Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - GV: Phạm Thị Thu Thuỷ - Trường TH Thạch Bằng

TUÇN 6
Thø Hai, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m2009 
Buæi s¸ng: TiÕt 1: anh v¨n
(GV Anh v¨n d¹y)
-----------------------------------
TiÕt 2: tËp ®äc
Bµi: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca
 	I.Mục tiêu:
 -Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
 - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra: Gọi 1 Hs
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: * Giíi thiÖu bµi 
 Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca 
HĐ1.Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/ Luyện đọc: 
Đoạn 1: An- đrây- ca.. .mang về nhà
Đoạn 2: Bước vào.. . ít năm nữa
- KÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS
- GV h­íng dÉn c¸ch ®äc bµi
- §äc mÉu toµn bµi.
b) Tìm hiểu bài: 
Đoạn 1
- Khi câu chuyện xảy ra, An- đrây- ca mấy tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ?
- Khi Mẹ bảo đi mua thuốc cho Ông, thái độ cậu bé ra sao ?
-An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? 
§o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×?
Đoạn 2- Chuyện gì xảy ra khi An- đrây- ca mang thuốc về nhà?
- Thái độ của An- đrây- ca lúc đó thế nào?
- Khi nghe con kể mẹ An-đrây-ca có thái đọ như thế nào?
- An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?
§o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×?
- Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là một cậu bé như thế nào?
- Nêu nội dung chính của bài?
HĐ 2.Luyện đọc diễn cảm
- H­íng dÉn HS luyÖn ®äc ®o¹n2 
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp
- Hướng dẫn Hs đọc phân vai
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố dặn dò
- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa
- Nói lời của em với An-đây-ca
- Nhận xét tiết học
- 1 Hs đọc và trả lời:
-1 HS kh¸ ®äc bµi,c¶ líp ®äc thÇm
- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1.
- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 vµ nªu chó gi¶i SGK
-HS luyện đọc theo cặp. 1 HS đọc bài.
-HS đọc thầm ,trả lời câu hỏi
- An- đrây- ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm nặng
- An- đrây- ca nhanh nhẹn đi ngay
- Cậu gặp mấy bạn đang đá bóng và rủ chơi. Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn. Sau mới nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang về nhà
* An-®r©y-ca m¶i ch¬i quªn lêi mÑ dÆn.
- Cậu hoảng hốt khi thấy mẹ đang khóc nấc lên vì ông đã qua đời.
- Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe
- Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em biết là ông đã mất khi em mới ra khỏi nhà, em không có lỗi
 - Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi, nhưng cả đêm cậu ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng.Mãi khi lớn cậu vẫn tự dằn vặt mình
* Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca.
- Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi...
 - An- đrây- ca là người rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình
- HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi
- HS theo dâi t×m c¸ch ®äc mỗi đoạn
- HS luyÖn ®äc theo cÆp.
- HS thi ®äc diÔn c¶m
- Líp b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt
- Chú bé trung thực/ Tự trách mình
- Bạn đừng ân hận nữa. Ông bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn.
 --------------------------------------------------
Tiết 3: CHÍNH TẢ (nghe-viết)
Bài: Người viết truyện thật thà
 I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập 2, bài tập 3a 
II .Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra:
-Đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét bài viết của hs .
2.Bài mới: * Giíi thiÖu bµi .
HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả:
 a-Tìm hiểu nội dung truyện :
+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
+Trong cuộc sống ông là người như thế nào?
b-Hướng dẫn viết từ khó;
 - Đọc cho HS viết bảng con.
c-Hướng dẫn trình bày:
-Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại
-Đọc cho hs viết bài vào vở
-Thu ,chấm ,nhận xét vở.
HĐ2 .Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 :
-Yêu cầu hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt
Bài 2;
+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào?
- Một nhóm làm bảng phụ
-Nhóm dán bảng phụ lên .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có kết quả phù hợp.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn HS chú ý các hiện tượng chính tả để viết đúng - Chuẩn bị bài sau
-kén chọn, cái kẻng , leng keng, léng phéng.
-1HS đọc truyện -Hs lắng nghe.
+Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài.
+Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng.
-Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn
-hs viết bài vào vở
-Đổi vở chấm bài
-1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu.
-Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi.
+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s hoặc x.
-Thảo luận theo nhóm 4.
VD: -sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc,...
 - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh,...
-Hs chữa bài.
----------------------------------------------
Tiết 4: TOÁN
Bài: Luyện tập
I . Mục tiêu: Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II. Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ trong bài học.
III. Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra: -Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt của tiết trước . 
-Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: *Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng đọc các dạng biểu đồ đã học.
*Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu hs đọc bài, hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp
+Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoa và 1 m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, đúng hay sai ? vì sao?
+Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?
+Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?
Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?
+Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
-Yêu cầu hs tiếp tục làm bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.
Sau đó chấm chữa bài trên bảng .
3.Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học .
-1 hs lên chỉ và đọc biểu đồ,cả lớp nhận xét.
-Hs nghe.
+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9
-Hs dùng bút chì làm bài vào sách giáo khoa
+Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng.
+Đúng, vì 100 x 4 = 400
+Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m.
So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m
+Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải hoa.Tuần1 bán được 100 x 2 =200 m vải hoa. Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là :300 m – 200 m = 100 m
+Điền đúng.
+Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là 
300m –100m = 200 m vải hoa.
+Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 
+Là những tháng 7, 8 , 9.
-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng phụ
a .Tháng 7 có 18 ngày mưa
b. Tháng 8 có 15 ngày mưa
 Tháng 9 có 3 ngày mưa
 Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15 – 3 = 12 (ngày)
c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là:( 18 + 15 + 3): 3 = 12 (ngày)
-Hs đổi vở chấm chéo
 --------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: KHOA HỌC
Bài: Một số cách bảo quản thức ăn
I. Mục tiêu :
- Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,...
- Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà.
II. Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ theo SGK. 
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra:
+Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
+Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín?
GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: *Giới thiệu bài
HĐ1.Các cách bảo quản thức ăn
+ Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ?
Nhận xét và kết luận
HĐ2.Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn:
+Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn đã bảo quản?
HĐ3: Một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà.
+ Gia đình em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn?
+ Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi gì?
3.Củng cố,dặn dò:
- Cho HS đọc mục Bạn cần biết
- Các cách bảo quản thức ăn cũng chỉ được thức ăn trong một thời gian nhất định. Vì vậy khi mua cần xem kĩ hạn sử dụng
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà sưu tầm tranh ảnh về các
bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng gây nên.
-2 HS lên trả lời
- HS quan sát theo SGK , trả lời
+Trong hình người ta bảo quản thức ăn bằng cách: H1:phơi khô, H2:đóng hộp,H3,4 ướp lanh, H5: làm mắm(ướp mặn), H6: Làm mứt, H7: ướp muối, 
+ Trước khi đưa thức ăn vào bảo quản, phải chọn lọa còn tươi, loại bỏ phần giập, nát, úa...sau đó rửa sạch và để ráo nước.
+ trước khi dùng để nấu nướng, phải rửa sạch. Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (loại ướp muối)
+Bảo quản bằng cách phơi khô và ướp lạnh bằng tủ lạnh, ướp muối,ngâm nước mắm,làm mứt
+Các cách bảo quản thức ăn đó giúp cho thức ăn để được lâu,không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu.
----------------------------------------------------------- 
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
II. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra: 
-Em sẽ làm gì nếu em không làm bài được trong giờ kiểm tra.
-Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ-GV nhận xét
2.Bài mới: *Giới thiệu bài 
*HĐ1:Giải quyết tình huống 
 - Cho hs hoạt động nhóm. GV giao việc:
+N1,2,3:Bố mẹ muốn em chuyển đến 1 ngôi trường tốt hơn. Nhưng em không muốn vì phải xa bạn cũ. Em sẽ nói thế nào với bố mẹ?
+N4,5: Bố mẹ muốn em tập trung vào học nhưng em muốn tham gia vào câu lạc bộ thể thao. Em sẽ nói thế nào với bố mẹ?
+N6,7: Bố mẹ cho tiền để mua cặp mới, em muốn dùng số tiền đó để ủng hộcác bạn ở vùng bị lũ. Em nói thế nào với bố mẹ
-Nhận xét cách giải quyết của các nhóm
*HĐ2:Trò chơi “phóng viên” (BT 3)
-Tổ chức cho hs làm việc theo cặp
-Tình hình vệ sinh lớp, trường
-Nội dung sinh hoạt của lớp, chi đội em.
-Những hoạt động mà em muốn được tham gia
-Địa điểm em muố được đi tham quan, du lịch
-Dự định của em trong mùa hè này..
*HĐ3:Trình bày các bài viết,vẽ, chuyện 
Yêu cầu hs lên kể chuyện, trình bày về bức tranh, bài văn về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em.
3. Củng cố- Dặn d ... 
-Y/c hs đọc lời gợi ý dưới mỗi bức tranh.
-Yêu cầu hs dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu.
-Nhận xét , tuyên dương những hs nhớ cốt truyện và lời kể có sáng tạo .
Bài 2 : -Gọi hs đọc yêu cầu .
- Yêu cầu hs quan sát tranh , đọc thầm ý dưới bức tranh và trả lời câu hỏi . 
Gv ghi nhanh câu trả lời lên bảng.
+Anh chàng tiều phu làm gì?
+Khi đó chàng trai nói gì ?
+Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào?
+Lưỡi rìu của chàng trai ra sao?
-Gọi hs xây dựng đoạn 1 của truyện dựa vào các câu hỏi. -Gọi hs nhận xét.
-Yêu cầu hs hoạt động trong nhóm với 
5 tranh còn lại 
-Gv Yêu cầu .( mỗi nhóm một tranh , đọc kĩ phần dươí của tranh và xây dựng thành một đoạn văn kể chuyện).
-Nhận xét ,ghi điểm 
Đoạn
Hành động của nhân vật
Lời nói của
 nhân vật
Ngoại hình
nhân vật
Lưỡi rìu
vàng, bạc,sắt
2
Cụ già hiện lên
Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai. Chàng chắp tay cảm ơn
Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ
3
Cụ già vớt dưới sông lên một lưỡi rìu, đưa cho chàng trai. Chàng ngồi trên bờ xua tay.
Cụ bảo:”Lưỡi rìu của con đây”. Chàng trai nói:” Đây không phải rìu của con”
Chàng trai vẻ mặt thật thà
Lưỡi rìu vàng sáng lóa
4
Cụ già vớt lên một lưỡi rìu thứ hai. Chàng trai vẫn xua tay.
Cụ hỏi:” Lưỡi rìu này là của con chứ?”. Chàng trai đáp: “ Lưỡi rìu này cũng không phải của con”.
Lưỡi rìu bạc sáng lấp lánh
5
Cụ già vớt lên một lưỡi rìu thứ ba, chỉ tay vào lưỡi rìu. Chàng trai giơ hai tay lên trời
Cụ hỏi:” Lưỡi rìu này có phải của con không”Chàng triai mững rỡ:” Đây mới đúng là rìu của con”.
Chàng trai vẻ mặt hớn hở
Lưỡi rìu sắt
6
Cụ già tặng chàng trai cả ba lưỡi rìu. Chàng chắp tay tạ ơn
Cụ khen: “Con là người trung thực, thật thà. Ta tặng con cả ba lưỡi rìu”.Chàng trai mừng rỡ nói: “cháu cảm ơn cụ”
Cụ già vẻ hài lòng. Chàng trai vẻ mặt vui sướng
3.Củng cố và dặn dò:
- Câu chuyện nói lên điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà viết lại câu chuyện vàovở.
-2 hs lên thực hiện yêu cầu.
-Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc thành tiếng .
-Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phần lời .Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Chàng tiều phu và cụ già .
+ Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu
+Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc.
- 6 hs nối tiếp nhau đọc 
- 3 – 5 hs kể lại cốt truyện .
- 2 hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu 
-Hs quan sát , đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu bị văng xuống sông.
+ Chàng nói:“Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi rìu này .Nay mất rìu không biết làm gì để sống đây 
+ Chàng trai nghèo ở trần, đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn một chiếc khăn màu nâu.
+Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng .
- 2 hs kể lại đoạn 1.
- Nhận xét lời kể của bạn .
-Thảo luận nhóm 6.
- đại diện nhóm kể đoạn văn của nhóm mình.
-2 hs kể lại toàn câu chuyện.
--------------------------------------------------
Tiết 3:TOÁN
Bài: Phép trừ
I. Mục tiêu: 
-Biết đặc tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp.
II. Các hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
 Häc sinh
1 .KiÓm tra: ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng ?
2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi
H§1: H­íng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ
- GV ghi b¶ng yªu cÇu HS lµm 
VÝ dô 1: 865 279 - 450 237 = ?
VÝ dô 2: 647 253 - 285 749 = ?
? Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ta lµm thÕ nµo?
H§2: H­íng dÉn luyÖn tËp
Bµi 1 :Nªu yªu cÇu ?
-Quan s¸t 
-NhËn xÐt (§©y lµ phÐp trõ kh«ng nhí)
Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu ?
- Quan s¸t 
- NhËn xÐt (phÐp trõ cã nhí )
Bµi 3
- GV chÊm mét sè bµi.
3. Cñng cè, dÆn dß:
-NhËn xÐt giê häc . 
Lµm b¶ng con bµi 2b tiÕt tr­íc
- HS lµm b¶ng con , 1HS lªn b¶ng nªu c¸ch thùc hiÖn .
 865 279 
-
 450 237 Trõ kh«ng nhí
 415 042
 647 253
 - 
 285 749 Trõ cã nhí
 361 504 
 -§Æt tÝnh : ViÕt sè trõ d­íi sè bÞ trõ sao cho c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng viÕt th¼ng cét víi nhau ,viÕt dÊu trõ vµ dÊu g¹ch ngang .
-TÝnh : Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i .
-§Æt tÝnh råi tÝnh 
- 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p 
a. 987 864 969 696
- -
 783 251 656 565 
 204 613 313 131 
- 1 HS nªu
- Lµm vµo vë dßng ®Çu(HS k,g lµm c¶ bµi)
 80 000 941 302 
 - - 
 48 765 298 764 
 31 235 642 538
- HS ®äc bµi to¸n 
- Lµm vµo vë ,1 HS lµm b¶ng phô
 Gi¶i :
§é dµi Q§ xe löa tõ Nha trang ®Õn thµnh phè HCM lµ: 1 730 - 1315 = 415 (km) 
 §¸p sè: 415 km
---------------------------------------------------
TiÕt 4: Sinh ho¹t líp - TuÇn 6
I. Môc tiªu
Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, tån t¹i cña c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn häc 6
BiÕt kÕ ho¹ch tuÇn 7 ®Ó thùc hiÖn tèt.
	II. C¸c ho¹t ®éng tËp thÓ
Ho¹t ®éng 1: §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua
- Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng cña tæ: nãi râ ­u ®iÓm, tån t¹i vÒ c¸c mÆt ho¹t ®éng: häc tËp, lao ®éng, ho¹t ®éng tËp thÓ.
- §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh.
- Líp tr­ëng ®¸nh gi¸ chung vÒ häc tËp, nÒ nÕp, lao ®éng- vÖ sinh.
- GV nhËn xÐt vÒ viÖc ®ãng n¹p cña hs
- NhËn xÐt vÒ chÊt l­îng vë s¹ch - ch÷ ®Ñp qua chÊm th¸ng 9
- Líp b×nh bÇu tuyªn d­¬ng hs ch¨m ngoan, tiÕn bé 
Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn 
Ho¹t ®éng 2: KÕ ho¹ch tuÇn 7
Gv phæ biÕn kÕ ho¹ch - HS l¾ng nghe ®Ó thùc hiÖn tèt.
DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 7
Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi.
------------------------------------------- 
Buổi chiều: Tiết 1: KHOA HỌC
Bài: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
I .Mục tiêu:
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng:
+ Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé.
+ Cung cấp đủ chất dinh dưõng và năng luợng.
- Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời.
II. Đồ dùng dạy học: +Tranh ảnh minh hoạ 
 	III. Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
 Häc sinh
1. Kiểm tra :
- Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn?
 GV nhận xét, ghi điểm
2 .Bài mới: *Giới thiệu bài
HĐ1.Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi
+Người trong hình bị bệnh gì? Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc bệnh?
HĐ2.Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng
- Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào do thiếu dinh dưỡng?
- Nêu cách đề phòng bệnh.
HĐ3.Trò chơi: Em tập làm bác sĩ.
-2HS tham gia trò chơi.1 em đóng vai bác sĩ. 1 em vai bệnh nhân. Bạn đóng vai người bệnh nói về triệu chứng của bệnh, bạn đóng vai bác sĩ phải nói tên bệnh và cách phòng bệnh
Gọi HS xung phong đóng vai,
3.Củng cố, dặn dò:
- Làm thế nào để biết trẻ có suy dinh dưỡng hay không?
- Vì sao trẻ nhỏ lúc 3 tuổi thường bị suy dinh dưỡng? 
 - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luon nhắc nhở các em nhỏ phải ăn đủ chất, phòng và chống các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng 
-2HS lên bảng trả lời
+Em bé ở hình 1 bị bệnh suy dinh dưỡng.Cơ thể em bé rất gầy, chân tay rất nhỏ.
+Cô ở hình 2 bị bệnh bướu cổ,cổ của cô bị lồi to.
- Bệnh quáng gà, khô mắt do thiéu vi-ta-min A
 . Bệnh phù do thiếu vi-ta-min B
 . Bệnh chảy máu chân răng do thiếu vi-ta-min C
- Ăn đủ lượng, đủ chất.Trẻ em cần được theo dõi cân nặng thường xuyên, để kịp thời phát hiện bệnh mà điều chỉnh thức ăn cho hợp lí.
-HS tham gia chơi
Ví dụ:
BN: Cháu chào bác! Cổ cháu có1 cục thịt nổi lên , cháu thấy khó thở và mệt.
BS:Cháu bị bệnh bướu cổ,vì ăn thiếu i-ốt.Cháu phải chữa trị và đặc biệt hàng ngày phải sử dụng muối i-ốt khi nấu ăn.
-HS xung phong đóng vai
- Cần theo dõi cân nặng thường xuyên của trẻ.Nếu thấy 2,3 tháng liền trẻ không tăng cân nên đưa trẻ đi khám để tìm hiểu nguyên nhân.
- Do cơ thể không được cung cấp đầy đủ năng lượng và chất đạm cũng như các chất khác
 -----------------------------------------------
Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT
Tập làm văn:ViÕt th­
	I.Môc tiªu
Cñng cè cho HS kü n¨ng viÕt th­: HS viÕt ®­îc mét l¸ th­ th¨m hái, bµy tá t×nh c¶m ch©n thµnh ®óng thÓ thøc ( ®ñ ba phÇn: ®Çu th­, phÇn chÝnh, phÇn cuèi th­)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm tra:
?: Mét bøc th­ gåm cã mÊy phÇn?
 Ba phÇn: 1. PhÇn ®Çu th­:
- §Þa ®iÓm vµ thêi gian viÕt th­.
- Lêi th­a göi.
2. PhÇn chÝnh:
- Nªu môc ®Ých, lÝ do viÕt th­.
- Th¨m hái t×nh h×nh ng­êi nhËn th­.
-Th«ng b¸o t×nh h×nh ng­êi nhËn th­.
- Nªu ý kiÕn trao ®æi hoÆc bµy tá t×nh c¶m víi ng­êi nhËn th­.
3. PhÇn cuèi th­:
- Lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn.
- Ch÷ kÝ vµ hä tªn.
2. LuyÖn tËp:
a. GV giíi thiÖu ®Ò bµi:
§Ò bµi: §· l©u em ch­a cã dÞp vÒ quª th¨m «ng bµ (hoÆc chó b¸c, c«, d×, ...). Em h·y viÕt th­ th¨m hái vµ nh¾c l¹i mét kØ niÖm vÒ quª lÇn tr­íc.
- GV h­íng dÉn hs x¸c ®Þnh träng t©m cña ®Ò bµi - gv g¹ch ch©n c¸c tõ ®ã.
? Em viÕt th­ cho ai?(hs giíi thiÖu vÒ ng­êi nhËn th­)
b. HS thùc hµnh viÕt th­.
- HS viÕt th­ vµo vë .
- GV gäi hs tr×nh bµy miÖng bøc th­ cña m×nh.
- Líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung.
3. NhËn xÐt tiÕt häc.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ điểm: Măng mọc thẳng
LÔ giao ­íc thi ®ua
" Ch¨m ngoan - häc giái" gi÷a c¸c tæ
I. Môc tiªu :
- Häc sinh hiÓu ®­îc ý nghÜa vµ t¸c dông cña viÖc thi ®ua, n¾m v÷ng néi dung vµ tiªu chÝ thi ®ua "Ch¨m ngoan - häc giái".
- X¸c ®Þnh môc ®Ých, th¸i ®é häc tËp ®óng ®¾n, quyÕt t©m thi ®ua häc tËp tèt.
- BiÕt tù qu¶n, ®oµn kÕt, gióp ®ì nhau trong häc tËp theo chØ tiªu ®Ò ra.
II. Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1. Néi dung
- Ch­¬ng tr×nh hµnh ®éng "Ch¨m ngoan - häc giái" cña líp.
- §¨ng ký vµ giao ­íc thi ®ua cña c¸c tæ.
- C¸ nh©n ®¨ng ký danh hiÖu thi ®ua.
- V¨n nghÖ "Ch¨m ngoan - häc giái - BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o".
2. H×nh thøc
- Tæ chøc lÔ giao ­íc thi ®ua gi÷a c¸c tæ vµ c¸c c¸ nh©n.
III. TiÕn hµnh ho¹t ®éng
-H¸t tËp thÓ "Líp chóng m×nh".
-Tuyªn bè lý do - giíi thiÖu ®¹i biÓu. Nªu ch­¬ng tr×nh lµm viÖc.
-Tr×nh bµy ch­¬ng tr×nh, kÕ ho¹ch tiªu chÝ hµnh ®éng "Ch¨m ngoan - häc giái" cña líp, dùa trªn nÒn t¶ng "NghÞ quyÕt cña chi ®éi"
-§iÒu khiÓn c¶ líp th¶o luËn ®Ó ®i ®Õn nhÊt trÝ.
-Tõng tæ lªn ®äc giao ­íc thi ®ua cña tæ m×nh.
-Lªn ®äc giao ­íc thi ®ua cña c¸ nh©n.
-Thu giao ­íc thi ®ua cña c¸c tæ vµ cña c¸c c¸ nh©n.
-Thu giao ­íc thi ®ua cña c¸c tæ vµ cña c¸c c¸ nh©n.
-Ghi nhËn - ®éng viªn c¶ líp quyÕt t©m thi ®ua.
-V¨n nghÖ
+ §¬n ca
+ Song ca
*KÕt thóc ho¹t ®éng
- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt ®¸nh gi¸ biÓu d­¬ng tinh thÇn tham gia tÝch cùc cña c¸ nh©n, tæ, nhãm.
- Nh¾c nhë c¸c tæ, c¸c c¸ nh©n thùc hiÖn tèt cam kÕt thi ®ua.
--------------------------------------------------------