tập
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập và bài Con chuồn chuồn nước
- Yêu cầu hs cho biết bài có mấy đoạn văn, tìm ý chính của mỗi đoạn
- GV nhận xét, chốt lại 
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs sắp xếp các câu văn trong bài tập thành 1 đoạn văn
- GV nhận xét, chốt lại: Câu b,a,c
Bài tập 3:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho hs viết 1 đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp.
- Cho hs quan sát tranh
- GV nhận xét, tuyên dương
Củng cố:
- Khi chúng ta miêu tả con vật cần chú ý những gì?
Hs nhắc lại 
- HS đọc yêu cầu bài tập và bài Con chuồn chuồn nước
- Nhiều hs trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài, 
- HS sắp xếp các câu văn và trả lời 
- HS đọc lại đoạn văn.
 - HS đọc yêu cầu bài tập
 - HS quan sát tranh
- Hs viết bài vào vở
- Nhiều hs đọc bài trước lớp
- HS viết đoạn văn. 
- Một số HS đọc đoạn viết.
Gợi ý hs trả lời
Hd hs sắp xếp đúng các câu văn
Hd hs viết được đoạn văn
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
_______________________________
Bài: OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VÔÙI SOÁ TÖÏ NHIEÂN
Môn: Toán
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
- Hỗ trợ TV và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, phiếu thảo luận
III. Kiểm tra bài cũ: BT2,3 trang 161 sgk
- GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Bài tập
Bài tập 1: dòng 1,2
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
- Nhận xét, chốt lại
Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Muốn tìm số hạng; số bị trừ chưa biết ta làm thế nào ?
- GV nhận xét, chốt lại
Bài tập 4: dòng 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS nêu cách tính thuận tiện nhất
- Cho hs làm bài 
- GV nhận xét, chốt lại 
Bài tập 5 
- Gọi HS đọc nội dung bài
- BT cho biết gì? Yêu cầu ta tìm gì?
- Cho hs thảo luận tìm cách giải
- GV nhận xét, chốt lại:
Số quyển vở trường tiểu học Thắng lợi quyên góp được là:
1475-184=1291(quyển)
Số quyển vở cả 2 trường quyên góp được là 
1475 + 1291 = 2766 (quyển)
Đáp số: 2766 quyển
Củng cố:
Nhắc lại nội dung bài 
- HS nhắc lại bài
-HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng tính, lớp làm bài vào PHT
- Nhận xét bài làm trên bảng
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS trả lời 
 -Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét 
- HS đọc yêu cầu bài, 
- Hs nêu
- hs lên bảng làm, lớp làm bài vào PHT
- Nhận xét
- HS đọc nội dung bài
- Hs trả lời
- Hđ nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc lại bài giải đúng
Hd hs yếu làm bài
Gợi ý cách làm cho hs
Gợi ý hs làm bài 
Hd các nhóm thảo luận
Em Hoài, Tuấn đọc
V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà làm BT và chuẩn bị bài: Ôn về các phép tính với số tự nhiên (tt)
________________________________
SINH HOẠT LỚP
I/- Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động của tuần qua .
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần tới. 
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III/ Tiến trình sinh hoạt:
1/ Ổn định lớp: 
2/ Sinh hoạt:
a, Đánh giá hoạt động tuần qua
* Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa, cây xanh tốt 
 - Tuyên dương tổ 4đã kèm bạn yếu tiến bộ 
* Khuyết điểm: Phê bình một số bạn đi học muộn, chưa truy bài đầu giờ .
b, Phương hướng tuần tới:
- Tăng cường kèm hs yếu ở 2 môn Toán và Tiếng việt, cho học sinh yếu
- Hs lao động trường, lớp chăm sóc bồn hoa, cây xanh.
_________________________________________________________________________