Giáo án Lớp 5 - Tuần 17 (Bản 2 cột)

TUẦN 17
Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
Sọan ngày 13 tháng 12 năm 2008
Ñạo đức tiết 17
 HÔÏP TAÙC VÔÙI NHÖÕNG NGÖÔØI XUNG QUANH ( TIEÁT 2 )
I MUÏC TIEÂU 
1-HS hieåu :
- Söï caàn thieát phaûi hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi trong coâng vieäc vaø lôïi ích cuûa vieäc hôïp taùc 
-Treû em coù quyeàn ñöôïc keát giao , hôïp taùc vôùi baïn beø vaø moïi ngöôøi trong coâng vieäc 
-Caùch thöùc hôïp taùc trong coâng vieäc 
2- HS coù thaùi ñoä :
-Mong muoán , saün saøng hôïp taùc vôùi baïn beø , thaày coâ , nhöõng ngöôøi xung quanh 
- Taùn thaønh , ñoàng tình vôùi nhöõng ai bieát hôïp taùc vaø khoâng taùn thaønh , nhaéc nhôû nhöõng ai khoâng bieát hôïp taùc 
3- HS coù nhöõng haønh vi , vieäc laøm cuï theå , thieát thöïc trong vieäc hôïp taùc giaøi quyeát coâng vieäc cuûa tröôøng , lôùp . . .
II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
GV Coâng öôùc ñieàu 15 veà Quyeàn treû em 
HS Phieáu thaûo luaän nhoùm 
III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A KHÔÛI ÑOÄNG 
Haùt 
B KIEÅM BAØI CUÕ (5’) Tieát 1
- Hoûi :
+ Taïi sao caàn phaûi hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi ?
+ Nhö theá naøo laø hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi ?
- Goïi vaøi em keå nhöõng vieäc laøm ñaõ hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi 
-GV cuøng lôùp nhaän xeùt , ñaùnh giaù 
C DAÏY BAØI MÔÙI Tieát 2
* Giôùi thieäu baøi(1’) 
* HÑ1 Thaûo luaän nhoùm ñoâi (10’)
-HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 3
-Trao ñoåi vôùi baïn keá beân yù kieán cuûa mình 
-Nhieàu em trình baøy vaø giaûi thích vì sao taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh 
-GV cuøng lôùp nhaän xeùt vaø ñöa keát luaän 
HÑ2 Xöû lí tình huoáng (10’)
- GV chia nhoùm ñoùng vai theo caùch xöû lí cuûa mình 
-GV ghi toùm taét caùc caùch xöû lí vaø keát luaän chung 
HÑ3 Nhöõng haønh vi theå hieän bieát hôïp taùc(10’) 
-HS ñoïc yeâu caàu baøi taãp 5 SGK
 - GV chia nhoùm thaûo luaän , ghi vaøo baûng 
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
-GV toùm yù 
D CUÛNG COÁ DAËN DOØ (1’)
- Thöïc hieän vieäc hôïp taùc vôùi moïi ngöôøi ôû lôùp , ôû tröôøng , ôû nhaø 
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
Vaøi em traû lôøi 
2 em keå , lôùp nhaän xeùt haønh vi cuûa baïn trong caâu chuyeän 
Ñoïc thaàm yeâu caàu 
Trao ñoåi nhoùm ñoâi 
Nhieàu em trình baøy yù kieán töï do 
Nhoùm ñoùng vai dieãn laïi tình huoáng vaø caùch xöû lí 
Thaûo luaän nhoùm ghi phieáu to 
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt 
Tập đọc: tiết 33
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó. Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ.
2/ Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để viết câu, đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra: (4’)
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
- GV nêu mục tiêu của tiết học
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: Luyện đọc. (10-11’)
a) GV cho HS đọc bài 1 lần.
- HS đọc toàn bài
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 4 đoạn.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, kết hợp luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn
c) Cho HS đọc theo cặp:
- HS luyện đọc
d) Cho HS đọc cả bài.
- HS đọc toàn bài(2 em)
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- HS đọc chú giải (2 em)
e) GV đọc diễn cảm bài 1 lần.
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi.
- HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi
- GV cùng cả lớp nhận xét chửa bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (6-7’)
- GV đọc mẫu lần 2
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS giọng đọc.
- GV HD HS đọc đoạn văn tiêu biểu
- HS luyện đọc
- Tổ chức thi đọc
- HS thi đọc
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.
TOÁN:
TIẾT 81 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân
Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Kiểm tra bài cũ:(5’)
Bài mới :
Giới thiệu bài:(1’) Gv nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(30’)
Bài 1 : GV tổ chức :
- Cả lớp làm bảng con a),b)
- 1 HS làm bảng lớp c)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài.
Bài 2 :GV hướng dẫn cách thực hiện:
- Gọi 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở nháp.
- GV và cả lớp nhận xét, chữa bài.
Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài a).
GV hướng dẫn cách giải
Tổ chức cho hs làm vào vở,1HS làm bảng lớp.
Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài ở bảng lớp.
Gv cho 1 HS đọc yêu cầu ở phần b), tổ chức tương tự như phần a)
Bài 4 :GV hướng dẫn HS làm bài: 
- Tổ chức cho HS làm nháp, ghi kết qủa vào bảng con
- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài.
- Kết quả đúng:(Khoanh vào C)
HS thực hiện
a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08
c) 1409,98 : 43,68
a) ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 X 2 
 = 50,6 : 2,3 + 43,68
 = 65,68
8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) -0,345 : 2 
 = 8,16: 4,8 – 0,1725 =1,5275
1 HS đọc, thực hiện theo yêu cầu của giáo viên:
Bài giải :
a) từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:
15875 - 15 625 = 250 ( người )
tỉ số phần trăm dân số tăng thêm là :
250 : 15625 = 0,016
 0,016 = 1,6%
b) từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là :
15875 X 1,6 : 100 = 254 ( người )
cuối năm 2002 số dân của phường là :
 15875 + 254 = 16129 ( người )
ĐÁP SỐ : a) 1,6% b) 16129 ( người )
Củng cố, dặn dò 
GV nhận xét tiết học:
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Soạn ngày 14 tháng 12 năm 2008
Chính tả: Nghe- viết:
Tiết 17
 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nghe- viết đúng, trình bày sạch đẹp bài Người mẹ của 51 đứa con.
- Biết phân tích tiếng, biết tìm những tiếng bắt vần với nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
- Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT 2.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
- GV nêu mục tiêu của tiết học
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’)
a) Hướng dẫn chính tả.
- GV đọc toàn bài chính tả một lượt.
- HS theo dõi KGK
- GV hướng dẫn viết bảng những từ dễ viết sai
- HS viết vào bảng con
- GV nói ngắn gọn về nội dung bài chính tả.
b) Viết chính tả.
GV đọc từng câu hoặc cụm từ dài(2 lần)
- HS viết bài vào vở
c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc bài chính tả một lượt.
- HS tự soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
- HS từng cặp đổi vở cho nhau.
Hoạt động 3: Làm bài tập.
a) Cho HS đọc yêu cầu đề BT 2a/ và giao việc. (7’)
- GV cho HS làm bài.
- GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết theo mẫu trong SGK và phát phiếu cho HS làm
- 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ. HS còn lại làm vào phiếu.
- GV nhận xét, chốt lại. 
b) Cho HS đọc yêu cầu đề BT 2b/ và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Kể chuyện:tiết 17
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể một câu chuyện đã được nghe, được đọc nói về người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện.
2/ Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài (GV và HS sưu tầm).
- Bảng lớp viết đề bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
- GV nêu mục tiêu của tiết học
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. (28-30’)
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV ghi đề lên bảng.
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em được nghe hoặc được đọc về những người biết sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- HS đọc đề bài(2 em)
- Cho HS đọc gợi ý trong SGK.
- HS đọc
- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện
b) Cho HS kể chuyện.
- Cho HS kể trong nhóm.
- Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc.
- Cho HS thi kể trước lớp.
- Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét, khen những HS chọn được câu chuyện hay, kể hay và nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp.
Môn toán
Bài 82 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : giúp HS :
Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo thể tích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Kiểm tra bài cũ :
2 Bài mới : 
- Giới thiệu bài ( 1’) Nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1(7’) HDHS làm bài 1 :
- Hướng dẫn HS thực hiện một trong 2 cách :
Cách 1 :
Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân rồi tính số thập phân tương ứng
Cho cả lớp làm vào bảng con, bảng lớp(1 HS)
Cả lớp và Gv nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 2( 8’) HDHS làm bài 2:
HS thực hiện theo các qui tắc đã học
Cho 2 HS làm phiếu học tập, cả lớp làm vào vở nháp.
Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 3 (10’) HDHS làm bài 3:
- Cho H đọc yêu cầu bài
H làm rồi chữa bài (bài này có thể làm bằng 2 cách )
Cách 1 : hai ngày đầu máy bơm hút được là :
35% + 40% = 75%( lượng nước trong hồ )
ngày thứ ba máy bơm hút nước là :
100 % - 75 % = 25% ( lượng nước trong hồ )
ĐÁP SỐ 25% lượng nước trong hồ.
Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 4( 5’) HDHS làm bài 4:
- GV tổ chức H làm vào nháp ghi kết qủa vào bảng con. Cả lớp và G nhận xét, chữa bài.
Cách 2 : thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số
Vì 1 : 2 = 0,5 nên 4= 4,5
- Một HS làm bảng lớp
Vì 4 : 5 = 0,8 nên 3= 3,8
- Cả lớp làm bảng con
Vì 3: 4= 0,75 nên 2= 2,75
Vì 12: 25 = 0,448 nên 1
- HS thực hiện
a) X x 100 = 1,643 +7,345
 X x 100 = 9
 X = 9 : 100
 X = 0, 09
b) 0,16 : x = 2 – 0,4
 0,16 : x = 1,6
 x = 0,1
HS thực hiện:- cả lớp làm vào vở nháp.
- 1HS làm vào bảng lớp.
Cách 2:sau ngày đầu tiên lượng nước trong hồ còn lại:
100% - 35% = 65 %(lượng nước trong hồ)
ngày thứ ba m ... dòch ?
+Haõy keå laïi moät taám göông tieâu bieåu trong chieán dòch Bieân giôùi maø em bieát ?
-Nhaän xeùt baøi cuõ 
C DAÏY BAØI MÔÙI : Ôn tập
* Giôùi thieäu baøi (1’)
* Höôùng daãn oân taäp 
HÑ1(10) Laäp baûng thoáng keâ caùc söï kieän caàn ghi nhôù 
-GV treo baûng phuï coù keû saün caùc coät , yeâu caàu HS neâu nhöõng söï kieän chính vaø caùc moác thôøi gian 
-GV laàn löôït ñieàn vaøo baûng sau khi HS neâu 
HÑ2(15’)’) Heä thoáng hoaù noäi dung caùc söï kieän 
-GV chia nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau :
Caâu 1 Sau CM thaùng Taùm , chính quyeàn non treû cuûa ta phaûi ñöông ñaàu vôùi tình theá khoù khaên naøo ? Baèng nhöõng bieän phaùp naøo maø chính quyeàn ñaõ vöôït qua khoù khaên ñoù ?
Caâu 2 Ngaøy 20/12/1946 coù söï kieän gì xaûy ra ôû nöôùc ta ? Haõy ñoïc laïi moät ñoaïn trong baøi keâu goïi cuûa Hoà Chuû tòch ?
Caâu 3 TD Phaùp taêng cöôøng löïc löôïng bao vaây Vieät Baéc nhaém thöïc hieän aâm möu gì ? Aâm möu aáy coù thaønh coâng khoâng ?Vì sao ?
Caâu 4 Haõy keå toùm taét dieãn bieán cuûa chieán dòch Bieân giôùi 1950 ? Neâu yù nghóa cuûa chieán dòch ?
-GV toång keát 
D CUÛNG COÁ DAËN DOØ (5’)
- GV daùn phieáu hoïc taäp yeâu caàu HS duøng theû töø noái caùc söï kieän , nhaân vaät vaø thôøi gian thích hôïp 
-Goïi HS ñoïc laïi baûng 
-Daën chuaån bò KTÑK 
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
4 em traû lôøi caâu hoûi
Laøm vieäc caù nhaân nhôù laïi vaø neâu thôøi gian vaø caùc moác söï kieän 
Thôøi gian 
Söï kieän 
1946
1947
1950
Nhoùm thaûo luaän : 4 nhoùm , mỗi nhoùm 1 caâu hoûi ) 
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
Caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung 
Laøm vieäc caù nhaân treân theû töø 
2 em ñoïc laïi 
Địa lí:
TIẾT 17: OÂN TAÄP 
I MUÏC TIEÂU 
-Heä thoáng hoaù ñöôïc caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà daân cö , caùc ngaønh kinh teá cuûa nöôùc ta ôû möùc ñoä ñôn giaûn 
-Xaùc ñònh ñöôïc treân baûn ñoà moät soá thaønh phoá , trung taâm coâng nghieäp , haûi caûng lôùn cuûa ñaát nöôùc 
II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
-Caùc baûn ñoà : maät ñoä daân soá , noâng nghieäp , coâng nghieäp , giao thoâng vaän taûi , baûn ñoà khung VN
III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC 
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A. KHÔÛI ÑOÄNG 
Haùt 
B. DAÏY BAØI MÔÙI Oân taäp 
HÑ1 Giôùi thieäu baøi(1’) 
GV neâu yeâu caàu tieát hoïc 
HÑ2 Höôùng daãn oân taäp(30’) 
Caâu 1 
-HS ñoïc vaø suy nghó traû lôøi caâu hoûi : Nöôùc ta coù bao nhieâu daân toäc ? Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát ? Soáng chuû yeáu ôû ñaâu ?Caùc daân toäc ít ngöôøi soáng ôû ñaâu ?
Caâu 2
-HS ñoïc yeâu caàu , suy nghó ñieàn ñuùng sai vaøo theû töø 
-GV goïi HS ñoïc töøng caâu ñeå söûa vaø HS giaûi thích vì sao ñuùng , sai 
Caâu 3 
Troø chôi tieáp söùc : GV chia nhoùm , giao cho moãi nhoùm moät baûn ñoà khung vaø yeâu caàu ñieàn nhanh caùc thaønh phoá Haø Noäi , Haûi Phoøng , Hueá , Ñaø Laït , Ñaø Naüng , TPHCM, Caàn Thô , ñöôøng quoác loä 1A vaø ñöôøng saét Baéc Nam 
Caâu 4 
-GV toå chöùc cho caùc nhoùm ñoá nhau 
-GV toång keát 
D CUÛNG COÁ DAËN DOØ(3’) 
Nhaän xeùt tieát hoïc 
Chuaån bò : Chaâu AÙ 
Caâu 1
Laøm vieäc caù nhaân 
Nhieàu em traû lôøi 
Caâu 2
Caû lôùp ñoïc thaàm 
Laøm vieäc caù nhaân choïn caâu ñuùng ghi theû töø 
Moãi HS ñoïc töøng caâu vaø neâu keát quaû , giaûi thích .Lôùp nhaän xeùt 
Caâu 3
Troø chôi tieáp söùc theo nhoùm 
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung 
Caâu4
Chia hai daõy chôi ñoá nhau 
Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008
Soạn ngày 16 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu:
Tiết 33
 ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể.
- Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm BT về từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu cho HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4') 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Làm bài tập.(30’)
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc đề bài(1 em)
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm làm bài.
- Cho HS trình bày.
- Đại diện nhóm lên trình bày trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại.
- HS nhận xét
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc đề bài(1 em)
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài.
- Đại diện nhóm lên trình bày trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại.
- HS nhận xét
c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và đọc bài văn.
- GV giao việc. - Cho HS làm việc
- HS làm bài vào vở
- Trình bày kết quả.
- 
- GV nhận xét, chốt lại.
- HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
MÔN TOÁN
TIẾT 84 : 
SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM	 
I. MỤC TIÊU :
	Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Bài mới :
Giáo thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (5’): tính tỉ số phần trăm của 7và 40
Bước thứ nhất có thể thực hiện nhờ máy tính bỏ túi. Sau đó cho HS tính và suy ra kết quả.
Hoạt động 2 (5’): Tính 34% của 56
Cho các nhóm tính, GV ghi kết quả lên bảng. Sau đó nói : Ta có thể thay 34 : 100 bằng 34%. Do đó ta nhấn các nút : 56 x 34% 
Hoạt động 3(5’) : Tìm một số biết 67% của nó bằng 78
Sau khi HS tính, GV gợi ý cách ấn nút để tính là : 78 : 67%
Hoạt động 4(20’) : thực hành 
Bài 1,2 : Cho từng cặp HS thực hành, 1 em bấm máy tính, 1 em ghi vào bảng. Sau đó đổi lại : em thứ hai bấm máy rồi đọc cho em thứ nhất kiểm tra kết quả đã ghi vào bảng.
Bài 3 : GV hướng dẫn
Nếu còn thời gian, có thể tổ chức thi tính nhanh bằng máy tính bỏ túi.
Một HS nêu cách tính theo quy tắc :
Tìm thương của 7 và 40 (lấy 4 chữ số sau dấu phẩy).
Nhân với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải thương tìm được.
1 HS nêu cách tính (theo quy tắc đã học) :
 56 x 34 : 100
HS nhấn các nút trên và thấy kết quả trùng với kết quả ghi trên bảng.
1 HS nêu cách tính đã biết : 78 : 67 x 100
Từ đó HS rút ra cách tính nhờ máy tính bỏ túi.
HS thực hiện trên máy tính.
HS đọc đề bài, suy nghĩ để nhận thấy đây là bài toán yêu cầu tìm một số biết 0,6% của nó là 
30 000 đồng, 60 000 đồng, 90 000 đồng.
Sau đó các nhóm tự tính và nêu kết quả.
Cả lớp nhận xét.
Củng cố, dặn dò (2’):
GV nêu nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008
Soạn ngày 17 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu:
tiết 34
 ÔN TẬP VỀ CÂU
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu cầu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó.
- Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo.
- Phiếu phô tô để HS làm BT 2.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (14’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả. 
- HS làm bài cá nhân.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (15’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc.
- HS làm việc theo nhóm.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài tiếp.
Tập làm văn:
Tiết 34
 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về bài kiểm tra TLV (tả một em bé, một người thân, một người bạn hoặc một người lao động): viết đúng thể loại bài văn miêu tả (tả người); bố cục rõ ràng; trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết đúng chính tả và trình bày sạch sẽ.
- Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa các lỗi đã mắc trong bài làm của bản thân và của bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại một bài kiểm tra cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ hoặc phiếu để HS sửa lỗi.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') 
- Nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động 2: Nhận xét.
- GV chép đề bài lên bảng.
- HS đọc yêu cầu của đề
- Xác định yêu cầu của đề.
- HS lắng nghe
- GV nhận xét kết quả bài làm
Hoạt động 3: Chữa bài. 
- GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều.
- HS tham gia sửa lỗi trên bảng phụ.
Hoạt động 4: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- HS đọc
- GV nhắc lại yêu cầu
- HS lắng nghe
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS chọn đoạn văn mình viết chưa hay hoặc sai nhiều lỗi để viết lại.
- GV nhận xét.
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để thi HKI.
Môn toán
TIẾT 85 : HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS : 
	Nhận biết đặc điểm của hình tam giác : có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh.
	Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
	Nhận biết đáy và chiều cao (tương ứng) của hình tam giác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Các dạng hình tam giác.
	Êke. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Bài mới :
 - Giới thiệu bài ( 1’) Nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1(5’)) : Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác
Hoạt động 2(5 ’) : Giới thiệu 3 dạng hình tam giác (theo góc)
GV giới thiệu đặc điểm :
Tam giác có 3 góc nhọn.
Tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn.
Tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn.
Hoạt động 3( 8’) : Giới thiệu đáy và chiều cao 
Hoạt động 4(15):Thực hành
GV hướng dẫn
HS chỉ ra 3 đỉnh, 3 góc, 3 cạnh của mỗi hình tam gi
 A M
 B C, N P
- HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng (góc) trong tập hợp nhiều hình hình học.
Hình tam giác hình tam giác có 1 góc vuông và 
Có 3 góc nhọn 2 góc nhọn( gọi là hình tam giác v)
Hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn
- HS tập nhận biết chiều cao của hình tam giác (dùng êke) trong các trường hợp :
Bài 1 : HS viết tên ba cạnh và ba góc của mỗi hình tam giác.
Bài 2 : HS dùng êke vẽ chiều cao tương ứng với đáy MN.
Củng cố, dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học.
Khoa học : tiết 34
KIỂM TRA CUỐI KÌ I