Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - GV: Phạm Thị Thu Thuỷ - Trường TH Thạch Bằng

TuÇn 7
Thø Hai, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
Buæi s¸ng: TiÕt 1:Anh v¨n
(GV Anh v¨n d¹y)
-------------------------------------------
TiÕt 2: TËp ®äc
Bài: Trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với néi dung
- Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏcủa anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, kính yêu các anh bộ đội.
 II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc 
III.Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
-Đọc phân vai bài Chị tôi và trả lời: Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao?
-Nêu nội dung của bài
2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
-Cho hs xem tranh để giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài
HĐ1. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
*Luyện đọc 
GV chia bài thành 3 đoạn
+Đoạn 1: Đêm naycủa các em
+Đoạn 2: Anh nhìn trăngvui tươi
+Đoạn 3: Đoạn còn lại
- Luyện đọc câu văn dài:
+Đêm nay/ anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu / và nghĩ đến các em
+Anh mừng cho các em vui tết trung thuđộc lập đầu tiên / và anh mong ước ngày mai đây, những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa / sẽ đến với các em.
-Giáo viên đọc mẫu
* Tìm hiểu bài
+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?
+Trăng trung thu có gì đẹp
+Thế nào là sáng vằng vặc?
 -Đoạn 2: 
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập
+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa
-Đoạn 3: +Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
-Nêu nội dung bài?
HĐ 2. Luỵên đọc diễn cảm
-Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn 2:
-Hướng dẫn cách đọc:
-Đọc giọng nhẹ nhàng ,ngân dài thể hiện được mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai của đầy nước, của thiếu nhi
-GV nhận xét, ghi điểm
3.Củng cố -Dặn dò
-Nêu lại nội dung chính của bài
-Em phải làm gì để xứng đáng với lòng yêu thương đó của các anh?
 -Nhận xét giờ học-dặn dò
- 2hs trình bày.
-1 HS đọc bài
-1 HS ñoïc
- HS ñoïc noái tieáp (2 lượt)
- HS luyeän ñoïc nhöõng töø ngöõ khoù: trung thu, man maùc, trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm....
1 HS ñoïc chuù giaûi
-1-2 HS giaûi nghóa töø
-HS luyeän ñoïc theo caëp
-1 HS ñoïc to lôùp laéng nghe
- Hs đọc thầm đoạn1 trả lời:
+Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
+Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập.Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng ..
+Tỏa sáng khắp nơi
+Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện,giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay..to lớn, vui tươi
+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
+Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển
+ 3-5 hs phát biểu
+Miền tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước
-3 hs đọc nối tiếp đọc đoạn và nêu cách đọc mỗi đoạn
-Theo dõi GV đọc mẫu
-hs đọc theo nhóm
-Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi
-Lớp nhận xét
- HS nêu
-Vài hs trả lời
--------------------------------------------------
Tiết 3: ChÝnh t¶ (Nhớ- viết)
 Bài: Gà Trống và Cáo
 	I. Mục tiêu : 
 - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát.Không mắc quá 5 lỗi
 - Làm đúng bài tập 2b, 3b.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
 	III. Họat động dạy- học :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
HS viết các từ: sừng sững, sốt sắng, phè phỡn,nghĩ ngợi.
GV nhận xét
2. Bài mới: *Giới thiệu bài 
HĐ1 .Hướng dẫn viết chính tả:
-Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
-Hướng dẫn viết từ khó:
-Nhắc lại cách trình bày bài thơ.
HĐ2. Viết bài
-GV chấm một số bài
HĐ3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
-Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên bảng
GV nhận xét
Bài 3b
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và tìm từ.
-GV cùng HS nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Cả lớp viết bảng con
-3 đến 5 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.
-Viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian dối.
+Viết hoa chữ đậu dòng thơ, tên của Gà Trống và Cáo 
+Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép.
-HS nhớ-viết bài vào vở
-1 HS đọc
-HS thảo luận
-Thi điền từ trên bảng lần lượt là: bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng
- Lớp nhận xét
-2 HS đọc yêu cầu
-Lớp thảo luận.và tìm từ là: vươn lên, tưởng tượng
 ----------------------------------------------------------
Tiết 4: To¸n
Bài: Luyện tập
 	I Mục tiêu :
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng, phép trừ.
-Có kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. .
-Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
-Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả năng.
II Hoạt động dạy và học;
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra :Gọi hs trả lời :
-Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng trừ 2 số tự nhiên.Hai HS thực hiện phép tính
-Nhận xét, ghi điểm cho HS
2. Bài mới : *Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :- Viết bảng phép tính 2416 + 5164 
- Cho HS biết các em vừa thực hiện phép thử tính cộng. 
Vậy muốn thử phép cộng ta làm thế nào? 
- HS thực hiện các phép tính ở phẩn 1b và thử lại phép cộng 
Bài 2 :
-Viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , 
-HS đặt tính và thực hiện phép tính, thử lại
- Các em vừa thực hiện phép thử tính trừ.Vậy muốn thử phép trừ ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm phần b
Bài 3- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Cho vài HS nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ
- Nhận xét cho điểm
Bài 4,5: hướng dẫn HS khá, giỏi
3. Củng cố - dặn dò:
Tổng kết giờ học , dặn về nhà ôn tập
-HS thực hiện
 78970 10450
 - 12978 - 8796
 91948 1654
1HS làm bảng, lớp làm vào bảng con
-Lần 1 HS thực hiện phép cộng, lần 2 HS lấy tổng trừ đi một số hạng và cho biết kết quả tìm được là gì. 
-Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng 
- 2HS lên bảng làm bài , mỗi HS thực hiện và thử lại 1 phép tính , HS cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
-Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì phép tính đúng
- 2HS làm bảng, cả lớp làm vào vở
-Tìm x
- 2 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở
x + 262 = 4848 x – 707 = 3535
 x = 4848-262 x = 3535+707
 x = 4586 x = 4242
HS khá, giỏi nêu cách làm
Bài 4-Nuùi Phan xi –paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh: 3143-2428=715(m)
Bài 5:HS ñoïc ñeà baøi vaø nhaåm khoâng ñaët tính
----------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: KHOA HỌC 
Bài: Phòng bệnh béo phì
I. Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh béo phì;
-Ăn uống hợp lí, điều đọ, ăn chậm, nhai kĩ.
- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao.
- Giáo dục HS có ý thức phòng chống bệnh béo phì.
II. Đồ dùng dạy, học - Hình trang 28 ,29 
III. Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra :+ Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng 
 + Nêu cách đè phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng .
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : * Giới thiệu bài
 HĐ1-Nhận xét về người bị bệnh béo phì 
-Nhận xét và chốt ý : thường chậm chạp. mất sự thoải mái trong cuộc sống, dễ bị mắc bệnh
HĐ 2-Cách phòng bệnh béo phì 
- Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ?
- Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ?
-GV chốt lại ý đúng
HĐ3.Bày tỏ thái độ .
+ Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn thịt và uống sữa 
+Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn được .
-GV nhận xét tổng hợp ý kiến của các nhóm 
3.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học Tuyên dương những em tham gia tích cực 
-Nhắc về nhà vận động mọi người trong gia đình luôn có ý thức phòng chống bệnh béo phì 
-2 HS trả lời
-Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị suy dinh dưỡng 
-Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ béo phì
-HS thảo luận nhóm 2, đưa ý kiến
-HS quan sát hình 28 ,29 và thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi 
- Ăn uống hợp lí , ăn chậm nhai kĩ.Thường xuyên vận động ,tập thể dục thể thao .
- Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí 
 Đi khám bác sĩ ngay 
-Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục thể thao 
Lớp nhận xét bổ sung 
Hoạt động nhóm 6 -giải quyết các tình huống 
+Em sẽ cùng mẹ cho bé ăn thịt và uống sữa ở mức độ hợp lí, điều độ và cùng bé đi bộ ,tập thể dục 
+ Em sẽ cố gắng tập cùng các bạn hoặc xin thầy cho mình tập nội dung khác.
HS lắng nghe, Ghi nhớ 
------------------------------------------------
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
Bài: Tieát kieäm tieàn cuûa. 
I. Muïc tieâu:
1.Giuùp HS hieåu vaø khaéc saâu kieán thöùc:
- Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo.Vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa.
2.HS neâu ñöôïc ví duï veà tieát kieäm tieàn cuûa.
3.Söû duïng tieát kieäm quaàn aùo, saùch vôû, ñoà duøng, ñieän, nöôùc...trong cuoäc soáng haøng ngaøy.
II. Ñoà duøng daïy- hoïc:
-Vôû baøi taäp ñaïo ñöùc 
-Moät soá taám theû xanh ñoû.
II. Hoaït ñoäng daïy- hoïc:
1.Kieåm tra ?:Ñieàu gì coù theå xaûy ra neáu em khoâng ñöôïc baøy toû yù kieán cuûa mình veà nhöõng vieäc coù lieân quan?
-Nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi -Giôùi thieäu baøi.
 Baøi: Tieát kieäm tieàn cuûa
HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm thoâng tin trang 11.
-Yeâu caàu caùc nhoùm HS ñoïc vaø thaûo luaän thoâng tin SGK.
?:Theo em coù phaûi do ngheøo neân caùc daân toäc cöôøng quoác nhö Nhaät, Ñöùc phaûi tieát kieäm khoâng?
?:Tieát kieäm ñeå laøm gì?
?:Tieàn cuûa do ñaâu maø coù?
-Nhaän xeùt keát luaän.
HÑ 2: Baøy toû yù kieán thaùi ñoä Baøi taäp 1
-Laàn löôït neâu töøng yù kieán cuûa baøi taäp 1.
?: Giaûi thích söï löïa choïn cuûa mình.
HÑ 3:Thaûo luaän nhoùm2 laøm baøi taäp 
+Caùc nhoùm lieät keâ caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm.
?:Trong aên uoáng caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo?
?:Trong mua saém caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo?
?:Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu nhö theá naøo laø tieát kieäm?
?:Söû duïng ñieän nöôùc nhö theá naøo tieát kieäm?
3.Cuûng coá ,daën doø. -Nhaän xeùt ... a phép cộng 
-Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
- Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả năng.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như phần bài học 
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra :
Gọi 2 HS làm ở bảng lớp. Tính giá trị của biểu thức a + b – c, biết: a/ a = 4028; b = 4, c = 147
 b/ a = 2538; b = 9; c = 205
-Nhận xét ,ghi điểm
2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
+Chúng ta đã được học tính chất nào của phép cộng?
+ Hãy phát biểu nội dung tính chất này?
HĐ1 .Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng
-Treo bảng số đã chuẩn bị
-Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức 
(a+b) + c và a + (b+c) trong từng trường hợp để điền vào bảng 
a
b
c
(a+b) + c
a + (b+c)
5
4
6
(5+4)+6 = 9 +6 = 15
5+ (6 +4) = 5+ 10 = 15
35
15
20
(35+15)+20= 50 +20= 70
35+(15+20) = 35+ 35 =70
28
49
51
(28+49)+51= 77 +51=128
28+(49+51) = 28+ 100 = 128
 - Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi a =5 , 
b = 4, c = 6 ?
- Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức khi a=35, 
b = 15, c = 20?
- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi a = 28 
b= 49 , c= 51 ?
( a+ b)+c = a +(b +c)
- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị 2 biểu thức như thế nào ?
- Vậy ta có thể viết 
-Xét biểu thức a + ( b+ c) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng ( a + b) , còn ( b+c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức 
( a +b ) + c
- Vậy: Khi cộng một tổng 2 số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ haivà số thứ ba
HĐ2.Luyện tập - thực hành :
Bài 1: a/dòng 2, 3; b/dòng 1, 3.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Viết lên bảng biểu thức 4367+ 199 + 501 
- Yêu cầu hs thực hiện tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất .
- Theo em, vì sao cách làm trên lại thuận tiện
hơn so với việc chúng ta thực hiện theo thứ tự từ 
trái sang phải ?
- Áp dụng tính chất của phép cộng , khi cộng nhiều số hạng với nhau , chúng ta nên chọn các số hạng cộng với nhau có kết quả là các số tròn chục, tròn trăm..để việc tính toán được thuận hơn.
- Yêu cầu hs làm tiếp các phần còn lại
- Nhận xét cho điểm
Bài 2 :- Yêu cầu hs đọc đề 
- Muốn biết cả 3 ngày nhận được bao nhiêu tiền 
 chúng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu hs làm bài .
- Nhận xét , cho điểm 
Bài 3:Hướng dẫn HS khá, giỏi
3. Củng cố, dặn dò :
- Tổng kết tiết học , dặn hs về nhà học thuộc tính chất kết hợp của phép cộng
- 2 HS lên bảng làm bài.
-Cả lớp nhận xét 
- Tính chất giao hoán
-HS trả lời
 -HS lắng nghe 
- Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 15
- Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 70 
- Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 128
- Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau
- Hs đọc :( a + b ) + c = a + ( b+ c )
- Hs nghe giảng
- Vài hs đọc trước lớp
- Tính giá trị bằng cách thuận tiện nhất 
- hs làm bảng con 
4367 + 199 + 501 =
4367 + ( 199 + 501 )=
4367 + 700 = 5067
- V khi thực hiện (199+ 501 )thì ta có được số tròn trăm vì thế bước tính tiếp theo làm rất nhanh, thuận tiện.
- 1 Hs làm bảng, cả lớp làm vở 
- 1 hs đọc 
- Chúng ta thực hiện tính tổng số tiền 3 ngày với nhau.
- 1 Hs làm bảng phụ,cả lớp làm vở.
HS khá, giỏi làm vở
a)a+0=0+a=a
b)5+a=a+5
c) Áp dụng tính chất kết hợp để tính
 -----------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh ho¹t líp - tuần 7
I. Môc tiªu
-Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, tån t¹i cña c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn häc 7
-BiÕt kÕ ho¹ch tuÇn 8 ®Ó thùc hiÖn tèt.
	II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua
- Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng cña tæ: nãi râ ­u ®iÓm, tån t¹i vÒ c¸c mÆt ho¹t ®éng: häc tËp, lao ®éng, ho¹t ®éng tËp thÓ...
- §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh.
- GV ®¸nh gi¸ chung vÒ häc tËp, nÒ nÕp, lao ®éng- vÖ sinh.
- GV nhËn xÐt viÖc ®ãng n¹p cña hs 	
- NhËn xÐt vÒ chÊt l­îng 
- Líp b×nh bÇu tuyªn d­¬ng hs ch¨m ngoan, tiÕn bé vÒ häc tËp, ch÷ viÕt: 
- Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn 
 Ho¹t ®éng 2: KÕ ho¹ch tuÇn 8
- Gv phæ biÕn kÕ ho¹ch - HS l¾ng nghe ®Ó thùc hiÖn tèt.
- DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 8
- Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi.
----------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: Khoa hỌc
Bài: Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
I. Mục tiêu: 
- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả, lị
- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đương tiêu hóa: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu.
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hóa:
- Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh.
II. Đồ dùng dạy- học: Hình trang 30, 31 SGK
III. Hoạt động dạy- học 
Giáo viên
Học sinh
1.Kieåm tra: 1) Em haõy neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beùo phì ?
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
2. Baøi môùi: * Giôùi thieäu baøi: 
 ?:Em haõy keå teân caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù ?
 * Hoaït ñoäng 1: Taùc haïi cuûa caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù.
 -GV cho HS tieán haønh hoaït ñoäng caëp ñoâi theo ñònh höôùng.
 -2 HS ngoài cuøng baøn hoûi nhau veà caûm giaùc khi bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò,  vaø taùc haïi cuûa moät soá beänh ñoù.
 ?: Caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù nguy hieåm nhö theá naøo ?
?: Khi maéc caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù caàn phaûi laøm gì ?
 * GV keát luaän: 
* Hoaït ñoäng 2: Nguyeân nhaân vaø caùch ñeà phoøng caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù. 
 -Yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh minh hoaï trong SGK trang 30, 31 thaûo luaän vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau;
?: Caùc baïn trong hình aûnh ñang laøm gì ? Laøm nhö vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ?
?: Nguyeân nhaân naøo gaây ra caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù ?
 ?: Caùc baïn nhoû trong hình ñaõ laøm gì ñeå phoøng caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù ?
?: Chuùng ta caàn phaûi laøm gì ñeå phoøng caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù ?
-GV nhaän xeùt, toång hôïp yù kieán cuûa caùc nhoùm HS.
 -Goïi 2 HS ñoïc muïc Baïn caàn bieát tröôùc lôùp.
?: Taïi sao chuùng ta phaûi dieät ruoài ?
 * Keát luaän: 
* Hoaït ñoäng 3 : Ngöôøi hoaï só tí hon. 
 -GV cho caùc nhoùm veõ tranh vôùi noäi dung: Tuyeân truyeàn caùch ñeà phoøng beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù theo ñònh höôùng.
 -Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm, vaø caùc nhoùm khaùc coù theå boå sung.
 -GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm coù yù töôûng, noäi dung hay vaø veõ ñeïp, trình baøy löu loaùt.
 3.Cuûng coá, daën doø:
 -GV nhaän xeùt giôø hoïc
 -Daën HS coù yù thöùc giöõ gìn veä sinh ñeà phoøng caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù vaø tuyeân truyeàn moïi ngöôøi cuøng thöïc hieän.
-1 HS traû lôøi.
-HS traû lôøi:
 -2 HS ngoài cuøng baøn hoûi nhau veà caûm giaùc khi bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò,  vaø taùc haïi cuûa moät soá beänh ñoù.
- Caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù laøm cho cô theå meät moûi, coù theå gaây cheát ngöôøi vaø laây lan sang coäng ñoàng.
- Khi maéc caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù caàn ñi khaùm baùc só vaø ñieàu trò ngay. Ñaëc bieät neáu laø beänh laây lan phaûi baùo ngay cho cô quan y teá.
-HS laéng nghe, ghi nhôù.
-HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm.
-HS trình baøy.
+Hình 1, 2 caùc baïn uoáng nöôùc laû, aên quaø vaët ôû væa heø raát deã maéc caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù.
+Hình 3- Uoáng nöôùc saïch ñun soâi, hình 4- Röûa chaân tay saïch seõ, hình 5- Ñoå boû thöùc aên oâi thiu, hình 6- Choân laép kó raùc thaûi giuùp chuùng ta khoâng bò maéc caùc beänh ñöôøng tieâu hoaù.
- AÊn uoáng khoâng hôïp veä sinh, moâi tröôøng xung quanh baån, uoáng nöôùc khoâng ñun soâi, tay chaân baån, 
- Khoâng aên thöùc aên ñeå laâu ngaøy, khoâng aên thöùc aên bò ruoài, muoãi baâu vaøo, röûa tay tröôùc khi aên vaø sau khi ñi ñaïi tieän, thu raùc, ñoå raùc ñuùng nôi quy ñònh ñeå phoøng caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù.
- Chuùng ta caàn thöïc hieän aên uoáng saïch, hôïp veä sinh, röûa tay baèng xaø phoøng tröôùc khi aên vaø sau khi ñi ñaïi tieän, giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh.
-HS döôùi lôùp nhaän xeùt, boå sung.
-HS ñoïc.
-Vì ruoài laø con vaät trung gian truyeàn caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù. Chuùng thöôøng ñaäu ôû choã baån roài laïi ñaäu vaøo thöùc aên.
-HS laéng nghe.
-HS hoaït ñoäng nhoùm 6
-Moãi nhoùm cöû 1 HS caàm tranh, 1 HS trình baøy yù töôûng cuûa nhoùm mình.
 -----------------------------------------------
Tieát 2: LUYEÄN TOAÙN
Bµi : LuyÖn tËp .
I.Môc tiªu:
-Hs luyÖn tËp kiÕn thøc ®· häctõ ®Çu n¨m häc
-Cho Hs lµm quen víi c¸c d¹ng bµi tËp : tr¾c nghiÖm , ®iÒn vµo « trèng, so s¸nh c¸c sè, 
	II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp sau:
1. a. Sè liÒn sau cña 587469 
 b. Sè liÒn tr­íc sè1 lµ .
 c. Sè ë gi÷a sè 102038 vµ102040 lµ sè .
2.§iÒn sè vµo chæ chÊm: 
 a. 4 phót =..gi©y. giê =.phót. 120 gi©y=phót.
b 3 thÕ kØ 3 n¨m =. n¨m . 20 gi©y=phót 2 phót 18 gi©y =
 c. 9 tÊn 16 kg = kg. 4056kg =.tÊn kg.
3. Khoanh vµo gi¸ trÞ cña ch÷ sè 9 trong sè 679842 lµ :
 A. 9 B.900. c.9000. D. 90 000.
 <
 >
 =
 3. 	= phót 15 gi©y tÊn 15 t¹
 > 
 thÕ kØ18 n¨m t¹ .4 yÕn.
 4.T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau :
 a.224; 240; 420 ; 440 b.321; 336; 369; 
5. Tuæi trung b×nh cña 1 ®éi bãng chuyÒn (6 ng­êi ) lµ 21. NÕu kh«ng kÓ ®éi tr­ëng th× tuæi b×nh qu©n cña 5 cÇu thñ cßn l¹i chØ lµ 19. Hái tuæi cña ®éi tr­ëng bao nhiêu? 
2. GV chÊm, ch÷a bµi.
3. NhËn xÐt giê häc
----------------------------------------------------
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ điểm: Măng mọc thẳng 
Trao ®æi vÒ ph­¬ng ph¸p häc tËp ë cÊp häc TiÓu häc
I. Môc tiªu : Gióp HS:
- Häc sinh biÕt ®­îc nh÷ng kinh nghiÖm häc tËp tèt.
- Tù tin, chñ ®éng häc hái vµ vËn dông kinh nghiÖm tèt ®Ó ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp.
 II. ChuÈn bÞ cho ho¹t ®éng
- B¶n b¸o c¸o vÒ kinh nghiÖm häc tËp cña mét sè HS cã thµnh tÝch cao trong häc tËp.
- B¸o c¸o kinh nghiÖm häc tËp tõng m«n.
 III. TiÕn hµnh ho¹t ®éng
H¸t tËp thÓ "Bµi ca ®i häc".
Tuyªn bè lý do - giíi thiÖu ®¹i biÓu.
Häc sinh lªn trao ®æi mét sè ph­¬ng ph¸p häc tËp cña b¶n th©n ®Ó cã ®­îc kÕt qu¶ häc tËp tèt.
Trao ®æi vÒ ph­¬ng ph¸p häc tËp ë mét sè m«n.
Trao ®æi th¶o luËn, giao l­u gi÷a c¸c nhãm HS vµ víi c¸c thÇy c« gi¸o d¹y m«n tù chän.
Tæng kÕt cuéc th¶o luËn. Rót ra bµi häc kinh nghiÖm häc tËp tèt ë TiÓu häc.
IV. KÕt thóc ho¹t ®éng
- Gi¸o viªn chñ nhiÖm c¶m ¬n c¸c ®¹i biÓu + gi¸o viªn c¸c m«n. Chóc søc khoÎ. Cam kÕt thi ®ua häc tËp tèt. 
- Tuyªn bè kÕt thóc.