Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2011-2012 - Đinh Hữu Thìn

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Chính tả
Trung Thu độc lập (Nghe – viết)
I/ Mục tiờu:
- Nghe – viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Trung thu độc lập
- Làm đỳng BT 2a, 3a. 
II/ Đồ dung dạy - học: 
- Ba, bốn tờ phiếu khỏ to viết nội dung BT 2a hoặc 2b 
- Bảng lớp viết BT3a hoặc 3b + một số mẫu giấy đó gắn lờn bảng để HS thi tỡm từ 
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV ủoùc cho 3 HS vieỏt caực tửứ:
+ trung thửùc, chung thuyỷ, trụù gớuựp, hoùp chụù, troỏn tỡm, nụi choỏn,
- Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cuỷa HS treõn baỷng vaứ baứi chớnh taỷ trửụực.
2. Bài mới :
Hửựụng daón HS vieỏt chớnh taỷ:
* Trao ủoồi noọi dung ủoaùn vaờn:
- Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt 
- Cuoọc soỏng maứ anh chieỏn sú mụ ửụực tụựi ủaỏt nửụực ta tửụi ủeùp nhử theỏ naứo?
- ẹaỏt nửụực ta hieọn nay ủaừ thửùc hieọn ửụực mụ caựch ủaõy 60 naờm cuỷa anh chieỏn sú chửa?
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt vaứ luyeọn vieỏt.
* Nghe – vieỏt chớnh taỷ:
- GV đọc to, rõ, chậm cho HS viết bài.
- Nhắc tư thế ngồi viết cua HS
* Chaỏm baứi – nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS Hửụựng daón laứm baứi taọp:
 Baứi 2:
a. Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Chia nhoựm 4 HS , phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho tửứ nhoựm. Yeõu caàu HS trao ủoồi, tỡm tửứ vaứ hoaứn thaứnh phieỏu. 
-Nhoựm laứm xong trửụực daựn phieỏu leõn baỷng
- Goùi caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung 
- Goùi HS ủoùc laùi truyeọn vui. Caỷ lụựp theo doừi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Caõu truyeọn ủaựng cửụứi ụỷ ủieồm naứo?
+ Theo em phaỷi laứm gỡ ủeồ moứ laùi ủửụùc kieỏm?
ẹaựp aựn: kieỏm giaột, kieỏm rụi, ủaựnh daỏu- kieỏm rụi- ủaựnh daỏu.
b. Tieỏn haứnh tửụng tửù muùc a.
- Tieỏng ủaứn cuỷa chuự beự Deỏ sau loứ sửụỷi ủaừ aỷnh hửụỷng ủeỏn Moõ-da nhử theỏ naứo? ẹaựp aựn: yeõn túnh, boóng nhieõn, ngaùc nhieõn, bieóu dieón, buoọt mieọng-tieỏng ủaứn
Baứi 3:
a. Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tim tửứ cho hụùp nghúa.
- Goùi HS laứm baứi.
- Goùi HS nhaọn xeựt, boồ sung.
- Keỏt luaọn veà lụứi giaỷi ủuựng.
b. Tieỏn haứnh tửụng tửù muùc a.
ẹaựp aựn: ủieọn thoaùi, nghieàn, khieõng.
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi chuyeọn vui hoaởc ủoaùn vaờn vaứ ghi nhụự caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc baống caựch ủaởt caõu.
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+ Anh mụ ủeỏn ủaỏt nửụực tửụi ủeùp vụựi doứng thaực nửụực ủoồ xuoỏng laứm chaùy maựy phaựt ủieọn. ễỷ giửừa bieồn roọng, cụứ ủoỷ sao vaứng bay phaỏp phụựi treõn nhửừng con taứu lụựn, nhửừng nhaứ maựy chi chớt, cao thaỳm, nhửừng caựnh ủoàng luựa baựt ngaựt, nhửừng noõng trửụứng to lụựn, vui tửụi.
+ ẹaỏt nửụực ta hieọn nay ủaừ coự ủửụùc nhửừng ủieàu maứ anh chieỏn sú mụ ửụực. Thaứnh tửùu kinh teỏ ủaùt ủửụùc raỏt to lụựn: chuựng ta coự nhửừng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn lụựn, nhửừng khu coõng nghieọp, ủoõ thũ lụựn,
- Luyeọn vieỏt caực tửứ: quyeàn mụ tửụỷng, mửụi mửụứi laờm, thaực nửụực, phaỏp phụựi, baựt ngaựt, noõng trửụứng, to lụựn,
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- Nhaọn phieỏu, laứm vieọc trong nhoựm.
- Nhaọn xeựt, boồ sung, chửừa baứi (neỏu coự).
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+ Anh ta ngoỏc laùi tửụỷng ủaựnh daỏu maùn thuyeàn choó rụi kieỏm laứ moứ ủửụùc kieỏm.
+ Phaỷi ủaựnh daỏu vaứo choó rụi kieỏm chửự khoõng phaỷi vaứo maùn thuyeàn.
- rụi kieỏm- laứm gỡ- ủaựnh daỏu.
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- Tửứng caởp HS thửùc hieọn. 1 HS ủoùc nghúa cuỷa tửứ 1 HS ủoùc tửứ hụùp vụựi nghúa.
- Nhaọn xeựt, boồ sung baứi cuỷa baùn.
 Reỷ-danh nhaõn-giửụứng.
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Tiết 1 (Tuần 8)
I.mục tiêu
Đọc và nắm được nội dung bài : Bài kiểm tra kỡ lạ.
Ôn về cỏch viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài..
Luyện đọc lại bài: Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
Giới thiệu bài
Luyện đọc
HS giỏi đọc mẫu
Đọc đoạn: Bài có mấy đoạn?
GV theo dõi
Đọc trong nhóm
GV nhận xét cho điểm
Bài tập
 Bài 2: GV nêu yêu cầu
Chọn cõu trả lời đỳng
GV nhận xét chốt lời giải đúng
BT3: GV nờu y/ cầu
Viết lại cho đỳng chớnh tả tờn người tờn địa lớ nước ngoài trong cõu chuyện dưới đõy
HS nờu lại cỏch viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài
GV nhận xột
4. Luyện đọc: Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ
GV nêu y/c luyện đọc như tiết sáng
GV nhận xét, cho điểm tuyên dương em đọc tốt.
 5. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
HS lắng nghe
Cú 5 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu ... ba đề này.
Đoạn 2: Tiếp theo ... vỡ sao lại thế ạ.
Đoạn 3: Cũn lại
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
Đọc đoạn trong nhóm
Các nhóm thi đọc
3HS đọc cả bài
HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân
HS đọc kết quả
a. Vỡ thầy cho ba đề với độ khú và điểm tối đa khỏc nhau để mỗi người tự chọn.
b. Phần đụng chọn đề thứ hai.
c. Vỡ ai cũng đạt điểm tối đa của đề đó chọn, bất kể đỳng sai.
d. Hóy ước mơ và vượt qua mọi thử thỏch để đạt được ước mơ.
e. Để đỏnh dấu từ ngữ được dựng với ý nghió đặc biệt.
g. Khụng vỡ đú khụng phải là cõu đối thoại.
HS đọc đề bài- Làm BT 
HS chữa bài
Cụ- nan Đoi - lơ 
Giụ - dộp
Tu - lu - dơ
HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm
Đại diện nhóm thi đọc
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất
Kĩ thuật
Khâu đột thưa (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 - HS bieỏt caựch khaõu ủoọt thửa vaứ ửựng duùng cuỷa khaõu ủoọt thửa.
 - Khaõu ủửụùc caực muừi khaõu ủoọt thửa theo ủửụứng vaùch daỏu.
 - Hỡnh thaứnh thoựi quen laứm vieọc kieõn trỡ, caồn thaọn.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh quy trỡnh khaõu muừi ủoọt thửa.
 - Maóu ủửụứng khaõu ủoọt thửa .
 - Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt:
 + Moọt maỷnh vaỷi traộng hoaởc maứu, kớch 20 x 30cm.
 + Len (hoaởc sụùi), khaực maứu vaỷi.
 + Kim khaõu len vaứ kim khaõu chổ, keựo, thửụực, phaỏn vaùch. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
2. Baứi mụựi:
a)Giụựi thieọu baứi: Khaõu ủoọt thửa.
b)Hửụựng daón caựch laứm:
* Hoaùt ủoọng 1: GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt maóu.
- GV giụựi thieọu maóu ủửụứng khaõu ủoọt thửa, hửụựng daón HS quan saựt caực muừi khaõu ủoọt ụỷ maởt phaỷi, maởt traựi ủửụứng khaõu keỏt hụùp vụựi quan saựt H.1 (SGK) vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
-Nhaọn xeựt ủaởc ủieồm muừi khaõu ủoọt thửa ụỷ maởt traựi vaứ maởt phaỷi ủửụứng khaõu ?
-So saựnh muừi khaõu ụỷ maởt phaỷi ủửụứng khaõu ủoọt thửa vụựi muừi khaõu thửụứng.
-Nhaọn xeựt caực caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ keỏt luaọn veà muừi khaõu ủoọt thửa.
- GV gụùi yự ủeồ HS ruựt ra khaựi nieọm veà khaõu ủoọt thửa (phaàn ghi nhụự).
* Hoaùt ủoọng 2: GV hửụựng daón thao taực kyừ thuaọt.
- GV treo tranh quy trỡnh khaõu ủoọt thửa.
- Hửụựng daón HS quan saựt caực hỡnh 2, 3, 4, (SGK) ủeồ neõu caực bửụực trong quy trỡnh khaõu ủoọt thửa.
- Cho HS quan saựt H2 vaứ nhụự laùi caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu thửụứng ,em haừy neõu caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu ủoọt thửa.
- Hửụựng daón HS ủoùc noọi dung cuỷa muùc 2 vaứ quan saựt hỡnh 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà caựch khaõu caực muừi khaõu ủoọt thửa.
+ Em haừy neõu caựch khaõu muừi ủoọt thửa thửự nhaỏt, thửự hai, thửự ba, thửự tử, thửự naờm
+ Tửứ caựch khaõu treõn , em haừy neõu nhaọn xeựt caực muừi khaõu ủoọt thửa.
- GV hửụựng daón thao taực baột ủaàu khaõu, khaõu muừi thửự nhaỏt, muừi thửự hai baống kim khaõu len.
- GV vaứ HS quan saựt, nhaọn xeựt.
- Dửùa vaứo H4, em haừy neõu caựch keỏt thuực ủửụứng khaõu.
* GV caàn lửu yự nhửừng ủieồm sau:
+ Khaõu ủoọt thửa theo chieàu tửứ phaỷi sang traựi.
+ Khaõu ủoọt thửa ủửụùc thửùc hieọn theo quy taộc “luứi 1, tieỏn 3”, 
+ Khoõng ruựt chổ chaởt quaự hoaởc loỷng quaự.
+ Khaõu ủeỏn cuoỏi ủửụứng khaõu thỡ xuoỏng kim ủeồ keỏt thuực ủửụứng khaõu nhử caựch keỏt thuực ủửụứng khaõu thửụứng. 
- Goùi HS ủoùc ghi nhụự.
- GV keỏt luaọn hoaùt ủoọng 2. 
- Y/ caàu HS khaõu ủoọt thửa treõn giaỏy keỷ oõ li vụựi caực ủieồm caựch ủeàu 1 oõ treõn ủửụứng daỏu. 
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuaồn bũ tieỏt sau.
- Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp
- HS quan saựt.
- HS traỷ lụứi.
- HS ủoùc phaàn ghi nhụự muùc 2ự.
- Cả lụựp quan saựt.
- HS neõu.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS ủoùc vaứ quan saựt, traỷ lụứi caõu hoỷi.
- HS dửùa vaứo sửù hửụựng daón cuỷa GV ủeồ thửùc hieọn thao taực.
- HS neõu.
- HS laộng nghe.
- 2 HS ủoùc.
- HS taọp khaõu.
Luyện phát âm L/ N
I.mục tiêu
 Giúp HS:
Luyện phát âm đỳng hai phụ âm đầu l / n qua bài đọc
Làm bài tập phân biệt l/n .
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập
A . Luyện đọc
GV đưa một số từ, đọc mẫu : 
Nu na nu nống, lấp lửng, lờn nỳi lấy nước, ...
Đoạn văn : Mùa này, người làng tôi gọi là mùa nứơc nổi, không gọi là mùa nước lũ, vì nước lên hiền hoà. Nước mỗi ngày một dâng lên. Mưa dầm dề, mưa sướt mướt từ ngày này qua ngày khác....
GV nhận xét
B . Bài tập 
GV nêu yêu cầu : Điền l hoặc n vào từng chỗ trống:
GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.Nhắc HS chú ý luyện phát âm đúng phụ âm L/ N.
HS luyện đọc.
Đọc trong nhóm và sửa cho bạn.
HS đọc trước lớp.
Cả lớp đọc 
Đọc theo nhóm đôi 
Đọc trước lớp 
HS làm BT và trình baỳ
HS đọc lại bài 
 Gió lên vườn cải tốt tươi 
Lá xanh như mảnh mây trời lao xao
 Sáng nay bướm đến lượn vòng 
Thì ra cải đã lên ngồng vàng tươi
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011.
Hướng dẫn học Toán
Tiết 1( Tuần 8)
I.mục tiêu
 Giúp HS:
 - Củng cố cho HS về tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.
- Hoàn thiện bài buổi sỏng.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1.Hoàn thiện bt buổi sáng 
2.Luyện tập
BT1: GV nêu yêu cầu: Tỡm hai số khi biết tổng của hai số là 120, hiệu của hai số đú là 20
Y/ cầu hs nờu lại cỏch tỡm số lớn, tỡm số bộ
GV nhận xét.
BT2: GV nêu yêu cầu: 
BT cho biết gỡ?
BT hỏi gỡ?
GV nhận xét.
BT 3 : GV nêu yêu cầu: 
BT cho biết gỡ?
BT hỏi gỡ?
GV nhận xét.
BT 4: Nờu y/ cầu: Số?
Cho hs thi điền nhanh
GV nhận xột cho điểm
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
HS đọc đề bài
Làm BT và chữa bài 
C 1: Số bộ là:
 ( 120 - 20 ) : 2 = 50
 Số lớn là :
 50 + 20 = 70
C 2: Số lớn là: 
 ( 120 + 20 ) : 2 = 70
 Số bộ là: 
 70 - 20 = 50
HS đọc đề bài
Trong vườn nhà Nam cú 96 cõy cam và cõy bưởi, trong đú số cõy cam nhiều hơn số cõy bưởi là 6 cõy.
Cú bao nhiờu cõy cam, bao nhiờu cõy bưởi
Làm BT và chữa bài 
Số cõy cam là ... ao thụng để chấp hành đỳng luật GTĐB đảm bảo ATGT.
II. Chuẩn bị:
GV: cỏc biển bỏo
Tranh trong SGK
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: ễn bài cũ và giới thiệu bài mới.
GV cho HS kể tờn cỏc biển bỏo hiệu giao thụng được học. Nờu đặc điểm của biển bỏo ấy.
GV nhận xột, giới thiệu bài
Hoạt động 2: Tỡm hiểu vạch kẻ đường.
-GV lần lượt nờu cỏc cõu hỏi cho HS nhớ lại và trả lời:
+Những ai đó nhỡn thấy vạch kẻ trờn trờn đường?
+Em nào cú thể mụ tả cỏc loại vạch kẻ trờn đường em đó nhỡn thấy ( vị trớ, màu sắc, hỡnh dạng)
+Em nào biết, người ta kẻ những vạch trờn đường để làm gỡ?
GV giải thớch cỏc dạng vạch kẻ , ý nghĩa của một số vạch kẻ đường.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về cọc tiờu và rào chắn.
* Cọc tiờu:
GV đưa tranh ảnh cọc tiờu trờn đường. giải thớch từ cọc tiờu: Cọc tiờu là cọc cắm ở mộp đoạn đường nguy hiểm để nggười lỏi xe biết phạm vi an toàn của đường.
GV giới thiệu cỏc dạng cọc tiờu hiện đang cú trờn đường (GV dựng tranh trong SGK)
Cọc tiờu cú tỏc dụng gỡ trong giao thụng?
* Rào chắn
GV: Rào chắn là để ngăn cho người và xe qua lại.
GV dựng tranh và giới thiờụ cho HS biết cú hai loại rào chắn:
+rào chắn cố định ( ở những nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt)
+Rào chắn di động (cú thể nõng lờn hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào)
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ. 
-GV cựng HS hệ thống bài 
-GV dặn dũ, nhận xột 
HS trả lời
HS lờn bảng chỉ và núi.
HS trả lời theo hiểu biết của mỡnh.
HS theo dừi 
Cọc tiờu là cọc cắm ở mộp đoạn đường nguy hiểm để người lỏi xe biết phạm vi an toàn của đường, hướng đi của đường.
HS theo dừi
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011.
Hướng dẫn học Toán
Tiết 2 ( Tuần 8)
I.mục tiêu
 - Củng cố cho HS cỏch tớnh giỏ trị biểu thức cú chứa 3 chữ.
 - ễn về phộp cộng và tớnh chất kết hợp của phộp cộng.
 - Hoàn thành bài buổi sỏng.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1.Hoàn thiện bt buổi sáng 
2.Luyện tập
BT1: GV nêu yêu cầu: Viết cỏc từ gúc vuụng, gúc tự, gúc nhọn, gúc bẹt thớch hợp vào chỗ chấm
Củng cố cho HS về cỏc gúc
GV nhận xét.
BT2: GV nêu yêu cầu: 
Hướng dẫn làm bài , phõn biệt cỏc hỡnh tam giỏc. 
GV nhận xét.
BT3: GV nêu yêu cầu: Ghi tờn cỏc gúc vào chỗ chấm
Hướng dẫn làm bài 
GV nhận xét.
BT4: Nêu yêu cầu : Đố vui
Y/ cầu HS thi khoanh nhanh vào kết quả đỳng
GV nhận xét, cho điểm 
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
HS đọc đề bài
Làm BT và chữa bài 
Gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt, gúc nhọn, gúc tự, gúc vuụng, gúc vuụng.
HS đọc đề bài
Làm BT và chữa bài 
- Hỡnh tam giỏc cú gúc nhọn
- Hỡnh tam giỏc cú gúc vuụng
- Hỡnh tam giỏc cú gúc tự
- Hỡnh tam giỏc cú gúc nhọn
HS đọc đề bài
Làm BT và chữa bài 
b. Cỏc gúc vuụng là: gúc đỉnh O cạnh OC, OD, gúc đỉnh O cạnh Oh, Oe, gúc đỉnh O cạnh Os, Or.
c. Cỏc gúc nhọn là: gúc đỉnh O cạnh Om, On, gúc đỉnh O cạnh Ox, Oy.
d. Cỏc gúc bẹt là: gúc đỉnh O cạnh Ot, Ov, gúc đỉnh O cạnh Op, Oq.
HS đọc đề bài
Thi làm BT 
C. Gúc đỉnh O cạnh OC, OD
Luyện viết : Luyện viết cỏc nột cơ bản
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập phỏt triển cõu chuyện
I.mục tiêu
Giỳp học sinh 
- Dựa vào cốt truyện để viết thành cõu chuyện 
- Rốn kĩ năng dựng từ, viết cõu hay ... 
- Vận dụng làm bài tập thành thạo chớnh xỏc
- Giỏo dục ý thức học tự giỏc. 
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1. Hoàn thiện BT buổi sáng
2.Bài tập
 GV nêu yêu cầu
Đề bài: Em hóy tưởng tượng và kể 1 cõu chuyờn cú nội dung ca ngợi lũng nhõn ỏi thể hiện ước mơ ở hiền gặp lành. Trong cõu chuyờn cú 3 nhõn vật (Bà mẹ, Bà tiờn, Cụ bộ) và viết tiếp 2 điều ước cuối.
GV:Gợi ý:
Theo truyện: 
- Cụ bộ được Bà Tiờn cho điều ước. Cụ bộ đó ước cho mẹ cụ khởi bệnh 
- Bài này yờu cầu em tự viết thờm 2 điều ước sau nữa của cụ bộ. Vậy em phải tưởng tượng để nghĩ ra và viết tiếp. 
Dựa theo bài thơ "Gửi chỳ ở Trường Sa” đó học ở tuần 6, lập dàn ý kể lại cõu chuyện trong bài thơ ấy
Lưu ý HS:
- Viết cõu ngắn gọn, rừ ràng. 
- Chỳ ý hỡnh thức trỡnh bày đoạn văn.
- Bỏm sỏt cốt truyện theo dàn ý vừa lập để viết bài
GV chấm bài, nx và đỏnh giỏ 
GV đọc 1 bài văn hay.
 3. Củng cố, dặn dò
- Củng cố nội dung bài 
-Nhận xét tiết học.
Yờu cầu 
- HD H/S nắm chắc yờu cầu của để bài bài. 
- HD đọc gợi ý
- H/S suy nghĩ và làm bài vào vở
1 số HS đọc bài viết
Cả lớp nhận xét
HS lắng nghe và học tập bài văn hay
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Tiết 2 (Tuần 8)
I.mục tiêu
- Củng cố về viết đoạn văn trong bài văn kể chuyện
- Rốn kĩ năng viết đoạn văn cho HS.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1. Hoàn thiện BT buổi sáng
2.Bài tập
 Bài 1: GV nêu yêu cầu
Dựa theo bài thơ "Gửi chỳ ở Trường Sa” đó học ở tuần 6, lập dàn ý kể lại cõu chuyện trong bài thơ ấy
GV nhận xét chốt lời giải đúng
BT2: GV nêu y/ cầu
Hóy tưởng tượng, viết lại phần thõn bài của cõu chuyện " Gửi chỳ ở Trường Sa” theo dàn ý em vừa lập
Hướng dẫn HS:
- Viết cõu ngắn gọn, rừ ràng. 
- Chỳ ý hỡnh thức trỡnh bày đoạn văn.
- Bỏm sỏt cốt truyện theo dàn ý vừa lập để viết bài
GV nhận xét, cho điểm
 3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân
HS chữa bài
Đoạn 2: ễng, bà gửi quafcho chỳ.
Đoạn 3; Cụ Thủy gửi cho chỳ thư và giấy, mẹ gửi hạt rau cải, rau dền.
Đoạn 4: Đăng, Tuấn, Long... gửi chỳ con cúc mang mưa đến dảo Trường Sa
HS đọc đề bài
HS đọc gợi ý
Viết bài vào vở
1 số HS đọc bài viết
Cả lớp nhận xét
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
I/ Mục tiờu:
- Tiếp tục củng cố kĩ năng phỏt triển cõu truyện theo trỡnh tự thời gian 
- Nắm được cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian qua thực hành luyện tập với sự hướng dẫn của GV (BT1, 3)
KNS: - Tư duy sáng tạo; phõn tích, phán đoán.
 - Thờ̉ hiợ̀n sự tự tin.
 - Xỏc định giỏ trị.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một tờ phiếu ghi vớ dụ về cỏch chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể 
- Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sỏnh lời mở đoạn 1, 2 của cõu chuyện ở Vương quốc Tương La theo cỏch kể 1; lời mở đầu đoạn 1, 2 theo cỏch kể 2 
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Goùi HS leõn baỷng keồ moọt caõu chuyeọn maứ em thớch nhaỏt.
- Goùi HS nhaọn xeựt xem caõu chuyeọn baùn keồ ủaừ ủuựng trỡnh tửù thụứi gian chửa? Lụứi keồ cuỷa baùn nhử theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS .
2. Bài mới : Giụựi thieọu baứi:
Baứi 1: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Caõu chuyeọn trong coõng xửụỷng xanh laứ lụứi thoaùi trửùc tieỏp hay lụứi keồ?
- Goùi 1 HS gioỷi keồ maóu lụứi thoaùi giửừa Tin-tin vaứ em beự thửự nhaỏt.
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng HS .
- Treo baỷng phuù ủaừ ghi saỹn caựch chuyeồn lụứi thoaùi thaứnh lụứi keồ.
- Treo tranh minh hoaù truyeọn ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai . Yeõu caàu HS keồ chuyeọn trong nhoựm theo trỡnh tửù thụứi gian.
- Toồ chửực cho HS thi keồ tửứng maứn.
-Goùi HS n/xeựt baùn theo tieõu chớ ủaừ neõu
 Baứi 2:Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Hai baùn Tin-tin vaứ Mi-tin coự ủi thaờm cuứng nhau khoõng?
- Hai baùn ủi thaờm nụi naứo trửụực, nụi naứo sau?
- Caực em tửụỷng tửụùng hai baùn Tin-tin vaứ Mi-tin khoõng ủi thaờm cuứng nhau. Mi-tin thaờm coõng xửụỷng xanh vaứ Tin-tin thaờm khu vửụứn kỡ dieọu hoaởc ngửụùc laùi Ytin-tin ủi thaờm coõng xửụỷng xanh coứn Mi-tin ủi thaờm khu vửụứng kỡ dieọu.
- yeõu caàu HS keồ chuyeọn trong nhoựm.GV ủi giuựp ủụừ caực nhoựm gaởp khoự khaờn.
- Toồ chửực cho HS thi keồ veà tửứng nhaõn vaọt.
- Goùi HS nhaọn xeựt noọi dung truyeọn ủaừ theo ủuựng trỡnh tửù khoõng gian chửa? Baùn keồ ủaừ haỏp daón, saựng taùo chửa?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS .
Baứi 3;
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Treo baỷng phuù, yeõu caàu HS ủoùc, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Veà trỡnh tửù saộp xeỏp.
+ Veà ngoõn ngửừ noỏi hai ủoaùn?
3.Củng cố dặn dò:
- Hoỷi: + Coự nhửừng caựch naứo ủeồ phaựt trieồn caõu chuyeọn.
 + Nhửừng caựch ủoự coự gỡ khaực nhau?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi maứn 1 hoaởc maứn 2 theo 2 caựch vửứa hoùc.
- 3 HS leõn baỷng keồ chuyeọn.
- HS nhaọn xeựt baùn keồ.
- 1 HS ủoùc 
+Laứ lụứi thoaùi trửùc tieỏp cuỷa caực nh/vaọt
-2 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caựch.
- Quan saựt tranh, 2 HS ngoài cuứng baứn keồ chuyeọn
- 3 ủeỏn 5 HS thi keồ.
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+ Tin-tin vaứ Mi-tin ủi thaờm khu xửụỷng xanh vaứ khu vửụứn kỡ dieọu cuứng nhau.
+ Hai baùn ủi thaờm coõng xửụỷng xanh trửụực, khu vửụứn kỡ dieọu sau.
- Laộng nghe.
- 2 HS ngoài cuứng baứn keồ chuyeọn, nhaọn xeựt, boồ sung cho nhau. Moói HS keồ veà moọt nhaõn vaọt Tin-tin hay Mi-tin.
- 3 ủeỏn 5 HS tham gia thi keồ.
- Nhaọn xeựt veà caõu truyeọn vaứ lụứi baùn keồ.
Keồ theo trỡnh tửù thụứi gian
- Mụỷ ủaàu ủoaùn 1: Trửụực heỏt hai baùn ruỷ nhau ủeỏn thaờm coõng xửụỷng xanh.
- Mụỷ ủaàu ủoaùn 2: Rụứi coõng xửụỷng xanh, Tin-tin vaứ Mi-tin ủeỏn khu vửụứn kỡ dieọu.
Keồ theo trỡnh tửù khoõng gian
- Mụỷ ủaàu ủoaùn 1: Mũ-tin ủeỏn khu vửụứn kỡ dieọu.
- Mụỷ ủaàu ủoaùn 2:Trong khi Mi-tin ủang ụỷ khu vửụứn kỡ dieọu thỡ Tin-tin ủeỏn coõng xửụỷng xanh
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- ẹoùc trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Coự theồ keồ ủoaùn Trong coõng xửụỷng xanh trửụực ủoaùn Trong khu vửụứn kỡ dieọu vaứ ngửụùc laùi.
+ Tửứ ngửừ noỏi ủửụùc thay ủoồi baống caực tửứ ngửừ chổ ủũa ủieồm.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 1. Ổn định:
 2. Lớp trưởng chủ trỡ tiết sinh hoạt:
 - Lớp trưởng mời cỏc tổ trưởng lờn bỏo cỏo tỡnh hỡnh hoạt động của tổ trong tuần qua về 
cỏc mặt: Đạo đức tỏc phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi.
 - Cỏc tổ trưởng lần lượt lờn bỏo cỏo cụ thể từng thành viờn trong tổ mỡnh: Đạo đức tỏc 
phong như thế nào? Đi học cú chuyờn cần, đỳng giờ khụng? Khi đi học cú đem đầy đủ dụng cụ học tập khụng? Cú học bài, làm bài tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD giữa giờ như thế nào?
 - Lớp phú học tập bỏo cỏo tỡnh hỡnh học nhúm, truy bài 15’ đầu giờ của cỏc tổ.
 - Lớp phú LĐ bỏo cỏo việc vệ sinh trực nhật của cỏc tổ. 
 - Lớp trưởng nhận xột, tổng kết tỡnh hỡnh hoạt động của lớp.
 - lớp trưởng cho SH trũ chơi.
 3. GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung.
 - GV tuyờn dương những tổ, cỏ nhận thực hiện tốt. Những em cú tiến bộ trong học tập.
 - Nhắc nhở, động viờn những em chưa hoàn thành.
 - GV phổ biến cụng tỏc tuần 9: Phỏt động phong trào thi đua học tốt
 - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt.