Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - GV: Lê Trung Kiên - Trường TH Lê Lợi

KẾ HOẠCH 
GIẢNG DẠY TUẦN 33
Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010
Tập đọc 
Tiết 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt)
I. Mục tiêu :
-Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui , đầy bất ngờ , hào hứng ; đọc phân biệt lời các nhân vật .
-Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn nhiên .
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Hoạt động dạy học :
1/. Bài cũ : Ngắm trăng – Không đề .
2/. Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài : Vương quốc vắng nụ cười (tt) .
Hoạt động 2 : Luyện đọc .
- Phân đoạn : 
+ Đoạn 1 : Từ đầu  trọng thưởng .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  giải rút ạ .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
- 2 em đọc thuộc lòng 2 bài thơ trên , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài .
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ?
- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?
- Bí mật của tiếng cười là gì ?
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ?
- Ở xung quanh cậu : nhà vua , quan coi vườn ngự uyển , chính mình .
- Vì những chuyện ấy bất ngờ , trái ngược với cái tự nhiên .
- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với một cái nhìn vui vẻ , lạc quan .
- Làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót ; những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Tiếng cười  tàn lụi . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- GV nhận xét.
3/. Củng cố dặn dò:
- Hỏi : Truyện muốn nói với em điều gì ?
- Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn nhiên .
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyẹn theo cách phân vai .
- Một tốp 3 em đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Một tốp 5 em đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo cách phân vai .
- HS nhận xét.
-Con người cần không chỉ cơm ăn , áo mặc mà cần cả tiếng cười ; Thật tai họa cho một đất nước không có tiếng cười  
Chính tả 
Ttiết 33 : NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I. Mục tiêu :
-Hiểu nội dung 2 bài thơ trên .
-Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau :thơ bảy chữ ,thơ lục bát . Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , iêu/iu .
-Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2a,b và BT3a,b .
III. Hoạt động dạy học :
 1/. Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười .
 2/. Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài..
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày từng bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
- 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc có âm chính o/ô .
- 1 em đọc yêu cầu bài ; sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng –K hông đề .
- Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm , ghi nhớ 2 bài thơ .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT . 
+ Nhắc HS chỉ điền vào bảng những tiếng có nghĩa .
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài .
- Bài 3 : (HSKG làm thêm)
+ Nhắc HS chú ý chỉ điền vào bảng những từ láy .
+ Tổ chức các hoạt động tiếp theo như BT2 ở trên .
3/. Củng cố dặn dò :
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học . 
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả .
- Làm bài theo nhóm .
- Đại diện từng nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp viết bài vào vở .
- 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm lẫn vần giống nhau ) 
Toán 
Tiết 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)
I. Mục tiêu :
-Giúp HS ôn tập , củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân , phép chia phân số .
-Thực hiện được nhân chia phân số .Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số .(bài 1,2,4(a) )	
-Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. Hoạt động dạy học : 
1/. Bài cũ : Oân tập về các phép tính phân số .
-Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm sao ?	
2/. Bài mới :
* Hạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài: Oân tập về các phép tính phân số (tt)
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài 1 :Tính 
Bài 2 : Tìm x 
-Muốn tìm thừa số chưa biết,số chia ,số bị chia ta làm sao ?
-Hs nêu 
- Tự thực hiện phép nhân , phép chia phân số 
-Nêu mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia .
- Biết sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x .
b/
c/
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
- Bài 3 : tính rồi rút gọn (Hs giỏi )
- Bài 4: Giải toán ( HSG làm thêm bài 4b).
- GV nhân xét, chốt bài giải đúng.
3/. Củng cố dặn dò :
- Chấm bài , nhận xét .
- Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính phân số ở bảng .
- Nhận xét tiết học .
- Tự tính rồi rút gọn .
a/ Kq: 1 b/1 
c/ d/
- Có thể tự giải bài toán với số đo là phân số .
GIẢI
 a/ Chu vi tờ giấy hình vuông :
 (m)
 Diện tích tờ giấy hình vuông :
 (m2) 
 b/ Số ô vuông cắt được :
 (ô vuông)
 Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật : 
 (m) 
- HS nhận xét.
Luyện tập toán : LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: 
- Củng cố cho học sinh về nhân chia phân số và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 2 ; Luyện tập:
- HD HS làm các bài tập ở VBT
- Chữa bài, củng cố kiến thức cho HS
Bài 1: Củng cố kĩ năng nhân, chia PS cho HS.
*HSTB: nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết.
Bài 3: Chú ý cách tính biểu thức,cách trình bày.
Bài 4: Củng cố cách tính chu vi và diện tích HV, HCN
*HSKG làm thêm câu 4 c.
- GV chấm một số bài HD chữa bài sai.
3/ Củng cố dặn dò: 
- Dặn dò về nhà 
- Nhận xét giờ học. Dặn hS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- 4 em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- HS làm bài vào vở.
- Hai em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- HS nêu.
- Lưu ý kĩ năng trình bày cho HS.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở.
- Một em lên bảng giải, còn lại giải vào vở.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010
Luyện từ và câu 
Tiết 65 : 	MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I. Mục tiêu :
- KTKN : Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ đã cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí 
trước khó khăn (BT4).
-TĐ : Giáo dục cho các em tính lạc quan yêu đời và ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1,2,3 .
III. Hoạt động dạy học : 
1/. Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu .
2/. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT1,2
- Bài 1 : Nối câu với nghĩa tương ứng .
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm 
- Bài 2 : 
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm 
- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước , đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân .
- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài lên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
-làm vở 
a/Những từ trong đó từ lạc có nghĩa là “vui mừng”:lạc quan ,lạc thú 
b/Những từ trong đó “lạc”có nghĩa là “rớt lại”,”sai”:lạc hậu ,lạc điệu ,lạc đề .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm BT3,4
- Bài 3 : Tìm từ 
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm 
- Bài 4 : Nêu nghĩa câu tục ngữ 
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
- GV nhận xét, nêu câu hỏi liên hệ giáo dục .
3/Củng cố –Dặn dò :
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bị :Thêm trạng ngẽ chỉ mục đích cho câu .Xem các bài tập.
Hoạt động lớp , nhóm .
- HSnêu miệng 
a/Những từ trong đó quan có nghĩa là quan lại :quan quân 
b/Những từ trong đó quan có nghĩa lànhìn ,xem ,lạc ...  tất cả :
50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (tạ)
 Đáp số : 16 tạ
Luyện tập tốn :	LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn về cộng, trư,ø nhân, chia phân số và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: 
* HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
* HĐ 2 : Luyện tập: 
- Giáo viên chép đề bài lên bảng: 
Bài 1: Tính:
Bài 2: Thực hiện tính:
; 
Bài 3: Một tấm vải dài 24 m. Đã may quần áo hết ¾ tấm vải. Số vải còn lại đem may túi, mỗi túi may hết 2/3 m. Hỏi may được tất cả bao nhiêu túi?
HSKG làm thêm )
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau theo hai cách:
; 
Bài 2: Khối lớp 4 có 3 lớp, số học sinh giỏi lớp 4A gấp 3 lần số học sinh giỏi lớp 4B, số học sinh giỏi lớp 4B gấp 2 lần số học sinh giỏi lớp 4C, biết số học sinh giỏi của khối 4 là 27 học sinh. Tìm số học sinh giỏi của mỗi lớp.
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
3/ Củng cố dặn dò: 
- Dặn dò về nhà 
- Nhận xét giờ học.
- 5 em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- HS làm bài vào vở.
- Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu các em gạch chân dưới những từ trọng tâm của bài sau đó giải.
- Lưu ý cách tính cho HS.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở. Một em lên bảng giải, còn lại giải vào vở.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ. ( Tiết 1 + 2 )
HỘI VUI HỌC TẬP 
I/ Mục tiêu :
- Cũng cố và khắc sâu kiến thức bài học, đồng thời mở rộng thêm hiểu biết nhằm bổ sung cho bài học trên lớp; tạo cơ hội để học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, thiết thực phục vụ cho việc ôn tập và thi cử.
- Có hứng thú học tập, “vui mà học, học mà vui”. Rèn luyện kĩ năng, tác phong mạnh dạn trình bày ý kiến trước tập thể.
II/ Chuẩn bị hoạt động:
Nội dung câu hỏi:
1/.T¸c gi¶ cđa bµi th¬ “Hai bµn tay em” lµ ai? (Huy CËn)
2./ Siªng n¨ng cã nghÜa lµ g×? (Ch¨m chØ lµm viƯc)
3. //Hoµn thµnh c©u th¬ sau:
 	 Th¸p mêi ®Đp nhÊt b«ng . ( sen)
 ViƯt Nam ®Đp nhÊt cã tªn ....( B¸c Hå)
4./ Tr¸i nghÜa víi khã lµ g×? (dƠ)
5./ ThĨ th¬ 6/8 cßn gäi lµ thĨ th¬ g×? (lơc b¸t)
6./T¸c gi¶ cđa bµi th¬ “VỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh” lµ ai? (Ph¹m TiÕn DuËt)
7./ Cã c¶m gi¸c buån, th¬ng nhí lÉn lén lµ g×? (Bïi ngïi)
8./ Gi¶i c©u ®è sau:
 S«ng nµo n¬i Êy sãng trµo 
V¹n qu©n Nam H¸n ta ®µo må ch«n (lµ s«ng g×?)
9/. Mang vËt nỈng trªn vai gäi lµ g×? (v¸c)
10/. Ngêi thi ®Êu thĨ thao gäi lµ g×? (vËn ®éng viªn)
11/T¸c gi¶ cđa bµi th¬ “BÇm ¬i” lµ ai? (Tè H÷u)
12/ Mµu h¬i tr¾ng gäi lµ g×? (Tr¨ng tr¾ng)
13/ Tõ “ch¹y” lµ tõ chØ ho¹t ®éng ®ĩng hay sai? (®ĩng)
14 // Hoµn thµnh tơc ng÷ sau: §ãi cho s¹ch, . cho th¬m. (r¸ch)
15./ Gãp tõng tÝ mét ®Ĩ dµnh gäi lµ g×? (dµnh dơm)
16./ §å dïng ®Ĩ lµm ruéng nh cµy, cuèc, bõa gäi lµ g×? (n«ng cơ)
17./ Ngêi chuyªn nghiªn cøu, bµo chÕ thuèc ch÷a bƯnh gäi lµ g×? (dược sĩ )
18./ Tr¸I nghÜa víi “vui” lµ g×? ( buån)
19./ Ngêi chuyªn s¸ng t¸c ©m nh¹c gäi lµ g×? (nh¹c sÜ)
20/ Lo¹i c©y khi ra qu¶ kÕt thµnh n¶i, thµnh buång lµ c©y g×? ( c©y chuèi)
21/ Võa b»ng h¹t ®ç, ¨n giç c¶ lµng lµ con g×? Con ruåi)
22/ Trong nhµ cã bµ hay quÐt lµ c¸i g×? ( c¸I chỉi)
23/ Thi kh«ng ®ç gäi lµ g×? ( tr­ỵt)
III/ Hoạt động dạy học :
1/ Khởi động :
- GV phổ biến luậït chơi : 
+ GV nêu câu hỏi, HS ghi câu trả lời vào bảng con trong thời gian (30 giây – I phút ). Nếu HS trả lời đúng trong thời gian quy định thì được cộng 1 điểm. Nếu trả lời không đúng thì không được cộng điểm. 
2/ tiến hành cuộc thi :
- GV nêu câu hỏi để HS ghi đáp án vào bảng con trong thời gian nhất định.
- HS giơ bảng khi hết thời gian.
- Cuối cùng ban giám khảo tổng hợp kết quả và công bố cho toàn lớp biết tổ có số điểm cao nhất, cá nhân đạt nhiều điểm nhất. 
- GV tuyên dương.
- Kết thúc sinh hoạt bằng một bài hát tập thể.
3/ Củng cố dặn dò :
- Nhận xét về tinh thần tham gia của học sinh, so sánh giưa các tổ, nhóm.
Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2010
Tập làm văn 
Tiết 66: 	 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu :
-Hiều các yêu cầu trong thư chuyển tiền .
-Biết điền nội dung cần thiết vào một mẫu Thư chuyển tiền .
-Giáo dục HS yêu thích viết văn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu Thư chuyển tiền .
III. Hoạt động dạy học
1/. Bài cũ : Miêu tả con vật : Kiểm tra viết .
- Nhận xét chung bài viết đã làm .
- Thống kê điểm .
2/. Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài : Điền vào giấy tờ in sẵn .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT1 .
- Lưu ý các em tình huống của BT .
- Giải nghĩa những chữ viết tắt , những từ khó hiểu trong mẫu thư .
- Chỉ dẫn cụ thể cách điền vào mẫu thư .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung của mẫu thư .
- Cả lớp theo dõi .
- 1 em giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà trước lớp .
- Cả lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền trong vở .
- Một số em đọc thư đã điền trước lớp .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT2 .
- Hướng dẫn để HS biết : Người nhận cần viết gì , viết vào chỗ nào trong mặt sau Thư chuyển tiền .
- Chấm bài , nhận xét .
3/. Củng cố dặn dò :
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS ghi nhớ cách điền nội dung vào Thư chuyển tiền
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Vài em trong vai người nhận tiền nói trước lớp : Bà sẽ viết gì khi nhận được tiền kèm theo Thư chuyển tiền này ?
- Viết vào mẫu Thư chuyển tiền .
- Từng em đọc nội dung thư của mình .
- Cả lớp nhận xét .
Toán
Tiết 165 : 	 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt)
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo này .
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. Hoạt động dạy học : 
1/. Bài cũ : Oân tập về đại lượng .
- Sửa các bài tập về nhà .
2/. Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài : Oân tập về đại lượng (tt) .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1 :Chuyển đổi đơn vị đo thời gian  (: HSKT làm cột đầu)
+ Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian , trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé .
Bài 2 : HSKT làm 2 ý đầu
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo .
1 yến = . ? kg ,2 tấn =. ?kg 
1 giờ = 60 phút ,1 năm = 12 tháng 
1 giờ = 3600 giây ,
 1 năm không nhuận = 365 ngày 
1 năm nhuận = 366 ngày 
-Làm vở 
5 giờ = 300 phút , 
420 giây = 7 phút 
3 giờ 15 phút =195 phút 
 giờ = 5 phút 
b/4 phút = 240 giây , 3 phút 25 giây =205 giây
 2 giờ =7200 giây , phút = 6 giây 
c/5 thế kỉ = 500 năm ,thế kỉ = 5 năm
12 thế kỉ = 1200 năm ,2000 năm =20 thế kỉ 
Bài 3 :HS giỏi 
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp .
- Bài 4 : 
- Bài 5 : HS giỏi
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi tất cả các số đo thời gian đã cho thành phút . Sau đó so sánh để chọn số chỉ thời gian dài nhất 
 3/. Củng cố dặn dò
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua đổi các số đo thời gian ở bảng .
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 165 sách BT .
5 giờ 20 phút > 300 phút 
4 95 giây = 8 phút 15 giây 
 giờ = 20 phút 
 phút < phút 
- Làm bài vào vở .
 Đọc bảng thống kê để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà .
- Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến trong bài .
- Làm bài vào vở .
Luyện tập tiếng Việt : ÔN TẬP VỀ TRẠNG NGỮ 
I.Mục tiêu: 
- Củng cố cho học sinh các kiến thức về trạng ngữ chỉ nơi chốn, nguyên nhân, mục đích cho câu.
- Rèn cho học sinh kỹ năng phát hiện và đặt câu có trạng ngữ.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: - Y/C HS đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích và chỉ ra trạng ngữ trong câu đó.
- Chấm vài cở bài tập của HS.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: 
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập:
Bài1: Đặt 4 câu có trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích cho câu.
Bài 2: Thêm trạng ngữ trong các câu sau:
- ....., mấy cây hoa giấy nở tưng bừng.
- ....., Nam được cả lớp quý mến.
- ....., chúng em không vẽ bậy lên bàn ghế.
- ....., chị mèo chăm chỉ ngồi rình hàng giờ.
Bài3: Gạch dưới TN và nêu ý nghĩa của TN trong các câu sau:
a. Vì sự tiến bộ của học trò, các thầy cô đã không quản khó khăn, vất vả.
b. Để có nhều cây bóng mát, trường em tổ chức trồng cây vào dịp Tết hàng năm.
c. Sân trường lúc nào cũng sạch sẽ nhờ sự cần cù của bác lao công.
c. Muôn loài hoa đua nở trong vườn. 
Bài4: Viết một đoạn văn ngắn tả một con vật mà em yêu thích, trong đó có sử dụng câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, mục đích.
- Chấm một số bài; Hướng dẫn học sinh chữa bài sai.
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn dò về nhà. 
- Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh thực hiện.
- 4 em nộp vở.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề và làm bài vào vở, xác định TN và đặt câu đúng.
- HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh làm vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
Hết tuần 33