Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2012-2013 (Bản đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tuần 7
Ngày soạn: 17-10-2012
Ngày giảng: 22-10-2012 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Chào cờ
tập trung sân trường
-----------------------------------------------------
 Tiết 2:	 Toán
 $ 31.luyện tập
I Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ
 - Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. 
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 - Bảng phụ ghi 2 nhận xét SGK 9 40,41)
I. Kiểm tra bài cũ: 
Tính : 
a, 479 892 – 214 589 = 265 303 
b, 10 450 - 8 796 = 1 654
- Nêu cách thực hiện phép cộng . 
II. Bài mới:
Luyện tập thực hành:
Bài tập 1: Thử lại phép cộng.
a, Mẫu: 2426 + 5164 = 7580
Thử lại: 7580 - 2416 = 5164
Muốn thử lại phép cộng em làm thế nào ? 
( Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng .) 
b, Tính rồi thử lại(theo mẫu):
*35 462 + 27 519 = 62 981
Thử lại: 62 981 - 35 462 = 27 519
*69 108 + 2074 = 71 182
Thử lại: 71 182 - 69 108 = 2074
*267 345 + 31 925 = 299 270
Thử lại: 299 270 - 267 345 = 31 925 
Bài tập 2: Thử lại phép trừ:
a, Mẫu: 6839 - 482 = 6357
Thử lại: 6357 + 482 = 6839
Nêu cách thử lại phép trừ ? ( Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng ) 
b, Tính rồi thử lại(theo mẫu):
*4025 - 312 = 3713
Thử lại: 3713 + 312 = 4025
*5901 - 638 = 5263
Thử lại: 5263 + 638 = 5901
*7521 - 98 = 7423
Thử lại: 7423 + 98 = 7521
Bài tập 3: Tìm x:
a, x + 262 = 4848
 x = 4848 - 262
 x = 4586 
- Muốn tìm số hạng chưa biết em làm thế nào ? 
b, x - 707 = 3535
 x = 3535 + 707
 x = 4242
- Nêu cách tìm số bị trừ ?
Bài tập 4: Núi Phan-xi-păng (ở tỉnh Lào Cai) cao 3143m. Núi Tây Côn Lĩnh(ở tỉnh Hà Giang) cao 2428
m. Hỏi núi nào cao hơn và cao hơn bao nhiêu mét?
 Bài giải
Ta có : 3143 > 2428. Vậy núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh.
Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:
 3143 - 2428 = 715(m)
 Đáp số: 715m
Bài tập 5: Tính nhẩm hiệu của số lớn nhất có năm chữ số và số bé nhất có năm chữ số.
Số lớn nhất có năm chữ số là: 99 999
Số bé nhất có năm chữ số là: 10 000
Hiệu của chúng là: 99 999 - 10 000 = 89 999
III.Củng cố: 
- Nêu cách thử lại phép cộng và cách thử lại phép trừ ?
 IV.Dặn dò: 
Về nhà ôn lại bài.
2 HS 
 HS khác nhận xét
GV kết luận lại
HS mở SGK ( 40 )
GV viết lên bảng
HS lần lượt nói, GV ghi bảng
HS ghi vở
GV ghi bảng
HS ghi vở
3 HS lên bảng 
GV nhận xét , chữa bài , cho điểm .
GV ghi đầu bài lên bảng
GV gọi 1 HS đọc miệng
1 số HS nói
GV ghi bảng
HS ghi vở
HS làm bài
3 HS lên bảng 
Cả lớp làm bài .
HS đổi vở chữa bài
GV nhận xét , cho điểm 
HS làm bài vào vở
2 HS lên bảng
HS giải thích cách làm .
1 HS giải thích
1 HS trả lời
GV chữa bài .
1 HS đọc đề bài 
Cả lớp làm bài 
1 HS giải trên bảng 
GV chữa bài , cho điểm .
HS làm nháp 
GV gọi 1 số HS nói miệng .
2 HS 
Tiết 3: Tập đọc
$13:Trung thu độc lập
I) Mục tiêu:
 1. Đọc rành mạch toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước và của thiếu nhi.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em, của đất nước.
II) Đồ dùng: 
- Tranh minh hoạ SGK
 III) Các HĐ dạy - học:
1.Ôn định tổ chức 
2. KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Chị em tôi + TL câu hỏi SGK
3. Bài mới:
a. GT chủ điểm và bài học:
? Chủ điểm của tuần này là gì?
? Tên chủ điểm nói lên điều gì?
* Ước mơ là một phẩm chất đáng quý của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và vươn lên trong cuộc sống.
? Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Anh bộ đội đứng gác dưới đêm trăng trung thu năm 1945 lúc đó nước ta vừa giành được độc lập. Trong đêm trung thu độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ước về tương lai của trẻ em NTN? Chúng ta tìm hiểu....
b Luyện đọc và tìm hiểu bài
? Bài được chia làm? đoạn?
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
Từ khó:gió núi bao la ,man mác,mươi mười năm lăm nữa,
-Hs đọc nối tiếp lần 2:
 HDHS đọc bài ngắt câu văn dài
Câu khó:Đêm nay /anh đứng gác ở trại .Trăng ngàn và gió núi bao la/khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu/và nghĩ tới các em .
-Hs đọc thầm
GV đọc bài- Nêu giọng đọc 
C, Tìm hiểu bài:
? Thời điểm anh CS nghĩ tới trungthu vàcác em nhỏ có gì đặc biệt?
? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui?
? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì?
? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp
-Trăng ngàn có nghĩa ntn?
? Đoạn 1 ý nói gì?
-Gv chuyển :
-Đoạn 2:
? Anh CS tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
- Em hiểu mơ tưởng là gì ;
? Vẻ đẹp trong tưởng tượng có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
? Đoạn 2 nói lên điều gì?
+Đoạn 3: 
? Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh CS năm xưa?
? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ
? ý chính của đoạn 3 là gì?
? ND của bài nói lên điều gì?
c, HDHS đọc diễn cảm:
? Em có nhận xét gì về bài đọc của bạn?
- GVHDHS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- NX cho điểm
Mở SGK (T65- 660) q/s tranh
- Trên đôi cánh ước mơ.
- Niềm mơ ước khát vọng của mọi người.
Q/s tranh (T66)
- Anh bộ đội đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ mơ ước một đất nước tươi đẹp, một tương lai tốt đẹp cho trẻ em.
1 HS đọc -> 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu ......các em
- Đ2: Tiếp đến ...vui tươi
- Đ3: Còn lại
- Đọc nối tiếp: 3 lượt
-Hs đọc 
-Hs đọc -nx
-Hs đọc 
1hs đọc chú giải 
-
 Đọc theo cặp
1 HS đọc đoạn 1
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. 
- Trung thu là tết của TN ...rước đèn, phá cỗ ...
- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em ... 
Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN ... núi rừng.
 ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh CS về tương lai tươi đẹp của trẻ em
 - 1 HS đọc đoạn 2
- Dưới ánh trăng, dòng thác nước.... núi rừng
- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
 ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai của đất nước. 
- 1 HS đọc đoạn 3 
- Ước mơ của anh CS năm xưa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn... 
- Nhiều điều trong hiện tại qua cả ước mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đường xá mở rộng, ti vi, máy vi tính ....
ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi
 * ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh CS, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
HS nhắc lại
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- HS nêu
- Đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
4. Củng cố - dặn dò:
? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS với các em nhỏ NTN?
- NX: Ôn bài CB: Đọc trước vở kịch: ở Vương quốc Tương Lai
Tiết 4: 	Chính tả: (Nhớ- viết)
$7: Gà Trống và Cáo
I) Mục tiêu:
1. Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ: Gà Trốngvà Cáo
 Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn ...hết"
2. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc ươn/ ương) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho.
II) Đồ dùng: 
- Bảng phụ 
III) Các HĐ dạy - học:
1.ổn định tổ chức
2. KT bài cũ: - 1 HS lên bảng, lớp bảng con 
- Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su
- Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao
3. Dạy bài mới:
a. GT bài:
b. HDHS viết chính tả:
- GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ... đến hết"
? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện điều gì?
? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?
? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- HD viết từ khó.
? Tìm từ khó viết?
- GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối....
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
* Lưu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép
- GV chấm 7 - 10 bài
c. HDHS làm bài tập chính tả:
Bài2(T67): ? Nêu y/c?
Phần b hết T/g cho VN làm.
a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ.
b, Thứ tự các câu cần điền: lượn, vườn, hương, dương, tương, thường, cường.
Bài 3(T68) :- GV ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) HS chơi: Tìm từ nhanh
- 4 HS đọc TL đoạn thơ
- Gà là một con vật thông minh
- Có cặp chó săn đang chạy đến để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng
- ..... hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp
- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề
- Chữ đầu dòng thơ viết hoa
- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo
- Nhớ đoạn thơ, viết vào vở
- Tự soát bài
- 1HS nêu
- Làm vào SGK
- Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làm bài tập tiếp sức
- NX chữa BT
- HS làm vào SGK. Mỗi em đọc một câu.
a, ý chí, trí tuệ 
b, vươn lên, tưởng tượng.
4. Củng cố - dặn dò: - NX giờ học
Tiết 5: Toán
Ôn tập
I.Mục tiêu :
- Ôn tập về phép cộng và trừ 
- Biết giải toán khó 
II. Lên lớp :
Bài 1:Tính 
321678 +467233 493128 + 1934
5328 + 4691 38213 +10829
- Hs làm vào vở -> Cho hs chữa bài – nx
Bài 2: Tính 
56382 - 45391 2695282 – 268462 
68050 – 56928 95224 – 84231 
- Hs làm 
- Gv chữa bài nx
Bài 3: Tìm x 
A, 2687 + x = 3015 B, 5917 – x = 293
- Hs làm 
- Nêu cách làm
Bài 4: Lớp 4A có 48 học sinh , lớA nhiều hơn lớp 4B 3 học sinh .Hỏi cả hai lớp có bao học sinh ?
BT hỏi gì 
BT cho biết gì 
Bài giải
Lớp 4B có số hs là :
48 – 3 = 45 Hs
Cả hai lớp có số hs là :
48+45 = 93Hs
Đáp số :93 hs
Bài 5 ; Thay dấu * bằng những chữ số thíh hợp 
6 * 0 *
 * 4 * 7
 1 2 3 8	
Giải : ở cột hàng đơn vị * phải là 5 vì : 10 + * - 7 = 8
 ở cột hàng chục * phải là 6 vì : 10 – ( * +1 ) = 3
 ở cột hàng trăm * phải là7 vì : * - ( 4+1) = 2
 ở cột hàng nghìn * phải là 5 vì : 6 - * =1
Ta có phép trừ : 6705
 5467
 1238
Tiết 6	Rèn chữ
Bài 7
I. Mục đích , yêu cầu
 - Giúp HS luyện viết cho đúng và đẹp chữ hoa và bài ứng dụng ở 2 kiểu chữ nghiêng và đứng.
 - Rèn cho các em HS ý thức chăm chỉ, cẩn thận. 
II.Đồ dùng dạy học
Vở rèn chữ
III. Các hoạt động dạy học 
 1. Hướng dẫn HS viết bài.
* GV yêu cầu HS đọc chữ, câu và bài ứng dụng.
 - Êm êm như tiếng mẹ ru.
 Từ khó: quạt, ngọn gió, giấc tròn.
 - Các chữ hoa: Ê, B, N, C, Đ, M. - HS nghe:Yêu cầu viết bài.
 - HS viết bài. GV theo dõi, uốn nắn.
 * GV yêu cầ ... 13:Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam
I) Mục tiêu:
 - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí VN dể viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
II) Đồ dùng: 
 - Bản đồ địa lí Việt Nam. 
 III) Các HĐ dạy - học :
 A. KT bài cũ : 
 - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - NX sửa sai
 B. Dạy bài mới :
1.Ổn định tổ chức 
2. GT bài:
3. Dạy bài mới:
 *Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1) : ? Nêu yêu cầu?
- GV kiểm tra bài làm của HS.
- Một học sinh đọc nội dung bài tập 1.
- Một học sinh đọc giải nghĩa từ Long Thành ở cuối bài.
- HS làm vào vở,
- 3 HS làm vào phiếu dán lên bảng
- NX, sửa sai.
Bài 2: Nêu yêu cầu?
- GV treo bản đồ địa lý Việt Nam.
- GV kiểm tra bài làm của HS.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- TL nhóm 4, báo cáo. 
- NX, sửa sai. 
VD: Thái Nguyên, Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình
4.Củng cố- dặn dò : 
 ? Hôm nay học bài gì?
 ? Khi viết tên người, tên địa lý VN phải viết như thế nào? 
NX giờ học. Xem trước bài bài tập 3 tiết LTVC 
Ngày soạn: 19-10-2012
Ngày giảng: 26-10-2012 Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2016
 Tiết 1: Toán
$35: Tính chất kết hợp của phép cộng
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết t/c kết hợp của phép cộng.
- Vận dụng t/c giao hoán và và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II) Đồ dùng: 
 Bảng lớp, bảng phụ
III) Các HĐ dạy và học:
1.ổn định tổ chức
2.KT bài cũ
3.Bài mới
a. Nhận biết t/c của phép cộng:
- GV kẻ bảng
? Nêu giá trị cụ thể của a,b,c
? Tính giá trị của (a + b) + c và a + (b + c) rồi so sánh kết quả.
- Nhắc quy tắc
- Lưu ý
a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c )
b) Thực hành.
B1: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Làm bài cá nhân
+ Áp dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán.
B2: Giải toán
Tóm tắt
Ngày đầu: 755 00000 đ
Ngày 2: 8695 0000 đ ? đồng
Ngày 3; 145 00 000 đ 
B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm
- Làm bài cá nhân
- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c; 
a + ( b + c )
- học sinh tự nêu
VD: a = 5; c = 4; c = 6.
(a + b ) + c = a = ( b + c) vì ( 5 + 4) + 6 = 5 + ( 4 + 6 )
"2,3 học sinh nhắc lại quy tắc
- Nêu yêu cầu của bài
- Áp dụng tính chất thích hợc của phép cộng. 3254 + 146 + 1698
(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098
921 + 898 + 2079
(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898
- Đọc đề, phân tích đề, làm bài
Bài giải
Hai ngày đầu nhận được số tiền là:
75500000 + 8695 0000 = 16245 0000 (đ)
Cả 3 ngày nhận được số tiền là:
16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(đ)
ĐS: 17695 0000 đồng
- Nêu yêu cầu
a. a= o = o + a = a
b. 5 + a = 5 + a
c. (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) ± a + 30
4) củng cố, dặn dò:	- Nhận xét giờ học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 2: 
 Tập làm văn
 $14 : Luyện tập phát triển câu chuyện
I) Mục tiêu:
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện 
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian 
II) Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III) Các HĐ dạy và học:
1.ổn định tổ chứ
2. KT bài cũ: Đọc truyện : Vào nghề ( 2 em đọc lại chuyện đã víêt hoàn chỉnh)
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. HD làm bài tập:
- GV treo bảng phụ
- Đọc đề bài
- Đọc phần gợi ý
- GV gạch chân những TN quan trọng
- Trả lời 3 gợi ý 
- Kể chuyện trong nhóm
- Thi kể chuyện
- NX bổ sung
- Viết bài vào vở 
- Đọc bài viết 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập VN:
- 2 HS đọc 
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm
- Giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ước , trình tự thời gian
- Lần lượt từng ý làm miệng
- Tạo nhóm, kể lại câu chuyện (theo đúng trình tự 
- Đại diện nhóm 
- Viết bài
- 3 - 4 HS đọc bài theo đúng trình tự thời gian.
1 Hoàn cảnh và giải thích
2. Thực hiện ntn
3.Nghĩ gì trước khi thức giấc
- Hoàn thiện bài viết
- CB bài sau
Tiết 4:	Sinh hoạt lớp: tuần 7
I. Sơ kết tuần 
 1. Nhận xét chung: 
 * ưu điểm: 
 - HS đã chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp . 
 - Đi học đều, đúng giờ, không còn hiện tượng quên đồ dùng HT sách vở.
 - Một số em có cố gắng trong HT: Như 
 - Hăng hỏi xõy dựng bài : Trang,Linh, Bảo
 - Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ ;
 - Trang phục đầy đủ gọn gàng 
 - Đi học đỳng giờ 
 - Khụng cú hs vi phạm đạo đức 
 * Tồn tại 
 - Bên cạnh những cố gắng, nhiều em CB bài chưa chu đáo, trong lớp không phát biểu ý kiến XD bài, 
 - Còn nói chuyện trong giờ học: Linh, Thuý, Hằng 
 - Một số em chưa cú ý thức viết đẹp chữ cũn xấu: Nam, Dung, 
2. Kế hoạch tuần 7: 
 - Chấm dứt tình trạng không học bài cũ, thực hiện nghiêm túc giờ tự học ở 
 nhà chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 - Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả giờ truy bài, TD giữa giờ, sinh hoạt 
 Đội
 - Thực hiện nói lời hay làm việc tốt. Kốm hs yếu. Bồi dưỡng hs giỏi, rốn chữ 
 viết đẹp 
 - Giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
 - Thực hiện đúng các nội quy , quy định của trường, lớp.
 - Học bài hát, múa mới trong năm học.
 - Đóng các loại quỹ quy định.
3 . Biện phỏp 
- Kết hợp với gia đỡnh 
- Kốm trong cỏc giờ ụn 
- Duy trỡ đụi bạn cựng tiến 
- Kết hợp với cỏc tổ chức đoàn đội 
Tiết 5: Lịch sử
 Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo
 ( Năm 938)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: 
 - Vì sao có trận Bạch Đằng. 
 - Kể tên được diễn biến chính của trận Bạch Đằng. 
 - Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc. 
II/ Đồ dùng:
 - Hình vẽ SGK. - Phiếu HT. 
III/ Lên lớp các HĐ dạy- học: 
1/ Kt bài cũ:? Giờ trước học bài gì? 
 ? Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? 
 ? Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? 
 ? Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa gì? 
2/ Bài mới: GT bài: 
*HĐ1:Làm việc cá nhân : Tìm hiểu về con người Ngô Quyền. 
+ Mục tiêu: HS biết tiểu sử của Ngô Quyền. 
? Ngô Quyền là người ở đâu?
? Ông là người như thế nào?
? Ông là con rể của ai? 
* GV kết luận: 
- Đọc SGK, TL nhóm 2.
- Ngô Quyền là người Đường Lâm Hà Tây. 
- Ngô Quyền là người có tài, yêu nước. 
- Ông là con rể của Dương Đình Nghệ, người đã đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 938. 
*HĐ2: Trận Bạch Đằng. 
+ Mục tiêu: Biết nguyên nhân, diễn biến và kết quả của trận Bạch Đằng. 
B1:
B2:
- GV phát phiếu giao việc. 
? Vì sao có trận Bạch Đằng?
? Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu? 
? Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc?
- Thi kể diễn biến của trận Bạch Đằng. 
? Kết quả của trận đánh ra sao?
- Đọc thông tin SGK T21, 22
.... Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. 
- Tạo nhóm 6- TL.
- Đại diện nhóm báo cáo. - NX, bổ sung. 
* Nguyên nhân: 
- Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ, Ngô Quyền đem quân ra đánh báo thu. 
 Công Tiễn đã cho người sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nước ta. Biết tin, Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược. 
- Trận Bạch Đằng diễn ra trận sông Bạch Đằng, ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938.
- Ngô Quyền dùng kế chôn cọc nhọn.... quân Nam Hán đến cửa sông vào lúc thuỷ triều lên, nước dâng cao che lấp các cọc gỗ. Ngô Quyền cho thuyền ra khiêu chiến....chờ lúc thuỷ triều xuống quân ta phản công... giặc hốt hoảng bỏ chạy va vào cọc....Không tiến không lùi được.
- Quân ta thắng lớn. Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. 
*HĐ3:Kết quả của chiến thắng Bạch Đằng.
+ Mục tiêu: Biết Kết quả của chiến thắng Bạch Đằng. 
? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì? 
- Đọc SGK T22, " Mùa xuân... tưởng nhớ ông" . 
- Mùa xuân vào năm 939, Ngô Quyền xưng vương chọn Cổ Loa làm kinh đô...
3/ Củng cố- dặn dò: Nếu còn thời gian thì cho HS chơi trò chơi thi TL nhanh. 
	( GV hướng dẫn cách chơi và nêu CH).
 ? Nêu nguyên nhân của trận Bạch Đằng?
 ? Nêu diễn biến của trận Bạch Đằng?
 ? Trận Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử của Dt ta? 
 - NX giờ học. BTVN: Học thuộc bài, CB bài 6: ôn tập.
Tiết 6: Địa lí
 $7: Một số dân tộc ở Tây Nguyên
I) Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết 
- Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Trình bày được đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên
- Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên 
- Dựa vào tranh, ảnh, lược đồ để tìm ra KT.
- Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoa của các dân tộc
II) Đồ dùng: 
 - Phiếu học tập
- Tranh, ảnh về nhà ở, trang phục lễ hội các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên.
III) Các HĐ dạy - học: 
1 KT bài cũ: KT 15' 
 ? Nêu tên các cao nguyên ở Tây Nguyên?
 ? Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Là mùa nào?
 - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên ?
2. Bài mới:
 GT bài: Ghi đầu bài
a, Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống
 HĐ1: Làm việc cá nhân 
 Mục tiêu: Biết một số dân tộc ở Tây Nguyên
Bước1:
Bước2: Trả lời câu hỏi
? Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên?
? Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ?
? Những dân tộc nào từ nơi khác đến?
? Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt (tiếng nói, tập quán, sinh hoạt)?
? Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nước ta và các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
* GV: Tây Nguyên tuy có nhiều dân tộc cùng chung sống nhưng nơi đây lại là nơi thưa dân nhất nước ta.
- Đọc SGK + TLCH(mục 1)
- Ê- đê, Ba - na, Xơ - đăng, ....
- Ê - đê, Ba - na, Gia - rai, Xơ - đăng
- Tày, Mông, Dao, Kinh
- Tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng.
- Chung sức xây dựng Tây Nguyên trở lên ngày càng giàu đẹp
- Nghe
b, Nhà rông ở Tây Nguyên:
HĐ2: Làm vệuc theo nhóm.
Muc tiêu: Biết đặc điểm nhà rông và buôn làng ở Tây Nguyên.
Bước1: HĐ nhóm.
Bước 2: Các nhóm báo cáo
? Mỗi buôn ở TN thường có ngôi nhà gì đặc biệt?
? Nhà rông được dùng để làm gì?
? Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì?
- Đọc mục 2 SGK và tranh, ảnh về nhà, buôn làng ...
- Nhà rông
- Sinh hoạt tập thể, hội họp, tiếp khách của buôn ...
- Giàu có, thịnh vượng của buôn.
- NX, bổ sung
c, Trang phục, lễ hội: (Nếu hết thời gian GV cho HS giảm phần này)
HĐ3: Làm việc theo nhóm:
Mục tiêu: Biết trang phục và lễ hội ở Tây Nguyên
Bước 1: 
- GV phát phiếu
Bước 2:
? Người dân ở Tây Nguyên nam, nữ thường mặc NTN?
? Lễ hội ở TN thường được tổ chức khi nào
? Người dân ở TN thường làm gì trong lễ hội?
- Đọc mục 3 SGK và q/s H1 đến H6 để TL.
- Đại diện nhóm báo cáo
- Nam đóng khố, nữ thường quấn váy
- Vào mùa xuân sau mỗi vụ thu hoạch
- Múa hát, uống rượu cần
3. Tổng kết - dặn dò:
 	 ? Nêu đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng và sinh hoạt của người dân ở TN?