Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Bản đẹp 2 cột chuẩn kiến thức)

Tuần 7
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Tiết2: Tập đọc :	 
 Trung thu độc lập 
I . Mục tiêu 
1.Đọc trơn toàn bài,biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi,niềm tự hào,ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước ,của thiếu nhi .
2.Hiểu các từ ngữ trong bài(phần chú giải)
 Hiểu ý nghĩa trong bài :Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ,ước mơ của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc .
II . Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ sgk
III . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ 
B . Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm 
2 . Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài : 
a)	Luyện đọc : 
GV giúp hs hiểu từ mới .
Hướng dẫn hs nghỉ hơi đúng ở một số câu dài 
GVđọc diễn cảm toàn bài 
b)Tìm hiểu bài : 
1) Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em vào thời điểm nào ?
Hoạt động học
HS đọc bài :Chị em tôi ,trả lời câu hỏi sgk.
-HS qs tranh minh hoạ Trên đôi cánh 
ước mơ
 -HS nối tiếp đọc từng đoạn 
Đoạn 1:Năm dòng đầu (Cảnh đẹp trong
đêm trung thu độc lập đầu tiên )
Đoạn 2:Từ anh nhìn trăng đến to lớn 
,vui tươi (Mơ ước của anh chiến sĩ về
tương lai tươi đẹp của đất nước )
Đoạn 3: Phần còn lại (Lời chúc của anh
chiến sĩ với thiếu nhi)
-HS luyện đọc theo cặp .
-Một vài hs đọc cả bài.
HS đọc thành tiếng ,đọc thầm đoạn 
1,2,3 trả lời câu hỏi sgk 
* Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung độc lập đầu tiên
GV trung thu là tết của thiếu nhi ...
2) trăng trung thu dộc lập có gì đẹp ?
3) anh chiến sĩ tưởng tượng tới đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ? 
4) Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
* GV kể từ ngày đất nước độc lập thấng 8 năm 1945 ta đã chiến thắng hai đế quốc lớn là Pháp và Mĩ
5)Cuộc sống hiện nay,thêm , cógì giống mong ước của anh chiên sĩ năm xưa ?
* Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá ước mơ của anh : Giàn khoan giầu khí , những sa lộ lớn nối liền các nước , những khu phố hiện đại đã mọc lên nhiều thành tựu khoa học thế giới được áp dụng vào Việt Nam...
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV nhắc nhở hướng dẫn hs tìm đúng
giọng đọc 
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc
3 . Củng cố -Dặn dò : 
H? Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ?
* Trăng đẹp của núi sông tự do đọc lập.
* Dưới ánh trăng , dòng thác đổ xuông làm quay máy phát điện , giữa biển rộng , cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn, ống khói của nhà máy chi chít , cao thẳm ,rải trên những đồng lúa bát ngát của nông trường to lớn , vui tươi.
* Đó là vẻ đẹp của đất nước hiện đại , giầu có hơn nhiều so với ngày độc lập đầu tiên
* Những ước mơ của anh chiến sĩ đã trở thành hiện thực : nhà máy thuỷ điện , những con tàu lớn 
-Ba hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn 
HS thi đọcdiễn cảm đoạn văn(chọn đoạn 2)
HS Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp sẽ đến với các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .
Tiết3: Toán : 
 Luyện tập 
I . Mục tiêu 
Giúp hs Củng cố về 
-Kĩ năng thực hiện phép trừ,phép cộng và biết cách thử lại 
-Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ .
II . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
1.	Kiểm tra bài cũ :GV yêu cầu hs thực hiện phép tính trừ , nêu cách thực hiện
2 . Luyện tập ;
Bài 1
a)GV nêu phép cộng 2416+5164
- GV yêu cầu hs thử lại kết quả
Bài 2: làm tương tự như bài 1
Bài 3: hs tự làm và chữa bài
Bài 4:
Bài 5:Cho hs nêu số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ sô rồi tính nhẩm hiệu của chúng 
III.Củng cố -Dặn dò : Dặn hs làm bài tập ở nhà
Hoạt động học
 HS thực hiện phép tính trừ , nêu cách thực hiện
HS lên bảng đặt tính rồi tính 
 Bài giải 
Ta có :3143>2428 .Vậy : núi - Phan –xi –păng cao hơn núi Tây Côn Lĩmh .
 Núi Phan –xi –păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là :
 3143-2428 = 715(m)
Đáp số :715 m
Tiết4: đạo đức : 
 tiết kiệm tiền của 
I . Mục tiêu 
1 Nhận thức được :Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào ?Vì sao cần tiết kiệm tiền của ?
2 . HS biết tiết kiệm ,giữ gìn sách vở ,đồ dùng ,đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày .
3 . Biết thể hiện thái độ của mình trước những hành vi tốt nên và không nên 
II . Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập đạo đức 4
III . Hoạt động dạy học 
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm 
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm (2 bàn )
-GV kết luận :Tiết kiệm là một thói quen
tốt ,là biểu hiện của con người văn minh ,xã hội văn minh .
Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến ,thái độ (bài tập 1sgk)
-GV nêu từng ý kiến
GV kết luận :
+Các ý kiến c,d là đúng 
+ý kiến a,b là sai
Hoạt động 3:làm việc cá nhân (bài tập2)
1 . GV chia nhóm ,giao nhiệm vụ 
GV kết luận về những vviệc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của 
*GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk
* Hoạt động nối tiếp 
Hoạt động học
Các nhóm thảo luận 
 -Đại diện nhóm lên trình bày .
HS cả lớp trao đổi thảo luận 
-HS giải thích lí do lựa chọn của mình 
 - Cả lớp trao đổi thảo luận
- Các nhóm thảo luận :Liệt kê các việc nên làm ,không nên làm về tiết kiệm tiền của 
- Đại diện nhóm trình bày 
- HS tự liên hệ 
-Sưu tầm các truyện về tấm gương về tiết kiệm tiền của (BT6)
-Tự liên hệ việc tiết kiệm tền của của bản thân (BT7)
Tiết4:	 Kĩ thuật : 
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
 tiết2
Hoạt động dạy
Hoạt động 3:
GV nhận xét nêu các bước khâu ghép
hai mép vải bằng mũi khâu thường 
Bước 1:Vạch dấu đường khâu 
Bước 2 .khâu lược 
Bước 3 khâu ghép hai mép vải bằng
mũi khâu thường 
Hoạt động 4:đánh giá kết quả học tập 
của HS
GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm
-+Khâu ghép được hai mép vải .Đường
khâu cách đều hai mép vải
+Đường khâu mặt trái tương đối thẳng 
+Các mũi khâu tương đối bằng nhau và 
cách đều nhau
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian 
quy định .
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập 
 của hs
IV.Củng cố -Dặn dò : 
-GV nhận xét sự chuẩn bị của hs 
-Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau 
Hoạt động học
HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
-HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ)
-HS thực hành 
-HS trưng bày sản phẩm
HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu
 chuẩn trên .
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Chính tả :
I . Mục tiêu 
1 . Nhớ viết lại chính xác ,trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo .2 . Tìm đúng ,viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/chđể điền vào chỗ trống thích hợp với nghĩa đã cho .
II . Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập TV4
-Những băng giấy nhỏ chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm bài tập 3
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ 
B . Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :GVnêu mục tiêu bài học 
2 . Hướng dẫn hs nhớ –viết 
GV nêu yêu cầu bài
GV đọc lại đọan thơ một lần 
GV chấm 2 bàn .Nêu nhận xét chung 
3.Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả
-GV chọn cho hs làm bài tập 2a
Bài tập 3
-GV chọn cho hs bài 3a
Tổ chức trò chơi :Tìm từ nhanh 
-GV ghi ý nghĩa của từ lên bảng và ô diền
 từ tương ứng 
nghĩa của từ tương ứng cài vào 
dòng ghi nghĩa tương ứng và giữ 
bí mật 
*kết quả : -ý muốn bền bỉ theo đuổi đến 
cùng một mục đích tốt đẹp : ý chí 
-Khả năng suy nghĩ và hiểu biết : trí tuệ 
4 . Củng cố -Dặn dò : GV nhận xét tiết học .Yêu cầu hs về xem lại bài tập và các hiện tượng chính tả 
	Hoạt động học
-HS viết bảng mỗi em 2 từ láy có âm đầu lặp lại hoặc thanh hỏi thanh ngã
HS đọc thuộc lòng bài "Gà trống và cáo "
-HS đọc thầm đoạn thơ ,ghi nhớ nội dung ,chú ý từ ngữ dễ viết sai ,cách trình bày 
- HS nêu cách trình bày bài thơ 
 - -HS viết bài ,tự soát bài
HS suy nghĩ –làm bài 
HS chữa bài tập 
*a)trí tuệ –phẩm chất –trong lòng đất –
chế ngự –chinh phục –vũ trụ –chủ nhân 
HS mỗi tự ghi vào nháp 
Tiết3: Toán 
 tiết 32 – Biểu thức có chứa hai chữ 
I . Mục tiêu 
Giúp hs :
-Nhận biết được một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 
-Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ .
II . Đồ dùng dạy học 
-Bảng phụ viết sẵn ví dụ như sgk và kẻ một bảng theo mẫu : chưa viết số vào 
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
1.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ
– GV nêu ví dụ và giải thích 
-GV nêu mẫu ,giúp hs rút ra được 
Số cá của anh
số cá của em
Số cácủa hai anh em
3
2
3 +2
4
0
4 + 0
0
1
0 + 1
...
...
...
a
b
a + b
biểu thức tổng quát :a+b là biểu thức 
có chứa hai chữ 
 2 . Giới thiệu giá trị của biểu thức có
chứa hai chữ 
 GV nêu giá trị biểu thức chứa hai chữ:a+b 
3 . Thực hành :
Bài 1 
Bài 2:làm tương tự bài 1
Bài 3:Gv cho hs kẻ bảng như sgk 
Bài 4: 
Củng cố dặn dò : Gv nhận xét tiết học 
Hoạt động học
HS nêu lại ví dụ và nhiệm vụ cần giải quyết 
-Vài hs nhắc lại 
– HS nêu như ở sgk 
- HS tự nêu nhận xét 
-HS tự làm rồi chữa bài 
-HS làm theo mẫu và chữa bài
- HS làm bài vàchữa bài và chuẩn bị bài cho tiết sau
Tiết4:	Luyện từ và câu
 Cách viết tên người ,tên địa lí Việt Nam 
I.	Mục tiêu 
1.	Nắm được quy tắc viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam .
2.	Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam .
II.	Đồ dùng dạy học :Vở bài tập TV4
III.	Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ 
B.	Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu
Nhận xét:
Hoạt động dạy
-Một hs làm bài tập 1 tiết trước 
–HS đọc yêu cầu bài 
- GV nêu nhiệm vụ
- GV kết luận 
b)Phần ghi nhớ 
c)	Phần luyện tập :
Bài tập 1
-GV nêu yêu cầu bài tập 
Gv kiểm hs viết đúng / sai nhận xét 
Bài tập 2:Cách thực hiện như bài tập 1
Bài tập 3 
 3.	Củng cố -Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- GV yêu cầu hs học thuộc nội dung cần ghi nhớ 
-HS cả lớp đọc các tên riêng ,suy nghĩ phát biểu ý kiến 
 -Hai ,ba hs đọc phần ghi nhớ
Mỗi hs viết tên mình và tên gia đình 
2- 3 em lên bảng viết trên bảng lớp 
* Hoàng Khánh Linh , số nhà 70 , phố Hoàng Cầu , phường Ô Chợ Dừa 
 –HS đọc yêu cầu của bài
 *HS viết: xã Nghĩa Thịnh, huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam định....
 -HS làm bài tập vào vở: 
+ quạn Ba Đình, quận Cầu Giấy ,.....
+huyện Gia Lâm, huyện Mê Linh ,....
+ Hồ Gươm, Hồ Tây ,hồ Bảy Mẫu, chùa Một Cột, đền Ngọc Sơn, Văn Miếu Quốc Tử Giám ...
Tiết5: Khoa học :
PHòNG BệNH BéO PHì
I . Mục tiêu 
-Nhận biết được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì .
-Nêu nguyên nhân và cách phòng ...  
- Nhắc hs ghi nhớ kiến thức đã học
HS điền dấu vào ô trống những thông 
 tin đúng về Ngô Quyền
 -Vài hs dựa vào kết quả để giới thiệu 
 một số nét tiêu biểu về Ngô Quyền 
-HS đọc nắm thông tin trong bài 
 -HS thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng theo tranh
Mùa xuân năm 939,Ngô Quyền xưng
vương ,đóng đô ở Cổ Loa.đất nước được độc lập sau hơn 1000 năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ 
Tiết4:	kể chuyện
 Lời ước dưới trăng
I . Mục tiêu 
1.	Rèn kĩ năng nói 
-Dựa vào lời kể của thầy ,và tranh minh hoạ ,hs kể lại được câu chuyện phối hợp với nét mặt 
-Hiểu truyện ,biết trao đổi cùng bạn về ý nghĩa của truyện :Những điều ước cao đẹp ,mang lại niềm vui ,niềm hạnh phúc cho mọi người .
2 . Rèn kĩ năng nghe :
-Nghe kể và nhớ truyện 
-Nhận xét đúng lời kể chuyện của bạn 
II . Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ :
B . Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp 
2.GV kể chuyện :
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh
3.Hướng dẫn hs kể ,trao đổi về ý nghĩa - HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài câu chuyện 
Củng cố -Dặn dò : 
H? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
GV nhận xét tiết học ,dặn hs đọc trớc yêu cầu bài tập kể chuyện tuần 8
Hoạt động học
2 hs kể chuyện về lòng tự trọng dã nghe ,đã đọc .
Kể chuyện trong nhóm : -HS kể từng đoạn chuyện theo nhóm bàn
-Kể cả truyện 
-HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
-HS thi kể ,trả lời câu hỏi 
-Bình chọn giọng kể
	Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Tiết1: Luyện từ và câu
 Luyện tập viết tên người ,tân địa lí Việt Nam 
I . Mục tiêu 
Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam 
II . Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ địa lí Việt Nam 
-Vở bài tập TV4 
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ
B . Dạy bài mới 
1.	Giới thiệu bài : GV nêu yêu
 cầu tiết học 
2.	Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài tập 1-GV nêu yêu cầu bài 
- GV chốt lại lời giả đúng: 
*Hàng Bồ , Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc , Hàng Hài, Hàng Vĩ , Hàng Giấy , Hàng Cót , Hàng Mây,HàngĐàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm,Hàng Ngang ,Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát, Hàng Tre, Hàng Giấy, Hàng The, Hàng Gà . 
 Bài tập 2-HS đọc yêu cầu bài 
-GV treo bản đồ địa lí Viết Nam 
3.	Củng cố -Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học 
-Nhắc hs ghi nhớ kiến thức đã học 
-Xem trước bài tập 3 (trò chơi du lịch )tuần 8
Hoạt động học
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam (tiết LTVC)trang 68,viết cho 1 ví dụ 
Ví dụ: Hoàng Văn Thụ, tỉnh Thnh Hoá ...
Một hs đọc nội dung bài tập 1,đọc giải nghĩa từ Long Thành 
-Lớp đọc bài ca dao và phát hiện chỗ viết chưa đúng
HS dọc yêu cầu của bài tập
-HS các nhóm thi làm bài 
-Đaị diện nhóm trình bày 
-HS viết bài vào vở bài tập
* Ví dụ:
- Vùng Tây Bắc:Sơn La , Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình
- Vùng Đông Bắc: Hà Giang , Lào Cai, Yên Bái , Tuyên Quang, Bắc Cạn...
- Vùng đồng bằng sông Hồng,Hải Dương, Hưng Yên, Hà Tây, Hà Nam , Nam Định, Thái Bình.
- Vùng Bắc Trung Bộ:Thanh Hoá , Nghệ An, Hà Tĩnh , Quảng Bình,Quảng Trị , Thừa Thiên, Huế.
- Vùng Nam Trung Bộ:Lâm Đồng ,Ninh Thuận, Bình Thuận, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Bình Phước ,
Bà Rịa- Vũng Tầu
- Vùng Tây Nam Bộ:Long An, Đồng Tháp, An Giang,Tiền Giang, Hậu Giang, Vĩnh Long, Bến tre, Kiên Giang, 
Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau.
Tiết2: Toán :
Biểu thức có chứa ba chữ
I . Mục tiêu 
-Nhận biết một số biểu thức có chứa ba chữ 
-Biết tính giá trị một số biểu thứcđơn giản có chứa ba chữ 
II.Đồ dùng dạy học 
-Bảng phụ viết sẵn ví dụ nh sgk kẻ bảng theo mẫu sgk
-Vở bài tập 
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài Cũ 
B . Dạy bài mới 
1.	Giới thiệu biểu thức chứa ba chữ 
-GV nêu ví dụ (viết ở bảng phụ)
-GV nêu mẫu 
2.Giới thiệu giá trị của biểu thức
 có chứa ba chữ 
- GV nêu biểu thức có chứa ba chữ :
a+b+c 
-GV hướng dẫn hs tự nêu nhận xét
 về giá trị của biểu thức
3.	Thực hành
 Bài 1:
Hoạt động học
HS nêu tính chất giao hoán của phép cộng
HS viết tiếp vào bảng 
-Học sinh nêu được :a+b+c
 là biểu thức chứa ba chữ 
-HS nêu: Nếu a=2; b = 3; c = 4thì a+b+c= 
2 + 3 + 4 = 5 + 4 =9
Các bài tiếp theo làm tương tự
Hs làm bài và chữa bài:
a)a+b+c=5+7+10=22; b)a+b+c=12+15+9=36 
Tiết3: Tập làm văn :
 luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 
I.	Mục tiêu 
Dựa trên hiểu biết về đoạn văn ,HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt chuyện )
II.	Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập TV 4
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ 
 B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp 
2 . Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài tập 1 
- GV giới thiệu tranh minh hoạ truỵên
-GV yêu cầu hs nêu các sự việc chính trong
 cốt truyện trên 
-GV chốt lại :Trong cốt truỵên trên ,mỗi
lần xuống dòng đánh dấu một sự việc 
Bài tập 2
 -GV nêu yêu cầu bài 
 3.Củng cố -Dặn dò :
–GV nhận xét tiết học 
-Yêu cầu hs về hoàn chỉnh thêm một đoạn văn 
Hoạt động học
HS nhìn vào tranh minh hoạ truyện 
 Ba lưỡi rìu phát tryển ý nêu dới 
 mỗi tranh thành một đoạn văn 
Một hs đọc cốt truyện Vào nghề
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn hoàn chỉnh của truyện Vào nghề 
-HS lựa chọn hoàn chỉnh một đoạn viết vào vở bài tập
Tiết4: địa lí 
 một số dân tộc ở tây nguyên 
I . Mục tiêu 
Học xong bài này hs biêt :
-Một số dân tộc ở Tây Nguyên .
-Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cu ,buôn làng ,trang phục lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên 
-Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên .
-Dựa vào lược đồ (bản đồ ).tranh ảnh để tìm kiến thức 
-Yêu quý các dân tộc Tây Nguyên và tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc .
II . Đồ dùng dạy học :vở bài tập địa lí 
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
1.. Kiểm tra bài cũ 
H? Nêu đặc điểm của Tây Nguyên?(vị trí ,địa hình ,khí hậu)
2 . Bài mới 
.a) Tây Nguyên –nơi có nhiều dân tộc chung sống 
*Hoạt động 1:Làm việc cá nhân
Bước 1: 
 +Kể tên một số dân tộc sống ở Tây 
 Nguyên?
+Trong các dân tộc kể trên ,những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ?những 
 dân tộc nào từ nơi khác đến ?
 +Mỗi dân tộc Tây Nguyên có những đặc 
 điểm gì riêng biệt
+Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp ,nhà 
 nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang 
 làm gì ?
 Bước 2: 
b)Nhà rông ở Tây Nguyên 
*Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm 
Bước 1:
 Dựa vào mục 2, qs tranh ảnh và thảo luận
+Mô tả nhà rông ,nhà rông dùng làm gì ?
+Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện điều gì 
Bước 2:
-GV sửa chữa giúp hs hoàn thiện 
c)Trang phục ,lễ hội 
*Hoạt động 3:làm việc theo nhóm 
Bước 1:
Bước 2:
-GV sửa chữa giúp hs hoàn thiện 
3 . Củng cố -Dặn dò : 
-Tổng kết bài :GV trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư ,buôn làng và sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên .
-Dăn hs chuẩn bị bài 7
Hoạt động học
HS đọc mục 1 sgk –trả lời các câu hỏi 
HS trả lời trước lớp và hoàn thiện câu trả lời
-Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm tìm hiểu mục 3,qs các hình 1đến 5thảo luận :
+Cách ăn mặc của nam ,nữ ?
+Trang phục truyền thống 
+Thời gian tổ chức lễ hội 
+Lễ hội đặc sắc 
+Các hoạt động trong lễ hội 
+Nhạc cụ độc đáo ở Tây Nguyên 
-Đại diện nhóm trình bày 
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn :
 Luyện tập phát triển câu truyện
I.Mục tiêu 
1.Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện 
2.Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian 
II. Đồ dùng dạy học :Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý 
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A.	Kiểm tra bài cũ 
B.Dạy bài mới 
1, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp 
2.Hướng dẫn hs làm bài tập 
-GV dùng bảng phụ hướng dẫn hs tìm
 hiểu đề bài 
- GV nhận xét chấm điểm
3.	Củng cố -Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu hs về nhà sửa lại câu chuyện đã viết
Hoạt động học
-HS đọc đoạn văn đã viết của mình về truyện vào nghề
-HS đọc đề bài và các gợi ý 
- HS làm bài ,kể chuyện trong nhóm 
Thi kể 
-HS viết vào vở 
 -Một vài hs đọc bài viết
Tiết2: Toán : 
Tính chất kết hợp của phép cộng
I.Mục tiêu : Giúp hs
 – Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng 
-Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất 
II . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A.Kiểm tra bài cũ :
B. Dạy bài mới 
1. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng
- GV kẻ bảng như sgk
GV giúp hs viết : (a+b+)+c và a+(b+c )
rồi nêu diễn đạt bằng lời 
2.Thực hành 
Bài 1: 
Bài 2:
Bài 3:Viết số hoặc chữ vào chỗ chấm:
3. Củng cố -Dặn dò :
-Dăn hs hoàn chỉnh baì tập ở nhà . 
Hoạt động học
- HS chữa bài tập ở nhà 
-HS nêu giá trị cụ thể của a,b,c.
HS rút ra:
(a+b)+c=a+(b+c)
Chú ý:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)
HS tự làm và chữa bài
a)3254+146+1698= (3254+146)+1698=5098
- 4367+199+501=4367+(199+501)=5067
4400+2148+252=4400+(2148+252)=6800
b)921+898+2079=(921+2079)+898=3898
1255+436+145=(1255+145)+436=1836
467+999+9533=(467+9533)+999=10999
- HS đọc yêu cầu của bài tập2 tự giải và chữa bài
Bài giải
Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận được là:
75500000+( 86950000+14500000)= 167950000 (đồng)
Đáp số:167950000 đồng
HS tự làm rồi chữa bài 
a)a+0=0+a=a b)5+a=a+5
c)(a+28)+2= a+(28+2)= a+30 
- HS nhắc lại tính chất kết hợp của 
 phép cộng 
	Tiết4:	Mỹ thuật :
Vẽ tranh
 Đề tài phong cảnh quê hương 
I . Mục tiêu 
-HS biết qs các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương .
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng .
-HS thêm yêu quý quê hương .
II.Đồ dùng dạy học 
-Đồ dùng cần thiết cho bài vẽ 
-Vở ,(giấy vẽ )
III.	Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp 
*Hoạt động 1: Tìm ,chọn nội dung đề tài 
-GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để hs nhận biết 
-GV sử dụng hệ thống câu hỏi giúp hs tiếp cận đề tài 
*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh 
-GV giới thiệu cho hs biết 2 cách vẽ tranh phong cảnh :
-GV giới triệu hình gợi ý các bước vẽ
-GV cho hs quan sát tranh phong cảnh của hs lớp trước 
Hoạt động 3 :Thực hành 
- GV nhắc nhở hs một số điểm cần chú ý trước khi vẽ
*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá 
GV cùng hs chọn một số bài điển hình để nhận xét 
*Củng cố -Dặn dò : 
-Chỉnh lại bài vẽ cho đẹp hơn 
-QS các con vật quen thuộc 
QS vẽ trực tiếp 
+ Vẽ bằng trí nhớ 
HS thực hành vẽ
HS chọn một số bài điển hình để nhận xét