Giáo án Lớp 4 Tuần 7 - Trường TH Hải Ninh

Tuần 7
?&@
BàI THứ 2
Ngày soạn: 1/ 10 /2010
Ngày giảng: 4 / 10 /2010
Tập đọc: Trung thu độc lập
I.Muùc tieõu:
- Đọc lưu loát toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
- Hiểu được nội dung bài tập đọc: Nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.ẹoà duứng daùy – hoùc:
- Bảng phụ ghi nội dung của bài.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
Hẹ Giaựo vieõn
Hẹ Hoùc sinh
1. Bài cũ: Goùi HS leõn baỷng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài: Chị em tôi.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự cho ủieồm
2. Baứi mụựi: *Giụựi thieọu baứi : -ẹoùc vaứ ghi teõn baứi
Hẹ 1: Luyeọn ủoùc
- Gọi HS đọc toàn bài
-Chia 3 ủoaùn, hướng dẫn qua về cách đọc
-Cho HS ủoùc noỏi tieỏp đoạn.
-Cho HS luyeọn ủoùc nhửừng tửứ ngửừ khoự: trung thu man maực
- Cho HS đọc nối tiếp lần 2
 -Cho HS ủoùc chuự giaỷi+giaỷi nghúa tửứ
-Cho hs ủoùc toaứn baứi
-GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
Hẹ 2: tỡm hieồu baứi
-Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn 1,traỷ lụứi caõu hoỷi
H: Anh chieỏn syừ nghú tụựi trung thu vaứ các em nhoỷ vaứo thụứi ủieồm naứo?
H:Trung thu ủoọc laọp coự gỡ ủeùp?
- Đoạn 1 nói lên điều gì?
-Gọi HS ủoùc ủoaùn 2
-Cho HS ủoùc thaàm traỷ lụứi caõu hoỷi
H:Anh chieỏn syừ tửụỷng tửụùng ủaỏt nửụực trong nhửừng ủeõm traờng tửụng lai ra sao?
- Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
- Đoạn 2 nói lên ý gì?
- Chốt: Đoạn 2 nói lên ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.
- Cho HS ủoùc thaàm đoạn 3, traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hình ảnh “trăng mai còn sáng hơn” nói lên điều gì?
H:Em mụ ửục ủaỏt nửụực ta mai sau seừ phaựt trieồn nhử theỏ naứo?
- ý chính của đoạn 3 là gì?
- Bài văn muốn nói lên điều gì? 
Hẹ 3: ẹoùc dieón caỷm
-HD HS ủoùc dieón caỷm 
-Cho caực em thi ủoùc dieón caỷm
-Nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủoùc dieón caỷm toỏt nhaỏt
3. Cuỷng coỏ -daởn doứ 
H:Baứi vaờn cho thaỏy tỡnh caỷm của anh chieỏn syừ vụựi caực em nhoỷ nhử theỏ naứo
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.Daởn HS chuẩn bị bài sau.
-2 HS leõn baỷng
-Nghe
- 1 HS đọc toàn bài (HS khá, giỏi)
-HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn
-Đoùc noỏi tieỏp 
- Đọc nối tiếp lần 2
1 HS ủoùc chuự giaỷi
-1-2 HS ủoùc toaứn baứi
-Vaứo thụứi ủieồm anh ủửựng gaực ụỷ traùi trongủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn
-Veỷ ủeùp nuựi soõng tửù do ủoọc laọp: trăng ngàn và gió núi bao la, trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu xuống khắp thành phố, làng mạc, núi rừng.
- Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Dửụựi aựnh traờng doứng thaực ủoồ xuoỏng laứm chaùy maựy phaựt ủieọn: giửừa bieồn roọng, cụứ ủoỷ sao vaứng phấp phới bay trên những con tàu.
- Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước ta còn nghèo, bị chiễn tranh tàn phá. Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều.
- Nêu 
- 2 HS nhắc lại.
- Nói lên tương lai của các em và của đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
- phát biểu tự do
- Đoạn 3 nói lên niềm tin rằng những ngày tươi đẹp sẽ đễn với các em và đất nước.
- Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp 3 ủoaùn
- Tìm giọng đọc toàn bài, các từ ngữ cần nhấn giọng.
-3 hs leõn thi ủoùc
-lụựp nhaọn xeựt
-Anh yeõu thửụng caực em nhoỷ , mụ ửụực caực em coự cuoọc soỏng toỏt ủeùp ụỷ ngaứy mai
Chớnh taỷ: Gà Trống và Cáo
I.Muùc tieõu:
-Nhụự vieỏt laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng 1 ủoaùn trớch trong baứi thụ Gaứ troỏng vaứ caựo
-Tỡm ủuựng vieỏt ủuựng chớnh taỷ nhửừng tieỏng baột ủaàu baống ch/tr ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Baỷng phuù nghi noọi dung BT2a.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
Hẹ Giaựo vieõn
Hẹ Hoùc sinh
1. Kieồm tra: Goùi HS kieồm tra baứi cuừ
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
2. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi: ẹoùc vaứ ghi teõn baứi
Hẹ1: HDHS vieỏt chớnh taỷ 
a)HD chớnh taỷ
-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ
-Goùi HS ủoùc thuoọc loứng ủoaùn thụ vieỏt chớnh taỷ
-ẹoùc laùi ủoaùn thụ 1 laàn
-Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn thụ
-Nhaộc laùi caựch vieỏt baứi thụ luùc baựt
b)HS nhụự vieỏt
-Quan saựt caỷ lụựp vieỏt
c)Chaỏm chửừa baứi
-Cho hs soaựt loói chửừa baứi
-Chaỏm 5-7 baứi+ neõu nhaọn xeựt chung
Hẹ3: Laứm baứi taọp. 
Baứi taọp 2a:
-Cho HS ủoùc yeõu caàu a
-Giao vieọc cho 1 ủoaùn vaờn nhửng 1 soỏ choó coứn ủeồ troỏng caực em phaỷi tỡm nhửừng chửừ baột ủaàu baống ch hoaởc tr ủeồ ủieàn choó troỏng sao cho ủuựng
-Cho hs laứm baứi
-ChoHS thi ủieàn vụựi hỡnh thửực thi tieỏp sửực treõn 3 tụứ giaỏy ủaừ vieỏt saỹn baứi taọp 2a
-Nhaọn xeựt choỏt laùi chửừ caàn ủieàn laứ) laàn lửụùt tửứ traựi qua phaỷi tửứ treõn xuoỏng dửụựi cuỷa baứi taọp)trớ tueọ-chaỏt –trong ......
Baứi taọp 3a:
-Cho hs ủoùc yeõu caàu baứi taọp
-Giao vieọc: caực em phaỷi tỡm chửựa tieỏng trớ hoaởc chớ coự nghúa nhử nghúa ủaừ cho
-Cho HS laứm baứi
-Cho hs trỡnh baứy theo hỡnh thửực tỡm tửứ nhanh(GV phaựt cho HS 2 baờng giaỏy)
-Nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi ủuựng
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Yeõu caàu hs veà nhaứ laứm baứi taọp 2a hoaởc 2b
-2 HS leõn baỷng vieỏt moói HS vieỏt tửứ phân biệt dấu hỏi, ngã; âm s, x
-1 HS ủoùc tuoọc loứng
-HS ủoùc thaàm ủoaùn thụ + ghi nhụự nhửừng tửứ khoự vieỏt
-Vieỏt ủoaùn thụ chớnh taỷ
-Tửù soaựt loói
-1 HS ủoùc lụựp laộng nghe
-HS ủoùc thaàm, laứm baứi vaứo vụỷ
-3 Nhoựm leõn thi tieỏp sửực moói em chổ ủửụùc vieỏt 1 chửừ 
-Lụựp nhaọn xeựt
-Cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ
-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe
-Laứm baứi caự nhaõn
-1 vaứi em leõn baỷng trỡnh baứy tỡm tửứ nhanh 
-Lụựp nhaọn xeựt
-Ghi lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ.
-Lắng nghe, ghi nhận.
Toaựn: Luyện tập
I.Muùc tieõu: Giuựp HS .
-Cuỷng coỏ kyừ naờng thửùc hieọn phép coọng,phép trửứ caực soỏ tửù nhieõn vaứ caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực soỏ tửù nhieõn
-Cuỷng coỏ kyừ naờng tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt trong phép cộng, phép trừ.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
HĐ Giaựo vieõn
HĐ Hoùc sinh
1. Kieồm tra bài cũ:
-Goùi HS leõn baỷng yeõu caàu laứm baứi taọp HD luyeọn taọp T30
-Chửừa baứi nhaọn xeựt cho ủieồm HS
2. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
Hẹ1: HD luyeọn taọp
Baứi 1: Vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh 2416 + 5164 yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
-H: vỡ sao em khaỳng ủũnh ủửụùc baứi laứm cuỷa baùn ủuựng hay sai?
-Neõu caựch thửỷ laùi: muoỏn kieồm tra 1 pheựp tớnh coọng ủaừ ủuựng hay chửa ta tieỏn haứnh pheựp thửỷ laùi. Khi thửỷ laùi pheựp coọng ta coự theồ laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng neỏu ủửụùc keỏt quaỷ laứ soỏ haùng coứn laùi thỡ pheựp thớnh laứ ủuựng
-Yeõu caàu HS thửỷ laùi pheựp coọng treõn
-Yeõu caàu HS laứm phaàn b
Baứi 2: -Vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh 6839-482 yeõu caàu ủaởt tớnh vaứ thửù hieọn pheựp tớnh
-Yeõu caàu nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
-H: Vỡ sao em khaỳng ủũnh ủửụùc baứi baùn laứm ủuựng hay sai?
-Neõu caựch thửỷ laùi:Muoỏn kieồm tra 1 pheựp tớnh trửứ ủaừ ủungự hay chửa đuựng ta tieỏn haứnh pheựp thửỷ laùi. Khi thửỷ laùi pheựp trửứ ta coự theồ laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ neỏu ủửụùc keỏt quaỷ laứ soỏ bũ trửứ thỡ pheựp tớnh laứm ủuựng
-Yeõu caàu HS thửỷ laùi pheựp trửứ treõn
-Yeõu caàu HS laứm phaàn b
Baứi 3: -Goùi HS neõu yeõu caàu BT
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
-Khi chửừa yeõu caàu HS giaỷi thớch caựch laứm
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4: -Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi
-Yeõu caàu HS traỷ lụứi
Baứi 5: -Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ nhaồm khoõng ủaởt tớnh
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: 
-Toồng keỏt giụứ hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi HD luyeọn taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau
-3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu
-Nghe
-1 HS leõn baỷng laứm
-2 HS nhaọn xeựt
-Traỷ lụứi
-Nghe GV giụựi thieọu caựch thửỷ pheựp coọng
-Thửùc hieọn pheựp tớnh 7580-2416 .3 HS leõn baỷng laứm vaứ thửỷ laùi
-1 HS leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt
-Traỷ lụứi
-Nghe GV giụựi thieọu
-Thửùc hieọn pheựp tớnh 6357+482 .
-3 HS leõn baỷng laứm 
-tỡm x
-2 HS leõn baỷng laứm baứi
-HS giải thích.
-ẹoùc
-Nuựi phan xi –paờng cao hụn nuựi taõy coõn lúnh: 3143-2428=715m
-ẹoùc vaứ tửù laứm.
-Lắng nghe, ghi nhận.
BàI THứ 3
Ngày soạn: 1/ 10 /2010
Ngày giảng: 5 / 10 /2010
Luyeọn tửứ vaứ caõu: Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
I.Muùc ủớch – yeõu caàu:
-Naộm ủửụùc quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Việt Nam.
-Bieỏt vaọn duùng nhửừng quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi vaứ teõn ủũa lyự vieỏt nam ủeồ vieỏt ủuựng 1 soỏ teõn rieõng vieọt nam, tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam.
II. ẹoà duứng daùy hoùc
- Baỷng phuù .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
Hẹ Giaựo vieõn
Hẹ Hoùc sinh
1. Kieồm tra: -Goùi HS leõn kieồm tra
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự cho ủieồm
2. Baứi mụựi : *Giụựi thieọu baứi: ẹoùc vaứ ghi teõn baứi
*Phaàn nhaọn xeựt: 
-Cho HS ủoùc yeõu caàu nhaọn xeựt
-Giao vieọc:Neõu leõn nhaọn xeựt cuỷa mỡnh veà caựch vieỏt ủoự. Caực em caàn phaỷi nhụự vaứ chổ roừ moói teõn teõn rieõng ủoự cho gaàm maỏy tieỏng?chửừ caựi ủaàu cuỷa moói tieỏng tửụng ửựng ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
-Cho HS trỡnh baứy
-Nhaọn xeựt choỏt laùi: khi vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự vieọt nam caàn vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu cuỷa moói tieỏng taùo thaứnh teõn ủoự
Teõn ngửụứi:Nguyeón Hueọ:Vieỏt hoa chửừ N ở tieỏng Nguyeón vaứ chửừ H ụỷ tieỏng Hueọ.....
* Phần ghi nhụự: -Cho HS ủoùc phaàn ghi nhụự
-Cho HS lấy ví dụ.
* Phaàn luyeọn taọp
Bài 1: -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT 1
-Giao vieọc:Yeõu caàu caực em vieỏt teõn rieõng cuỷa mỡnh vaứ ủũa chổ cuỷa gia ủỡnh mỡnh sao cho ủuựng
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy baứi cuỷa mỡnh
-Nhaọn xeựt chửừa loói
Bài 2:-Cho HS ủoùc yeõu caàu BT 2
-Giao vieọc:Yeõu caàu caực em ghi ủuựng teõn moọt soỏ xaừ , phửụứng thũ traỏn cuỷa em
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
-Nhaọn xeựt khaỳng ủũnh nhửừng keỏt quaỷ ủuựng
3. Cuỷng coỏ -daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Yeõu caàu h Sveà nhaứ hoùc thuoọc noọi dung caàn ghi nhụự
-2 HS leõn baỷng
-Nghe
-1 HS ủoùc lụựp laộng nghe
-HS ủoùc vaứ quan saựt caựch vieỏt trong SGk
-HS laàn lửụùt phaựt bieồu
-lụựp nhaọn xeựt
- HS ủoùc phaàn ghi nhụự
-HS lấy ví dụ.
-1 HS ủoùc lụựp laộng nghe
-HS vieỏt giaỏy nhaựp
-1 Soỏ hs leõn baỷng vieỏt teõn mỡnh vaứ ủũa ... u HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét giờ học.Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
-Biểu thức có chứa 2 chữ
-2 HS lên bảng tính.
-Biểu thức có chứa 2 chữ
-2 HS lên bảng tính, lớp làm vào nháp.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-Tính giá trị của biểu thức.
-2 HS lên bảng tính, lớp làm vào nháp.
-Điền giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống.
-4 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài.
-Điền giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống.
-4 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe, ghi nhận.
Sinh hoạt lớp:
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Thấy được mặt làm được và chưa làm được trong tuần qua.
- Nhận xét nề nếp vệ sinh môi trường, lớp học, cá nhân.
- Thông qua kế hoạch hoạt động của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy-học:
1. ổn định:
 - Cho lớp hát một bài.
2. Sinh hoạt lớp:
2.1) Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua.
* Lớp trưởng, các tổ trưởng đánh giá các mặt hoạt động của lớp, của tổ.
* GV nhận xét chung:
- Ưu điểm: Đa số học sinh đều ngoan, có ý thức tự giác học tập, tham gia làm vệ sinh lớp học, môi trường sạch sẽ, chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
- Tồn tại: + Nhiều em ngồi trong lớp còn nói chuyện riêng, làm việc riêng: 
 +Một số em trang phục chưa đúng quy định: 
2.2) Nhận xét nề nếp vệ sinh:
- HS có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học và khu vực được phân công nhanh chóng, sạch sẽ.
- Vệ sinh cá nhân: đa số mặc đúng trang phục, tác phong sạch sẽ, gọn gàng.
- Lưu ý tổ trực nhật tưới nước thêm cho bồn hoa.
3. Kế hoạch tuần sau:
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua trong học tập.
- Tham gia tốt các phong trào.
Thửự bảy, ngaứy 17 thaựng 10 naờm 2009
Taọp laứm vaờn: Luyện tập phát triển câu chuyện
I.Muùc tieõu:
-Bước đầu laứm quen vụựi thao taực phaựt trieồn caõu chuyeọn dựa theo trí tưởng tượng.
-Bieỏt saộp xeỏp caực tửứ caực sửù vieọc theo trỡnh tửù thụứi gian
II.ẹoà duứng daùy – hoùc.
-Baỷng phụ ghi phần gợi ý
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
Hẹ Giaựo vieõn
Hẹ Hoùc sinh
1. Kieồm tra
-Goùi HS leõn baỷng
-Nhaọn xeựt cho ủieồm 
2. Baứi mụựi
*Giụựi thieọu baứi: ẹoùc vaứ ghi teõn baứi
*HDHS laứm baứi taọp
-Cho HS ủoùc ủeà baứi
-Gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng trong baứi cuù theồ gaùch chaõn dửụựi nhửừng tửứ ngửừ sau: giaỏc mụ,baứ tieõn cho 3 ủieàu ửụực, trỡnh tửù thụứi gian
-Cho HS ủoùc gụùi yự
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS keồ trong nhoựm
-Cho HS thi keồ
-Nhaọn xeựt choỏt laùi yự ủuựng_ khen nhoựm keồ hay
-Cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
-Cho HS ủoùc laùi baứi vieỏt
-GV chaỏm ủieồm 
3. Cuỷng coỏ -daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen nhửừng HS phaựt trieồn caõu chuyeọn toỏt
-yeõu caàu HS veà nhaứ sửỷa laùi caõu chuyeọn ủaừ vieỏt lụựp vaứ keồ cho ngửụứi thaõn nghe
-2 HS laàn lửụùt leõn baỷng
-1 HS ủoùc to caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
-4 HS ủoùc gụùi yự treõn baỷng phuù
-HS laứm baứi caự nhaõn
-Laàn lửụùt keồ trong nhoựm+ nhoựm nhaọn xeựt
-ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn thi keồ
-Nhaọn xeựt
-Vieỏt baứi vaứo vụỷ
-3 HS ủoùc laùi baứi vieỏt cho caỷ lụựp nghe
-Lắng nghe, ghi nhận.
Toaựn: Tính chất kết hợp của phép cộng
I. Muùc tieõu: Giuựp HS:
-Nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng
-Bước đầu sửỷ duùng tớnh chaỏt giao hoaựn, keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng trong thực hành tính.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
Hẹ Giaựo vieõn 
Hẹ Hoùc sinh
1. Kieồm tra: Goùi hS leõn baỷng laứm baứi taọp HD luyeọn taọp T34
-Nhaọn xeựt chửừa baứi cho ủieồm HS
2. Baứi mụựi: *Giụựi thieọu baứi
*Hẹ1: Giụựi thieọu tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng
-Treo baỷng soỏ 
-Yeõu caàu thửùc hieọn tớnh giaự trũ bieồu thửực(a+b)+c vaứ a+(b+c) trong tửứng trửụứng hụùp ủeồ ủieàn vaứo baỷng?
-So saựnh giaự trũ cuỷa 2 bieồu thửực ủoự khi a=5,b=4,c=6
-Tửụng tửù voựi caực giaự trũ khaực
-Vaọy khi thay chửừ baống soỏ thỡ giaự trũ cuỷa 2 bieồu thửực ủoự theỏ naứo vụựi nhau?
-Vaọy ta coự theồ vieỏt(a+b)+c=a+(b+c)
-GV vửứa chổ baỷng vửứa neõu:
*(a+b)ủửụùc goùi laứ 1 toồng 2 soỏ haùng.Bieồu thửực(a+b)+c coự daùng laứ 1 toồng hai soỏ haùng coọng vụựi soỏ thửự 3 soỏ thửự 3 ụỷ ủaõy laứ c
*Xeựt bieồu thửựca+(b+c) thỡ ta thaỏy a laứ soỏ thửự nhaỏt cuỷa toồng(a+b) coứn(b+c) laứ toồng cuỷa soỏ thửự 2 vaứ soỏ thửự 3 trong bieồu thửực(a+b)+c
*vaọy khi thửùc hieọn coọng 1 toồng hai soỏ vụựi soỏ thửự 3 ta coự theồ coọng vụựi soỏ thửự nhaỏt vụựi toồng cuỷa soỏ thửự 2 vaứ soỏ thửự 3
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi KL leõn baỷng
*Hẹ2: HD luyeọn taọp
Baứi 1: -Yeõu caàu baứi taọp là gì ?
-Vieỏt leõn baỷng bieồu thửực: 4367+199+501
-Y/c HS thửùc hieọn tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực baống caựch thuaọn tieọn
-Hoỷi:Theo em vỡ sao caựch laứm treõn laùi thaọn tieọn hụn so vụựi vieọc thửùc hieọn theo thửự tửù tửứ traựi sang phaỷi?
-Yeõu caàu HS laứm tieỏp phaàn coứn laùi
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
Baứi 2: -Yeõu caàu ủoùc ủeà baứi
-Yeõu caàu HS laứm baứi 
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
Baứi 3: -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
+Vỡ sao em laùi ủieàn a vaứo a+0=0+a=a?
+Em ủaừ dửùa vaứo tớnh chaỏt naứo ủeồ laứm phaàn c?
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
3. Cuỷng coỏ -daởn doứ : -Toồng keỏt giụứ hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp HD luyeọn taọp
-3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu
-Nghe
-ủoùc baỷng soỏ
-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn
-ẹeàu baống nhau=15
-Luoõn baống nhau
-ẹoùc
-Nghe giaỷng
-1 vaứi HS ủoùc trửụực lụựp
-Neõu
-1 HS leõn baỷng làm
-HS giải thích.
-1 HS leõn baỷng laứm
-ủoùc
-1 HS leõn baỷng laứm
-1 HS leõn baỷng laứm
-HS giải thích.
-Tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng
-Lắng nghe.
Sinh hoạt lớp:
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Thấy được mặt làm được và chưa làm được trong tuần qua.
- Nhận xét nề nếp vệ sinh môi trường, lớp học, cá nhân.
- Thông qua kế hoạch hoạt động của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy-học:
1. ổn định:
 - Cho lớp hát một bài.
2. Sinh hoạt lớp:
2.1) Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua.
* Lớp trưởng, các tổ trưởng đánh giá các mặt hoạt động của lớp, của tổ.
* GV nhận xét chung:
- Ưu điểm: Đa số học sinh đều ngoan, có ý thức tự giác học tập, tham gia làm vệ sinh lớp học, môi trường sạch sẽ, chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
- Tồn tại: + Nhiều em ngồi trong lớp còn nói chuyện riêng, làm việc riêng: 
 +Một số em trang phục chưa đúng quy định: 
2.2) Nhận xét nề nếp vệ sinh:
- HS có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học và khu vực được phân công nhanh chóng, sạch sẽ.
- Vệ sinh cá nhân: đa số mặc đúng trang phục, tác phong sạch sẽ, gọn gàng.
- Lưu ý tổ trực nhật tưới nước thêm cho bồn hoa.
3. Kế hoạch tuần sau:
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua trong học tập.
- Tham gia tốt các phong trào.
ôn tiếng việt: Luyện đọc 2 bài tập đọc tuần 6.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ có trong hai bài tập đọc.
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc diễn cảm được toàn bài, thể hiện gjọng đọc phù hợp với nội dung.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
-Gv nêu yêu cầu,nhiệm vụ của tiết học-Ghi đề.
2. Luyện đọc:
a. Bài: “ Nỗi dằn vặt của An- drây- ca”
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
? Bài này cần đọc với giọng như thế nào?
- GV lưu ý lại giọng đọc của bài.
-- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt), GV kết hơp sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi một số nhóm đọc bài.
? Nội dung chính của bài là gì?
b. Bài: “ Chị em tôi ”
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
? Trong bài này, lời của bố và lời của cô chị, cô em đọc như thế nào?
-GV lưu ý lại giọng đọc của bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn( 2 lượt), GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi một số nhóm đọc bài.
-GV nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay.
? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
3.Thi đọc:
- Thi đọc toàn bài : Nỗi dằn vặt của An-drây-ca.
- Tổ chức thi đọc phân vai giữa các tổ bài: Chị em tôi
4. Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, xem trước bài học ngày hôm sau.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc trong nhóm.
- 3 nhóm đại diện 3 tổ đọc bài.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp đoạn
-2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe.
-3 nhóm đại diện 3 tổ đọc bài.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
-3 HS thi đọc
- HS đọc phân vai.
- Lắng nghe, ghi nhận.
Ôn tiếng Việt:
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dửùa treõn nhửừng thoõng tin veà noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn , xaõy dửùng hoaứn chổnh caực doaùn vaờn cuỷa moọt caõu chuyeọn. 
- Sửỷ duùng tieỏng vieọt hay , lụứi vaờn saựng taùo sinh ủoọng .
- Bieỏt nhaọn xeựt , ủaựnh giaự baứi vaờn cuỷa mỡnh.
II.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
-Gv nêu yêu cầu,nhiệm vụ của tiết học-Ghi đề.
2. Thực hành:
Đề bài: 
 Cho một cốt truyện có 3 phần như sau:
- Cô giáo ra đề tập làm văn về nhà: “Em hãy tả một cái cây đã gắn bó với tuổi thơ của em”. Em thấy khó viết nên đã nhờ anh trai viết mẫu cho một bài để xem.
- Em không dựa vào bài văn của anh để viết mà chép nguyên văn rồi nộp cho cô giáo. Cô giáo cho điểm cao, tuyên dương bài văn trước lớp.
- Em suy nghĩ thấy xấu hổ nên đã thú thực với cô giáo và xin nhận điểm kém. Cô giáo khôngtrách mắng em mà khên và động viên em làm lại bài văn khác khiến em rất xúc động.
a. Hãy đặt tên cho câu chuyện có cốt truyện trên.
b. Chọn một trong ba phần của cốt truyện rồi viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS trao đổi đặt tên cho câu chuyện.
- GV cùng cả lớp nhận xét, thống nhất những tên hay.
- Yêu cầu HS chọn một trong ba phần, suy nghĩ viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi một số HS đọc đoạn văn của mình.
- Gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, sữa lỗi cho từng em về dùng từ, đặt câu.
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Dặn HS chưa hoàn thành về nhà tiếp tục làm và viết tiếp hai đoạn còn lại .
-Lắng nghe, nhắc lại tên bài.
-2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2.
- Một số em trình bày,HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS suy nghĩ viết bài.
- Một vài em đọc
-Nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhận