Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 06
 21/9 – 25/9 /2009
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
21/9
ĐĐ
TĐ
TD
T
CC
6
11
 11
26
6
Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2)
Luyện tập
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Chào cờ
Ba
22/9
T
CT
LT&C
KT
LS
27
 6
11
6
6
Người viết truyện thật thà
Luyện tập chung
Danh từ chung và danh từ riêng
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khââu thường ( T1 )
Khởi nghĩa hai Bà Trưng
Tư
 23/9 
TĐ
T
MT
TLV
KH
12
28
11
11
Chị em tôi
Luyện tập chung
Trả bài văn viết thư
Một số cách bảo quản thức ăn
Năm
24/9
T
LT&C
ĐL
TD
KC
29
12
6
12
6
Phép cộng
MRVT: Trung thực-Tự trọng
Tây Nguyên
Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại
KC đã nghe, đã đọc
Sáu
25/9
T
KH
TLV
ÂN
SHL
30
12
12
6
 6
Phép trừ
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
Tập đọc nhạc
SHL
 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Môn: đạo đức ( tiết 6 )
 BÀI: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 2 )
I. Mục tiêu 
- Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. (HS khá ,giỏi Biết trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.)
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trộng ý kiến người khác.(HS khá giỏi Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân , biết lắng nghe ,tôn trọng ý kiến của người khác)
- Học sinh bày tỏ ý kiến một cách tự nhiên.
II. Chuẩn bị
- GV : Cây hoa và các tờ giấy nhỏ.
- Dự kiến PP:đóng vai, thảo luận, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
Tiểu phẩm “ Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
c.H động 2:
 Trò chơi Phóng viên 
d.H động 3:
Bài tập 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em 
- GV nhận xét
- Biết bày tỏ ý kiến ( T2 )
- Cho hs đóng vai
- Yêu cầu HS thảo luận.
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?
+ Nếu em là Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào ?
- GV Kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các em cũng cần phải biết bày tỏ kiến một cách rõ ràng , lễ độ .
- Cách chơi : Chia HS thành từng nhóm.
- Từng người trong nhóm đóng vai là phóng viên phỏng vấn các bạn trong nhóm.
- Câu hỏi :
+ Bạn hãy giới thiệu về một bài hát, một bài thơ mà bạn ưa thích ?
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn ưa thích ?
+ Người bạn yêu quý nhất là ai ?
+ Sở thích của bạn là gì ?
+ Điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay ?
- Kết luận : Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình. 
- Cho HS trình bày các bài viết , tranh vẽ ( Bài tập 4 ,SGK )
- Kết luận : 
+ Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày những ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
+ Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng . Tuy nhiên không phải ý kiến nào cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình , của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em .
+ Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác 
- Trẻ em cần tôn trọng và lắng nghe ý kiến của ai?
- Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Hs trả lời
- Xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng.
- HS thảo luận - Trả lời
- HS nhận xét
- HS chơi trò chơi theo câu hỏi 
 - HS trả lời.
 - HS trình bày 
- Nhận xét
- HS trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn : Tập đọc (tiết 11 )
 BÀI : NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA 
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy bài. Biết đọc diễn cảm với giọng chậm rãi , tình cảm , bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và Câu hỏi ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
- HS có ý thức trách nhiệm với việc mình làm
II. Chuẩn bị:
- GV : Tranh SGK, bảng phụ ghi nội dung bài, 
- HS : SGK, vở
- PP : quan sát, nhóm , hỏi đáp
III. Các bước lên lớp 
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.KTBC:
3. Bài mới
a.GTB:
b.HĐ1:
Luyện đọc
c. HĐ 2: 
Tìm hiểu bài
d. HĐ 3 :
Đọc diễn cảm 
4. Củng cố :
5. Dặn dò :
- Cho HS chơi tìm nhạc sĩ
- Gọi hs đọc bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi SGK 
- Nhận xét , cho điểm 
- Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca 
 - Gọi 1 HS đọc 
- Gọi hs chia đoạn 
- Cho HS đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó,ngắt nghỉ câu , đoạn , giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc nhóm đôi
- Nhận xét
- Yêu cầu hs đọc thầm , thảo luận và trả lời câu hỏi: 
- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà.
- Thái độ của An-đrây-ca lúc đó thế nào?
- An-đrây-ca tự vằn vặt mình như thế nào?
- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
- Nội dung bài.
- Liên hệ giáo dục
- Giới thiệu luyện đọc diễn cảm 
- GV Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Gọi 1 hs đọc mẫu 
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi 
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài và xem bài Chị em tôi 
- Nhận xét tiết học
- Chơi
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại
- 1 HS đọc
- 3 đoạn 
+ Đoạn 1: An-đrây-ca ...mang về nhà
+ đoạn 2: Bước vào .......ít năm nữa 
- HS đọc nối tiếp 2 lượt
- Luyện đọc
- Đọc trước lớp
- Nhận xét
- HS đọc thầm và trả lời: 
- Gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà.
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông của cậu đã qua đời.
- Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. cậu òa khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. An-đrây-ca òa khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình.
- Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc cây táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn dặt mình.
- Rất yêu thương ông, cậu không thể ta thứ cho mìnhvì chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất.
- Cậu rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình.
- Cậu rất trung thực , cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình.
- Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
- Lắng nghe
- Quan sát , lắng nghe
- 1 hs đọc mẫu 
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét
- 2 HS nhắc lại
Tiết 3 : Môn : thể dục ( tiết 11)
BÀI : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ
TC : “KẾT BẠN ”
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- HS khéo léo , nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi, 
- PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV điểm số HS
- Gọi hs lên đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại. 
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,.
- Cho hs ôn đội hình , đội ngũ .
+ Cho hs ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , theo 3 tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát giúp đỡ 
- Cho hs trình bày trước lớp 
- Nhận xét 
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv giới thiệu trò chơi Kết bạn , cách chơi, luật chơi
- Cho hs chơi nháp 
- Cho 2 tổ thực hành chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số .
- Về nhà xem bài TT
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- Thực hiện 
- Nhắc lại
- 3 tổ ôn các động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng .
- Trình bày 
- Lớp chia 2 tổ
- Lắng nghe 
- Chơi nháp
- Thực hành chơi 
- Thực hành 
- Lắng nghe
Tiết 4 Môn: toán ( tiết 26)
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Đọc được một số thông tin trên bản đồ. 
- HS hiểu bài 
- Ứng dụng vào thực tế 
II. Chuẩn bị
- GV : bảng phụ
- HS : Vở, SGK
- PP : nhóm, hỏi đáp, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b. H động1:
Bài tập 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- GV yêu cầu HS bài làm ở nhà
- GV nhận xét, cho điểm
- Luyện tập 
Bài tập 1:
- Cho HS đọc và tìm hiểu đề toán làm bài
- Cho 1 HS làm trong bảng phụ
- Hs còn lại làm vào SGK
- GV nhận xét
Bài tập 2:
- Cho hs đọc y/c và làm vào vở. 
- 3 HS lên bảng làm 
- Gv nhận xét
- Biểu đồ hình cột người ta cho biết gì ?- GV nhận xét liên hệ
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs làm bài ,sửa bài
- Nhận xét
- HS đọc đề và làm bài
- 1 HS làm tro ...  3
 - GV treo tiêu chuẩn đánh giá và gọi HS đọc
-Yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm 4 
- Cho hs thi kể 
- Gv nhận xét và trao đổi ý nghĩa câu chuyện và bình chọn bạn kể hay 
- Cho Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét- Liên hệ giáo dục.
- Về nhà xem bài TT 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs kể 
-Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe do ông bà, cha mẹ hay ai dó kể hoặc được đọc.
-Hs đọc các gợi ý: 
- Tô trọng bản thân , giữ phẩm giá , không để ai coi thường.
- Sự tích dưa hấu, Sự tích con Cuốc,
-Em đọc trong sách truyện cổ tích VN, SGK,
-Hs đọc thầm gợi ý 3.
- Quan sát và đọc
+ Nội dung câu chuyện đúng chủ đề
+ Câu chuyện ngoài SGK
+ Cách kể hay, hấp dẫn , phối hợp được cử chỉ , điệu bộ.
+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện
+ Trả lời được câu hỏi của bạn.
-Hs kể chuyện theo nhóm. 
- Trình bày 
- Nhận xét 
- HS kể
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Môn: toán( tiết 30 )
BÀI: PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu : 
- Biết đặt tính phép trừ 
- Biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp .
- Rèn kĩ năng làm tính 
II. Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
- HS : SGK, vở
- PP : quan sát, thực hành, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp 
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
Tính trừ
c.H động 2:
Bài tập 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- GV yêu cầu HS tính : 57696 +814; 793575 + 6425
- GV nhận xét, cho điểm
- Phép trừ 
- GV ghi phép tính:
 865279 – 450237
- Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, 1 HS lên bảng 
- Trong phép tính này, số 865237 được gọi là gì, số 450237 được gọi là gì, số còn lại được gọi là gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính trừ?
- Vậy trong phép tính trừ, số bị trừ là số lớn nhất.
* GV đưa tiếp ví dụ: 647235 - 285749, yêu cầu HS thực hiện ( Tương tự như VD 1) 
- Yêu cầu HS nêu tên gọi của các số
- GV: hai phép toán có gì giống và khác nhau.
- Để thực hiện được phép tính trừ, ta phải tiến hành những bước nào?
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đặt tính và nêu cách tính
- Gv nhận xét
Bài tập 2( dòng 1 ):
- Cho HS làm bài vào vở
- GV nhận xét
Bài tập 3
 - Cho HS đọc đề, phân tích đề toán và giải
- GV nhận xét 
- Cho 2 đội thi đua làm : 234 762 – 122 061
- Nhận xét 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- GV nhận xét tiết học.
- Hát
- HS tính vào bảng con 
- HS đọc phép tính
- HS thực hiện
- HS nêu : số bị trừ, số trừ , hiệu 
- HS nhắc lại:
Cách đặt tính: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, sau đó viết dấu - & kẻ gạch ngang.Cách tính: trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
- Trả lời và làm theo yêu cầu GV 
- HS nêu
- Phép trừ ở ví dụ trên không có nhớ, phép trừ ở ví dụ dưới có nhớ
- Ta phải tiến hành 2 bước: bước 1 là đặt tính, bước 2 là thực hiện phép tính trừ và trừ từ phải sang trái. 
- HS làm bài vào tập, 4 HS làm trong bảng phụ
- Hs nhận xét 
- HS vào vào tập, 2 hs làm bảng phụ
- Nhận xét 
- Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh: 1730 – 1315 = 415 ( km )
 Đáp số : 415 km
- Nhận xét 
- 2 đội thi đua
Tiết 2 Môn: tập làm văn ( tiết 12 )
BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN.
I.Mục tiêu
- Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện 
- Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện . 
- Rèn kĩ năng xây dựng đoạn văn kể chuyện cho HS
II. Chuẩn bị
- GV :Phiếu ,Bảng phụ ghi nội dung bài tập, tranh
- HS : SGK, vở
- PP : thực hành , quan sát, hỏi đáp, thảo luận
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
 Hướng dẫn HS làm bài tập
3. Củng cố
4.Dặn dò
- Cho HS chơi tìm nhạc sĩ
- Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
 Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc đề bài 
- GV dán 6 tranh lên bảng.
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý:
+ Truyện có mấy nhân vật?
+ Câu chuyện kể lại chuyện gì ?
+ Nội dung truyện nói về điều gì? 
- Cho HS kể lại cốt truyện câu chuyện theo nhóm đôi
- GV nhận xét
Bài tập 2: 
- Cho hs thảo luận hoàn thành phiếu 
Đoạn 
Nhân vật làm gì?
Nhân vật nói gì?
Ngoại hình nhân vật
Lưỡi rìu vàng, bạc hay sắt
2
3
4
5
6
-Cho HS kể từng đoạn , toàn câu chuyện theo nhóm và nêu ý nghĩa câu chuyện 
- Gv nhận xét
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Liên hệ GD
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học
- Chơi
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc phần lời dưới tranh.
- HS trả lời.
+ Chàng tiều phu và cụ già
+ Chàng trai ngheo đi đốn củi , được ông tiên thử thách tính thật thà , trung thực qua việc mất cái rìu.
+ Khuyên chúng ta hãy trung thực , thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc .
- Hs kể chuyện theo nhóm
- Kể chuyện 
- Nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Thảo luận hoàn thành phiếu 
- Trình bày 
- Nhận xét 
- HS kể chuyện. 
- Trình bày 
- Nhận xét 
- Hs nêu
- Lắng nghe
Tiết 3 Môn :khoa học ( tiết 12)
BÀI : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I.Mục tiêu:
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng:
+ Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé.
+Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng
- Đưa trẻ đi khám và chữa trị kịp thời.
- Giáo dục hs ăn uống đầy đủ để đảm bảo sức khỏe.
II. Chuẩn bị
- GV : Hình trang 26, SGK.
- HS : SGK, VBT
- PP : quan sát , trực quan, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
Tìm hiểu một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng 
c.H động 2:
Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho Hs chơi họa sĩ 
- Cho HS nêu 1 số cách bảo quản thức ăn
- GV nhận xét, cho điểm
- PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
- CHO HS QUAN SÁT TRANH VÀ NÊU CÁC BỆNH THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG MÀ EM BIẾT.
- Cho hs thảo luận tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên.
- GV kết luận:
-Trẻ em nếu không được ăn đủ lượng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng. Nếu thiếu vi-ta-min D sẽ bị còi xương.-Nếu thiếu I-ốt, cơ thể sẽ chậm phát triển, kém thông minh,dễ bị bướu cổ.
- Cho HS Các nhóm thảo luận câu hỏi-
 - Ngoài các bệnh trên , em còn biết bệnh gì do thiếu dinh dưỡng?
-Thảo luận về : Cách phòng tránh các bệnh đó?
Kết luận:
- Nêu cách phòng tránh suy dinh dưỡng mà bạn biết?
- Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học
- Chơi 
- HS nêu
- Quan sát và nêu : còi xương, bướu cổ ,.. 
- Thảo luận 
-Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Bệnh quáng gà, khô mắt do thiếu vi-ta-min A.. Bệnh phù do thiếu vi-ta-min B.
Bệnh chảy máu chân răng do thiếu vi-ta-min C.
- Thảo luận nhóm 4 
-Để phòng các bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ lượng và đủ chất. Đối với trẻ em cần được theo dõi cân nặng thường xuyên. Nếu phát hiện trẻ bị các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng thì phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và nên đưa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa bệnh.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- HS nêu
 Tiết 4 Môn: âm nhạc (tiết 6)
BÀI: TẬP ĐỌC NHẠC.
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đã học 
- Biết nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc : đàn nhị,đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà
- Yêu thích học hát
II.Chuẩn bị:
- GV : Tranh Nhạc cụ dân tộc . Bài tập cao độ, tiết tấu, TĐN, số 1 vào bảng phụ
- PP : quan sát, hỏi đáp,trực quan, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
Luyện tập cao độ: Đồ rê mi son la 
* H động 2
Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS chơi gọi thuyền 
- Hát bài bạn ơi lắng nghe
- GV nhận xét
- Tập đọc nhạc
- Giới thiệu bài TĐN số 1- Son La Son.
- Cho HS nói tên nốt trên khuông 
- Gv đọc mẫu 5 âm
- Gv chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ
- Tập đọc nhạc số 1- Son La Son
+ Nói tên nốt
+ Vỗ hoặc gõ tiết tấu
+ Đọc cả cao độ ghép với hình tiết tấu
+ Ghép lời ca
- Cho HS đọc theo yêu cầu của Gv
- GV giới thiệu nhạc cụ dân tộc
- Cho HS hát và gõ đệm bài đọc TĐN số 1 - Son La Son
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Gv nhận xét tiết học
- Chơi
- HS thực hiện
- HS nói tên nốt trên khuông 
- Lắng nghe 
- Đọc 
- Quan sát , lắng nghe
- Hs trhực hiện theo yêu cầu của GV
- HS quan sát
- HS hát và gõ đệm bài đọc TĐN số 1 - Son La Son
TIẾT 5
SINH HOẠT TẬP THỂ ( TIẾT 6)
I . Báo cáo 
Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần 6
Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
Ý kiến của Hs 
Ý kiến của Gv chủ nhiệm
II. Phương hướng Tuần 7:
Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
HS khá giỏi giúp đỡ các bạn học còn yếu
Sinh hoạt kế hoạch của tuần tiếp theo (tuần7)
Làm đèn trung thu và dự thi
Thi HS kể chuyện, vẽ 
HS đi học an toàn trong mùa lũ 
Vệ sinh cá nhân phòng tránh các bệnh Cúm AH1N1
Vệ sinh lớp trường sạch đẹp
Trang trí cây xanh trong lớp.
Nhận xét chung.