Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2010-2011 - Dương Thị Cảnh

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Chào cờ
Tập trung toàn trường
........................................................................
TËp ®äc
Vương quốc vắng nụ cười.
I- Môc tiªu 
- Biết đọc diễn cảm mét ®än trong bµi víi giäng phï hîp néi dung diÔn t¶.
- Hiểu nội dung phần đầu câu chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái sgk)
II- §å dïng d¹y- häc.
- Bảng phụ.
III-Ho¹t ®éng d¹y- häc.
1.Kiểm tra 
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
*Luyện đọc: 
Đoạn 1: Từ đầu đến chuyên về môn cười cợt.
Đoạn 2: Tiếp theo đến cố gắng hết sức nhưng không vào.
 Đoạn 3: Còn lại 
Từ khó đọc: rầu rĩ, ỉu xìu, cười sằng sặc.
+ GV ghi bảng từ khó đọc.
GV đọc diễn cảm bài văn.
Tìm hiểu bài
*TLCâu 1
+ Mặt trời không muốn dậy.
+Chim không muốn hót..
*TLCâu 1
+Vua cử một viên đại thần đi du học .
c) Đọc diễn cảm
Đoạn 1,2 đọc chậm rãi, nhấn giọng ở các từ ngữ tả sự buồn chán của vương quốc vắng nụ cười, sự thất viọng của mọi người.
GV cho điểm2, 3 em đọc tiến bộ nhất để động viên.
3.Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
- Chuẩn bị bài sau: Hai bài thơ của Bác.
 HS mở SGK
* 2 HS đọc cả bài
+ HS nối nhau đọc 3 đoạn cho đến hết bài.
+ HS nêu từ khó đọc.
+ 2- 3 HS đọc từ khó. Cả lớp đọc đồng thanh.
+ 1 HS đọc từ ngữ phần chú giải.
+ HS phát hiện các từ khác chưa hiểu cần giải nghĩa.
* HS trao đổi, thảo luận trước lớp dưới sự điều khiển của 2, 3 HS khá, giỏi dựa theo câu hỏi trong SGK.
+ Yêu cầu HS nêu cách đọc. 
+ 2 HS đọc mẫu câu, đoạn văn.
+ Nhiều HS đọc diễn cảm câu,đoạn văn.
+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
Cả lớp nhận xét.
To¸n
Ôn tập về các phép tính số tự nhiên (tiếp)
I .Môc tiªu.
- BiÐt ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè kh«ng qu¸ ba ch÷ sè ( tÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè).
- BiÕt ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè.
- BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn.
II. §å dïng d¹y- häc
 - Bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. Kiểm tra 
Bài 1. (SGK)
2. Dạy bài mới. 
Bài 1. Tính:
Kết quả:
26741 307
53500 421( dư 26)
Bài 2. - Khi chữa bài, có thể gọi HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bị chia chưa biết”.
Bài 4. 
( SGK )
3. Củng cố- Dặn dò
B1:Củng cố kỹ thuật tính nhân, chia - 1 HS nêu yêu cầu.
- 4 HS lên bảng đặt tính và tính.
 Dưới lớp HS tự làm bài sau đó có thể đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo.
Bài 2. Cho HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài.
Tìm x:
40 x X = 1400
 X = 1400 : 40
 X = 35
X : 13 = 205
X = 205 x 13
X = 2665 
- Bài 4 : Củng cố về nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 1000 ; nhân nhẩm với 11 ; ... và so sánh hai số tự nhiên.
HS phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh và điền dấu thích hợp vào ô trống.
2 HS nêu lại nội dung bài
Giáo viên nhận xét tiết học.
...........................................................
KÓ chuyÖn
Khát vọng sống
I. Môc tiªu.
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại được tõng ®o¹n cña câu chuyện Kh¸t väng sèng râ rµng, ®ñ ý BT1; b­íc ®Çu biÕt kÓ l¹i nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Bt2. 
- BiÕt trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện BT3.
II. §å dïng d¹y- häc.
 - Tranh minh hoạ trong truyện . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.GV kể chuyện Khát vọng sống 
- GV kể chuyện lần 1 
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh 
- GV kể lần 3 
2.3. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
a, HS kể theo cặp . 
-Kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện 
b, HS thi kể chuyện trước lớp 
3. Củng cố , dặn dò . 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.
- HS nghe 
- HS kể, nêu ý nghĩa của truyện.
- HS tiếp nối nhau thi kể 
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 
...........................................................................
§¹o ®øc
Dành cho địa phương: Phòng chống tệ nạn xã hội
I.Môc tiªu:
- HS biết tác hại, thực trạng và cách phòng chống các tệ nạn xã hội ở địa phương.
- Có thói quen phòng chống tệ nạn xã hội.
- ý thức phòng chống tệ nạn xã hội.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn.
Hoạt động 1: Tình hình mắc các tệ nạn xã hội ở địa phương.
Em biết gì về tình hình mắc các tệ nạn xã hội ở địa phương.
Các tệ nạn đó ảnh hưởng xấu đến đời sống xã hội, người dân như thế nào?
Hoạt động 2: Cách phòng chống.
Trước tình hình phức tạp đó, chúng ta cần phải làm gì để phòng chống các tệ nạn xã hội.
GV nhấn mạnh: Lứa tuỏi HS quá ham mê trò chơi điện tử tệ nạn.
? Em đã làm được những gì để phòng chống các tệ nạn xã hội.
3. củng cố -dặn dò. 
- Nhắc mọi người cùng phòng chống tệ nạ xã hội.
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu: nghiện hút, cờ bác, trộm cắp....
- HS nêu
- Thảo luận nhóm đôi
- HS nêu.
- Liên hệ.
.........................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày12 tháng 4 năm 2011
TËp ®äc
Ngắm trăng. Không đề.
I. Mục tiêu
Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – víi giäng nhÑ nhµng phï hîp víi néi dung.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuéc sèng cña B¸c Hå. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái sgk; thuéc 1 trong 2 bµi th¬). 
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài 
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài 
2.2.Luyện đọc và tìm hiểu bài 
Bài : Ngắm trăng
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài 
 YC HS trả lời câu hỏi skg:
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài .
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài 
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
Bài : Không đề
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài 
- YC HS trả lời câu hỏi sgk:
* GV kết luận : Qua lời tả của Bác , cảnh núi rừng chiến khu rất đẹp , thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân , việc nước , Bác vẫn ssống rất bình dị , yêu trẻ , yêu người.
 c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài 
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ . 
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ 
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ 2-3 lượt 
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc, trả lêi câu hỏi.
- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ .
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ 
...................................................................
To¸n
Ôn tập về các phép tính số tự nhiên (tiếp)
I. Môc tiªu.
- TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷.
- Thùc hiÖn ®­îc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn.
II. §å dïng d¹y - häc.
 - VBT toán - 2
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc.
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới
 2.1. Giới thiệu bài 
 2.2. Thực hành 
Bài 1 : 
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức có chứa chữ . 
 Bài 2:
- Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức 
- Gọi HS làm bảng, nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét chữa bài 
Bài 4
- Nhận xét , chữa bài 
3. Củng cố , dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau 
- HS thực hiện
- HS nêu yêu cầu bài tự làm bài và chữa bài 
- HS tự làm bài và chữa bài 
- HS làm bài 
- HS đọc đề toán 
- Một HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm bài vào vở 
......................................................................
ThÓ dôc
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng
 ....................................................................................
LuyÖn tõ vµ c©u
Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.
I. Môc tiªu.
- Hiểu được đặc điểm và tác dụng của trạng ng÷ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?) ( ND ghi nhí).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( BT1) ,b­íc ®Çu biÕt thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho tr­íc vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë BT2..
- HS yêu thích môn học .
II. §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc.
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Phần nhận xét. 
Bài 1, 2: 
- GV chốt lại lời giải đúng .
Bài 3: 
- Gv giúp HS nhận xét , kết luận lời giải đúng .
2.3. Phần ghi nhớ 
2.4. Phần luyện tập 
Bài tập 1 :
- GV nhận xét , chữa bài .
Bài tập 2
- GV lưu ý về trình tự làm bài 
- GV nhận xét chữa bài . 
3. Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS phát biểu
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS phát biểu ý kiến .
- Hai , ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1 
- HS làm bài vào vở 
- HS đọc yêu cầu cầu bài tập 
- HS làm bài 
...............................................................................................
Khoa häc
Động vật ăn gì để sống?
I.Môc tiªu.
- Kể tên một số con vật vật và thức ăn của chúng 
 - Biết cách chăm sóc động vật 
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật .
II. §å dïng d¹y- häc.
Hình trang 126, 127 SGK .
 Phiếu học tập .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. Kiểm tra 
2 . Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau 
Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ 
- Nhóm trưởmg tập hợp tranh ảnh do thành viên của nhóm mình sưu tầm 
- Sau đó phân loại chúng 
- Trình bày lên bảng phụ 
 Bước 2: Hoạt động cả lớp 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm 
- Các nhóm đánh giá sản phẩm của nhau 
* Kết luận : Đọc mục Bạn cần biết 
Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì ?
+ Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi 
+ Một HS cầm hình vẽ bất kì một con vật 
+ HS đó phải đặt câu hỏi đúng sai để đoán xem đó là con gì , cả lớp chỉ trả lời đó là con gì . 
+ Bước 2 : HS chơi thử 
+ Bước 3 : HS chơi theo nhóm để đặt được nhiều câu hỏ ...  quan sát trước con vật theo sự chuản bị bài của HS. 
- GV treo tranh một số con vật lên bảng . Nhắc các em :
+ Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình yêu thích , viết một đoạn văn ngắn để miêu tả .
+ Không viết lặp lại đoạn văn miêu tả con gà trống 
- GV nhận xét khen ngợi những bài viết hay . 
Bài tập
- GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
- HS quan sát con vật tê tê qua tranh .
- HS đọc yêu cầu của bài tập .
- HS suy nghĩ làm bài 
- Hs trả lời miệng 
- HS đọc
- HS làm bài vào vở .
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình .
- HS quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích , viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật , cố gắng chọn những đặc điểm lí thú . 
- HS làm bài cá nhân 
- Báo cáo kết quả 
....................................................................
ThÓ dôc
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Nhảy dây
....................................................................
Khoa häc
Trao đổi chất ở động vật
I.Môc tiªu.
- Tr×nh bµy ®­îc sù trao ®æi chÊt cña ®éng vËt víi m«i tr­êng: ®éng vËt th­êng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i tr­êng thøc ¸n, n­íc, khÝ «-xi vµ th¶i ra c¸c chÊt c¹n b·, khÝ c¸c- b«- nÝc, n­íc tiÓu,...
- ThÓ hiÖn sù trao ®æi chÊt gi÷a ®éng vËt víi m«i tr­êng b»ng s¬ ®å.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật.
II. §å dïng d¹y- häc.
Hình trang 128, 129 SGK .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1. Kiểm tra 
2 . Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Các hoạt động 
Hoạt động 1 : Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất của động vật. 
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.
- HS thực hiện
- GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm.
 Bước 2 : Hoạt động cả lớp
- HS trả lời câu hỏi do GV đề ra ? Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong qúa trình sống ? Quá trình trên được gọi là gì ?
* Kết luận :
Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật 
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn 
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
Bước 2 : 
- HS làm việc theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn hoạt động 
Bước 3 : Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
.....................................................................................
§Þa lÝ
Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam.
I- Môc tiªu.
- kÓ tªn mét sè ho¹t ®éng khai th¸c nguån lîi chÝnh cña biÓn ®¶o( h¶i s¶n, dÇu khÝ, du lÞch, c¶ng biÓn,...)
+ Khai th¸c kho¸ng s¶n: dÇu khÝ, c¸t tr¾ng, muèi.
+ §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n.
+ Ph¸t triÓn du lÞch.
- ChØ trªn b¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam n¬i khai th¸c dÇu khÝ, vïng ®¸nh b¾t nhiÒu h¶i s¶n cña n­íc ta.
Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II- §å dïng d¹y - häc
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Việt nam
Tranh ảnh về khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. Giới thiệu bài 
2. Các hoạt động 
Khai thác khoáng sản
Hoạt động 1: Làm việc theo từng cặp
Bước 1:
	HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, vốn hiểu biết của bản thân trả lời các câu hỏi:
Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì?
Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển? ở đâu? Dùng để làm gì?
Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó.
Bước 2: 
HS trình bày kết quả trước lớp và chỉ bản đồ treo tường các nơi đang khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng) ở biển Việt Nam.
GV: Hiện nay dầu khí của nước ta đang khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
Đánh bắt và nuôi trồng hải sản.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1:
	HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý:
Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản.
Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ.
Trả lời các câu hỏi của mục 2 trong SGK.
Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển.
Bước 2:
HS các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản.
GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta.
GV cho HS kể về những loại hải sản (cá, tôm, cua...) mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn.
GV nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển: đánh bắt cá bằng mìn, điện; vứt rác thải xuống biển; làm tràn dầu khi vận chuyển trên biển....
3. Củng cố dặn dò 
Gv nhận xét tiết học .
..................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
To¸n
Ôn tập về các phép tính với phân số.
I. Môc tiªu.
- Thùc hiÖn ®­îc céng, trừ phân số 
- T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
Yêu thích môn học 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc.
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Thực hành 
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS tính được cộng trừ ai phân số cùng mẫu số 
- GV nhận xét
Bài 2 
- Yêu cầu HS thực hiện được phép cộng , phép trừ hai phân số khác mẫu số 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3
- Yêu cầu HS tìm được x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính 
- GV nhận xét , kết luận
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau .
- HS làm bài và chữa bài 
- HS tự làm bài và chữa bài
- HS tự làm bài và chữa bài 
- Một HS lên bảng giải 
- Lớp làm bài vào vở 
...............................................................
TËp lµm v¨n
Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
I.Môc tiªu.
- NhËn biÕt ®­îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n trong bµi v¨n miªu t¶ con chuån chuån n­íc ( BT1); biÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tr­íc thµnh mét ®o¹n v¨n ( BT2); b­íc ®Çu viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n ( BT3).
GD HS có ý thức yêu quí và chăm sóc các con vật.
II. §å dïng d¹y- häc
Bảng phụ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài tập 1 :
 GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học về các kiểu mở bài và kết bài .
GV nhận xét 
Bài tập 2: 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- GV nhận xét , bình chọn bài viết hay
Bài tập 3 
- GV nhận xét , bình chọn bài viết hay, cho điểm.
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
- HS đọc yêu cầu của bài 
- HS đọc thầm bài văn Chim công múa 
- HS làm việc cá nhân 
 - HS phát biểu ý kiến 
- HS đọc yêu cầu của bài 
- HS viết đoạn mở bài vào nháp 
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn mở bài của mình 
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS viết đoạn kết bài vào nháp 
- Hai HS làm bài trên bảng
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn kết bài của mình 
............................................................
ChÝnh t¶(Nghe- viÕt)
 Vương quèc vắng nụ cười.
I- Môc tiªu.
 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Vương quốc vắng nụ cười.
 - Lµm ®óng BT Ct 2,3/a.
II- §å dïng d¹y- häc.
- Bảng phụ
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. Kiểm tra
 2.Dạy bài mới:
	2.1. Giới thiệu bài
	2.2. Hướng dẫn học sinh nghe viết 
Giáo viên nhắc học sinh: ghi tên vào bài giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng phải viết hoa, viết lùi vào một ô li;).
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết. Mỗi câu ( bộ phận câu ) đọc 1,2 lượt.
- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả một lượt. 
- Giáo viên kiểm tra, chấm, chữa một số bài.Nêu nhận xét chung.
2.3- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập chính tả. 
a) Bài 2: Bài tập lựa chọn. 
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho lớp làm bài tập 2a.
- Giáo viên cùng 1,2 học sinh làm trọng tài nhận xét và chấm điểm cho từng nhóm.
- GV chôt lại lời giải đúng.
3- Củng cố – dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Yêu cầu học sinh về xem lại bài.
- HS thực hiện
- Học sinh đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt . Học sinh nghe. 
HS tìm từ khó đọc và viết ( rầu rĩ, lạo xạo, ngày xửa ngày xưa)
- Học sinh soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình.
- Từng cặp học sinh đổi bài sửa lỗi cho nhau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh làm việc theo nhóm, tìm kiếm các tiếng có nghĩa, đặt một vài câu với tiếng có nghĩa vừa tìm được. Nhóm nào làm xong thì dán nhanh lên bảng.
- HS đọc lại bài đã điền.
............................................................................
Âm nhạc
Học bài hát tự chọn: Dành cho địa phương
...........................................................................
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 32
I.Môc tiªu:
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II.Néi dung:
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm :.....................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
b. Tồn tại :......................................................................................................................................................
 Tuyên dương :.................................................................................................................................................
 Phê bình:..........................................................................................................................................................
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
..................................................................................&................................................................................