Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Minh Thư

 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 TUẦN 33
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 9: TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG
 Tuần 33: Tiết 1 - Sinh hoạt dưới cờ: NGÀY HỘI NGHỀ NHÂN TƯƠNG LAI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Nêu được những thông tin cơ bản về nghề truyền thống ở địa phương. Giao lưu với người 
lao động làm nghề truyền thống hoặc nghệ nhân từ các làng nghề. Chia sẻ mơ ước trở thành 
nghệ nhân tương lai
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác, tư duy: Bước đầu biết thực hiện một số công việc của 
nghề truyền thống địa phuongw và thể hiện được sự hứng thú với nghề truyền thống của 
địa phương
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thương giúp đỡ , chia sẻ với mọi người.Phẩm chất chăm 
chỉ: Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường cảnh quan thiên nhiên. 
Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ an toàn trong lao động.
 II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 1.Giáo viên: 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 2. Học sinh: 
 - SGK, vở ghi chép, vật liệu dụng cụ phục vụ cho việc học tập
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 - Cách tiến hành:
 − GV yêu cầu HS chỉnh lại quần áo, tóc tai để - HS quan sát, thực hiện.
 chuẩn bị làm lễ chào cờ.
 - GV cho HS chào cờ.
 2. Sinh hoạt dưới cờ: Ngày hội nghệ nhân tương lai
 - Mục tiêu: Nêu được những thông tin cơ bản về nghề truyền thống ở địa phương. 
 Giao lưu với người lao động làm nghề truyền thống hoặc nghệ nhân từ các làng nghề. 
 Chia sẻ mơ ước trở thành nghệ nhân tương lai
 .- Cách tiến hành:
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 - GV cho HS Giao lưu với người lao động làm nghề - HS xem.
 truyền thống hoặc nghệ nhân từ các làng nghề. Chia 
 sẻ mơ ước trở thành nghệ nhân tương lai - Các nhóm lên thực hiện 
 Giao lưu với người lao động 
 làm nghề truyền thống hoặc 
 nghệ nhân từ các làng nghề. 
 Chia sẻ mơ ước trở thành 
 nghệ nhân tương lai
 - HS lắng nghe.
 - GV cho học sinh tham gia và chia sẻ suy nghĩ của 
 bản thân sau khi tham gia 
 3. Vận dụng trải nghiệm
 - Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
 - Cách tiến hành:
 - HS nêu cảm nhận của mình sau buổi sinh hoạt. GV tóm tắt nội dung chính
 - HS lắng nghe.
 IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 -------------------------------
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2024
CHỦ ĐỀ: TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG
 Sinh hoạt theo chủ đề: KHÉO TAY, THẠO VIỆC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS tìm hiểu được các công đoạn làm ra sản phẩm của một nghề truyền thống ở địa 
phương (làm gốm).
 -Thực hành một công đoạn làm ra một sản phẩm gốm ( chuốt gốm- tạo hình đồ gốm)
 - Biết được các quy tắc an toàn trong quá trình sử dụng công cụ lao động.
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Tự rèn luyện kĩ năng hoạt động làm gốm (tạo hình sản phẩm), qua đó góp phần phát 
triển năng lực thẩm mỹ.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân, tự tin 
về bản thân trước tập thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước 
bạn bè (sạch sẽ, gọn gàng, mặc lịch sự).
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong giao tiếp.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: yêu quý, tự hào về nghề truyền thống địa phương
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự tìm hiểu về nghề truyển thống địa phương
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn bảo vệ nghề truyền thống địa phương.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC, KHÔNG GIAN SƯ PHẠM
 - Nguyên liệu và công cụ để thực hành.
 - Xưởng gốm Huy, xã Minh Tân.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Thông qua khởi động, học sinh biết được một số công đoạn của nghề làm gốm.
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tôi đang - HS chia nhóm, cử đại diện tham gia 
 làm gì”. chơi
 + Luật chơi: Mỗi nhóm thể hiện một vài thao 
 tác liên quan đến một công đoạn làm gốm. 
 Nhóm khác sẽ thi xem ai đoán nhanh và đoán 
 trúng.
 - GV tổng kết trò chơi, dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe
 2. Khám phá:
 - Mục tiêu: 
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 + HS tìm hiểu được các công đoạn làm ra sản phẩm của một nghề truyền thống ở địa 
 phương (làm gốm).
 + Biết được các quy tắc an toàn trong quá trình sử dụng công cụ lao động.
 - Cách tiến hành:
 2.1. Tìm hiểu công việc của nghề truyền - HS lắng nghe.
 thống ở địa phương (làm gốm).
 - GV dẫn dắt để HS đón chào nghệ nhân ( bác - HS lắng nghe
 Huy).
 - GV yêu cầu HS lắng nghe, quan sát bác nghệ 
 nhân giới thiệu về các công đoạn làm gốm, 
 quan sát hoạt động của nghệ nhân thực hành - HS chú ý quan sát, lắng nghe, ghi chép.
 công đoạn “ chuốt gốm- tạo hình sản phẩm.
 - GV lưu ý HS các quy định an toàn trong khi - HS lắng nghe.
 làm việc. HS có thể ghi hình hoặc ghi chép lại 
 trong quá trình quan sát.
 - GV mời HS phỏng vấn nghệ nhân, đặt câu hỏi -HS đặt câu hỏi phỏng vấn
 về những điều chưa rõ.
 - GV nhận xét, kết luận: Để tạo ra một sản -HS lắng nghe
 phẩm, chúng ta cần nhớ từng bước thực hiện. 
 Ngoài ra cũng cần lưu ý an toàn trong việc sử 
 dụng công cụ lao động ở mỗi công đoạn.
 3. Luyện tập.
 - Mục tiêu: 
 + Thực hành một công đoạn làm ra một sản phẩm gốm ( chuốt gốm- tạo hình đồ gốm)
 + Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 + Tự rèn luyện kĩ năng làm gốm, qua đó góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ.
 - Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Làm một công đoạn làm ra 
 một sản phẩm gốm (chuốt gốm- tạo hình đồ 
 gốm) (làm việc cá nhân)
 - GV mời bác nghệ nhân nêu yêu cầu hoạt - HS lắng nghe
 động: Thực hành một công đoạn làm ra một 
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 sản phẩm gốm ( chuốt gốm - tạo hình đồ 
 gốm)
 - GV mời HS làm việc cá nhân, mỗi người - HS thực hành dưới sự hướng dẫn của bác 
 tạo hình một sản phẩm của mình nghệ nhân.
 + Lưu ý làm việc cẩn thận, an toàn, không 
 đùa giỡn ttrong lúc làm việc tránh gây 
 thương tích cho bạn.
 Hoạt động 2. Chia sẻ với bạn về sản phẩm 
 của mình. (Làm việc cả lớp)
 - GV mời một số bạn lên giới thiệu sản phẩm - HS lên giới thiệu sản phẩm, chia sẻ cách 
 mình làm được, chia sẻ về kinh nghiệm khi làm.
 thực hành làm ra sản phẩm.
 - GV yêu cầu cả lớp quan sát, lắng nghe
 - GV, HS cùng bác nghệ nhân bình chọn bạn 
 đạt danh hiệu “Khéo tay, thạo việc”
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm bổ sung.
 4. Vận dụng trải nghiệm.
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
 - Cách tiến hành:
 - GV nêu yêu cầu HS về nhà tập tạo hình các - Học sinh lắng nghe, thực hiện.
 sản phẩm gốm bằng đất nặn và giới thiệu sản 
 phẩm với người thân.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 -----------------------------------
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 CHỦ ĐỀ: TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG
 SHL: SẢN PHẨM TRUYỂN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS thiết kế được một sản phẩm giới thiệu về truyền thống ở địa phương: tờ rơi, sổ 
tay, mô hình, đoạn phim ngắn.
 - Giới thiệu được sản phẩm của mình với cả lớp.
 - Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt nội 
dung bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tự tin, mạnh dạn, biết trao đổi đưa ra ý kiến 
của mình để hoàn thành nội dung học tập.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nâng cao kĩ năng nói và nghe trong giao tiếp.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: yêu quý tự hào về truyền thống địa phương
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ xây dựng một sản phẩm giới thiệu về 
truyền thống địa phương
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ truyền thống địa phương.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
 + Xây dựng kĩ năng quan sát , thực hành để nhận ra khả năng của bản thân - Cách tiến 
 hành:
 - GV cho học sinh hát và vận động theo - HS hát và vận động theo nhạc
 nhạc bài: Baby shark
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 - Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 - Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối 
 tuần. (Làm việc theo tổ)
 - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh 
 hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt 
 cuối tuần. động cuối tuần. 
 - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh - Mời các nhóm thảo luận, tự đánh giá 
 hoạt: Mời các tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết quả kết quả hoạt động trong tuần.
 quả kết quả hoạt động trong tuần:
 + Sinh hoạt nền nếp.
 + Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức.
 + Kết quả hoạt động các phong trào.
 + Một số nội dung phát sinh trong tuần...
 - Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo cáo. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả 
 - Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo hoạt động cuối tuần.
 viên chủ nhiệm nhận xét chung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể 
 khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm 
 việc nhóm 4 hoặc theo tổ)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó - 1 HS nêu lại nội dung.
 học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 
 tới. Yêu cầu các nhóm (tổ) thảo luận, nhận 
 xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. triển khai kế hoạt động tuần tới.
 + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của 
 đội cờ đỏ.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - HS thảo luận nhóm 4 hoặc tổ: Xem xét 
 - Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế các nội dung trong tuần tới, bổ sung nếu 
 hoạch và mời GV nhận xét, góp ý. cần.
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu 
 quyết hành động. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ 
 tay.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 - Mục tiêu: 
 + HS thiết kế được một sản phẩm giới thiệu về truyền thống ở địa phương: tờ rơi, sổ 
 tay, mô hình, đoạn phim ngắn.
 + Giới thiệu được sản phẩm của mình với cả lớp.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 3: Thiết kế và chia sẻ sản 
 phẩm giới thiệu về nghề truyền thống ở 
 địa phương (Làm việc nhóm 6)
 - GV mời HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu. 
 - GV chia HS thành các nhóm 6 để lên ý - HS thảo luận nhóm 6 lên ý tưởng.
 tưởng cho sản phẩm giới thiệu về nghề 
 truyền thống ở địa phương:
 + Lựa chọn hình thức thể hiện: tờ rơi, sổ 
 tay, tấm poster 3D, bài thuyết trình trên máy 
 tính, tranh, mô hình, phim ngắn...
 + Lựa chọn kích thước, màu sắc chủ đạo, 
 hình minh họa, nội dung...
 -GV cho HS thực hành thiết kế sản phẩm - HS thực hành làm sản phẩm
 ngay tại lớp.
 - GV mời các nhóm chia sẻ sản phẩm
 - GV mời HS cả lớp nhận xét và nêu cảm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 nghĩ về sản phẩm của các nhóm.
 - GV nhận xét chung, kết luận: Sản phẩm 
 của các nhóm giúp chúng ta biết được nhiều 
 thông tin về những nghề truyền thống. Mỗi 
 HS có thể tự làm một bộ các sản phẩm như 
 một cẩm nang về nghề truyền thống của 
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 riêng mình để giới thiệu với du khách hoặc 
 người quan tâm; qua đó trau dồi thêm lòng 
 tự hào, tình cảm yêu mến quê hương.
 5. Vận dụng trải nghiệm.
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
 - Cách tiến hành:
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu 
 nhà cùng với người thân: để về nhà ứng dụng với các thành viên 
 + Sưu tầm các sản phẩm từ nghề truyền trong gia đình.
 thốn ở địa phương hoặc chụp ảnh, vẽ lại các 
 sản phẩm đó.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
MÔN TIẾNG VIỆT
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 8: VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN
 Bài 27: BĂNG TAN (3 tiết)
 Tiết 1: Đọc
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 1. Năng lực đặc thù:
 - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Băng tan. Biết đọc diễn cảm phù hợp với 
lời kể, lời miêu tả.
 - Nhận biết được thông tin chính trong bài. Hiểu được nghĩa của các chi tiết, hình ảnh 
miêu tả. Nhận biết được ý chính của mỗi đoạn trong bài.
 - Hiểu điều tác giả muốn nói thông qua văn bản: Con người cần chung tay bảo vệ môi 
trường khỏi những thảm họa do băng tan.
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 33 Lớp 4A4
 - Phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tập đọc, cố gắng luyện đọc đúng, luyện đọc diễn 
cảm tốt.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội dung 
bài đọc và vận dụng vào thực tiễn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các câu hỏi 
và hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài đọc biết yêu cuộc sống, yêu cái đẹp.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác tập đọc, trả lời các câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. Biết giữ 
gìn, bảo vệ môi trường.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi: “Đố vui” để khởi - HS tham gia trò chơi. Trả lời các câu đố 
 động bài học. vui.
 + Đây là con gì? + Chim cánh cụt.
Giáo viên : Vũ Thị Minh Thư Năm học 2023 - 2024