Giáo án lớp 4 - Tuần 31 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Văn

Tuần 31:
Thứ hai ngày 8 thỏng 4 năm 2013 
 Tập đọc : 
Ăng - co Vát
I/ Mục tiêu: Hs
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGK, bảng ghi nội dung luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 3p
B. Bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Luyện đọc: 15p
3. Tìm hiểu bài: 10p
4. Đọc diễn cảm: 5p
C. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi H đọc bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- Cho H quan sát hình minh hoạ, GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Gọi H khá đọc mẫu bài.
- Chia bài làm 3 đoạn và gọi H đọc, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi.
- Luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu H đọc lại bài.
- Gọi H đọc phần chú giải.
- Cho H luyện đọc theo nhóm.
- Gọi H đọc lại bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, rõ ràng.
- Yêu cầu H đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi:
? Ăng - co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ.
? Khu đền chính đồ sộ như thế nào.
? Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào.
? Du khách cảm thấy thế nào khi thăm Ăng - co Vát.
? Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào.
? Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp.
- GV nhận xét và giảng bài.
- GV gợi ý, hướng dẫn H rút nội dung chính của bài, ghi bảng.
- Gọi H yếu đọc nội dung bài.
- Yêu cầu H đọc lại bài .
- Hướng dẫn H đọc diễn cảm đoạn 
 3 và cho H luyện đọc.
- Tổ chức cho H thi đọc, GV theo 
dõi tuyên dương H.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Ánh, Thạch lên bảng thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét.
- Quan sát tranh ở SGK .
- 1 H đọc.
- 3 H nối tiếp đọc( đọc 2 lượt).
- H đọc cá nhân, đồng thanh( H yếu ).
- 3 H đọc.
- 1 H đọc.
- Luyện đọc nhóm đôi.
- 1 H đọc.
- Nghe.
- H đọc thầm SGK và trả lời.
- H trả lời( H yếu).
- H mô tả.
- H thảo luận cặp đôi và trả lời.
- H trả lời.
- H trả lời( H yếu).
- H đọc đoạn 3 và trả lời.
- Lắng nghe.
- H nêu( H khá, giỏi).
- 2, 3 H đọc.
- 3 H đọc .
- Theo dõi, luyện đọc.
- 3, 4 H thi đọc.
 ********************************
 Toán : 
Thực hành ( tiếp theo )
I/ Mục tiêu: Hs:
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
- Biết cách vẽ trên bản đồ một đoạn thẳng AB( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
II/ Đồ dùng dạy học:
- H chuẩn bị giấy vẽ, thước có vạch xăng - ti - mét.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 5p
B. Bài mới: 30p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ: 10p
3. Hướng dẫn H thực hành: 20p
Bài 1
Bài 2
C. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi H làm bài 2 của tiết trước.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV nêu ví dụ như ở phần bài học trong SGK.
- Hỏi: Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định được gì ?
- Yêu cầu H nêu cách tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ theo tỉ lệ cho trước.
- Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400 dài bao nhiêu ?
- Yêu cầu H nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm.
- Cho H cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 20m trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Gọi H nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Yêu cầu H vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50.
- GV theo dõi giúp đỡ các H yếu.
- Cho H đổi chéo bài kiểm tra.
- Gọi H đọc yêu cầu bài.
- Hỏi: Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200, chúng ta phải tính được gì ?
- Yêu cầu H tính chiều dài, chiều rộng của nền phòng học thu nhỏ và thực hành vẽ vào vở theo tỉ lệ đã cho, GV theo dõi giúp đỡ H yếu.
- Cho H đổi chéo bài kiểm tra kết quả và báo cáo.
- Nhận xét, chữa bài cho H.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Linh lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét.
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- H nêu: Cần xác định độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB.
- H nêu.
- H trả lời: 5 cm.
- H nêu.
- H thực hiện theo yêu cầu.
- 1 H đọc.
- 1 H nêu.
- H thực hành vẽ vào vở.
- H thực hiện.
- 1 H đọc.
- H trả lời: Ta cần tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ.
- H thực hành tính và vẽ vào vở.
- H thực hiện.
********************************
 Chính tả ( Nghe - viết ): 
Nghe lời chim nói
I/ Mục tiêu : Hs
- Nghe viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt thanh hỏi/ thanh ngã.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bài tập 2, 3 viết sẵn ở bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 3p
B. Bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H nghe - viết: 20p
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b
C. Cc - dặn dò : 2p
- Gọi H lên bảng viết các từkhó của tiết học trước.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV đọc bài thơ Nghe lời chim nói trang 124, SGK.
- Yêu cầu H đọc lại bài viết, lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Hỏi: Loài chim nói về điều gì ?
- Hướng dẫn H cách trình bày bài:
 + Bài viết gồm có mấy khổ thơ? Cách trình bày như thế nào?
 + Những chữ nào phải viết hoa ?
- Hướng dẫn viết từ khó: lắng nghe, bận rộn, say mê, ngỡ ngàng, thanh khiết,...
- Nhận xét, sửa chữa.
- Gọi H nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Yêu cầu H gấp SGK, GV đọc bài cho H viết, nhắc H chú ý trình bày bài thơ theo thể thơ 5 chữ.
- Soát lỗi, chấm bài và nhận xét.
- Gọi H đọc yêu cầu, nội dung bài.
- Chia nhóm, yêu cầu H thảo luận và tìm từ theo từng nội dung của bài tập.
- Gọi H lên dán phiếu và trình bày, lớp theo dõi bổ sung.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi H đọc lại kết quả.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Hiều lên bảng viết, lớp viết nháp.
- Theo dõi.
- Nghe.
- 2, 3 H đọc, lớp theo dõi.
- H trả lời.
- H quan sát bài và trả lời.
- H viết vở nháp.
- 1 H nêu.
- Nghe, viết bài.
- Theo dõi.
- 1 H đọc.
- H hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm 4 H.
- Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- H nối tiếp nhau đọc.
********************************
Bồi dưỡng TV:	
Luyện tập quan sát con vật
I/ Mục tiêu : Hs
- Biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập; tranh minh hoạ SGK.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 3p
B. Bài mới: 34p
1.Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H làm bài tập: 32p
Bài 1, 2
Bài 3
Bài 4
C. Cc - dặn dò : 2p
- Yêu cầu H nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H đọc nội dung của bài văn Đàn ngan mới nở.
- Cho H quan sát tranh ở SGK.
- Y/ c H đọc và trả lời các câu hỏi.
 + Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận nào của chúng ?
 + Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay ?
- Yêu cầu H ghi vào vở từ ngữ, hình ảnh miêu tả mà em thích.
- Gọi H đọc yêu cầu bài tập.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của H về kết quả quan sát ở nhà.
- Hỏi: Khi tả ngoại hình của con mèo hoặc con chó, em cần tả những bộ phận nào ? 
- Yêu cầu H ghi kết quả quan sát vào vở, theo dõi giúp đỡ H yếu .
- Gọi một số H trình bày, lớp nghe và nhận xét, GV sửa chữa.
- Gọi H đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn H cách làm bài.
- Yêu cầu H tự làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ H yếu.
- Gọi H đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh lên bảng.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Thương . . Thơm trả lời, lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- 2 H đọc nối tiếp, lớp đọc thầm SGK.
- Quan sát.
- H theo dõi và trả lời.
- H nêu từng bộ phận.
- H trả lời.
- H thực hiện.
- 1 H đọc.
- H thực hiện theo yêu cầu.
- 2, 3 H trả lời, lớp theo dõi nhận xét.
- H làm bài.
- 4, 5 H đọc.
- 1 H đọc.
- Theo dõi.
- H tự viết vào vở.
- 4, 5 H đọc kết quả, lớp nghe và nhận xét.
- Theo dõi.
********************************
BD Toỏn : Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú
I/ Mục tiêu : Hs
- Nắm được dạng toán và giải được các bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 3p
B. Bài mới: 34p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H luyện tập : 30p
3. Cc - dặn dò : 2p
- Gọi hs làm BT1 tiết trước.
- Giới thiệu mục tiêu tiết học.
- Phân chia đối tượng, yêu cầu H yếu làm hoàn chỉnh các bài toán ở trong VBT.
- Yêu cầu H nhắc lại các bước giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- GV nêu bài toán: Tổng 2 số là số nhỏ nhất có ba chữ số. Số lớn bằng tích của số bé với số lớn nhất có một chữ số. Tìm hai số đó.
- Yêu cầu H đọc lại đề bài, GV kết hợp phân tích đề.
- Yêu cầu H tự giải vào vở, gọi H làm bảng phụ.
- Gọi H nhận xét bài làm bảng, GV theo dõi bổ sung.
- Nêu bài toán 2: Bố hơn con 30 tuổi. Biết tuổi con bằng tuổi bố và bằng tuổi ông. Tính tuổi mỗi người.
- GV hướng dẫn H cách làm bài.
- Hướng dẫn H vẽ sơ đồ biểu diễn tuổi của ba người.
- Gọi H lên bảng làm, cho lớp tự giải bài vào vở.
- Gọi H nhận xét bài làm bảng, GV sửa chữa.
- Cho H yếu đổi vở kiểm tra kết quả, GV bổ sung sửa chữa.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Bảo làm bảng; lúp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- H thực hiện.
- 2, 3 H nêu.
- Quan sát bảng và đọc lại nội dung bài.
- Theo dõi, trả lời.
- 1 H làm bảng phụ, lớp làm vở nháp.
- H nhận xét.
- 2 H đọc.
- Theo dõi.
- H quan sát, vẽ vào vở.
- 1 H giải bảng phụ, lớp giải vở nháp.
- H nhận xét.
- H thực hiện.
********************************
GĐHS Yếu : 
	Luyện đọc bài 	Ăng - co Vát
I/ Mục tiêu : Hs
- Nhằm rèn luyện cho H kĩ năng đọc thành tiếng , đọc đúng các tiếng, từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu, giữa các cụm từ. 
- H đọc trôi chảy toàn bài, hiểu được nội dung bài, biết đọc diễn cảm bài.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ . 
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ : 3p
B. Bài mới : 32p
1.Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H luyện đọc: 30p
3. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi hs đọc đoạn 2 bài trước và trả lời cõu hỏi.
- Giới thiệu mục tiêu tiết học.
- Phân chia nhóm đối tượng H.
- Cho H mở SGK và luyện đọc bài cá nhân, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho các H yếu.
- Gọi H đọc bài nối tiếp, yêu cầu lớp nghe và nhận xét bạn đọc.
- Hướng dẫn H luyện đọc từ khó: ăng - co Vát, Cam - pu -  ... ận xét giờ học, dặn dò H.
- Hiếu , Thảo làm bảng; lớp làm vào vở.
- Theo dõi.
- 1 H nêu.
- 1 H làm bảng phụ, lớp làm vào vở( H yếu làm 2 dòng trên).
- H nhận xét.
- H thực hiện.
- 1 H đọc.
- H làm bài cá nhân.
- H thực hiện.
- 1 H đọc.
- 1 H làm bảng phụ, lớp làm vở.
- 1 H đọc.
- H tự làm bài.
- 4 H đọc kết quả.
- H thực hiện.
- 1 H đọc.
- 1 H làm bảng phụ, lớp giải vào vở.
- H nhận xét.
********************************
Thứ năm ngày 11 thỏng 4 năm 2013
Tập làm văn : 
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật
I/ Mục tiêu : Hs
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn.
- Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bài tập 1 viết ở bảng; một số tranh vẽ con vật; giấy khổ to và bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ: 3p
B. Bài mới: 34p
1.Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H làm bài tập: 32p
Bài 1, 2
Bài 3
C. Cc - dặn dò : 2p
- Gọi H đọc đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động của con vật.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài văn Con ngựa.
- Yêu cầu H đọc thầm bài và gạch chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vật.
- GV chia bảng thành 2 cột: các bộ phận và từ ngữ miêu tả.
- Gọi H nêu những bộ phận được miêu tả và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó. GV ghi nhanh lên bảng theo 2 cột đã kẻ.
- GV kết luận và giảng bài.
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Cho H quan sát một số tranh vẽ các con vật quen thuộc ở gia đình.
- Yêu cầu H tự làm bài, gọi H làm bài ở phiếu, theo dõi giúp đỡ H yếu. Gợi ý cho H có thể dùng dàn ý quan sát của tiết trước để miêu tả
- Gọi H dán phiếu lên bảng và trình bày, lớp nghe và nhận xét, GV sửa chữa.
- Gọi H dưới lớp đọc đoạn văn của mình, GV nhận xét sửa chữa và khen ngợi các H viết tốt.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Hiếu, Thýu đọc đoạn văn, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- 2 H đọc nối tiếp, lớp đọc thầm SGK.
- H theo dõi và tự làm bài vào vở.
- 7 H nối tiếp nhau phát biểu, mỗi H chỉ nêu một bộ phận.
- Lăng nghe.
- 1 H đọc.
- Quan sát.
- 2 H làm bài ở phiếu, lớp làm vào vở.
- 2 H nối tiếp trình bày, lớp nghe và nhận xét.
- 4, 5 H đọc, lớp theo dõi và nhận xét.
 ********************************
Toán : 
Ôn tập về số tự nhiên ( tiếp theo )
I/ Mục tiêu : Hs
- Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 để giải các bài toán liên quan.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ; hình vẽ minh hoạ SGK.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn H luyện tập:
Bài 1
Bài 2
Bài 3
C. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi H giải bài tập 1 tiết trước.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu H tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ H yếu.
- GV nêu lần lượt từng câu hỏi cho H đứng tại chỗ trả lời.
- Yêu cầu một số H giải thích rõ cách chọn số của mình, GV sửa chữa bổ sung.
- Gọi H đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn H cách làm sau đó cho H tự làm bài vào vở.
- Gọi H nhận xét, GV chữa bài.
- Cho H đổi chéo bài kiểm tra.
- Gọi H nêu yêu cầu bài.
- GV ghi bảng: 23 < x < 31 và x là số lẻ chia hết cho 5.
- Hỏi: x vừa là số lẻ vừa là số chia hết cho 5, vậy x có chữ số tận cùng là mấy ?
- Yêu cầu H tự làm bài.
- Gọi H trình bày, lớp bổ sung, GV sửa chữa .
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- 1H ( Tài) làm ở bảng, lớp giải vào vở nháp.
- Theo dõi.
- 1 H đọc.
- H tự làm bài( H yếu thảo luận cặp đôi).
- H nối tiếp nhau trả lời.
- H nêu.
- 1 H đọc.
- 1 H làm bảng phụ, lớp giải bài vào vở.
- Theo dõi, nhận xét.
- H thực hiện.
- 1 H nêu, lớp theo dõi.
- Theo dõi.
- H trả lời: Chữ số tận cùng là 5.
- H làm vào vở.
- H đọc kết quả.
********************************
Thứ sỏu ngày 12 thỏng 4 năm 2013
 Tập làm văn : 
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
I/ Mục tiêu : Hs
- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn văn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước.
- Biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn.
- Bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết các câu văn ở BT2; giấy khổ to và bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ : 3p
B. Bài mới : 34p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H làm bài tập: 32p
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi hs đọc đoạn văn quan sỏt con vật tiết trước.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu H đọc thầm bài Con chuồn chuồn nước, xác định các đoạn văn trong bài và tìm ý chính của từng đoạn.
- Gọi H phát biểu ý kiến, yêu cầu các H khác theo dõi và nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn.
- Nhận xét và kết luận.
- Treo bảng phụ và gọi H đọc yêu cầu, nội dung của bài tập.
- Yêu cầu H làm việc theo cặp.
- Gợi ý cho H sắp xếp các câu theo trình tự hợp lí khi miêu tả. Đánh số 1, 2, 3 để liên kết các câu theo thứ tự thành đoạn văn.
- Gọi H đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh, yêu cầu H khác nhận xét.
- GV nhận xét và kết luận lời giải.
- Gọi H đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập.
- Hướng dẫn H viết đoạn văn đã có câu mở đoạn cho sẵn, yêu cầu H viết tiếp theo các gợi ý cho sẵn ở trong SGK.
- GV theo dõi giúp đỡ H khi làm.
- Yêu cầu H làm phiếu lên trình bày, lớp theo dõi và nhận xét. gv chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho H.
- Gọi một số H dưới lớp đọc đoạn văn của mình, lớp nghe và nhận xét.
- GV nhận xét, khen ngợi H có bài viết tốt.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Hựng, Nga đọc đoạn văn; lớp nhận xột.
- Lắng nghe.
- 1H đọc, lớp theo dõi .
- H làm bài cá nhân.
- 3, 4 H trình bày, lớp theo dõi bổ sung.
- Quan sát, đọc yêu cầu.
- H thảo luận cặp đôi.
- Lắng nghe.
- 3, 4 H đọc, lớp lắng nghe và nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 H đọc, lớp theo dõi trong SGK.
- Theo dõi, làm bài, 2 H làm ở phiếu khổ to.
- H trình bày.
- 4, 5 H đọc đoạn văn.
- Theo dõi.
Toán : 
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên 
I/ Mục tiêu : Hs
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ : 4p
B. Bài mới : 32p
1. Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H luyện tập: 30p
Bài 1
Bài 2
Bài 4
Bài 5
C. Cc - dặn dò: 2p
- Gọi H làm bài 4 tiết trước.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu H tự làm bài vào vở.
 6195 + 2785 5342 - 4185
47836 + 5409 29041 - 5987
10592 + 79438 80200 - 19194
- Gọi H nhận xét bài làm bảng, GV chữa bài.
- Yêu cầu H đổi vở kiểm tra chéo.
- Gọi H nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu H nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ.
- Gọi H lên bảng làm, cho lớp làm vào vở, theo dõi giúp đỡ H yếu.
a) x+ 126 = 480 b) - 209 = 435
- Gọi H nhận xét, GV chữa bài.
- Gọi H đọc đề bài.
- GV nhắc H áp dụng các tính chất đã học của phép cộng để thực hiện theo cách thuận tiện nhất.
- Gọi H lên bảng làm, cho lớp cùng làm bài vào vở.
- GV chữa bài và cho H đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Gọi H đọc bài toán.
- Yêu cầu H tự tóm tắt bài và giải vào vở.
- Yêu cầu H nhận xét bài bảng, GV sửa chữa.
- Cho H đổi chéo bài tự kiểm tra.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Chi , Long lên bảng thực hiện, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- H nêu: Đặt tính rồi tính.
- 2 H làm bảng phụ, lớp làm vào vở( H yếu làm dòng đầu).
- H nhận xét.
- H thực hiện.
- 1 H nêu.
- 2 H nêu, lớp bổ sung.
- 1 H làm bài ở bảng phụ ( H yếu làm câu a).
- H nhận xét.
- 1 H đọc.
- Theo dõi.
- 1 H làm bài ở bảng phụ.
- H nhận xét.
- 1 H đọc.
- 1 H giải ở bảng phụ, lớp giải vào vở nháp.
- H nhận xét.
- H thực hiện.
********************************
ễn luyện TV : 
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
I/ Mục tiêu : Hs
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.
- Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.
- Bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ; biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp ghi câu văn phần nhận xét; bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của T
Hoạt động của H
A. Bài cũ : 3p
B. Bài mới : 34p
1.Giới thiệu bài: 2p
2. Hướng dẫn H làm bài tập: 32p
Bài 1
Bài 2
Bài 3
C. Cc - dặn dò : 2p
- Gọi H nêu ý nghĩa của trạng ngữ.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Gọi H đọc yêu cầu, nội dung bài.
- Gọi H làm bảng phụ, cho lớp làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ H yếu.
- Yêu cầu H nhận xét, bổ sung ý kiến, GV chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Cho H tự làm bài vào vở, theo dõi gợi ý thêm cho các H yếu.
- Gọi đọc câu văn hoàn chỉnh, lớp theo dõi bổ sung, GV sửa chữa.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi H đọc yêu cầu, nội dung bài.
- GV gợi ý cách làm và yêu cầu H tự làm bài cá nhân.
- Gọi H trình bày, lớp nhận xét, GV sửa chữa từng câu.
- Nhận xét giờ học, dặn dò H.
- Thương . Thuý trả lời; lớp nhận xột.
- Theo dõi.
- 1 H đọc.
- 1 H làm ở bảng phụ, lớp làm vào vở( H yếu thảo luận khi làm bài).
- H nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 H đọc.
- H làm bài cá nhân.
- H tiếp nối nhau đọc câu của mình đặt.
- Theo dõi.
- 1 H đọc.
- H làm bài cá nhân.
- Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp.
 SHTT : 
Sinh hoạt lớp 
1. Đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần qua:
- Cho H trực tuần đọc bản nhận xét tình hình học tập và lao động của lớp trong tuần vừa qua. GV nhận xét, bổ sung những vấn đề chính. Tuyên dương một số H có tinh thần học tập tốt, đến lớp tích cực xây dựng bài ( Nhàn, Thuỳ, đạt , Long , Bảo, Thảo, Chi , Dương ...) Nhắc nhở một số em cần đi học chuyên cần hơn và làm đầy đủ các bài tập giao về nhà ( T Linh, Hoàng  )
- Cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Triển khai kế hoạch tuần 31:
- Thực hiện dạy và học đúng chương trình, soạn giảng chấm chữa bài đầy đủ, đúng quy chế.
- Thi đua dạy và học lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn( 30/ 4, 1/ 5).
- Tăng cường bồi dưỡng, phụ đạo H yếu kém .
- Ôn tập các kiến thức kĩ năng H còn yếu sau đợt khảo sát giữa kì 2.
- Lao động vệ sinh trường lớp sạch đẹp.