Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 (Bản tổng hợp 2 cột)

Thứ 2 ngày 3 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1: Chµo cê 
TiÕt 2: To¸n 
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT 
TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Rèn kĩ năng giải toán “tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 170
- GV chữa bài, nhận xét 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 1, 2:
- Y/c HS làm tính ở giấy nháp. Kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp án vào ô trống 
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài 
Bài 4:
- Các bước tiến hành tương tự như bài 3
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài 
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- 1 HS đọc 
- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Giải
Tổng số phần bằng nhau là
4 + 5 = 9 (phần)
Số thóc của kho thứ 1
1350 : 9 x 4 = 600 (tấn)
Số thóc của kho thứ 2
1350 – 600 = 750 (tấn)
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
 ĐS: 24 hộp kẹo 
 32 hộp bánh 
- 1 HS đọc 
- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Giải
Sau 3 năm mẹ vẫn hơn con 27 tuổi
Hiệu số phần bằng nhau là
4 – 1 = 3 (phần)
Tuổi con sau 3 năm nữa là
27 : 3 = 9 (tuổi)
Tuổi con hiện nay là
9 – 3 = 6 (tuổi)
Tuổi của mẹ hiện nay là
27 + 6 = 33 (tuổi )
TiÕt 3: ThÓ dôc 
TiÕt 4: TiÕng Anh 
TiÕt 5: TiÕng ViÖt
Tiết 1
I/ Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học)
 Y/c về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HK II của lớp 4 (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ cái/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2. Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu và cuộc sống 
II/ Đồ dung dạy học:
 - Viết viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt4, tập 2 
 + 12 phiếu - 7 phiếu ghi tên 1 bài TĐ từ tuần 29 – 34. 5 phiếu - Mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có y/c HTL từ 19 – 27 
 + 7 Phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ có y/c HTL
 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng sẵn ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
*Giới thiệu bài: 
- Trong tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm HKII
Ho¹t ®éng 2: Kiểm tra tập đọc 
- Cho HS lên bảng bèc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi 
- Cho điểm trực tiếp từng HS 
Ho¹t ®éng 3: Lập bảng tổng kết 
- GV chia 2 nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
- Gọi HS đọc y/c 
- Y/c HS tự làm bài trong nhóm 
+ GV đi giúp dỡ các nhóm gặp khó khăn 
- Nhóm xóng trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà luyện đọc các bài tập và HTL và chuẩn bị bài sau 
- L¾ng nghe
- Lần lượt từng HS bèc thăm bài (5 HS) về chỗ chuẩn bÞ: Cø 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bèc thăm bài đọc 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- Theo dõi nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Đọc tên các bài tập đọc 
- 4 HS đọc thầm lại các bài, trao đổi và làm bài
- Cử đại diện dán phiếu đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1: MÜ thuËt
TiÕt 2: TiÕng ViÖt
Tiết 3
I/ Mục tiêu:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 
 - Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng)
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
 - Tranh vẽ cây xương rồng SGK 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
Ho¹t ®éng 2: Kiểm tra đọc
- Tiến hành tương tự như tiết 1
Ho¹t ®éng 3: Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối 
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c 
- Hỏi: Cây xương rồng có đặc điểm gì nổi bật?
- Y/c HS làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm của mình, GV sửa lỗi dïng từ, diễn đạt cho từng HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc 
- L¾ng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn 
TiÕt 3: Khoa học	
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I/ Mục tiêu:
 HS củng cố và mở rộng hiểu biết về 
 - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và h÷u sinh 
 - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất 
 - Kĩ năng phán đoán giải thích quan một số bài tập về nước, không khí, ánh s¸ng, nhiệt 
 - Khắc sâu hiểu biết về thành phần chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Hình trang 138, 139, 140 SGK 
 - Giấy A0, bút vẽ đủ đồ dung cho các nhóm
 - Phiếu ghi các câu hỏi 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
* Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm
- GV và một vài đại diện HS làm ban giám khảo 
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nội dung: đủ, đúng 
+ Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết 
Ho¹t ®éng 3: Trả lời câu hỏi 
* Cách tiến hành
- GV chuẩn bị viết các câu hỏi ra phiếu, Y/c HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi
Ho¹t ®éng 4: Thực hành 
* Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc theo nhóm 
- GV cho HS thực hành lần lượt từ bài 1 đến bài 2. Bài 2 GV có thể cho HS chơi 
- Cho HS tham khảo bảng “Những thức chứa nhiều Vit-a-min”
 Ho¹t ®éng 5: Trò chơi: Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 2 đội. Bắt thăm xem đội nào được đặc câu hỏi trước
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra cuối năm 
- L¾ng nghe
- Chia nhãm
- Nhóm cửi đại diện lên trình bày 3 câu trong mục trò chơi trang 138 SGK
- HS bốc thăm câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- HS làm cả 2 bài theo nhóm
- Hai đội trưởng sẽ bắt thăm
- Đội này hỏi đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng đội đó sẽ thắng 
TiÕt 4: Toán	 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Sắp xếp các số đo theo thứ tự từ bé đến lớn 
 - Tính jgiá trị của biểu thức có chứa phân số. Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính 
 - Giải toán liên quan đến tìm 2 số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ của 2 số đó 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- Y/c HS tự làm bài (xem bảng cho sẵn, sắp xếp các số thứ tự từ bé đến lớn)
- GV hỏi: Tỉnh nào có diện tích lớn nhất (bé nhất) ?
Bài 2:
- Y/c HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút gọn kết quả nếu phấn số chưa tối giản 
- GV nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
Bài 3: 
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 
b) 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
Bài 5:
Y/c HS tự đọc đề rồi tự làm bài 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- L¾ng nghe
- HS cả lớp làm bài vào VBT
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
a) 
- 1 HS dọc 
Giải
Ba lần số thứ nhất là 
84 – (1 + 1 + 1) = 81 
Số thứ nhất là: 81 : 3 = 27 
Số thứ hai là: 27 + 1 = 28 
Số thứ ba là: 28 + 1 = 29 
Giải
Hiệu số phần bằng nhau là
6 – 1 = 5 (phần)
Tuổi con là: 30 : 5 = 6 (tuổi)
Tuổi bố là : 6 + 30 = 36 (tuỏi)
Thứ 4 ngày 5 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1: Toán	 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS về ôn tập củng cố về:
 - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mối số 
 - Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên 
 - So sánh 2 phân số 
 - Giải bài toán liên quan tới tính diện tích HCN và các số đo khối lượng 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: 
- GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí và giá trị của chữ số 9 trong mỗi số 
Bài 2:
- Y/c HS đặt tính rồi tính 
Bài 3:
- GV y/c HS so sánh và điền dấu so sánh, khi chữa bài y/c HS nêu rõ cách so sánh của mình 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
Bài 5:
- GV y/c HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- L¾ng nghe
- 4 HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS trả lời 1 số 
975368: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám ; Chữ số 9 ở hµng trăm nghìn 
- HS tính 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vài VBT 
Giải
Chiều rộng của thửa ruộng là 
Diện tích thửa ruộng là
120 x 80 = 9600 (m²)
Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là 
50 x (9600 : 100) = 4800 (kg)
4800 kg = 48 tạ 
- HS làm bài vào VBT
TiÕt 2: TiÕng ViÖt
Tiết 5
I/ Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
 Nghe thầy (cô) đọc viết đúng chính tả, trinh bày đúng bài thơ Nói với em 
II/ Đồ dung dạy học: 
 - Phiếu tên từng bài tập đọc, HTL 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
*Giíi thiÖu bµi
- Nêu mục tiêu tiết học
Ho¹t ®éng 2: Kiểm tra đọc 
- Tiến hành tương tự như tiết 1
Ho¹t ®éng 3: Viết chính tả 
- Gọi HS đọc y/c Nói với em 
- Hỏi: Bài thơ muốn nói lên điều gì?
- HS tìm từ khó dễ lẫn trong khi viết chính tả và luyện viết 
- §äc chính tả cho HS viÕt
- Soát lỗi, chấm bài 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau
- L¾ng nghe
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- 2 HS đọc thành tiếng 
- Nói về trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp
- HS đọc và viết: nhắm mắt, lộng gió, lích rich, chìa vôi, sớm kia, vất vả 
- Nghe, viế ... u 2: ( 2 ®iÓm)
 Tuæi mÑ vµ tuæi con céng l¹i b»ng 42 tuæi. MÑ h¬n con 30 tuæi. Hái mÑ bao nhiªu tuæi, con bao nhiªu tuæi? 
Bµigi¶i 
C©u 3: ( 2 ®iÓm)
 TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? BiÕt Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ 100 cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 10 cm.
Bµigi¶i 
TiÕt 2: TiÕng ViÖt
Tiết 4
I/ Mục tiêu:
Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến)
Ôn luyện về trạng ngữ 
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 2 
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò.
*Giới thiệu bài:
- Nêu nục tiêu tiết học 
Ho¹t ®éng 2: Ôn tập
Bài 1, 2: - Y/c HS đọc nội dung bài 
- Quan sát tranh, đọc thầm bài văn tìm các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể và viết vào giấy khổ to 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng. Các nhó khác nhận xét, bổ sung 
- Nhận xét lời giải đúng
+ Câu hỏi
+ Câu cảm 
+ Câu khiến
+ Câu kể 
Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Tiến hành tương tự như bài 2 
+ Câu có trạng ngữ chỉ thời gian 
+ Câu ó trạng ngữ chỉ nơi chốn
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- Nhận xét bài viết của HS
- Dặn HS về nhà xem lại lời giải bài tập. 2, 3
- Dặn HS chưa có kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc 
- L¾ng nghe
- 1 HS lđọc thành tiếng 
- Làm việc cặp đôi
- Nhận xét 
+ Răng em đau, phải không?
+ Ôi răng đau quá
+ Bộ răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi
+ Em về nhà đi 
+ Nhìn kìa 
+ Các câu còn lại trong bài 
+ Có một lần trong giờ học, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. Chuyện xảy ra đã lâu
+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy trong mồm 
TiÕt 3: TiÕng ViÖt
Tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra cuèi k× 2
®Ò thi thö cuèi k× 2 n¨m häc 2009 - 2010
m«n tiÕng viÖt
Hä tªn häc sinh:..
KiÓm tra ®äc 
1. §äc thÇm vµ lµm bµi tËp: (5 ®iÓm) Häc sinh ®äc thÇm bµi X­¬ng rång råi khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u hái 1, 3, 4b. Nèi ®óng c¸c ý trong c©u 2 vµ g¹ch ch©n ®óng tr¹ng ng÷ trong c©u 4a (thêi gian 15 phót).
X­¬ng rång
 X­¬ng rång cã nhiÒu loµi. Loµi x­¬ng rång ba c¹nh cao tõ vµi chôc x¨ng-ti-mÐt ®Õn vµi mÐt, toµn th©n, cµnh vµ l¸ ®Òu mäng n­íc vµ cã mñ nhùa tr¾ng. §o¹n th©n gÇn gèc h×nh trô, h¬i ho¸ gç. Cµnh x­¬ng rång cã tõ 3 ®Õn 6 c¹nh låi. L¸ Ýt vµ nhá, dµy, trßn ë ®Çu, thu«n dÇn ë gÇn cuèng. Cuèng l¸ x­¬ng rång rÊt ng¾n, mäc trªn c¹nh låi cña cµnh. Khi rông, l¸ ®Ó l¹i vÕt thµnh gai cøng vµ nhän. X­¬ng rång ra hoa vµo mïa xu©n. Hoa mäc thµnh t¸n tõ chç lâm cña mÐp cµnh, côm hoa h×nh chÐn, mµu vµng. Qu¶ nhá mµu xanh, ®­êng kÝnh 1 x¨ng-ti-mÐt. Nhùa x­¬ng rång cã chÊt ®éc, khi thu h¸i nªn cÈn thËn, tr¸nh ®Ó nhùa b¾n vµo m¾t.
 X­¬ng rång mäc hoang kh¾p n¬i hoÆc ®­îc trång lµm hµng rµo vµ lµm c¶nh. Cµnh x­¬ng rång non ®­îc dïng lµm thuèc.
C©u 1: §o¹n v¨n miªu t¶ loµi x­¬ng rång nµo?
a. X­¬ng rång dÑt	b. X­¬ng rång ba c¹nh	c. X­¬ng rång h×nh cÇu
C©u 2: Nèi tªn bé phËn cña c©y x­¬ng rång víi ®Æc ®iÓm cña nã.
§o¹n gèc
Ýt vµ nhá, dµy, trßn ë ®Çu, thu«n dÇn ë cuèng
Cµnh
h×nh trô, h¬i ho¸ gç
L¸
rÊt ng¾n, mäc trªn c¹nh låi cña cµnh
Cuèng l¸
cã 3 ®Õn 6 c¹nh låi
Hoa
nhá, mµu xanh, ®­êng kÝnh 1 x¨ng ti mÐt
Qu¶
mäc thµnh t¸n, côm hoa h×nh chÐn, mµu vµng
C©u 3: C©y x­¬ng rång cã Ých lîi g× ?
a. Lµm c¶nh	b. Lµm hµng rµo	c. Lµm thuèc	d. C¶ ba ®¸p ¸n
C©u 4: a. G¹ch ch©n bé phËn tr¹ng ng÷ trong c©u v¨n sau.
	Khi rông, l¸ ®Ó l¹i vÕt thµnh gai cøng vµ nhän.
	b. Bé phËn tr¹ng ng÷ trong c©u trªn bæ sung ý g× ?
a. Thêi gian	b. N¬i chèn	c. Nguyªn nh©n
2. TËp lµm v¨n . 
 §Ò bµi : H·y t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t ®éng cña mét con vËt nu«i trong nhµ mµ em yªu thÝch.
Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1: To¸n
Tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra cuèi k× 2
®Ò thi thö cuèi k× 2 n¨m häc 2009 - 2010
m«n to¸n : thêi gian (40 phót)
Hä tªn häc sinh:..
 §Ò bµi:
PhÇn I
 Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã nªu kÌm theo mét sè c©u tr¶ lêi A, B, C, D (lµ ®¸p sè, lµ kÕt qu¶ tÝnh,). H·y khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng.
 1/ Ph©n sè chØ phÇn ®· t« ®Ëm trong h×nh bªn lµ:
 A. B. C. D. 
 2/ Tû sè cña 5 vµ 8 lµ:
 A. 8 : 5 B. 5 : 8 C. 8 5 D. 8 – 5
 3/ Trªn b¶n ®å tû lÖ 1 : 10 000, kho¶ng c¸ch tõ P ®Õn Q ®o ®­îc 15cm. Nh­ vËy ®é dµi thËt tõn P ®Õn Q lµ:
 A. 15 000 cm B. 15 km C. 150 000 m D. 150 000 cm
 4/ ë h×nh vÏ d­íi ®©y, h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã cïng diÖn tÝch
 6 cm	3 cm
 ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: A. 6 cm B. 9 cm C. 12 cm D. 18 cm
	PhÇn II
 1/ TÝnh: 
 30000 – 134 205 
 2/ Mét tr­êng TiÓu häc cã 495 häc sinh, trong ®ã sè häc sinh nam b»ng sè häc sinh n÷. TÝnh sè häc sinh n÷ cña tr­êng.
Bµi gi¶i
TiÕt 2:	KÜ thuËt 
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( TIẾT 3)
I/ MỤC TIÊU:
 - Lắp được mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng qui trình .
 - Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp tháo các bộ phận của mô hình tự chọn .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 - Các bộ phận của mô hình tự chọn của tiết 2 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- GV kiểm tra các bộ phận của mô hình tự chọn mà HS đã cất giữ từ tiết 2.
- GV giới thiệu bài là tiếp tục bài học:
Hoạt động 2: L¾p ráp mô hình tự chọn hoàn chỉnh (nhóm)
- GV yêu cầu các nhóm xem hình vẽ SGK để thực hành lắp ráp.
- Trong khi HS lắp các bộ phận ,GV theo dõi ,giúp đỡ.
- GV yêu cầu các nhóm tự kiểm tra sản phẩm của mình.
Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp mô hình tự chọn đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
+ Mô hình tự chọn lắp chắc chắn ,không bị xộc xệch.
- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập; thái độ học tập; Kĩ thuật lắp ráp; Kết quả học tập.
- HS lắng nghe
- HS lắp ráp theo nhóm.
- HS các nhóm tự kiểm tra.
- HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- HS trưng bày sản phẩm.
-HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.
TiÕt 3: TiÕng ViÖt
Tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra cuèi k× 2
®Ò thi thö cuèi k× 2 n¨m häc 2009 - 2010
m«n tiÕng ViÖt: thêi gian (40 phót)
Hä tªn häc sinh:..
I/ KIEÅM TRA ÑOÏC: (10 ñieåm)
 HS ñoïc thaàm baøi “Ñöôøng ñi Sa Pa” TV4- taäp 2, trang 102, sau ñoù khoanh vaøo tröôùc yù traû lôøi ñuùng cho moãi caâu hoûi, baøi taäp döôùi ñaây:
1/ Chi tieát naøo dieãn taû söï thay ñoåi muøa lieân tuïc trong moät ngaøy ôû Sa Pa?
a. Thoaét caùi, laù vaøng rôi trong khoaûnh khaéc muøa thu.
b. Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa tuyeát. Thoaét caùi, gioù xuaân haây haåy noàng naøn.
c. Caû 2 yù treân ñeàu ñuùng.
2/ Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “moùn quaø taëng dieäu kì” cuûa thieân nhieân?
a. Vì ñeán Sa Pa moïi ngöôøi seõ ñöôïc taëng quaø.
b. Vì phong caûnh Sa Pa raát ñeïp vaø ñaëc saéc.
c. Vì ngöôøi daân Sa Pa ñang caûi taïo thieân nhieân.
3/ YÙ chính cuûa baøi vaên laø gì?
a. Ca ngôïi veû ñeïp ñoäc ñaùo cuûa Sa Pa vaø tình caûm cuûa taùc giaû.
b. Chuyeán du lòch ñeán Sa Pa.
c. Söï ñoåi muøa raát laï luøng ôû Sa Pa.
4/ Nhöõng hoaït ñoäng naøo ñöôïc goïi laø du lòch?
a. Ñi chôi ôû coâng vieân gaàn nhaø
b. Ñi chôi xa ñeå nghæ ngôi, ngaém caûnh
c. Ñi laøm vieäc xa nhaø
5/ Baøi vaên coù maáy danh töø rieâng?
	a. Ba danh töø rieâng (Ñoù laø: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	
	b. Boán danh töø rieâng (Ñoù laø: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Naêm danh töø rieâng (Ñoù laø: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6/ Trong caâu “ Buoåi chieàu, xe döøng laïi ôû moät thò traán nhoû.” Traïng ngöõ trong caâu chæ:
a. nôi choán
b. nguyeân nhaân
c. thôøi gian
7/ Chuû ngöõ trong caâu “Thoaét caùi, laù vaøng rôi trong khoaûnh khaéc muøa thu.” laø:
	a. laù
b. laù vaøng
c. laù vaøng rôi
8/ Baøi vaên treân coù maáy kieåu caâu em ñaõ hoïc?
 a. Moät kieåu caâu (laø: 	)
 b. Hai kieåu caâu (laø: 	)
 c. Ba kieåu caâu (laø: )	
Thứ 7 ngày 8 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1: To¸n
Tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra cuèi k× 2
®Ò thi thö cuèi k× 2 n¨m häc 2009 - 2010
m«n to¸n : thêi gian (40 phót)
Hä tªn häc sinh:..
 §Ò bµi:
1. PhÇn tr¾c nghiÖm: 
Khoanh vµo c©u ®óng
9341 x 3 – 12537 =
a. 15585	b. 15485	c. 15467	d. 15486
2. 82375 – 4975 x 9 =.................
a. 37300	b. 89164	c. 37600	d. 88164
3. H×nh bªn cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt?
a. 5 h×nh
b. 6 h×nh.
c. 8 h×nh.
d. 9 h×nh
4. 2020000 = 2020 x ...................
a. 10000	b. 1000	c. 100	d. 10
5. 546 x 302 =...........................
a. 17472	b. 164892	c. 1639092
6. 32570 : 24 =.......................
a. 1357 d­ 2	b. 1357 d­ 3
c. 1537 d­ 2	d. 1537 d­ 3
7. 80080 : 157 =...............
a. 510 d­ 30	b. 510 d­ 15	c. 510 d­ 20	d. 510 d­ 10
8. 436 x ................... = 11772
a. 26	b. 27	c. 28	d 29
9. C¸c sè chia hÕt cho 5 vµ 2 lµ:..............
a. 6600; 30000	b. 57; 660
c. 3000 ; 945	d. 3000 ; 5553
10 15dm2 2 cm2 = ...................cm2
a. 1502	b. 1520	c. 15020	d. 150200
 2. PhÇn 2: Tù luËn 
C©u 1: TÝnh 
5327 x ( 80 + 6) b. ( 30 – 6) x 645
76372 – 91000 : 700 + 2000 d. (5544 + 3780) : 252
C©u 2: S©n tr­êng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi 800 m. TÝnh diÖn tÝch cña s©n tr­êng ®ã? BiÕt chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 50 m.
C©u 3: TÝnh nhanh.
872 x 142 + 58 x 872
TiÕt 2: LuyÖn viÕt
Bµi 35: D¸ng mÑ trªn ®ång
 Y/C:
 1/ HDHS viÕt ®óng mÉu trong vë thùc hµnh luyÖn viÕt
 2/ ViÕt n¾n nãt tr×nh bµy s¹ch sÏ
 3/ Tèc ®é viÕt ®¶m b¶o
TiÕt 3: Tập đọc 
ÔN LUYỆN CÁC BÀI TRONG häc k× II 
I/ Yªu cÇu
Đọc trôi chảy và diễn cảm bài tập đọc.
Đọc lại các từ khó trong bµi.
Phân đoạn và nêu ý nghĩa của tõng bµi ®äc. 
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần 36
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác trong tuần 
Phân đội trưởng của các phân đội nêu ưu khuyết điểm của phân đội mình 
Chi đội phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong tuần qua 
Chi đội phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, trường 
Chi đội trưởng nhận xét nêu ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong tuần qua 
Phụ trách tuyên dương những cá nhân xuất sắc cùng tập thể lớp, khắc phục những tồn tại 
2/ Phương hướng tuần 36
Tập trung «n tËp chuÈn bÞ thi ®Þnh k× lÇn 4 ®¹t kÕt qu¶ cao
Trò chơi: Tổ chức các trò chơi tập thể (Thi ®¸ cÇu)