Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 (3 cột)

TUầN 23
Ngày soạn: 27.1.2007 
Ngày giảng : Thứ hai ngày 29.1.2007
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : phân xử tài tình .
I Mục tiêu :
-Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài văn với giọng hồi hộp , hào hứng , thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án .
-Hiếu ý nghĩa của bài : Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện của vị quan án .
 II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :	 
-Nhắc lại nội dung chính của bài ?
-Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó ,
 giải thích thêm từ công đường .	
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
-Hai người đàn bà đến công đường 
nhờ quan phân xử việc gì ? 
-Quan án đã dùng những biện pháp 
nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải ? 
-Vì sao quan cho rằng người không 
khóc chính là người lấy cắp ? 
-Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa ? 
-Vì sao quan án chọn dùng cách trên?
Chọn ý trả lời đúng ? 
-Quan án phá được các vụ án nhờ 
đâu ? 
- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài . 
 - GV bổ sung , ghi bảng .
* Nội dung của bài :	
 c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
-GV mời 4 HS đọc diễn cảm bài văn
theo cách phân vai .	
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 
đoạn 1 . 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
- Xem trước bài sau : Chú đi tuần . 
4 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài 
Cao Bằng .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc đoạn toàn bài .
HS : Về việc mình bị mất cắp vải .
Người nọ tố cáo người kia lấy trộm 
vải của mình ....
HS :Quan đã dùng nhiều cách khác
nhau ... 
HS phát biểu theo hiểu biết của
của mình . 
HS dựa vào câu chuyện để kể .
HS phát biểu ý kiến .
HS :Nhờ thông minh,quyết đoán. 
HS nhắc lại .
4 HS đọc .
HS đọc diễn cảm đoạn 1 .
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Tiết 3: Âm nhạc:	 ôn tập 2 bài hát: Hát mừng, tre ngà
 bên lăng bác - Ôn tập TĐN số 6
(Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào chuyên nhạc dạy )
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Toán xăng -ti - mét khối . đề - xi - mét khối . 
I. Mục tiêu : - Giúp HS :
-Có biểu tượng về xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối ; đọc và viết đúng các số đo .
-Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối .
-Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối .
II Đồ dùng dạy học :
-Chuẩn bị một hình lập phương có cạnh 1 dm .
- Hình lập phương có cạnh 1 cm ( 10 hình ) ( Nếu có trong bộ đồ dùng học toán thì sử dụng bộ đồ dùng đó )
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
15 phút 
15 phút 
5 phút 
A /Bài cũ : 
-GV đưa ra 12 hình lập phương nhỏ cạnh1cm .Yêu cầu HS xếp 12 hình lập phương đó thành hình hộp chữ nhật ?	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Hình thành biểu tượng xăng - ti -mét khối và đề - xi - mét khối .
-GV nêu : Để đo thể tích người ta có thể dùng những đơn vị :xăng - ti - mét khối ,đề - xi - mét khối .
a , Xăng - ti - mét khối : 
-GV đưa ra một hình lập phương có cạnh 1 cm và hỏi : 
-Hình lập phương có cạnh 1 cm thì thể tích của hình lập phương đó là bao nhiêu ? 
-Vậy xăng - ti - mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài bao nhiêu ?
-GV cùng HS nhận xét và ghi bảng như SGK .
-Xăng - ti - mét khối viết tắt là cm3 
-GV tiến hành tương tự như phần a .
-GV treo hình vẽ như SGK nêu câu hỏi để HS nhận ra được một hàng xếp được 10 hình lập phương cạnh 1cm , một lớp có 10 hàng như thế và có 10 lớp . 	 
- Từ đó ta có : 1 dm 3 = 1000 cm 3 . 
2,Thực hành : 
* Bài 1 : Viết vào ô trống . 
- GV cùng HS nhận xét .	
* Bài 2 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nắm vững những kiến thức đã học . 
-Chuẩn bị cho bài sau .
1HS lên bảng làm bài .
Hình lập phương có cạnh 1cm thì thể tích của hình lập phương đó là1cm 3.
HS trả lời .
Vài HS nhắc lại .
Từ đó HS nêu được :
Hình lập phương có cạnh 1 dm gồm: 10 x 10 x 10 = 1000 hình lập phương 1 cm .
Vài HS nhác lại . 
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
2HS giải vào giấy khổ to .
HS trình bày .
HS đọc yêu cầu .
HS tự làm bài .
2HS làm vào giấy khổ to .
HS trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : em yêu tổ quốc việt nam (tiết 1) 
 I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết :
-Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế .
-Tích cực học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương , đất nước 
-Quan tâm đến sự phát triển của đất nước , tự hào về truyền thống , về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác . 
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
- UBND xã ( phường )làm những công việc gì ?
- Mỗi người dân cần phải có thái độ
 như thế nào đối với UBND ?	 
-Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
 ( trang 34 SGK )	
+ GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp .	
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
+Em biết thêm những gì về đất nước 
Việt Nam ? 
+Em biết gì về đất nước , con người 
Việt Nam ?
+Nước ta còn có những khó khăn gì ?
+Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ?	 
*Rút ra ghi nhớ : 	
*Hoạt dộng 3 : Làm bài tập 2 SGK .	
- GV kết luận .
 C Hoạt động nối tiếp : 
- Sưu tầm các bài hát , bài thơ , tranh 
ảnh ...có liên quan đến chủ đề Em yêu
 Tổ quốc Việt Nam .
- Nhận xét giờ học .
2HS lên bảng trả lời .
1 -2 HS đọc thông tin ở SGK .
Từng cặp nghiên cứu một thông tin 
trong SGK .
Các cặp tiến hành thảo luận . 
Đại diện cặp trình bày .
Các cặp khác thảo luận và bổ sung
ý kiến .
HS thảo luận theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 
Học sinh nhắc lại vài em .
HS nêu yêu cầu của bài tập .
HS làm việc cá nhân .
HS trình bày trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều 
Tiết 1 : Lịch sử : nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta 
I /Mục tiêu : 
Học xong bài này , giúp HS biết :
-Sự ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội .
-Những đóng gọp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước .
II. đồ dùng dạy học : 
- Các hình minh hoạ trong SGK .
- Phiếu học tập của học sinh .
1, Điền thông tin thích hợp vào chỗ chấm .
- Nhà máy cơ khí Hà Nội .
+Thời gian xây dựng : ........................
+Địa điểm : ...............................
+Diện tích : .............................
+Quy mô : ..................................
+Nước giúp đỡ xây dựng : ......................
+Ngày khánh thành : ..............................
2 ,Các sản phẩm làm ra của nhà máy :....
3 , Nhà máy cơ khí Hà Nội đã đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ?
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : ( 5 phút )
-Phong trào “ Đồng khởi “ ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào ?
-Thuật lại sự kiện ngày 17 / 1 / 1960 ?	 
- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp .
-Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ , Đảng và chính phủ xác định nhiệm vụ của miền Bắc là gì ?
-Tại sao chính phủ lại quyết định xây 
dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ? 
-GV cùng HS nhóm khác nhận xét , 
bổ sung .
-GV kết luận lại các ý chính của HĐ1
*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm : 
-Các nhóm cùng thảo luận và ghi vào
 phiếu học tập .
-Các nhóm hãy cùng đọc SGK và thảo
 luận để hoàn thành các bài tập ở phiếu mà GV đã chuẩn bị :	
- GV cùng HS nhận xét , bổ sung.
-GV kết luận lại từng hoạt động và ghi 
ý chính lên bảng .
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
-Kể lại quá trình xây dựng nhà máy 
cơ khí Hà Nội ?
-GV cho HS xem tranh Bác Hồ đến 
thăm nhà máy cơ khí Hà Nội và hỏi :
-Việc Bác Hồ đến thăm nhà máy Cơ 
khí Hà Nội nói lên điều gì ? 
-GV cùng HS nhận xét .	
C/ Củng cố , dặn dò : 
- GV nêu câu hỏi cuối bài .	 
- GV nói một vài thông tin tham khảo
 để khắc sâu kiến thức cho học sinh .
- Ghi nhớ những kiến thức đã học .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài : Đường Trường Sơn . 
2HS lên bảng trả lời .
- Miền Bắc nước ta bước vào thời kỳ
xây dựng CNXH làm hậu phương 
lớn cho cách mạng Miền Nam . 
- Để trang bị máy móc hiện đại cho 
miền Bắc ,thay thế các công cụ thô sơ ,việc này giúp tăng năng suất.... 
Các nhóm thảo luận .
Đại diện các nhóm trình bày .
HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
HS phát biểu ý kiến .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nhớ - viết ) : Cao Bằng . 
I . MụC TIÊU: 
- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ đầu của bài thơ Cao Bằng . 
- Viết hoa đúng các tên người , tên địa lí Việt Nam .
II. đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn vào phiếu khổ to các câu văn của bài tập 2 .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Nhận xét đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS Nhớ - viết :	
- GV đọc 4 khổ đầu của bài : Cao 
Bằng . 
- GV hỏi : Nội dung của bài thơ nói gì? 	
- GV nhận xét , kết luận .	 
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
 mắc phải . 
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	
- GV dán các tờ giấy đã viết sẵn bài tập 2 . 
- GV cùng HS nhận xét , chốt lời giải đúng .
*Bài tập 3 : 
- GV phát phiếu khổ to .	
- GV cùng HS cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên 
người , tên địa lý Việt Nam .
-Chuẩn bị cho bài sau . 
2HS lên bảng viết họ và tên của em , 
viết tên địa lí Việt Nam .
HS viết vào vở nháp .
HS xung phong đọc thuộc lòng 4 
khổ thơ đó . 
HS phát biểu ý  ... ép.
 -Xem trước bài sau .	
HS làm lại BT2, 3 của tiết trước.
HS đọc yêu cầu . 
Cả lớp theo dõi trong SGK .
HS trao đổi theo cặp.
HS phát biểu ý kiến .
HS nêu nhận xét.
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
HS phát biểu ý kiến 
HS đọc nội dung ghi nhớ trong
SGK .
HS đọc yêu cầu của BT .
HS làm bài theo cặp .
HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
Cả lớp theo dõi trong SGK .
HS làm bài cá nhân .
3-4 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS phát biểu ý kiến .
HS làm bài vào giấy dán lên bảng.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : 	 vẽ tranh
	đề tài tự chọn 
I. MụC TIÊU: 
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
-HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.
-HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. đồ dùng dạy học :
-Tranh vẽ của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
-Hình gợi ý cách vẽ .
-Bài vẽ của HS năm trước .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
35phút
7 phút
8phút
15 phút
5 phút
2 phút
A/ Bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Tìm,chọn nội dung
 đề tài:
-GV cho HS xem một số tranh vẽ về
những đề tài khác nhau. 
-Các bức tranh đó vẽ về những đề tài 
gì ?
-Trong tranh có những hình ảnh gì ?
-GV chọn một đề tài Vui chơi trong 
ngày hè và hỏi :
-Nếu chọn đề tài Vui chơi trong ngày
 hè thì các em vẽ những hoạt động gì?
-Tương tự với một số đề tài khác. 
- GV kết luận các ý chính của HĐ 1. 3, Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.
-GV đưa ra một số đề tài tự chọn và
 hình vẽ gợi ý đề tài đó.	
- Dựa trên hình vẽ gợi ý HS nêu các 
bước vẽ.
- GV cùng HS nhận xét .
-GV tiến hành vẽ nhanh một đề tài để
 giúp HS nắm chắc các bước vẽ .
4.Hoạt động 3 : Thực hành : 
- GV quan sát giúp đỡ thêm các HS 
yếu .
5, Hoạt động 4 :Nhận xét , đánh giá: -GV nêu tiêu chí đánh giá .
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá .
- Khen những bài vẽ đẹp .
C/ Củng cố , dặn dò :	 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Chuẩn bị mẫu vẽ có hai 
hoặc ba vật mẫu. 
HS quan sát để trả lời các câu hỏi .
HS trao đổi theo cặp và phát biểu 
ý kiến.
HS nêu được :
-Vẽ hình ảnh chính.
-Vẽ hình ảnh phụ.
-Vẽ màu.
HS nối nhau nói tên đề tài mình
chọn vẽ.
HS thực hành vẽ vào vở .	
HS trình bày sản phẩm .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Toán 	 luyện thể tích xăng-ti-mét khối, 
đề-xi-mét khối, mét khối.
I. Mục tiêu : - Giúp HS :
-Ôn luyện cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
-Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan.
II Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
2phút
8 phút 
10phút
10phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
 -Tính thể tích của hình hộp chữ nhật
 có chiều dài 30cm,chiều rộng 22cm
 và chiều cao14cm .	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Thực hành : 
* Bài 1 : Viết số đo thích hợp vào
 chỗ trống (VBT trang 34)
- GV cùng HS nhận xét, kết luận.
* Bài 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
*Bài 3 : 	
-GV cùng HS phân tích , tìm hiểu bài
 toán .	
- GV nêu câu hỏi gợi ý .	
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật . 
-Chuẩn bị cho bài sau .	
1HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu . 
HS làm bài vào vở bài tập.
2HS làm vào giấy khổ to.
HS trình bày.	
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày .
HS đọc bài toán .
HS làm bài theo cặp.
2 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Khoa học : lắp mạch điện đơn giản
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học , HS biết :
-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện.
-Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
 II. đồ dùng dạy học : 
-Các nhóm chuẩn bị một cục pin, dây đồng, bóng đèn...
-Hình trang 94, 95, 96 SGK .
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
10 phút
12 phút
8phút
5 phút
A/ Bài cũ :	 
-Kể tên một số đồ dùng máy móc sử 
dụng điện ?
-Điện đóng vai trò quan trọng như thế
 nào trong cuộc sống?	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*, Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. 
- GV yêu cầu HS của các nhóm thực
 hành lắp mạch điện.(như hướng dẫn 
ở trang 94 )	
-GV nhận xét , kết luận .
*Hoạt động 2 : Quan sát và thảo 
luận 	
-GV yêu cầu HS quan sát cục pin, 
bóng đèn và chỉ ra cực dương,cực âm của pin, chỉ hai đầu dây tóc của bóng đèn.	 
-Gv kết luận.	
- GV tổ chức cho HS làm việc theo
 nhóm .
-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm . 
-Các nhóm QST hình 5 ở SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng? Giải thích tại sao?
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm
 phát hiện vật dẫn điện, vật cách
 điện. 
-GV kết luận .
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Nhắc HS những điều cần lưu ý khi sử dụng nguồn điện .
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau . 
2 HS lên bảng trả lời .
Các nhóm tiến hành thí nghiệm và vẽ lại cách mắc vào giấy.
Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và 
mạch điện của nhóm mình.
HS nhóm khác nhận xét.
HS lên trước lớp chỉ cho cả lớp xem. 
HS nhận xét.
Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi
kết quả vào phiếu .
Đại diện nhóm báo cáo kết quả .
Các nhóm khác nhận xét .
Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành trang 96 SGK và ghi kết quả vào phiếu.
Các nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Ngày soạn: 31.1.2007
	Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2.2.2007
Tiết 1 : Đạo đức : em yêu tổ quốc việt nam (tiết 1) 
 I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết :
-Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế .
-Tích cực học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương , đất nước 
-Quan tâm đến sự phát triển của đất nước , tự hào về truyền thống , về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác . 
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
13phút
15 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- UBND xã ( phường ) làm những công việc gì ?
- Mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND ?	
-Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
 ( trang 34 SGK )	
+ GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp .Từng cặp nghiên cứu một thông tin trong SGK .
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
+Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ?
+Em biết gì về đất nước , con người Việt Nam ?
+Nước ta còn có những khó khăn gì ?
+Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ?	
*Rút ra ghi nhớ : 	
*Hoạt dộng 3 : Làm bài tập 2 SGK .
- GV kết luận .
 C Hoạt động nối tiếp : 
-Sưu tầm các bài hát , bài thơ , tranh 
ảnh ...có liên quan đến chủ đề Em
 yêu Tổ quốc Việt Nam .
- Nhận xét giờ học .
2HS lên bảng trả lời .
1 -2 HS đọc thông tin ở SGK .
Các cặp tiến hành thảo luận .
Đại diện cặp trình bày .
Các cặp khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
HS thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp .
Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
Vài HS nhắc lại .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm việc cá nhân .
HS trình bày trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán 	 thể tích hình lập phương 
I. Mục tiêu : - Giúp HS :
-Tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích hình lập phương.
-Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan.
II Đồ dùng dạy học :
-Chuẩn bị tranh vẽ như SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
33 phút
15 phút
18phút
4phút
5phút
5phút
4phút
2 phút
A /Bài cũ : 
 -Tính thể tích hình hộp chữ nhật.
a, a = 6cm ; b = 5cm ; c = 8cm .
b, a = 16 cm ; b =12 cm ; c =10 cm . 
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Hình thành công thức tính thể 
tích hình lập phương.
-GV nêu ví dụ a .
GV dán hình vẽ như SGK lên bảng 
và hỏi:
-Hình lập phương này có cạnh là 
bao nhiêu?
-Nhắc lại điểm đặc biệt của hình 
lập phương? 
-Nhắc lại quy tắc tính thể tích hình
 hộp chữ nhật.
-Dựa trên cơ sở tính thể tích hình hộp chữ nhật em nào tính được thể tích của hình lập phương này? 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại 
ghi bảng như SGK.
- GV nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS
rút ra quy tắc,công thức tính thể tích
hình lập phương. 
2,Thực hành : 
* Bài 1 : 
- GV cùng HS nhận xét, kết luận.
* Bài 2 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.	
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài 
*Bài 3 : 
-GV cùng HS phân tích , tìm hiểu bài
toán .
- GV nêu câu hỏi gợi ý .	
*Bài 4: Các bước tiến hành như bài 2.
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình lập phương. 
2HS lên bảng làm bài .
HS: Là hình hộp chữ nhật đặc biệt 
có 3 kích thước bằng nhau.
HS trả lời .
HS đọc yêu cầu . 
HS làm bài vào phiếu.
2HS làm vào giấy khổ to.
HS trình bày.	
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo nhóm.
Đại diện nhóm HS trình bày .
HS đọc bài toán .
HS làm bài theo cặp.
2 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS trình bày .
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm 
-Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần vừa qua.
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Nhìn chung trong tuần các em có sự cố gắng lớn trong học đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Kết quả kiểm tra về an toàn giao thông đường bộ đều đạt yêu cầu; nhiều em đạt được điểm giỏi .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 24 : 
- Phát động phong trào học tập tốt để lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM .
- Thường xuyên tham gia mua , đọc và làm theo báo Đội .