Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Nguyễn Đàm Lâm

 To¸n (T. 161)
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
I/ Mục tiêu:
 - Thực hiện được nhân chia phân số.
 - Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, chia phân số.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a ) 
 - HS khá giỏi làm bài 3 và các bài còn lại của bài 4.	
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 3 HS lên bảng, y/c các em làm bài tập của tiết 160 
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2 Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1:
- GV y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc và làm bài truớc lớp để chữa bài 
- GV có thể y/c HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số 
Bài 2: 
- Y/c HS làm bài 
- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x của mình 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi )
- GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS rút gọn, sau đó y/c HS làm bài 
- GV chữa bài 
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài 
- Y/c HS tự làm phần a 
- Hướng dẫn HS làm phần b
+ GV hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm thế nào?
 Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là 
 (lần)
Từ đó ô vuông cắt được là 
 5 x 5 = 25 (ô vuông )
- GV gọi HS làm tiếp phần c 
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau
- HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài của bạn 
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
 ; ; 
- 1 HS đọc 
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS làm phần a vào VBT 
+ HS nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 
Chiều rộng của tờ giấy HCN là 
 To¸n (T. 162)
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
 I/ Mục tiêu:
 - Tính giá trị của biểu thức với các phân số.
 - Giải được bài toán có lời văn với các phân số
 - Bài tập cần làm: bài 1 ( a,c ), ( chỉ yêu cầu trình bày ) , bài 2 ( b ) , bài 3 
 - HS khá giỏi làm bài 4 và các bài còn lại của bài 1, bài 2.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Gọi HS nêu y/c của BT 
- GV y/c HS áp dụng các tiínhchất đã học để làm bài 
Cách 1:
a) 
b) 
Bài 2:
- GV y/c HS nêu cách tuận tiện nhất 
- Kết luận
. Rút gọn 3 với 3 
. Rút gọn 4 với 4 
Ta có 
- GV y/c HS làm tiếp các phần còn lại của bài 
Bài 3: 
- GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. 
Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi )
- Gọi HS đọc đề toán. Sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm của mình trước lớp 
- GV nhận xét cách làm của HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
Cách 2:
- Cả lớp phát biểu chọn cách thuận tiện nhất 
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Đã may áo hết số mét vải là
Còn lại số mét vải là
20 – 16 = 4 (m)
Số túi may được là
 (cái túi)
Đáp số: 6 cái túi
- HS làm bài 
Lần lượt thay các số 1, 4, 5, 20 vào □ thì ta được: 
Vậy điền 20 vào □
To¸n (T. 163)
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
 I/ Mục tiêu:
 - Thực hiện được bốn phép tính với phân số.
 - Giải được bài toán có lời văn với phân số.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 ( a ), bài 4 ( a ) 
 - HS khá giỏi làm bài 2 và các bài còn lại của bài 3, bài 4.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Y/c HS viết tổng, hiệu, tích, thương của 2 phân số và rồi tính 
- HS đọc bài làm của mình trước lớp và y/c HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi )
- Y/c HS tính và điền kết quả vào ô trống. Khi chữa bài có thể y/c HS nêu cách tìm thành phần chưa biết 
Bài 3: 
- Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó y/c HS làm bài 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
-HS tự tìm ra kết quả 
;
- HS cả lớp làm bài vào vở
 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm bài, , HS cả lớp làm bài vào vở.
Sau 2 giờ vòi nước chảy được số phần bể nước là :
 (bể)
Số lượng nuớc còn lại chiếm số phần bể là
 (bể)
Đáp số: bể
 To¸n (T. 164)
Ôn tập về đại lượng 
 I/ Mục tiêu:
 - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng. 
 - Thực hiện đượcphép tính với số đo khối lượng.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 
 - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Bài toán này là để HS rèn kĩ năng đo khối luợng, chủ yếu là chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé 
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo 
VD: 10yến = 1yến x 10 = 10kg x 10 = 100kg
Đối với phép chia 
50 : 10 = 5 Vậy 50kg = 5yến 
- Y/c HS tự làm các phần còn lại 
Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi )
- GV nhắc HS chuyển đổi về cùng một đơn vị rồi so sánh 
- GV chữa bài trên bảng lớp 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi )
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV y/c HS tự làm bài 
- Y/c HS tự đổi chéo bài để kiểm tra bài lẫn nhau 
3. Củng cố 
4.dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
1 yến = 10 kg 1 tạ = 10 yến
1 tạ = 100 kg 1 tấn = 10 tạ
1 tấn = 1000 kg 1 tấn = 100 yến
- HS làm bài 
a) yến = 10kg x = 5 kg 
1yến 8kg = 10kg + 8kg = 18kg 
- 2 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS đọc 
- HS cả lớp làm bài vào vở
 Bài giải
1kg700g = 1700g
Cả con cá và mớ rau nặng
1700 + 300 = 2000g = 2kg
ĐS: 2kg
-1 HS đọc đề 
 Bài giải
Xe chở được số gạo cân nặng
50 x 32 = 1600 (kg)
1600kg = 16tạ
Đáp số: 16 tạ
To¸n (T. 165)
Ôn tập về đại lượng (tt)
I/ Mục tiêu:
 - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng. 
 - Thực hiện đượcphép tính với số đo khối lượng.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 
 - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Bài toán này là để HS rèn kĩ năng đo thời gian, chủ yếu là chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé 
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo 
VD: 5giờ = 1giờ x 5 = 60phút x 5 = 300phút 
Đối với phép chia 
 420 : 60 = 7 
Vậy 420giây = 7phút 
- Y/c HS tự làm các phần còn lại 
Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi )
- GV nhắc HS chuyển đổi về cùng một đơn vị rồi so sánh 
- GV chữa bài trên bảng lớp 
Bài 4:
- Y/c HS đọc bảng thống kê một số hoạt động của bạn Hà 
- Hỏi: Hà ăn sang trong bao nhiêu phút?
+ Buổi sang Hà ở trường trong bao lâu?
 - GV nhận xét câu trả lời của HS 
Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi )
- GV y/c HS đổi các đơn vị đo thời gian trong bài thành phút và so sánh
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
1 giờ = 60 phút 1 năm = 12 tháng
1 phút = 60 giây 1 thế kỉ = 100 năm
1 giờ = 60 giây 
1 năm không nhuận = 365 ngày
1 năm nhuận = 366 ngày
- HS làm bài 
a) 3phút 25giây = 180giây + 25giây = 205giây
thế kỉ = 100 x = 5 năm 
- 2 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc 
 Thời gian Hà ăn sáng là 
7giờ - 6giờ 30phút = 30phút 
thời gian Hà đến trường buổi sang
11giờ 30phút – 7giờ30phút = 4giờ
 Đáp số 4 giờ
- HS làm bài 
TuÇn 33
TËp ®äc(T.65)
V­¬ng quèc v¾ng nô c­êi (TiÕp theo)
I- Môc tiªu : 
- §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng vui, bÊt ngê, hµo høng, thay ®æi giäng cho phï hîp víi néi dung vµ nh©n vËt trong truyÖn.
- HiÓu néi dung phÇn cuèi truyÖn: TiÕng c­êi nh­ mét phÐp mÇu lµm cho cuéc sèng cña v­¬ng quèc u buån thay ®æi, tho¸t khái nguy c¬ tµn lôi.
- HiÓu néi dung truyÖn: TiÕng c­êi rÊt cÇn thiÕt víi cuéc sèng cña chóng ta.
II - §å dïng d¹y häc .
III Ho¹t ®éng d¹y häc .
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
I KiÓm tra bµi cò :
- Gäi HS tiÕp nèi nhau ®äc thuéc lßng bµi th¬ Ng¾m tr¨ng vµ Kh«ng ®Ò cña B¸c, tr¶ lêi vÒ néi dung bµi.
- 4 HS tiÕp nèi nhau ®äc thuéc lßng vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gäi HS nhËn xÐt b¹n däc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS
II Bµi míi :
1- Giíi thiÖu bµi
2- H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi
a) LuyÖn ®äc
- Yªu cÇu 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc toµn bµi (3 l­ît). GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS.
- HS ®äc bµi theo tr×nh tù:
+ HS1: C¶ triÒu ®×nh h¸o høc.. träng th­ëng
+ HS2: CËu bÐ Êp óng..®øt d¶i rót ¹.
+ HS3: TriÒu ®×nh ®­îc..nguy c¬ tµn lôi.
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn chó gi¶i.
- 1 HS ®äc phÇn chó gi¶i.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp.
- 2 HS ngåi cïng bµn luyÖn ®äc tiÕp nèi®o¹n
- Gäi HS ®äc toµn bµi
- 2 HS ®äc toµn bµi.
- GV ®äc mÉu. Chó ý c¸ch ®äc.
- Theo dâi GV ®äc mÉu
b) T×m hiÓu bµi
- Yªu cÇu 2 HS ngåi cïng bµn ®äc thÇm toµn bµi, trao ®æi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.
- LuyÖn ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái theo cÆp.
- Gäi HS tr¶ lêi tiÕp nèi
- TiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái
+ Con ng­êi phi th­êng mµ c¶ triÒu ®×nh h¸o høc nh×n lµ ai vËy?
+ §ã chØ lµ mét cËu bÐ chõng m­êi tuæi tãc ®Ó tr¸i ®µo.
+ Th¸i ®é cña nhµ vua nh­ thÕ nµo khi gÆp cËu bÐ?
+ Nhµ vua ngät ngµo nãi víi cËu vµ nãi sÏ träng th­ëng cho cËu.
+ CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån c­êi ë ®©u?
+ CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån c­êi ë xung quanh c©ô: nhµ vua 
+ V× sao nh÷ng chuyÖn Êy buån c­êi?
+ Nh÷ng chuyÖn Êy buån c­êi v× vua 
+ TiÕng c­êi lµm thay ®æi cuéc sèng ë v­¬ng quèc u buån nh­ thÕ nµo?
+ TiÕng c­êi nh­ cã phÐp mÇu lµm mäi g­¬ng mÆt ®Òu r¹ng rì, t­¬i tØnh, 
+ Em h·y t×m néi dung chÝnh cña ®o¹n 1,2 vµ 3.
+ §o¹n 1, 2: tiÕng c­êi cã ë xung quanh ta.
- Ghi ý chÝh cña tõng ®o¹n lªn b¶ng
+ §o¹n 3: TiÕng c­êi lµm thay ®æi cuéc sèng u buån
+ PhÇn cuèi truyÖn cho ta biÕt ®iÒu g×?
+ PhÇn cuèi truyÖn nãi lªn tiÕng c­êi 
- Ghi ý chÝnh cña bµi lªn b¶ng.
c) §äc diÔn c¶m
- Yªu cÇu 3 HS luyÖn ®äc theo vai, ng­êi dÉn chuyÖn, nhµ vua, cËu bÐ. HS c¶ líp theo dâi ®Ó t×m giäng ®äc.
- 2 l­ît HS ®äc ph©n vai. HS c¶ líp theo dâi t×m giäng ®äc (nh­ ë phÇn luyÖn ®äc)
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3.
+ Treo b¶ng phô cã ghi s½n ®o¹n v¨n.
+ §äc mÉu.
+ Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp.
+ 2 HS ngåi cï ... nh baét nhieàu haûi saûn cuûa nöôùc ta.
- Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng biÓn khi ®i tham quan du lÞch.
II. §å dïng d¹y - häc:- B¶n ®å §Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam.
- Tranh ¶nh vÒ c¸c ho¹t ®éng khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë c¸c vïng biÓn ViÖt Nam.
- Néi dung s¬ ®å c¸c biÓu b¶ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò 
- Y/c 2 HS lªn chØ b¶n ®å vÞ trÝ biÓn §«ng, vÞnh H¹ Long, vÞnh B¾c Bé, vÞnh Th¸i Lan tªn mét sè ®¶o vµ quÇn ®¶o ë n­íc ta.
- HS lªn chØ 
- HS ë d­íi líp quan s¸t, nghe, nhËn xÐt
2. Bµi míi 
a. GTB-G§B
b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Khai th¸c kho¸ng s¶n
- GV y/c HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái.
NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS.
- GV gi¶ng thªm
- HS quan s¸t vµ th¶o luËn 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung.
- 1-2 HS tr×nh bµy ý chÝnh cña bµi.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh b¾t vµ nu«i trång thñy s¶n.
Hái; H·y kÓ tªn c¸c s¶n vËt biÓn cña n­íc ta ?
- HS: c¸ biÓn ........
- t«m biÓn,....
Hái: 1. Em cã nhËn xÐt g× vÒ nguån h¶i s¶n cña n­íc ta?
2. Ho¹t ®éng ®¸nh b¾t vµ khai th¸c h¶i s¶n n­íc ta diÔn ra nh­ thÕ nµo ?
- Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.
- HS th¶o luËn - TLCH
1. X©y dùng quy tr×nh khai th¸c c¸ ë biÓn.
* Quy tr×nh khai th¸c c¸ biÓn
2. Theo em, nguån h¶i s¶n cã v« tËn kh«ng? nh÷ng yÕu tè nµo sÏ ¶nh h­ëng ®Õn nguån h¶i s¶n ®ã?
Khai th¸c chÕ biÕn §ãng gãi 
c¸ biÓn c¸ ®«ng c¸ ®· chÕ
 l¹nh biÕn
3. Em h·y nªu Ýt nhÊt 3 biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ nguån h¶i s¶n cña n­íc ta.
NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña tõng nhãm.
 chuyªn chë
 XuÊt khÈu s¶n phÈm
Ho¹t ®éng3: Tæng hîp kiÕn thøc 
- GV Y/c th¶o luËn cÆp ®«i, hoµn thiÖn b¶ng kiÕn thøc tæng hîp d­íi ®©y.
- GV nhËn xÐt, ®éng viªn
B¶ng tæng hîp - GV chuÈn bÞ s½n
3. Cñng cè - dÆn dß 
- NhËn xÐt giê häc 
- ChuÈn bÞ bµi giê sau 
KÜ thuËt(T.33)
L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt 1)
I. Môc tiªu:
- BiÕt tªn gäi vµ chän ®ù¬c c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
- L¾p ghÐp ®­îc m« h×nh tù chän ®óng kÜ thuËt, ®óng quy tr×nh, ch¾c ch¾n ,sö dông ®­îc.
- RÌn luyÖn tÝnh nhÈm cÈn thËn, an toµn lao ®éng khi thao t¸c th¸o, l¾p c¸c chi tiÕt cña m« h×nh.
II. §å dïng d¹y - häc 
- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. ®å dïng + chuÈn bÞ bµi
GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
a. GTB - G§B:
b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp
- GV cho hs tù chän m« h×nh l¾p ghÐp.
- HS quan s¸t vµ nghiªn cøu h×nh vÏ trong SGK hoÆc tù s­u tÇm.
Gîi ý mét sè m« h×nh l¾p ghÐp:
MÉu 1: L¾p cÇu v­ît. 
Tªn gäi
Sè l­îng
TÊm lín 
1
.....
....
MÉu 2: L¾p « t« kÐo 
Tªn gäi
Sè l­îng
TÊm nhá 
1
.....
....
MÉu 2: L¾p c¸p treo 
Tªn gäi
Sè l­îng
TÊm nhá 
1
.....
....
HS cã thÓ tù chän m« h×nh theo ý muèn vµ chän ®óng ®ñ c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p ghÐp m« h×nh m×nh chän.
3. Cñng cè - dÆn dß
- VÒ nhµ xem l¹i bµi
 - ChuÈn bÞ bµi sau hoµn thµnh s¶n phÈm
 Lịch sử(T.33)
TOÅNG KEÁT
I.Muïc tieâu :
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn ): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn một nghìn năm chống Bắc thuộc; buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn.
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, quang Trung. 
- Ví dụ, thời Lý: dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai 
- Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán 
II.Chuaån bò :
 	- PHT cuûa HS .
 	- Baêng thôøi gian bieåu thò caùc thôøi kì LS trong SGK ñöôïc phoùng to .
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh:
 GV cho HS haùt .
2.KTBC :
 -Cho HS ñoïc baøi : “Kinh thaønh Hueá”.
 -Em haõy moâ taû kieán truùc ñoäc ñaùo cuûa quaàn theå kinh thaønh Hueá ?
 -Em bieát theâm gì veà thieân nhieân vaø con ngöôøi ôû Hueá ?
 GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
3.Baøi môùi :
 a.Giôùi thieäu baøi: 
 Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng toång keát veà caùc noäi dung lòch söû ñaõ hoïc trong chöông trình lôùp 4.
 b.Phaùt trieån baøi :
 *Hoaït ñoäng caù nhaân:
 -GV ñöa ra baêng thôøi gian, giaûi thích baêng thôøi gian (ñöôïc bòt kín phaàn noäi dung).
 *Hoaït ñoäng nhoùm;
 - GV phaùt PHT coù ghi danh saùch caùc nhaân vaät LS :
 + Huøng Vöông +An Döông Vöông 
 +Hai Baø Tröng +Ngoâ Quyeàn 
 +Ñinh Boä Lónh +Leâ Hoaøn 
 +Lyù Thaùi Toå +Lyù Thöôøng Kieät
 +Traàn Höng Ñaïo +Leâ Thaùnh Toâng
 +Nguyeãn Traõi +Nguyeãn Hueä 
 -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vaät LS treân (khuyeán khích caùc em tìm theâm caùc nhaân vaät LS khaùc vaø keå veà coâng lao cuûa hoï trong caùc giai ñoaïn LS ñaõ hoïc ôû lôùp 4 ) .
 -GV cho ñaïi dieän HS leân trình baøy phaàn toùm taét cuûa nhoùm mình . GV nhaän xeùt ,keát luaän .
 * Hoaït ñoäng caû lôùp:
 -GV ñöa ra moät soá ñòa danh ,di tích LS ,vaên hoùa coù ñeà caäp trong SGK nhö :
 +Laêng Huøng Vöông +Ñoäng Hoa Lö
 +Thaønh Coå Loa +Thaønh Thaêng Long 
 +Soâng Baïch Ñaèng +Töôïng Phaät A-di- ñaø .
 -GV yeâu caàu moät soá HS ñieàn theâm thôøi gian hoaëc söï kieän LS gaén lieàn vôùi caùc ñòa danh ,di tích LS ,vaên hoùa ñoù (ñoäng vieân HS boå sung caùc di tích, ñòa danh trong SGK maø GV chöa ñeà caäp ñeán ) .
 GV nhaän xeùt, keát luaän.
4.Cuûng coá - Daën doø:
 -Goïi moät soá em trình baøy tieán trình lòch söû vaøo sô ñoà.
 -GV khaùi quaùt moät soá neùt chính cuûa lòch söû Vieät Nam töø thôøi Vaên Lang ñeán nhaø Nguyeãn.
 -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò oân taäp kieåm tra HK II.
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Caû lôùp haùt .
-HS ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi .
-HS khaùc nhaän xeùt .
-HS döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc ,laøm theo yeâu caàu cuûa GV .
-HS leân ñieàn.
-HS nhaän xeùt ,boå sung .
-HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét vaøo trong PHT .
-HS ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc .
-Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung.
-HS caû lôùp leân ñieàn .
-HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.
-HS trình baøy.
-HS caû lôùp.
 Lòch söû(T.34)
OÂN TAÄP HK II
I. Muïc tieâu:
	Heä thoáng nhöõng söï kieän lich söû tieâu bieåu töø thôøi Haäu Leâ – thôøi Nguyeãn.
II. Chuẩn bị: 
	- PHT của HS. 
	- Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phóng to. 
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 	
 GV cho HS hát. 
2. KTBC: 
- Cho HS đọc bài: “Kinh thành Huế”. 
- Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế? 
- Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế? 
 GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4. 
 b. Phát triển bài: 
* Hoạt động cá nhân: 
- GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung). 
- GV đặt câu hỏi:
+ Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? 
+ Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi nào? 
+ Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ta? 
+ Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này là gì? 
- GV nhận xét, kết luận. 
* Hoạt động nhóm;
- GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS: 
+ Hùng Vương + Lý Thường Kiệt 
+ Trần Hưng Đạo + An Dương Vương 
+ Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi 
+ Nguyễn Huệ + Hai Bà Trưng 
+ Đinh Bộ Lĩnh + Ngô Quyền 
+ Lê Hoàn + Lý Thái Tổ  
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể về công lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp 4 ). 
- GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt của nhóm mình. GV nhận xét, kết luận. 
* Hoạt động cả lớp: 
- GV đưa ra một số địa danh, di tích LS, văn hóa có đề cập trong SGK như: 
+ Lăng Hùng Vương + Động Hoa Lư
+ Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng
+ Thành Thăng Long + Tượng Phật A- di- đà . 
GV nhận xét, kết luận. 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi một số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. 
- GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. 
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II. 
- Nhận xét tiết học. 
- Cả lớp hát. 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
- HS khác nhận xét. 
- HS dựa vào kiến thức đã học, làm theo yêu cầu của GV. 
- HS lên điền. 
- HS nhận xét, bổ sung. 
- HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào trong PHT. 
- HS đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- HS cả lớp lên điền. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- HS trình bày. 
- HS cả lớp. 
 §¹o ®øc(T.33)
Dµnh cho ®Þa ph­¬ng (tiÕt 2)
I- Môc tiªu : 
* HS ®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ®Þa ph­¬ng vµ cã kh¶ n¨ng:
1.HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi.
- Nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
2.BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
II - §å dïng d¹y häc .
- C¸c c«ng tr×nh c«ng céng cña ®Þa ph­¬ng.
III Ho¹t ®éng d¹y häc .
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò:
-V× sao ph¶i b¶o vÖ m«i tr­êng?
+Nªu ghi nhí SGK ?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B .Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng
2. T×m hiÓu bµi:
* H§1: HS ®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ®Þa ph­¬ng 
-TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa
 c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ë ®Þa ph­¬ng 
 -HS tr×nh bµy, trao ®æi , nhËn xÐt
- GV chèt l¹i
*H§2: Nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
 -GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn:KÓ nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó b¶o vÖ ,gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng c«ng céng ë ®Þa ph­¬ng
 -HS tr×nh bµy, trao ®æi , nhËn xÐt
- GV chèt l¹i 
3 .Cñng cè - dÆn dß: 
- HÖ thèng néi dung bµi
- §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. 
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
-HS tr¶ lêi
-HS nhËn xÐt
+ HS th¶o luËn nhãm
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao ®æi ,bæ sung 
-Nhµ v¨n ho¸ ,chïa ,nghÜa trang liÖt sÜ...lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi.
-C¸c nhãm th¶o luËn
+§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao ®æi ,bæ sung
-BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.