Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Nguyễn Việt Hùng (Buổi 2)

Thø hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
ĐẠO ĐỨC
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 2).
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS có khả năng:
-Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. 
-Ý thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn.
-Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ. Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm.
II.Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng phụ ghi 5 tình huống .
III.Các hoạt động dạy - học:
1.Bµi cị (5p)
2.Giíi thiƯu bµi:(1p)
3. Hoạt động1: Trò chơi : “có - không”.(8p)
4. Hoạt động 2:Em sẽ nói như thế nào?.
 (8p)
5.Hoạt động 3: Tròchơi:
“Phỏngvấn”
(8p)
6. Cđng cè, dỈn dß: (5p)
-H:Đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì? 
 -Nhận xét, đánh giá câu trả lời.
*GV giới thiệu bài –Ghi đề bài.
*Yêu cầu HS ngồi theo nhóm, phát cho mỗi nhóm một miếng bìa 2 mặt xanh – đỏ
- GV sẽ lần lượt đọc các câu tình huống yêu cầu các nhóm nghe và thảo luận cho biết bạn nhỏ ở tình huống đó có được bày tỏ ý kiến hay không.
- GV nhận xét câu trả lời của mỗi nhóm
- Yêu cầu HS trả lời: Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em?
- Em cần thực hiện quyền đó như thế nào?
*GV yêu cầu HS thảo luận nhóm thảo luận các tình huống trong SGK.
- GV tổ chức làm việc cả lớp
+ Yêu cầu các nhóm lần lượt thể hiện . 
+ Yêu cầu các nhóm nhận xét.
H: khi bày tỏ ý kiến , các em phải có thái độ thế nào? 
*Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.
-Yêu cầu HS đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạnvề các vấn đề:
- GV cho HS làm việc cả lớp.
+ Gọi một số cặp HS lên lớp thực hành phỏng vấn và trả lời cho cả lớp theo dõi.
+ Kết luận: Như SGK.
*Nêu ghi nhớ của bài.
- Về nhà học bài và thực hành tốt theo bài học .
 -Chuẩn bị bài sau: “Tiết kiệm tiền của”
*HS ngồi thành nhóm.
 -Nhóm nhận miếng bìa.
- Nhóm HS sau khi nghe GV đọc tình huống phải thảo luận xem câu đó có hay không – sau hiệu lệnh sẽ giơ biển: mặt xanh: không(hoặc sai) mặt đỏ: có
* HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm đóng vai.
- 2 -3 em nêu.
- Em lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn.
*HS làm việc theo nhóm đôi lần lượt HS này làphóng viên, HS kia là người phỏng vấn (Tuỳ ý 2, HS chọn 1 chủ đề nào đó mà GV đưa ra).
- 2 – 3 em lên thực hành. Các nhóm khác theo dõi.
- Lắng nghe.
LuyƯn to¸n:
LuyƯn tËp
I.Mơc tiªu:
-Giĩp HS :RÌn kü n¨ng ®äc ,ph©n tÝch vµ sư lý sè liƯu trªn 2 lo¹i biĨu ®å.
-Thùc hµnh lËp biĨu ®å.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu.
1.Bµi cị(3p-5p)
2.Giíi thiƯubµi
(1p)
3.H­íng dÉn thùc hµnh(23p-25p)
Bµi1:Dùa vµo biĨu ®å ®iỊn § hoỈcS vµo « trèng. 
Bµi2:H·y vÏ tiÕp vµo biĨu ®å. 
4.Cđng cè- DỈn dß(3p-5p)
*Yªu cÇu HS tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái cđa bµi tËp 2 tiÕt tr­íc.
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS.
*GV giíi thiƯu bµi ghi b¶ng.
*GV nªu nhiƯm vơ .
-GV theo dâi HS lµm bµi.
-GV h­íng dÉn ch÷a bµi,chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
-§¸p ¸n:VD:
a. S c. §
b. § d. §
-GV yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
*GV nªu yªu cÇu.
*Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×?
-GV theo dâi HS lµm.
-GV ph¸t phiÕu cho HS lµm.
-GV h­íng dÉn c¶ líp nhËn xÐt sau ®ã yªu cÇu c¶ líp ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi cđa nhau.
*NhËn xÐt giê häc.
-DỈn HSVN xem l¹i c¸c bµi tËp .
*HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
-HS tù lµm bµi tËp vµo vë.
-1 sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶.
-Líp nhËn xÐt.
*HS tù lµm bµi. 
-Hai HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng,
tr×nh bµy bµi lµm.
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
ThĨ dơc 
tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng ®iĨm sè, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®I dỊu sai nhÞp
TRß ch¬i: kÕt b¹n.
I.Mơc tiªu
-Cđng cè vµ n©ng cao kü thuËt:TËp hỵp hµng ngang,dãng hµng,diĨm sè, ®i ®Ịu,vßng ph¶i,vßng tr¸i,®øng l¹i,®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c.
-Trß ch¬i :KÕt b¹n. Yªu cÇu rÌn luyƯn , n©ng cao kh¶ n¨ng tËp trung chĩ ý.
II.§Þa ®iĨm –Ph­¬ng tiƯn:
-§Þa ®iĨm :S©n tËp vƯ sinh ,®¶m b¶o an toµn tËp luyƯn .
- Ph­¬ng tiƯn :ChuÈn bÞ 1 cßi ,kỴ vÏ s©n ch¬i.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu:
 1.PhÇn më ®Çu (6p- 10p)
2.PhÇn c¬ b¶n 
(18p – 22p)
a.§éi h×nh ,®éi ngị (8p- 10)
c.Trß ch¬i vËn ®éng (8p- 10)
3.PhÇn kÕt thĩc (4p- 6p)
* Gv phỉ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc.
- Cho HS khëi ®éng
- Cho HS «n c¸c ®éng t¸c: TËp hỵp hµng ngang,dãng hµng, ®iĨm sè, ®i ®Ịu vßng ph¶i,®øng l¹i ,®i ®Ịuvßng tr¸i, ®øng l¹i,®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp 1,2 lÇn theo ®iỊu khiĨn cđa
GV
-Chia tỉ cho HS luyƯn tËp .
- Gv theo dâi ,nhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt cho HS .
- Yªu cÇu c¸c tỉ thi ®ua tr×nh diƠn .
- Quan s¸t ,nhËn xÐt ®¸nh gi¸ ,sưa ch÷a sai sãt ,biĨu d­¬ng tỉ tËp tèt ,
- §iỊu khiĨn HS tËp l¹i 2 lÇn toµn bé c¸c ®éng t¸c ®Ĩ cđng cè .
*TËp hỵp HS theo ®éi h×nh ch¬i,nªu tªn trß ch¬i ,gi¶i thÝch c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i.
- Yªu cÇu HS ch¬i trß ch¬i nh­ ®· h­íng dÉn 2,3 lÇn .
- Quan s¸t biĨu d­¬ng nh÷ng cỈp HS ch¬i ®ĩng luËt, nhiƯt t×nh .
*Cho c¶ líp ch¹y ®Ịu nèi tiÕp nhau thµnh 1 vßng trßn lín ,sau khÐp dÇn l¹i thµnh 1 vßmg trßn nhá .
- Yªu cÇu HS lµm ®éng t¸c th¶ láng 
- Gv hƯ thèng bµi 
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc 
*HS ®øng t¹i chç vç tay h¸t 1 bµi HS thÝch 
- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđaGV 
- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđa tỉ tr­ëng .
- Theo dâi ®Ĩ sưa ch÷a sai sãt .
- HS thi ®ua tr×nh diƠn trong tỉ .
- HS theo dâi.
- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđa GV
*HS theo dâi ®Ĩ n¾m ®­ỵc néi dung trß ch¬i ,luËt ch¬i.
- 1 sè HS ch¬i thư .
- HS c¶ líp cïng ch¬i
 trß ch¬i.
-HS theo dâi 
* HS ch¹y xÕp theo ®éi h×nh gv yªu cÇu 
- HS lµm ®éngt ¸c th¶ láng theo gv.
- HS theo dâi .
Thø ba ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009.
LuyƯn viÕt ch÷ ®Đp:
Bµi: 5-6
I.Mơc tiªu:
-Cđng cè ®Ĩ HS n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa:e,ª,a,¨ ©,b vµ c¸c tõ øng dơng:¢n tr¶ nghÜa ®Ịn, Ba BĨ, £m nh­ ru, Cao B»ng, §iƯn Biªn.
-Gi¸o dơc ®Ĩ HS cã ý thøc luyƯn ch÷ ®Đp, tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
1.Giíi thiƯu bµi (1p)
2.H­íng dÉn c¸ch viÕt(7p)
3.Thùc hµnh:
(18p)
4.Cđng cè – DỈn dß (3p -5p)
*Gv giíi thiƯu bµi råi ghi b¶ng.
*GV nªu yªu cÇu.
-GV theo dâi ,nhËn xÐt ,sưa ch÷a chung.
-GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
*GV nªu nhiƯm vơ vµ yªu cÇu.
-GV theo dâi giĩp ®ì thªm cho nh÷ng HS viÕt ch­a ®Đp.
-GV nh¾c nhë c¸c em ph¶i gi÷ ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng trong c©u,kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong mét tiÕng.
-GV thu mét sè bµi chÊm.
-NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung vµ sưa ch÷a kÞp thêi nh÷ng lçi sai cho HS.
*NhËn xÐt giê häc.
-DỈn dß HS nµo viÕt ch­a xong th× vỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi.
*3 HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c ch÷:a, ¨ ,© ,b ,e,ª,d,®
-C¶ líp tËp viÕt vµo vë nh¸p.
-Mét sè HS nªu quy tr×nh viÕt tõng ch÷.
-HS nhËn xÐt bµi viÕt trªn b¶ng.
*HS tù viÕt bµi vµo vë.
-HS theo dâi.
KĨ chuyƯn
KĨ chuyƯn ®· nghe, ®· ®äc
I.Mục tiêu:
-Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe ,đã đọc có nội dung về lòng tự trọng ,kèm cử chỉ ,điệu bộ. Hiểu được ý nghĩa và nội dung câu chuyện.
-HS biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
-GDHS có ý thức rèn luyện mình trở thành người có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn đề tài.
-Chuẩn bị những câu chuyện ,truyện ngắn nói về lòng tự trọng.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bµi cị (5p)
2.Giíi thiƯu bµi:(1p)
3.H­íng dÉn t×m hiĨuyªu cÇu cđa ®Ị bµi vµ t×m truyƯn:(5p)
4. LuyƯn kĨ(20p)
a.Kể chuyện trong nhóm:
b.Thi kể chuyện: 
6. Cđng cè, dỈn dß: 
(5p)
*Gọi hs kể lại câu chuyện về tính trung thực và nêu ý nghĩa của truyện?
GV nhận xét cho điểm.
*GV giới thiệu bài –Ghi đề lên bảng 
*Gọi HS đọc đề bàivà phân tích đề.
-GV gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng :lòng tự trọng ,được nghe, được đọc.
-Thế nào là lòng tự trọng ?
H:Em đã được đọc những câu chuyện nào nói về lòng tự trọng ?
-Em đã đọc truyện đó ở đâu?
H:Những câu chuyện vừa nêu có tác dụng gì?
*Chia nhóm.
-GV đi từng nhóm theo dõi
*Tổ chức cho HS thi kể chuyện.
GV nhận xét chung ,cho điểm.
-Bình chọn :
+Bạn có câu chuyện hay nhất .
+Bạn kể câu chuyện hấp dẫn nhất.
-Tuyên dương .
*1 HS xung phong kể câu chuyện.
-Về nhà kể các câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho gia đình và bạn bè cùng nghe.
-Chuẩn bị: “Lời ước dưới trăng”
*1 HS đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý .
-Truyện kể về danh tướng Trần BìnhTrọng 
-Truyện kể về cậu bé Nen –li trong câu chuyện “Buổi học thể dục.”
Đem lại cho ta lời khuyên chân thành về lòng tự trọng của con người.
*4Nhóm cùng kể chuyện,nhận xét bổ sung cho nhau.
-HS có thể hỏi các câu hỏi:
+Trong câu chuyện này ,bạn thích nhân vật nào?Vì sao?
+Câu chuyêïn muốn nói điều gì?
*HS thi kể chuyện
-Lớp theo dõi lắng nghe để hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn.
-Nhận xét câu chuyện bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
KHOA HỌC 
Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n
I. MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể:
-Kể tên các cách bảo quản thức ăn. 
-Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng.
-Nói về những điểm cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản.
-Giáo dục học sinh ăn uống hợp vệ sinh.
II.§å dïng d¹y- häc:
-Các hình SGK.
-Phiếu học nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ:
(5’)
2.Giới thiệu bài:
(1p)
3. Cách bảo quản thức ăn.
MT: Kể tên cách bảo quản thức ăn.
(7-8’)
4.Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn.(10p)
MT: Giải thích được cơ sở khoa học của sự bảo quản thức ăn.
5.Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà
MT: HS liên hệ thực tế về cách bảo quản một số loại thức ăn mà gia đình áp dụng.
( 7-8’)
6.Củng cố - Dặn dò : (5’)
*Yêu cầu HS lên bảng TLCH 
+Thế nào là thực phẩm an toàn và sạch ? Chúng ta cần làm gì để thực hiện TP an toàn?
- GV nhận xét và đánh gia
*Giới thiệu bài-ghi bảng.
*Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia đình em thường làm thế nào?
-Chia nhóm và yêu cầu hoạt động nhóm.
-Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh họa?
 -Cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ?
-Nhận xét ý kiến của HS.
KẾT LUẬN : Có nhiều cách ..
*Chia nhóm và nêu yêu cầu cho từng nhóm.
1.Nhóm phơi khô.
2.Nhóm ướp lạnh
3.Nhóm đóng gói.
4. Nhóm cô đặc với đường.
-Kể tên các loại thức ăn và cách bảo quản.
-Lưu ý điều gì trước khi bảo quản?
KL: Trước khi đưa thức ăn (....) vào bảo quản ...
*Phát phiếu học tập cá nhân.
- Y/C các nhóm thảo luận (GV
Giúp đỡ cho các nhóm còn lúng túng 
- Sau đó y/c 1 số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận gv nhận xét và đánh giá 
-Nhận xét chốt ý:
Gọi học sinh đọc nội dung bài học 
( GV tóm tắt trên bảng )
* Qua bài học này em rút ra điều gì cho bản thân ?( LHTT)
- Nhận xét tiết học 
- Y/C học & chuẩn bị bài sau 
*3HS lên bảng trả lời câu hỏi.
* 1 ,2 học sinh nêu lại tên bài 
-Hình thành nhóm và thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Nhận xét bổ xung.
*Nhận nhiệm vụ.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét bổ xung.
VD:-Nhóm phơi khô.
+Tôm, củ cải, măng miến, bánh đa...
+Rửa sạch, bỏ phần ruột, .....
* Nhận nhóm – nhóm trưởng lên nhận phiếu bài tập 
-Nhận phiếu và làm bài tập.
Tên thức ăn
Cách bảo quản
1.
2.
3.
4.
5.
-Một số HS trình bày – nhận xét bổ xung.
-2HS đọc phần ghi nhớ.
*Học sinh tự liên hệ ( Các thức ăn tươi của nhà có biện pháp không để ôi thiu )
Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2009.
LuyƯn tËp lµm v¨n
X©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
I.mơc tiªu:
-Dùa vµo ®Ị bµi kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn ®ã.
-HiĨu ®­ỵc néi dung ý nghÜa c©u chuyƯn.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
1. Bµi cị (5p)
2.Giíi thiƯu bµi:(1p)
3. H­íng dÉn luyƯn viÕt ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn:
(10p)
5.Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn:(15p)
5. Cđng, dỈn dß(5p)
*GV chÊm ®iĨm 3 bµi vỊ x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
-NhËn xÐt chung.
*GV giíi thiƯu bµi –ghi ®iĨm.
*GV viÕt ®Ị bµi lªn b¶ng.
-Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.
-GV h­íng dÉn ph©n tÝch ®Ị.
-GV chia nhãm,nªu nhiƯm vơ ,yªu cÇu cho c¸c nhãm.
-GV theo dâi c¸c nhãm kĨ.
-Yªu cÇu ®¹i diƯn c¸c nhãm thi kĨ.
-GV nhËn xÐt ,sưa sai cho HS.
*Nªu yªu cÇu:H·y viÕt thµnh 3 ®o¹n v¨n hoµn chØnh.
-GV theo dâi h­íng dÉn bỉ sung cho nh÷ng HS cßn lĩng tĩng.
-Gäi 3 em ®äc 3 ®o¹n v¨n võa viÕt.
-NhËn xÐt,ghi ®iĨm.
*NhËn xÐt giê häc.
-Yªu cÇu HS vỊ nhµ tËp viÕt cho hay h¬n.
*3 HS ®äc.
-HS ph©n tÝch ®Ị,nªu nh÷ng tõ ngõ quan träng.
-HS ngåi theo nhãm råi kĨ l¹i tõng ®o¹n tr­íc nhãm.
-Nhãm kh¸c nghe ,nhËn xÐt bỉ sung.
*HS thùc hµnh viÕt 3 ®o¹n v¨n vµo vë.
-HS ®äc.
-Líp nghe, nhËn xÐt.
LuyƯn to¸n
PhÐp céng.
I.Mơc tiªu:
-Cđng cè ®Ĩ hs n¾m v÷ng c¸ch thùc hiƯn phÐp céng
-RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
1.Giíi thiƯu bµi 
(1p)
2.Hø¬ng dÉn thùc hµnh (25p – 27p)
Bµi 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh. 
Bµi 2:T×m x.
Bµi 3:Tr¶ lêi c©u hái:
3.Cđng cè – DỈn dß (3p -5p)
*Gv giíi thiƯu bµi råi ghi b¶ng.
*GV nªu nhiƯm vơ.
-GV ph¸t phiÕu cho 2 HS ,theo dâi HS lµm.
-GV h­íng dÉn HS nhËn xÐt,chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
-GV l­u ý c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ nh÷ng phÐp céng cã nhí ë tõng hµng.
*GV nªu yªu cÇu.
-GV theo dâi HS lµm
-GV h­íng dÉn ch÷a bµi ,yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch t×m x trong mçi tr­êng hỵp.
-VD:
 x-945 = 15136+ 628
 x-945 = 15764
 x =15764+ 945
 x =16709.
*GV nªu nhiƯm vơ
-Sè lín nhÊt cã 4 ch÷ sè lµ sè nµo?
-Sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè lµ sè nµo?
-H·y t×m tỉng cđa 2 sè nµy.
*NhËn xÐt giê häc .
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i.
*HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
-HS tù lµm bµi.
-2HS lµm phiÕu häc tËp d¸n bµi lªn b¶ng,tr×nh bµy bµi lµm.
-Líp nhËn xÐt sưach÷a.
*2 hs nªu yªu cÇu bµi tËp .
- HS lµm bµi vµo vë
-2HS lµm phiÕu tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng.
*HS theo dâi vµ tr¶ lêi miƯng.