Giáo án Lớp 5 - Tuần 24 (Bản 3 cột)

TUẦN 24:
Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2009
 Soạn ngày 28 thắng 02 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 24: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
 Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và sự phát triển kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
Học sinh có thái độ quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống và con người Việt Nam, về nền văn hoá và lịch sử dân tộc Việt Nam.
Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Đạo đức 5.
Tranh ảnh, băng hình về tổ quốc Việt Nam.
Băng cas-set bài hát “Việt Nam quê hương tôi”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Khởi động :
Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra nội dung câu hỏi ở tiết 1
Bài mới :
 - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học
T. gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7’
10’
8’
5’
TIẾT 2 :
Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
Giáo viên kết luận :
Việt Nam là thành viên của ASEAN, Tổ chức các nước nói tiếng Pháp, Liên Hợp Quốc (trong đó có UNESCO, UNICEF).
Việt Nam sống trong một mái nhà chung, trong cùng một thế giới chung, cùng tham gia thực hiện các công ước Quốc tế, ví dụ : Công ước về Quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc.
Việt Nam không thể phát triển đơn độc. Luôn có sự phụ thuộc, hỗ trợ cùng phát triển giữa các dân tộc, giữa các nền văn hoá dù răng có ngôn ngữ khác nhau, có đặc điểm địa lý khác nhau. Do đó, Việt Nam là thành viên của nhiều tổ chức Quốc tế.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đóng vai
Giáo viên nêu yêu cầu : Các em hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch “Việt Nam – điểm hẹn của thiên niên kỉ” và giới thiệu với khách du lịch và các học sinh khác trong lớp về chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử , danh lam thắng cảnh, con người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực hiện Quyền trẻ em ở Việt Nam, 
Giáo viên và cả lớp nhận xét, bổ xung.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Phóng viên”.
Lưu ý : Hoạt động 3 có thể tiến hành cách khác như :
Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm học sinh (có thể bốc thăm nhiệm vụ ), mỗi nhóm là một Công Ty hoạch định sự phát triển của đất nước và chương trình hành động trong những năm tới theo từng chủ đề về Việt Nam.Các chủ đề có thể là văn hoá, kinh tế, con người, môi trường, giáo dục, thực hiện Quyền trẻ em và Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em ở Việt Nam. 
Hoạt động 4 :Yêu cầu học sinh hát
Học sinh làm bài tập 3, SGK.
Học sinh làm bài tập cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh
Một số học sinh lên trình bày, cả lớp chất vấn, trao đổi, nhận xét.
Học sinh làm bài tập 4, SGK.
Học sinh chuẩn bị .
Một số học sinh lên đóng vai “hướng dẫn viên du lịch” giới thiệu trước lớp.
Một số học sinh trong lớp đóng vai phóng viên báo TNTP hoặc Đài truyền hình Việt Nam và phỏng vấn các học sinh trong lớp về các câu hỏi nêu ra trong bài tập 5.
Từng nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến,thảo luận. Giáo viên cùng lớp chọn nhóm làm tốt nhất.
Hát về Tổ quốc em
Học sinh trình bày các bài hát, bài thơ về quê hương, đất nước Việt Nam.
 4. Củng cố, dặn dò : 2’
-GV tổng kết bài
- GV nhận xét tiết học 
Tập đọc
TIẾT 47: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ
I.MỤC TIÊU:
Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của người Ê-đê, học sinh hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống, làm việc theo pháp luật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Bút dạ + giấy khổ to.
Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 
Bài mới
1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
12’ – 13’ 
HĐ 1: GV đọc toàn bài một lượt
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
 Chia 3 đoạn
Cho HS đọc đoạn
Luyện đọc các từ ngữ khó: chịu chết, khoanh một vòng tròn, diều tha quạ mổ
Giải nghĩa từ: xét xử, các từ chú giải trong SGK.
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm
HĐ 4: Hướng dẫn HS đọc cả bài 
Cho HS đọc cả bài 
GV đọc mẫu lần 1
Lắng nghe
HS đánh dấu trong SGK 
HS đọc đoạn 
Đọc các từ ngữ khó 
- Lắng nghe
HS đọc trong nhóm
HS đọc cả bài 
3
Tìm hiểu bài
10’ – 11’
Đoạn 1+2: Cho HS đọc
+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
Đoạn 3: Cho HS đọc
+ Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
GV chốt lại ý
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?
+ Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
Lắng nghe
HS trả lời 
HS trả lời 
Lớp nhận xét 
4
Luyện đọc lại 
5’ – 6’
GV đọc mẫu lần 2
Cho HS đọc bài.
Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc 
Nhận xét + khen những HS đọc hay 
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
5
Củng cố, dặn dò 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về đọc trước bài tiết sau 
HS lắng nghe
HS thực hiện 
TOÁN
 Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Cạnh của hình lập phương
2,5m
3/4dm
4cm
Diện tích một mặt
Diện tích toàn phần
Thể tích
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2.Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’) Gv nêu mục tiêu của tiết học
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
08’
15’
10’
02’
HĐ 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương.
Bài 1/123:
-Yêu cầu Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương.
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải, GV nhận xét.
-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Hệ thống và củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.
Bài 2/123:
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật.
-Yêu cầu Hs làm bài, đổi vở để kiểm tra chéo.
-Gọi Hs nêu kết quả.
-GV chữa bài, nhận xét.
HĐ 3: Vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật để giải toán.
Bài 3/123:
-GV gọi Hs đọc đề bài.
-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và nêu hướng giải bài toán.
-GV nhận xét: Thể tích phần gỗ còn lại bằng thể tích khối gỗ ban đầu trừ đi thể tích của khối gỗ hình lập phương đã cắt ra.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nhắc lại các quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-Đọc đề.
-Nhắc lại quy tắc.
 -Nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nêu quy tắc.
-Làm bài và đổi vở.
-Nêu kết quả.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Quan sát và nêu hướng giải.
-Lắng nghe.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009
Soạn ngày 01 thắng 03 năm 2009
Chính tả (Nghe - viết)
TIẾT: NÚI NON HÙNG VĨ
 I.MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.
Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét, cho điểm
HS lên bảng viết 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn HS nghe viết 
21’ – 22’ 
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả
GV đọc toàn bài 1 lần
+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc?
Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai
HĐ 2: Cho HS viết chính tả 
Nhắc HS gấp SGK
Đọc cho HS viết 
HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt
Chấm 5 ® 7 bài
Theo dõi trong SGK
Trả lời
Luyện viết vào giấy nháp
HS thực hiện 
HS viết chính tả 
HS tự soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
3
Làm BT
10’ 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đoc yêu cầu BT2 + đọc đoạn thơ 
GV giao việc
Cho HS làm việc + trình bày kết quả 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: 
Cho HS đọc yêu cầu BT 
GV giao việc 
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Phát giấy (bảng nhóm) cho HS
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Cho HS học thuộc lòng các câu đố
Nhận xét + khen những HS thuộc nhanh 
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
Lắng nghe
HS làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài theo nhóm + trình bày 
Lớp nhận xét
Học thuộc lòng + thi đọc
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
Kể chuyện
TIẾT 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
 I.MỤC TIÊU:
Rèn kỹ năng nói:
HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối. Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp viết đề bài của TIẾT kể chuyện.
Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Kể chuyện 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề 
7’ - 8’ 
GV ghi đề bài lên bảng lớp
Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài
Cho HS đọc gợi ý trong SGK
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS 
1 HS đọc đề bài trên bảng 
1 HS phân tích đề 
HS đọc gợi ý 
HS nói đề tài câu chuyện 
3
Hướng dẫn HS kể chuyện
20’ – 21’
HĐ 1: Cho HS kể chuyện trong nhóm:
Cho HS kể theo nhóm 2
HĐ 2: Cho HS thử kể chuyện 
 ... HS lắng nghe
2
Làm BT 
30’ – 31’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: (5’) 
Cho HS đọc yêu cầu BT1 
GV giao việc
Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai 
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (14’) 
Cho HS đọc yêu cầu BT2
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài, phát phiếu cho các nhóm 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: (6’) 
Cho HS đoc yêu cầu BT3 
GV giao việc
Cho HS làm việc 
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 4: Hướng dẫn HS làm BT4: (11’) 
Cho HS đọc yêu cầu BT4, dán phiếu lên bảng để HS lên làm
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Luyện viết vào giấy nháp 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
Lắng nghe
HS làm việc cá nhân
HS trình bày
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
3 HS lên bảng làm 
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an toàn cho mình.
HS lắng nghe
HS thực hiện
TOÁN
Tiết 119: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’) GV đưa ra một số hình và đồ vật để Hs chỉ ra được đâu là hình trụ, đâu là hình cầu.
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2.Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’) GV nêu mục tiêu của tiết học
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
10’
10’
02’
HĐ 1: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
Bài 1/127:
-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, hình tam giác vuông, cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích của hình tam giác, hình bình hành.
Bài 2/127:
-GV vẽ hình lên bảng, Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng giải và báo cáo kết quả.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 3: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình tròn.
Bài 3/127:
-GV phát vấn để Hs nêu hướng giải: Muốn tính được diện tích phần tô màu của hình tròn phải tính được diện tích của hình tròn và diện tích hình tam giác vuông ABC.
-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình tam giaùc, hình troøn, hình bình haønh.
- Nhận xét tiết học
-Nhắc lại công thức.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề.
-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nêu hướng giải.
-Nhắc lại công thức.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
Thứ sáu ngày 06 tháng 03 năm 2009
Soạn ngày 04 tháng 03 năm 2009
 Luyện từ và câu
TIẾT 48: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
MỤC TIÊU:
Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xét).
Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Làm lại BT TIẾT trước
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT 
30’ – 31’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 
GV giao việc
Cho HS làm bài 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu BT2
Cho HS làm bài + trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Làm bài
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét 
3
Ghi nhớ
3’
Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ 
Cho HS nhắc lại 
HS đọc lại phần Ghi nhớ 
HS nhắc lại
4
Luyện tập
15’ – 17’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 
GV giao việc
Cho HS làm bài 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài
Lớp nhận xét
5
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
HS lắng nghe
HS thực hiện
Tập làm văn
TIẾT 48: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I>MỤC TIÊU:
Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
II>ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh vẽ (hoặc ảnh chụp) một số vật dụng.
Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài.
III>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm 2 HS
Nhận xét + cho điểm 
Đọc đoạn văn viết lại ở TIẾT trước
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
HS luyện tập 
30’ – 32’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: (20’) 
GV giao việc
HV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS 
Cho HS lập dàn ý + phát giấy cho 5 HS
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + bổ sung hoàn chỉnh 
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (10’ – 12’)
Cho HS đọc yêu cầu của BT 
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày
Nhận xét + khen những HS làm tốt
HS đọc 5 đề trong SGK
HS nói đề bài đã chọn
HS đọc gợi ý trong SGK
HS trình bày
HS tự sửa bài của mình 
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
HS lắng nghe 
HS làm bài + trình bày
Lớp nhận xét
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học 
Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại
HS lắng nghe 
HS thực hiện
TOÁN
Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Cho hình vẽ gồm hình chữ nhật ABCD có AD = 2dm và một nửa hình tròn tâm 0, bán kính 2dm. Tính diện tích phần tô đậm của hình chữ nhật ABCD.Ġ
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2.Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’) Gv nêu mục tiêu của tiết học
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12’
20’
02’
HĐ 1: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 1/128:
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích đáy và thể tích của hình hộp chữ nhật.
-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng giải, trình bày hướng giải. Lưu ý Hs: Phải có bước đổi các số đo về cùng một đơn vị đo trước khi tính toán.
-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Bài 2/128:
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương.
-Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs thực hiện từng yêu cầu của bài toán vào bảng con.
-Chữa bài, nhận xét, nêu cách tính.
Bài 3/128:
-GV gợi ý để Hs thực hiện: Tính thể tích của từng hình rồi so sánh thể tích của hai hình.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-Nhắc lại cách tính.
-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề.
-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nhắc lại cách tính.
-Đọc và tìm hiểu đề.
-Làm bài vào bảng con.
-Nhận xét, nêu cách tính.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
KHOA HỌC:
Tiết 48: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây chập cháy đường dây, cháy nhà.
2. Kĩ năng: 	- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh biêt cách giữ an toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng chơi,pin(một số pin tiểu và pin trung).
 - Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm
 điện và an toàn.
 - Học sinh : - Cầu chì, SGK.
III. Các hoạt động day- học
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
8’
10’
10’
3’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2).
( Giáo viên nhận xét sản phẩm lắp của các nhóm.
3. Giới thiệu bài mới: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
 Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
Thảo luận theo nhóm
Nhận xét, bổ sung.
Liên hệ thực tế:
Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác.
Giáo viên bổ sung thêm: cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị giật, không nên chơi nghịch ổ lấy điện dây dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,
Hoạt động 2: Thực hành
Làm việc theo nhóm
Đọc thông tin, trả lời câu hỏi trang 99, SGK
GV cho HS quan sát một số dụng cụ, thiết bị điện( có ghi số vôn)
 Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện.
Làm việc theo cặp.
 Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
 Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điên.
GV nhận xét, bổ sung.
GV yêu cầu HS liên hệ việc sử dụng điện ở nhà( phát phiếu như SGV/160 cho HS thảo luận)
Mỗi tháng gia đình em thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?
Tìm hiểu xem ở gia đình bạn có những thiết bị máy móc gì sử dụng điện? theo bạn thì việc sử dụng mỗi loại trên là hợp lí hay còn có lúc lãng phí, không cần thiết? Có thể làm gì để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở gia đình?
Củng cố dặn dò
Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí
năng lượng điện.
Chuẩn bị: “Ôn tập vật chất – năng lượng”.
Nhận xét tiết học.
- Hát
- Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày kết quả.
Học sinh thực hành theo nhóm:
Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK.
Từng nhóm học sinh trình bày kết quả..
HS thảo luận, trả lời các câu hỏi
HS khác nhận xét, bổ sụng
HS thảo luận theo nhóm, trình bày trước lớp.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời