Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2010-2011 - Trương Thị Thu Hà

TUẦN 33 30\32
Sỏng Thứ hai ngày 18 thỏng 4 năm 2011
 Tiết 1 Chào cờ 
.
Tiết 2 Toỏn
OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI PHAÂN SOÁ
(TIEÁP THEO)
I/ Mục tiêu :
1-KT: Pheựp nhaõn vaứ pheựp chia phaõn soỏ.
2-KN: Thửùc hieọn ủửụùc nhaõn chia phaõn soỏ.
3- GD: Caồn thaọn khi tớnh toaựn
II - Đồ dùng dạy học .
1- GV: Noọi dung baứi, baỷng nhoựm.
2- HS: Vụỷ, nhaựp, SGK
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.KTBC:
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm BT4,5 cuỷa tieỏt 160.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
2.Baứi mụựi:
 Giụựi thieọu baứi:
 Baứi 1 
 -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự goùi HS ủoùc baứi laứm trửụực lụựp ủeồ chửừa baứi.
 -Coự theồ yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn, pheựp chia phaõn soỏ. Nhaộc caực em khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi phaõn soỏ keỏt quaỷ phaỷi ủửụùc ruựt goùn ủeỏn phaõn soỏ toỏi giaỷn. 
 Baứi 2
 -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-GV chửừa baứi, yeõu caàu HS giaỷi thớch caựch tỡm x cuỷa mỡnh.
 Baứi 4a
 -Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp.
 -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi phaàn a.
3.Cuỷng coỏ -Daởn doứ:
 - Daởn HS veà nhaứ laứm caực baứi taọp3,4b
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
-HS laộng nghe. 
-HS laứm baứi vaứo VBT, sau ủoự theo doừi baứi chửừa cuỷa baùn ủeồ tửù kieồm tra baứi mỡnh.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
 Í x = ; : x = 
 x = : ; x = : 
 x = ; x = 
 x : = 22
 x = 22 Í 
 x = 14 
-HS neõu:
-HS theo doừi phaàn hửụựng daón cuỷa GV, sau ủoự laứm baứi vaứo vụỷ.
-Laứm phaàn a vaứo vụỷ.
+Noỏi tieỏp nhau neõu caựch laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
- HS nghe
Tieỏt 3 Taọp ủoùc
VệễNG QUOÁC VAẫNG NUẽ CệễỉI (tieỏp)
I/ Mục tiêu :
1–KT: Hieồu ủửụùc noọi dung truyeọn: Tieỏng cửụứi nhử moọt pheựp maàu laứm cho cuoọc soỏng cuỷa vửụng quoỏc u buoàn thay ủoồi, thoaựt khoỷi nguy cụ taứn luùi.
2-KN: ẹoùc troõi chaỷy, lửu loaựt toaứn baứi. Bieỏt ủoùc dieón moọt ủoaùn trong baứi vaờn vụựi gioùng phuứ hụùp noọi dung dieón taỷ.( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)
3- GD: Giaựo duùc HS soỏng vui veỷ , laùc quan.
II - Đồ dùng dạy học .
1- GV: Tranh trong SGK.
2- HS : SGK
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC:
 -Kieồm tra HS.
 * Baứi thụ “Ngaộm traờng” saựng taực trong hoaứn caỷnh naứo ?
 * Baứi thụ noựi leõn tớnh caựch gỡ cuỷa Baực ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:
 a) Luyeọn ủoùc:
 -GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn.
 +ẹ1: Tửứ Caỷ trieàu ủỡnh  ta troùng thửụỷng.
 +ẹ2: Tieỏp theo  ủửựt giaỷi ruựt aù.
 +ẹ3: Coứn laùi.
 - Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -Cho HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự ủoùc: lan khan, daỷi ruựt, deó laõy, taứn luùi, 
 -Cho HS giaỷi nghúa tửứ vaứ ủoùc chuự giaỷi
 - GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi: vụựi gioùng vui, ủaày baỏt ngụứ, haứo hửựng, phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt.
 b) Tỡm hieồu baứi:
 -Cho HS ủoùc thaàm toaứn truyeọn.
 * Caọu beự phaựt hieọn ra nhửừng chuyeọn buoàn cửụứi ụỷ ủaõu ?
* Vỡ sao nhửừng chuyeọn aỏy buoàn cửụứi ?
 * Bớ maọt cuỷa tieỏng cửụứi laứ gỡ ?
 -Cho HS ủoùc ủoaùn 3.
 * Tieỏng cửụứi laứm thay ủoồi cuoọc soỏng ụỷ vửụng quoỏc u buoàn nhử theỏ naứo ?
 c) ẹoùc dieón caỷm:
 -Cho HS ủoùc phaõn vai.
 -GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc ủoaùn 3.
 -Cho HS thi ủoùc.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cuứng HS bỡnh choùn nhoựm ủoùc hay nhaỏt.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 * Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi caực em ủieàu 
gỡ ?
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc.
-1 HS ủoùc thuoọc baứi Ngaộm traờng.
* Baứi thục saựng taực khi Baực ủang bũ giam caàm trong nhaứ lao cuỷa Tửụỷng Giụựi Thaùch taùi Quaỷng Taõy, Trung Quoỏc.
-2 HS ủoùc thuoọc baứi Khoõng ủeà.
* Baứi thụ cho bieỏt Baực laứ ngửụứi luoõn ung dung, laùc quan, bỡnh dũ.
-HS laộng nghe.
- HS ủaựnh daỏu sgk.
-HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn (2 laàn)
-HS luyeọn ủoùc
-HS ủoùc nghúa tửứ vaứ chuự giaỷi.
-1 HS ủoùc caỷ baứi.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
* ễÛ xung quanh caọu beự nhaứ vua queõn lau mieọng, tuựi aựo quan ngửù uyeồn caờng phoàng moọt quaỷ taựo ủang caộn dụỷ, caọu bũ ủửựt giaỷi ruựt.
* Vỡ nhửừng chuyeọn aỏy baỏt ngụứ vaứ traựi ngửụùc vụựi caựi tửù nhieõn.
* Laứ nhỡn thaỳng vaứo sửù thaọt, phaựt hieọn nhửừng chuyeọn maõu thuaồn, baỏt ngụứ, traựi ngửụùc, vụựi moọt caựi nhỡn vui veỷ laùc quan.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 3.
* Tieỏng cửụứi nhử coự pheựp maứu laứm moùi gửụng maởt ủeàu raùng rụừ, tửụi tổnh. Hoa nụỷ, chim hoựt, nhửừng tia naộng maởt trụứi nhaỷy muựa 
-3 HS ủoùc theo caựch phaõn vai caỷ truyeọn.
-Caỷ lụựp luyeọn ủoùc ủoaùn 3.
-Caực nhoựm thi ủua ủoùc phaõn vai.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-HS coự theồ traỷ lụứi:
* Con ngửụứi khoõng chổ caàn cụm aờn, aựo maởc maứ caàn caỷ tieỏng cửụứi.
*Cuoọc soỏng thieỏu tieỏng cửụứi seừ raỏt buoàn chaựn.
* Tieỏng cửụứi raỏt caàn cho cuoọc soỏng.
..
Tiết 4 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu :
1-KT: Hiểu nội dung của câu chuyện, đoạn truyện các bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
2. Kú naờng : Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. HS bieỏt keồ tửù nhieõn, baống lụứi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn (maồu chuyeọn, ủoaùn truyeọn) caực em ủaừ nghe, ủaừ ủoùc coự nhaõn vaọt, yự nghúa noựi veà tinh thaàn laùc quan, yeõu ủụứi.. Hieồu truyeọn, bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn . Chaờm chuự theo doừi baùn keồ truyeọn. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
3- GDKNS: Giao tiếp. Thể hiện sự tự tin. Ra quyết định. Tư duy sáng tạo.
II - Đồ dùng dạy học .
1-GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
2- HS chuẩn bị những câu chuyện viết về những người có tinh thần lạc quan, luôn yêu đời, có khiếu hài hước trong mọi hoàn cảnh.
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện Khát vọng sống, 1 HS nêu ý nghĩa truyện.
- 4 HS thực hiện yêu cầu.
- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. 
- Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ: được nghe, được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
- Gợi ý
- Lắng nghe.
- GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết.
- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu truyện.
+ Em xin kể câu chuyện về vua hề Sác-Lô. Lên 5 ông đã lên sân khấu, mang niềm vui đến cho mọi người.
+ Em xin kể câu chuyện Hai bàn tay chiến sĩ.
+ Em xin kể câu chuyện Trạng Quỳnh. 
b) Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mõi nhóm 4 HS. Cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện.
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, khi 1 HS kể chuyện HS khác lắng nghe, nhận xét, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện bạn kể.
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Gợi ý:
+ Cần phải thấy được ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật
+ Kết truyện theo lối mở rộng
c) Kể trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể.
- 3 đến 5 HS tham gia kể chuyện.
- HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện.
- Gọi HS nhận xét bạn kể.
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt.
iii- Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe các 
bạn kể cho người thân ghe và chuẩn bị bài sau.
.....................................................................................
Chiều
Tiết 1 Toỏn(LT)
OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VễÙI PHAÂN SOÁ
I/ Mục tiêu : 
1-KT: Pheựp nhaõn vaứ pheựp chia phaõn soỏ.
2-KN: Thửùc hieọn ủửụùc nhaõn chia phaõn soỏ.
3- GD: Caồn thaọn khi tớnh toaựn
II - Đồ dùng dạy học .
 1- GV: Noọi dung baứi, baỷng nhoựm.
2- HS: Vụỷ, nhaựp, SGK
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.KTBC:
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm BT4,5 cuỷa tieỏt 160.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
2.Baứi mụựi:
 Giụựi thieọu baứi:
 Baứi 1: Tớnh
-Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn. Nhaộc caực em khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi phaõn soỏ keỏt quaỷ phaỷi ủửụùc ruựt goùn ủeỏn phaõn soỏ toỏi giaỷn. 
Baứi 2: Tớnh
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự goùi HS ủoùc baứi laứm trửụực lụựp ủeồ chửừa baứi.
 - Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp chia phaõn soỏ.
 Baứi 3: Tớnh
 -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
Baứi 4: Tỡm X
GV chửừa baứi, yeõu caàu HS giaỷi thớch caựch tỡm x cuỷa mỡnh.
3.Cuỷng coỏ -Daởn doứ:
 - Daởn HS veà nhaứ laứm caực baứi taọp3,4b
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
-HS laộng nghe. 
-HS laứm baứi vaứo vụỷ, sau ủoự theo doừi baứi chửừa cuỷa baùn ủeồ tửù kieồm tra baứi mỡnh.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo -HS neõu:
-HS theo doừi phaàn hửụựng daón cuỷa GV, sau ủoự laứm baứi vaứo vụỷ.
+Noỏi tieỏp nhau neõu caựch laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
- HS nghe
.......................................................................................
Tieỏt 2 Tieỏng Vieọt(LT)
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG MễÛ BAỉI , KEÁT BAỉI TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
i/ mục tiêu
1-KT: Naộm vửừng kieỏn thửực veà ủoaùn mụỷ baứi, keỏt baứi trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt ủeồ thửùc haứnh luyeọn taọp (BT1);
2- KN: bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc ủoaùn mụỷ baứi giaựn tieỏp, keỏt baứi mụỷ roọng cho baứi vaờn taỷ con vaọt yeõu thớch (BT2,3).
3- GD: Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-Thaày: Baỷng phuù, tranh minh hoùa, phieỏu
2-Troứ: SGK, vụỷ ,buựt,nhaựp 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC : 
- Gọi 1HS đọc bài văn tả hình dáng con vật
- Gọi 1 HS đọc bài văn tả hoạt động của con vật.
- Nhận xét cho điểm từng HS .
B. dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
? Có những cách mở bài nào ?
? Có những cáhc kết bài nào ?
- Để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật, tiết học này các em cùng thực hành viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật.
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Em hãy đọc v ... 
Vaọy 3 phuựt = 180 giaõy
3phuựt 25giaõy = 18giaõy + 25giaõy = 205giaõy
 ư theỏ kổ =  naờm
Ta coự 1 theỏ kổ = 100 naờm ; 100 Í = 5
Vaọy theỏ kổ = 5 naờm
-1 HS ủoùc trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm trong SGK.
+Thụứi gian Haứ aờn saựng laứ:
7 giụứ – 6 giụứ 30 phuựt = 30 phuựt
+Thụứi gian Haứ ụỷ trửụứng buoồi saựng laứ:
11 giụứ 30 phuựt – 7 giụứ 30 phuựt = 4 giụứ
- HS nghe.
.
Tieỏt 2 Taọp laứm vaờn
ẹIEÀN VAỉO GIAÁY Tễỉ IN SAĩN
I/ Mục tiêu : HS
1- KT: Hieồu caực yeõu caàu trong Thử chuyeồn tieàn .
2- KN: Bieỏt ủieàn ủuựng noọi dung vaứo nhửừng choó troỏng trong giaỏy tụứ in saỹn: Thử chuyeón tieàn. Bửụực ủaàu bieỏt caựch ghi vaứo thử chuyeón tieàn ủeồ traỷ laùi bửu ủieọn sau khi ủaừ nhaọn ủửụùc tieàn gửỷi. HS gioỷi, khaự: GV coự theồ hửụựng daón HS ủieàn vaứo moọt soỏ giaỏy tụứ ủụn giaỷn, quen thuoọc ụỷ ủũa phửụng.
3- HS: Chăm chỉ học tập
II - Đồ dùng dạy học .
 -VBT Tieỏng Vieọt 4, taọp 2 hoaởc maóu Thử chuyeồn tieàn – phoõ toõ to hụn trong SGK vaứ phaựt cho moói HS.
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra
- Hỏi:
+ ở tuần 30 các em đã làm quen với loại giấy tờ in sẵn nào?
+ Giấy khai báo tạm trú, tạm vắng.
+ Tại sao phải khai báo tạm trú, tạm vắng.
2- Bài mới
a/Giới thiệu-: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu nội dung, điền đúng nội dung vào Thư chuyển tiền.
+ Khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương năm được những người đang có mặt hoặc vắng mặt ở địa phương mình. Phòng khi có viễcảy ra, cơ quan chức năng có cơ sở, căn cứ để điều tra.
b/- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài .
- Treo tờ Thư chuyển tiền đã phôtô theo khổ giấy to và hướng dẫn HS cách điền:
- Quan sát, lắng nghe.
- Hoàn cảnh viết thư chuyển tiền là em và mẹ em ra bưu điện gửi tiền về quê biếu bà. Nhà vậy người gửi là ai? Người nhận là ai?
+ Người gửi là em và mẹ em, người nhận là bà em.
- Các chữ viết tắt: SVĐ, TBT, ĐBT ở mặt trước, cột phải, phía trên thư chuyển tiền là những ký hiệu riêng của ngành bưu điện. Các em lưu ý không ghi mục đó.
- Nhận ấn: dấu ấn trong ngày của bưu điện.
- Người làm chứng: ngời chứng nhận việc đã nhận đủ tiền. 
- Căn cước: chứng minh thư nhân dân
Mặt trước mẫu thư các em phải ghi đầy đủ những nội dung sau:
. Ngày gửi thư, sau đó là tháng, năm.
. Họ tên, địa chỉ người gửi tiền (họ tên của mẹ em).
. Số tiền gửi (viết toàn chữ - không phải bằng số.
. Họ tên, người nhận (là bà em). Phần này viết 2 lần, vào cả bên phải và bên trái trang giấy.
. Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
. Những mục còn lại nhân viên Bưu điện sẽ điền.
. Mặt sau mẫu thư em phải ghi đầy dủ các nội dung sau
. Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em) - viết vào phần dành riêng để viết thư. Sau đó đưa mẹ ký tên.
. Tất cả những mục khác, nhân viên Bưu điện và bà em, người làm chứng (khi nhận tiền) sẽ viết.
- Gọi 1 HS khá đọc nội dung em điền vào mẫu thư chuyển tiền cho cả lớp nghe.
HS khá đọc nội dung em điền vào mẫu thư chuyển tiền cho cả lớp nghe.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
HS tự làm bài.
- Gọi 3 đến 5 HS đọc thư của mình.
HS đọc thư của mình
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS viết mặt sau thư chuyển tiền. 
HS viết mặt sau thư chuyển tiền.
- Mặt sau thư chuyển tiền dành cho người nhận tiền. Nếu khi nhận được tiền các em cần phải điền đủ vào mặt sau các nội dung sau:
. Số chứng minh thư của mình.
. Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình.
. Kiểm tra lại số tiền được lĩnh xem có đúng với số tiền ghi ở mặt trước thư chuyển tiền tiền không.
. Ký nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, tại địa chỉ nào.
- Yêu cầu HS làm bài.
HS làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình, GV nhận xét.
HS đọc bài làm của mình
3- Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền và chuẩn bị bài sau.
................................................................................
Tieỏt 3 Lũch sửỷ
 TOÅNG KEÁT.
I/ Mục tiêu : HS
1-KT: Heọ thoỏng nhửừng sửù kieọn tieõu bieồu cuỷa moói thụứi kỡ trong lũch sửỷ nửụực ta tửứ buoồi ủaàu dửùng nửụực ủeỏn giửừa theỏ kổ XIX( tửứ thụứi Vaờn Lang - Aõu Laùc ủeỏn thụứi Nguyeón): Thụứi Vaờn Lang - Aõu Laùc. Hụn moọt nghỡn naờm ủaỏu tranh choỏng Baộc thuoọc; buoồi ủaàu ủoọc laọp; Nửụựcẹaùi Vieọt thụứi Lyự, thụứi Traàn, thụứi Haọu Leõ; thụứi Nguyeón.
2-KN: Laọp baỷng neõu teõn vaứ nhửừng coỏng hieỏn cuỷa caực nhaõn vaọt lũch sửỷ tieõu bieồu: Huứng Vửụng, An Dửụng Vửụng, Hai Baứ Trửng, Ngoõ Quyeàn, ẹinh Boọ Lúnh, Leõ Hoaứn, Lyự Thaựi Toồ, Lyự Thửụứng Kieọt, Traàn Hửng ẹaùo, Leõ Lụùi Nguyeón Traừi, Quang Trung.
3- GD: Thớch tỡm hieồu lũch sửỷ
II - Đồ dùng dạy học .
1-GV: PHT cuỷa HS. Baờng thụứi gian bieồu thũ caực thụứi kỡ lũch sửỷ trong SGK
2- HS: Vụỷ, SGK 
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.KTBC :
 -Cho HS ủoùc baứi : “Kinh thaứnh Hueỏ”.
 -Em haừy moõ taỷ kieỏn truực ủoọc ủaựo cuỷa quaàn theồ kinh thaứnh Hueỏ ?
 -Em bieỏt theõm gỡ veà thieõn nhieõn vaứ con ngửụứi ụỷ Hueỏ ?
 GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi: 
 *Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caự nhaõn
 -GV ủửa ra baờng thụứi gian, giaỷi thớch baờng thụứi gian (ủửụùc bũt kớn phaàn noọi dung).GV cho HS dửùa vaứo kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ traỷ lụứi theo caõu hoỷi cuỷa GV.
 -GV nhaọn xeựt ,keỏt luaọn .
 *Hoaùt ủoọng2: Laứm vieọc nhoựm
 - GV phaựt PHT coự ghi danh saựch caực nhaõn vaọt LS :
 + Huứng Vửụng 
 +An Dửụng Vửụng 
 +Hai Baứ Trửng 
 +Ngoõ Quyeàn 
 +ẹinh Boọ Lúnh 
 +Leõ Hoaứn 
 +Lyự Thaựi Toồ 
 +Lyự Thửụứng Kieọt 
 +Traàn Hửng ẹaùo 
 +Leõ Thaựnh Toõng 
 +Nguyeón Traừi 
 +Nguyeón Hueọ 
 -GV cho ủaùi dieọn HS leõn trỡnh baứy phaàn toựm taột cuỷa nhoựm mỡnh .
- GV nhaọn xeựt ,keỏt luaọn .
 * Hoaùt ủoọng3: Laứm vieọc caỷ lụựp
 -GV ủửa ra moọt soỏ ủũa danh ,di tớch LS ,vaờn hoựa coự ủeà caọp trong SGK nhử :
 +Laờng Huứng Vửụng 
 +Thaứnh Coồ Loa 
 +Soõng Baùch ẹaống 
 +ẹoọng Hoa Lử
 +Thaứnh Thaờng Long 
 +Tửụùng Phaọt A-di- ủaứ .
 - GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
3.Cuỷng coỏ-Daởn doứ:
 -Goùi moọt soỏ em trỡnh baứy tieỏn trỡnh lũch sửỷ vaứo sụ ủoà.
 -GV khaựi quaựt moọt soỏ neựt chớnh cuỷa lũch sửỷ Vieọt Nam tửứ thụứi Vaờn Lang ủeỏn nhaứ Nguyeón.
 -Veà nhaứ xem laùi baứi vaứ chuaồn bũ oõn taọp kieồm tra HK II.
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS khaực nhaọn xeựt .
- HS nghe.
-HS dửùa vaứo kieỏn thửực ủaừ hoùc ,laứm theo yeõu caàu cuỷa GV .
-HS leõn ủieàn.
-HS nhaọn xeựt ,boồ sung .
-HS caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi toựm taột vaứo trong PHT .
-HS ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc.
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt ,boồ sung.
-HS ủieàn theõm thụứi gian hoaởc sửù kieọn LS gaộn lieàn vụựi caực ủũa danh, di tớch LS, vaờn hoựa ủoự.
-HS khaực nhaọn xeựt ,boồ sung.
-HS trỡnh baứy.
-HS caỷ lụựp nghe.
.
Tiết 4 Sinh hoạt lớp 
NHậN XéT CUốI TUầN.
I/ Mục tiêu :
1-KT: Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của lớp tuần 33, đề ra phương hướng hoạt động tuần 34.
* Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy .
2- Rèn kĩ năng tự quản, nêu ý kiến.
3- Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh .
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần sau .
Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua .
III/ các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần .
1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt 
- GV: yêu cầu lớp trưởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung:
* Ưu điểm: 
- Thực hiện tốt bảo vệ của công, giữ gìn trường lớp xanh- sạch- đẹp.
- Thực hiện nghiêm túc nề lếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trường đề ra.
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, nề nếp học tập có nhiều tiến bộ.
- Tổ chức và duy trì tốt các giờ truy bài có hiệu quả, các tổ trưởng điều hành giờ sinh hoạt tốt.
- Phát huy vai trò , tinh thần đoàn kết, tự giác, tích cực trong học tập .
- Tham gia tích cực hoạt động tập thể .
* Tồn tại:
- Kết quả khảo sát chất lượng môn toán chưa cao, còn nhiều HS chưa đạt yêu cầu, kĩ năng kết hợp các nội dung thực hành còn hạn chế, HS còn nhầm lẫn dạng toán, danh số, chưa biết cách trả lời câu hỏi.
- Một số học sinh lười học, không chú ý nghe cô giáo giảng bài: 
-Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .
 2*/ Phổ biến kế hoạch tuần tới .
-GV phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
- Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt được.
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ba ngày lễ lớn 30-4, 1-5 , 19-5.
- Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn.
-Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trường sạch đẹp.
- Tham gia giao thông an toàn.
- Chuẩn bị tốt cuộc thi toaựn Tiếng việt 
- Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
 * Nhận xét chung: GV nêu những yêu cầu chung, nhắc nhở học sinh rèn luyện trong học tập và tu dưỡng đạo đức.
3. Văn nghệ : Kể chuyện Tấm gương người tốt, việc tốt, kể chuyện đạo đức Bác Hồ (tiếp).
4) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
-Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo 
các hoạt động của tổ mình .
-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua .
-Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
-Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau.
........................................................................................................................................................