Giáo án Lớp 4 - Tuần thứ 18 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 18
( Từ ngày: 22/12/08 đến 26/12/08)
Ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
Ngày 22/12/08
1
TĐ
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 1) 
2
T
Dấu hiệu chia hết cho 9
3
KH
Không khí cần cho sự cháy 
4
MT
VTM: Tỉnh vật lọ hoa và quả 
5
CC
Thứ 3
Ngày 23/12/08
1
CT
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 2) 
2
T
Dấu hiệu chia hết cho 3 
3
ĐĐ
Thực hành kỹ năng cuối học kì I 
4
H
5
LS
Kiểm tra định kì Lịch sử(cuối HKI )
Thứ 4
Ngày 23/12/08
1
LTVC
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 3)
2
T
Luyện tập 
3
KC
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 4)
4
KH
Không khí cần cho sự sống 
5
TD
Đi nhanh chuyển sang chạy – TC “ Chạy theo hình tam giác”
Thứ 5
Ngày 25/12/08
1
TĐ
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 5)
2
T
Luyện tập chung 
3
TLV
Oân tập cuối học kì I ( Tiết 6)
4
ĐL
Kiểm tra định kì Địa lí ( cuối HK I)
5
KT
Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn( T4)
Thứ 6
Ngày 26/12/08
1
LTVC
Kiểm tra cuối học kì I ( Đọc)
2
T
Kiểm tra định kì ( cuối kì I ) 
3
TLV
Kiểm tra cuối kì I ( Viết )
4
TD
Sơ kết học kỳI - TC “Chạy theo hình tam giác.” 
5
PNTH
SHL
Bài 7: Con người và tác động của họ đối với hiểm hoạ và thảm hoạ 
Tuần 18
ND : 20/12/10 TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I/ Mục tiêu
 - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. 
II/ Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 10 đến tuần 17 ; 4 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 .
- HS : SGK, vở bài tập 
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng ( Tiếp theo)
 2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ và HTL 
- Gọi từng em lên bảng bốc thăm ( 4 HS ).
- GV đặt câu hỏi trong nội dung vừa đọc .
- GV đánh giá , nhận xét.
* Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể .
 Bài 2:
-Mời 1 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm giấy khổ lớn yêu cầu HS ghi theo mẫu trong phiếu. 
- GV nhận xét .
3. Củng cố – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết 2.
- HS đọc theo yêu cầu của thăm (HS K-G đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút)
- HS trả lời câu hỏi
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm 
- HS làm việc theo nhóm -> Đại diện nhóm trình bày 
Các ghi nhận lưu ý :
TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I/ Mục tiêu
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9 .
- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong 1 số tình huống đơn giản.
II/ Chuẩn bị
- GV : Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phải: các số không chia hết cho 9)
- HS : Vở và SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: Luyện tập 
2/Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa 
*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9
GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho 9 .
Tổ chứa thảo luận để phát hiện
ra dấu hiệu chia hết cho 9
- GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái và bên phải xem có gì khác nhau?
GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chưa hết cho 9
- Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học.
GV chốt lại: ( SGK )
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
GV nhận xét .
Bài 2:
Tiến hành tương tự bài 1
Bài 3 và Bài 4: ( Nếu còn thời gian cả lớp thực hiện).
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- GV khái quát nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập còn lại. 
- Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 3
HS tự tìm và nêu
HS thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9.
- HS tính nẩm và trả lời.
- HS nhẫm trả lời.
Vài HS nhắc lại.
HS nêu cách thực hiện .
- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
HS khá, giỏi thực hiện .
Các ghi nhận lưu ý :
KHOA HỌC
KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I/ Mục tiêu
- Làm thí nghiệm để chứng minh : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều o-xi để duy trì ø sự cháy được lâu hơn; Muốn có sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn, . . . 
II/ Chuẩn bị
- GV và HS : SGK và các minh hoạ trong SGK 
- GV : 2 bộ ( nến , 2 lọ thủy tinh , lo thủy tinh không đáy để kê).
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: Kiểm tra học kỳ I
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1 : Vai trò của oxy đối với sự cháy
- Cho HS làm thí nghiệm 1 .
- Gọi 1 HS lên làm thí nghiệm.
- Hỏi :+ Hiện tượng gì xảy ra ?
+Tại sao cây nến trong lọ to lại cháy lâu hơn cây nến trong lọ nhỏ ?
- GV hỏi: Oxy có vai trò gì ?
- GV nhận xét , kết luận.
* Hoạt động 2 : Cách duy trì sự cháy
- Cho HS quan sát thí nghiệm 2. ( GV làm thí nghiệm yêu cầu HS quan sát).
- Hỏi : Theo em, vì sao cây nến chỉ cháy được trong thời gian ngắn như vậy ?
- GV phổ biến thí nghiệm : Thay đế gắn nến bằng một đế không kín hãy dự đoán xem hiện tượng gì sẽ xảy ra ?
-GV thực hiện thí nghiệm
- Hỏi : Vì sao cây nến có thể cháy bình thường ?
- GV nhận xét , kết luận.
* Hoạt động 3 : Ưùng dụng liên quan đến sự cháy 
- Chia nhóm 4 HS quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi :
+ Bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Bạn làm như vậy để làm gì ?
- GV nhận xét .
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Khái quát nội dung bài học.
- Tuyên dương – nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 71 SGK
- HS làm thí nghiệm.
- HS quan sát kết quả thí nghiệm trả lời .
- HS dựa vào kiến thức trả lời.
- HS quan sát 
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời . 
- GV lắng ghe.
- HS quan sát.
- HS phát biều. 
- Lắng nghe – quan sát.
- HS thảo lau6n5 nhóm đôi à Đại diện nhóm trả lời.
Các ghi nhận lưu ý :
ND: *T1 : 29/11/10 ; * T2 : 6/12/10 ; * T3: 13/12/10 
 * T4: 20/12/10 	 	KĨ THUẬT
 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4 )
( 4 tiết )
I/ Mục tiêu
 Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt ,khẩu, thêu để tạo thành sản phẩm tự đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khẩu, thêu đã học.
II/ Chuẩn bị
- GV : Các vật mẫu, quy trình thực hiện các sản phẩm cắt, khâu, thêu đã học.
- HS : Vải, kim, chỉ,
III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: Thêu móc xích
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập chương I.
 - Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu thêu đã học.
- Yêu cầu nhắc lại cách cắt vải theo đường vạch dấu.
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức đã học.
* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-GV giới thiệu một số sản phẩm tự chọn như: khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm
-Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
- Cho HS thực hiện .
- GV quan sát HS làm, hướng dẫn thêm những em còn lúng túng.
* Hoạt động 3 : HS trình bày sản phẩm 
-Cho HS trình bày sản phảm trong tổ .
- Cho HS nhận xét một số sản phẩm theo tiêu chuan sau:
+ Sản phẩm phải hoàn thành.
+ Các đường may( hoặc thêu) phải đều, đẹp.. .
- GV nhận xét. 
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS nhắc lại cách khâu thường, khâu đột thưa, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột, thêu móc xích.
- HS nêu cách thực hiện của từng bài học.
- HS quan sát các sản phẩm.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện cá nhân ( HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơ giản, phù hợp với HS).
- Trưng bày sản phẩm trong tổ. Nhận xét bài làm của bạn , sau đó tổ chọn một số bài tiêu biểu trình bày trước lớp.
Các ghi nhận lưu ý :
ND: 21/12/10 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học(BT2), bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước(BT3)
II/ Chuẩn bị
- GV : 4 , 5 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 3 để HS làm việc nhóm. Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL .
- HS : Vở bài tập, SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ : Oân tập cuối học kì I ( tiết 1 )
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL
- Gọi từng em lên bảng bốc thăm ( 4 HS ).
- GV đặt câu hỏi trong nội dung vừa đọc .
- GV đánh giá , nhận xét.
* Hoạt động 2 : Đặt câu
Bài 2 : 
- Gọi HS yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn mẫu.
- Cho HS thực hiện theo yêu cầu bài.
- Nhận xét và sửa bài
*Hoạt động 3 : Nói lời khuyên nhủ bạn.
 Bài 3 :
- GV nhắc HS nhớ lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết .
- Phát phiếu làm bài cho HS.
- Nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng .
3/ Củng cố – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩ ... g bày con vật, cây trồng đã nuôi.
-Với những điều kiện nuôi như nhau tại sao con sâu (bọ) này lại chết ?
- GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Ưùng dụng vai trò của không khí cần cho sự sống.
-GV yêu cầu HS nêu ứng dụng rất dụng trong đời sống.
- GV treo một số tranh và kết luận. 
3/ Củng cố – Dặn dò: 
-Nhận xét câu trả lời của HS
- Tuyên dương – nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết 
- Chuẩn bị mỗi HS một cái chong chóng.
-Làm theo yêu cầu của GV
-3 HS trả lời.
-Lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời. 
-4 nhóm trưng bài con vật, cây trồng.
-HS quan sát, trao đổi theo cặp, phát biểu.
-HS thảo luận nhómà Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. 
éng nghe
Các ghi nhận lưu ý :
ND: 23/12/10 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 5)
I/ Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học : Làm gì? Thế nào? Ai? (BT).
II/ Chuẩn bị
- GV: 4 tờ giấy khổ to để HS làm việc nhóm bài tập 2.
- HS : Vở bài tập , SGK .
III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ : Oân tập cuối học kì I ( tiết 4 )
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
- Gọi từng em lên bảng bốc thăm ( 3 HS ).
- GV đặt câu hỏi trong nội dung vừa đọc .
- GV đánh giá , nhận xét.
* Hoạt động 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ .
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài nội dung bài tập.
-GV đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm để tìm từ loại của các từ in đậm.
- GV nhận xét, tính điểm kết quả làm việc của từng nhóm, chốt lại lời giải đúng.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2.
- Chuẩn bị bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?.
- HS đọc theo yêu cầu của thăm (HS K-G đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút)).
- HS trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS cả lớp đọc thầm lại, làm việc cá nhân: viết ra nháp lời giải. Sau đó trao đổi nhóm, viết kết quả lên giấy khổ to, dán lên bảng lớp.
Các ghi nhận lưu ý :
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
 Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong 1 số tình huống đơn giản.
II/ Chuẩn bị
- GV : Bảng .
- HS : Vở và SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: Luyện tập
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động1: Tìm số theo yêu cầu .
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS thực hiện.
- GV nhận xét .
* Hoạt động2: Tìm số theo yêu cầu .
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS thực hiện.
- GV nhận xét .
* Hoạt động 3: Điền số theo yêu cầu .
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS thực hiện.
- GV nhận xét .
Bài 4 và Bài 5 : ( Nếu còn thời gian hướng dẫn cho cả lớp làm).
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- GV khái quát nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập còn lại. 
- Chuẩn bị bài: Kilômet vuông
-HS đọc yêu cầu bài.
HS thực hiện theo cặp, HS sửa và thống nhất kết qủa .
- HS đọc yêu cầu bài.
HS thực hiện theo cặp , HS sửa và thống nhất kết qủa .
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời 
 HS khá, giỏi thực hiện .
Các ghi nhận lưu ý :
TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 6 )
I/ Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả 1 đồ dùng học tập đã quan sát, viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng(BT2).
II/ Chuẩn bị
 - GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật (SGK, trang 156).
- HS : Vở bài tập, SGK
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ : Oân tập cuối học kì I ( tiết 5)
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
- Gọi từng em lên bảng bốc thăm ( 3 HS ).
- GV đặt câu hỏi trong nội dung vừa đọc .
- GV đánh giá , nhận xét.
* Hoạt động 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ .
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài nội dung bài tập.
-GV giúp HS xác định yêu cầu của đề.
- GV traeo bảng phụ , gọi HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ.
- Cho HS làm bài .
- GV cùng HS cả lớp lập dàn ý chung cho bài văn – một dàn ý được xem như là gợi ý.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2.
- Chuẩn bị bài xem lại các bài chuẩn bị thi Đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- HS đọc theo yêu cầu của thăm (HS K-G đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút)).
- HS trả lời câu hỏi
- 2 HS nối nhau đọc yêu cầu của bài
-Quan sát cái bút, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.
- 1 HS đọc.
- Từng HS quan sát cái bút của mình, ghi kết quả quan sát vào vở nháp.
Các ghi nhận lưu ý :
ĐỊA LÍ
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Cuối HKI )
ND: 24/12/10 
TIẾNG VIỆT 
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ( Đọc ) 
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Cuối học kỳ I )
TIẾNG VIỆT 
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ( Viết ) 
THỂ DỤC
SƠ KẾT HỌC KÌ 1 - TRÒ CHƠI “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I/ Mục tiêu
- Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng.
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong HKI. 
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” , bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ Địa điểm - Phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường . 
- Phương tiên: Dọn vệ sinh nơi tập, còi,dụng cụ và kẻ sẳn các vạch cho trò chơi.
X X X X X X 
X X X X X X
X X X X X X
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 
1/ Phần mở đầu:
- Lớp nhanh chống tập hợp báo cáo sĩ số 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
GV
- Chạy chậm :Theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Khởi động các khớp (Động tác mỗi chiều 5 lần )
2/ Phần cơ bản:
a) Sơ kết học kì I
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì 
X X X X X X 
X X X X X X
X X X X X X
GV
- Trong quá trình nhắc lại và hệ thống các kiến thức, kĩ năng trên, 
- GV có thể gọi một số HS lên thực hiện lại các động tác. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS trong lớp.
- Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác 
thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản đã học ở 
các lớp 1,2 và 3.
- Quay sau,đi đều vòng trái, vòng phải và đổi chân khi đi sai nhịp.
- Bài thể dục phát triển chung 8 động tác.
- Ôn một số trò chơi vận động đã học ở các lớp 1,2,3 và các trò chơi mới Nhảy lướt sóng, Chạy theo hình tam giác.
b)Trò chơi Chạy theo hình tam giác
- GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức.
X X X X X X 
X X X X X X
X X X X X X
- GV cho HS chơi thử theo đội hình 2 hàng dọc , nhắc HS chơi theo luật.
3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi và biểu
GV
GV
 dương những hS thực hiện động tác chính xác .
- Giao bài tập về nhà ôn bài TD và các động tác RLTTCB .
PHÒNG NGỪA THẢM HOẠ
BÀI 7 : CON NGƯỜI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA HỌ ĐỐI VỚI HIỂM HOẠ VÀ THẢM HOẠ 
I/ Mục tiêu
 - Hiện tượng hiểm hoạ và thảm hoạ tăng thêm trên trái đất là một phần do con người gây ra.
- Hiện tượng hiểm hoạ và thảm hoạ có thể hạn chế trên trái đất là một phần do con người gây ra.
II/ Chuẩn bị
 	- GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học.
 - GV : Tranh trong bài học (Tranh 29, 30, 31) được phóng to, giấy khổ to .
 III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: Các hiểm hoạ khác
2/ Bài mơi : GV giới thiệu bài- ghi tựa 
* Hoạt động 1 : Con người gây ra hiểm hoạ, thảm hoạ 
- GV phát giấy khổ to . Yêu cầu các nhóm tìm về Tìm hiểu những việc do con người đã làm tăng thêm hiểm hoạ, thảm hoạ bằng nhiều cánh khác nhau 
- GV khái quát lại ý kiết đúng . 
- GV treo tranh 29 , 30 và nêu những hành vi không tốt đã gây ra hiện tượng hiểm họa và thảm hoạ .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu những việc do con người đã làm phòng ngừa hiểm hoạ và giảm bớt thiệt hại do, thảm hoạ gây ra .
- GV treo tranh 31 , yêu cầu HS tìm hiểu nội dung tranh.
- GV chia nhóm , Yêu cầu mỗi nhóm Tìm hiểu những việc do con người đã làm để phòng ngừa hiểm họa và giảm bớt thiệt hại do thảm hoạ gây ra. 
- GV kết luận .
3/ Củng cố - Dặn dò :
- GV khái quát nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dăn HS thực hiện như bài học.
- HS thảo luận dựa theo nôi dung trong sách và kiến thức của bản thân thực hiện theo nhóm 4 HS à Đại diện nhóm trình bày .
- HS quan sát tranh và theo dõi nghe giảng.
- HS quan sát tranh 
- Lớp chia thành 3 nhóm thảo luận (HS dựa và tranh , nội dung bài và kiến thức để thảo luận ) à Đại diện các nhóm lên trình bày 
SINH HOẠT LỚP 
TUẦN 18
I/ Mục tiêu
 - Nhận định tình hình của lớp trong tuần .
 - Đề ra phương hướng tuần sau .
II/ Tiến hành sinh hoạt:
1) Tổ kết tuần :
* HS : Lớp trưởng điều khiển lớp tiết sinh hoạt lớp.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo :Tổ 1à 2à 3 
 - Các cán sự lớp lần lượt lên báo cáo như : học tập; đạo đức ; văn thể mĩ; lao động ( các bạn HS viên của mỗi tổ phát biểu ý kiến sau mỗi lần tổ trưởng của mình báo cáo xong )
- Lớp trưởng tổng kết bổ sung thêm.
 * GV nhận xét chung :
2) Đề ra phương hướng tuần tới.