Giáo án lớp 4 - Tuần 4 môn Tập làm văn - Luyện tập xây dựng cốt truyện

PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
BAÌI DAÛY : LUYÃÛN TÁÛP XÁY DÆÛNG CÄÚT TRUYÃÛN
	Tuần 4
	Tiết 8
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
	Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Tranh minh họa cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của người em khi mẹ ốm.
	- Tranh minh họa cho cốt truyện nói về tính trung thực của người em đang chăm sóc mẹ ốm.
	- Bảng phụ viết sẵn đề bài để GV phân tích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : 
- 1 em đọc lại ghi nhớ bài “Cốt truyện”
- 1 em kể lại chuyện “Cây khế” dựa vào cốt truyện đã có.
* GV nhận xét, ghi điểm.
B. BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài.
- HS nghe.
2. Hướng dẫn xây dựng cốt truyện :
a) Xác định yêu cầu của đề bài.
- 1 em đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt câu hỏi để tìm yêu cầu của đề bài ® gạch chân những từ quan trọng.
- Đề : Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt một câu chuyện có 3 nhân vật : Bà mẹ ốm, người con của bà bằng tuổi em và một bà tiên.
- GV nhắc :
+ Để xây dựng cốt truyện với những điều kiện đã cho (có 3 nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bà tiên) em phải tưởng tượng để hình dung điều gì sẽ xảy ra, diễn biến của câu chuyện.
- HS nghe.
+ Vì là xây dựng cốt truyện em chỉ cần kể vắn tắt, không cần kể cụ thể, chi tiết.
b) Lựa chọn chủ đề của của câu chuyện.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2.
- Cả lớp theo dõi SGK.
- Hỏi : Theo em, em lựa chọn chủ đề nào? (về sự hiếu thảo hay tính trung thực)
- HS tự suy nghĩ và trả lời.
* GV nhắc :
- Từ đề bài đã cho, các em có thể tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau. Dựa vào gợi ý SGK các em xây dựng cốt truyện theo 1 trong 2 hướng trên.
c) Thực hành xây dựng cốt truyện.
- HS hoạt động cá nhân.
- GV hướng dẫn.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi theo sự gợi ý của GV.
§ Câu chuyện về sự hiếu thảo.
Người mẹ ốm ntn ?
 ốm rất nặng (ốm liệt giường)
Người con chăm sóc mẹ thế nào ?
 người con thương mẹ, ngày đêm tận tụy chăm sóc mẹ.
Để chữa khỏi bệnh cho mẹ người con gặp khó khăn gì ?
 phải tìm một loại thuốc rất hiếm, ở tận rừng sâu.
Người con đã quyết vượt qua khó khăn ntn ?
 người con lặn lội ngày đêm, gai cào, bụng đói vẫn không sờn lòng, quyết tìm bằng được cây thuốc.
Bà tiên giúp hai mẹ con ntn ?
 bà tiên cảm động về tình yêu thương, lòng hiếu thảo đã hiện ra giúp.
§ Gợi ý cho HS kể câu chuyện về tính trung thực.
Người mẹ ốm ntn ?
 ốm rất nặng.
Người con chăm sóc mẹ ntn ?
 người con thương mẹ, hết lòng chăm sóc mẹ.
Để chữa khỏi bệnh cho mẹ người con gặp khó khăn gì ?
 nhà nghèo không đủ tiền mua thuốc cho mẹ.
Bà tiên cảm động trước tấm lòng hiếu thảo, nhưng muốn thử thách lòng trung thực của người con ntn ?
 người con vừa đi vừa lo không đủ tiền mua thuốc cho mẹ thì thấy bên đường có vật gì như chiếc tay nải ai bỏ quên. Chiếc tay nải hở miệng, người con nhìn vào bên trong thấy những thỏi vàng lấp lánh. Phía trước có một bà cụ đang đi. Người con đoán là chiếc tay nải của bà cụ, bèn chạy theo gọi.
Bà tiên giúp đỡ người con trung thực ntn?
 bà cụ quay lại mỉm cười nói với người con : Con rất trung thực, ta muốn thử lòng con mới vờ quên chiếc tay nải ấy. Nó là phần thưởng ta tặng con để con mua thuốc chữa bệnh cho mẹ.
- Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện tưởng tượng theo đề tài đã chọn.
- HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Tuyên dương HS có câu chuyện tưởng tượng sinh động, hấp dẫn nhất.
- GV nhắc các em chỉ viết vắn tắt thôi.
- HS làm bài vào vở.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Hỏi : Nêu cách xây dựng cốt truyện
 để xây dựng được một cốt truyện, cần hình dung được : Các nhân vật của câu chuyện. Chủ đề của câu chuyện. Diễn biến của câu chuyện. Tạo nên một cốt truyện có nghĩa.
- Về nhà kể lại câu chuyện tưởng tượng của mình cho người thân.
- Đọc trước các đề bài gợi ý ở tiết tập làm văn tuần 5 SGK/52.
- Chuẩn bị giấy viết để làm bài kiểm tra: Viết thư.