Giáo án Lớp 4 Tuần 34 - Trường TH Hải Ninh

TUẦN 34
Thø 2: Ngµy so¹n: 2/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 3/ 5/ 2010
Tập đọc: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I/ Mục đích yêu cầu:
+ Đọc đúng các tiếng, từ khó: não, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, chữa bệnh.
+ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cười.
+ Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.
+ Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Thống lê, thư giãn, sảng khoái, điều trị.
II. Đồ dùng dạy học:+ Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
+ Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chiền chiện và trả lời câu hỏi cuối bài.
+ GV nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
+ Cho 3 HS đọc nối tiếp bài
+ Yêu cầu 1 HS đọc mục chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ khó.
+ Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm bàn.
* GV đọc mẫu, 
* Hoạt dộng 2: Tìm hiểu bài 
+ Yêu cầu HS đọc thầm bài báo, trao đổi và trả lời câu hỏi.
H: Bài báo trên có mấy đoạn? Em hãy đánh dấu từng đoạn của bài báo?
H: Hãy nêu nội dung của từng đoạn?
H: Người ta đã thống kê được số lần cười ở người như thế nào?
H: Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?
H: Nếu luôn cau có nổi giận thì sẽ có nguy cơ gì?
H: Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?
H: Trong thực tế em còn thấy có những bêïnh gì liên quan đến những người không hay cười, luôn cau có nổi giận?
H: Em rút ra được điều gì khi đọc bài báo này?
H: Tiếng cưới có ý nghĩa như thế nào?
- GV nhËn xÐt , rĩt ra kÕt luËn . 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
+ Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2.
+ Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo bàn.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 
* Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt. 
3. Củng cố, dặn dò: H: Bài báo khuyên mọi người điều gì:
+GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau ù.
-2 HS đọc. Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS nhắc lại tên bài.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ 3 HS đọc nối tiếp bài.
+ 1 HS đọc chú giải
+ Luyện đọc trong nhóm.
+ Lớp theo dõi GV đọc mẫu.
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
* Bài báo có 3 đoạn 
+ HS tham gia trả lời câu hỏi.
+ Vài em nêu.
+ 3 HS nối tiếp nhau đọc bài.
+ 1 HS đọc đoạn văn, nhận xét bạn đọc và nêu cách đọc.
+ HS đọc diễn cảm theo bàn.
+ Mỗi nhóm 1 em lên thi đọc.
+ 2 HS trả lời.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
 TIẾT 166 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo )
I/ Mơc tiªu
 Giúp HS:
 - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
 – Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
II/ §å dïng d¹y - häc
 – Vở toán lớp.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ.
– Nêu bảng đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian ?
– GV chấm 5 vở.
– Nhận xét phần bài cũ.
B. Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
– GV cho HS làm bài vào bảng con.
– HS và GV nhận xét KQ.
Bài 2: HS nêu yêu cầu.
– GV cho HS làm bài vào phiếu.
– HS và GV nhận xét KQ.
Bài 4:
– HS đọc đề bài.
– Cả lớp tự giải BT, 1 em lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét KQ.
 C. Củng cố dặn dò.
– Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền nhau ?
– GV nhận xét tiết học.
2 HS sửa bài
HS nghe.
1 em nêu
HS thực hiện .
1 HS nêu.
HS làm bài.
1 em đọc, cả lớp theo dõi
HS làm BT vào vở.
HS nêu.
HS nghe.
Đạo đức
ÔN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II
I/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
+ Củng cố lại cho HS thấy rõ những hành vi, kĩ năng về: Biết yêu lao động và quí trọng người laođộng, biết bày tỏ ý kiến và biết ứng xử với mọi người, biết giữu gìn các công trình công cộng.
 * Thái độ:
+ Có thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. Yêu người lao động, lễ phép với mọi người.
+ Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng, lễ phép với mọi người, yêu quí người lao động, không đồng tình với những người không có ý thức đã nêu trên.
* Hành vi:
+ Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng. Yêu quí người lao động, lễ phép.
+ Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực. 
II/ Đồ dùng dạy – học
+ Vở luyện tập Đạo Đức.
+ Nội dung1 số câu chuyện về tấm gương người tốt việc tốt.
III/ Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1 Kể chuyện các tấm gương ( 12 phút)
+ GV yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về nội dung ôn tập ở các bài Đạo Đức ở bài 8, 9, 10, 11.
+ Nhận xét về bài kể của HS.
+ GV cho HS đọc các ghi nhớ trong SGK. 
* GV kết luận theo từng bài trong SGK.
* Hoạt Động 2 : luyện tập thực hành ( 20 phút)
+ GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành trong vở luyện tập. 
+ HS thực hiện.
+ Sửa bài tập.
+ HS đọc bài làm.
+ GV kết luận: Chúng ta phải thực hành kĩ năng các nội dung đã nêu ở trên một cách thực tế trong cuộc sống hàng ngày. 
* Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
+ Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
+ Nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
+ HS lần lượt kể.
+ HS chú ý nghe.
+ HS đọc nối tiếp.
+ HS làm bài tập.
+ HS lắng ghe và nhắc lại.
+ 2 HS đọc.
+ Lắng nghe và thực hiện.
¤n To¸n: LuyƯn tËp vỊ ®o ®¹i l­ỵng vµ gi¶i to¸n
I. Mơc tiªu: 
- ¤n tËp, cđng cè vỊ ®o ®¹i l­ỵng (diƯn tÝch). HS biÕt chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o. – - N¾m ®­ỵc c¸c tÝnh chÊt cđa c¸c phÐp tÝnh ®Ĩ vËn dơng tÝnh nhanh. 
- Gi¶i bµi to¸n vỊ "t×m hai sè khi biÕt tỉng (hiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ®ã.
II. C¸c ho¹t ®éng daþ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị: 1 HS nªu tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch tõ bÐ ®Õn lín vµ mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o.
2. Bµi míi: 
- Gv giíi thiƯu bµi.
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
800 cm2 =....dm2 7 m2 68 dm2= ...dm2
1400 dm2= ... m2 60 053cm2= ....dm2
2 000 000 cm2= ...km2 4km2200m2= ...m2
- Cho HS tù lµm vµo VBT.
- Gäi 2 Hs lª b¶ng ch÷a bµi.
- GV cïng HS nhËn xÐt kÕt qu¶.
Bµi 2: TÝnh nhanh:
103 x 176 - 103 x 75 - 103
215 x 36 + 215 + 215 x 25 + 38
Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi.
Khi ch÷a yªu cÇu HS nªu tÝnh chÊt em ®· sư dơng ®Ĩ tÝnh nhanh.
Bµi 3: MĐ h¬n con 27 tuỉi. Sau ba n¨m n÷a tuỉi mĐ sÏ gÊp 4 lÇn tuỉi con. TÝnh tuỉi cđa mçi ng­êi?
Cho Hs ®äc bµi to¸n, tãm t¾t, x¸c ®Þnh d¹ng. HS tù gi¶i vµo VBT.
Gv cïng líp ch÷a bµi.
Bµi 4: Mét thưa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ:120 m. ChiỊu dµi gÊp 3 lÇn chiỊu réng. BiÕt r»ng 1m2 thu ho¹ch ®­ỵc kg thãc.TÝnh sè thãc thu d­ỵc trªn thưa ruéng ®ã?
+ Muèn tÝnh sè thãc thu d­ỵc trªn thưa ruéng ®ã em cÇn biÕt g×?
 + Muèn tÝnh diƯn tÝch thưa ruéng ®ã em cÇn biÕt g×?
Em tÝnh nưa chu vi nh­ thÕ nµo?
Cho HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n råi lµm VBT.
Gv l­u ý HD thªm cho HS cßn chËm.
3. Cđng cè:
 - Gv chèt néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê häc. DỈn HS lµm thªm BT.
Bµi 1: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
9087m = ..km .m
10069g = kg..g
107 phĩt = ..giêphĩt
9600gi©y = giê.. phĩt
Bµi 2: §iỊn dÊu ; = vµo chç chÊm.
5kg 35g 5035g
1t¹ 50kg . 150 yÕn
2 giê 30 phĩt . 180 phĩt
36 th¸ng .. 3n¨m 2 th¸ng
Bµi 3: C¶ bè vµ con céng l¹i c©n nỈng 91kg. Bè c©n nỈng h¬n con 41 kg. Hái bè c©n nỈng bao nhiªu, con c©n nỈng bao nhiªu?
G hdÉn häc sinh x¸c ®Þnh d¹ng to¸n.
Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë.
Bµi 4: B¹n Hoµ nãi: Sè ®o diƯn tÝch vµ sè ®o thêi gian cịng thuéc hƯ thËp ph©n. B¹n Hoµ nãi ®ĩng hay sai. T¹i sao?
G gỵi ý häc sinh lµm.
1 km2 = 100 dam2 
* Cđng cè – dỈn dß:
G thu vë chÊm – nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i bµi
- 1 em lªn b¶ng.
HS tù lµm vµo vë, ®ỉi vë, kiĨm tra chÐo.
HS nªu c¸ch lµm vµ tù lµm vµo VBT.
2 HS lªn b¶ng lµm.
Hs ®äc bµi to¸n, tãm t¾t, x¸c ®Þnh d¹ng. HS tù gi¶i vµo VBT.
Líp ch÷a bµi.
HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t, ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë.
1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
H nghe vµ ghi nhí ®Ĩ thùc hiƯn
1 em ®äc yªu cÇu.
Líp lµm bµi vµo vë.
Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm.
Líp nhËn xÐt.
2 em lªn b¶ng lµm – Líp lµm b¶ng con.
Ch÷a bµi – nhËn xÐt.
1 em ®äc bµi to¸n.
H x¸c ®Þnh d¹ng to¸n.
H tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë.
1 em lªn b¶ng ch÷a.
Líp theo dâi cïng ch÷a bµi.
1 em ®äc bµi to¸n.
Häc sinh giái lµm.
Ch÷a bµi – nhËn xÐt.
Líp cïng ch÷a bµi.
H nghe vµ ghi nhí.
********************************************
Thø 3: Ngµy so¹n: 2/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 4/ 5/ 2010
Chính tả (nghe- viết)
NÓI NGƯỢC
 I. Mục đích yêu cầu:
 + HS nghe viết đúng, đẹp bài về dân gian – Nói ngược. 
+ Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: r/d/gi .
+ Rèn chữ viết cẩn thận, ý thức giữ gìn vở sạch.
II. Đồ dùng dạy – học:
+ Bảng phụ viết sẵn bài tập.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước cho HS viết.
+ trong trắng, chanh chua, trắng trẻo, chong chóng
+ Nhận xét bài viết của HS trên bảng.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (25 phút)
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn.
+ Yêu cầu HS đọc đoạn văn.
H: Bài vè có gì đáng cười?
H: Nội dung bài vè nói gì ? 
b) Hướng dẫn viết từ khó:
+ GV yªu cÇu HS t×m tõ khã viÕt . 
+ GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết:
+ Ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, chim chích, diều hâu, quạ.
 c) Viết chính tả.
+ GV đọc cho HS viết bài.
d) Soát lỗi, chấm bài.
+ GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi v ...  có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
+ HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình đặt.
+ Cả lớp nghe và nhận xét.
+ HS Nêu ghi nhớ.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
TIẾT 169 : ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. MỤC TIÊU
 - Giúp HS rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 – Vở toán lớp, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ.
– Nêu công thức tính chu vi và diện tích hình vuông ?
– HS tính chu vi và diện tích của HV có cạnh 5 cm.
– GV nhận xét phần bài cũ.
B. Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1 HS nêu yêu cầu.
– GV hỏi lại cách tìm số TBC của nhiều số.
– HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 2 HS đọc đề bài.
– Cả lớp làm bài , 1 em lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 3 HS đọc đề bài.
– Cả lớp làm bài vào phiếu, 1 em lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
C. Củng cố dặn dò.
- Nêu cách tìm số TBC của nhiều số?
– GV nhận xét tiết học.
1 em nêu
HS làm bài vào vở nháp, 1 em làm bảng.
HS nghe.
1 HS nêu
HS trả lời.
HS làm bài.
1 HS đọc, cả lớp theo dõi
HS thực hiện.
1 HS đọc, cả lớp theo dõi
HS làm.
HS nghe.
«n tiÕng viƯt: «n luyƯn
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- RÌn c¸ch x¸c ®Þnh ®­ỵc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cã trong c©u .
- Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho phï hỵp víi néi dung tõng c©u .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Lý thuyÕt:
? Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u cã t¸c dơng g× ?
? Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n tr¶ lêi cho c¸c c©u hái nµo?
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc.
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian sau ®ã x¸c ®Þnh tr¹ng ng÷.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong nh÷ng c©u sau. 
a) V× sỵ gµ bÞ rÐt, Hång ®i c¾t l¸ chuèi kh« che kÝn chuång gµ.
b) T¹i mĐ tí, tí míi sĩt bãng ra ngoµi.
c) Nhê sù giĩp ®ì cđa c« gi¸o, B¹n Êy ®· tiÕn bé trong häc tËp. 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- GV kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho tõng c©u d­íi ®©y:
a) ., anh Êy bÞ c¸c chĩ c«ng an t¹m gi÷ xe m¸y.
b).., mÊy tªn l©m tỈc chuyªn ph¸ rõng ®· bÞ b¾t.
c)..., Lan kh«ng ®i dù buỉi sinh ho¹t v¨n nghƯ cđa tr­êng ®­ỵc.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm, GV chĩ ý sưa sai cho tõng em ( nÕu cã )
Bµi 3: Em h·y ®Ỉt c©u:
a) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ v× ( hoỈc do ).
b) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ nhê.
c) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ t¹i.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm, GV chĩ ý sưa sai cho tõng em ( nÕu cã )
3. Cđng cè-dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe.
- HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS: V× sao? Nhê ®©u? t¹i ®©u?
- Theo dâi.
- TiÕp nèi nhau ®Ỉt c©u.
- 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Mét sè em ®äc bµi lµm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- 4-5 HS ®äc, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
*******************************************
Thø 7: Ngµy so¹n: 2/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 8/ 5/ 2010
Tập làm văn : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu:
+ Hiểu nội dung và yêu cầu trong điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí trong nước.
+ Điền đúng nội dung trong điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước.
II. Đồ dùng dạy – học:
+ Giấy chuyển tiền, phiếu đặt mua báo chí.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: + GV nhận xét chung tiết trả bài trước.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm Bài tập 
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu 
+ GV phát phiếu Điện chuyển tiền. Giấy đặt mua báo chí.
+ GV giải thích các từ ghi tắt.
H: trong bài tập nêu ra ai là người gửi, ai là người nhận?
* GV hướng dẫn từng bước cho HS hiểu:
+ HS lắng nghe.
+ 3 em đọc nối tiếp. 
+ HS lắng nghe, theo dõi.+ Trả lời theo yêu cầu và theo đúng yêu cầu đã nêu.
- Người gưỉ là mẹ em, người nhận là ông bà em.
+ Lớp theo dõi bổ sung.
 ĐIỆN CHUYỂN TIỀN
Họ và tên người gửi: họ tên mẹ em
Địa chỉ :
Số tiền gửi được viết bằng số trước bằng chữ sau.
Họ tên người nhận: 
Tin tức kèm theo nếu cần.
+Nếu cần sửa chữa, viết vào ô cần sửa chữa.
+ Các mục khác do nhân viên bưu điện điền.
Bài 2 :+ Gọi HS đọc yêu cầu bài. 
+ Yêu cầu HS thảo luận đi đến thống nhất trả lời câu hỏi.
* Kết luận : 
+ Khi đặt mua báo các em cần ghi rõ các mục như sau:
+ Tên độc giả.
+ Địa chỉ:
+ Ghi theo yêu cầu chiều ngang. 
+ cộng số tiền các loại: 
+ Mục thành tiền viết tổng số tiền bằng chữ 
+ Ghi rõ ngày, tháng, năm đặt mua.
+ Phần cuối là chữ kí người đăng kí mua.
3.Củng cố – dặn dò : + Nhận xét tiết học
+ Về nhà học ghi nhớ , làm bài tập vào vở Luyện tập
+ 1 em đọc thành tiếng
+2 em trao đổi câu hỏi , thảo luận 
+ Nối tiếp trình bày ý kiến
+ HS tự làm bài
+ Gọi HS đọc bài làm 
+ HS đọc lại nhiều lần kết luận
+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Giấy đặt mua báo trong nước.
+ HS lắng nghe theo dõi phiếu cá nhân
+ HS tự làm bài.
+ Nhận xét và sửa bài.
+ HS ghi nhớ và và viết các tờ in sẵn trong cuộc sống.
Toán 
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU
CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:
* Giúp học sinh ôn tập về:
+ Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo.ù
II. Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
1. Kiểm tra: HS sửa bài tập luyện thêm ở nhà. 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 (7 phút)
+ HS đọc đề , sau đó hỏi HS : 
H: Bài toán cho biết gì?
* GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo.ù
+ GV sửa bài và cho điểm.
Bài 2 :
+ Gọi HS đọc đề bài. 
H: Bài toán ở dạng nào?
+ GV yêu cầu HS làm bài.
+ Gọi 1 HS lên bnảg sửa, lớp theo dõi và nhận xét.
Bài 3: ( 7 phút)
+ Gọi HS đọc đề bài.
H: Nửa chu vi hình chữ nhật là gì?
 Đáp số : 17004 m2
Bài 4: ( 8 phút)
+ GV gọi HS đọc đề, yêu cầu các em tự làm bài.
3. Củng cố – dặn dò: (5 phút)
+ GV nhận xét tiết học. 
+ Dặn HS làm bài tập ở vở GK.
+ Lớp kiểm tra chéo vở của nhau và báo cáo sửa bài.
+ HS lắng nghe.
+ 1 HS đọc đề bài.
+ HS trả lời.
+ Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
+ Số bé = ( Tổng – hiệu ): 2
+ Số lớn = ( Tổng + hiệu ) : 2
+ 1 em lên bảng thực hiện.
+ Bài có dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo.ù
 Bài giải
Đáp số : Đội 1 : 830 cây; đội 2 : 545 cây.
+ 1 HS đọc.
+ Nửa chu vi hình CN là tổng chiều dài và chiều rộng của HCN.
+ 1HS thực hiện giải. 
+ Lớp nhận xét rồi sửa bài. 
+ 1 HS đọc.
+ HS làm bài vào vở 
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Phơ ®¹o: to¸n
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n.
- ¸p dơng c¸c tÝnh chÊt ®ã ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp tÝnh nhanh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
a) 815 + 467 + 185 b)1677 + 1969 + 1323 + 1031
c) 178 x 25 x4 d) 988 x 69 + 12 x 69
? Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- Cho HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
- Yªu cÇu HS nªu t/c mµ m×nh ®· ¸p dơng ®Ĩ lµm.
Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
a) + ++ b) x x 
c) x +x d) x - x 
? Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- Cho HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 3: TÝnh nhanh
 a) b) 	
? Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- GV h­íng dÉn: C¸c em ph©n tÝch c¸c sè ë tõng tÝch cđa tư sè vµ mÉu sè ®Ĩ ®­a vỊ c¸c sè gièng nhau sau ®ã ta rĩt gän cho nh¹u
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
3. Cđng cè-dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc vµ luyƯn tËp thªm. 
- L¾ng nghe.
-TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
- 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS nªu.
-TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
- 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- TÝnh nhanh
- Theo dâi.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn.
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
+ Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 34 và lên kế hoạch tuần 35 tới.
+ Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt.
II. Các hoạt động dạy – học:
* Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 34.
 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua.
b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần.
* Về nề nếp và chuyên cần:
+ Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần.
* Về học tập: + Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà tốt.
 + Các em đã có nhiều tiến bộ như: HiÕu, Nĩi, Vµng,.
 + Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập: KiỊu, Long còn ham chơi.
* Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 35.
+ Duy trì tốt nề nếp và chuyên cần, sĩ số.
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài.
+ Tích cực ôn tập chuẩn bị thi học kì II.
+ Thi đua học tập tốt, thi đạt kết quả cao.
+ Vẫn tiếp tục rèn chữ và giữ vở sạch, đẹp hơn.