Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 (3 cột)

Tuần 35
 Ngày soạn:16 /05/2009
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18 /05/2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc:
 Ôn tập cuối học kì II (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. KT: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài ; nhận biết được thể loại(thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống
2. KN: Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu đạt 90 tiếng/ 1phút, biết ngắt nghỉ hơi sau sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
 * K – G: Tốc độ đọc trên 90 tiếng /1 phút
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài tập cẩn thận. Có ý thức phấn đấu đạt kết quả cao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên bài tập đọc + học thuộc lòng 
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Phương pháp:
 - Kiểm tra, luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. KT tập đọc:
 (15’)
3. Làm bài tập:
Bài 2: (21’)
3. Củng cố:(2’)
- GTB – Ghi bảng
- GT nội dung học tập của tuần 18
- Tổ chức cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TLCH về nội dung bài các em vừa đọc 
- NX và đánh giá 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Chia nhóm và cho Hs hoạt động nhóm điền nội dung vào bảng
- Yêu cầu các nhóm báo cáo KQ
- Nhận xét đánh giá - Chốt lời giải đúng:
- Nhận xét chung giờ học
- Ôn bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Bốc thăm 
- Đọc bài, TLCH
- 1 HS đọc
- Thảo luận và làm bài 
- Đại diện trình bày
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 3: Toán
ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
1. KT: Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. 
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm đúng các bài tập. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * K – G: bài 1 cột 3, bài 2 cột 3; bài 4, 5.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
III. Phương pháp:
 - Luyện tập, thực hành.
IV. Các đồ dùng dạy học:
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3’) 
B. Bài mới:
 1. GTB:(1’)
 2. HD làm BT:
Bài 1:
(6’)
Bài 2: (7’)
Bài 3: (7’)
*Bài 4: (7’)
*Bài 5: (7’)
4. Củng cố – dặn dò:(2’)
- Gọi HS chữa bài 
- NX và đánh giá
- GTB – Ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD và cho HS tự viết vào vở – Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- NX - đánh giá
*K – G: Điền cột 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV HD Hs cách làm bài tương tự bài 1
*K – G: Điền cột 3 
- Nêu kq – NX – bổ sung
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kq của nhóm
- NX – bổ sung – Chữa bài:
- HD và cho HS làm bài
- Cho HS nêu kết quả
- NX – bổ sung và chữa bài 
- HD và cho HS làm tương tự bài 4
- Cùng HS nhận xét và chữa bài
- Nhận xét tiết học 
- Giao BTVN – Dặn HS chuẩn bị bài sau:
- 2 HS chữa bài
- NX 
- Nghe
- Đọc
- HS thực hiện
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- Nx – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- Nx – bổ sung
- Đọc
- TL và làm bài
- Báo cáo kq
- NX – bổ sung
- Nghe
–––––––––––––––––––––––––––
Tiết 4: Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm
I. Mục tiêu:: 
1. KT: Giúp HS ôn tập, củng cố, hệ thống các kiến thức, thái độ và rèn luyện các kĩ năng theo các chuẩn mực hành vi đạo đức.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng tư duy, luyện tập thực hành, tổng hợp, vận dụng vào làm đúng các bài tập, có cách ứng xử đúng với các tình huống.
3. GD: GD cho HS có các hành vi ứng xử tốt trong thực tế cuộc sống.
II. Tài liệu, phương tiện:
 - PBT; 
III. Phương pháp:
 - Luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB:(1’)
2. Các HĐ :
HĐ1: Làm việc cá nhân: (7’)
HĐ 2: Làm việc theo nhóm:
 (10’)
HĐ 3: Làm việc theo nhóm: (12’)
3. Củng cố:(2’)
- Cho HS nêu ghi nhớ bài học trước
- NX chung
- GTB – Ghi bảng:
- Phát phiếu bài tập cho HS
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và HD HS làm bài tập trên phiếu
- Gọi HS trình bày
- NX và kết luận:
+ ý kiến đúng là: a, b, c, e 
+ ý kiến sai là: d, đ 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo dung tình huống 
- Mời các nhóm lên đóng vai
- Cho HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những nhóm có cách ứng xử tốt
+ TH 1: Đến giúp bạn dọn dẹp nhà cửa.
+ TH2: khuyên các bạn.
+ TH3: khuyên các bạn không nên đùa nghịch.
- Chia nhóm và HD HS trao đổi và đóng vai theo tình huống.
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
- Cùng HS thảo luận và KL cách xử lý.
- NX - đánh giá - khen những HS có cách ứng xử tốt.
- Nhận xét chung giờ học
- 2 HS nêu
- Nghe
- Làm việc cá nhân
- Trình bày ý kiến
- Cả lớp TĐ - NX
- HS trao đổi và thảo luận cách ứng xử trong TH và chuẩn bị đóng vai 
- HS trình bày
- Cả lớp trao đổi, thảo luận về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm
- TL nhóm theo 
- trình bày
- NX - đánh giá
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 5: Khoa học
ôn tập
I. Mục tiêu: 
1. KT: Ôn tập về:
 - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống.
 - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất.
 - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS ý thức học tập. 
II. ĐDDH:
 - Phiếu học tập.
III. Phương pháp:
 - Thảo luận, đàm thoại, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
B. Bài mới:
1. GTB: (2’)
2. Các HĐ:
HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: (7’)
HĐ2: Trả lời câu hỏi: (7’) 
HĐ 3: Thực hành:(7’)
HĐ 4: Trò chơi: Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống:(7’)
D. Củng cố và dặn dò: (2’)
- Gọi HS nêu nội dung bài học trước
- NX - đánh giá
- GTB – Ghi bảng
- Chia nhóm HS, mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày 3 câu trong mục trò chơi/138 SGK:
- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng:
+ Tiêu chí: Nội dung: đúng, đủ
 Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết.
- Gv viêt các câu hỏi ra phiếu
- Gọi HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
- Gv cùng hs nx.
- Tổ chức cho HS làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 theo nhóm
- Cho đại diện các nhóm báo cáo
- NX – bổ sung
- GV chia lớp thanh hai đội chơi. Hai đội trưởng sẽ bắt thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước
- Đội này hỏi đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại.
- Đội nào có nhiều câu hỏi đúng đội đó sẽ thắng. Và đảm bảo mọi thành viên đều được tham gia.
- GV củng cố và hệ thống các kiến thức:
- Nx tiết học. Chuẩn bị cho bài 70: 
- 2 HS nêu
- NX – bổ sung
- Nghe
- TL
- NX – bổ sung
- TL
- NX – bổ sung
- Làm bài
- Đại diện báo cáo
- NX – bổ sung
- Nhận đội chơi
- Chơi
- NX – bổ sung
- Nghe
 Ngày soạn: 16/05/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 19/05/2009
Tiết 1: Toán
Luyệntập chung
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp học sinh:
 - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thanh phần chưa biết của phép tính.
 - Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
* K – G: bài 1; 4.
2. KN: rèn cho HS kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm đúng, chính xác các bài tập. Trình bày bài rõ ràng và chính xác.
 3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài, làm bài cẩn thận, chính xác. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Phương pháp:
 - Luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3’) 
B. Bài mới:
 1. GTB:(1’)
 2. Thực hành:
*Bài 1: (6’)
Bài 2: (7’)
Bài 3: (7’)
*Bài 4: (6’)
Bài 5: (8’)
4. Củng cố – dặn dò:(2’)
- Gọi HS chữa bài 
- NX và đánh giá
- GTB – Ghi bảng
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- NX – chữa bài:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD và cho HS tự làm bài 
– Gọi 4 HS lên bảng làm bài
- NX - đánh giá
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV HD Hs cách làm bài 
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kq của nhóm
- NX – bổ sung – Chữa bài:
- HD và cho HS làm bài
- cho HS nêu kết quả
- NX – bổ sung và chữa bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gợi ý cho HS nêu tóm tắt, cách giải bài và HS làm bài vào vở
- 1 HS lên chữa bài
- cùng Hs nhận xét, chữa bài
- Nhận xét tiết học 
- Giao BTVN – Dặn HS chuẩn bị bài sau:
- 2 HS chữa bài
- NX 
- Nghe
- Đọc
- HS thực hiện
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- Nx – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- Nx – bổ sung
- Đọc
- TL và làm bài
- NX – bổ sung
- Đọc
- Nêu
- Chữa bài
- NX – bổ sung
- Nghe
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Chính tả:
Ôn tập cuối học kỳ II (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về ND bài đọc). 
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học(Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bướ đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. 
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKII của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Phương pháp:
- Luyện tập, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. KT tập đọc: (15’)
3. HD làm BT:
Bài 2: (12’)
bài 3: (9’)
3. Củng cố:(2’)
- Không kiểm tra
- GTB – Ghi bảng
- Tổ chức cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TLCH về nội dung bài các em vừa đọc 
- NX và đánh giá 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- HD và cho HS thống kê các từ đã học ở tiết mở rộng vốn từ trong hai chủ điểm trên
- Gọi HS trình bày
- NX – khen ngợi những HS thống kê đúng
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và giải nghĩa một số từ ngữ sau đó đặt câu với các từ ngữ đó.
- Gọi HS trình bày và nhận xét
- NX chung, kết luận lời giải đúng:
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Đọc bài và TLCH 
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài 
- Trình bày
- ... ừng loại vào lắp hộp
- Cho HS thực hành lắp ghép các chi tiết theo hình hướng dẫn mà các em đã học
+ Lắp từng bộ phận.
+ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
* Theo dõi và uốn nắn cho các em thực hành.
- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Cùng HS qs, kiểm tra và đánh giá sản phẩm.
- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
(Nếu HS chưa thực hiện xong mô hình thì chưa cần đánh giá và để tiếp tiết sau)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
- nghe
- Nêu
- Thực hiện
- Thực hiện
- QS 
- Nêu nhận xét
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 5: Thể dục:
Di chuyển tung và bắt bóng
trò chơi: trao tín gậy
I. Mục tiêu:
1. KT – KN: Giúp HS thực hiện cơ bản đúng động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần thực hiện càng nhiều càng tốt.
- Trò chơi: “Trao tín gậy”. yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và tham gia rèn luyện TDTT để nâng cao sức khoẻ.
II. Địa điểm phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi.
III. Phương pháp:
	- Luyện tập, thực hành
IV. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, vai, ...
2. Phần cơ bản:
a. Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng:
- GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác, sau đó nêu yêu cầu và chia tổ tập luyện
– Nx và sửa sai cho HS (nếu có)
b. Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Trao tín gậy
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho HS chơi
3. Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Gv cùng HS hệ thống lại bài.
- Chuẩn bị giờ sau 
- Nx giờ học, giao bài tập về nhà
 6’
 22’
 7’ 
 x x x x x x x
 x x x x x x x GV
 x x x x x x x
 x x x x x x 
 GV
 x x x x x x 
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x GV
 x x x x x x x x x
––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn:19 /05/2009
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 21 /05/2009
Tiết 1: Tâp đọc:
 Ôn tập cuối học kì II (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
1. KT: Tiếp tục KT đọc lấy điểm TĐ và HTL.
- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ .
* K – G : Đạt tốc độ trên 90 chữ/15 phút ; bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu. Viết đúng nội dung bài ; trình bày sạch sẽ.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài tập cẩn thận. Phấn đấu để đạt kết quả cao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng
- Bảng phụ.
III. Phương pháp:
- Kiểm tra, luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng:
 (10’)
3. Nghe – viết chính tả: 
 (25’)
5. Củng cố:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Bốc thăm tên bài đọc
- Đọc bài theo yêu cầu trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- NX, đánh giá cho điểm
- Gọi HS đọc nội dung bài viết
- Yêu cầu HS đọc thầm
- Gọi HS nêu các từ ngữ khó có trong bài
- Cho HS luyện viết trên bảng con
- NX – bổ sung
- HD và cho HS nghe và viết bài vào vở
- Theo dõi và uốn nắn cho HS
- Thu một số bài và chấm điểm – nhận xét chung
- NX giờ học - BTVN: Ôn bài.
- Nghe
- Bốc thăm và đọc bài
- Đọc
- Đọc
- NX – bổ sung
- Nghe
–––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS:
- Viết được số. Chuyển đổi được số đo khối lượng. Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.
* K – G: Bài 2 cột 3; bài 3 a; bài 5.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào làm đúng các bài tập. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận và chính xác. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng lớp, bảng phụ.
III. Phương pháp:
 - Luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB:(1’)
2. Làm bài tập:
Bài 1: (6’)
Bài 2 : (8’)
Bài 3: (8’)
Bài 4: (7’)
Bài 5: (5’)
3. Củng cố:(2’)
- Gọi HS chữa bài cũ
- NX - đánh giá
- GTB – Ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD và cho HS thảo luận làm bài
- Gọi HS nêu KQ 
- NX – bổ sung và chữa bài:
- Gọi HS nêu YC bài tập
- HD và cho HS tự làm bài vào vở
- Cho HS nêu kết quả
- NX - đánh giá
* K – G: cột 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS tự làm vào vở rồi tự kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Sau đó cho HS báo cáo kết quả
- NX – chốt kq đúng:
* K – G: Phần a.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
- HD HS tìm hiểu bài và phân tích bài toán:
- Cho HS làm bài
- nêu kq – NX – bổ sung và chữa bài
- GV nêu câu hỏi và cho HS TL nhanh
- NX – bổ sung và chữa bài
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
- 1- 2 HS chữa bài
- Nghe
- Đọc
- Thảo luận – làm bài
- Nêu kq – NX – bổ sung
- Nêu
- Làm bài cá nhân
- Nêu kq
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
-Nêu
-TL
- Nghe
–––––––––––––––––––––
Tiết 3: Tập làm văn:
 Ôn tập cuối học kì Ii (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
1. KT: - Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL.
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật. 
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng đọc đúng, rõ ràng, diễn cảm. Thực hành viết được đoạn văn tả con vật. Trình bày bài sạch sẽ và khoa học.
 3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài. Phấn đấu để đạt kết quả cao hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III. Phương pháp:
- Luyện tập, thực hành.
IV. Các HĐ dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Kiểm tra TĐ và HTL: (12’)
3. HD làm BT:
(24’)
3. Củng cố:(2’)
- GTB – Ghi bảng
- Thực hiện tương tự như các tiết trước
- Cho HS đọc bài và TLCH
- NX - đánh giá.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS đọc nộ dung đoạn văn trong SGK
- HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Theo dõi và HD thêm cho HS làm bài – lưu ý một số điểm cho HS : qs kĩ, không nên tả chi tiết quá, ...
- Gọi HS đọc đoạn văn.
- NX khen những HS có đoạn văn miêu tả hay.
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị tiết sau.
- Nghe
- HS đọc 
- TL
- Đọc
- 1 HS đọc
- Làm bài
- Một số HS đọc
- NX – bổ sung
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 4: Địa lí
Kiểm tra định kì (cuối học kì II)
(Đề thi do trường ra)
–––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 5: Thể dục
Tổng kết năm học
I. Mục tiêu:
1. KT – KN: Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã hcọ trong năm và thự hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu của GV.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và năng rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khỏe.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Còi, kẻ sân
III. Phương pháp:
- Luyện tập, thực hành.
IV. Nội dung và PP lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động các khớp
- Giậm chân tại chỗ, hát và vỗ tay
- Trò chơi khởi động
2. Phần cơ bản:
- Gv cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm
+ Cho HS lên thực hiện động tác (xen kẽ các nội dung trên)
+ Gv công bố kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục. 
+ Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới.
+ Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập, rèn luyện tốt.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thực hiện đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại bài
- Đánh giá kết quả giờ học
- BT về nhà: Ôn bài TD và các động tác RLTTCB trong kì nghỉ hè.
 7’
 22’
 6’
 x x x x x x
 x x x x x x GV
 x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
GV
 x x x x x x
 x x x x x x GV
 x x x x x x
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn: 20/05/2009
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 22/05/2009
Tiết 1: Luyện từ và câu:
Kiểm tra cuối học kì II 
( Đọc hiểu - LTVC)
(Nhà trường ra đề)
Tiết 2: Toán
Kiểm tra định kì ( cuối học kì Ii)
(Nhà trường ra đề)
Tiết 3: Tập làm văn
 Kiểm tra cuối học kì Ii 
 (Chính tả - Tập làm văn)
(Nhà trường ra đề)
Tiết 4: Âm nhạc
Tập biểu diễn
I. Mục tiêu :
1. KT: Giúp HS hát được các bài hát đã học trong năm học. Biểu diễn được các bài hát theo các hình thức đã học.
2. KN : Rèn kĩ năng:
 - Hát tròn vành, rõ tiếng, sắc thái tình cảm hợp lý.
 - Thể hiện đúng những tiếng có luyến, láy và ngắt hơi đúng chỗ.
3. TĐ: Giáo dục học sinh:
 - Yêu thích âm nhạc. Có ý thức tham gia nhiệt tình các hoạt động văn nghệ ở trường, lớp, địa phương.
II. Chuẩn bị:
- Thanh phách.
III. Phương pháp:
- Luyện tập, thực hành.
IV. Hoạt động dạy và học:
ND &TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: 
 B. Bài mới :
 1. GTB: (2’)
 2. Biểu diễn các 
 bài hát: (30’)
 C. Củng cố, dặn dò:
 (3’)
- GTB – ghi bảng
 - GV bắt nhịp cho cả lớp hát các bài hát đã học một vài lần.
* Bài: Em yêu hoà bình
- Bắt nhịp cho HS hát lần 1
- Nhận xét và cho HS hát lần 2
- Gọi một nhóm biểu diễn và kết hợp động tác phụ hoạ
- Cùng HS nhận xét - Tuyên dương
* Bài: Bạn ơi lắng nghe
- GV bắt nhịp cho HS hát lần 1
- Tổ chức cho HS trình bày bài hát theo nhóm và cá nhân kết hợp một vài động tác phụ hoạ.
- Cùng HS nhận xét và tuyên dương những HS hát hay.
* Bài: Trên ngựa ta phi nhanh
- GV bắt nhịp cho HS hát lần 1
- Tổ chức cho HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Cùng HS nhận xét và tuyên dương những HS hát hay.
* Bài: Khăn quàng thắm mãi vai em
- GV bắt nhịp cho HS hát lần 1
- Tổ chức cho HS trình bày bài hát theo nhóm và kết hợp động tác phụ hoạ.
- Cùng HS nhận xét và tuyên dương những HS hát hay.
* Bài: Cò lả
- GV bắt nhịp cho HS hát lần 1
- Tổ chức cho HS trình bày bài hát theo hình thức xướng và xô.
- Cùng HS nhận xét và sửa sai (nếu có)
* Bài Chúc mừng ; Bàn tay mẹ; Chim sáo; Chú voi con ở bản Đôn; Thiếu nhi thế giới liên hoan; - tương tự.
- Hệ thống hoá kiến thức toàn bài.
- Liên hệ giáo dục tư tưởng.
- Chuẩn bị tiết sau: 
 - Nghe
- Thực hiện
- Hát
- Nx – tuyên dương
- Thực hiện
- Nx – bổ sung – tuyên dương 
- Thực hiện.
- NX – tuyên dương
- Hát 
- Nhận xét
- Hát 
- Nhận xét
- Nghe 
–––––––––––––––––––––––––––––––
Sinh hoạt lớp