Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 - Phạm Thị Thương Huyền

Tuần 11
Bài soạn : 	Thứ hai
Ngày giảng : Thứ năm ngày 06.11 .2007
Tiết 1: Tập đọc : chuyện một khu vườn nhỏ .
I. Mục tiêu :
1 .Đọc trôi chảy, lưu loát , diễn cảm bài văn , phù hợp với tâm lý nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên , nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ , chậm rãi ) và nội dung bài văn .
2. Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài .Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
 -Tranh ảnh về cây hoa trên ban công ... .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :	GV nhận xét lại tiết 
kiểm tra trước .	
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn 	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
 - Bé Thu thích ra ban công để làm
 gì ?
-Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?
-Vì sao thấy chim về đậu ở ban công , thu muốn báo ngay cho Hằng biết ?- Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào ?
- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc 
bài văn trên ?
* Nội dung :
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS luyện đọc .	
 Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : HS học tập bé Thu có ý thức 
làm đẹp môi trường sống trong gia 
đình và xung quanh .
- Xem trước bài sau .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
HS : Để được ngắm nhìn cây cối , nghe ông kể chuyện ...
HS : Nêu đặc điểm của từng cây .
HS : Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
HS : Nơi tốt đẹp , thanh bình... 
HS trả lời .
HS nhắc lại .
HS luyện đọc diễn cả đoạnvăn .	
HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : luyện tập . 
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân , sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
- So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân . 
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
Tính theo cách thuận tiện nhất :
2,8 + 4,7 + 7,2 + 5,3 
45,09 + 56,73 + 54,91 + 43,27	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1:
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất .	
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : Điền dấu >; < ; =
* Bài 4 :
- Phân tích bài toán :
+ Tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn 
thẳng . 
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
 Rèn kĩ năng tính tổng của nhiều số thập phân .
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân .
HS làm bài vào vở , sau đó 2 HS lên bảng làm bài .
15,32 + 41,69 + 8,44 = 65,45 ; ..
HS đọc yêu cầu . 	 
HS làm bài :
4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10
 = 14,68 ; ...
HS đọc bài yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
2 HS lên bảng làm bài .
Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo .
1 HS đọc bài toán .
HS dựa vào sơ đồ và giải bài toán .
1HS lên bảng làm bài .
Tiết 3 : Lịch sử : ôn tập hơn tám mươi năm chống thực
 dân pháp xâm lược và đô hộ (1858 -1945 ).
I /Mục tiêu : Qua bài này ,giúp HS nhớ lại những mốc thời gian , những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 - 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó .
II. đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Bảng thống kê các sự kiện lịch sử đã học .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
 -Em hãy tả lại không khí tưng bừng
 của buổi lễ tuyên ngôn độc lập ?
 -Cuối bản Tuyên ngôn độc lập ,Bác 
Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam 
khẳng định điều gì ?	 
- Nhận xét , đánh giá , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- GV treo bảng thống kê đã hoàn 
chỉnh nhưng che kín các nội dung . 
-GV nêu câu hỏi : Ngày 01/9/1858 
xảy ra sự kiện lịch sử gì ? Sự kiện 
lịch sử đó có nội dung cơ bản gì ?
- GV nhận xét , chốt lại và mở nội 
dung ở bảng thống kê .
- Với các mốc lịch sử từ :
1859 - 1864 xảy ra sự kiện lịch sử 
gì ? Sự kiện lịch sử này có nội dung
 cơ bản nào ?
- Thời gian 1859 - 1864 :
+Thời gian : 05/7/1885 
+ 1905 - 1908 
+ 05/6/1911
+ 03/02/1930
+ 1930 - 1931
+ 8/1945
+ 02/9/1945
- Với các mốc thời gian trên , GV tổ
chức cho HS thảo luận theo nhóm .
 GV nhận xét , tổng hợp ý
 chính và mở nội dung đã ghi sẵn ở 
bảng thống kê .
- GV nhấn mạnh hai sự kiện trọng 
đại :
+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và
 Cách mạng tháng Tám .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học. 
2 HS lên bảng trả lời.
HS nêu được : xảy ra sự kiện Pháp 
nổ súng xâm lược nước ta .
Nội dung cơ bản : Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta .
 HS trả lời .
Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu .
Đại diện nhóm trình bày .
	( 
-Mỗi nhóm làm 2 mốc thời gian ) và
nêu được sự kiện lịch sử tiêu biểu , nội dung cơ bản , nhân vật lịch sử .- -HS nhận xét ý kiến của bạn
Về nha chuẩn bị cho bài sau	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : thực hành giữa học kỳ i . 	
I. MụC TIÊU: 
 Học xong bài này , HS biết :
- Những việc cần làm để xứng đáng là HS lớp 5 .
- Có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Có ý chí để vượt lên khó khăn trở thành người có ích cho gia đình và xã hội .
- Biết ơn tổ tiên : Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ .
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày .
II. Đồ dùng dạy học : 
- Chuẩn bị vài tờ giấy khổ to để HS thảo luận . 
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
-Nhắc lại các bài đạo đức đã học từ 
đầu năm học đến nay 
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm .
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm :
+ Nhóm 1 : Xây dựng kế hoạch để 
xứng đáng là HS lớp 5 .
+Nhóm 2 : Thế nào là người có trách 
nhiệm ? Cho ví dụ ?
+Nhóm 3 : Liệt kê trong lớp ta xem 
ai là tấm gương chăm chỉ học tập ?
Ai là người chưa vượt khó trong 
học tập ? Giải thích ? 
 +Nhóm 4 : Giới thiệu truyền thống 
tốt đẹp của gia đình , dòng họ của 
mình ? Em cần làm gì phát huy các
truyền thống tốt đẹp đó ? 
+Nhóm 5 : Thế nào là tình bạn đẹp?
Nêu biểu hiện của tình bạn đẹp ?
- GV nhận xét , kết luận lại các nội dung .
* Hoạt động 2 : Trò chơi : Ô chữ kỳ diệu .
- Đây là ô chữ gồm 14 chữ cái ? Đây là việc làm hàng năm của nhân dân đối với vua Hùng ?
- GV phổ biến cách chơi , luật chơi ... 
 * Hoạt động nối tiếp :
 - Nhận xét giờ học.
- Dặn : Ôn lại các bài Đạo đức đã học từ trước đến nay .
2HS trả lời .
Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi vào giấy khổ to .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác bổ sung .
HS: Đoán đúng Giỗ Tổ HùNG VƯƠNG.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : luật bảo vệ môi trường. 
I . MụC TIÊU: - Nghe viết chính xác , đẹp một đoạn trong bài : Luật bảo vệ môi trường.
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng .
II. đồ dùng dạy học:
 - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng của BT 2a .
- Giấy khổ to .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra của tiết 
trước .
 B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc điều 3 , khoản 3 , Luật Bảo
 vệ môi trường .	
- GV hỏi : Nội dung Điều 3,khoản 3 
luật bảo vệ môi trường nói gì ?
GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn
 HS cần lưu ý khi viết bài .
- GV đọc 	
- GV đọc 	
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài tập 3 : 	
- GV tổ chức cho HS làm BT theo 
hình thức trò chơi .
- Nhận xét, kết luận chọn ra nhóm tìm được nhiều từ và đúng theo yêu cầu .
C, Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã luyện tập .
HS đọc lại .
HS : Điều 3 , khoản 3 giải thích thế 
nào là hoạt động bảo vệ môi trường. 
HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp .
HS nêu một số từ khó .
HS viết bài vào vở .
HS đổi vở dò bài .	
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài theo nhóm .
Các nhóm trình bày .
HS nêu yêu cầu .
Các nhóm tiến hành chơi : Thi tìm từ
 láy có âm đầu n và từ láy có âm 
cuối ng.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : tìm hiểu về ngày nhà việt nam 20/11 .
I. MụC TIÊU: 
- Biết được lịch sử ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn thầy , cô giáo .
II/ CHUẩN Bị :
 - Sách học , sách dạy .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :	
B/ Bài mới :	
1, Giới thiệu bài : Giới thiệu về lịch sử ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
* Hoạt động 1 : 
- GV nêu lịch sử ra đời của ngày Nhà
giáo Việt Nam 20/11 ( đọc tư liệu ở 
tài liệu HĐNGLL ) . 
-GV hỏi : Ngày Hiến chương các nhà 
giáo ở Việt Nam được tổ chứclần 
đầu tiên vào ngày tháng năm nào? ở
 đâu ?
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân .
- GV hỏi : Đối với HS có nên kính trọng và biết ơn thầy,cô giáo không ? Hãy kể lại một kỷ niệm của em hoặc của bạn về vấn đề đó ? 
- GV nhận xét và kết luận .
	C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học .
HS : Ngày 20/11 hàng năm là ngày Nhà giáo Việt nam. 
Ngày 20/11/1958 được tổ chức lần 
đầu tiên trên miền Bắc nước ta .
Ngày 20/11 được tổ chức đều đặn 
hàng năm .
 	Ngày soạn : 	 05.11.2006	
Ngày giảng : Thứ ba ngày 07.11 .2006
Tiết 1 : Thể dục : động tác toàn thân -trò chơi
 “ chạy nhanh theo số “
I. MụC TIÊU : - Học động tác toàn thân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
 -Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số “ .Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động .
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập .
1 còi , kẻ sân cho trò chơi .
III. nội dung và phương pháp : 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 7 phút 
28 phút
5 phút
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học .
 - Kiểm tra bài cũ :
+ GV mời vài HS lên trước lớp thực 
hiện các động tác thể dục đã học .
2, Phần cơ bản 
a ,Ôn 4 động tác : Vươn thở , tay , chân và vặn mình ... ác hình ảnhvề ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 để chọn một đề tài phù hợp để vẽ tranh theo yêu cầu .
3, Hoạt động 2 : 
+ Cách vẽ tranh :	 
- GV treo hình gợi ý cách vẽ của một
số bức tranh và hình tham khảo trong 
SGK .
-GV chọn một đề tài và tiến hành các
 bước vẽ .
4.Hoạt động 3 : Thực hành :
- GVquan sát giúp đỡ thêm nhữngem 
yếu.
5. Hoạt động 4 : 
+ Nhận xét , đánh giá :	 
- Nhận xét ,đánh giá , khen ngợi .
C/ Củng cố , dặn dò :	.
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu .
HS hát .
Nhiều HS nối tiếp nhau kể trước lớp. 
HS quan sát .
HS nêu được các bước vẽ .
Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau .
Chỉnh sửa và vẽ màu .
HS quan sát .
HS thực hành vẽ tranh.
HS trưng bày bài vẽ .
HS đánh giá bài của bạn.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều :
Tiết 1 : Toán : luyện tập chung .
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về : 
- Kỹ năng cộng , trừ hai số thập phân .
- Tính giá trị của biểu thức số , tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
- Vận dụng tính chất của phép cộng , phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất .
III . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5phút
A /Bài cũ : 
-Tính :
45,56 - 33,57 ; 185,73 - 48,2 . - Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn luyện :
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
- GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 	Tìm x :
- Mời 2 em lên bảng chữa bài .
- GV nhận xét .	
* Bài 3 : Tính bằng cách thuận 
- GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 4 : 
- GV phân tích và tìm hiểu bài toán . 
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 5 : 
- GV phân tích và tóm tắt bài toán . 
- GV nhận xét , chữa bài .	
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- Nắm vững các kiến thức đã học . 
2HS làm bài .
HS nêu yêu cầu. 
HS làm bài vào vở :
 53,75 346,05 ; ....
3 HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần 
chưa biết và làm bài vào vở :
	x - 3,5 = 2,4 +1,5 .
	x - 3,5 = 3,9 
	x = 3,9 + 3,5 
	 x = 7,4 ; ........
HS đọc yêu cầu .
HS tự làm bài :
 14,75 +8,96 + 6,25 
 = (14,75 + 6,25) + 8,96
 = 21 + 8,96 
 = 29,96 ;.........
HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán .
HS giải vào vở .
2 HS giải vào giấy khổ to và dán lên
bảng.
1 HS đọc yêu cầu .
HS dựa vào tóm tắt và trình bày cách giải .	
2 HS lên bảng trình bày :
Diện tích vườn cây thứ hai là :
	2,6 - 0,8 = 1,8 ( ha )
Diện tích của vườn cây thứ 1và thứ 2 
	2,6 + 1,8 = 4,4 ( ha )
Diện tích của vườn cây thứ ba là :
	5,4 - 4,4 = 1 ( ha ) = 10000m2
	Đáp số : 10000m2
HS tự giải cách 2 .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Buổi chiều
Tiết 2 : Khoa học : tre , mây, song .
I. MụC TIÊU: - Sau bài học HS có khả năng :
- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre , mây , song.
- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre , mây , song .
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre , mây , song được sử dụng trong gia đình 
II. đồ dùng dạy học : 
- Thông tin và hình trang 46 - 47 SGK .
- Phiếu học tập .
- Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật bằng tre , mây , song .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
 B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 :
+ Làm việc với SGK:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin ở 
SGK và lập được bảng so sánh đặc
điểm và công dụng của tre , mây ,
 song.
GV phát phiếu cho HS ( 2 em / 1 
phiếu ). 
- Cả lớp cùng GV nhận xét , kết luận .
3, Hoạt động 2 :
+ Quan sát và thảo luận:	
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm . 
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
- GV hỏi : Kể tên một số đồ dùng
được làm bằng tre , mây , song mà bạn biết ? 	
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng
 bằng tre ,mây , song có trong nhà bạn ?
GV kết luận : Tre , mây , song là 
những vật liệu phổ biến , thông dụng ởnước ta . Sản phẩm của những vật liệu này là rất đa dạng và phong phú ...
	C/ Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ đến gia đình , đến địa phương	
- Nhận xét tiết học .
- Dặn : Biết cách bảo quản các loại đồ dùng bằng tre , mây , song .
HS làm bài theo cặp , trao đổi thảo luận và hoàn thành vào bảng .
Đại diện nhóm trình bày .
HS làm việc theo nhóm .
Các nhóm quan sát các hình 4,5,6,7 trang 47 SGK và nói tên từng đồ dùng có trong mỗi hình , xem đồ dùng đó được làm bằng tre , mây , song và ghi vào bảng .
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. 
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
HS nói theo hiểu biết của mình.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn :	 Luyện tập làm đơn .
 I /Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về cách viết đơn .
 -Viết được một lá đơn đúng thể thức , ngắn gọn rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết .
 II / Đồ dùng dạy học :
 - Bảng lớp viết mẫu đơn .
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A .Bài cũ : 
 -Nhận xét và ghi điểm .	B/ Bài mới :
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS viết đơn 
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài .
 -GV mở bảng phụ .	
-GV cùng HS trao đổi về một số nội 
dung cần lưu ý trong đơn .
-GV nhắc HS trình bày lý do viết đơn
sao cho gọn rõ ,có sức thuyết phục... .
-GV yêu cầu HS chọn đề 1 hoặc đề 2. -GV quan sát giúp đỡ thêm .	
-Cả lớp cùng GV nhận xét về nội
dung và cách trình bày .
 -Khen những em viết lá đơn đúng
 thể thức, ngắn gọn ,rõ ràng .
C/ Củng cố ,dặn dò:
-Khi nào thì cần viết đơn ? 
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà quan sát một người trong gia
 đình để chuẩn bị cho tiết TLV sau .
2HS lần lượt lên bảng đọc lại đoạn văn về nhà đã viết lại .
2HS đọc yêu cầu của bài tập .
1 - 2 HS đọc lại mẫu đơn .
HS trình bày được thể thức viết một đơn .
HS viết đơn vào vở .
HS nối nhau đọc lá đơn .
HS trả lời : khi cần thiết để trình bày nguyện vọng .....
 Ngày soạn : 08.11 .2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 10.11 .2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : Tập đọc nhạc : tđn số 3 .
I/ MụC TIÊU : 
-HS thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 3 . Tập đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách .
- Nghe và cảm nhận một bài dân ca . 
II. đồ dùng dạy học :
 -Đọc bài TĐN số 3.
- Nhạc cụ quen dùng .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động : 
a, Nội dung 1 : TĐN số 3 .
- Cao đọ của bài gồm có những nốt 
gì ?
-Trường độ của bài gồm những nốt 
gì ?
-GV ghi các nốt lên bảng .
-GV tiếp tục cho HS luyện tập hình
 tiết tấu thứ 2 tương tự như trên .
 -GV chỉ nốt .
-GV tổ chức cho HS thi đua TĐN và
 ghép lời ca theo nhóm .
- GV nhận xét .
* Nội dung 2 : Nghe nhạc .
-GV cho HS nghe một bài dân ca .
 -GV giới thiệu xuất xứ , nội dung .
3, Phần kết thúc : 	
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà đọc lại bài TĐN số 3 .
HS : Đô , Rê , Son , La .
HS : Đen , trắng , móc đơn .
HS : luyện tập hình tiết tấu , gõ tiết tấu kết hợp đọc .
HS vỗ tay theo hình tiết tấu .
HS tập đọc nhạc số 3 theo đúng cao độ , trường độ .
HS ghép lời ca .
HS phát biểu cảm nhận .
HS nghe lại lần 2 .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : nhân một số thập phân với một số tự nhiên .
I. Mục tiêu : Giúp HS : 
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên .
- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A /Bài cũ : 
- GV ghi bảng : Tìm x .
 x - 10,4 = 3,8 + 7,6 .
 x + 5,4 = 17,4 + 9,8 .	
- Nhận xét , ghi điểm 
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
- Ví dụ 1 :
- GV nêu bài toán .	
- GV cùng HS phân tích bài toán và 
GV vẽ hình như SGK .
-GV hỏi : Muốn tính chu vi của hình
 tam giác ta làm thế nào ?
+ Tam giác ABC có cạnh như thế 
nào ? 
+Vậy để tính tổng của 3 cạnh ta làm
 phép tính gì ?	 
-GV ghi : 1,2 x 3 = ? m
- Hướng dẫn HS đổi 1,2 m = 12 dm .
	12 x 3 = 36 ( dm )
 Vậy : 1,2 x3 = 3,6 ( m )
- Thông thường ta đặt tính rồi tính .
* Giới thiệu kỹ thuật tính .
 -GV hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện tính như SGK . 
- GV nêu ví dụ 2 : Tiến hành tương tự 
như VD 1.
 -Từ hai ví dụ trên GV yêu cầu HS rút ra quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên .	
-Cả lớp cùng GV nhận xét , ghi bảng. 4, Thực hành :
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :	
-Phân tích bài toán .
Tóm tắt :
 Mỗi giờ : 42,6 km 
 4 giờ : ...... km ? 	 -Nhận xét ,chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên
2 HS lên bảng làm bài .
HS đọc lại bài toán .
HS : Chu vi của hình tam giác bằng tổng độ dài của 3 cạnh .
HS : 3 cạnh của tam giác đều bằng nhau .
HS nêu được : 1,2 + 1,2 + 1,2 hay 1,2 x 3 .
HS rút ra nhận xét cách nhân HS rút
ra nhận xét cách nhân 
HS phát biểu .
Vài HS nhắc lại quy tắc nhân một số 
thập phân với một số ...
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở :
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
HS lên bảng làm bài.
HS đọc đề toán .
HS tự giải bài toán .
1HS lên bảng giải .	
Cả lớp đổi vở dò bài .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua .
* GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ :
1, Về học tập : Tuần này là tuần cao điểm thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 , các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài , có nhiều em đã giành nhiều hoa điểm tốt để dâng lên ngày Hội . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Thể hiện một số bạn như : Vy , Lệ , Hoàng , Mỹ ,....
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 12 : 
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Tập trung vào chất luợng cuối học kỳ I .
- Bồi dưỡng HS giỏi để tham gia thi ở huyện và tỉnh .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Tập trung làm báo tường và trang trí không gian lớp học có chất lượng .
- Tham gia phát thanh viên Măng non do Liên đội tổ chức .
- Tập hát và múa các bài hát của Đội TNTPHCM .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–