Giáo án Lớp 5 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

Tuần : 13
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Buổi sáng
 Chào cờ
 Tiết13: Tập trung toàn trường
____________________________
Tập đọc
 Tiết 25: Người gác rừng tí hon
I. Mục đích yêu cầu
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ gợi tả
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
2. Đọc – Hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: rô bốt, còng tay, ngoan cố...
- Hiểu nội dung bài: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b).
- Từ hành động thông minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng, từ đó học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ trong sgk
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc bài hành trình của bày ong và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- Nhận xét –ghi điểm
3. Bài mới 
 A. Giới thiệu bài.
B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc
- GV chia đoạn.
+ Đoạn 1: Ba em làm.....ra bìa rừng chưa? + Đoạn 2: Qua khe lá.......thu lại gỗ.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn .
- Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- Y/c 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc.
b, Tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm và TLCH.
+ Theo lối ba vẵn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
- Nêu ý 1?
+ Kể lại việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
- Bạn nhỏ là người thông minh?
- Bạn nhỏ là người dũng cảm? 
+ Vì sao bọn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ?
- Nếu rừng bị chặt phá nhiều sẽ gây ảnh hưởng gì đến môi trường ?
+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
 - Nêu ý 1?
+ Em hãy kể lại nội dung chính của chuyện?
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS khá luyện đọc tiếp nối 3 đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
+ GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc.
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét- ghi điểm.
4. Củng cố- Dặn dò 
- Em học được điều gì từ bạn nhỏ ?
- Nhận xét tiết học, dặn HS Về học bài chuẩn bị bài sau :Trồng rừng ngập mặn .
-3 HS đọc
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe. 
- Theo lối ba vẵn đi tuần rừng bạn nhỏ phát hiện ra những dấu chân người lớn hằn trên đất. Bạn nhỏ thắc mắc vì hai ngày nay không có đoàn khách tham quan nào cả. lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
+ý 1: Sự phát hiện của bạn nhỏ 
- Những việc làm cho thấy bạn nhỏ rất thông minh khi thấy dấu chân người lớn trong rừng . lần theo dấu chân. khi phát hiện ra bọn trộm gỗ thì lén chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an.
- Vì bạn rất yêu rừng, bạn sợ rừng bị chặt phá.
- Vì bạn có ý thức của một công dân, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung của mọi người.
- Vì rừng là tài sản chung cho mọi người, ai cũng phải có trách nhiệm bảo vệ. 
- Lũ lụt ,thiếu ô xi
- Tinh thần, trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.
- Đức tính dũng cảm, sự táo bạo.....
- ý 2 : Tinh thần trách nhiệm của bạn nhỏ 
- Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn.
- HS dưới lớp tìm cách đọc cho cả bài.
- HS nghe.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
	__________________________________
 Toán
 Tiết61: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
II. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
- Chấm vở bài tập
- Nhận xét –Ghi điểm
3. Bài mới 
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
 Đặt tính rồi tính:
HS làm vào bảng con
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 2: Tính nhẩm.
- Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; ... 0,1 ; 0,01; 0,001... ta phải làm như thế nào?
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 3: ( Nếu còn thời gian )
-Y/c HS đọc đề.
- Phân tích đề.
- Tóm tắt và giải.
 5kg :38 500 đồng
3,5 kg: trả ít hơn ? đồng ?
Bài 4:
Tính rồi so sánh giá trị của ( a x b ) x c và
 a x ( b x c )
2 HS lên bảng làm bài tập 1c.d
Bài 1
a, 365,86 b, 80,475 c, 48,16 
 + - x
 29,05 26,827 3,4
 394,91 53,648 19264
 14448
 163,744
Bài 2 
HS đứng tại chỗ nêu kết quả
a, 78,29 x 10 = 782,9 
 78,29 x 0,1 = 7,829
b, 265,307 x 100 = 26530,7
 265,307 x 0,01 = 2,65307
c, 0,68 x 10 = 6,8
 0,68 x 0,1 = 0,068
Bài 3
 Bài giải 
 Giá tiền một kg đường là:
 38 500 : 5 = 7700 ( đồng )
 Giá tiền mua 3,5 kg đường là:
 3,5 x 7700 = 26 950 ( đồng )
Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường ( cùng loại) là:
 38 500 – 26 950 = 11550 ( đồng)
 Đáp số: 11550 đồng
Bài 4
 a
 b
 c
 ( a +b ) x c
 a x c + b x c
2,4
3,8
1,2
(2,4 + 3,8 ) x 1,2 = 7,44
2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44
6,5
2,7
0,8
(6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 7,36
6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36 
- Y/c HS nhận xét.
b, Tính bằng cách thuận tiện nhất( Nếu còn thời gian)
- Nhận xét- sửa sai
4. Củng cố- Dặn dò
- Muốn nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân ta làm như thế nào ?
- Nhận xét tiết học ,dặn HS về học bài , chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
- ( a + b ) x c = a x c + b x c
- HS làm
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x ( 6,7 + 3,3 ) 
 = 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x( 7,8 + 2,2)
 = 0,35 x 10 = 3,5
_____________________________
 Đạo đức
 Tiết13: Kính già, yêu trẻ(Tiết 2) 
	I. Mục tiêu:
	Học xong bài này , HS biết:
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người gài, yêu thương em nhỏ
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dùng
	- Một số tranh ảnh để đóng vai.
	- Phiếu bài tập dành cho HS.
	III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Vì sao chúng ta lại phải biết kính trọng và giúp đỡ người già?
3. Bài mơi 
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Sắm vai và xử lí tình huống:
+) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
+) Cách tiến hành:
- Y/c HS chia nhóm và phân công đóng vai sử lí các tình huống trong bài tập 2.
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai các tình huống sau:
+ Trên đường đi học, em thấy một em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì?
+ Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đánh nhau tranh dành một quả bóng?
+ Lan đang chơi nhảy dây cùng bạn , có một cụ già đến hỏi thăm đường. nếu em là Lan em sẽ làm gì?
- 3 nhóm đại diện lên thể hiện.
- Các nhóm khác thảo luận nhận xét.
Hoạt động 2: Truyền thống tốt đẹp- kính già, yêu trẻ.
* Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
+ Em hãy kể với bạn em những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam?
- Nhận xét- bổ sung.
4. Củng cố- Dặn dò 
- Chúng ta cần quan tâm chăm sóc người già ,trẻ nhỏ như thế nào ?
- Nhận xét tiết học , dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau.
- 3 HS tiếp nối nhau trình bày.
- HS tiến hành chia nhóm và thảo luận để tìm ra cách ứng xử sau đó chọn vai đóng vai.
- Em dừng lại, dỗ em bé và hỏi tên, địa chỉ. sau đó em có thể dẫn em bé đến đồn công an gần nhất để tìm gia đình của em.
- Em sẽ can để 2 em không đánh nhau nữa. sau đó em sẽ hướng dẫn các em chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi.
- Em sẽ ngừng nhảy dây và hỏi cụ xem cụ hỏi thăm ai. nếu biết đường em sẽ hướng dẫn đường đi cho cụ....
- 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe những điều mình biết về truyền thống kính già- yêu trẻ của người Việt Nam.
- HS tiến hành kể cho bạn mình nghe.
+ Người già luôn được chào hỏi, được mời ngồi ở chỗ trang trọng.
+ Các cháu luôn quan tâm, chăm sóc, tặng quà cho cho ông bà, cha mẹ.
+ Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà , cha mẹ.
+ Trẻ em được mừng tuổi, tặng quà vào những dịp lễ tết.
	____________________________________
Buổi chiều
	 Kĩ thuật
 Tiết 13:Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( tiết 2)
	I. Mục tiêu
	 - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu 
thích.
	II. Đồ dùng dạy học
	- Một số sản phẩm thêu đã học.
	III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 3: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành.
- Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành.
- GV đến từng nhóm quan sát HS thực hành và có thể hướng dẫn thêm nếu cần.
- Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên để báo cáo GV
- HS thực hành theo nội dung đã chọn.
 IV.Củng cố dặn dò
 - Củng cố lại bài,
 - Nhận xét tiết học , dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau. 
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
 	 Buổi chiều
Toán
Tiết62 :Luyện tập chung.
I. Mục tiêu
Giúp HS biết :
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
- Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ.
II. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B, Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: Tính.
2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- Nhận xét – ghi điểm.
Bài 2: Tính bằng 2 cách .
2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
- Nhận xét – ghi điểm.
Bài 3: 
a, Tính bằng cách thuận tiện nhất
b, Tính nhẩm kết quả tìm x:
- Nhận xét – ghi điểm.
Bài 4:
Y/c HS đọc đề.
Phân tích đề.
Tóm tắt vài giải.
4. Củng cố- Dặn dò
- Muốn nhân một tổng các số thập phân vói một số thập phân ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học ,dặn HS về làm bài ,chuẩn bị bài sau: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
2 HS lên bảng tính bằng cách thuận tiện nhất : 9,3x6,7+9,3x3,3
 7,8 x 0,35+ 0,35 x 2,2
Bài 1
a, 375,84 – 95,69 + 36,87
 = 280,15 + 36,87
 = 317,02
b, 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02
 = 61,72
Bài 2
a, ( 6,75 + 3,2 ... g thể hiện về con người.
II/ Chuẩn bị
	- Sưu tầm tranh ảnh về cácdáng người đang hoạt động.
	- Bài nặn của HS lớp trước.
	- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III/ Các hoạt động dạy-học:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đíc, yêu cầu của tiết học.
2-Nội dung:
 GV HS
2.1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh ảnh các bức
 tượng về dáng người đồng thời đạt câu hỏi gợi 
 để HS suy nghĩ và trả lời:
+Nêu các bộ phận của cơ thể con người - (Đầu ,thân chân tay)
+Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì? - Đầu dạng tròn ,thân, chân, tay 
 có dạng hình trụ
+Nêu một số dáng hoạt động của con người? - Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi ,ngồi 
- GV gợi ý HS chọn dáng người sẽ nặn: 
+Em thích dáng người nào nhất? Vì sao? - HS suy nghĩ trả lời. 
2.2- Hoạt động 2: Cách nặn
- GV gợi ý cách nặn, có thể nặn theo 2 cách:
+C1: Nặn từng bộ phận và các chi tiết của cơ -Theo dõi GV hướng dẫn mẫu.
thể người rồi ghép, đính lại.
+C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo tạo
 thành hình, dáng chính của cơ thể người.
 Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho người
 hoàn chỉnh.
- GV làm mẫu.
2.3-Hoạt động3: Thực hành.
	 - HS thực hành theo nhóm (hoặc cá 
-Trong khi HS thực hành GV đến từng bàn để
 hướng dẫn thêm.
2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - HS trưng bày bài nặn
 - Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- GV khen những HS có bài nặn đẹp
và nhận xét chung tiết học. 
3-Dăn dò: HS về nhà thực hành thêm và
 chuẩn bị bài sau.
_______________________________
Toán ( Tăng )
Tiết 5: ôN tậP : LUYệN GIảI TOáN
I. Mục tiêu
	Củng cố cho HS :
	- Kĩ năng tính toán nhanh khi thực hiện với số thập phân.
	- Giải các bài toán về số thập phân.
II. Đồ dùng Dạy - Học
	- Bảng phụ
III. Các hoạt động Dạy - Học
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 2 em lên bảng
C. Bài ôn
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Hướng dẫn HS ôn luyện
- Hát
- Đặt tính rồi tính: 25, 46 + 26, 32
- Lớp nhận xét
- 1 HS nhắc lại cách công hai hay nhiều số thập phân
Bài 1: Tính nhẩm:
 12,6 x 0,1 = 2,05 x 0,1 =
 12,6 x 0,01 = 47,15 x 0,01 =
12,6 x 0,001 = 503,5 x 0,001 =
- GV nhận xét 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài tập vào bảng con
- 1HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Đáp án:
126 20,5 
0,126 4715
0,0126 0,5035
Bài 2:Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là ki-lô- mét vuông:
1200ha = . 
215 ha = .
16,7 ha = ..
10,24 ha = ..
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở , 
- 3 trình bày bài lên bảng , lớp nhận xét
Đáp án:
a.1200ha = 12km2
b.215 ha = 2,15km2
c.16,7 ha = 167km2
 d.10,24 ha = 1024km2
Bài3.Một ô tô chở lương thực về kho. Ngày đầu ô tô đó chở được 8 chuyến, mỗi chuyến 3,5 tấn. Ngày thứ hai chở được 10 chuyến, mỗi chuyến 2,7 tấn. Hỏi trong cả hai ngày ô tô đó chở được bao nhiêu tấn lương thực về kho? 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- HS trình bày bài ; Lớp nhận xét, bổ sung
Giải
Ngày đầu ô tô đó chở được số chuyến lương thực là:
3,5 x 8 = 28 (tấn)
Ngày thứ hai ô tô đó chở được số lương thực là:
2,7 x 10 = 27 (tấn)
Cả hai ngày ô tô đó chở được số lương thực là:
28 + 27 = 55(tấn)
Đáp số: 55 tấn
IV. Củng cố dặn dò
- GV nhắc lại ND bài, NX tiết học
- HS về ôn bài.
_____________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Buổi sáng
 	 Toán
 Tiết65: Chia một số thập phân cho 10, 100,1000....
I. Mục tiêu
 - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài làm trong vở bài tập của HS.
3. Bài mới 
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho 10,100,1000....
a, Ví dụ 1: 213,8 : 10 = ?
- Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính:
213,8 10
 13
 38 21,38
 80
 0
- y/ c HS nhận xét?
b, Ví dụ 2:
- Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính:
- y/ c HS nhận xét?
C Y/c HS rút ra kết luận.
C. Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm.
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả.
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 3
- Y/c HS đọc đề.
- Phân tích đề.
-Tóm tắt và giải.
4. Củng cố- Dặn dò
- Muốn chia một số thập phân cho 10;100;1000;ta làm như thế nào ?
- Nhận xét tiết học ,giao bài về nhà,dặn chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát.
- Nếu chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang bên trái một chữ số ta cũng được số 21,38
- HS đặt tính và thực hiện phép tính
89,13 100
 9 13 0,8913
 130
 300
 0
Vậy 89,13 : 100 = 0,8913
Nếu chuyển dấu phẩy của số 89,13 sang bên trái hai chữ số ta cũng được số 0,8913
- HS làm.
a, 43,2 : 10 = 4,32 
 0,65 : 10 = 0,065 
 432,9 :100 = 4,329 ;
 13,96 : 1000 = 0,01396
b, 23,7 : 10 = 2,37
 2,07 : 10 = 0,207
 2.23 : 100 = 0,0223
 999,8 : 1000 = 0,9998
- HS làm.
a, 12,9 : 10 và 12,9 x 0,1
 1,29 và 1,29
 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 
b, 123,4 : 100 và 123,4 x 0,01
 1,234 và 1,234 
 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 
c, 5,7 : 10 và 5,7 x 0,1 
 0,57 và 0,57
 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 
d, 87,6 : 100 và 87,6 x 0,01
 0,87 và 0,87
 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01
 Bài giải
 Số gạo đẫ lấy ra là:
 537,25 : 10 = 53,725 ( tấn)
 Số gạo còn lại trong kho là:
 537,25 – 53, 725 = 483,525 ( tấn)
 Đáp số: 483,525 tấn
________________________________
Tiết 2: 	Tập làm văn
Tiết 26: Luyện tập tả người
( Tả ngoại hình)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố kiến thức về đoạn văn
- Viết đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp dựa vào dàn ý đã lập.
II. Đồ dùng dạy học
HS chuẩn bị dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp.
II. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
B. Hướng dẫn làm bài tập.
- Gọi HS đọc y/c bài tập
- Gọi HS đọc phần gợi ý.
- Y/c HS tả phần ngoại hình trong dàn ý sẽ chuyển thành đoạn văn.
- Y/c HS tự làm bài.
- Gọi HS làm ra giấy, dán lên bảng, đọc đoạn văn.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mình viết.
GV sửa lỗi diễn đạt, dùng từ (nếu có)
- Nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố – dặn dò 
- Khi tả ngoại hình của một người em cần chọn lọc những chi tiết như thế nào? 
- Nhận xét tiết học, dặn HS về viết lại đoạn văn, chuẩn bị bài sau:Làm biên bản cuộc họp .
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc phần tả ngoại hình.
- 2 HS viết vào giấy khổ to, HS dưới lớp viết vào vở.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình.
______________________________
	 Địa lí
 Tiết 13: Công nghiệp (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:
+ Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển.
+ Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và ven biển.
+ Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh.
- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp.
- Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,...
II. Đồ dùng:
- Bản đồ kinh tế Việt Nam..
III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức 
2 .Kiểm tra bài cũ
-Vai trò của nghề thủ công ?
? Bài học ? 
- Nhận xét -ghi điểm
3. Bài mới 
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy bài mới:
+) Hoạt động1: Sự phân bố của một số ngành công nghiệp:
- Y/c HS quan sát hình 3 SGK và trả lời các câu hỏi.
+Tìm trên lược đồ những nơi có các ngành khai thác than, dầu mỏ, a- pa- tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?
+) Hoạt động 2: Sự tác động của tài nguyên, dân số, đến sự phân bố của một số ngành công nghiệp:
- Y/c HS thực hành làm vào phiếu bài tập.
+ Nối mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B sao cho phù hợp.
 A
 B.
ngànhcông nghiệp
Phân bố
1. Nhiệt điện
a, nơi có nhiều thác ghềnh
2. Thuỷ điện
b, Nơi có mỏ khoáng sản.
3.Khai thác khoáng sản
c, Nơi có nhiều lao động nguyên liệu, người mua hàng 
4. Cơ khí, dệt may, thực phẩm
d, Gần nơi có than, dầu khí.
- y/c HS lên trình bày kết quả.
- Nhận xét- bổ sung.
+) Hoạt động 3: Trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta.
- Y/c HS làm việc theo nhóm để thực hiện y/c của phiếu bài tập sau.
.
3 HS nêu 
- 5 HS tiếp nối nhau nêu từng vùng phân bố của các ngành công nghiệp.
+ Công nghiệp khai thác than: Quảng Ninh.
+ Công nghiệp khai thác dầu mỏ: Biển Đông.
+ Công nghiệp khai thác A-Pa-tít: Cam đường- Lào Cai.
+ Nhà máy thuỷ điện: vùng núi phía Bắc
( Thác Bà, Hoà Bình) Vùng Tây Nguyên: ( Y- a-li, sông Hinh, Trị An)
+ Khu vực công nghiệp nhiệt điện Phú Mĩ- Bà Rịa, Vũng Tàu.
- 1 HS lên nêu đáp án của mình, các học sinh khác nhận xét.
- 2 HS lần lượt nên trình bày kết quả của mình trước lớp. HS khác nhận xét , bổ sung.
 Phiếu học tập
- Hãy quan sát lược đồ công nghiệp Việt Nam. sơ đồ các điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước và thảo luận để hình thành các bài tập sau:
1. Viết tên trung tâm công nghiệp nước ta vào cột thích hợp trong bảng sau:
 Các trung tâm công nghiệp của nước ta.
 Trung tâm rất lớn
 Trung tâm lớn
 Trung tâm vừa
2. Nêu các điều kiện kinh tế để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta
- GV nhận xét, bổ sung.
+Liên hệ :Tuy nhiên việc hoạt động của các ngành công nghiệp ảnh hưởng không nhỏ đến môi trường như ô nhiễm không khí ,nguồn nước do chất thải từ các nhà máy thải ra
-Theo em cần làm gì với các chất thải để giảm và không gây ô nhiễm MT
4. Củng cố- Dặn dò 
- ? Công nghiệp nước ta tập chung nhiều ở đâu ?
- Nhận xét tiết học,dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau:Giao thông vận tải.
- Xử lý đúng cách,không thải các chất thải ra sông ,suối ao hồ
_______________________________
	Sinh hoạt
Tiết13: Sinh hoạt –hoạt động tập thể
 A. Mục tiêu 
- HS tìm hiểu về an toàn giao thông .
- HS nhận biết ưu khuyết điểm trong tuần 
- Đề ra phương hướng tuần tới 
B.Lên lớp 
1.HĐ tập thể :
-Tổ chức cho học sinh tìm hiểu về an toàn giao thông qua hình thức trò chơi ,kể chuyện đọc thơ 
- Các nhóm lên trình diễn .
- GV NX tuyên dương .
2. Sinh hoạt lớp 
.- Lớp trưởng đọc bản sơ kết tuần
--GV NX chung về ưu điểm và khuyết điểm 
+Tuyên dương : Hoàng , Nhung .
 +Nhắc nhở : Tâm, Thăng, Đại, Quân ,
- Đề ra phứơng hướng tới :Duy trì những ưu điểm khắc phục những nhược điểm