Giáo án lớp ghép 2 + 3 - Tuần dạy 10

Tuần 10
 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên Bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng 
 Tập đọc
 Sáng kiến của bé Hà 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. TLCH sgk
- Tranh minh hoạ
 Toán
 Thực hành đo độ dài 
- Biết dùng thước và bút để đo các độ dài cho trước.
- Biết cách đo một độ dài , biết đọc kết quả đo.
- Biết dùng mắt để ước lượng độ dài một cách chính xác.
- Thước chia cm, m
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
8’
1
2
HS: Đọc bài ( Người mẹ hiền)
GV: GTB ghi bảng 
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 
HD cách đọc , HD nối tiếp nhau đọc tong câu .
Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn cho HS đọc
GV: GTB, ghi bảng 
Thực hành đo độ dài 
Bài 1 :GV Nêu yêu cầu, gọi HS nêu
HS : vẽ vào vở
HS Vẽ các đoạn thẳng vào vở
6’
3
HS: đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
Đọc phần chú giải.
GV Nhận xét chữa bài 1
Bài 2: Nêu yêu cầu , HD cách đọc
Cho HS thực hành đo và ghi kết quả ra giấy.
4’
4
Gv: Giải nghĩa thêm một số từ
HD luyện đọc trước lớp
Cho HS luyện đọc
HS: Thực hành ước lượng và ghi kết quả đo
5’
5
HS: Luyện đọc trong 2 nhóm
GV: Gọi HS nêu kết quả đo bài 2
Nhận xét biểu dương
HD làm bài 3
Cho HS làm
5’
6
GV: Nhận xét 
HD tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
Nhận xét biểu dương
Cho lớp đọc bài
HS: Thực hành ước lượng độ dài và ghi kết quả ra nháp theo nhóm
6’
7
HS: Đọc đồng thanh bài1 – 2 lần
 GV: gọi các nhóm nêu kết quả đo ước lượng 
Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học 
2’
Dặn dò
 Đọc lại bài tập đọc
 Tập ước lượng đo độ dài
 Chuẩn bị bà. sau.
Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
 Tập đọc
 Sáng kiến của bé Hà
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. TLCH sgk
Nội dung câu hỏi gợi ý
 Tập đọc - kể chuyện
 Giọng quê hương.
- Giọng đọc, bộc lộ được tình cảm thái độc của từng nhân vật qua lời đối thoại qua câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện , với quê hương, với người thân.CH 1,2,3,4
_ Tranh minh hoạ 
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
Hđ
Nội dung hoạt động
5’
1
- HS: 2 em đọc lại bài giờ trước
GV: GTB, ghi bảng
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
HD cách đọc, cho HS đọc nối tiếp tong câu, HD đọc đoạn cho 2 HS đọc 
8’
2
GV HD tìm hiểu bài .
Gọi HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi 1, 2 ttrong đoạn 1.
Nhận xét 
Cho 2 HS đọc đoạn 2
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
5’
3
HS: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét giải nghĩa thêm 1 vài từ khác.
HD đọc đoạn trong nhóm 
7’
4
GV: Nhận xét , cho HS chốt lại nội dung đoạn 2
Gọi HS đọc đoạn 3 trao đổi trả lời câu hỏi 4 và 5
* Em đã quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ ntn?
Nhận xét, bổ xung HD đọc phân vai.
HS: 3 nhóm đọc lần lượt đọc đoạn trong nhóm
4’
5
HS chia nhóm đọc phân vai lại chuyện 
GV: HD tìm hiểu bài
HD đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi 1.
Nhận xét bổ xung.
4’
6
GV: Gọi 1 – 2 nhóm đọc phân vai trước lớp
Cùng HS nhận xét
Cho HS đọc phân vai theo nhóm.
HS: Đọc thầm đoạn 2 – 3 trao đổi trả lời câu hỏi 2, 3, 4
7’
7
HS: đọc phân vai theo nhóm.
GV: Gọi HS trả lời câu hỏi 2, 3 , 4
Nhận xét bổ xung
Hệ thống nhận xét tiết học
Dặn dò
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 _____________________________________
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
 Toán
 Luyện tập
- Biết tìm x trong các dạng bài tập x+a=b, a+x= b sử dụng mối quan hệ thành phần của phép cộng
- Biết tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia
- Biết giải bài toán có một phép trừ
 GV:-Phiếu bài tập
HS: sgk
 Tập đọc - Kể chuyện
 Giọng quê hương
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
GV: tanh minh họa
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5’
1
HS:KTBC Làm 2 phép tính
x + 3 = 8
x + 2 = 4
GV: Chia nhóm HD HS luyện đọc lại bài theo vai
7’
2
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tạp
Bài 1: GV gọi hs nêu lại tên thành phần kết quả của phép tính.
Nhận xét 
Cho HS làm bài tập bảng lớp
HS : luyện đọc bài trong nhóm theo vai
7’
3
HS: Làm bài tập 2, 3
GV gọi 1, 2 nhóm đọc phân vai trước lớp
Nhận xét 
Kể chuyện:
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS kể theo tranh.
5’
4
GV: Nhận xét chữa bài tập 4
Gọi HS đọc đề toán
HD tóm tắt gọi HS nêu cách giải
CHO HS làm bài
HS: kể từng đoạn câu chuyện theo tranh trong nhóm
5’
5
HS: Làm bài 4 vào vở
1 HS làm bảng lớp
GV: Gọi HS lên kể nối tiếp lại ND chuyện theo tranh
5’
6
HS làm bài tập 4 vào vở
Bài 5 gọi HS nêu yêu cầu, HD làm bài
HS : Xung phong kể lại chuyện trong nhóm.Kể toàn bộ chuyện
6’
7
HS làm bài
Đổi vở nhận xét kết quả bài làm
GV: Nhận xét bài
Hệ thống bài học Nhận xét tiết học
GV: Gọi 1, 2 em kể lại câu chuyện theo tranh trước lớp.
Nhận xét, biểu dương
* Qua bài học em thấy mình đối với quê huqoqng của em ntn?
Cho HS nêu lại nội dung bài học
Dặn dò
Làm lại các bài tập
Đọc lại bài đọc kể lại câu chuyện .
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Địa điểm
C. ND và Phương pháp
 Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chunh. Yêu cầu thuốc bài, động tác tương đối chình xác
- Trên sân trường
 Thể dục
Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Học thuộc động tác chân và động tác lườn. Yêu cầu thức hiện ở mức cơ bản
- Trên sân trường
ĐL
5’-7
50m
22’-25’
4L
5L
5-7’
PP 
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc
1. Nhận lớp
Điểm danh
Kiểm tra CSVC
Phổ biến ND
2. Khởi động
Chạy nhẹ nhàng hàng dọc
HS: Đội hình ôn luyện bài TD
* * * * *
GV: Kiểm tra bài thể dục
* * * * * *
 * * 
 GV
1. Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Đứng vỗ tay hát
2. Giao bài tập về nhà
Ôn lại các động tác thể dục đã học
Nhận xét tiết học
 Đội hình nhận lớp 
* * * *
 * * *
 GV
 Đội hình khởi động
* * * *
 GV
GV: HD học động tác chân, lườn * * *
 * * *
HS: Đội hình luyện tập
* * * * *
Thực hiện như nhóm TĐ2
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Toán:
Số tròn chục trừ đi một số.
- biết thực hiện phép trừ có số tròn chục trong phạm vi 100, số trừ là số có 1 chữ số hoặc hai chữ số có nhớ vận dụng khi giải toán có lời văn.
- Biết giải bài toán có một phép trừ
GV:_ Bộ đồ dùng dạy toán:
HS: sgk
 Tự nhiên xã hội:
Các thế hệ trong một gia đình.
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình
- Phân biệt được các thế hệ trong một gia đình
GV:- Tranh minh hoạ
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
2 HS làm bài trên bảng
GV: GTB, ghi bảng.
Thảo luận theo cặp.
6’
2
GV: giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8 và tổ chức thực hiện.
 Chục
 Đơn vị
 4
 0
 8
 3
 2
Cho HS đặt tính vào bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 1 cho HS làm
HS : Từng cặp thảo luận
6’
3
HS : làm bài trên bảng lớp, vở.
Gv: Gọi HS kể ttrước lớp.
Quan sát tranh theo nhóm.
MT: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ
- Chia nhóm HD làm việc theo nhóm, cho HS thực hiện.
7’
4
GV: Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 18 tổ chức cho HS thực hành.
Giới thiệu thông qua que tính.
HD thực hiện phép tính tìm kết quả qua que tính.
HD đặt tính và tính -40
 18
 22
HD làm các phép tính, cho HS làm.
HS: quan sát tranh theo nhóm
và hỏi đáp
6’
5
HS: Làm lần lượt vào vở bài 1
GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp
Giới thiệu về gia đình mình.
MT: Biết giới thiệu với các bạn trong nhóm về gia đình mình.
Tự giới thiệu trong nhóm
8’
6
GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét
HD làm bài 3
Cho HS làm vào vở
HS: Làm bài 3
đổi vở chữa
HS : Giới thiệu về gia đình mình.
GV: Gọi HS kể trước lớp về các thế hệ trong gia đình mình.
* Em đã chăm sóc mọi người trong gia đình ntn?
2’
Dặn dò
Làm lại bài 1, 2
kể về gia đình mình cho mọi người nghe. Nhận xét tiết học Chuẩn bài sau.
Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
 Tự nhiên và xã hội 
 Ôn tập.con người và sức khoẻ
- khắc sâu về kiền thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá
- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch
- Các hình vẽ, phiếu ghi nội dung thoả luận.
 Chính tả ( nghe viết )
Quê hương ruột thịt
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm được bài tập 3a
- Nội dung bài tập 2, 3.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
HS: Nêu lại các bài đã học 
GV: GTB, ghi bảng.
HD Nghe viết.
- Bài viết – 2 em đọc lại
- nhận xét nội dung và cách trình bày bài viết.
Cho HS đọc và viết những chữ khó trong bài.
6’
2
GV: Khởi động, cho HS nói tên các bài đã học
* xem cử động.
Nói tên các cơ, xương và khớp xương cho HS hoạt động theo nhóm.
HS: Đọc thầm bài chính tả
Viết từ khkó
8’
3
HS: Thực hiện một số động tác vận động, nói tên các cơ quan và xương theo nhóm.
GV: HD viết.
Đọc bài cho HS viết.
Cho HS đổi vở soát lỗi
6’
4
Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp.
Nhận xét cùng HS
- HS : Đổi vở cho nhau soát nỗi
6’
5
HS: Thảo luận trả lời phiếu và chuẩn bị trong nhóm.
GV: Thu 1 số bài chấm chữa nhận xét.
HD làm bài 2.
Chia lớp thành 2 nhóm cho HSHS lamàm vaoào phieêuếu.
8’
6
GV: Gọi đại diện các nhóm lên hùng biện.
GV: Cùng nhận xét kết luận.
HS: Thư giãn bình chọn người hùng biện hay.
HS: Làm bài
-GV: Nhận xét chữa bài.
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào vở
nêu lại nội dung bài học.
2’
DD 
Viết những từ đã viết sai Ôn những bài đã học .Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Kể chuyện.
 Sáng kiến của bé Hà
 - Dựa vào các ý cho trước kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện, 
- ý chính từng đoạn
 Toán: 
 Thực hành đo độ dài (tiếp)
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dái
- B ... à hàt
- Tập động tác thả lỏng
2. Giao bài tập về nhà
Ôn các động thể dục đã học
Ôn lại trò chơi
3. Xuống lớp
Nhận xét tiết học
Đội hình hồi tĩnh
* * * *
* * * * GV
Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
 Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Luyện từ và câu:
 Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm ...
- Tìm được một số từ chỉ người trong gia đình họ hàngốêp đúng từ chỉ người trong gia đình họ hàng mà em biết vào 2 nhóm nội-ngoại
GV:- Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
HS: sgk
 Tập viết 
 Ôn chữ hoa G 
 (tiếp theo )
- viết đúng chữ hoa G thông qua các bài tập ứng dụng, đúng tên riêng và câu ứng dụng
Gió đưa  cánh gà ...
GV:- Chữ mẫu
HS: vở
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
Lớp trưởng kiểm trta bài của bạn
6’
2
GV: GTb, ghi bảng
- HD làm bài tập.
- Bài 1
- Nêu yêu cầu HD cách làm, cho HS làm nháp.
HS: Mở vở kiểm tra bài dã giao
8’
3
HS: Mở đọc bài (Sáng kiến của bé Hà)ghi ra nháp những từ chỉ người trong gia đình họ hàng.
GV: GTB, ghi bảng .
* HD luyện viết trên bảng con.
Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
GV: HD nhắc HS cách viết, cho HS viết.
8’
4
GV: Gọi HS nêu kết quả bợi 1
Nhận xét ghi bảng bổ xung.
Bài 2
Phân tích yêu cầu của bài
HD cách làm cho HS làm vở
HS: Viết bảng con những chữ hoa
8’
5
HS: Làm bảng lớp, làm nháp.
GV: Nhận xét chữa
HD cho HS viết từ ứng dụng.
Nhận xét chữa.
HD viết trong vở tập viết.
Cho HS viết
5’
6
GV: Nhận xết chữa bài 2
Bài tập 3
GV: Chia nhóm, HD HS điền thi theo nhóm.
* Mọi người trong gđ em thương yêu nhau ntn?
HS theo dõi trong vở tập tiếng việt
HS: Lên bảng điền nối tiếp bài 3
2’
Dặn dò
GV: Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau
Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Âm nhạc:
 Ôn: Chúc mừng sinh nhật.
- Hát đúng gia điệu và lời ca bài hát , hát thuộc bài hát.
- Biết gõ đệm theo phách, nhịp.
- Thanh phách
 Âm nhạc:
 Lớp chúng ta đoàn kết 
- Nhận biết tính chất vui tươi sôi nổi của bài hát. đúng giai điệu và lời ca, giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn.
- Chép trước bài hát.
Thanh phách
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
GV: GTB, Ghi bảng
* HĐ1: Ôn tập bài hát.Chúc mừng sinh nhật.
cho HS thực hiện theo nhóm
HS : Hát bài đếm sao
6’
2
HS: Chia 2 nhóm ôn lại bài hát
GV: GTb, ghi bảng
GV hát mẫu
Giớ thiệu bài hát.
Cho HS đọc lời ca.
5’
3
GV: HD hát kết hợp gõ đệm.Cho HS tập gõ đệm theo nhịp, tiết tấu.
* HĐ2: Tập biểu diễn.
HD cho HS vừa hát vừa biểu diễn
HS: đọc lời ca
6’
3
HS: Chia nhóm biểu diễn.
GV: Gọi một vài HS hát. 
Nhận xét sửa giọng đóng vai theo lời bài hát.
Cho HS hát trong nhóm
7’
4
GV: HD hát kết hợp múa phụ hoạ.
Nhận xét biểu dương.
HĐ3: Trò chơi đố vui.
HD trò chơi
Cho HS chơi theo nhóm
HS: Luyện hát luân phiên theo dãi bàn.
6’
5
HS chơi theo nhóm
 GV: Gọi một vài HS hát
HD hát kết hợp gõ đệm .
GV: Thực hiện mẫu.
Cho HS thực hiện
5’
6
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
Nhận xét biểu dương.
Hệ thống bài, nhận xét tiết học
HS: Hát và gõ đệm
2’
Dặn dò
Hát lại bài hát cho thuộc.
Chuẩn bị bài sau.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn :
Tên bài 
 Tập làm văn
 Kể về người thân
Toán:
Giải bài toán bằng hai phép tính
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
- Biết kể về ông bà hoặc người thân. Dựa vào câu hỏi gợi ý
- Viết lại những điều vừa kể thành mội đoạn văn 3-5 câu
GV:- Tranh minh hoạ SGK
HS: sgk
- Bước đầu biết giả và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính
GV:- Bộ đồ dùng dạy toán
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5’
1
GV: GTB ghi bảng
* HD làm bài tập
Bài 1 ( miện )
Cho HS nêu yêu cầu phân tích yêu cầu
HD HS kể chọn người kể
Gọi HS kể mẫu
Nhận xét
Cho HS kể trong nhóm
HS lên làm bài tập về nhà 
7’
2
HS: Tập kể trong nhóm.
GV: GTb, ghi bảng.
HD tìm hiểu bài toán, giới thiệu bài toán.
Cho HS quants sơ đồ
Phân tích đề toán bằng sơ đồ.
HD cách giải từng bước.
HD ghi bài giải
Cho HS đọc bài toán 2
6’
3
GV: Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
GV: Cùng HS nhận xét.
HD làm bài 2, cho HS làm vở
HS: đọc bài toán 2 tìm hiểu cách giải.
7’
4
HS: Viết về người thân vào vở
GV: HD phân tích giải bài toán.
HD phân tích đề toản trên sơ đồ, HD giải theo từng bước.
Tìm số cá bể thứ 2
Tìm số cá cả hai bể.
5’
5
GV: Gợi ý nhắc nhở viết hết bài.
HS: tóm tắt và giải bài 1
8’
6
HS: Làm bài
GV: Gọi một số đọc bài trước lớp.
Nhận xết cho điểm.
Hệ thống lại bàihọc 
* Em sẽ trình bày tn nếu em bị điểm kém?
GV: Nhận xét.chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng lớp. Vở.
Nhận xét
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập.
Tập kể về người thân cho mọi người cùng nghe.
Chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Toán
 51 - 15
 biết thực hiện phép trừ( có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 51-15
- Vẽ được hình tam giác trên giấy
GV:Bộ thực hành dạy toán
HS: sgk
 Mĩ thuật:
Xem tranh tĩnh vật
HS làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm về cách sắp xếp hình cách vẽ hình.
- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
GV:Một số tranh ảnh tĩnh vật.
HS:Bút, màu
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
2 em đọc bảng trừ 11 trừ đi một số.
Nhận xét
GV: TGB , ghi bảng.
HĐ1: Xem tranh.
GV chia nhóm cho các nhóm quan sát thảo luận trả lời theo nhóm.
7’
1
GV: GTB, ghi bảng
* HD tìm kết quả phép tính.
 51 – 15 = ?
Cho HS thao tác trên que tính tìm kết quả gọi HS nêu kết quả.
Nhận xét
Cho HS dặt tính và thao tác , nêu cách làm.
HS: Quan sát và thảo luận.
4’
2
HS đặt tính bảng con nêu cách làm
GV: Gọi HS nêu nội dung tranh.
Cho HS quan sát tìm hiểu tiếp nội dung tranh
6’
3
GV: Kiểm tra nhận xét.
Gọi HS nêu lại cách tính 
HD làm bài 1
Cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 2, Cho HS làm phiếu.
HS: Quan sát tranh và thảo luận
7’
4
HS: Làm bài 2
GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả GV: Nhận xét bổ xung.
Cho HS nhắc lại nội dung tranh theo nhóm.
6’
5
GV: Nhận xét chữa bài.
HD làm bài 4.
Cho HS vẽ vào vở.
HS : Nhắc lại nội dung tranh
5’
6
HS: Vẽ ở tranh vở
GV: giới thiệu tác phẩm.
* HĐ2: Nhận xét đánh giá.
2’
Dặn dò:
 Làm lại các bài tập 
 Sưu tầm thêm về tranh tĩnh vật NHận xét giờ học
 _______________________________________
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Chính tả: ( nghe viết)
 Ông và cháu.
- Nghe viết trình bày đúng chính xác bài th 
- Làm đúng đúng các bài tâp 2,3a
Bảng phụ viết sẵn các quy tắc chính tả
 Tập làm văn:
Tập viết thư và phong bì thư.
- Biết viết một bức thư ngắn khoảng 4 câu. để thăm hỏi nhắn tin cho người thân dựa theo mẫu, biết cách ghi phong bì thư
Bảng phụ viết nội dung gợi ý bài 1 một bức thư, phong bì thư.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
HS lên viết một số từ trong bài học trước.
đọc trước bài ông và cháu
GV: Giới thiệu bài
Ghi đầu bài
Nêu câu hỏi
HD làm bài tập
7’
1
GV: Giới thiệu bài
Ghi bảng.
đọc bài viết
Nêu một số từ khó đọc các tiếng từ khó
Viết vào nháp.
HS : Làm bài tập 1
8’
2
HS viết bài vào vở.
GV: Gọi một số HS trình bày bài làm.
Giúp đỡ và trỉnh sửa.
Cho HS làm lại hoàn chỉnh
8’
3
GV: đọc bài
Soát lỗi.
Thu 1/ 3 chấm nhận xét
HD làm bài tập bài 2 tìm chữ bắt đầu bằng chữ c.
 3 chữ bắt đầu bằng k
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào nháp.
HS : Viết lại bức thư cho hoàn thiện hơn.
Quan sát phong bì thư viết sẵn mẫu sgk.
6’
4
HS: Làm bài 3 vào nháp
GV: Gọi HS nêu cách ghi phong bì thư.
Trao đổi và nhận xét.
Giúp đỡ làm mẫu.Cho HS làm phong bì thư và dán thư.
6’
5
GV: Gọi một số HS trình bày bài làm
* Trong gia đình em quý ai nhất?
Theo dõi nhận xét
HS: Ghi phong bì thư theo địa chỉ gửi đường bưu điện.
* ở gia đình em hay viết thư cho ai?
2’
Dặn dò:
Viết lại các tiếng sai.
Viết lại một bức thư hoàn chỉnh.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
 Thủ công..
Gấp thuyền phẳng đáy có mui 
- Nắm được cách gấp thuyền phẳng đáy không mui..
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui đúng nmẫu.
- Hứng thú gấp hình yêu quý môn học.
GV:Vật mẫu, quy trình gấp.
HS: giấy
 Tự nhiên xã hội.
 Họ nội, họ ngoại.
- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội ngoại và biết cách xưng hô đúng
GV: Các hình trong SGK
HS:sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
6’
1
Nhắc lại quy trình phẳng đáy không mui.
HS nêu nội dung về gia đình 3 thế hệ.
1 HS nêu nội dung về gia đình 2 thế hệ.
8’
2
HS: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.
GV: Giới thiệu bài.
HĐ1: Làm việc với SGk.
Chia nhóm HD thảo luận.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
7’
3
GV: Giúp đỡ và quan sát khi HS thực hành gấp.
HS: Tiếp tục gấp các bộ phận còn lại
HS: Các nhóm quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi.
Ghi nội dung thảo luận vào phiếu.
GV: Gọi các nhóm báo cáo, bổ xung.
HĐ2: Kể về họ nội họ ngoại.
Chia nhóm HD thảo luận
4’
4
GV: Quan sát trỉnh sửa gợi ý một số bộ phận.
HS câc nhóm thảo luận xưng hô với họ nội họ ngoại của mình 
7’
5
HS: Hoàn thiện việc gấp
GV: Gọi nhóm báo cáo.
Nhóm khác nhận xét
Nhấn mạnh về cách xưng hô.
HĐ3: Đóng vai:
Chia nhóm HD đóng vai, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
6’
6
GV: Cho HS trưng bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn sản phẩm đẹp.
HS: Các nhóm đóng vai.
đóng vai trước lớp
* Em đã quan tâm chăm sóc người trong gia đình ntn?
Nhóm khác nhận xét
2’
Dặn dò
Về nhà gấp lại thuyền phẳng đáy có mui.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5:
 Hoạt động tập thể
 1. Đạo đức: Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với Thày, Cô giáo.
- Đoàn kết, thân ái, gjúp đỡ bạn bè.
2. Chuyên cần:
- Nhìn chung các em HS trong lớp đều đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS nghỉ học trong tuần.
3. Học tập: 
- Đa số các em đã chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập 
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng bài.
- Về nhà đã viết bài, đọc bài cũ.
- một số em chưa thực sự chú ý, khả năng nhận thức chậm, cần cố gắng nhiều về đọc – viết.
- Tham gia ôn tập đầy đủ
5. Lao động - Vệ sinh:
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ, đúng giờ.
II. Phương hướng tuần 6:
- Duy trì nền nếp chuyên cần. Duy trì giờ giấc ra vào lớp.
- Chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp.
- Tiếp tục ôn tập vào các buổi chiều.