Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Đạo đức 
BÀY TỎ Ý KIẾN (tt)
I.Mục tiêu:
- Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác 
II. Đồ dùng dạy học
-Một số đồ dùng hóa trang tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
-Em sẽ làm gì nếu em không làm bài được trong giờ kiểm tra.
-Y/c hs đọc phần ghi nhớ
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
*HĐ1:Em sẽ nói thế nào?
 - Cho hs hoạt động nhóm. GV giao việc:
+N1,2,3:Bố mẹ muốn em chuyển đến 1 ngôi trường tốt hơn. Nhưng em không muốn vì 
phải xa bạn cũ. Em sẽ nói thế nào với bố mẹ?
+N4,5: Bố mẹ muốn em tập trung vào học nhưng em muốn tham gia vào câu lạc bộ thể thao. Em sẽ nói thế nào với bố mẹ?
+N6,7: Bố mẹ cho tiền để mua cặp mới, em muốn dùng số tiền đó để ủng hộcác bạn ở vùng bị lũ. Em nói thế nào với bố mẹ
-Nhận xét cách giải quyết của các nhóm
*HĐ2:Trò chơi “phóng viên” (Btập 3)
-Tổ chức cho hs làm việc theo cặp
-Y/c hs phỏng vấn về các vấn đề
+T/hình vệ sinh lớp, trường
+Nội dung sinh hoạt của lớp, chi đội em.
+Những hoạt động mà em muốn được tham gia
-Địa điểm em muố được đi tham quan, du lịch
-Dự định của em trong mùa hè này..
*HĐ3:Trình bày các bài viết,vẽ, chuyện (Btập 4)
-Y/c hs lên kể chuyện, trình bày về bức tranh, bài văn về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em.
3. Củng cố- Dặn dò
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs CBB: Tiết kiệm tiền của
-2hs trình bày.
-Đọc đề bài.
-Thảo luận nhóm 6
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Em sẽ nói em không muốn xa các bạn .Có bạn thân bên cạnh em sẽ học tốt 
-Em hứa sẽ vững kết quả học tập tốt ,sẽ cố gắng tham gia thể thao để được khoẻ mạnh 
-Em rất thương các bạn và muốn chia sẻ với các bạn 
-1hs làm phóng viên, 1hs làm người được phỏng vấn.
-Vài cặp lên phỏng vấn trước lớp
-Các bạn nhận xét, bổ sung
-Vài hs lên thực hiện
-Vài hs đọc
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu:
-Đọc được một số thông tin trên biểu đồ
II. Đồ dùng dạy học:
 Các biểu đồ trong bài học.
III Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bàicũ:
-Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ
-Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng đọccác dạng biểu đồ đã học.
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp
+Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoa và 1 m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?
Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, đúng hay sai ? vì sao?
+Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?
+Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?
Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?
+Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
-Yêu cầu hs tiếp tục làm bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.
Sau đó chấm chữa bài trên bảng .
3.Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học ,
-Dặn hs CBB: Luyện tập chung.
-1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét.
-Hs nghe.
+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng9
-Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK
+Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng.
+Đúng, vì 100 x 4 = 400
+Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m.
So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m
+Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa.
Tuần1 bán được 100 x 2 =200 m vải hoa. Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m
+Điền đúng.
+Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là 
300m –100m = 200 m vải hoa.
+Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 
+Là những tháng 7, 8 , 9.
-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng
a .Tháng 7 có 18 ngày mưa
b. Tháng 8có 15 ngày mưa
 Tháng 9 có 3 ngày mưa
 Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là:
15 – 3 = 12 ngày
c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là:
( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày
-Hs đổi vở chấm chéo
TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
 I.MỤC TIÊU:
 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lơi nhân vật với lời người kể chuyện 
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An -đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Tranh ảnh sgk 
 Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 3 hs lên đọc bài và trả lời các câu hỏi
+Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?
+Vì sao gà không nghe lời Cáo?
+Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?
B,Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV dùng tranh giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a.GVđọc mẫu toàn bài 
Đọc với giọng trầm ,buồn ,xúc động 
 bLuyện đọc và tìm hiểu đoạn 1(Từ đầu ..về nhà)
 Luyện đọc đoạn 1 ,phát âm đúng ,trôi chảy các tên riêng nước ngoài 
Đọc phân biệt lời của nhân vật : đọc lời ông với giọng mệt nhọc 
-Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại cả đoạn 
Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Khi câu chuyện xảy ra ,An –đrây –ca mấy tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+Mẹ bảo An-đrây –ca đi mua thuốc cho ông ,thái độ của An –đrây –ca thế nào?
+An-đrây-ca làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ?
c. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
HSđọc nối tiếp đoạn 2
Luyện đọc theo cặp
Vài em đọc cả đoạn 
Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây ca mua thuốc về nhà ?
+An-đrâ-ca tự dằn vặt mình như thế nào? 
+Câu chuyện cho thấy An –đrây-ca là một cậu bé như thế nào ?
c.Luyện đọc diễn cảm :
HSnối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Thi đọc diễn cảm một đoạn 
Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời nhân vật 
-Baìvăn này nói lên điều gì?
3.Củng cố và dặn dò:
Đặt tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện ?
Nhận xét tiết học 
Về đọc lại bài nhiều lần và xem trước bài Chị em tôi
HS đọc và trả lời câu hỏi 
HS lắng nghe
Hs luyện đọc
-An –đrây –ca lúc ấy mới 9 tuổi ,em sống với mẹ và ông .Ông đang ốm rất nặng 
-An-đrây –ca nhanh nhẹn đi ngay
-An-đrây –a được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc .Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn .Mãi sau em mới nhớ ra ,chạy đến cửa hàng mua thuốc về cho ông 
-An-đrây –ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên .Ông đã qua đời 
- An –đrây –ca oà khóc khi biết ông đã qua đời .Bạn cho rằng chỉ vì mình mãi chơi bóng ,mua thuốc về chậm mà ông chết .
-An –đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe .-Mẹ an ủi bảo An –đrây–ca không có lỗi nhưng cậu không nghĩ như vậy . Cả đêm bạn nức nở dưới gốc cây táo do trồng .Mãi khi đã lớn bạn vẫn tự dằn vặt mình 
-An-đrây-ca rất yêu thương ông ,không tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn mãi chơi bóng ,mang thuốc về nhà muộn .An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm ,trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm bản thân 
+Bài văn nói lên nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương ,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân 
Chú bé trung thực-Chú bé tình cảm
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-Viết đọc so sánh được các số tự nhiên ;nêu được giá trị của chữ số trong một số .
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột .
-Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 2tiết 26, 
- GV chữa bài và nhận xét bài làm của HS
B. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ.
2. Hướng dẫn luyện tập:
+Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
-Viết số tự nhiên liền sau số 2 835 917?
-Viết số tự nhiên liền trước số 2 835 917?
- HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên ?
-Gv chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên.
+Bài 2: (a,c)
Yêu cầu của bài 2 là gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý
 Bài 3:(a,b,c)
-Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi:Biểu đồ biểu diễn gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
+Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào?
+Nêu số hs giỏi toán của từng lớp ?
+Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất?
Bài 4:(a,b)
Trả lời các câu hỏi sau:
-Một thế kỉ là bao nhiêu năm?
-Năm 2000 thuộc thế kỉ nào ?
-Năm 2005 thuộc thế kỉ nào?
Yêu cầu hs tự làm bài.
-Hướng dẫn hs chữa bài
3.Củng cố - dặn dò
- Tổng kết tiết học, tuyên dương những hs tích cực.
-Dặn dò về nhà làm bài 5 vào vở Toán nhà.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe GV giới thiệu bài 
-3 HS làm ở bảng,cả lớp làm vào vở 
a) STN liền sau của số 2 835 917là: 2 835 918
b) STN liền trước của số2 835 917là: 2 835 916
c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm .Giá trị của chữ số 2 trong s ố 82 360 945 l à :
2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu, lớp triệu.
 - 7 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám
 mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu. Giá 
trị của chữ s ố 2 trong s ố 7 283 096 l à 200 000 
vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn.
 -1 547 238 đọc là một triệu năm trăm bốn 
mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám. Giá trị 
c ủa chữ số 2 là 200 vì chữ số 2 đứng ở vị trí hàng trăm , lớp đơn vị.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
a) 475 936 > 475 836 c)5 tấn 175 kg > 5 075 kg
- 4 HS trả lời về cách điền số của mình.
-Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005.
-HS làm bài
+Khối lớp 3 có 3 lớp:3A, 3B,3C
+Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi toán
+Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi toán nhất.
-Hs làm bài sau đó đổi vở chấm chéo
a.Năm 2000 thuộc thế kỷ XX
b.Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI
CHÍNH TẢ
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. Mục  ... ữa, nhận xét cho điểm
3.Củng cố- dặn dò
-Tổng kết giờ học, tuyên dương những em học tốt , dặn dò bài tới. 
2 HS lên bảng thực hiện , lớp làm bảng con
- 2HS lên bảng làm bài
-HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét .
*Đặt tính: Viết 647253 rồi viết 245749 xuống dưới sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm ,hàng nghìn thẳng hàng nghìn,hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn.
*Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái:
 865279 647253
 - 450237 - 285749
 415042 361504
*Vậy 647253 – 285749 = 361504
865279-450237=415042
-HS: Khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta thực hiện đặt tính sao cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau.Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái.
Đặt tính rồi tính
2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 
a. 987864 839084 969696
 - 783251 - 246937 - 656565 
 204613 592147 313131
 628450
 - 35813
	592637
2Tính:
 48600 80000
 - 95455 - 48765
 39145 31235 
 -
Quảng đường từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là :
 1730- 1315= 415(km)
-Đổi chéo vở chấm chữa 
- 1hs đọc đề bài, sau đó làm bài vào vở, 1em làm bảng.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I-Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu “ và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1)
-Biết phát triển ý nêu dưới hai ba tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2)
II-Đồ dùng dạy học :
-tranh minh học cho truyện .
-Bảng lớp kẻ sẵn các cột	
III- Hoạt động dạy và học :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1-Bài cũ:
-Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
-Gọi 2 hs kể lại phân thân đoạn 
-Gọi 1 hs kể lại toàn truyện Hai mẹ con và bà tiên.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2-.Bài mới:
2.1Giới thiệu bài
2.2-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
-Dán 6 tranh minh hoạ theo đúng thứ tự như sgk lên bảng. Yêu cầu hs quan sát , đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và lời câu hỏi .
+Truyện có những nhân vật nào?
+Câu chuyện kể lại những chuyện gì?
+Truyện có ý nghĩa gì?
-Câu chuyện kể lại việc chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà , trung thực qua những lưỡi rìu.
-Y/c hs đọc lời gợi ý dưới mỗi bức tranh.
-Yêu cầu hs dựa vào tranh minh hoạ , kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu.
Gv sữa chữa cho từng hs .
-Nhận xét , tuyên dương những hs nhứ cốt 
truyện và lời kể có sáng tạo .
Bài 2 :
-Gọi hs đọc y/c .
Y/c hs quan sát tranh , đọc thầm ý dưới bức tranh và trả lời câu hỏi . Gv ghi nhanh câu trả lời lên bảng.
+Anh chàng tiều phu làm gì?
+Khi đó chàng trai nói gì ?
+Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào?
+Lưỡi rìu của chàng trai ra sao?
+Tả ngoại hình nhân vật trong đoạn2?
+Đoan 3 :Nhân vật làm gì và nói gì?
-Gọi hs xây dựng đoạn 1 của truyện dựa vào các câu hỏi.
-Gọi hs nhận xét.
Đoạn4:
-Lần thứ hai vớt lên nhân vật nói gì và làm gì?
-Đoạn5:
-Lần thứ 3 cụ già vớt lên cái gì và nói gì?
Đoạ 6:
-Kết thúc câu chuyện thế nào?
 -Y/c hs hoạt động trong nhóm với 5 tranh còn lại 
-Gv phát phiếu học tập.( mỗi nhóm một tranh , đọc kĩ phần dươí của tranh và xây dựng thành một đoạn văn kể chuyện).
-Y/c 2 hs kể lại toàn câu chuyện.
-Nhận xét ,ghi điểm 
3- Củng cố và dặn dò:
-Hỏi : +Câu chuyện nói lên điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà viết lạu câu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau.
-4 hs lên thực hiện yêu cầu.
-Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc thành tiếng .
+Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phán lời .Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Chàng tiều phu và cụ già .
+Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc.
-Lắng nghe.
- 6 hs nối tiếp nhau đọc , mỗi hs đọc một bức tranh.
-3 – 5 hs kể lại cốt truyện .
- 2 hs đọc nối tiếp nhau y /c thành tiếng.
-Hs quan sát , đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu bị văng xuống sông.
+ Chàng nói: “ Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi rìu này .Nay mất rìu không biết làm gì để sống đây “.
+ Chàng trai nghèo ở trần , đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi , đầu quấn một chiếc khăn màu nâu.
+Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng .
- Một cụ già râu tóc bạc phơ ,vẻ mặt hiền từ hiện lên .Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai .Chàng chắp tay cảm ơn
+Cụ già vớt dưới sông lên một lưỡi rìu bằng vàng sáng loá rồi đưa cho chàng trai và bảo :”Luỡi rìu của con đây”.Chàng trai ngồi trên bờ vẻ mặt thật thà bảo “Đây không phải là rìu của con “
+Lần thứ hai cụ già vớt lên một lưỡi rìu bằng bạc sáng lấp lánh cụ hỏi :Đây có phải là rìu của con không ?Chàng trai lắc đầu đáp “Đây không phải là riìu của con”
+Lần thứ 3 cụ già vớtlên một lưỡi rìu bằng sắt,cụ hỏi lưỡi rìu này có phải của chàng trai không .Chàng trai hớn hở giơ tay nói “Đây mới là rìu của con “
+Cụ già khen chàng trai thật thà và tặng chàng cả ba lưỡic rìu 
-Hs nhận phiếu học tập.
-Lớp nhận xét sau khi bạn kể từng đoạn .
-2 hs kể lại toàn câu chuyện.
- Nhóm trình bày kết quả của mình lên bảng .
- Y/c đại diện nhóm lên kể đoạn văn của nhóm mình.
KHOA HỌC
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I .MỤC TIÊU :
 -Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng :
 +Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé .
 +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng .
 - Đưa trẻ đi khám và chữa trị cho kịp thời
II. CHUẨN BỊ:
 +Tranh ảnh minh hoạ SGK
 +Tranh ảnh về các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn? trước khi bảo quản và sử dụng cần lưu ý điều gì?
GV nhận xét
2 .Bài mới:
*Giới thiệu bài
Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh của HS
-GV ghi đề lên bảng
*Hoạt động 1:Quan sát phát hiện bệnh
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và tranh ảnh sưu tầm được trả lời câu hỏi
+Người trong hình bị bệnh gì?
+Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải?
-Gọi HS lên chỉ vào tranh ảnh sưu tầm của mình và nói như các hình trên.
GV kết luận
*Hoạt động 2:Nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng
-Nguyên nhân nào gây nên bệnh suy dinh dưỡng?
-Nêu cách phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng?
-Nguyên nhân nào gây nên bệnh bướu cổ?
-Nêu cách phòng tránh bệnh bướu cổ?
GV phát phiếu học tập
GV nhận xét
Hoạt động 3:Trò chơi: Em tập làm bác sĩ.
-2HS tham gia trò chơi.1 em đóng vai bác sĩ. 1 em vai bệnh nhân
Gọi HS xung phong đóng vai,
-Vì sao trẻ nhỏ 3 tuổi thường bị suy dinh dưỡng?
-Làm thế nào để biết trẻ có suy dinh dưỡng hay không?
3Củng cố, dặn dò:
Làm thế nào để biết trẻ có suy dinh dưỡng hay không?
Nhận xét dặn dò
-2HS lên bảng trả lời
-HS nhắc lại đề
+Em bé ở hình 1 bị bệnh suy dinh dưỡng.Cơ thể em bé rất gầy, chân tay rất nhỏ.
+Cô gái ở hình 2 bị bệnh bướu cổ,cổ của cô bị lồi to.
+ Nguyên nhân do ăn thức ăn thiếu chất dinh dưỡng như :chất bột đường,chất đạm ...
+ Nên ăn nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món như : cá ,thịt,tôm ,trái cây,các loại rau,trứng , ....
+ Nguyên nhân do ăn thiếu i-ốt
+Nêm thức ăn bằng muối có i-ốt
HS thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.lớp bổ sung
-HS tham gia chơi
Ví dụ:
BN: Cháu chào bác! Cổ cháu có1 cục thịt nổi lên , cháu thấy khó thở và mệt.
BS :Cháu bị bệnh bướu cổ,vì ăn thiếu i-ốt.Cháu phải chữa trị và đặc biệt hàng ngày phải sử dụng muối i-ốt khi nấu ăn.
-Do cơ thể không được cung cấp đầy đủ năng lượng và chất đạm cho cơ thể ,cũng như các chất khác để cho cơ thể phát triển bình thường 
+Cần theo dõi cân nặng thường xuyên của trẻ.Nếu thấy 2,3 thángliền trẻ không tăng cân nên đưa trẻ đi khám để tìm hiểu nguyên nhân và chữa trị kịp thời 
ĐỊA LÝ
TÂY NGUYÊN
I- MUÏC TIEÂU: 
	Sau baøi hoïc HS bieát:
- Vò trí caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân treân baûn ñoà ñòa lyù töï nhieân Vieät Nam
- Vò trí caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân (vò trí, ñòa hình, khí haäu)
- Bieát vaø chæ ñöôïc vò trí cuûa Taây Nguyeân, baûng soá lieäu, tranh aûnh ñeå tìm kieán thöùc.
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Baûn ñoà ñòa lyù töï nhieân Vieät Nam
Tranh, aûnh vaø tö lieäu veà caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân
III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
 1: Kieåm tra baøi cuõ: 
- Haõy moâ taû vuøng trung du Baéc boä?
- Trung du Baéc boä thích hôïp cho vieäc troàng nhöõng loaïi caây gì?
- Neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng röøng ôû Trung du Baéc boä?
- 2HS leân baûng
- HS nhaän xeùt.
 2: Daïy baøi môùi: 
Giôi thieäu: Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà moät soá ñaët ñieåm töï nhieân cuûa vuøng Taây Nguyeân
a. Hoaït ñoäng 1: Taây Nguyeân xöù sôû cuûa caùc cao nguyeân xeáp taàng
* GV chæ vaøo vò trí cuûa khu vöïc Taây Nguyeân treân baûn ñoà ñòa lí töï nhieân vaø giôùi thieäu: Taây Nguyeân laø vuøng ñaát cao, roäng lôùn goàm caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau
- 1 – 2 HS chæ treân löôïc ñoà vò trí cuûa caùc cao nguyeân (Hình 1) Sgk vaø ñoïc teân caùc cao nguyeân ñoù: Kon-tum, Plaây-cu, Ñaêk-laék, Laâm Vieân, Di Linh
- Yeâu caàu HS döïa vaøo baûng soá lieäu ôû muïc 1 (SGK) xeáp caùc cao nguyeân theo thöù töï töø thaáp ñeán cao
b.Hoaït ñoäng 2: HS laøm vieäc theo nhoùm
- HS thaûo luaän nhoùm
* Lôùp chia thaønh 4 nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm moät soá tranh aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân.
Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân? (maø caùc nhoùm ñöôïc phaân coâng tìm hieåu)
- Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéklaék
- Nhoùm 2: Cao nguyeân Kontum
- Nhoùm 3: Cao nguyeân Di Linh
- Nhoùm 2: Cao nguyeân Laâm Vieân
- Caùc nhoùm cöû baïn trình baøy
* Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy tröôùc lôùp keát hôïp minh hoaï baèng tranh aûnh
- Caùc nhoùm khaùc boå sung
* GV söûa chöõa, boå sung giuùp töøng nhoùm hoaøn thieän phaàn trình baøy
c.Hoaït ñoäng 3: Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ
* Yeâu caàu HS quan saùt baûng soá lieäu ôû muïc 2
- HS chæ vò trí TP. Buoân Ma Thuoäc (ôû Hình 1)
Traû lôøi: ôû Buoân Ma Thuoäc muøa möa vaøo nhöõng thaùng naøo? Muøa khoâ öùng vôùi thaùng naøo? 
- HS traû lôøi caù nhaân
- Khí haän ôû Taây Nguyeân coù maáy muøa? Laø nhöõng muøa naøo?
- HS traû lôøi tröôùc lôùp
- Moâ taû caûnh muøa möa vaø muøa khoâ ôû Taây Nguyeân
2 HS traû lôøi
* GV söûa chöõa vaø choát yù ñuùng
3. Cuûng coá - Daën doø:
- 2 HS ñoïc phaàn ñoùng khung xanh (SGK/83)
- Toång keát baøi – Nhaän xeùt tieát
- Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau