Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2011-2012

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35
(Từ ngày: 7/5 đến 11/5/2012 )
Thứ
ngày
 Môn
 Buổi sáng	
 Môn
 Buổi chiều
HAI
7/5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Chào cờ
Ôn tập cuối học kì II (t1)
Ôn tập về tìm 2 số khi biết T và H và tỉ số của 2 số đó.
Kiểm tra HKII
Đạo đức
K/thuật
L/TV
Kiểm tra HKII
Lắp mô hình tự chọn
Ôn tập đọc cuối HKII
BA
8/5
Toán
LT&C
K/chuyện
K/học
Luyện tập chung
Ôn tập cuối Học kì II (t2)
Ôn tiết 3
Ôn tập đọc cuối học kì II
TƯ
95
Tập đọc
Toán
TLVăn
Địa lí
Ôn tập cuối Học kì II (t4)
Luyện tập chung
Ôn tập cuối Học kì II (t5)
Kiểm tra HKII
NĂM
 10/5
Toán
LT&C
Luyện tập chung
Ôn tập cuối Học kì II (t6)
 K/học
Chính tả
 L/toán
 NGLL
Kiểm tra HKII
Ôn tập cuối Học kì II (t7)
Chữa bài kiểm tra cuối kì II
Lập kế hoạch hoạt động hè
SÁU
11/5
Toán
TLV
L/TV
HĐTT
Kiểm tra cuối học kì II
Ôn tập cuối Học kì II (t8)
Chữa bài KT cuối kì II
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012
Tập đọc : ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 1) 
I/ Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì II.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của từng bài ; nhận biết được: thể loại (thơ, văn, xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Viết viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt4, tập 2 
+ 12 phiếu - 7 phiếu ghi tên 1 bài TĐ từ tuần 29 – 34. 5 phiếu - Mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có y/c HTL từ 19 – 27 
+ 7 Phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ có y/c HTL
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng sẵn ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Giới thiệu bài: 
- Trong tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm HKII
2. Kiểm tra tập đọc 
- Cho HS lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi 
- Cho điểm trực tiếp từng HS 
3. Lập bảng tổng kết 
- GV chia 2 nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
- Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài trong nhóm 
+ GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn 
- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng 
4.Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà luyện đọc các bài tập và HTL và chuẩn bị bài sau
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- Theo dõi nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Đọc tên các bài tập đọc 
- 4 HS đọc thầm lại các bài, trao đổi và làm bài
- Cử đại diện lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
 Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012
Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT 
 TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ 
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Giải được bài toán “tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó” 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 170
- GV chữa bài, nhận xét 
2. Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 1, 2/176
- Y/c HS làm tính ở giấy nháp. Kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp án vào ô trống 
Bài 3/176
- Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài 
Bài 4/176 ( học sinh khá, giỏi)
- Các bước tiến hành tương tự như bài 3
Bài 5/176 (HS khá, giỏi)
- Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài 
+
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS xem bài tập làm thêm ; chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- 1 HS đọc đề bài.
Giải
Tổng số phần bằng nhau là
4 + 5 = 9 (phần)
Số thóc của kho thứ 1
1350 : 9 x 4 = 600 (tấn)
Số thóc của kho thứ 2
1350 – 600 = 750 (tấn)
 ĐS: 24 hộp kẹo 
 32 hộp bánh 
- 1 HS đọc đề bài.
 Giải 
Sau 3 năm mẹ vẫn hơn con 27 tuổi 
Hiệu số phần bằng nhau là 
4 – 1 = 3 (phần)
Tuổi con sau 3 năm nữa là 
27 : 3 = 9 (tuổi)
Tuổi con hiện nay là
9 – 3 = 6 (tuổi)
Tuổi của mẹ hiện nay là 
27 + 6 = 33 (tuổi )
 Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012
Toán:	 LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính được giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A.Kiểm tra bài cũ: Bài 4,5/ 175
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1/176 
- Y/c HS tự làm bài (xem bảng cho sẵn, sắp xếp các số thứ tự từ bé đến lớn)
- Tỉnh nào có diện tích lớn nhất (bé nhất) ?
Bài 2/176
- Y/c HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút gọn kết quả nếu phấn số chưa tối giản 
Bài 3/176 
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 
a) 
Bài 4/176
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
Bài 5/176
Y/c HS tự đọc đề rồi tự làm bài 
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học
- HS cả lớp làm bài vào VBT
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Học sinh làm vở
b)
- 1 HS đọc Giải
Ba lần số thứ nhất là 
84 – (1 + 1 + 1) = 81 
 Số thứ nhất là: 81 : 3 = 27 
 Số thứ hai là: 27 + 1 = 28 
 Số thứ ba là: 28 + 1 = 29 
Giải
Hiệu số phần bằng nhau là
6 – 1 = 5 (phần)
 Tuổi con là: 30 : 5 = 6 (tuổi)
 Tuổi bố là : 6 + 30 = 36 (tuỏi)
 Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012
Luyện từ và câu : ÔN TẬP HỌC K Ỳ II (Tiết 2) 
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống); bước đầu biết giải được nghĩa từ và đặt câu với từ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò 
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
2. Kiểm tra đọc:
- Tiến hành tương tự như ở tiết 1
3. Thống kê các từ đã học 
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c 
- Phát phiếu học tập cho từng nhóm, mỗi nhóm 4 HS. 
+ Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
- GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm 
- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng. Y/c các nhóm nhận xét, bổ sung những từ bạn chưa có 
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c BT3
- Những từ ngữ nào trong bảng trên em chưa hiểu nghĩa ?
- Gọi HS giải nghĩa và đặt câu với các từ vừa giải nghĩa. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
5.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà quan sát trước cây xương rồng hoặc sưu tầm tranh ảnh cây xương rồng. Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt tiếp tục luyện đọc.
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Nhận đồ dùng học tập, trao đổi thảo luận và hoàn thành phiếu 
- Nhận xét bổ sung ý kiến cho nhóm bạn 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Tiếp nối nhau nêu 
- Tiếp nối nhau giải nghĩa và đặt câu 
 Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012
Khoa học: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
-Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và yếu tố hữu sinh.
-Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất.
-Khả năng phán đoán, giải thích 1 số hiện tượng về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
-Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
-Vai trò của không khí, nước trong đời sống.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình sgk/ 138.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
1/ Bài cũ: 
-Ôn tập thực vật và động vật
2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
 HĐ1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
-GV tổ chức cho HS thi theo nhóm
 (4 nhóm)
-GV nhận xét tuyên dương những nhóm có câu trả lời đúng, nhanh.
HĐ2: Ôn tập về nước không khí, ánh sáng, sự truyền nhiệt.
-GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm gồm 4 HS.
-GV yêu cầu nhóm trưởng đọc các câu hỏi sgk/ 139 để các thành viên trong nhóm trả lời và giải thích tại sao.
-GV kết luận .
HĐ3: Trò chơi chiếc thẻ dinh dưỡng.
-GV chia lớp thành 2 đội
-GV phổ biến luật chơi như sgv
HĐ4: Trò chơi : Vai trò của nước, không khí trong đời sống.
-GV phổ biến luật chơi như sgv.
3/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị thi HK2.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS làm việc trong nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng 
- Đại diện các nhóm lên thi trả lời các 
câu hỏi sgk/ 138, 139.
-HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV, điều khiển của nhóm trưởng.
-Đại diện nhóm trình bày.
+ Câu1: ý b
+ Câu 2: ý b.
-HS chia làm 2 đội tham gia chơi.
Đội nào ghi các loại thức ăn theo đúng nhóm và thuộc vi- ta- min nào nhanh, đúng thì đội đó chiến thắng.
-HS tham gia chơi theo 2 đội (đội này hỏi ,đội kia trả lời và ngược lại)
 Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012
Kể chuyện : ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 3) 
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những điểm nổi bật.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
- Tranh vẽ cây xương rồng SGK 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
2. Kiểm tra đọc
- Tiến hành tương tự như tiết 1
3. Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối 
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c 
- Hỏi: Cây xương rồng có đặc điểm gì nổi bật ?
- Y/c HS làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm của mình, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc 
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn 
Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS ôn tập củng cố về:
 - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số tự nhiên.
 - So sánh 2 phân số . 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1/177 
- GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí và giá trị của chữ số 9 trong mỗi số 
Bài 2/177
- Y/c HS đặt tính rồi tính 
Bài 3/177
- GV y/c HS so sánh và điền dấu so sánh, khi chữa bài y/c HS nêu rõ cách so sánh của mình 
Bài 4/177
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
Bài 5 (dành cho học sinh khá giỏi)
- GV y/c HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp 
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS xem BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- 4 HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS trả lời 1 số 
975368: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám ; Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn 
- HS tính 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vài VBT 
 Giải
 Chiều rộng của thửa ruộng là 
 Diện tích thửa ruộng là
 120 x 80 = 9600 (m²)
Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là 
50 x (9600 : 100) = 4800 (kg)
4800 kg = 48 tạ 
- HS làm bài vào VBT
 Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012
Tập đọc : ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 4) 
I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. 
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 2 
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập
Bài 1, 2
- Y/c HS đọc nội dung bài 
- Quan sát tranh, đọc thầm bài văn tìm các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể và viết vào giấy khổ to 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 
- Nhận xét lời giải đúng
+ Câu hỏi
+ Câu cảm 
+ Câu khiến
+ Câu kể 
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Tiến hành tương tự như bài 2 
+ Câu có trạng ngữ chỉ thời gian 
+ Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn
4. Củng cố - Dặn dò:
- Dặn HS chưa có kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Làm việc nhóm đôi
- Nhận xét 
+ Răng em đau, phải không ?
+ Ôi răng đau quá !
+ Bộ răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi.
+ Em về nhà đi 
+ Nhìn kìa ! 
+ Các câu còn lại trong bài 
+ Có một lần trong giờ học, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. Chuyện xảy ra đã lâu.
+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy trong mồm. 
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012
Toán:	 LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu: 
 - Viết được số.
Chuyển đổi các số đo khối lượng. 
Tính giá trị biểu thức có chứa phân số. 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1/178 
- Củng cố cách đọc, viết số.
Bài 2/178
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét 
Bài 3/178 
- y/c HS tính giá trị của biểu thức, khi chữa bài có thể Y/c HS nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức 
Bài 4/178
- Gọi HS đọc đề, sau đó y/c HS làm bài 
Bài 5/178
- Chia nhóm, trao đổi ý kiến trong nhóm rồi cử đại diện báo cáo kết quả làm bài 
a) Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm 
b) Hình chữ nhật và hình bình hành có cùng đặc điểm 
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học - chuẩn bị bài sau
- HS viết số theo lời đọc của GV. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- HS tự làm bài vào VBT, sau đó 1 HS chữa bài miệng trước lớp 
- 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc Giải
Tổng số phần bằng nhau là 
3 + 4 = 7 (phần)
Số HS gái của lớp học đó là 
35 : 7 x 4 = 20 (hs)
ĐS: 20 hs gái
. Có 4 hình vuông
. Có từng cặp đối diện song song và bằng nhau 
. Có các cạnh liên tiếp vuông góc với nhau 
. Có từng cặp đối diện song song và bằng nhau 
 Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012
Chính tả ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 5) 
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Phiếu tên từng bài tập đọc, HTL 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra đọc 
- Tiến hành tương tự như tiết 1
3. Viết chính tả 
- Gọi HS đọc bài thơ Nói với em 
- Bài thơ muốn nói lên điều gì ?
- HS tìm từ khó dễ lẫn trong khi viết chính tả và luyện viết 
- Nghe, viết chính tả 
- Soát lỗi, chấm bài 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc thành tiếng 
- Nói về trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp
- HS luyện viết từ khó : nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm kia, vất vả 
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012
Luyện từ và câu: ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 6) 
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. 
 - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật làm rõ những điểm nổi bật.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL 
Tranh minh hoạ hoạt động của chim bồ câu trong SGK ; thêm một số tranh, ảnh bồ câu .
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu của tiết học
2. Kiểm tra đọc:
- Tiến hành tương tự như tiết 1
3. Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu 
- Gọi HS đọc y/c 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ về hoạt động của chim bồ câu
- GV hướng dẫn HS hiểu đúng y/c của bài tập 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc bài văn của mình. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài kiểm tra 
- 1 HS đọc y/c trong SGK
-HS làm bài
- 3 đến 5 HS đọc bài
Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012
Tập làm văn: ÔN TIẾT 7 
I/ Mục tiêu : 
- Kiểm tra phần đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HK2.
II/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
- GV mục tiêu của tiết học .
Hoạt động 1 : Đọc thầm bài : Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon .
- Gọi 1 HS đọc bài
b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập dựa vào nội dung bài đọc , chọn ý trả lời đúng
- GV thu bài - chấm điểm 
- GV nhận xét 
3/ Dặn dò : 
Dặn HS tiết sau : Kiểm tra
- Lớp đọc thầm bài văn
- HS suy nghĩ làm bài vào vở bài tập.
Câu 1 : Gu-li vơ
Câu 2 : Li-li-pút, Bli-phút
Câu 3 : Bli-phút
Câu 4 : Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn.
Câu 5 : Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hoà bình.
Câu 6 : Hoà bình
Câu 7 : Câu kể
Câu 8 : Quân trên tàu 
Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012
TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
 **********************
TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8
 ( Kiểm tra Tập làm văn)
 **************************
LUYỆN TIẾNG VỆT: CHỮA BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
 **************************
LUYỆN TOÁN CHỮA BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
 **************************
TUẦN: 35 
 Kĩ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TT)
I.Mục tiêu: 
- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình.
II. ĐDDH:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. . Hoạt động dạy học:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/Bài cũ: Nhận xét sản phẩm tiết trước.
2/Bài mới: GV giới thiệu bài.
 HĐ1: Thực hành
HĐ2: Trưng bày sản phẩm
-GV đánh giá sản phẩm theo tiêu chí
3/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS chọn các chi tiết cần thiết, lắp ghép mô hình tự chọn.
- Làm việc theo nhóm
- HS các nhóm trưng bày sản phẩm .
- Các nhóm tham quan, nhận xét
ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH CUỐI KÌ II
 **********************
LỊCH SỬ: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
 **********************
 ĐỊA LÍ: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
 **********************
KHOA HỌC : KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
 **********************
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 35
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 *Thấy được các ưu, khuyết điểm các mặt học tập tuần qua.
 *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được .
 *Lên kế hoạch hoạt động tuần 36
II/Cách tiến hành:
 - Lớp trưởng điều hành. 
 - Đánh giá các mặt học tập tuần qua:
 * Các lớp phó phụ trách từng mặt đánh giá, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung:
 * Kế hoạch tuần 36
 - Duy trì nề nếp sau khi thi.
 - Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh đội chuyên
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, tác phong gọn gàng , sạch sẽ.
 - Họp phụ huynh cuối năm
 - Tổng kết, bế giảng năm học
 - Dặn dò trong thời gian nghỉ hè.
 ----------------------------------------------
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012
HĐNGLL: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÈ 
I/Mục tiêu:
- Giúp cho HS có một mùa hè vui , bổ ích và lành mạnh, tránh các tệ nạn xã hội.
- Biết tự lên kế hoạch cho bản thân về vui chơi, học tập trong ba tháng hè để có thể vừa 
 được ôn luyện văn hóa mà vẫn được vui chơi giải trí.
II/Hoạt động dạy học:
HĐ thầy
HĐ trò
HĐ1: Các tháng được nghỉ hè
Xác định ba tháng được nghỉ trong dịp hè là những tháng nào ?
Vì sao ta cần có ba tháng nghỉ đó?
GV nhận xét , kết luận: Ba tháng hè ta tha hồ vui chơi thỏa thích sau 9 tháng cố công học tập. Nhưng ta sử dụng ba tháng đó như thế nào cho có ích, vừa được vui chơi nhưng không quên bài vở.
HĐ 2: Kế hoạch hoạt động hè
GV giới thiệu cho HS một vài kế hoach hoạt động hè của các HS lớp trước cho HS tham khảo, nhận xét.
Em thấy hoạt động nào phù hợp với mình ?
Em có hoạt động giải trí nào ?
Em dành thời gian nào cho học tập ?
Em có đi tham quan, du lịch hoặc thăm bà con ở đâu không ?
Em giúp ba mẹ việc gì ?
Em có học môn năng khiếu nào không ?.....
GV nhận xét, tuyên dương những kế hoạch có tính khả thi cao và bổ ích.
HĐ nối tiếp:
Nhận xét tiết học. 
Về nhà lên kế hoạch và trao đổi với ba mẹ để được giúp đỡ và hướng dẫn thêm.
*Tháng 6; 7; 8.
*HS trả lời tự do theo suy nghĩ riêng của mình.
*Hoạt động cá nhân.
HS tự mình đưa ra kế hoạch hoạt động cho riêng mình.
Giới thiệu với các bạn kế hoạch hoạt động hè của mình.
Các nhóm có thể nêu câu hỏi hoặc tiếp nhận thông tin mà mình chưa biết từ các kế hoạch của bạn để có kế hoạch bổ sung.