Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2012-2013 (Bản tích hợp 2 cột)

TUAÀN 6
Ngày soạn 23 tháng 09 năm 2012
	Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012
Tiết 1 : Chào cờ
Nhà trường triển khai
__________________________________________________
Tiết 2 : TAÄP ÑOÏC (TCT 11) 
NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA (TCT 11)
I. MỤC TIÊU:.
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh, Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
1.Kiểm tra bài cũ: 
Đọc thuộc lòng bài tập đọc Gà Trống và Cáo
Em hãy nêu nhận xét về tính cách của hai nhân vật? 
Dạy – học bài mới: 
a.Giới thiệu bài :
 Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca sẽ cho các em biết An-đrây-ca có phẩm chất đáng quý mà không phải ai cũng có. Đó là phẩm chất gì? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó.
b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
*. Luyện đọc:
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2- 3 lượt)
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp, chú ý tên riêng tiếng nước ngoài.
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giúp HS hiểu nghĩa từ dằn vặt (cho HS đặt câu với từ này)
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
GV đọc với giọng trầm, buồn, xúc động. Lời ông: đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt. Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn, day dứt. Lời mẹ – dịu dàng, an ủi. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm 
b. Tìm hiểu bài:
+ Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+ Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
 *Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+ Chuyện gì đã xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
* Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Gọi 1 HS đọc to toàn bài, cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài. 
c.Đọc diễn cảm: 
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Bước vào phòng ông nằm  từ lúc con vừa ra khỏi nhà) 
- Hướng dẫn HS đọc phân vai.
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
3.Củng cố - Dặn dò: 
+ Em hãy đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa câu chuyện?
 + Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì?
-3 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Gà thông minh, Cáo gian manh xảo quyệt. 
- Lắng nghe.
- HS nêu:
+ Đoạn 1: An - đrây-ca ...mang về nhà.
+ Đoạn 2: phần còn lại.
- Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc.HS nhận xét cách đọc của bạn.
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- HS nghe.
- Hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, tự dằn vặt
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
+ An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cùng mẹ và ông. Ông em đang ốm rất nặng.
+ An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay.
+ An-đrây-ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc. Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. 
 *An -đrây- ca mãi chơi quên lời mẹ dặn.
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời.
+ An-đrây-ca oà khóc khi biết ông đã qua đời. Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết.
+ An-đrây-ca òa khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe.
+ Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca không có lỗi nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy. Cả đêm bạn khóc nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng. Mãi đến khi đã lớn, bạn vẫn tự dằn vặt mình.
- An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân,
* Nỗi dằn vặt của An- đrây – ca.
- 1 HS đọc to toàn bài, cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài.
* Nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
- Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp.
- 3 HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
- 4HS đọc toàn truyện( người dẫn chuyện, mẹ, ông, An - đrây - ca).
2 HS nêu.
+ Mọi người hiểu cậu mà,đừng tự dằn vặt mình như thế.
__________________________________________________
Tiết 3 : TOAÙN
LUYỆN TẬP (Tiết CT 26)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được một số thông tin thông tin trên biểu đồ.
- BT3 HS khá giỏi làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Các biểu đồ trong bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
- GV sửa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Đây là biểu đồ biễu diễn gì? 
- Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài. lên bảng điền vào ô trống. 
 - GV nhận xét.
Bài 2:
 - GV đọc yêu cầu đề bài và HS quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi:
 + Biểu đồ biễu diễn gì? 
 + Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
 -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài,cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét và cho HS củng cố cách “đọc” biểu đồ cột
Bài 3: HS khá, giỏi làm.
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV gọi học sinh lên kẻ tiếp vào biểu đồ 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kẻ biểu đồ. 
3.Củng cố - Dặn dò: 
So sánh ưu và khuyết điểm của hai loại biểu đồ?
GV chốt lại:
+Biểu đồ tranh: dễ nhìn, khó thực 
hiện (do phải vẽ hình), chỉ làm với số lượng nội dung ít
 +Biểu đồ cột: dễ thực hiện, chính xác, 
có thể làm với số lượng nội dung nhiều
GV nhận xét. 
- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn.
 HS lắng nghe và nhắc lại đề bài.
1HS đọc yêu cầu đề bài. 
+ Biểu đồ biễu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9.
S
- HS đọc kĩ biểu đồ, tự làm bài và lên bảng điền vào ô trống. 
Đ
+Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải trắng
+ Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải 
S
+ Tuần 3 cửa hàng đó bán được nhiều vải nhất . 
Đ
 +Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng đó bán được nhiều hơn tuần một là 100m . 
S
- Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng đã bán được ít hơn tuần 2 là 100m 
 + Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004.
+ Là các tháng 7, 8, 9.
- HS làm bài vào vở.
a. Tháng 7 có 18 ngày mưa.
b. Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là 12 ngày. 
c. Số ngày mưa trung bình mỗi tháng 
 ( 18 + 15 +3 ) : 3 = 12 ( ngày)
- HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Tháng 2 : 2 tấn 
- Tháng 3 : 6 tấn 
2 HS nêu lại.
	__________________________________________________
Tieát 4 : ÑAÏO ÑÖÙC (Tiết CT6)
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
-Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. 
 * Không yêu cầu lựa chọn phương án phân vân chỉ lựa chọn: Tán thành hay không tán thành. ( Theo công văn 5842/BGD&ĐT).
GD cho HS biết bày tỏ ý kiến về môi trường sống của em trong gia đình và nơi em ở.
II. ĐỒ DÙNG 
 - BT 2 ý Trẻ em ( Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan đến trẻ em).
 - Ý b bỏ cụm từ “ Cách chia sẻ” theo công văn 896.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ:
 Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
- Hỏi:
 + Trẻ em có quyền gì?
+ Em có thể làm gì để thực hiện quyền đó?
2. Dạy - hoc bài mới: 
a.Giới thiệu bài :
 * Hoạt động1: Tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa.
GV gọi một nhóm lên trình bày tiểu phẩm.
Yêu cầu thảo luận:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?
+ Nếu em là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào?
* Hoạt động 2: Trò chơi “Phóng viên”
Cách chơi: Một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi trong bài tập 3.
*GV kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
* Hoạt động 3: Trình bày các bài viết, tranh vẽ.
- GV cho HS triển lãm bài viết, tranh vẽ của mình.
- GV kết luận chung: 
3.Củng cố - Dặn dò: 
Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
GDBVMT: Các em cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ, thầy cô với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình, về môi trường lớp học, về môi trường cộng đồng địa phượng.
Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em.
2 HS nêu lại.
+ Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình ...
+ HS trả lời. 
- HS trình bày tiểu phẩm.
HS thảo luận.
- HS nêu kết quả thảo luận.
- Học sinh trả lời
- HS chú ý cách chơi và thực hiện trò chơi. Mỗi HS có quyền nêu ý kiến riêng của mình, nếu ý kiến đó không phù hợp với tất cả HS nhưng phù hợp với thực tế của HS đó thì GV cũng không nên bác bỏ.
- HS triển lãm bài viết, tranh vẽ của mình.
- HS trả lời
- Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề liên quan đến trẻ em.
 - Ý kiến của trẻ em cũng cần được tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh gia đình, đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em mới được thực hiện.
 - Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ. 
- Lắng nghe.
__________________________________________________
Tieát 5 KHOA HOÏC
 MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN (Tiết CT 11)
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên một cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, ...
- Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 24,25, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
1.Kiểm tra bài cũ: 
 + Vì sao cần ăn nhiều rau và quả chín hằng ngày?
 + Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
2.Dạy – học bài mới: 
a.Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn.
 HS kể tên được các cách bảo quản thức ăn.
+ Hãy kể tên được các cách bảo quản thức ăn ? chỉ và nói các cách bảo quản thức ăn trong từng hình.
 + Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn ?
 +  ...  5 danh töø rieâng laø teân goïi cuûa ngöôøi
2 HS ñoàng thôøi leân laøm treân baûng lôùp 
lôøi giaûi ñuùng: töï troïng – töï kieâu – töï ti – töï tin – töï aùi – töï haøo 
HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
HS laøm vaøo VBT
+ Moät loøng moät daï gaén boù vôùi lí töôûng, toå chöùc hay vôùi ngöôøi naøo ñoù laø trung thaønh.
+ Tröôùc sau nhö moät, khoâng gì lay chuyeån ñöôïc laø trung kieân
+ Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa laø trung nghóa
+ AÊn ôû nhaân haäu, thaønh thaät, tröôùc sau nhö moät laø trung haäu
+ Ngay thaúng, thaät thaø laø trung thöïc 
Nhöõng HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm treân baûng lôùp, trình baøy keát quaû 
-trung thaønh, trung haäu, trung nghóa, trung thöïc
-trung bình, trung thu, trung taâm
HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
HS laøm baøi vaøo VBT
Nhöõng HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm treân baûng lôùp, trình baøy keát quaû 
HS trả lời
_________________________________________
TIẾT 7 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT TUẦN 6	
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP.
Tìm hiểu thành tích của trường em.
I/MỤC TIÊU:
 GVgiúp HS nâng cao hiểu biết về thành tích của trường em trong những năm qua. Từ đó HS thấy được phải cố gắng học tập để duy trì và phát huy những thành tích đạt được ngày một cao hơn.
-Tự hào về những thành tích của trường.
 II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
 HS nêu được trường được thành lập năm nào
 Hiệu trưởng của trường lhi thành lập trường là ai?
Số HS giỏi đạt được qua các năm.
Trường có bao nhiêu thầy cô đạt GV giỏi các cấp
Trường đạt những danh hiệu gì ...
GV tổng kết chung
* Tổng kết tuần 6:
-BCS lớp báo cáo hoạt động của tuần 6:
+ Vệ sinh trường lớp. HS thực hiện 5 nhiệm vụ HS.
+ HS có thành tích cao trong học tập. 
+ Tuyên dương HS có nhiều điểm 10 trong tuần.
+ GVCN nhận xét, đánh giá tuần qua.
+Ưu điểm:
+Hạn chế:
* Triển khai kế hoạch tuần 7:
 -BCS lớp tiếp tục theo dõi mọi hoạt động của lớp.
 - Các tổ tiếp tục thi đua học.
- Đôi bạn cùng tiến tiếp tục kèm cặp lẫn nhau.
- Tiếp tục luyện viết cho HS.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Kiểm tra vệ sinh lớp học.
+ GD về an toàn giao thông khi đi bộ, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm,đi xe đạp phải thực hiện đúng luật.
+ GD đạo đức, cho HS .Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
+ Kiểm tra vệ sinh lớp học
GV tổng kết chung
....................................................................................................................................
 NS: Ngày 27 tháng 9 năm 2012
Thứ sáu, ngày 28 tháng 9 năm 2012
Tieát 1 : TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (TCT 12)
I.MUÏC TIÊU
- Döïa vaøo 6 tranh minh hoïa truyeän Ba löôõi rìu vaø lôøi daãn giaûi döôùi tranh ñeå keå laïi ñöôïc coát truyeän ( BT 1 ) 
- Bieát phaùt trieån yù neâu döôùi 2 ,3 tranh ñeå taïo thaønh 2 , 3 ñoaïn vaên keå chuyeän. II.ĐỒ DÙNG:
4 tôø phieáu khoå to vieát noäi dung chöa hoaøn chænh cuûa moät ñoaïn vaên, coù choã troáng ôû nhöõng ñoaïn chöa hoaøn chænh ñeå HS laøm baøi. 
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1-Baøi cuõ: Luyeän taäp xaây döïng ñoaïnvaên keå chuyeän 
GV kieåm tra 2 HS – moãi em nhìn 1 (hoaëc 2) tranh minh hoaï truyeän Ba löôõi rìu cuûa tieát hoïc tröôùc, phaùt trieån yù neâu döôùi moãi tranh thaønh moät ñoaïn vaên hoaøn chænh. 
Baøi môùi: 
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi 
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi taäp 1:
GV giôùi thieäu tranh minh hoaï truyeän 
GV yeâu caàu HS neâu caùc söï vieäc chính trong coát truyeän treân 
GV choát laïi: trong coát truyeän treân, moãi laàn xuoáng doøng ñaùnh daáu moät söï vieäc. 
Baøi taäp 2:
 - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi
 - GV nhaéc HS chuù yù: choïn vieát ñoaïn naøo, em phaûi xem kó coát truyeän cuûa ñoaïn ñoù (ôû BT1) ñeå hoaøn chænh ñoaïn ñuùng vôùi coát truyeän cho saün. 
 - GV keát luaän nhöõng HS hoaøn chænh ñoaïn vaên hay nhaát.
Cuûng coá :
-Moãi ñoaïn vaên goàm maáy phaàn?
- Nhaän xeùt tuyeân döông .
HS thöïc hieän
Caû lôùp nhaän xeùt 
HS nhaéc laïi töïa 
HS ñoïc coát truyeän Vaøo ngheà. Caû lôùp theo doõi SGK trình baøy.
+ Va – li – a mô öôùc trôû thaønh dieãn vieân xieác bieåu dieãn tieát muïc phi ngöïa ñaùnh ñaøn.
+ Va-li- a xin hoïc ngheà ôû raïp xieác vaø ñöôïc giao vieäc queùt doïn chuoàng ngöïa.
+ Va –li- a ñaõ giöõ chuoàng ngöïa saïch seõ vaø laøm quen vôùi chuù ngöïa suoát thôøi gian hoïc.
+ Sau naøy, Va-li- a trôû thaønh moät dieãn vieân gioûi nhö em haèng mô öôùc.
4 HS tieáp noái nhau ñoïc 4 ñoaïn chöa hoaøn chænh cuûa truyeän Vaøo ngheà 
HS ñoïc thaàm laïi 4 ñoaïn vaên, töï löïa choïn ñeå hoaøn chænh 1 ñoaïn, vieát vaøo VBT (HS khaù, gioûi coù theå hoaøn chænh 2 ñoaïn)
4 HS nhaän phieáu – moãi em 1 phieáu, öùng vôùi 1 ñoaïn.
Nhöõng HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm treân baûng lôùp, tieáp noái nhau trình baøy keát quaû theo thöù töï töø ñoaïn 1 ñeán ñoaïn 4 trình baøy hoaøn chænh caû ñoaïn.
Caû lôùp nhaän xeùt
Caùc HS khaùc ñoïc keát quaû baøi laøm
 HS neâu
HS nhaän xeùt tieát hoïc 
_________________________________________
Tieát 2 : TOAÙN 
PHÉP TRỪ (TCT 30)
 I.MUÏC TIÊU:
 - Bieát ñaët tính vaø bieát thöïc hieän pheùp tröø caùc soá coù ñeán saùu chöõ soá khoâng nhôù hoaëc coù nhôù khoâng quaù 3 löôït vaø khoâng lieân tieáp
II.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1-Baøi cuõ: Pheùp cộng
GV yeâu caàu HS söûa baøi 2b laøm ôû nhaø
2-Baøi môùi: 
GV giôùi thieäu baøi ghi töïa : 
Hoaït ñoäng1: Cuûng coá kó thuaät laøm tính tröø.
 VD1:GV ghi pheùp tính leân baûng:
 865 279- 450 237 
Em haõy neâu thaønh phaàn cuûa pheùp tính tröø?
Vaäy trong pheùp tính tröø, soá bò tröø laø soá lôùn nhaát. 
 VD2:GV ghi pheùp tính leân baûng.
647 253 -285 749
Ñeå thöïc hieän ñöôïc pheùp tính tröø, ta phaûi tieán haønh nhöõng böôùc naøo?
 Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh
Baøi taäp 1:
Baøi taäp yeâu caàu gì?
GV theo doõi nhaän xeùt
Baøi taäp 2: ( Doøng 2 veà nhaø laøm )
 - Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi 
 - GV toå chöùc cho HS thi ñua caëp ñoâi(2b).
Baøi taäp 3:
Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi 
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
GV chaám moät soá vôû – nhaän xeùt
Baøi taäp 4:
( Daønh cho HS khaù gioûi )
3.Cuûng coá 
Neâu caùch thöïc hieän pheùp tröø?
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
HS söûa baøi
HS nhaän xeùt
HS nhaéc laïi töïa baøi
1HS leân baûng laøm baøi.
 865 279 
 - 450 237
 415 042
ø neâu caùch ñaët tính:Vieát soá tröø döôùi soá bò tröø sao cho caùc chöõ soá ôû cuøng moät haøng vieát thaúng coät vôùi nhau, sau ñoù vieát daáu - & keû gaïch ngang, roài sau ñoù tröø theo thöù töï 
töø phaûi sang traùi.
- HS nhaéc laïi caùch ñaët tính & caùch thöïc hieän pheùp tính
 - 2HS neâu
HS thöïc hieän nhö VD1
 647 253
 - 285 749
 361 504
Pheùp tröø ôû ví duï 1 khoâng coù nhôù, pheùp tröø ôû ví duï 2 coù nhôù
Ta phaûi tieán haønh 2 böôùc: böôùc 1 laø ñaët tính, böôùc 2 laø thöïc hieän pheùp tính tröø
 - HS ñoïc yeâu caàu baøi vaø laøm baøi vaøo baûng con + 1HS leân baûng lôùp.
 987 864 969 696 839 084 628450
 - 783 251 - 656 565 -246 937 - 35813 
 204 613 313 131 592 147 593637
HS ñoïc yeâu caàu baøi, laøm baøi vaøo vôû nhaùp+ 2HS leân baûng thi ñua. 
 80 000 941 302
- 48 765 - 298 764
 31 235 642 538
HS nhaän xeùt
HS ñoïc yeâu caàu baøi, ghi toùm taét vaø laøm baøi vaøo vôû.
Baøi giaûi
Quaõng ñöôøng töø Nha Trang ñeán TP HCM:
 1730 – 1315 = 415(km)
 Ñaùp soá: 415km
- Chuù yù laéng nghe.
________________________________________	
Tiết 3 : Mỹ thuật
Cô Vân soạn và dạy	
Tiết 4 :KHOA HOÏC 
Ppp
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I.MUÏC TIÊU
-Neâu caùch phoøng traùnh moät soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng:
+ Thöôøng xuyeân theo doõi caân naëng cuûa beù .
+ Cung caáp ñuû chaát dinh döôõng vaø naêng löôïng 
II. ÑOÀ DUØNG 
Hình trang 26,27 SGK
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1-Baøi cuõ: Moät soá caùch baûo quaûn thöùc aên
Neâu moät soá caùch baûo quaûn thöùc aên
2-Baøi môùi:
GV giôùi thieäu baøi ghi töïa 
Hoaït ñoäng 1: Nhaän daïng moät soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng
Böôùc 1: Laøm vieäc theo nhoùm
+ Quan saùt caùc hình 1, 2 trang 26 SGK traû lôøi: ngöôøi veõ trong hình bò beänh gì? 
nhaän xeùt, moâ taû caùc daáu hieäu cuûa beänh coøi xöông, suy dinh döôõng vaø beänh böôùu coå
+ Thaûo luaän veà nguyeân nhaân daãn ñeán caùc beänh treân
Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp
Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän veà caùch phoøng beänh do thieáu chaát dinh döôõng
Ngoaøi caùc beänh coøi xöông, suy dinh döôõng, böôùu coå, caùc em coøn bieát beänh naøo do thieáu chaát dinh döôõng?
Neâu caùch phaùt hieän vaø ñeà phoøng caùc beänh do thieáu chaát dinh döôõng
Hoaït ñoäng 3: Chôi troø chôi Thi keå teân moät soá beänh
Heát thôøi gian GV keát thuùc troø chôi vaø tuyeân döông ñoäi thaéng cuoäc.
3-Cuûng coá :
- Em haõy neâu moät soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng maø em bieát ?
- Nhaän xeùt tuyeân döông .
HS leân baûng traû lôøi
HS caû lôùp theo doõi nhaän xeùt
HS nhaéc laïi töïa 
Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn quan saùt, nhaän xeùt vaø thaûo luaän caâu hoûi
H1: Ngöôøi bò beänh suy dinh döôõng, coøi xöông, 
H2: Ngöôøi bò beänh böôùu coå
+ Treû em neáu khoâng ñöôïc aên ñuû löôïng vaø ñuû chaát, ñaëc bieät thieáu chaát ñaïm seõ bò suy dinh döôõng. Neáu thieáu vi-ta-min D seõ bò coøi xöông
Neáu thieáu I-oát, cô theå phaùt trieån chaäm, keùm thoâng minh, deã bò böôùu coå.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
Lôùp boå sung, nhaän xeùt
Moät soá beänh do thieáu dinh döôõng nhö:
+ Beänh quaùng gaø, khoâ maét do thieáu vi-ta-min A
+ Beänh phuø do thieáu vi-ta-min B
+ Beänh chaûy maùu chaân raêng do thieáu vi-ta-min C
Ñeå phoøng caùc beänh suy dinh döôõng caàn aên ñuû löôïng vaø ñuû chaát. Ñoái vôùi treû em caàn ñöôïc theo doõi, caân naëng thöôøng xuyeân. Neáu phaùt hieän treû bò caùc beänh do thieáu chaát dinh döôõng thì phaûi ñieàu chænh thöùc aên cho hôïp lí vaø neân ñöa treû ñeán beänh vieän khaùm vaø chöõa trò
2HS ñoïc muïc baïn caàn bieát trang 25 SGK
Moãi ñoäi cöû ra 1 ñoäi tröôûng, ruùt thaêm xem ñoäi naøo ñöôïc noùi tröôùc
HS chôi theo höôùng daãn cuûa GV
+ Ñoäi 1 noùi: Thieáu chaát ñaïm.
+ Ñoäi 2 noùi: Seõ bò suy dinh döôõng.
+ Ñoäi 2 noùi: Thieáu vitamin D
+ Ñoäi 1 noùi:Seõ bò coøi xöông
 HS caû lôùp theo doõi nhaän xeùt.
- HS ñaùp
HS nhaän xeùt tieát hoïc.
******************************************
Ký duyệt của BGH