Giáo án Lớp 4 Tuần 35 - Trường TH Hải Ninh

TuÇn 35
Thø 2: Ngµy so¹n: 9/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 10/ 5/ 2010
TËp ®äc: ¤n tËp vµ kiĨm tra cuèi häc k× II (Tiết 1):
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút)
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Hiểu được nội dung chính chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được thể loại của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm: Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống.
- Học sinh khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ tốc độ 90 tiếng/ phút.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4 tập hai
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. ¤n tËp:
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra tËp ®äc vµ HTL:
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bạn vưà đọc và trlời chỏi.
- Cho điểm trực tiếp từng HS theo hướng dẫn của bộ giáo dục và đào tạo.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS lµm BT2
--Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS mở mục lục sách, đọc tên các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
-Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Gọi HS xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Cđng cè: 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng, chuẩn bị bài sau. 
- HS lên bảng bốc thăm bài đocï, xem l¹i bµi 1phĩt.
- HS ®äc ë SGK hoỈc ®äc thuéc lßng vµ tr¶ lêi c©u hái.
- HS theo dâi, nhËn xÐt.
-Đọc tên bài: Đường đi Sapa, Trăng ơi từ đâu đến?, Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất.........
-4 HS đọc thầm lại các bài, trao đổi và làm bài.
-Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Chữa bài.
H nghe vµ thùc hiƯn.
To¸n: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
 VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I. Mơc tiªu:
 - Giải được bài toán về “ Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- 1 HS lµm BT5
– Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ?
– GV nhận xét phần bài cũ.
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1:
– HS nêu yêu cầu.
– GV hướng dẫn HS tính cột một.
– Cả lớp làm bài vào vở.
– HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 2:
– HS nêu yêu cầu.
– GV hướng dẫn HS tính cột một.
– Cả lớp làm bài vë nh¸p.
– HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 3:
– HS đọc bài toán.
– Yêu cầu HS nêu dạng toán(tỉng- tØ).
– Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng(§¸p sè: Kho 1: 600 tÊn thãc ; kho 2: 750 tÊn thãc).
Bài 4: 
– Cả lớp đọc thầm bài toán.
– HS nêu yêu cầu của bài toán.
– Cả lớp thảo luận cách làm.
– HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 5:
– Gọi 1 HS đọc đề bài.
– GV HD gi¶i theo c¸c b­íc: 
+ T×m hiƯu gi÷a tuỉi mĐ vµ tuỉi con sau 3 n¨m n÷a.
+ VÏ s¬ ®å.
+ T×m hiƯu sè phÇn b»ng nhau.
+ TÝnh tuỉi con sau 3 n¨m
+ TÝnh tuỉi con hiƯn nay.
+ TÝnh tuỉi mĐ hiƯn nay.
 – Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
3. Củng cố dặn dò:
– Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó ?
– GV nhận xét tiết học.
- 1 em lªn b¶ng lµm BT5.
- 2 em trả lời.
 - Líp theo dâi vµ ch÷a bµi.
HS nghe.
- 1 HS nêu
- HS nghe giảng.
- HS làm bài vµo vë nh¸p.
HS nêu KQ.
- 1 HS nêu
- HS nghe giảng.
- HS làm bài.
- HS nêu KQ.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi
- HS nêu.
- HS làm bài vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
- HS trao đổi nhóm bàn.
- HS làm bài.
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS nêu cách giải bài toán.
HS làm bài.
- 1 HS nêu
- HS nghe.
¤n To¸n: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè, «n tËp vỊ 4 phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng hoỈc hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè khi biÕt tỉng hoỈc hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã, bµi to¸n vỊ trung b×nh céng.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa H
Giíi thiƯu bµi
H­íng dÉn HS lµm BT:
Bµi 1: TÝnh:
a. 1025 - 936 : 3 b. 182 972: 596 + 82315
c. 2634 - 512 : 2 d. 1029 - 986: 34 x 21
- Cho HS tù lµm bµi vµo vë, ®ỉi chÐo vë kiĨm tra lÉn nhau.
- GV theo dâi, ®éng viªn HS yÕu
- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt kªt qu¶ ®ĩng.
Bµi 2: T×m x:
a. x : 18 = 306 b. x : 34 = 95 x 15 
 c. x - 246 = 1456 : 52
Bµi 3: 
HiƯn nay mĐ h¬n con 36 tuỉi vµ gÊp 4 lÇn tuỉi con. TÝnh tuỉi mĐ vµ tuỉi con.
Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸, giái.
 Mét ng­êi trong 2 ngµy b¸n ®­ỵc 350 kg cam, ngµy ®Çu b¸n ®­ỵc 8 sät cam, ngµy sau b¸n ®­ỵc 6 sät cam. TÝnh sè tiỊn cam b¸n ®­ỵc trong mçi ngµy, biÕt 1 kg cam gi¸ 3500®ång vµ sè kg cam ë mçi sät ®Ịu nh­ nhau?
Cho HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n.
HD: Muèn tÝnh sè tiỊn cam b¸n ®­ỵc trong mçi ngµy em cÇn biÕt g×?(Mçi ngµy b¸n ®­ỵc b¸n nhiªu kg cam).
Muèn tÝnh mçi ngµy b¸n ®­ỵc b¸n nhiªu kg cam em cÇn biÕt g×?(Mçi sät chøa bao nhiªu kg cam)
Muèn biÕt mçi sät chøa bao nhiªu kg cam em cÇn biÕt g×?( C¶ hai ngµy b¸n ®­ỵc bao nhiªu sät).
* Cđng cè: 
GV chèt néi dung bµi, nhËn xÐt chung giê häc. Ra thªm BT cho N4.
- HS tù lµm bµi vµo vë, ®ỉi chÐo vë kiĨm tra lÉn nhau.
- Nhãm 4 chØ lµm bµi a, b.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm.
HS nªu c¸ch lµm.
HS tù lµm vµo VBT.
Nhãm 4 chØ lµm bµi a, b.
- HS ®äc bµi to¸n, x¸c ®Þnh d¹ng to¸n, tãm t¾t vµ tù gi¶i vµo vë.
HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n.
Bµi gi¶i
C¶ hai ngµy b¸n ®­ỵc sè sät cam lµ:
 6 + 8 = 14 (sät)
Mçi sät chøa sè kg cam lµ: 
 350 : 14 = 25 (kg)
Ngµy ®Çu b¸n ®­ỵc sè kg cam lµ: 
 25 x 8 = 200(kg)
Ngµy sau b¸n ®­ỵc sè kg cam lµ:
 25 x 6 = 150 (kg)
Sè tiỊn b¸n cam trong ngµy ®Çu lµ:
 3500 x 200 = 700 000(®ång)
Sè tiỊn b¸n cam trong ngµy sau lµ: 
 3500 x 150 = 525 000(®ång)
 §¸p sè: Ngµy ®Çu:700 000 ®ång
 Ngµy sau: 525000 ®ång
H nghe vµ thùc hiƯn.
§¹o ®øc: thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m.
I. Mơc tiªu:
 ¤n tËp, thùc hµnh nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng mµ c¸c em ®· ®­ỵc häc ë HKII vµ cuèi n¨m.
II. ChuÈn bÞ: - Mét sè t×nh huèng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi:
2. ¤n tËp
Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc trong häc k× II.
- GV ®­a ra mét sè c©u hái: 
+ V× sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng?
+ H·y kĨ vỊ mét ng­êi lao ®éng mµ em kÝnh phơc, yªu quý nhÊt.
+ ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ng­êi
+ Em h·y cïng c¸c b¹n trong nhãm th¶o luËn ®Ĩ nªu ra mét sè biĨu hiƯn cđa cđa phÐp lÞch sù khi ¨n uèng, nãi n¨ng, chµo hái,...
+ Trong c¸c ý kiÕn sau ý kiÕn nµo em cho lµ ®ĩng: 
*Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng cịng chÝnh lµ b¶o vƯ lỵi Ých cđa m×nh.
*ChØ cÇn gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ë ®Þa ph­¬ngt m×nh.
* B¶o vƯ c«ng tr×nh c«ng céng lµ tr¸ch nhiƯm riªng cđa c¸c chĩ c«ng an.
+ Em cÇn lµm g× ®Ĩ tham gia giao th«ng an toµn?
+ H·y kĨ mét sè viƯc em ®· lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i tr­êng.
GV cho HS th¶o luËn nhãm 4, mêi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
GV nhËn xÐt, bỉ sung.
* Cđng cè: GV chèt néi dung bµi, nhËn xÐt chung giê häc.
DỈn HS thùc hµnh nh­ c¸c bµi ®· häc
- HS nh¾c l¹i c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc trong häc k× II:
+ KÝnh träng biÕt ¬n ng­êi lao ®éng
+ LÞch sù víi mäi ng­êi
+Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
+ TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o
+ T«n träng luËt giao th«ng
 +B¶o vƯ m«i tr­êng.
 - HS th¶o luËn nhãm.
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy (mçi nhãm chØ tr×nh bµy mét ý, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.)
 H nghe vµ ghi nhí.
 H nghe vµ thùc hµnh.
****************************************
 Thø 3: Ngµy so¹n: 9/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 11/ 5/ 2010
chÝnh t¶ : ¤n tËp vµ kiĨm tra cuèi häc k× II (tiÕt 2)
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút)
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
- Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
-Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi lên bảng.
2. Kiểm tra đọc.
-GV tổ chức kiểm tra HS đọc lấy điểm cách tiến hành như đã giới thiệu ở tiết 1.
3. Thống kê các từ đã học:
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Phát phiếu học tập cho từng nhóm mỗi nhóm 4 HS.
-Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi nội dung sau có thể có từ 3 nhóm làm.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm Khám phá thế giới.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm. Tình yêu cuộc sống.
-GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm.
-Gọi 2 HS nhóm dán phiếu lên bảng. Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung những từ nhóm bạn chưa có.
-GV ghi nhanh vào phiếu các từ HS bổ sung.
-Nhận xét, kết luận các từ đúng.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Những từ ngữ nào trong bảng từ trên em chưa hiểu nghĩa?
-Gọi HS giải nghĩa các từ bạn vừa nêu. Nếu HS giải thích chưa rõ GV có thể thích laiï.
-Yêu cầu HS đặt câu vơí từ vừa giải nghĩa. GV chú ý sửa lỗi dùng từ,  ... y học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:
-GV tổ chức kiểm tra HS đọc các bài tập đọc đã học. Cách tổ chức như đã giới thiệu ở T1
3. Viết chính tả:
a) Tìm hiểu nội dung bài thơ.
-Gọi HS đọc bài thơ nói với em.
 Nhắm mắt lại, em nhỏ sẽ thấy được điều gì?
+Bµi thơ muốn nói lên điều gì?
b)Hướng dẫn viết từ khó
- yªu cÇu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi, so¸t bµi.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi cho HS.
4. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau.
H nghe.
H kiểm tra đọc.
-2 HS đọc thành tiếng trước lớp.
+Nghe được tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, găëp bà tiên, chú bé đi hµi bảy dặm, cô tấm, cha mẹ.
-Nói về tre em sèng gi÷a thÕ giíi cđa thiªn nhiªn , thÕ giíi cđa truyƯn cỉ tÝch, gi÷a t×nh yªu th­¬ng cđa cha mĐ.
-Học sinh đọc và viết các từ: Nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya, vất vả...
- Nghe – viết chính tả.
- HS ch÷a lçi.
H nghe và thực hiện.
¤n To¸n: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS «n tËp cđng cè:
- X¸c ®Þnh gi¸ trÞ cđa ch÷ sè theo vÞ trÝ cđa ch÷ sè ®ã trong mét sè cơ thĨ.
- Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè 
- Kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.
§¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­ỵng, thêi gian.
- Gi¶i bµi liªn quan ®Õn t×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã, tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi
2. GV tỉ chøc cho HS kiĨm tra råi ch÷a bµi
Bµi 1: 
a) Khoanh vµo C b) Khoanh vµo B
c)Khoanh vµo D d)Khoanh vµo A
e) Khoanh vµo A
Bµi 2: TÝnh:
a. 2 - 
b. 
Bµi 3: 
a) T­ỵng ®µi Vua Lý Th¸i Tỉ ë Hµ Néi cao 1010 cm hay 10 m 10cm.
b)N¨m 2010 c¶ n­íc kØ niƯm "Mét ngh×n n¨m Th¨ng Long - Hµ Néi". Nh­ vËy, thđ ®« Hµ Néi ( tøc Th¨ng Long tr­íc ®©y)®­ỵc thµnh lËp n¨m 1010 thuéc thÕ kØ XI.
Bµi 4: 
 ?m
Ta cã s¬ ®å:
ChiỊu réng : 24m
ChiỊu dµi :
 ?m
 Theo s¬ ®å. HiƯu sè phÇn b»ng nhau lµ:
 5 - 2 = 3 (phÇn)
 ChiỊu dµi m¶nh v­ên lµ:
 24 : 3 x 5 = 40 (m)
 ChiỊu réng m¶nh v­ên:
 40 -24 = 16 (m)
 DiƯn tÝch cđa m¶nh v­ên lµ:
 40 x 16 = 640 ( m2)
 §¸p sè: a) CD 40 m; CR16 m
 b) DT: 640 m2
3. Cđng cè: 
- GV chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n.
- DỈn HS «n tËp tèt.
HS lµm bµi ë SGK trang 179 vµo VBT.
HS ®ỉi vë, kiĨm tra chÐo.
- HS theo dâi GV ch÷a bµi.
H nghe vµ ghi nhí.
****************************************
 Thø 6: Ngµy so¹n: 9/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 14/ 5/ 2010
LuyƯn tõ - c©u: kiĨm tra
 (§Ị cđa chuyªn m«n)
To¸n: LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu:
 - ViÕt ®­ỵc sè.
 - ChuyĨn ®ỉi c¸c sè ®o khèi l­ỵng. TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã chøa ph©n sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị:
- 1 HS lµm BT 5.
2. Bµi míi:
- Gv giíi thiƯu bµi.
LuyƯn tËp:
Bµi 1: 
Cho HS tù viÕt sè råi ®äc l¹i sè míi viÕt.
KÕt qu¶: a. 365 847
 b. 16 530 464
 c. 105 072 009
Bµi 2: 
Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 
Khi ch÷a, cho HS nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng liªn quan ®Õn BT.
Bµi 3:
HS nªu yªu cÇu.
Cho HS nªu thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh.
Cho HS tù tÝnh råi ch÷a bµi.
VD: c. 
Bµi 4 :
Yªu cÇu HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t.
Cho HS x¸c ®Þnh d¹ng bµi to¸n.
Cho HS tù gi¶i vµo vë.
GV cïng HS nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi 5: Cho HS th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy.
- GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
3. Cđng cè:
- GV chèt néi dung bµi, nhËn xÐt chung giê häc. Ra thªm bµi cho HS nhãm 4.
1 HS lªn b¶ng lµm.
HS l¾ng nghe.
HS viÕt sè, ®äc sè.
HS lµm bµi vµo VBT.
1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
Líp nhËn xÐt.
HS tù lµm bµi vµo vë, ®ỉi vë kiĨm tra chÐo. L­u ý thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh.
HS tù gi¶i vµo VBT. 
1 HS lªn b¶ng gi¶i.
Líp nhËn xÐt.
- HS th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy.
H nghe vµ ghi nhí.
¤n TiÕng ViƯt : LTVC: Më réng vèn tõ: L¹c quan- yªu ®êi
I. Mơc tiªu: 
- TiÕp tơc më réng, hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi.
- BiÕt ®Ỉt c©u víi c¸c tõ ®ã.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị:
-1 HS ®äc ®o¹n v¨n BT 3 tiÕt LTVC tr­íc. 
2. Bµi míi: 
- GV giíi thiƯu bµi, HD HS lµm BT.
Bµi 1: T×m vµ ghi vµo chç trèng c¸c tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã tiÕng vui (®øng tr­íc hoỈc ®øng sau. M: vui vỴ, vui mõng).
a) Tõ l¸y:.......
b) Tõ ghÐp: .....
- Cho HS lµm bµi theo nhãm.
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
a) Tõ l¸y: vui vỴ, vui vÇy, vui vui
b) Tõ ghÐp: vui lßng, vui ch¬i, vui tÝnh, vui m¾t, vui nhén, vui ch©n, vui miƯng, vui tai, vui thÝch, vui thĩ, vui t­¬i, vui s­íng, gãp vui, mua vui, chia vui.....
Bµi 2: Ph©n c¸c tõ ghÐp ë BT 2 thµnh 2 lo¹i vµ ®iỊn vµo chç trèngtrong b¶ng sau:
Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp 
Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i
M: vui mõng,...
M: vui lßng,...
Cho HS lµm bµi theo nhãm.
Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
GV cïng líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng.
Bµi 3: §Ỉt c©u víi 1 tõ t×m ®­ỵc ë BT 1:
Cho HS tù chän 1 tõ ë BT 1 vµ ®Ỉt 1 c©u.
GV ph¸t phiÕu cho 3 HS lµm vµ d¸n bµi lªn b¶ng.
GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.
Bµi 4: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¹i c¶nh em vµ c¸c b¹n ch¬i mét trß ch¬i thĩ vÞ.
(Dµnh cho HS kh¸, giái)
Gv theo dâi, hdÉn thªm.
GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm mét sè ®o¹n v¨n hay.
3. Cđng cè:
- GV nhËn xÐt chung giê häc, dỈn HS ghi ngí c¸c tõ ng÷ ë BT 1,2
1 HS ®äc ®o¹n v¨n BT3.
HS lµm bµi theo nhãm, tr×nh bµy.
Líp nhËn xÐt.
HS lµm bµi theo nhãm .
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
KÕt qu¶ ®ĩng:
Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp 
Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i
M: vui mõng, vui ch¬i, vui s­íng, vui nhén, vui thÝch, vui thĩ, vui t­¬i.
M: vui lßng, vui ch©n, vui m¾t, vui miƯng, vui tai, gãp vui, mua vui, chia vui.
HS lµm bµi vµo VBT.
3 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n bµi lªn b¶ng.
3-5 HS ®äc c©u v¨n m×nh ®Ỉt.
Líp nhËn xÐt.
HS viÕt ®o¹n v¨n, tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n.
Líp nhËn xÐt.
- HS ghi nhí.
****************************************
 Thø 7: Ngµy so¹n: 9/ 5/ 2010
 Ngµy d¹y: 15/ 5/ 2010
TËp lµm v¨n: kiĨm tra
(§Ị cđa chuyªn m«n)
To¸n: kiĨm tra ®Þnh k× cuèi hkII
(§Ị cđa phßng)
Phơ ®¹o: tiÕng viƯt
I.Mơc tiªu: Giĩp HS: 
- Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ c©u kĨ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo?
- X¸c ®Þnh ®ĩng kiĨu c©u kĨ; x¸c ®Þnh ®­ỵc chđ ng÷, vÞ ng÷ trong tõng c©u.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. ¤n tËp:
? C©u kĨ Ai lµm g× ? dïng ®Ĩ lµm g×?
? C©u kĨ Ai thÕ nµo ? dïng ®Ĩ lµm g×?
? C©u kĨ Ai lµm g× ? cã mÊy bé phËn? T¸c dơng cđa tõng bé phËn lµ g×?
? C©u kĨ Ai thÕ nµo ? cã mÊy bé phËn? T¸c dơng cđa tõng bé phËn lµ g×?
- GV cđng cè, kh¾c s©u l¹i kiÕn thøc.
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u thuéc d¹ng c©u kĨ Ai lµm g×? ;Ai thÕ nµo? s©u ®ã x¸c ®Þnh CN, VN.
? C©u kĨ Ai lµm g×? ;Ai thÕ nµo? kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: Trong c¸c c©u sau ®©y, c©u nµo lµ c©u kĨ Ai lµm g×? ;Ai thÕ nµo?. X¸c ®Þnh CN, VN trong tõng c©u.
Em ®ang häc bµi.
M¸i tãc cđa b¹n Lan dµi vµ ®Đp.
Trªn s©n tr­êng, c¸c b¹n n÷ ®ang nh¶y d©y,c¸c b¹n nam ®ang ®¸ cÇu.
Trong v­ên, c©y cèi mäc um tïm.
- Gäi HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp
?Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Yªu cÇu ®äc ®Ị vµ tù lµm bµi.
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ l¹i mét ho¹t ®éng tËp thĨ cđa líp em. Trong ®ã cã sư dơng c©u kĨ Ai lµm g×? ;Ai thÕ nµo?.
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
? Ho¹t ®éng tËp thĨ cđa líp em cã thĨ lµ nh÷ng ho¹t ®éng nµo?
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS ®äc bµi lµm, x¸c ®Þnh c©u kĨ Ai lµm g×? ;Ai thÕ nµo? cã trong ®o¹n v¨n.
- GV nhËn xÐt, sưa lçi cho tõng HS ( nÕu cã ) 
3. Cđng cè-dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- L¾ng nghe.
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung.
- Theo dâi.
- TiÕp nèi nhau ®äc c©u cđa m×nh.
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- HS x¸c ®Þnh
- 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- HS nªu.
- HS viÕt bµi vµo vë
- 4-5 em ®äc bµi lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt.
- L¾ng nghe, thùc hiƯn.
Sinh ho¹t: Líp
chÝnh t¶: ¤n tËp vµ kiĨm tra cuèi häc k× II (TiÕt 6)
I. Mục tiêu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút).
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về nột loại vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
 II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
-Tranh minh họa hoạt động của chim bồ câu trong SGK. Thêm một số ảnh bồ câu (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài lên bảng.
2. Kiểm tra đọc:
-GV tổ chức kiểm tra học sinh đọc lấy điểm các bài tập đọc đã học. Cách tổ chức như đã giới thiệu ở tiết 1.
3. Viết đoạn văn t¶ ho¹t ®éng cđa chim bå c©u:
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Cho HS quan sát tranh minh họa về chim bồ câu.
-GV hướng dẫn: Đoạn văn mà các em vừa đọc được trích từ sách phổ biến khoa học, ở đây người ta tả rất tỉ mỉ...c¸c em ®äc tham kh¶o , kÕt hỵp víi quan s¸t cđa riªng m×nh ®Ĩ viÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng cđa nh÷ng con bå c©u c¸c em ®· thÊy.
+ Chĩ ý miªu t¶ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa bå c©u, ®ua ý nghÜ, c¶m xĩc cđa m×nh vµo ®o¹n miªu t¶ 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS đọc bài văn của mình. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
-Cho điểm HS viết đạt yêu cầu.
4. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị kiểm tra.
- HS l¾ng nghe.
- HS b¾t th¨m, chuÈn bÞ bµi, ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
-1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- HS quan sát tranh minh họa về của chim bồ câu.
- HS viÕt ®o¹n v¨n.
-5-7 HS đọc đoạn văn.
H nghe và thực hiện.