Giáo án Lớp 5 - Tuần 9 (3 cột)

Tuần 9 
Ngày soạn : 	21 .10 .2006 
Ngày giảng : Thứ hai ngày 23 .10 .2006 
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : Cái gì quý nhất .
I. Mục tiêu :
- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài : biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật .
- Nắm được vấn đề tranh luận và ý được khẳng định trong bài .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :	
+ Bức tranh trong bài thơ vắng 
hình ảnh con người sẽ như thế nào ?
+ Nêu nội dung của bài thơ ?	
- Nhận xét , ghi điểm.
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn .
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :	
- Theo Hùng , Quý ,Nam ,cái quý nhất trên đời là gì ?	
-Mỗi bạn đưa ra lý lẽ như thế nào để
 bảo vệ ý kiến của mình ?	
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao
 động mới là quý nhất ?	
- Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý
 do ,vì sao em chọn tên đó ?
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo cách
 phân vai .
- GV yêu cầu HS chọn đọc diễn cảm đoạn tranh luận .	
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn :Về nhà tiếp tục luyện đọc lại và ghi nhớ lý lẽ ,thuyết phục người khác khi tranh luận .
HS đọc thuộc lòng những câu thơ em thích trong bài :Trước cổng trời .
HS trả lời .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
HS đọc thầm toàn bài .
HS phát biểu .
Hùng : lúa gạo nuôi sống con người .
Quý : có vàng là có tiền ,có tiền sẽ mua được lúa gạo .
Nam : có thì giờ mới làm ra được lúa gạo ,vàng bạc .
HS trả lời theo suy nghĩ của mình .
HS trả lời .
Các nhóm luyện đọc theo cách phân vai 
HS luyện đọc .
HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : luyện tập .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản .
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
 -Viết số thập phân thích hợp vào 
chỗ chấm :
 6km 432m =........km ; 
 8km 85m =......km .	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
 * Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm :
- Mời vài HS lên bảng làm bài .
- GV cùng HS nhận xét chữa bài .
* Bài 2 : Tiến hành tương tự như 
 bài 1 .	
* Bài 3 : 
* Bài 4 :
- GV nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Luỵện kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài :
35m 23cm =35 =35,23m ;....
HS đọc yêu cầu và làm bài :
3km 245m = 3 km = 3,245km
Làm tương tự với phần b , c .
3 HS lên bảng trình bày .
HS nêu yêu cầu và làm bài :
12,41m = 12 m = 12m 44cm;...
4 HS lên bảng làm bài .
Tiết 4 : Đạo đức : tình bạn . 	
I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này , HS biết :
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè .
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày .
- Thân ái , đoàn kết với bạn bè . 
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết , nhạc và lời : Mộng Lân . 
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK . 
II. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ 
+ Em cần làm gì để xứng đáng với
 truyền thống tốt đẹp của gia đình 
mình ?
 + Nêu ghi nhớ của bài ?	
 - Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp : 
- Bài hát nói lên điều gì ?	
- Lớp chúng ta có vui như vậy 
 không ? 
- Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh ta không có bạn bè ? .v.v....	
- GV kết luận : Ai cũng có bạn bè và
 có quyền kết giao bạn bè .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung 
truyện : Đôi bạn :	 	
- GV đọc hoặc kể truyện . 
- GV nêu câu hỏi .	( câu hỏi ở trang 17 ) 
- GV kết luận .
 * Hoạt động 3 : Làm BT 2 
- GV kết luận .
* Hoạt động 4 : Củng cố : 
4, Hoạt động nối tiếp : 
- Sưu tầm ca dao , tục ngữ , bài thơ ....
 về chủ đề về tình bạn .
- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh .
2HS trả lời .
Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn
 kết .
HS nói theo ý tưởng của mình .
HS lên đóng vai theo nội dung câu 
chuyện .
HS thảo luận các câu hỏi trang 17 .
HS trình bày :
* Câu 1 : Nhân vật đó là một người bạn không tốt , không có tinh thần đoàn kết .
* Câu 2 : Đã là bạn bè phải biết
thương yêu , đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ .
HS trao đổi theo cặp .
HS trình bày cách ứng xử trong mọi tình huống . Chẳng hạn : 
Tình huống a : chúc mừng bạn...
Các nhóm khác bổ sung.
HS nêu hiểu biết của tình bạn 
HS nêu hiểu biết của tình bạn 
đẹp:Tôn trọng , chân thành , biết
quan tâm .
Liên hệ đến tình bạn đẹp trong lớp trong trường .
HS đọc ghi nhớ .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử :	 cách mạng mùa thu .
I /Mục tiêu : HS bài này HS biết : 
- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội , Huế và Sài Gòn .
- Ngày 19 / 8 trở thành ngày kỷ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta .
- ý nghĩa lịch sử của cuộc Cách mạng tháng Tám . 
- Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương .
II. đồ dùng dạy học : 
- ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội .
- Phiếu học tập cho HS .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
+ Thuật lại cuộc khởi nghĩa ngày
 12/9 / 1930 ở Nghệ An ?
+Nêu ý nghĩa của phong trào Xô
 viết Nghệ -Tĩnh ?	
- Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
- GV hỏi : Em biết gì về ngày 19/8 ?
- GV : Ngày 19/8 là ngày kỷ niệm
cuộc Cách mạng tháng Tám .
2, Hoạt động 1 :
+ Làm việc theo nhóm .
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và . Các nhóm thảo luận và nêu được: 
nội dung ở SGK . 
+ Nêu nguyên nhân của cuộc khởi 
 nghĩa ? 
+ Thuật lại diễn biến của cuộc khởi 
 nghĩa Ngày 19/8/ 1945 ở Hà Nội .
Biết ngày nổ ra khởi nghĩa ở Huế ,
 Sài Gòn 
- GV hỏi : Kết quả của cuộc khởi 
nghĩa ra sao ? 
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp : 
- Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa ? 
- Rút ra ghi nhớ . 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Vì sao mùa thu 1945 được gọi là
 mùa thu Cách mạng ? 
- Hằng năm ngày 19/8 là ngày kỷ 
niệm Cách mạng tháng Tám .
- Liên hệ đến các cuộc giành chính
 quyền ở địa phương.	
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài học sau .
2 HS lên bảng trả lời.
HS nói theo hiểu biết của mình .
Các nhóm thảo luận và nêu được : 
Ngày 14/ 8/ 1945Nhật đầu hàng 
Đồng minh không điều kiện ,chính 
quyền tay sai mất tinh thần ...quần 
chúng cách mạng sẵn sàng nổi dậy 
đây là thời cơ ngàn năm có một .
Dựa vào nội dung SGK các nhóm 
trình bày diễn biến .
Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ .
Các nhóm khác bổ sung , nhận xét 
HS : Ta đã giành được chính quyền
Cách mạng thắng lợi tại Hà Nội .
HS : Là sự kiện lịch sử trọng đại cho thấy lòng yêu nước và tinh thần cách mạng của nhân dân ta .Dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ , ách thống trị ...
2 HS đọc ghi nhớ .
HS : Mùa thu này dưới sự lãnh đạo của Đảng , Bác Hồ nhân dân ta đã đứng lên Đảng , Bác Hồ nhân dân ta đã đứng lên .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nhớ - viết ) : tiếng đàn ba - la - lai - ca 
 trên sông đà . 
I . MụC TIÊU: 
- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ : Tiếng đàn Ba - la- lai - ca trên sông Đà .
- Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do .
- Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu : n/l hoặc n/ngh .
II. đồ dùng dạy học
- Ghi sẵn nội dung bài tập 2
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
-GVđọc : tuyên truyền , biểu quyết ,
tuyết rơi , lý thuyết . 
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nhớ - viết :	
 - GV yêu cầu HS nhận xét về cách
 trình bày .
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
* Bài tập 3 : 	
- GV tổ chức cho HS làm bài theo
 hình thức trò chơi .
- Nhận xét kết luận lời giải đúng và 
bình chọn tổ tìm được nhiều từ .
C, Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
2HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào 
vở nháp .
HS nhận xét .
HS đọc lại đoạn thơ cần viết .	
2 HS học thuộc lòng trước lớp .
- GV yêu cầu HS nhận xét về cách
 trình bày .	
HS nhớ và viết bài .
HS đổi vở kiểm tra , rà soát bài của 
bạn .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài theo nhóm .
HS trình bày , nhận xét .
HS nêu yêu cầu .
Các tổ tiến hành chơi , thi tìm nhanh từ láy và viết vào phiếu khổ to .
HS trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : chúng ta có thể sống an toàn . 
I. MụC TIÊU: 
 - HS hiểu được rằng chúng ta có thể sống an toàn với môi trường xung quanh nếu biết cách phòng tránh tai nạn .
II/ CHUẩN Bị :
 -Sách HS .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
5phút
A/ Bài cũ :	
B/ Bài mới :	
 -Khởi động : Trò chơi đố chữ .
 -GV phổ biến cách chơi ,luật chơi 
1, Giới thiệu bài :	
2, Nội dung :	
* Hoạt động 1 : Những nguyên nhân 
gây tai nạn bom mìn .	
 -GV yêu cầu HS xem sách học và tìm hiểu nguyên nhân xảy ra tai nạn bom mìm và vật liệu chưa nổ .
- GV cùng HS nhận xét .
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Việc nào làm đúng ,
việc nào làm sai . 
- Nhận xét , kết luận .
*Hoạt động 3 :Đọc truyện .	 
 -GV nêu câu hỏi trong SGK .	
- GV bổ sung nhận xét và kết luận .
	C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học .
HS tiến hành chơi .
HS làm việc cá nhân .
HS trình bày ý kiến .
Không tắm trong đầm nước là hố 
bom cũ ......
HS suy nghĩ rồi điền đúng sai vào
sách học .
HS trình bày ý kiến .
HS đọc thầm bài : Đi chăn trâu .
HS trả lời .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 	Ngày soạn : 	 22 .10 . 2006	
Ngày giảng : Thứ ba ngày 24 10 .2006
Tiết 1 : Thể dục : động tác chân - trò chơi : dẫn bóng 
I. MụC TIÊU :
- Ôn lại hai động tác vươn thở và tay của bài phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Trò chơi : “ Dẫn bóng” . Yêu cầu nhanh nhẹn , biết cách chơi và chơi một cách chủ động .
II. địa điểm , phương tiện :  ... .
HS đọc đoạn văn mà mình viết được.
HS viết vào vở .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : thường thức mỹ thuật
 Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ việt nam .
I. MụC TIÊU: 
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam .
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc .
II. đồ dùng dạy học :
- Sưu tầm ảnh tư liệu về điêu khắc cổ .
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét về 
điêu khắc cổ.
-GV giới thiệu một số ảnh , tư liệu về 
điêu khắc cổ mà GV mang đến lớp .
( Nếu không có thì dùng hình minh hoạ ở SGK ) 
- GV hỏi : Điêu khắc là một loại hình 
nghệ thuật Có từ bao giờ? thườngthấy
 ở đâu ?
- Hỏi : Điêu khắc cổ thể hịên điều gì? 
- Các tác phẩm điêu khắc được làm 
bằng chất liệu gì ?
- GV kết luận các ý chính của HĐ 1 . 
3, Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số
 pho tượng và phù điêu nổi tiếng .
- GV cùng HS nhận xét .
- Liên hệ đến tượng phù điêu ở địa
 phương . - GV kết luận .
4.Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá: 
C/ Củng cố , dặn dò :	
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Sưu tầm tranh ảnh về các tác
 phẩm điêu khắc cổ . Sưu tầm một
 số bài trang trí .
HS quan sát .
HS : Có từ lâu đời , thường thấy ở 
đình , chùa , lăng , tẩm ....
HS : Các chủ đề về tín ngưỡngvà 
 cuộc sống xã hội .
HS : Gỗ , đá , đồng , đất , vôi ...
HS quan sát các hình ở SGK và tìm
hiểu từng bức tượng .
HS giới thiệu trước lớp về tư thế
khuôn mặt , biểu hiện ....các hoạ tiết trang trí bên lề tượng .
HS nói trước lớp những hiểu biết 
của mình .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 1 : Toán : ÔN Luyện .
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về số đo độ dài , khối lượng , diện tích đã học .
- Biết chuyển đổi số đo độ dài , khối lượng , diện tích dưới dạng số thập phân .
- HS làm thành thạo các bài tập ở vở bài tập .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
9cm2 17mm2 =.........cm2
9dm225cm2 = ..........dm2 	
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
* Bài 1:	Vở bài tập
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
- Nhận xét , chữa bài 
* Bài 3 : 
- GV nhận xét .
* Bài 4 : 
- Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- Dặn : Nắm vững cách chuyển đổi số 
đo độ dài , khối lượng , diện tích .
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu.
HS làm bài :
3m262dm2 = 3,62m2
4m23dm2 = 4,03m2
37dm2 = 0,37 m2.
8dm2 = 0,08 m2
HS lên làm trên bảng lớp .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân :
8cm2 15mm2 = 8,15 cm2
17cm23mm2 = 17,03cm2;....
HS lên bảng làm bài . 
HS đọc yêu cầu . 
HS làm bài :
 5000m2 = 0,5 ha 
2472m2 = 0,2472 ha ; ....
HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu và làm bài :
3,73m2 = 373dm2
4,35m2 = 435dm2; ....
 2 HS lên bảng làm bài .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Khoa học : Phòng tránh bị xâm hại .
I. MụC TIÊU: - Sau bài học HS biết :
 - Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại .
- Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại 
- Liệt kê danh sách những người có thể tin cậy ,chia sẻ ,tâm sự , nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại .
II. đồ dùng dạy học : 
-Hình trang 38 -39 SGK .
 -Một số tình huống để đóng vai .
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ :
+Những trường hợp tiếp xúc nào không bị lây nhiễm HIV / AIDS ?
 + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ ?	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chanh chua cua cắp .	
GV hỏi : Em rút ra bài học gì qua 
trò chơi ?
2, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận .
GV yêu cầu HS các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3 , SGK trao đổi về nội dung của từng hình và sau đó thảo luận 2 câu hỏi ở SGK . - GV nhận xét , kết luận .
3, Hoạt động 2 : Đóng vai “ ứng phó 
với nguy cơ bị xâm hại ” 
- GV ghi tình huống vào phiếu , phát 
cho mỗi nhóm một phiếu .	
- GV kết luận nhóm ứng xử tốt .
- GV hỏi : Trong trường hợp bị xâm hại chúng ta cần làm gì ?	
- GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Vẽ bàn tay tin cậy .
- GV hướng dẫn .	
- GV mời HS nói về bàn tay tin cậy của mình trước lớp .
- GV kết luận .	C/ Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ đến gia đình , đến địa phương	
- Nhận xét tiết học .
- Dặn : Rèn kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại .
2 HS lên bảng trình bày .
HS tiến hành chơi .
HS nói theo suy nghĩ của mình .
Nhóm trưởng điều khiển các Nhóm trưởng điều khiển các vào phiếu .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác bổ sung .
Các nhóm thảo luận và trình bày cách ứng xử .	
Các nhóm khác nhận xét , bổ ..
HS trả lời .
HS làm bài cá nhân :
Vẽ bàn tay lên tờ giấy A4 và ghi những người đáng tin cậy trên bàn tay đó .
HS đọc mục bạn cần biết .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn : Luyện tập thuyết trình , tranh luận. 
I .MụC TIÊU: 
 -Bước đầu biết cách mở rộng lý lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình , tranh luận .
II. đồ dùng dạy học : 
Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng hướng dẫn HS thực hiện BT 1 .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/ Bài cũ : 	
- GV cùng HS nhận xét .
B/ Bài mới : 	
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu và gạch
 chân dưới những từ ngữ quan trọng. Trước khi mở rộng lý lẻ và dẫn chứng cho HS thảo luận nhóm để tóm tắt ý kiến lý lẻ và dẫn chứng . - GVphát phiếu khổ to đã chuẩn bị cho các nhóm .
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
- GV yêu cầu HS dựa vào ý kiến tóm tắt trên bảng các nhóm đóng vai một nhân vật để mở rộng , phát triển lý lẽ và dẫn chứng bênh vực cho ý kiến ấy. - GV nhắc HS : tranh luận phải có lý có tình tôn trọng lẫn nhau .	
- Cả lớp cùng GV nhận xét , bình chọn người tranh luận giỏi .
* Bài 2 : 
- GV ghi yêu cầu lên bảng .	
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài .
- Gợi ý : Nếu chỉ có trăng thì chuyện gì sẽ xảy ra ? Đèn đem lại lợi ích gì cho cuộc sống ? ; ...	
- Cả lớp cùng GV nhận xét , khen những
 cá nhân có khả năng tranh luận , thuyết 
trình giỏi .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ tuần 1 đến tuần 9 để chuẩn bị cho KT.	
HS làm lại BT 3 của tiết TLV trước .
1 HS đọc yêu cầu .
Các nhóm làm việc và hoàn thành kết quả vào bảng.
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác bổ sung .
Các nhóm tranh luận.
Cử đại diện nhóm lên tranh luận trước lớp .
HS đọc yêu cầu.
HS làm bài cá nhân .
HS phát biểu ý kiến tranh luận . 
Ngày soạn : 26 . 10 .2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 27 10 . 2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : Học hát bài : Những bông hoa những bài ca .
I/ MụC TIÊU : 
-HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài : “ Những bông hoa những bài ca “ .
- Thông qua bài hát , giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy , cô giáo .
II. đồ dùng dạy học : 
- Nhạc cụ quen dùng .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động : 
* Nội dung : Học hát bài : 
 Những bông hoa những bài ca .
* Hoạt động 1 : Dạy hát 
- GV ghi bài hát lên bảng .	
- Dạy hát từng câu .	
* Hoạt động 2 : 
- Hát kết hợp các hoạt động . 
3, Phần kết thúc : 
- GV cho HS nghe lại bài hát qua băng đĩa.	
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà tập hát lại bài hát và tự tìm một vài động tác để phụ hoạ khi hát .
HS đọc lời ca .
HS hát kết hợp gõ theo phách ,theo 
nhịp .
HS hát kết hợp đứng vận động tại chỗ .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : luyện tập chung .
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : 
- Cách viết số đo độ dài , khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
- GV ghi bảng :
+Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là m2 
8km2 ; 4ha ; 9,5 ha ; 50dm2 
- Nhận xét , ghi điểm 
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1 :
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :	
Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :	
* Bài 4 :	
- GV yêu cầu HS làm bài theo cặp .
- GV nhận xét , ghi điểm cho những
 em làm bài tốt .
* Bài 5 :
 C / Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững bảng đơn vị đo độ dài , 
khối lượng diện tích mối quan hệ và 
cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài , 
khối lượng , diện tích 
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở :
 a, 3m6dm = 3m = 3,6m
b, 4dm = m = 0,4 m ; ...
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài :
ĐV đo là tấn
ĐV đo là kg
3,2 tấn
3200 kg
0,502 tấn
502 kg
2,5 tấn
2500 kg
0,021 tấn
21kg
HS lên bảng làm bài.
HS nêu yêu cầu và làm bài :
42dm 4cm = 42dm = 42,4dm 
56 cm 9 mm = 56cm = 56,9 mm ; 
1HS lên bảng làm bài .
Cả lớp đổi vở dò bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài xong dán bài lên bảng .
HS nhìn hình ảnh minh hoạ .
HS làm bài cá nhân và đọc kết quả trước lớp : 
1kg 800g = 1,8 kg 
1kg 800 g = 1800g.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 1 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
*Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần vừa qua .
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Trong tuần này , các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài có rất nhiều bạn dành nhiều hoa điểm tốt . Duy trì tốt mọi nền nếp .
 -Thể hiện trong tuần này là bạn : Tường Vi , Nhật Lệ , Hoàng , Nhi , Lộc .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 10 : 
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Chuẩn bị cho ôn tập kiểm tra giữa học kỳ I .
 -Xem lại tất cả những kiến thức đã học để tiết kiểm tra đạt kết quả cao .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường 
Còn thời gian GV tập cho HS hát bài hát về đội .
 -Tập hát : Biết ơn chị Võ Thị Sáu .