Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - GV: Nguyễn Thị Tuy - Trường Tiểu học Thạch Khôi

Thứ hai, ngày 7 tháng 5 năm 2007
Sáng: 
Tiết 1: Chào cờ
 ____________________________________
Tiết 2: 	Toán
ôn tập về đại lượng (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó.
- Có kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo và giải các bài toán có liên quan.
- HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế. HS có tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (5’) Gọi HS lên bảng làm . HS dưới lớp làm nháp: Đổi ra phút:
 3giờ; giờ; 240 giây; giờ; 1 giờ 24 phút.
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS ôn tập: (30’)
a. Đổi đơn vị đo: (25’)
Bài 1: 
- HDHS củng cố lại mqh giữa các đơn vị đo DT
- Quan tâm đến HS yếu.
- GV NX , chốt kq
Bài 2: GV đưa bảng phụ.
- GVHD chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại, từ danh số phức sang danh số đơn và ngược lại.
- GV chốt kq
Bài 3: 
- HDHS yếu làm bài.
b. Giải toán có lời văn: (5’)
Bài 4:
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
? Trước hết ta phải tính gì?
- Nêu cách tính DT HCN
- Chấm bài làm của 1 số HS. NX
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhắc lại ND bài.
- NX tiết học. CB bài sau.
- HS nêu y/c.
- HS tự làm bài 
- 2 HS chữa bài.Giải thích cách làm
- HS nêu y/c.
- HS làm bài. 1 số HS chữa bài, nêu cách làm.
- NX bài
- HS nêu y/c
- HS đổi (nhẩm, nháp) rồi điền dấu thích hợp.HS chữa bài
- HS đọc bài.
- HS nêu
- Tính DT thửa ruộng
- HS làm vào vở 
- 1 HS chữa bài.
 _______________________________________
Tiết 3: 	Đạo đức
Thực hành làm vệ sinh trường học, lớp học (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết làm vệ sinh lớp học.
- HS làm VS lớp, trường sạch, an toàn.
- HS có ý thức giữ VS trường, lớp học.
II. Đồ dùng dạy – học: Chổi quét trần nhà, chổi quét lớp.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (4’)
- Vì sao phải VS trường học, lớp học ?
B. Dạy bài mới: (28’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS thực hành: (24’)
* GV nêu công việc cụ thể của cả lớp.
* Y/c HS làm việc theo tổ
* Giao n/v cho từng tổ:
Tổ 1: Quét, nhặt rác đầu phòng học, nơi để xe.
Tổ 2: Quét, nhặt rác phía trước và sau phòng học.
Tổ 3: Quét mạng nhện trong lớp và hiên.
Tổ 4: Lau bàn, cánh cửa, quét lớp.
GV bao quát chung. Nhắc nhở HS đảm bảo VS, an toàn và hoàn thành đúng t/g.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Dặn dò HS có ý thức VS chung. CB bài sau.
- HS làm việc theo tổ.
- Các tổ nhận nhiệm vụ.
- Thực hành  hoàn thành n/v.
- HS cất dụng cụ.
Tiết 4:	Tập đọc
Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng rõ ràng, mạch lạc, phù hợp.
- Hiểu 1 số từ ngữ, ND bài: Tiếng cười làm cho con người khác với ĐV. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc sống lâu.
- HS có ý thức tạo ra xung quanh c/s mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (4’) – 2HS ĐTL bài “con chim chiền chiện “– TLCH SGK.
B. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’)
a. Luyện đọc: (10’)
- HDHS chia 3 đoạn.
- GV kết hợp HDHS xem tranh minh hoạ; hiểu nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm cho HS.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: (10’)
- GV HDHS trả lời lần lượt các câu hỏi SGK.
- Bài báo muốn nói gì với chúng ta ?
- GV tiểu kết.
c. Luyện đọc diễn cảm: (10’)
- GV giúp HS đọc đúng văn bản phổ biến KH.
- HDHS đọc đúng đoạn tiêu biểu (ở bảng phụ)
“ Tiếng cười là mạch máu”
- GVNX, đánh giá
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhắc lại ND bài.
- NX tiết học. Dặn HS luyện đọc. CB bài sau.
- HS đọc lướt chia đoạn.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài.
- HS trả lời các CH SGK.
- HS nêu.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.
- HS luyện đọc đúng, hay.
- HS thi đọc diễn cảm.
- NX, bình chọn
Chiều:
Tiết 1: 	Chính tả (nghe – viết)
Nói ngược
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng 1 số TN chứa tiếng có âm đầu r/d/gi; l/n. Rèn viết đẹp, đạt tốc độ quy định.
- HS nghe để viết chính xác toàn bài thơ : Nói ngược.
- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (5’) Tìm 5 từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm l, âm n ?
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS nghe – viết: (20’)
- GV đọc to toàn bài.
- Y/c HS chú ý cách trình bày và 1 số TN khó.
- Nêu ND của bài thơ 
- Cho HS luyện viết: lợn liếm lông, nuốt, lão tám mươi, nắm xôi, rượu, cá rô, thóc giống
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát bài.
3. Chấm, chữa bài: (5’)
- GV chấm 1 số bài. Chữa lỗi cơ bản.
4. HDHS làm BT: (5’)
Bài 2:
- GV treo bảng phụ. HDHS làm.
- NX, chốt k/q đúng.
5. Củng cố, dặn dò: (3’)
- NX, đánh giá tiết học. Nhắc nhở HS 
- Dặn dò: Viết lại những từ viết sai trong bài. CB bài sau.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm toàn bài.
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng. Lớp viết vở nháp.
- HS nghe, viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát bài.
- HS đối chiếu bài làm đúng – chữa lỗi.
- HS đọc BT.
- Làm vào vở BT.
- Lần lượt lên bảng điền.
- HS đọc lại toàn bộ ND BT.
 ______________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật
Vẽ tranh : đề tài vui chơi trong mùa hè
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn ND và các hoạt động vui chơi trong mùa hè
- HS vẽ được bức tranh theo đề tài, vẽ màu theo ý thích.
- HS thêm yêu thích các hoạt động vui chơi trong mùa hè
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh về nhà trường.
III. Hoạt động dạy - học:
A. KTBC: (4') - Nêu các bước tạo dáng chậu cảnh ?
 - GV n/x bài vẽ trang trí chậu cảnh
B. Bài mới: (30')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Dạy bài mới: (27')
* HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài: (5’)
- GV giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể hiện đề tài các hoạt động vui chơi trong mùa hè .
- HD HS nhớ lại các hình ảnh về cảnh mùa hè: bãi biển, nhà ,cây, ...
* HĐ 2: Cách vẽ tranh (6’)
- GV gợi ý HS cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ thêm các hình ảnh phụ,
* HĐ 3: Thực hành (13’)
- Gợi ý HS cách thể hiện, chú ý cách vẽ hình ảnh chính, cách tìm màu
* HĐ 4: Nhận xét đánh giá: (3’)
- GV tổ chức NX, đánh giá 1 số bài vẽ.
- Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
- HS quan sát thêm tranh ảnh ở SGK
- HS chọn ND vẽ tranh của mình( Vẽ cảnh nào, có những gì?...)
- HS vẽ tranh vào vở.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp, rút kinh nghiệm.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- NX đánh giá tiết học.
- VN sưu tầm tranh ảnh về đề tài tự do.
Tiết 3: Lịch sử
 Tổng kết.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Hệ thống đươc quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX.
- Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy - học 
 Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong sách giáo khoa được phóng to.
III. Các hoạt động dạy - học 
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế ?
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS ôn tập: (30’)
* HĐ1: Làm việc cá nhân 
 GV đưa ra băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác.
* HĐ 2: Làm việc cả lớp 
 GV đưa ra một danh sách các nhân vật lịch sử: 
Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng 
Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lí Thái Tổ, Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ v..v....
* HĐ3: Làm việc cả lớp 
GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập trong sách giáo khoa như: Lăng vua Hùng,Thành Cổ Loa,Sông Bạch Đằng, 
Thành Hoa Lư, Thành Thăng Long,Tượng phật A-di -đà v.v....
- Khuyến khích HS điền thêm các di tích LS
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV t/t ND ôn tập.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ôn tập, củng cổ lại bài.
-HS điền vào phiếu BT, h/s khác NX, bổ sung.
- HS ghi tóm tắt công lao của các nhân vật lịch sử GV nêu hoặc các n/v l/s khác đã học ở L4.
- Một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn hoá.
Thứ ba, ngày 8 tháng 5 năm 2007
Sáng
Tiết 1: Toán
ÔN tập về hình học.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập khái niệm góc và các loại góc: vuông, nhọn, tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc.Chu vi và DT của HV.
- Rèn kĩ năng vẽ hình vuông, hình chữ nhật có kích thước cho trước.
- HS có ý thức tự giác trong học tập, cẩn thận , KH.
II. Đồ dùng dạy - học: ê -ke
III. Các hoạt động dạy - học:
A. KTBC: (4’) - Nêu tên các loại góc đã học, cách tính chu vi, diện tích HV ?
 - NX, cho điểm
B. Dạy bài mới: (34’)
1. GT bài: (1’)
2. Ôn tập: (30’)
Bài 1:
- GV vẽ hình lên bảng.
- YC HS chỉ ra hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc – giải thích.
- GV củng cố cho HS về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
Bài 2.
- Y/c HS vẽ HV theo kích thước đã cho.
- Nêu cách tính chu vi; diện tích hình vuông?
- GV chữa bài.
Bài 3: 
- Trước tiên ta phải làm gì?
- GV chốt KQ đúng:
Bài 4: 
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- Nêu các bước giải
- GV gợi ý để HS tìm cách giải khác.
- Cách 2: Tìm chiều rộng lát bao nhiêu viên; chiều dài lát bao nhiêu viên gạch.
+Tìm tổng số viên gạch để lát phòng học. 
- GV chấm 1 số bài
- HS q/s hình vẽ 
- HS nêu KQ, giải thích.
- NX
- Vẽ HV vào vở.
- HS nêu
- HS làm bài, chữa bài
- HS đổi vở KT lẫn nhau
- Đọc đề bài
- HS nêu :Tính P, S các hình đã cho.
- HS tự làm bài.Chữa bài
- HS đọc bài
- HS nêu
- HS nêu cách giải.
+ Tìm DT một viên gạch.
+ Tìm DT phòng học.
+ Tìm số viên gạch để lát phòng học.
- HS tự làm bài. 1HS chữa bài
- NX bài
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV tóm tắt ND bài; NX tiết học.
- Dặn HS : CB bài sau.
 _____________________________________________
Tiết 2: Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật .
I. Mục tiêu:
- Củng cố và mở rộng hiểu biết về mqh giữa sinh vật và sinh vật qua quan hệ thức ăn 
- HS biết:
+Vẽ và trình bày sơ đồ mqh về thức ăn của một số nhóm sinh vật.
+ Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong TN
- HS có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình SGK trang 135- 137.Giấy , bút vẽ
III. Các hoạt động dạy-học:
A. KTBC: (4’) : Nêu định nghĩa về chuỗi t/ă ? 
 Nêu 1 số VD về chuỗi t/ă trong tự nhiên?
B. Dạy bài mới: (34 ... n xét.
- Tiếp nối nêu
- 1-2 HS nhắc lại.
- Theo dõi.
- Thực hành.
- Trưng bày SP.
- Căn cứ các tiêu chí đánh giá.
 _________________________________________
Tiết 2: Tập làm văn
Trả bàI văn miêu tả con vật
I. Mục tiêu:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn, mình khi đã được cô giáo chỉ rõ. Nhận thức được cái hay trong bài cô khen.
- Biết tham gia cùng bạn chữa lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu
- HS thêm yêu môn văn.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (4’)
- Nêu đề bài của tiết TLV trước ? (GV ghi bảng)
- Khi làm bài văn MT con vật cần lưu ý gì ?
B. Dạy BM: (34’)
1. GT bài: (1’)
2. Trả bài: (30’)
a. N/x chung về k/q bài làm:
+ Những ưu điểm chính (GV nêu cụ thể)
+ Những thiếu sót, hạn chế (nêu cụ thể)
- Thông báo điểm số cụ thể.
- Trả bài viết cho HS.
b. HDHS chữa bài: 
* HDHS sửa lỗi: GV giao nhiệm vụ cho HS.
- HDHS thực hiện n/v.
* HD chữa lỗi chung:
- GV chép các lỗi định chữa lên bảng phụ – treo bảng phụ
- GV chữa lại cho đúng.
c. HD học tập những đoạn văn, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS.
- Nhắc HS: chọn 1 đoạn trong bài làm của mình, viết lại cho hay hơn.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV n/x tiết học.
- Y/c HS viết bài không đạt VN viết lại.
- HS nghe.
- Xem bài của mình.
- 1, 2 HS lên bảng lần lượt chữa. Lớp tự chữa nháp.
- Trao đổi về bài chữa trên bảng.
- HS chép bài chữa vào vở.
- HS trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học tập.
- HS viết lại 1 đoạn.
 ________________________________________
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt
Luyện tập: Trạng ngữ chỉ mục đích, chỉ phương tiện.
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về TN chỉ mục đích, chỉ phương tiện.
- HS có kĩ năng x/đ và thêm TN chỉ mục đích, chỉ phương tiện.
- Có ý thức viết câu đầy đủ, hay.
II. Đồ dùng dạy – học:Bảng phụ.
III. Các HĐ dạy - học: 
A. KTBC: (4’) Nêu ghi nhớ về TN chỉ MĐ, PT?
- Đặt 1 câu có TN chỉ MĐ ( hoặc PT).
B. Dạy BM: (34’)
1. GT bài: (1’)
2. HDHS luyện tập: (30’)
* TN chỉ MĐ: (15’)
Bài 1: Thêm TN chỉ MĐ cho các câu sau:
a., em phải chăm chỉ học tập.
b., em phải năng tập thể dục.
c., các liệt sĩ đã hi sinh thân mình.
 - Quan tâm HS tiếp thu chậm.
Bài 2: Thêm CN, VN vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu có TN chỉ mục đích.
a. Để có thể phát hiện nhanh con mồi,
b. Để làm việc trên cột điện cao,
c. Vì tương lai của các con,
- N/x, tuyên dương câu văn hay.
b. TN chỉ phương tiện (15’)
Bài 3:Viết lại câu sau bằng cách thêm TN chỉ phương tiện
 Cô Hà đã thêu xong bức tranh làng quê rợp bóng dừa.
- Chấm 1 số bài.
Bài 4:Viết 1 đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả h/đ của 1 con vật mà em thích, trong đó có dùng câu có TN chỉ phương tiện.
- GV chấm vài bài. NX
- HS đọc y/c bài.
- HS làm bài cá nhân 
-Vài HS đọc câu của mình.
- HS nêu y/c bài.
- HS tự làm bài. 
- Vài HS đọc câu của mình.
- NX
- HS làm bài.
- HS chữa bài
- N/x, bổ sung.
- HS đọc y/c 
-HS làm bài
- Vài HS đọc bài của mình
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhắc lại ND bài.
- VN ôn bài. CB bài sau
__________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 11 tháng 5 năm 2007
Sáng:
Tiết 1: Toán
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán về “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
- HS có ý thức ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: (4’) – Nêu cách tìm số TBC của nhiều số ?
 - 1 HS làm lại BT 3 (175).
B. Dạy BM: (34’)
1. GT bài: (1’)
2. Ôn tập: (30’)
* Củng cố cách giải BT “ Tìm 2 số biết T và H của 2 số đó”
- Y/c HS nêu các cách giải loại toán trên
*HDHS làm BT
Bài 1: 
- GV treo bảng phụ
- GV NX, chốt kq đúng
Bài 2: 
- Y/c tất cả HS hoàn thành bài.
- GV chấm 1 số bài.
Bài 3:
- Nêu các bước giải
 - Giúp đỡ HS tiếp thu chậm.
- GVNX, chốt kq
Bài 4: 
- Yêu cầu HS đọc đề, xác định cách giải 
- GV chốt cách giải
- 2 HS nêu: C1: SB = (T –H) :2
 C2: SL = ( T + H) : 2
- HS nêu y/c.
- HS làm cá nhân – HS chữa bài.
- Nhận xét
- HS đọc bài; nêu các bước giải.
- HS làm bài
- 1HS chữa bài
- HS đọc đề bài
- Nêu cách giải
- 1 HS giải trên bảng lớp
- Lớp làm vở
- Nhận xét
- HS đọc đề bài
- Nêu cách giải : +Tìm tổng của hai số
 +Tìm số còn lại.
- 1 HS giải trên bảng lớp
- Lớp làm vở
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhắc lại ND của bài.
- GV tổng kết ND bài; NX tiết học.
________________________________________________
Tiết 2: Địa lí
Ôn tập học kỳ II
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS các KT về địa lí đã học trong HKII
- So sánh KT về thiên nhiên, con ngườicủa các vùng đã học trong HKII
- HS tự giác ôn tập.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ ĐLTNVN.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
A. KTBC: (4’) Chỉ trên BĐTN vị trí của dãy HLS, ĐBBB, các cao nguyên ở TN ?
- Tại sao HN lại là trung tâm kt, chính trị VH của cả nước?
B. Dạy bài mới: (34’)
1. GT bài: (1’)
2. HDHS ôn tập: (30’)
* HĐ1: Làm việc theo cặp:
Bước 1:YC HS TL các câu hỏi trong phiếu HT:
- Nêu những hiểu biết của em về đkTN và h/đ sx của người dân ở ĐBNB?
- Tại sao TP HCM lại được coi là trung tâm kt, vh của ĐBNB?
- Nêu những hiểu biết của em về đkTN và h/đ sx ở ĐB DHMT?
- Kể những hiểu biết của em về TP Huế
- GV phát phiếu HT.
Bước 2: Trao đổi trước lớp.
- GV theo dõi; NX.
- GV chốt KT cần nhớ
* HĐ2: Làm việc cá nhân.
- Kể tên 1 số đảo, quần đảo của nước ta/
- Vùng biển VN đem lại những lợi ích gì cho đất nước
- GV n/x chốt k/q đúng.
- Đọc ND của phiếu học tập
- HS trao đổi theo cặp. 
- Đại diện nhóm trình bày
 - NX, bổ sung 
-
- HS làm việc cá nhân .
- Trao đổi k/q trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV tổng kết nội dung bài. NX tiết học.
- Dặn HS ôn tập.
 ________________________________________________
Tiết 3: Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn.
I. Mục tiêu:
- Hiểu các yêu cầu trong mẫu. Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt 
mua báo chí.
- Biết đọc một mẫu Điện chuyển tiền đi và mẫu Giấy đặt mua báo chí trong nước. 
- HS có ý thức học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Vở BTTV4 tập II.
III. Các hoạt động dạy-học:
A. KTBC: (4’)
- Gọi HS đọc bài hoàn thành tiết trước “Điền vào giấy chuyển tiền in sẵn”
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hướng dẫn luyện tập: (30’)
Bài1: Điền những điều cần thiết vào mẫu Điện chuyển tiền.
- Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục. 
Bài 2: Điền những điều cần thiết vào Giấy đặt mua báo chí trong nước..
- GV HD HS giải thích các từ khó.
- Gợi ý điền theo mẫu.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập1 (đọc cả nội dung phiếu)
- HS nghe GV HD.
- Một HS khá giỏi, đóng vai em HS viết Điện chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em sẽ điền nội dung vào mẫu thư như thế nào.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số đọc trước lớp mẫu Điện chuyển tiền các em đã điền vào chỗ trống
- Cả lớp NX.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 2.
- HS giải thích các từ viết tắt, các từ ngữ khó ( như nêu trong chú thích).
- HS làm việc cá nhân- viết vào mẫu Giấy đặt mua báo chí trong nước.
- 4- 5 HS đọc nội dung giấy của mình.
+ Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (3’) 
 - GV tổng kết ND bài; NX tiết học.
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
_________________________________________________________________
Chiều:
Tiết 1: Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
I. Mục tiêu: 
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình ô tô tải.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp mô hình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo.
II. Đồ dùng dạy – học: Bộ lắp ghép mô hình cơ khí.
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (4’)- Em đã được lắp những mô hình nào ?
 - Nêu thứ tự lắp ghép 1 mô hình em thích ?
B. Dạy BM: (30’)
1. GT bài: (1’)
2. Bài giảng: (26’) 
- Cho HS q/s mô hình ô tô tải.
- Nêu từng bộ phận ở mẫu trên ?
GV gợi ý cách lắp từng bộ phận và cách lắp ráp các bộ phận đó.
- Y/c HS lắp từng bộ phận của ô tô tải.
- GV đến từng nhóm q/s, giúp đỡ.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV n/x, đánh giá tiết học.
- CB bài sau.
- HS q/s mô hình ô tô tải.
- HS nêu các bộ phận.
- HS nghe.
- HS thực hành lắp từng bộ phận của ô tô tải.
 ________________________________________________
Tiết 2: Luyện Toán
Luyện tập về tìm số trung bình cộng, tìm 2 số khi biết 
tổng và hiệu của 2 số đó.
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về 2 loại toán: TBC, tìm 2 số  2 số đó.
- Rèn KN giải toán.
- Có ý thức trình bày bài KH. 
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ
III. Các HĐ dạy – học:
A. KTBC: (4’)
- Nêu cách tìm TBC của nhiều số ?
- Nhắc lại cách giải dạng toán: Tìm 2 số khi biêt T – H 2 số đó ? 
B. Dạy BM: (34’)
1. GT bài: (1’) 
2. HDHS LT: (30’)
Bài 1:Lớp 4A quyên góp được 33 quyển vở, 
lớp 4B quyên góp được 28 quyển vở, lớp 4C quyên góp được nhiều hơn lớp 4B 7 quyển vở. Hỏi TB mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu quyển vở?
- HDHS làm.
- Quan tâm HS yếu.
Bài 2: Tìm số TBC của
a. 213, 405, 936 b. 789, 203, 513, 637
Bài 3: Một mảnh đất HCN có chu vi là 72m, chiều dài hơn chiều rộng 54 dm. Tìm DT của 
mảnh đất đó?
- HDHS tìm hiểu đề – x/đ dạng toán.
- Nhắc lại cách giải dạng toán: Tìm 2 số ?
- Giúp đỡ HS yếu.
- Chấm 1 số bài.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV t/t ND bài.
- N/x tiết học. CB bài sau.
- HS đọc đề bài.
- Làm bài cá nhân.
- 1 HS chữa bài. NX
- HS đọc đề bài.
- Tự làm vào vở. 2 HS chữa 
- n/x.
- HS đọc đề bài.
- HS x/đ
- Nêu cách giải.
- Làm vào vở. 1 HS chữa.
- NX bài
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Học tập về 5 điều Bác Hồ dạy.
I. Mục tiêu:
- Củng cố về ND 5 điều BH dạy thiếu niên nhi đồng.
- HS liên hệ thực tế những việc làm thực hiện theo 5 điều BH dạy.
- HS có ý thức tu dưỡng và rèn luyện theo 5 điều BH dạy.
II. Chuẩn bị: 1 số tư liệu về tình cảm của BH với TNNĐ.
III. Các HĐ dạy – học:
1. Củng cố về 5 điều BH dạy: (10’)
- Đọc 5 điều BH dạy TN, NĐ ?
- Để thực hiện điều 1 (2, 3, 4, 5) em cần 
làm và làm tốt những việc gì ?
2. Liên hệ: (20’)
- Em đã thực hiện tốt 5 điều BH dạy chưa? ? Cụ thể ?
- Hãy kể lại 1 việc em đã làm thể hiện 
sự thực hiện tốt (chưa tốt) 5 điều BH dạy ?
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV n/x chung.
- Dặn HS thực hiện tôt 5 ĐBHD.
- 5 HS đọc.
- Vài HS nêu
- HS khác n/x, bổ sung.
- HS lần lượt liên hệ bản thân.
- N/x.
- Vài HS kể.
___________________________________________________________________