Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2011-2012 (Bản mới)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34
Từ ngày: 23/4/ đến ./4/2012 
 Cách ngôn: 
Thứ
ngày
 Môn
 Buổi sáng	
 Môn
 Buổi chiều
HAI
2/4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Chào cờ
Tiếng cười là liều thuốc bổ
Ôn tập về đại lượng (tt)
Ôn tập
Đạo đức
K/thuật
L/TV
Xây dựng mối quan hệ trong thôn, xóm
Lắp ghép mô hình tự chọn
Ôn TN chỉ nguyên nhân
BA
3/4
Toán
LT&C
K/chuyện
K/học
Ôn tập về hình học
MRVT : Lạc quan- Yêu đời
KC được chứng kiến hoặc tham gia
Ôn tập thực vật và động vật
TƯ
4/4
Tập đọc
Toán
TLVăn
Địa lí
Ăn “mầm đá”
Ôn tập về hình học (tt)
Trả bài văn miêu tả con vật
Ôn tập
NĂM
 5/4
Toán
LT&C
Ôn tập về tìm số TB cộng 
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
 K/học
Chính tả
 L/toán
NGLL
Ôn tập thực vật và động vật
Nói ngược
Ôn các dạng toán điển hình
Thi đua học tập tốt, kỉ niệm ngày sinh nhật Bác
SÁU
6/4
Toán
TLV
L/TV
HĐTT
Ôn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Điền và giấy tờ sẵn
Viết đoạn văn tả con vật em chợt gặp trên đường
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tập đọc : TIẾNG CƯỜI CỦA LIỀU THUỐC BỔ (TT) Tuần 34
I/ Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
 - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các Câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Con chim chiền chiện 
2. Bài mới :
a. Luyện đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của 
- Y/c HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài 
- GV đọc mẫu. 
b. Tìm hiểu bài :
+ Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn 
+ Vì sao tiếng nói cười là liều thuốc bổ? 
+ Người ta tìm cấu tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?
+ Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất 
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài 
+ GV đọc mẫu đoạn văn 
+ Tổ chức cho HS đọc 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Xem trước bài: Ăn “mầm đá”
- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c 
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải
- HS đọc toàn bài 
Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác 
. Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ 
. Đoạn3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn 
+ Khi vui cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 ki-lô-mét 1 giờ, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái thoả mãn. 
+ Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước 
+ Tiếng cười làm cho con người khác hẳn với động vật,  sự hài hước, tiếng cười 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm 
- 3 HS thi đọc 
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Toán	: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) Tuần 34
I/ Mục tiêu: Giúp HS 
- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.
- Thực hiện được phép tính với số đo diện tích.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
a. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị bé 
- Y/c HS làm bài 
Bài 2:
- Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại
- Y/c HS làm bài. Nhắc HS làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT 
Bài 4: 
- Hướng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng HCN (theo đơn vị m²)
- Dựa trên số liệu cho biết năng suất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
1m2 = 100dm2 1km2 = 1000000m2
1m2 = 10000cm2 1dm2 = 100cm2
a/ 15m2 = 10000cm2 
 103m2 = 1030000cm2 
 2110dm2 = 211000cm2
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Diện tích thửa ruộng đó là 
64 x 25 = 1600 (m²)
Số thóc thu được trên thửa ruộng
1600 x = 800 (kg)
 800 kg = 8 tạ
 Thứ hai ngày 8 tháng 5 năm 2009
Đạo đức: XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ TỐT 
 TRONG THÔN XÓM, CỘNG ĐỒNG.
I/ Mục tiêu: HS biết:
-XD mối quan hệ trong thôn xóm, cộng đồng tốt để bớt khó khăn khi gặp hoạn nạn.
-Biết chia sẻ, cảm thông vad sẵn sàng giúp đỡ những người hàng xóm, láng giềng.
-Có hành vi cư xử lịch sự với mọi người.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt đông của GV
Hoạt động của HS
1/ HĐ1: Thảo luận nhóm đôi bạn
BT1: Theo em những việc làm dưới đây thể hiện tốt mối quan hệ tốt với những người xung quanh?
a/Tuấn học hơn Hà hai lớp.Ngày nào Tuấn cũng sang nhà hướng dẫn toán cho Hà vì bố, mẹ Hà bận công việc đồng án.
b/Trời sắp mưa to, nhà bác Hai phơi đồ nhưng không có người ở nhà.Nam chạy sang rút hộ .
c/Lan và Hà chơi thân với nhau, biết Hà có hộp bút màu, Lan mượn nhưng không được.
d/Hải ốm không đi học được, nhờ Nam xin phép giúp Hải, Nam vui vẻ nhận lời.
+GV kết luận: a, b, d: đúng; c): Sai
2/ HĐ2: (cá nhân)
BT2: Em tán thành ý kiến nào dưới đây, vì sao?
a/Chỉ quan hệ và cư xử tốt với những người thân trong gia đình.
b/Nếu không biết quan hệ tốt với hàng xóm thì công việc chung sẽ gặp khó khăn.
c/Cư xử, quan hệ tốt với mọi người sẽ học hỏi nhiều điều hay từ người khác.
3/HĐ3: ( nhóm)Xử lý tình huống
Bài tập3: Em cùng các bạn trong nhóm thảo luận để xử lý các tình huống sau:
a)Tuần tới, tổ đoàn kết xóm em tổ chức lao động dọn vệ sinh thôn xóm.
-Nếu em ở trong tổ đoàn kết đó, em sẽ tham gia làm những công việc gì?
b) Vào dịp hè, thôn em tổ chức cắm trại dã ngoại cho thiếu niên.
-Nếu em được mời tham gia văn nghệ , em và các bạn sẽ làm gì?
4/Hoạt động nối tiếp: Kể tên những việc đã làm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
-HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
-HS nhận xét.
-HS đưa thẻ.GV nhận xét.
-Thảo luận nhóm xử lý tình huống
-HS nối tiếp nhau kể.GV nhận xét
Thứ hai
Lịch sử : ÔN TẬP HỌC KÌ II
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Toán	:	 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Tuần 34
I/ Mục tiêu: Giúp HS 
 - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
 - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật.	
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
a. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau 
- Y/c 1 HS đọc kết quả 
Bài 3: 
- Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
3. Củng cố - Dặn dò : 
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- HS quan sát và làm bài 
 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Sai 
Sai 
Sai 
Đúng 
- 1 HS đọc 
Giải
Diện tích của 1 viên gạch là:
20 x 20 = 400 cm²
Diện tích của lớp học là:
5 x 8 = 40 (m²)
40m = 400000cm²
Số viên gạch cần để lát nền lớp học là:
400000 : 400 = 1000 (viên gạch)
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI Tuần 34
I/ Mục tiêu:
- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa 
(BT1) ; Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm Lạc quan - Yêu đời (BT2,BT3)
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằg tiếng vui BT1
 - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để viết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1 – xem mẫu ở dưới)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới :
 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
- Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT
- a) Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì?
b) Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào? 
c) Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào?
d) Vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi: Cảm thấy thế nào? Là người thế nào?
Bài 2 
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c của bài. 
- Y/c HS làm việc trong nhóm. cùng tìm các miêu tả của tiếng cười 
 GV nhận xét 
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- 1 HS đọc thànhn tiếng 
+ Tæì chè hoaût âäüng traí låìi cáu hoíi laìm gç? Vç duû:
Ÿ Hoüc sinh âang laìm gç trong sán træåìng?
Ÿ Hoüc sinh âang vui chåi trong sán træåìng.
+ Tæì chè caím giaïc traí låìi cho cáu hoíi caím tháúy thãú naìo?
Ÿ Âæåüc âiãøm täút baûn caím tháúy thãú naìo?
Ÿ Âæåüc âiãøm täút tåï tháúy vui thêch.
+ Tæì chè tênh tæì traí låìi cho cáu hoíi laì ngæåìi thãú naìo?
Ÿ Baûn Lan laì ngæåìi thãú naìo?
Ÿ Baûn Lan laì ngæåìi ráút vui tênh.
+ Coï nhæîng tæì væìa chè caím giaïc, væìa chè tênh tçnh coï thãø traí låìi âäöng thåìi caí cáu hoíi caím tháúy thãú naìo vaì laì ngæåìi thãú naìo?
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài
- Đọc và nhận xét bài của nhóm bạn 
Vê duû: Baûn Haì ráút vui tênh.
- 1 HS đọc
- HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn của mình 
. Cảm ơn bạn đã đến góp vui với bọn mình. 
. Mình đánh một bản đàn để mua vui cho các cậu thôi.
 Thứ ba
Khoa học: ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 1 )
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
-Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn.
-Vẽ và trình bày được mối quan hệ về thức ăn của nhiều sinh vật.
-Hiểu con người cũng là 1 mắc xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con người trong chuỗi thức ăn.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình sgk/ 134, 135, 136, 137.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
1/ Bài cũ: (5’) 
-Chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
2/ Bài mới: (1’) Giới thiệu - ghi đề.
a/Hoạt động 1 (20')Tìm hiểu mối quan hệ thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã.
-GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ sgk và nói những hiểu biết của em về những cây trồng, con vật đó.
-GV tóm tắt bằng sơ đồ chuỗi thức ăn vừa giảng vừa chỉ cho HS nhìn thấy.
b/Hoạt động2 : (10') Thực hành 
-GV phát giấy – Chia lớp thành 4 nhóm 
-GV nhận xét kết luận ( như SGV/215)
3/ Dặn dò: (1’)
-Tiết sau : Ôn tập thực vật và động vật (tt)
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS tiếp nối nhau trả lời.
+ Cây lúa : thức ăn của cây lúa là 
nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan...
+ Chuột: ăn lúa, gạo, ngô, khoai...
+ Đại bàng: ăn gà, xác chết của đại 
bàng là th ... 
 Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Kể chuyện :
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tuần 34
I/ Mục tiêu:
 - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại những sự việc minh họa cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện).
 - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng lớp viết sẵn đề bài. Bảng phụ vuiết nội dung gợi ý 3
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
Hướng dẫn HS kể chuyện 
* Hướng dẫn HS hiểu y/c của BT
- Y/c 1 HS đọc đề 
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2, 3 trong SGK 
* Kể chuyện theo nhóm: 
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Y/c HS kể chuyện trong nhóm
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
* Thi kể chuyện trước lớp 
- Gọi HS thi kể chuyện. GV ghi tên HS kể, nội dung truyện (hay nhân vật chính) để HS nhận xét 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu 
- Nhận xét và điểm cho HS kể tốt 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà kể lại câu truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc đề bài kể chuyện trước lớp 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng 
- 4 HS tạo thành 1 nhóm. 
- 3 – 5 HS tham gia thi kể 
- Nhận xét 
 Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Toán ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 SỐ ĐÓ 
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Giải được bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó ”	
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới : 
a. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- HS làm tính ở giấy nháp 
- HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trống 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán 
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề toán 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải 
- Nhận xét 
Bài 4: (dành cho HS khá ,giỏi)
- Gọi HS đọc đề
- GV y/c HS tóm tắt và làm bài 
Bài 5: (dành cho HS khá ,giỏi)
- 1 HS đọc đề 
- Y/c HS tóm tắt rồi giải bài toán 
3. Củng cố - Dặn dò : 
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc 
Đội thứ nhất trồng được là: 
(1375 + 185) : 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng được là: 
830 – 285 = 545 (cây)
- 1 HS đọc 
Chiều rộng của thửa ruộng là: 
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
 Chiều dài của thửa ruộng là:
109 + 47 = 156 (m)
 Diện tích của thửa ruộng là: 
156 x 109 = 17004 (m²)
- 1 HS đọc 
Tổng của hai số đó là
135 x 2 = 270 
Số phải tìm là 
270 – 246 = 24 
- Số lớn nhất có 3 chữ số là 999. Do đó tổng của 2 số là 
- Số lớn nhất có 2 chữ số là 99. Do đó hiệu của 2 số là 99
Số bé là 
(999 – 99) : 2 = 450 
Số lớn là 
450 + 99 = 549 
 Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Chính tả : NÓI NGƯỢC Tuần 34
I/ Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát.
 - Làm đúng bài tập2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn)
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nôi dung bài tập 2 - chỉ viết những từ ngữ có tính lựa chọn
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mtiêu bài học
2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết 
- 1 HS đọc y/c của bài 
+ Hỏi: Bài vè có gì đáng cười?
+ Nội dung bài vè là gì? 
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện đọc
- Viết, chấm, chữa bài 
2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
- Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Y/c HS hoạt động cặp đôi 
- Huớng dẫn HS dung bút chì gạch chân dưới các từ không thích hợp. Gọi HS nhận xét bổ sung 
- Y/c HS đọc các từ vừa tìm được và viết một số từ vào vở 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Y/c HS về nhà đọc lại thông tin ở BT2, kể lại cho người thân 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi 
- HS luyện đọc và viết các từ: ngoài đồng, liếm lông 
- 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp 
- 2 HS cùng bàn trao đổi và thảo luận làm bài vào SGK. 1 HS làm trên bảng phụ 
- Nhận xét 
Thứ năm
Khoa học: ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT(Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
-Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn.
-Vẽ và trình bày được mối quan hệ vè thức ăn của nhiều sinh vật.
-Hiểu con người cũng là 1 mắc xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con người trong chuỗi thức ăn.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình sgk/ 134, 135, 136, 137.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
1/ Bài cũ: (5’) 
-Ôn tập thực vật và động vật(tiết 1)
2/ Bài mới: (2’) gt- ghi đề.
* Vai trò nhân tố con người- 1 mắc xích trong chuỗi thức ăn
-GV yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, quan sát hình sgk 136, 137 trả lời các câu hỏi sau:
- Kể tên những gì em biết trong sơ đồ?
- Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuỗi thức ăn trong đó có người?
-Con người có phải là 1 mắc xích của chuỗi thức ăn không? Vì sao?
-Việc săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì?
-Điều gì xảy ra, nếu 1 mắc xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? Cho ví dụ?
-Thực vật có vai trò gì đối với đời sống trên trái đất ?
-Con người phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên ?
3/Củng cố, dặn dò: (1’) CBB: ôn tập và kiểm tra cuối năm.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS qs hình sgk trả lời.
-H7: Cả GĐ đang ăn cơm, có rau, t/ ăn.
-H8 Bò ăn cỏ
-H9 Sơ đồ các loài tảo, cá 
-Bò ăn cỏ, người ăn thịt bò 
-Các loài tảo là thức ăn của cá, cá bé là thức ăn của cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn của người.
-là 1 mắc xích của chuỗi thức ăn..
-Cạn kiệt các loài động vật, môi trường sống của động vật, thực vật bị tàn phá.
-Ảnh hướng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trong chuỗi thức ăn.
-Thực vật rất quan trọng đối với sự sống trên trái đất . Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo ra các yếu tố hữu sinh . Hầu hết các chuỗi thức ăn đều bắt đầu từ thực vật .
-Con người phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật và động vật .
TUẦN: 34 
 Kĩ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TT)
I.Mục tiêu: 
- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình.
II. ĐDDH:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. . Hoạt động dạy học:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/Bài cũ: Nhận xét sản phẩm tiết trước.
2/Bài mới: GV giới thiệu bài.
*HĐ1: HS chọn mô hình lắp ghép
- Cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk.
- GV yêu cầu HS quan sát mô hình.
3/Củng cố, dặn dò:
- Tìm hiểu kĩ cách lắp ghép mô hình đã chọn.
- Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS trao đổi, chọn mô hình.
- HS quan sát mô hình, nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ Sgk.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TLV VÀ LTVC TUẦN 34
1/Luyện từ và câu; 
-Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi gì ?
-GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3 trong sách bài tập LTVC 4
2/Tập làm văn:
-Đề bài : Tả một con vật nuôi trong nhà mà em thích .
TUẦN: 34.
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 34
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 *Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần qua.
 *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần 34
*Lên kế hoạch hoạt động tuần 35
II/Cách tiến hành:
 -Lớp trưởng điều hành.
 - hát tập thể.
 - Nêu lí do.
 -Đánh giá các mặt học tập tuần qua:
 * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập dánh giá nhận xét.
* Lớp phó HỌC TẬP: ( có hồ sơ kèm theo )
* Lớp phó NN-KL: (có hồ sơ kèm theo )
* Lớp phó VTM; (có hồ sơ kèm theo )
- Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung:
 * Kế hoạch tuần 35
-Ôn tập và thi học kì II
-Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định.
-Thi cử nghiêm túc đúng quy chế.
-Tích cực tham gia xây dựng bài.
-Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh đội chuyên
-Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS
-Đi học chuyên cần, đúng giờ , tác phong gọn gàng , sạch sẽ.
-Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
*Ý kiến GVPT:
Luyện toán: ÔN GIẢI TOÁN TỔNG - HIỆU
I/ Mục tiêu:
Rèn thêm kĩ năng giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II/ Lên lớp: 
Gọi HS nêu lại quy trình giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
Cho HS làm bài trong vở VBTT
Nếu còn thưòi gian GV ra thêm 1 số bài để củng cố thêm.
Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------------------------
Luyện viết: ÔN TẬP LÀM VĂN 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS cùng cố về luyện tập quan sát con vật – Nêu đựoc các đặt điểm ngoại hình vá các hoạt động của con vật mà em thường thấy 
II/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
- HS xem lại bài học 
- HS nêu lại đặt điểm ngoại hình của con ngan 
(Độ lớn - bộ lông - đối mắt - đầu bụng – chân )
- HS nêu những hoạt động thường xuyên của con mèo, con chó em thường thấy?
- Viết một đoạn văn miêu tả các chi tiết ngoại hình và những hoạt động của nó 
- GV gọi HS đọc đoạn văn
- GV nhận xét 
* Dặn HS về nhà đọc thêm nhiều bào văn miêu tả con vật 
- HS mở SGK trang 119 
- HS nêu từ ngữ miêu tả các đặc điểm của con ngan
- HS tiếp nối trả lời 
+ Còn mèo: Hoạt động khi sưởi nắng, Hoạt động khi bắt chuột 
+ Con chó: Hoạt động khi có người lạ vào
- HS viết đoạn văn 
- HS đọc 
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 THI ĐUA HỌC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 19-5 Tuần 34
I. Mục đích yêu cầu:
- Phát động tuần lễ học tốt chào mừng ngày 19-5.
- Học sinh học tập thật tốt để kính dâng lên Bác như một lời tri ân.
II. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày 19-5
- Ngày 19- 5 là ngày gì?
- Trường ta đã có những hoạt động nào để chào mừng ngày 19-5? 
b. HĐ2: Thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ.
GV: Mỗi tổ kể một câu chuyện về Bác Hồ kính yêu của chúng ta.
c. Hoạt động 3: Phát động tuần lễ học tốt.
- GV phát động tuần lễ học tập tốt.
- Đến ngày 19- 5 tổng kết tuyên dương.
c. Tổng kết dặn dò
- Ngày 19- 5 là ngày sinh nhật Bác Hồ.
- Phát động tuần lễ học tốt, văn nghệ chào mừng ngày 19-5.
- Các tổ hội ý, chọn câu chuyện, cử bạn kể chuyện với các tổ bạn.
- Các tổ có quyền đặt câu hỏi giao lưu với người kể.
- Chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hay nhất.
- HS đăng kí chỉ tiêu phấn đấu ( Số điểm 9,10; tinh thần tự quản,).