Giáo án Lớp 5 - Tuần 27 - Giáo viên: Trần Thanh Tân - Trường Tiểu học Phước Thắng

TUẦN 27
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13/3/2010.
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15/3/2010.
TIẾT 53	TẬP ĐỌC 
TRANH LÀNG HỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHướng dẫn luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
-GV chia đoạn (3 đoạn)
+Đ1: Từ đầu đến tươi vui.
+Đ2: Phải yêu mến...gà mái mẹ.
+Đ3: Phần còn lại.
-HS đọc nối tiếp( lần 1)
-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp( lần 2).
-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc giữa các nhóm.
-GV hướng dẫn và đọc mẫu.
v Tìm hiểu bài.
Yc HS đọc từng đoạn và TLCH:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê VN?
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
+Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính của bài?
vĐọc diễn cảm:
- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu.
- Yc HS luyện đọc theo nhóm.
Cho HS thi đọc
- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Đất nước.
- Nhận xét tiết học. 
- HS đọc và TLCH
-1 Một HS đọc.
- Theo dõi
-HS nối tiếp đọc.
-HS đọc từ ngữ khó.
-HS nối tiếp đọc
-1 HS đọc chú giải.
-HS đọc theo cặp và thi đọc
-Theo dõi
 Đọc và TLCH:
+Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
+ Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với bột nếp
+ Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự tinh tế
+Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.
- Theo dõi
- HS luyện đọc.
- 3 nhóm lên thi đọc
- Lớp nhận xét
TIẾT 131	TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT::
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Thực hành các đơn vị đo vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
II. ĐDDH: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
 vHoạt động 1: Hướng dẫn LT
*Bài 1: 
- Hướng dẫn và yc HS làm vở, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 2: 
- Hướng dẫn và yc HS làm miệng.
- Yc HS trình bày.
GV cho HS nhận xét bài làm.
*Bài 3: 
- Hướng dẫn HS tìm cách giải
- GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm BP
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Quãng đường.
- Nhận xét tiết học. 
+1HS lên bảng làm BT 1
+HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
-HS đọc đề toán
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số:1050m/phút
-HS đọc đề toán
Cột 2: 49 km/giờ.
Cột 3: 35 m/giây.
Cột 4: 78 m/phút
 -HS đọc đề toán
Quãng đường đi bằng ôtô là:
25 – 5 = 20 (km)
Thời gian đi bằng ôtô là nửa giờ hay 0,5 giờ hay giờ
Vận tốc của ôtô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ
TIẾT 27	LỊCH SỬ 
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA - RI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN:
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phài tôn trọng, độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quan Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở VN.
+ Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân ra khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân VN tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. ảnh tư liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Hoạt động cá nhân.
+ Hiệp định Pa – ri được kí ở đâu? vào ngày nào?
+Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa – ri?
+Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống với hoàn cảnh của Pháp năm 1954?
- Nhận xét và chốt ý đúng.
vHoạt động 2: HS thảo luận 
+Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa- ri?
+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì?
+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta?
- YC HS trình bày kết quả.
- Nhận xét và chốt ý đúng.
3.Củng cố, dặn dò, nxét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Tiến vào dinh Độc lập. 
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS đọc mục ghi nhớ.
- Đọc nội dung và TLCH:
+ Được kí tại Pa-ri, thủ đô của Pháp, vào ngày 27- 1- 1973.
+ HS mô tả như trong SGK
+ Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại nặng nề trên chiến trường VN
- Các nhóm đọc nội dung bài và TLN TLCH:
+ Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của VN; Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; Phải chấm dứt dính líu quân sự ở VN; Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thương ở VN.
+Thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở VN; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN.
+Đánh dấu bước phát triển mới của cách mạng VN. Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta, LLCM VN chắc chắn mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để ND ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét lẫn nhau.
TIẾT 27	ĐẠO ĐỨC 
EM YÊU HOÀ BÌNH (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II. ĐDDH: Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình; giấy khổ to, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4)
- Yc HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh đã sưu tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình.
- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
vHoạt động 2: Vẽ cây hoà bình
 - GV cho HS làm việc theo 4 nhóm.
- GV hướng dẫn HS vẽ, và phát cho HS những phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến.
- GV cho HS trình bày
vHoạt động 3: Triển lãm về chủ đề “ Em yêu hoà bình”
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
+Góc tranh vẽ chủ đề về hoà bình.
+Góc hình ảnh
+Góc báo trí
+Góc âm nhạc
- GV cho HS giới thiệu
- GV nhận xét và kết luận:
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Em tìm hiểu vế Liên Hiệp Quốc
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS đọc mục ghi nhớ.
- HS giới thiệu những bức tranh đã được sưu tầm.
- HS vẽ tranh theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình.
- HS nhận xét đánh giá
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS thảo luận những việc làm và hoạt động cần làm để giữ gìn hoà bình.
-HS nêu ý nghĩa của những ý kiến của nhóm đưa ra.
Ngày soạn:Thứ hai ngày 16/3/2010.
Ngày dạy: Thứ ba ngày17/3/ 2010.
TIẾT 132	TOÁN 
QUÃNG ĐƯỜNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường của một chuyển động đều.
a) Bài toán 1:
+ Em hiểu vận tốc của ôtô 42,5 km/giờ như thế nào?
+ Ôtô đi trong thời gian bao lâu?
+ Em hãy tính quãng đường ôtô đi được?
- GV yc HS trình bày bài toán?
- Nhận xét và chốt ý đúng
+Muốn tính quãng đường ta làm thế nào?
- Viết công thức tính quãng đường
b) Bài toán 2: 
- GV HD HS tương tự bài toán 1. Lưu ý phép đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
vHoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: 
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng
- Nhận xét và ghi điểm.
* Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm BP.
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Luyện tập.
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng chữa bài 3
- 1 HS đọc bài toán.
+ Là quãng đường đi của ô tô trong thời gian là 1 giờ.
+ 4 giờ
 Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ là:
 42,5 x 4 = 170 (km)
 Đáp số 170 km
- Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
 S = v x t
- HS đọc bài toán 2.
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đường người đó đã đi được là:
12 x 2,5 = 30 (km)
Đáp số 30 km
- 1 HS đọc bài toán
Quãng đường ca nô đi trong 3 giờ là
 15,2 x 3 = 45,6 (km)
 Đáp số 45,6 km
- 1 HS đọc bài toán
15 phút = 0,25 giờ
Quãng đường đi được của người đó là
 12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
 Đáp số 3,15 km
TIẾT 53	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yc của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
 vHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: 
- HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập.
- Yc HS trình bày câu trả lời. 
- Nhận xét và bổ sung.
*Bài 2: 
- Tổ chức HS lên bốc thăm chơi trò chơi đoán ô chữ.
- GV chốt lại: Ô chữ là : “ Uống nước nhớ nguồn”
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
-Chuẩn bị:Liên kết câu trong bài bằng từ ngữ nối.
- Nhận xét tiết học. 
+HS đọc bài làm .
-1 HS đọc YC.
- HS TLN2
- HS trình bày câu trả lời.
- Các hs khác nhận xét cho bạn.
- 1 hs đọc YC.
- HS trình bày câu trả lời. 
- Các hs khác nhận xét cho bạn,
- Cả lớp sửa bài vào ô chữ trong vở bài tập theo lời giải đúng.
TIẾT 53	KHOA HỌC 
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Hạt đã gieo từ tiết trước, ngâm hạt lạc qua  ... 
vHoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn giỏi.
- GV yc HS trao đổi, thảo luận theo cặp về cách trồng một số loại cây có cây con mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ.
- Giúp đỡ, hướng dẫn HS 
- GV nhận xét 
vHoạt động 3: Thực hành :Trồng cây
- GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận của cây mẹ
-Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm
-HD HS cách làm đất, trồng cây.
-Tc cho HS quan sát sản phẩm của cả lớp.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Sự sinh sản của động vật.
- Nhận xét tiết học. 
-1 HS lên bảng thực hiện tách một hạt lạc và nêu cấu tạo của hạt.
- HS hoạt động trong nhóm
+HS nhận cây, các loại củ để quan sát thảo luận trả lời câu hỏi.
+HS đại diện cho các nhóm lên trình bày
+Bằng cách gieo hạt
+Bằng cách lấy củ để trồng
+ Cây mía
+ Từ nách lá của ngọn mía.
-2HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận
-HS nối tiếp nhau trình bày
-HS trồng cây
TIẾT 27	 KỸ THUẬT 
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
 -Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn
II. ĐDDH:	
Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận của mẫu và hỏi:
+ Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp mấy bộ phận?
+ Hãy kể tên các bộ phận đó?
vHoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- HS lên chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào nắp hộp theo từng loại.
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thành bước chọn chi tiết . 
b) Lắp từng bộ phận:
* Lắp thân và đuôi máy bay
- HS quan sát hình 1 SGK để trả lời:
+ Để lắp được thân và đuôi máy bay cần phải chọn những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
- GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực thăng.
- GV thao tác chậm để HS quan sát.
* Lắp sàn ca bin và giá đỡ.
- HS quan sát hình và trả lời:
+ Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào?
- HS trả lời và thực hiện bước lắp.
* Lắp ca bin.
- HS lên lắp ca bin
- GV nhận xét bổ sung cho hoàn thành bước lắp
* Lắp cánh quạt.
- HS quan sát hình để trả lời:
+ Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này?
- GV hướng dẫn lắp cánh quạt.
* Lắp càng máy bay.
- GV hướng dẫn lắp một càng máy bay.
- HS quan sát hình và trả lời:
+ Để lắp được như hình 6/ SGK em phải lắp thế nào?
- HS lên thao tác và trả lời.
- GV nhận xét,uốn nắn thao tác của HS sau đó hướng dẫn HS nối hai càng máy bay bằng hai thanh thẳng 6 lỗ.
c) Lắp ráp máy bay trực thăng
- GV hướng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.
- Gv theo dõi kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa.
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:lắp máy bay trực thăng ( T2).
- Nhận xét tiết học
- Nêu các thao tác lắp xe ben
- HS cả lớp cùng quan sát
+ 5 bộ phận: thân và đui, sàn ca-bin và giá đỡ, ca-bin, cánh quạt và càng máy bay.
-1 vài HS lên chọn và thực hiện
- HS cả lớp cùng quan sát 
+ 4 tấm tam giác, thanh chữ U, 2 thanh thẳng 11 lỗ, 1thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh thẳng 5 lỗ.
- HS theo dõi và ghi nhớ
- Quan sát
- HS quan sát và trả lời cá nhân
+Thanh chữ U dài, tấm chữ L
- 2 HS trả lời và thực hiện lắp
-1,2 HS lên lắp; lớp quan sát
- HS theo dõi và trả lời
+ 2 bộ phận
- HS quan sát
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS cả lớp cùng quan sát và trả lời cá nhân.
-1,2 HS lên thực hiện và trả lời
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS chú ý khi thực hành
TIẾT 54	THỂ DỤC
 BÀI 54. TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Học mới phát cầu bằng mu bàn chân.Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao 
 thành tích.
 -Trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, mỗi HS một quả cầu 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
GHI CHÚ
 I/ MỞ ĐẦU:5'
- Nhận lớp phổ biến nội dung yc giờ học
- HS chạy một vòng trên sân tập
- Khởi động
- Ôn động tác tay, chân,vặn mình,toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài TD phát triển chung.
 II/ CƠ BẢN: 20'
a.Đá cầu:
*Ôn tâng cầu bằng dùi:
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập.
Nhận xét
*Học phát cầu bằng mu bàn chân
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
b.Trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét
III/ KẾT THÚC: 5'
- Đi thường thành vòng tròn
- HS vừa đi vừa hát
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tâp đá cầu bằng mu bàn chân
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 GV 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 GV 
Ngày soạn: Thứ năm ngày 25/3/2010.
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26/3/2010.
TIẾT 135	TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Biét cách tính thời gian của một chuyển động.
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1
- GV yc HS tự làm bài.
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc 4 HS làm bảng lớp.
- Nhận xét và ghi điểm. 
*Bài 2
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS TLN làm vào BP.
- Yc các nhóm trình bày.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 3
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm BL.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài 1.
-1 HS nêu trước lớp
- HS đọc đề bài toán.
Cột 1: 4,35.
Cột 2: 2.
Cột 3: 6.
Cột 4: 2,4.
- HS đọc đề bài toán.
1,08m = 108cm.
Thời gian ốc sên bò là:
108 : 12 = 9 (phút)
Đáp số: 9 phút
- HS đọc đề bài toán.
Thời gian chim đại bàng bay là:
72 : 96 = 0,75(giờ) =45 phút.
Đáp số: 45 phút 
TIẾT 54	TẬP LÀM VĂN 
TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra viết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yc đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. 
II. ĐDDH:Bảng lớp viết sẵn đề bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
Yc HS đọc đề bài và gợi ý của tiết kiểm tra tả cây cối.
- HS đọc thầm lại các đề văn.
- Yc HS nói sự chuẩn bị của mình: chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn...
vHoạt động 2: HS làm bài.
YC HS làm bài.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu khi làm bài bằng cách nhắc HS đọc kĩ đề, suy nghĩ chọn đề bài thích hợp với trình độ của mình.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Ôn tập 
- Nhận xét tiết học. 
 2 HS đọc bài viết BT2
-1 HS đọc đề và 1 HS đọc gợi ý; lớp theo dõi
- HS cả lớp cùng đọc
- HS trả lời cá nhân
- HS tự làm bài
- Nộp bài.
TIẾT 27 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tìm và kể được một câu chuyện có thực về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc về một kỉ niệm đối với thầy cô giáo.
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II. ĐDDH: Một số tranh ảnh về tình thày trò
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
vGiới thiệu bài.
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yc của đề bài.
HS phân tích đề.
Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong 2 đề đã viết trên bảng lớp.
HS đọc nối tiếp 2 gợi ý đề.
GV giúp HS tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý:
+Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo.
+Kỷ niệm về thầy cô.
+Nhân vật trong câu chuyện trên có thể là thầy, cô, bạn bè, người thân, cán bộ quản lí,lãnh đạo địa phương,
v Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a) Kể chuyện theo nhóm:
- HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Đại diện nhóm thi kể và trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
GV uốn nắn, giúp đỡ HS khi kể chuyện.
GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Ôn tập 
- Nhận xét tiết học.
1 HS KC
- 2 HS đọc 2 đề bài.
- HS phân tích
- Theo dõi
- 2 HS đọc nối tiếp
- HS theo dõi và ghi nhớ
- 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện nhóm thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 
- Nhận xét và bình chọn
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II/ LÊN LỚP:
 - Tổ trưởng báo cáo các hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
- Lớp trưởng nhận xét chung vế các hoạt động của lớp.
- Giáo viên nhận xét:
+ Đi học chưa chuyên cần , đúng giờ.
+ Học bài và làm bài tương đối đầy đủ.
+ Chú ý phát biểu xây dựng bài, nhưng bên cạch đó vẫn có một số em còn làm việc riêng trong giờ học .
 + Vệ sinh cá nhân trường, lớp chưa tốt. 
III/KẾ HOẠCH TUẦN 28:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 28.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức chuẩn bị thi GKII vào thứ 3, 4.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Vận động HS có vắng học ra lớp.