Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 (Chuẩn kiến thức)

 Tập đọc
Thầy thuốc như mẹ hiền
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
 - Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. TLCH 1,2,3 SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh sgk, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: 
 Khởi động
- Cho lớp hát
Hoạt động 2: 
 Luyện đọc và tìm hiểu bài
- Quan sát tranh (sgk).
- HS khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn, phát âm kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
- HS đọc thầm bài 
- Trao đổi thảo luận trả lời lần lượt các câu hỏi sgk.
- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.
- Đọc lướt toàn bài..
- Trình bày nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp bài, nêu lại cách đọc bài.
- 1 HS đọc đoạn diễn cảm.
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc trước lớp.
Hoạt động 3:
- Nhận xét, bình chọn....
Giới thiệu bài (Tranh sgk).
a) Luyện đọc:
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: (... cho thêm gạo củi) .
+ Đoạn 2: (Tiếp ...càng hối hận.
+ Đoạn 3: (còn lại).
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài
- Hỗ trợ, giúp đỡ.
- HD rút ra nội dung bài, ý nghĩa bài
c) Đọc diễn cảm (Đoạn 1). 
- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi.
 Củng cố- Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về chuẩn bị bài sau.
Tuần 16
Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Luyện tập về tìm tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi.
- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng, trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên. Làm BT 1,2 tr.76.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV 
Hoạt động 1: 
 Khởi động ôn lại bài cũ
Hoạt động 2: 
 Luyện tập thực hành
- Đọc bài toán (sgk).
- HS làm bảng con cộng tỉ số phần trăm.
- Làm theo cách viết gọn.
- Nhận xét, sửa sai
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng nhóm, chữa bảng
a) Đạt 90%;
b) Thực hiện 117,5%; vượt mức 17,5%.
+ Nhận xét bổ sung.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, bảng nhóm chữa.
Bài giải
a)Tỉ số của tiền bán rau và vốn là:
 52500 : 42000 = 12,5 = 125%
b)Người đó đã lãi số phần là:
 125% - 100% = 25%
 Đáp số:
 a)125%; b) 25%.
Hoạt động 3:
Giới thiệu bài ( Trực tiếp ).
Bài 1: GV giới thiệu mẫu. 
- Hướng dẫn cộng tỉ số phần trăm
- Lưu ý cách viết.
Bài 2: GV giới thiệu hai khái niệm mới.
- Hướng dẫn , giúp đỡ HS
- Nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 3: 
Hướng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu cầu bài toán.
- Chấm chữa bài.
Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Khoa học
Chất dẻo
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, học sinh nhận- biết:
Phát hiện một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
Rèn kĩ năng kể tên các đồ dùng bằng chất dẻo.
HS có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo...
II. Đồ dùng dạy học:
 - Đồ vật bằng chất dẻo
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV 
Hoạt động 1: 
 Khởi động
- Nối tiếp kể
Hoạt động 2: 
 Quan sát
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: 
 Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế.
* HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi.
- HS lần lượt đọc và trả lời từng câu hỏi.
+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nối tiếp:
Kể tên các đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình.
* Mục tiêu: 
 Nói được về hình dạng, độ cứng của một số đồ dùng bằng nhựa.
* Cách tiến hành.
- HD giúp đỡ.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
* Mục tiêu: 
 Nêu một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc cá nhân.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Đạo đức
Hợp tác với những người xung quanh 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm được: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày.
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với những người xung quanh.
* GDBVMT: Giáo dục các em ý thức hợp tác với bạn bố và những người xung quanh để BVMT gia đỡnh, nhà trường, lớp học và địa phương. 
II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
Hoạt động 1: 
Khởi động
Hoạt động 2: 
 Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25-sgk).
* HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi ở 2 tranh.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: 
Làm BT1.
- Các nhóm thảo luận làm bài tập 1.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.
Hoạt động 4: 
Bày tỏ thái độ (BT2).
- Tự suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến giải thích lí do.
* Đọc phần ghi nhớ (sgk).
Hoạt động nối tiếp:
Giới thiệu bài.
* Mục tiêu: Biết biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh. 
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
LH: Em đã làm gì để tạo MT trong lành?
*Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể hiện sự hợp tác.
 * Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- Nhận xét , đánh giá
* Mục tiêu: Phân biệt ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
* Cách tiến hành:
- Nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
- GV kết luận từng nội dung.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
* GDMT: Qua bài cỏc em cần biết bảo vệ mụi trường gia đỡnh để đem lại hạnh phỳc cho mọi người. 
- Về nhà học bài.
Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách tìm một số phần trăm của một số.
- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số phần trăm của 1số.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. BT 1,2 sgk.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc bài toán (sgk).
+ HS ghi tóm tắt các bước thực hiện .
+ Nêu lại cách tính: 
 800 : 100 x 52,5% = 420.
Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
Đáp số: 5 025 000 đồng. 
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Đáp số: 207 m.
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
*HD HS giải toán về tỉ số phần trăm.
- Giới thiệu cách tìm 52,5% của số 800.
- HD nêu các bước tìm .
- HD nêu quy tắc tìm 52,5% của số 800. 
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng, nêu miệng.
- Lưu ý cách viết.
Bài 2: GV giới thiệu mẫu.
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở theo bài toán mẫu.
- Chấm chữa bài nếu còn thời gian. 
c) Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I. Mục tiêu:
- Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.BT 1/a.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách của người trong đoạn văn miêu tả hình dáng của một người cụ thể.BT 2
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của người
- Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa?
Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm, làm bảng nhóm 
- Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo nhóm 
- Cử đại diện đọc các từ ngữ nói về các tính cách của cô Chấm: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù 
- Các nhóm ghi lại các từ ngữ, chi tiết nói về các tính cách của cô Chấm vào bảng nhóm
- Các nhóm trình bày , nhận xét
Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài học ).
Bài tập 1. 
- HD làm việc theo nhóm
- Hỗ trợ, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2.
- HD làm nhóm.
- Gợi mở, giúp đỡ 
- Tuyên dương , khen ngợi
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu:
- HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài.
- Kể chân thực , tự nhiên.
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Hoạt động khởi động
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể.
- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )
* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Kể chuyện trong nhóm.
Thi kể trước lớp.
Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:
(Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của người kể).
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất.
Giới thiệu bài ( Trực tiếp ).
Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện
- HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này.
Hoạt động 2: HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
 ... ây; 120 cây; 
240 cây; 300 cây.
Giới thiệu bài ( Trực tiếp ).
Bài 1: Hướng dẫn tìm 1số phần trăm của 1số
- Giúp HS gặp khó khăn
Bài 2: - Hướng dẫn giải bài toán
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở 
- Gọi HS chữa bài.
Bài 4: Hướng dẫn giải bài toán( HSG)
- Chấm chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Tập làm văn
Tả người (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người.
- Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV 
Hoạt động khởi động
- Sự chuẩn bị
Hoạt động 1: Ra đề
- Đọc yêu cầu, xác định đề bài.
- Chọn đề phù hợp với bản thân.
Hoạt động 2: Viết bài 
- Viết bài vào vở.
Giới thiệu bài 
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
- Dùng 4 đề đã gợi ý trong SGK cho học sinh chọn và viết bài.
- Giải đáp thắc mắc của học sinh.
- Thu bài, chấm 
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp HS: - Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
 - Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. Làm BT 1,2 sagk.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng nhóm, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
Hoạt động kiểm tra bài cũ
- Nêu cách tím 1số phần trăm của 1số
Hoạt động 1: HS giải toán về tỉ số phần trăm.
* Đọc bài toán 
+ HS ghi tóm tắt các bước thực hiện .
+ Nêu lại cách tính: 
 420 : 52,5 x 100 = 800.
Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800.
- 2-3 em đọc to quy tắc.
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
* Làm bảng lớp bảng con ví dụ 
+ Chữa, nhận xét.
Đáp số: 1325 ô tô.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng lớp
- Nhận xét bổ sung.
 Đáp số: 600 học sinh
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, bảng nhóm chữa bảng.
Bài giải
Số gạo trong kho là:
5 x 10 = 50 ( tấn )
5 x 4 = 20 ( tấn )
Đáp số a) 50 tấn; b) 20 tấn.
- Giới thiệu cách tính một số biết 52,5% của nó là 420.
- HD nêu các bước tìm .
- HD nêu quy tắc tính một số biết 52,5% của nó là 420.
- Giới thiệu bài
* Giới thiệu bài toán có nội dung liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ và hướng dẫn học sinh thực hiện.
Bài 1. Hướng dẫn giải bài toán
- Hỗ trợ giúp đỡ
Bài 2.
 HS làm bảng lớp
Bài 3. Hướng dẫn làm vở theo bài toán mẫu.
- Chấm chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chính tả : (Nghe viết)
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Về ngôi nhà đang xây.
- Làm đúng bài tập 2/a,b,3 chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
Hoạt động: khởi động
Hoạt động 1: 
 Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
-Viết bảng con từ khó:(HS tự chọn)
- Đất nước ta đang đà phát triển
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp 
Hoạt động 3: Luyện tập
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm bảng nhóm theo nhóm
- Các nhóm trình bày , nhận xét
- Thi điền nối tiếp
- Đọc lại những từ tìm được.
- Nhận xét , sửa sai
Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài học ).
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
H: Ngôi nhà đang xây gợi cho em biết điều gì về đất nước ta?
* Đọc chính tả.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả 
- Nêu nhận xét chung.
Bài tập 2: Phân biệt phụ âm đầu r/ d/ gi.
- HD giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
+ Chữa, nhận xét.
Bài tập 3: Phân biệt phụ âm đầu r/gi; v/ d.
- HD giúp đõ
- Chữa, nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I. Mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
 - HS tự kiểm tra được khả năng dùng từ của mình. Làm BT 1,2,3 theo yêu cầu.
 - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
Hoạt động 1: 
 Khởi động
Hoạt động 2: 
 HS làm bài tập
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm , làm bảng nhóm
- Nêu các nhóm từ đồng nghĩa dựa vào các từ đã cho.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét
- 1HS giỏi đọc bài văn (sgk)
- Cả lớp theo dõi
*Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở, bảng nhóm chữa 
( Chú ý: chỉ cần đặt được 1 câu)
Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài học ).
Bài tập 1: Củng cố từ đồng nghĩa. 
- HD HS nêu lại thế nào là từ đồng nghĩa
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2: Đọc bài văn.
Bài tập 3: Đặt câu.
- HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Lịch sử
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến.
Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh sgk, phiếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của GV
Hoạt động 1: 
 Khởi động
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
* N1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng.
* N2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc.
* N3: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta...
* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời.
Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- Kể về một gương anh hùng được tuyên dương trong đại hội (5-1952) mà em biết và nêu cảm nghĩ về người anh hùng đó.
 - Đọc to nội dung chính (sgk)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
- GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
Hoạt động nối tiếp
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Khoa học
Tơ sợi
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, học sinh nhận- biết một số tính chất của tơ sợi:
Kể tên một số loại tơ sợi.
Rèn kĩ năng làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
GDMT: Gd HS biết bảo vệ những sản phẩm làm ra. 
II. Đồ dùng dạy học;
 - Mẫu tơ sợi, phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của HS
 Hoạt động của GV
Hoạt động: 
 khởi động
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
Hoạt động 1:
 Quan sát và thảo luận
* Các nhóm quan sát hình trang 66-sgk 
- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: 
 Thực hành
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin, làm thực hành theo chỉ dẫn.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: 
 Làm việc với phiếu học tập.
* HS nhận phiếu bài tập, đọc kĩ thông tin trong phiếu và quan sát mẫu tơ sợi.
- Làm việc nhóm bàn trên phiếu.
- Lần lượt trình bày
- Nhận xét, bổ sung.
Giới thiệu bài
* Mục tiêu: Kể tên một số loại tơ sợi. 
- HD giúp đỡ
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
* Mục tiêu: Làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. 
* Cách tiến hành.
- Chia nhóm, giao việc cho các nhóm
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
* Mục tiêu: Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
 * Cách tiến hành.
- Theo dõi, giúp đỡ
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
Hoạt động nối tiếp
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung 
 Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản bài TD..
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của HS
T.gian
Hoạt động của GV 
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
2. Phần cơ bản
a. Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
b. Trò chơi: “Nhảy lướt sóng ”.
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4 - 6’
18-22’
4 - 6’
- 2 hàng dọc
- Chuyển 2 hàng ngang
* Lớp tập 8 động tác 1-2 lần.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
- Chạy vòng quanh sân
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 16
I. Mục tiêu
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3. Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. Chuẩn bị
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III. Tiến trình sinh hoạt
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
 Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
 Tuyên dương, khen thưởng. 
 Phê bình.
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.