Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2011-2012 - Bùi Thị Thu

 TUẦN 33
 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
 Tập đọc 
Tiết 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN 2 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 – Kiến thức 
- Hiểu nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện :Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười đối với cuộc sống của chúng ta.
2 – Kĩ năng 
- Đọc lưu loát toàn bài . 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng bất ngờ , hào hứng . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn chuyện , nhà vua , cậu bé ).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười
- 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 
- Phần đầu của câu truyện kết thúc ở chỗ nào ?
3 – Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Các em sẽ học phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười để biết : Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai ? Bằng cách nào , vương quốc u buồn đã thoát khỏi u cơ tàn lụi ?
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? 
- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? 
- Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? 
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? 
=> Nêu đại ý của bài ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng . 
 * Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn .
- Chuẩn bị : Con chim chiền chiện .
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
+ Ở nhà vua – quên lau miệng , bên mép vẫn dính một hạt cơm. 
+ Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở . 
+ Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi , cuống quá nên đứt giải rút .
- Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buổi thiết triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giải rút . 
- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ .
- Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . 
- HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai .
- Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
Tóan	
	Tiết 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số .
II CHUẨN BỊ:
VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Khởi độïng:
2- Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính về phân sô”
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS tự thực hiện
Bài tập 2:
Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn.
Bài tập 4:
Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là phân số.
 * Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
Làm bài trong SGK
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
§¹o ®øc	Tiết 33
Dµnh cho ®Þa ph­¬ng
I.MỤC TIÊU:
- CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng ë ®Þa ph­¬ng.
- Thùc hiƯn ®ĩng luËt giao th«ng, tuyªn truyỊn mäi ng­êi chÊp hµnh luËt giao th«ng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BiĨn b¸o an toµn giao th«ng.
- Mét sè th«ng tin Q§ th­êng x¶y ra tai n¹n ë ®Þa ph­¬ng.
III CÁC HỌAT ĐỌNG DẠY HỌC:
1.KiĨm tra bµi cị:
- V× sao chĩng ta ph¶i b¶o vƯ m«i tr­êng?
2. Bµi míi:
* H§1: Khëi ®éng
- TRß ch¬i: ®Ìn xanh, ®Ìn ®á.
- C¸n sù líp ®iĨu khiĨn t/c.
- Em hiĨu trß ch¬i nµy NTN?
- NÕu kh«ng thùc hiƯn ®ĩng luËt giao th«ng ®iỊu g× sÏ x¶y ra?
* H§2: T/C vỊ biĨn b¸o GT
Mơc tiªu: NhËn biÕt ®ĩng c¸c biĨn b¸o giao th«ng ®Ĩ ®i ®ĩng luËt.
- Cho h/s quan s¸t mét sè biĨn th«ng b¸o vỊ giao th«ng.
- Mçi nhãm cư 2 em lªn ch¬i.
- §i ®­êng ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn giao th«ng em cÇn lµm g×?
- NÕu kh«ng tu©n theo biĨn chØ dÉn ®iỊu g× cã thĨ x¶y ra?
* H§3: Tr×nh bµy KQ ®iỊu tra thùc tiƠn
Mơc tiªu: BiÕt ®o¹n ®­êng nµo th­êng x¶y ra tai n¹n? v× sao?
- §¹i diƯn tõng nhãm b¸o c¸o kq ®iỊu tra, Nguyªn nh©n.
KL: §Ĩ ®¶m b¶o cho b¶n th©n m×nh vµ mäi ng­êi cÇn chÊp hµnh nghiªn chØnh luËt giao th«ng.
3. Cđng cè- dỈn dß: 
- Nh¾c nhë h/s thùc hiƯn ®ĩng luËt giao th«ng
- H/S nªu- líp nhËn xÐt
- LÇn1 ch¬i thư
- lÇn 2 ch¬i thËt
- CÇn ph¶i hiĨ luËt giao th«ng, ®i ®ĩng luËt giao th«ng
- Tai n¹n sÏ x¶y ra
- H/S quan s¸t ®o¸n xem ®©y lµ biĨn b¸o g×? ®i NTN?
- 1 em nªu c©u hái, 1 em tr¶ lêi
- Quan s¸t biĨn b¸o, hiĨu vµ ®i dĩng luËt
- Tai n¹n khã l­êng sÏ x¶y ra.
- H/S b¸o c¸o
VD:ë Phè Míi ®o¹n ®­êng th­êng x¶y ra tai n¹n lµ dèc k30, Cưa ga, ®Çu cÇu Phè Míi
- §o¹n ®­êng dèc, xe cé qua l¹i nhiỊu ®­êng rÏ, do phãng nhanh v­ỵt Èu
 KHOA HỌC
Tiết 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN 
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Kể ra mối quan hệ giữa vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên.
-Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình 130,131 SGK.
-Giấy A 0,bút vẽ cho nhóm.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1-Khởi động: 
2-Bài cũ:
 Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở động vật”?
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
Bài “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên”
Phát triển:
Hoạt động 1:Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên 
-Yêu cầu hs quan sát hình 1 trang 130 SGK:
+Kể tên những gì được vẽ trong hình.
+Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ đồ.
-Thức ăn cuỉa cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tao ra những chất gì nuôi cây?
Kết luận:
Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và sinh vật khác.
Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật 
-Thức ăn của châu chấu là gì?
-Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?
-Thức ăn của ếch là gì?
-Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ?
-Chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho các nhóm.
Kết luận:
Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
 * Củng cố Dặn dò:
Trình bày các sơ đồ của các nhóm và giải thích.
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
-Để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên:
+Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô tức là khí các-bô-níc được cây ngô hấp thu qua lá.
+Mũi tên xuất phát từ nứơc, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ.
-Lá ngô.
-Cây ngô là thức ăn của châu chấu.
-Châu chấu.
-Châu chấu là thức ăn của ếch.
-Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật này là thức ăn cho sinh vật kia bằng chữ.
-Đại diện các nhóm trình bày.
*************************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
CHÍNH TẢ 
Tiết 33: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ 
I.MỤC TIÊU:Nghe, viết đúng bài, luyện viết đúng từ ngữ có âm vần dễ lẫn
II.CHUẨN BỊ: như hướng dẫn.
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Khởi động:
2-Bài cũ:2 hs viết bảng : buồn chán, hòan tòan, kinh khủng, rầu rĩ 
3-Bài mới:
HỌAT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS 
1/-Hướng dẫn hs nghe, viết
-GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt
-GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho hs viết, nhắc nhở tư thế ngồi của hs
-GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
-Gv chấm 8 bài
2/- Hướng dẫn hs làm BT chính
a)BT 2a; điền vào chổ trống ( )
b)BT3: chọn từ ngữ để hoàn thiện các câu văn.
-Yêu cầu hs lên chữa bài trên bảng lớp.
-GV cùng cả lớp nhận xét.
 * Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét giờ học, biểu dương những hs tốt về từng mặt: viết đẹp, viết sạch, viết đúng chính tả
-Hs nghe và theo dõi SGK
-HS viết
-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi
-Hs đổi vở, soát lỗi, đối chiếu SGK, tự sửa ra lề
-Tự làm bài báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
-1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng.
-Tíến hành tương tự BT 2.
-1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng.
 Tóan
 Tiết 162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn.
II CHUẨN BỊ:
VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Khởi động:
2-Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt độ ... ải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời , triều đại và các ô trống cho chính xác .
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp 
- GV đưa ra danh sách các nhân vật lịch sử như : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt 
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá như : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà 
 * Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhắc lại những kiến thức đã học.
- Chuẩn bị kiểm tra định kì
HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống
HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử 
HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lịch sử gắn lie72n với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó .
CHIỀU 
 KHOA HỌC
Tiết 66: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN 
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Vẽ và trình bày mối quan hệ gữa bò và cỏ.
-Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
-Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình 132,133 SGK.
-Giấy A 0, bút vẽ cho nhóm.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1-Khởi động:
2-Bài cũ:
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 Giới thiệu:
Bài “Chuỗi thức ăn trong tự nhiên” 
Phát triển:
Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh 
-Thức ăn của bò là gì?
-Giữa bò và cỏ có quan hệ thế nào?
-Phân bò phân huỷ thành chất gì cung cấp cho cỏ?
-Giữa phân bò và cỏ có quan hệ thế nào?
-Phát giấy bút vẽ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ thức ăn bò cỏ.
Kết luận:
Sơ đồ bằng chữ.
Hoạt động 2:Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn 
-Hs làm việc theo cặp quan sát hình 2 trang 133 SGK:
+Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ.
+Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó.
-Giảng : trong sơ đồ trên, cỏ là thcứ ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà xác chết cáo trở thành những chất khoáng, vô cơ. Những chât khoáng này là thức ăn của cỏ và các loại cây khác.
Kết luận:
-Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn.
-Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi khép kín.
* Củng cố dặn dò:
-Chuỗi thức ăn là gì?
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
-Cỏ.
-Cỏ là thức ăn của bò.
-Chất khoáng.
-Phân bò là thức ăn của cỏ.
-Vẽ sơ đồ thức ăn giữa bò và cỏ:
Phân bò Cỏ Bò
-Quan sát SGK và trả lời câu hỏi thoe gợi ý.
-Gọi một số hs trả lời câu hỏi.
KĨ THUẬT	Tiết 33
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết1)
I. MỤC TIÊU :
HS biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . 
HS lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của mô hình tự chọn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
_ Bộä lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh : 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1-Khởi động:
2-Bài cũ:
Nhận xét các sản phẩm của bài trước trước chưa xong.
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép 
Cho hs tự hcọn mô hình.
-Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn ghép và cách ghép.
 * Củng cố dặn dò:
Nhận xét sự xem xét nghiên cứu của hs.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
TiÕng ViƯt:
 LuyƯn tËp thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thêi gian, nguyªn nh©n cho c©u
I Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- Giĩp HS n¾m v÷ng h¬n t¸c dơng cđa tr¹ng ng÷ trong c©u.
- NhËn biÕt ®¬cj tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thêi gian, nguyªn nh©n trong c©u: Thªm tr¹ng ng÷ phï hỵp cho c©u.
- Cã ý thøc sư dơng c©u ®ĩng.
II. §å dïng:
- HƯ thèng bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra: KÕt hỵp trong gi¶ng bµi míi
3. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi:
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c¸c c©u sau:
 a. D­íi tr¨ng quyªn ®· gäi hÌ
 §Çu t­êng lưa lùu lËp lße ®©m b«ng
 NguyƠn Du
 b. Trong tï chĩ ®· viÕt nªn
 Nh÷ng vÇn th¬ ®Đp cßn truyỊn ®Õn nay
 TrÇn §¨ng Khoa
c. Trªn mỈt biĨn ®en sÉm, hßn ®¶o nh­ mét vÇng tr¨ng s¾p ®Çy, ngì ngµng ¸nh s¸ng.
 Ph¹m §×nh Träng
- YC HS ®äc ®Ị bµi
- HD lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bỉ sung, chèt lêi gi¶i ®ĩng
Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµo chç chÊm ®Ĩ hoµn chØnh c¸c c©u kĨ l¹i chuyƯn Th¸nh Giãng.
a. ...., giỈc ¢n trµn vµo x©m l¨ng ®Êt n­íc ta.
b. ...., ra v­ên cµ, thÊy mét vÕt ch©n ng­êi to lín, bµ ­ím thư ch©n m×nh vµo.
c. ..., Giãng mêi sø gi¸ ngåi vµ nãi: “ Sø gi¶ vỊ t©u víi nhµ vua ®ĩc cho ta mét con ngùa s¾t, mét ¸o gi¸p s¾t, mét thanh roi s¾t...”.
d. ..., Giãng cëi gi¸p vµ nãn s¾t, quay nh×n bèn phÝa ®Êt n­íc quª h­¬ng lÇn cuèi råi c¶ ng­êi lÉn ngùa tõ tõ bay th¼ng lªn trêi.
- YC HS ®äc ®Ị bµi
- HD lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bỉ sung, chèt lêi gi¶i ®ĩng
Bµi 3: C¸c c©u d­íi ®©y chØ míi cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. H·y thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn chØnh c¸c c©uv¨n t¶ c©y cèi.
a. Trªn cµnh c©y, ..............................................................
b. LÊp lã sau mµu xanh cđa l¸, .........................................
c. D­íi t¸n l¸ xanh um, ....................................................
d. D­íi gèc bµng, .............................................................
- YC HS ®äc ®Ị bµi
- HD lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bỉ sung, chèt lêi gi¶i ®ĩng
Bµi 4: T×m tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong nh÷ng c©u sau:
a. V× sỵ gµ bÞ rÐt, Hång ®i c¾t l¸ chuèi kh« che kÝn chuång gµ.
b. V× con, mĐ khỉ ®đ ®iỊu
 Quanh ®«i m¾t mĐ ®· nhiỊu nÕp nh¨n.
 TrÇn §¨ng Khoa
c. T¹i mĐ tí, tí míi sĩt bãng ra ngoµi.
d. Nhê sù giĩp ®ì cđa c« gi¸o, b¹n Êy ®· tiÕn bé trong häc tËp.
- YC HS ®äc ®Ị bµi
- HD lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bỉ sung, chèt lêi gi¶i ®ĩng
Bµi 5: Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho tõng c©u d­íi ®©y:
a.... , Lan ®· ®­ỵc nhµ tr­êng tỈng giÊy khen.
b. ... , anh Êy bÞ c¸c chĩ c«ng an t¹m gi÷ xe m¸y.
c. ... , mÊy tªn l©m tỈc chuyªn ph¸ rõng ®· bÞ b¾t.
d. ... , Lan kh«ng ®i dù buỉi sinh ho¹t v¨n nghƯ cđa tr­êng ®­ỵc.
- H¸t
- HS ®äc YC bµi
- HS lµn bµi
- Ch÷a bµi, bỉ sung
- HS ®äc YC bµi
- HS lµn bµi
- Ch÷a bµi, bỉ sung
a. Vµo ®êi vua hïng thø s¸u
b. Mét h«m
c. Khi sø gi¶ vµo
d. Sau khi th¾ng giỈc
- HS ®äc YC bµi
- HS lµn bµi
- Ch÷a bµi, bỉ sung
a. chim hãt lÝu lo, t¹o thµnh mét b¶n nh¹c vui.
b. tõng chïm hoa khÕ tÝm hång li ti ®ang n« giìn víi bÇy ong b­ím.
c. nh÷ng cµnh bµng xße ra bèn phÝa nh­ nh÷ng gäng « lín.
d. nh÷ng líp l¸ kh« cong nh­ nh÷ng c¸i b¸nh tr¸ng phđ ®Çy mỈt ®Êt.
- HS ®äc YC bµi
- HS lµn bµi
- Ch÷a bµi, bỉ sung
- HS ®äc YC bµi
- HS lµm bµi
- Ch÷a bµi, bỉ sung
a. Do nhiỊu thµnh tÝch trong häc tËp
b. V× vi ph¹m LuËt Giao th«ng khi ®i ®­êng
c. Do sù c¶nh gi¸c cđa lùc l­ỵng kiĨm l©m
d. V× bÞ c¶m
4. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt giê
- HƯ thèng l¹i ND bµi
- HDVN: Lµm l¹i bµi. CB bµi sau.
 *******************************************************
 Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012 
 TẬP LÀM VĂN
Tiết 66: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
Hiểu các yêu cầu trong Thư chuyển tiền .
Biết điền nội dung cần thiết vào một mẫu Thư chuyển tiền
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền 
Bài tập 1:
GV lưu ý các em tình huống của bài tập: giúp mẹ điền những điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền về quê biếu bà. 
Giải nghĩa một số từ viết tắt, những từ khóhiểu. 
GV hướng dẫn HS điền vào mẫu thư
Bài tập 2: 
GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần biết gì, viết vào chỗ nào trong mặt sau thư chuyển tiền. 
Người nhận tiền phải ghi: Số CMND, họ tên, địa chỉ, kiểm tra lại số tiền, kí nhận.
Cả lớp nhận xét. 
Bài tập 3: 
 * Củng cố dặn dò: 
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS thực hiện làm vào mẫu thư.
Một số HS đọc trước lớp thư chuyển tiền. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS viết vào mẫu thư chuyển tiền. 
Từng em đọc nội dung của mình. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
Tóan	
	Tiết 165: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS:
Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các ài toán có liên quan.
II CHUẨN BỊ:
VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1-Khởi động
2-Bài cũ: Ôn tập về đại lượng
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo thời gian
Bài tập 2:
Hướng dẫn HS đổi từ đơn vị giờ ra đơn vị phút; từ đơn vị giây ra đơn vị phút; chuyển từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn”
Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp.
Bài tập 4:
HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân cuả Hà.
Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến trong bài. 
 * Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt)
Làm bài trong SGK
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài