Giáo án Lớp 5 - Tuần 13 (Bản 2 cột)

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008
Soạn ngày 15 tháng 11 năm 2008
Đạo đức:Tiết 13
ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU
Giúp HS hiểu :
Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm , chăm sóc
Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống , đã đóng góp nhiều cho xã hội
HS có thái độ yêu quý , tôn trọng , thân thiện với người già và em nhỏ ; biết phản đối những hành vi không tôn trọng , yêu thương người già , em nhỏ
HS biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng , lễ phép giúp đỡ người già , nhường nhịn em nhỏ .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Một số tập quán của dân tộc về truyền thống kính già yêu trẻ 
HS Đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A KHỞI ĐỘNG
Hát
B KIỂM BÀI CŨ (4’) Kính già yêu trẻ (tiết 1)
- Hỏi :
+ Đối với người già và em nhỏ , chúng ta cần có thái độ thế nào ?
+ Biết kính già yêu trẻ là biểu hiện của con người thế nào ?
+Đọc câu tục ngữ thể hiện truyền thống kính già yêu trẻ
-Nhận xét đánh giá
C DẠY BÀI MỚI Kính già yêu trẻ ( tiết 2 )
HĐ1 Giới thiệu bài(1’)
HĐ2 HS làm bài tập 2 (10’)
-GV chia HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí một tình huống rồi đóng vai diễn lại tình huống đó
-GV kết luận :
* Tình huống a : Vân nên dừng lại , dỗ dành em bé và hỏi tên , địa chỉ .Sau đó , dẫn em bé đến đồn công an để tìm gia đình .Vân cũng có thể dẫn em bé về nhà trình bày và nhờ bố mẹ giúp đỡ
* Tình huống b: Có những cách bày tỏ thái độ như :
+ Im lặng bỏ đi chỗ khác
+ Chất vấn : Tại sao anh lại đuổi em ? Đây là chỗ chơi chung của mọi người cơ mà
Hành vi của anh thanh niên đã vi phạm quyền tự do vui chơi của trẻ em .
* Tình huống c : bạn Thuỷ dẫn ông sang đường
HĐ3 HS làm bài tập 3 SGK(10’)
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS tìm hiểu và ghi vào giấy một việc làm của địa phương hằm chăm sóc người già và thực hiện quyền trẻ em
-Yêu cầu từng tổ so sánh , đối chiếu các ý giống nhau xếp vào thành một nhóm
-Nhóm trình bày
-GV kết luận 
HĐ4 HS làm bài tập 4(10’)
- GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về các ngày lễ , về các tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi và cho thiếu nhi
-Các nhóm trình bày xong , GV nhận xét và kết luận :
+ Ngày lễ dành cho người cao tuổi hàng năm là ngày 1/10
+ Ngày lễ dành cho trẻ em là ngày 1/6 , ngày Tết trung thu
+Các tổ chức xã hội dành cho người già , trẻ em là : Hội người cao tuổi , Đội TNTPHCM
D CỦNG CỐ DẶN DO(2’)
- GV giao nhiệmvụ cho các nhóm thi đua nhóm thảo luận về những phong tục tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc VN 
-GV kết luận
-Nhận xét tiết học
Nhiều HS trả lời
Thảo luận nhóm tìm cách xử lí tình huống
Nhóm đóng vai diễn lại tình huống đã có xử lí
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
Baøi taäp 3
Lắng nghe nhiệm vụ
Làm việc cá nhân
Thảo luận nhóm so sánh đối chiếu
Nhóm trình bày , các nhóm còn lại nhận xét , bổ sung
Bài tập 4
HS làm việc cá nhân
Một vài em trình bày ý kiến
Cả lớp lắng nghe , bổ sung
Nhóm thảo luận , ghi ý kiến trên phiếu 
Nhóm trình bày kết quả thảo luận 
Tập đọc:tiết 25
 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn. Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc.
2/ Hiểu được từ ngữ trong bài.
- Hiểu được ý chính của bài: ca ngợi sự thông minh dũng cảm của cậu bé gác rừng tí hon trong việc bảo vệ rừng. Qua đó thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Luyện đọc. (10-11’)
a) GV đọc.
- HS lắng nghe
- Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh ở đoạn bắt gọn tên trộm gỗ. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động.
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc những từ ngữ khó.
- Luyện đọc theo cặp
- HS luyện đọc từ khó
- HS luyện đọc
c) Cho HS đọc cả bài.
- 1- 2HS đọc lại toàn bài
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- HS thực hiện
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9-10’)
- GV nêu câu hỏi
 GV cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
- Lớp , GV nhận xét chốt lại ý đúng
HS lắng nghe
HS trao đổi cặp trả lời câu hỏi
HS khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (6-7’)
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- HS lắng nghe
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng.
- HS luyện đọc diễn cảm
- Cho HS đọc cả bài.
- Cả lớp nhận xét.
- HS thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Cho hs nêu ý nghĩa của bài
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu ý nghĩa của bài
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.
TOÁN
TIẾT 61 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Củng cố phép cộng , trừ và nhân số thập phân
- Bước đầu nhân một tổng các số TP với một số TP
-Củng cố kĩ năng đọc , viết các số TP và cấu tạo của chúng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Bảng phụ ghi bài tập 3 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY
 TRÒ
A KH?ÛI ĐỘNG
Hát
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập chung
- Kiểm tra bài làm nhà
- Sửa bài
-Chấm và nhận xét
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung
HĐ1 Giới thieäu baøi 
HĐ2 Thực hành
Bài 1 Tính
HS làm bảng con
Bài 2 Tính nhẩm :
-HS nhắc lại qui tắc nhân nhẩm với 10,100,1000 và với 0,1 , 0,01 , 0,0001
-HS làm miệng từng bài
Bài3.trang 62(sgk)
GV hướng dẫn giải
Cả lớp và giáo viên nhận xét , chữa bài
Bài 4a Tính rồi so sánh kết quả
-HS tự giải ghi kết quả vào SGK
- Sửa bài
Bài 4 b Tính nhẩm
-HS vận dụng kết quả bài 3a để tính nhanh
-HS tự làm bài vào vở
-Sửa bài , nhận xét
D CỦNG CỐ DẶN DÒ
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Luyện tập chung
Môû VBT
2 em söûa baøi 
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
2 em nhắc qui tắc
Nhiều em làm miệng
1 HS đọc đề bài toán
HS chú ý, làm vào vở
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở
Baøi 4 a
HS tự giải , ghi kết quả vào SGK , so sánh và nhận xét rút tính chất
( a+ b ) x c = axb + axc 
Bài 4 b
Làm việc cá nhân vào vở
2 em làm bảng phụ để sửa bài
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
Soạn ngày 16 tháng 11 năm 2008
CHÍNH TẢ 
Tiết 13
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG ( NHỚ – VIẾT )
I MỤC TIÊU
1- Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng 10 dóng đầu bài thơ Hành trình của bầy ong
2- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c HS địa phương dễ viết sai
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Phiếu ghi từng cặp tiếng theo cột dọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ (5’) Mùa thảo quả 
- Kiểm bài tập làm lại ở nhà ( bài 3 b)
- Vài em đọc bài làm 
-GV nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Hành trình của bầy ong 
HĐ1 Giới thiệu bài (1’)
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ – viết (20’)
- Gọi vài em học thuộc lòng 10 dóng bài thơ 
- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ : 
+ Bài gồm mấy khổ thơ ?
+ Viết theo thể thơ nào ?
+ Những chữ nào cần viết hoa ? Trình bày tên tác giả ra sao ?
- HS nhớ – viết bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
-GV chấm một số bài và nhận xét 
HĐ 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’)
Bài tập 2 b
Trò chơi hái hoa :Mỗi nhóm chọn ra 6 em lên bốc thăm và thi đua tìm từ có tiếng trong bảng 
-Lớp nhận xét đúng , sai .Nhóm nào có nhiều bạn tìm từ đúng thì thắng 
Bài 3 
- Yêu cầu HS đọc và làm vào SGK
-Vài em đọc bài làm . Lớp nghe và nhận xét 
- Chữa bài , nhận xét 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ (2’)
-Nhận xét tiết học 
Hát 
Mở vở 
3 em đọc bài làm 
4 em đọc thuộc lòng 10 dòng
Vài em nêu cách trình bày 
Làm việc cá nhân : nhớ và viết lại 10 dịng thơ vào bài 
Bài 2 b 
HS chia 4 nhóm 
Mỗi nhóm lần lượt cử 1 em bốc thăm và tìm từ 
Lớp nhận xét , bổ sung 
Bài 3 
Làm việc cá nhân trên SGK
KỂ CHUYỆN
Tiết 13
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HAY THAM GIA 
I MỤC TIÊU
1- HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường
2- Qua câu chuyện , HS có ý thức bảo vệ môi trường , có tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Bảng l?p viết sẵn hai đề bài SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A KHỞI ĐỘNG
Hát
B KIỂM BÀI CŨ(5’) Kể chuyện đã nghe đã đọc
-Gọi HS kể tóm tắt lại câu chuyện đả nghe đã đọc về bảo vệ môi trường
- Lớp nhận xét và nêu cảm nghĩ về một trong các nhân vật trong câu chuyện
-GV nhận xét
C DẠY BÀI MỚI Kể chuyện đã chứng kiến hay tham gia
HĐ1 Giới thiệu bài (1’)
GV nêu yêu cầu tiết học
HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện (10)
* Hướng dẫn tìm đề tài
- HS đọc đề bài , gạch dưới từ ngữ cần chú ý
- HS đọc tiếp phần gợi ý SGK
- HS tự chọn câu chuyện
* Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý , nội dung câu chuyện
- HS làm việc cá nhân chuẩn bị câu chuyện trên nháp
-Gọi 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện
-GV nhận xét
HĐ3 Thực hành kể chuyện (20’)
- Từng HS nhìn vào dàn ý kể lại câu chuyện của mình theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm thi kể
-GV nhận xét đánh giá
-Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất
D CỦNG CỐ DẶN DÒ (1’)
-Nhận xét tiết học
-
Hát 
2 em kể 
Lớp nhận xét nội dung và cách kể 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
2 em đọc gợi ý 
Tự chọn câu chuyện 
1 HS khá giỏi viết dàn ý trên phiếu to dán bảng lớp 
Kể trong nhóm đôi 
Đại diện nhóm kể trước lớp 
Cả lớp nghe và nhận xét 
TOÁN 
TIẾT 62 LUYỆN TẬP CHUNG 
I MỤC TIÊU
- Tiếp tục củng cố phép cộng , trừ , nhân hai số TP
-Vận dụng nhân một tổng các số TP với một số TP vào tính nhanh va giải toán
- Củng cố kĩ năng nhân nhẩm với 10 ,100,1000 và với 0,1 ; 0,01 ; 0,001
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Bảng l?pï ghi bài tập 2 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY
 TRÒ
A KHỞI ĐỘNG
Hát
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập
-Kiểm tra bài tập nhà
-Sửa bài
-Chấm và nhận xét
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung
HĐ1 Giới thiệu bài(1’)
HĐ2 Thực hành (30’)
Bài 1 Tính
GV yêu cầu:
-HS nhắc lại thứ tự các phép tính
-HS làm bảng con
Bài 2 Tính bằng hai cách
 GV yêu cầu:
-HS nêu lại tính chất nhân một tổng cho một số
-GV gợi ý HS vận dụng tính chất để thực hiện bằng hai cách
-Sửa bài
Bài 3 Tính nhanh
GV yêu cầu:
-HS đọc yêu cầu
-Thi đua nhóm tính nhanh
-Đại diện nhóm trình bày
-Sửa bài
Bàùi 4 
1 HS lên bảng tóm tất bài toán, gi?i ? b?ng.GV yêu cầu:
- HS ??c ?? bài tốn
- 
- Cả lớp làm vào vở
- Nhận xét, chữa bài
D CỦNG CỐ DẶN DÒ
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Chia một số TP cho một số TN
Môû VBT
2 em söûa baøi 
Baøi 1
Vaø ... g 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Aûnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội , Huế , Đà Nẵng 
 Băng ghi âm lời Hồ Chủ Tịch ( nếu có ), phiếu học tập 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY 
 TRÒ 
 A KHỞI ĐỘNG 
Oån định lớp 
B KIỂM BÀI CŨ (5’) Tình thế hiểm nghèo 
-Hỏi :
+ Hãy nêu những khó khăn của nước ta sau CMT8?
+ Tại sao Bác Hồ gọi mù chữ là giặc dốt ?
+ Nhân dân ta đã chống lại giặc đói và giặc dốt như thế nào ?
+ Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp ?
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Thà hi sinh tất cả . . . 
HĐ1 Giới thiệu bài (1’)
- GV cho HS xem tranh tư liệu về cuộc chiến đấu của cảm tử quân ở thủ đô Hà Nội 
- GV giới thiệu nội dung tranh và giới thiệu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác cũng là tựa bài học 
HĐ2 (15’)Vì sao phải tiến hành toàn quốc kháng chiến và ý nghĩa của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 
-GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK
-GV hỏi :
+ TD Pháp đã có những hành động khiêu khích nào ?
+Những hành động đó chứng tỏ điều gì ? 
+ Vì sao chúng ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến ?
+ Hãy đọc lời kêu gọi của Hồ Chủ tịch ngày 20/12/1946. Em cho biết lời kêu gọi của Bác thể hiện điều gì ?
- HS trả lời , GV tóm ý : Vì TD Pháp quyết tâm cướp nước ta lần nữa và để bảo vệ quyền độc lập tự do cho tồ quốc , chúng ta phài tiến hành toàn quốc kháng chiến . Lời kêu gọi của Bác đã thể hiện quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta 
HĐ3(15’) Diễn biến và ý nghĩa của cuộc kháng chiến toàn quốc 
- GV nêu vấn đề :
+ Hà Nội chiến đấu với tinh thần thế nào ? Tinh thần ấy được thể hiện ra sao ?
+ Noi gương Thủ đô , đồng bào và quân dân cả nước đã làm gì ? Tiêu biểu là những nơi nào ? 
+ Em có suy nghĩ gì về tinh thần chiến đấu của quân dân ta ? 
- HS thảo luận nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi 
- Nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung 
-GV kết luận : Đáp lại lời kêu gọi của Bác , quân và dân cả nước tiêu biểu là Hà Nội , Huế , Đà nẵng đã chiến đấu dũng cảm với tinh thần “ Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh “ 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ (3’)
- HS đọc ghi nhớ SGK
-Nhận xét tiết học 
HS trả lời câu hỏi 
Xem tranh và lắng nghe GV giới thiệu tranh 
Làm việc cá nhân đọc thông tin , suy nghĩ trả lời câu hỏi 
Nhiều em trình bày ý kiến , lớp nhận xét bổ sung 
Lắng nghe 
Thảo luận theo nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
Địa lí: tiết 11
CÔNG NGHIỆP(TT)
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : 
Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp của nước ta.
Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp.
Xác định được trên BĐ vị trí các trung tâm CN lớn là Hà Nội, TP HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu,
Biết một số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ Kinh tế VN.
Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK.
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài(1’)
1 – Phân bố các ngành công nghiệp
* Hoạt động 1(10’) : làm việc cá nhân, cặp
Bước 1 : HS trả lời câu hỏi ở mục 2 - SGK
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ treo tường nơi phân bố của một số ngành công nghiệp.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2(10’) : Làm việc cá nhân
- HS dựa vào SGK và H3, sắp xếp các ý ở cột a với các ý ở cột B sao cho đúng (PBT – SGV/107)
2 – Các trung tâm CN lớn của nước ta
* Hoạt động 3(10’): Làm việc theo nhóm hoặc cặp
Bước 1 : HS trong nhóm làm các BT ở mục 4 – SGK.
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các TT công nghiệp lớn ở nước ta.
- GV kết luận như SGV/107,108.
--> Bài học SGK
- HS trả lời và chỉ trên BĐ.
- HS làm PBT.
- HS thảo luận.
- HS trả lời và chỉ BĐ.
- Vài HS đọc
4/ Củng cố, dặn dò : 
Nêu một số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM?
 - GV nhận xét tiết hoc.
Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008
Soạn ngày 18 tháng 18 năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tiết 25
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường.
- Luyện cách sử dụng một số từ ngữ trong chủ điểm trên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ (hoặc 3 tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài.	
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (10’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS trao đổi nhóm.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (9’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết sẵn 4 dòng lên bảng.
- 1 HS lên làm trên bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (8’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- HS làm vào nháp
- GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên bảng.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
d) Hướng dẫn HS làm BT 4. (5’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Đặt câu với từ trong BT 3.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS đặt câu.
- GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh các câu đã đặt ở lớp.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
 Soạn ngày 19 tháng 11 năm 2008
LUYỆN TỪ &CÂU 
Tiết 26
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 
I MỤC TIÊU 
1- Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng 
2-Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Bảng phụ ghi bài tập 3 
HS Phiếu to 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
 B KIỂM BÀI CŨ Mở rộng vốn từ Bảo vệ môi trường 
- Kiểm tra bài làm lại ở nhà bài 3 và 4 SGK
-Vài em đọc bài làm 
-GV nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập về quan hệ từ 
HĐ1 Giới thiệu bài (1’)
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập (30’) 
Bài tập 1
-HS đọc yêu cầu 
-HS tìm và gạch dưới quan hệ từ trong SGK
-Nhiều em đọc kết quả .Lớp nhận xét 
-GV chốt ý đúng 
Bài tập 2
-HS đọc đề 
-HS suy nghĩ trả lời miệng 
-GV chốt ý đúng 
Bài tập 3
-HS đọc yêu cầu 
- Chia nhóm thảo luận chuyển các cặp câu có sử dụng cặp quan hệ từ (9 nhóm 4, 3 nhóm làm 1 đoạn )
-Nhóm trình bày .Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-GV chốt ý đúng 
Bài tập 4
-HS đọc đề 
-GV chia nhóm ( 4 nhóm )
-Nhóm thảo luận tìm hiểu và so sánh xem đoạn văn nào viết hay hơn và giải thích vì sao .
-Nhóm trình bày .Lớp nhận xét 
-GV tóm ý 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ (3’)
-Gọi HS nhắc lại các cặp quan hệ từ thường dùng và ý nghĩa của những cặp quan hệ từ này .
-Dặn về tập đặt câu với mỗi cặp quan hệ từ vừa nêu 
- Nhận xét tiết học 
Hát 
Lấy bài nhà 
3 em đọc lại bài làm . Lớp nhận xét 
Bài tập 1
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Làm việc cá nhân trong SGK
( Nhờ . . .mà , không những. . . mà còn ) 
Bài tập 2 
Nhiều HS nêu miệng 
( a/ nguyên nhân – kết quả 
 b/ tăng tiến )
Bài tập 3
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Thảo luận nhóm ghi kết quả thảo luận vào phiếu to 
Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét 
Bài tập 4
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét 
Vài em nêu 
Tập làm văn
Tiết 26
LUYỆN TẬP TẢ NGỪƠI
(Tả ngoại hình)
I.MỤC TIÊU
1. Củng cố kiến thức về đoạn văn.
2.Học sinh viết được một số đoạn văn tả ngoại hình của một nguời em thường gặp, dựan vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
II. CHUẨN BỊ
bảng phụ viết yêu cầu của bài tập 1, gợi ý 4
Dàn ý tả 1 người em thường gặp, kết quả quan sát , ghi chép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ(5’)
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài(1’)
- GV nêu mục tiêu của tiết học
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
HĐ1: Hướng dẫn (10’)
- Đề bài/132(SGK)
- GV treo bảng phụ lên và mời 1 hs đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn và yêu cầu viết đoạn văn
- HĐ2 viết đoan văn(20’)
3. Củng cố dặn dò: (1’)
- GV nhận xét tiết học
- HS trình bày dàn ý một bài văn mà em thường gặp
- 4 học sinh nối tiếp đọc yêu cầu của bài và 4 phần gợi ý trong sgk.
- 1, 2 học sinh đọc lại phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn
- 1 học sinh đọc
HS thực hiện vào vở
HS nối tiếp đọc đoạn viết
Lớp chú ý nhận xét
KHOA HỌC 
BÀI 26 ĐÁ VÔI 
I MỤC TIÊU 
1 HS biết kể tên một số vùng núi đá vôi , hang động của chúng và ích lợi của đá vôi 
2 Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Hình vẽ SGK, một vài mẫu đá cuội , dấm chua hoặc a-xít 
HS sưu tầm các thông tin , tranh ảnh về các dãy núi đá vôi cũng như ích lợi của chúng 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY 
 TRÒ 
 A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ (5’) Nhôm 
-Hỏi :
+ Hãy nêu tính chất của nhôm và các họp kim của nhôm 
+ Kể tên một số đồ dùng bằng nhôm 
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng này 
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Đá vôi 
HĐ1 Giới thiệu bài(1’) 
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2 Kể tên một số vùng có đá vôi và ích lợi của chúng (12’)
-GV chia nhóm thảo luận viết tên một số vùng hay hang động đá vôi 
-Nhóm trình bày 
-GV hỏi : Đá vôi được dùng làm gì ?
-HS trả lời , GV kết luận : Nước ta có nhiều vùng đá vôi với những hang động nổi tiếng như Hương Tích ( Hà Tây ) , Bích Động ( Ninh Bình ) Phong Nha ( Quảng Bình ) Vịnh Hạ Long ( Quảng Ninh )
Ngũ Hành Sơn ( Đà Nẵng ) 
- Có nhiều loại đá vôi khác nhau dùng vào những việc khác nhau .
HĐ3 Tính chất của đá vôi (15’)
- GV giao việc : Thực hành thí nghiệm 1 và 2 SGK để tìm ra tính chất của đá vôi 
-Chia nhóm thực hiện 
-Nhóm trình bày 
-Hỏi : Qua thí nghiệm cho biết làm thế nào để nhận biết một hòn đá có phải là đá vôi không ?
-HS trả lời 
-GV kết luận :Đá vôi không cứng lắm , khi gặp a-xit thì sủi bọt 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ (3.)
-Gọi HS đọc phần kiến thức cần biết SGK
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS về chuẩn bị bài 27
Hát 
3 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung 
Thảo luận nhóm ( 4 nhóm ) ghi tên các vùng có hang động đá vôi vào phiếu to 
Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét bổ sung 
Tiếp tục thảo luận nhóm ( 4 nhóm )
Nhóm thực hành thí nghiệm và nhận xét ghi lại hiện tượng quan sát được 
Thí nghiệm 
Mô tả thí nghiệm 
Kết luận 
Cọ sát hòn đá vôi vào hònđá cuội 
Nhỏ vài giọt giấm hoặc a-xít loãng lên một hòn đá vôi và một hòn đá cuội 
Nhóm trình bày kết quả thí nghiệm 
Vài em nhận xét trả lời cô giáo