Giáo án lớp ghép 2 + 3 - Tuần dạy 7

 Tuần 7:
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
 Tập đọc:
 Người thầy cũ.
 Toán:
 Bảng nhân 7.
A. Mục 
tiêu:
-Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúngsau 
các dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu ND: Người thầy thật đang kính trọng, t/c thầy trò thật đẹp đẽ, TLCHSGK
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7 
- Vận dụng trong giải toán
B .Đồ
 dùng
GV:- Tranh minh hoạ
HS:sgk
GV:Các băng giấy có SL chấm tròn là 7. Phiếu bài tập
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
2’
1
Đọc bài : Múa vui
3’
2
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài, HD cách đọc
- Cho HS đọc câu
HS: làm bảng con : 48 : 6
5’
3
- HS: Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Gv: GTB, ghi bảng
HD lập bảng nhân .
Dùng các tấm bài hình thành và giới thiệu bảng 
nhân 7.
Cho HS cùng lấy chấm tròn trong bộ thực hành.
- Cho HS lập tiếp các phép nhân còn lại.
5’
4
- Gv: Nhận xét, chữa lỗi phát âm 
hướng dẫn đọc đoạn.
Cho HS đọc đoạn. 
HS lập bảng nhân và học thuộc bảng 
nhân, ( đọc nối tiếp )
6’
5
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước 
lớp .
Đọc phần chú giải 
GV: Gọi vài HS đọc trước lớp HD làm 
bài 1.
- Cho HS nêu kết quả các phép tính.
5’
6
GV: Nhận xét biểu dương.
HD đọc đoạn trong nhóm 
Cho HS đọc 
HS: Tiếp nối nhau nêu kết quả.
Làm bài 2
3’
7
GV: Nhận xét tổ chức cho HS thi 
đọc đoạn ( 2 nhóm)
- 1 em tóm tắt, 1 em giải, lớp làm vở
5’
8
- HS 2 nhóm thi đọc trước lớp.
Gv: Nhận xét chữa. HS làm bài 3.
Cho HS làm phiếu
3’
9
GV: Nhận xét biểu dương.
Cho HS đọc toàn bài .
Nhận xét tiết học
HS: Làm bài vào phiếu.
HS đọc bảng nhân.
1’
Dặn 
dò
Đọc thuộc bảng nhân , làm lại các bài tập.
Đọc lại bài.
Chuẩn bị bài sau.
 _______________________________________________________
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài.
 Tập đọc
 Người thầy cũ 
 Đạo đức:
 Quan tâm, chăm sóc ô bà cha mẹ
A .Mục tiêu.
-Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúngsau 
các dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu ND: Người thầy thật đang kính trọng, t/c thầy trò thật đẹp đẽ, TLCHSGK
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gđ bằng những việc làm phù hợp với khả năng
B. Đồ dùng
Nội dung tìm hiểu bài, phần luyện 
đọc
- Phiếu bài tập
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
 Nội dung hoạt động
 3’
1
 HS: Đọc đoạn 1 của bài
GV: GTB:ghi bảng
Cho HS kể về sự quan tâm của gia đình cho bạn nghe.
5’
2
 Gv: ? Khi gặp thầy giáo cũ bố 
Dũng thể hiện sự kính trọng ntn?
HS trả lờivà nêu nội dung đoạn 1
Cho đọc đoạn 2
HS: Kể về sự quan tâm của gia đình
9’
3
HS: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi2
GV: Gọi HS nêu ý đoạn 2.
Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu 
hỏi 3
GV: Em nghĩ gì về tình cảm mọi người dành cho.
? Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có cha mẹ?
Kết luận: Cho HS nhắc lại
Cho HS đọc chuyện( bó hoa đẹp nhất)
4’ 4
HS: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
? Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về.
5’
5
Gv: HD đọc phân vai.
Cho 2 nhóm đọc phân vai.
HS: đọc truyện
HS: Đọc phân vai trước nhóm
GV:Chị em bé Ly đã làm gì để tặng sinh nhật mẹ.
Kết luận.
* HS kể về sự chăm sóc của mình đối với ông bà cha mẹ, anh chị
7’ 6
GV: Gọi một nhóm đọc trước lớp
Nhận xét, tuyên dương.
HS: kể
HS, Nêu lại nội dung bài học
2’
 dò
 Dặn
dò
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài cho tiết sau
 ________________________________________________
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2 
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
 Toán
 Luyện tập
 Tập đọc kể chuyện
 Trận bóng dưới lòng đường 
A.Mục
 Tiêu:
-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,
 ít hơn
- Kể lại được một đoạn của câu 
chuyện.
B.Đồ
dùng
Phiếu bài tập
 - Các câu hỏi gợi ý.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG HĐ
 Nội dung hoạt động
2’
1
- Nêu lại trình tự bài giải của bài 
toán về ít hơn.
4’
2
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài1
Cho HS làm
 HS nêu nhiệm vụ.
5’
HS: 1 HS lên bảng.
HS làm bài vào phiếu.
 GV: GTB.
HD kể chuyện:
- Câu chuyện được kể dưới lời 
của ai?
Cho HS nhận vai kể chuyện trong nhóm.
10’ 3
4
GV: Nhận xét chữa.
HD làm bài 2
Cho HS làm bài bảng lớp, vở
 HS: Kể truyện trong nhóm
9’
5
 HS: 1 em làm bảng lớp.
Lớp làm nháp
GV: Nhận xét
Gọi đại diện nhóm kể trước lớp
Cho HS thi kể đoạn 1
7’
6
 GV: nhận xét chữa
HD làm bài3 ở nhà
Cho HS nêu lại trình tự 1 bài giải
 HS: Nối tiếp nhau thi kể đoạn 1
2’
Dặn dò
 Đọc và kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài.
 Đạo đức
 Chăm làm việc nhà
 Tập đọc - Kể chuyện
 Trận bóng dưới lòng đường
A .Mục tiêu.
 biết trẻ em có bổ phận tham 
Gia những việc nhà phù hợp với 
khả năng
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn 
chuyện và lời nhân vật
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Không được chơi
 bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn, phải tôn 
trọng luật giao thông..CHSGK
B. Đồ dùng
 - Tranh minh hoạ
Tranh minh hoạ.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
 Nội dung hoạt động
4
1
GV: GTB, ghi bảng
Phân tích bài thơ
Đọc bài thơ khi mẹ vắng nhà
Cho HS đọc lại
 - Đọc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học
 3’
2
HS: 1, 2 em đọc bài thơ
 GV: Giới thiệu bài, ghi bảng
Đọc bài, hướng dẫn cách đọc cho 
đọc câu
5’
3
GV: ?Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ 
vắng nhà?
? Việc làm của bạn nhỏ?
Két luận.
Bạn đang làm gì?
Chia nhóm phát phiếu, một bộ 
tranh cho HS thảo luận
 HS: Nối tiếp nhau đọc câu.
9’
4
HS: 2 nhóm thảo luận
Cử đại diện nhóm trình bày kết
 quả thảo luận
GV: Nhận xét nỗi phát âm
HD đọc đoạn .
Cho HS đọc đoạn phần chú giải
HS: đọc đoạn
4’ 4
5
GV: Nhận xéyt kết luận.
Điều này đúng hay sai?
Nêu lần lượt tong ý kiến?
HS lựa chọn bằng các thẻ màu đã
 quy định.cho HS kể 1 số việc 
làm của mình khi ở nhà?
Gv: HD đọc đoạn trong nhóm cho
 HS đọc.
Tổ cho thi đọc đoạn, nhận xét, tuyên 
dương.
Cho đọc đoạn 1 và tìm hiểu đoạn 1.
5’
6
HS: Kể một số việc làm khi ở nhà.
HS: Đọc tìm hiểu đoạn 1.
GV: HD đọc và tìm hiểu đoạn 2, 3.
HD luyện đọc đoạn 3
Cho HS luyện đọc
7’ 6
7
GV: nhận xét tiết học
 HS: Luyện đọc đoạn 3( tiếp nối)
Gv nhận xét
Gọi HS nêu lại nội dung bài.
*Nếu em thấy các bạn đá bóng dưới lòng đường em sẽ làm gì?
2’
 dò
 Dặn
dò
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài cho tiết sau
 _________________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
 Tập viết
 Chữ hoa: E - Ê
 Toán:
 Luyện tập
A. Mục
 tiêu:
- Viết đúng 2 chữ hoa E - Ê theo cỡ 
vừa và nhỏ. Viết câu ứng dụng theo
 cỡ nhỏ.
- Viết đúng mẫu đều nét và nối đúng 
quy định.
-thuộc bảng nhân7 và vận dụng trong
tính giá trị biểu thức, trg giải toán	
Nhận xét tính chất giao hoán của 
phép nhân qua VD.
B. Đồ
 Dùng
GV:- Mẫu chữ
HS: vở
GV:- Phiếu bài tập
HS: bảng con
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
 Nội dung hoạt động
3’ 1
1
HS viết chữ D bảng con
GV: TGB, ghi bảng, HD làm bài 1,
Cho HS làm
6’
2
- GV: GTB, ghi bảng
- Hd viết chữ hoa
Cho viết bảng con
HS: Nối tiếp nhau đọc kết quả
Nhận xét
8’
3
HS: Viết bảng
GV: Nhận xét
HD làm bài 2
Cho HS làm bài bảng lớp phiếu bài
 tập.
Nhận xét, chữa.
HD làm bài3 cho HS làm
9’
4
GV: NHận xét
HD viết từ ứng dụng
Cho HS viết, nhận xét chữa
HD viết câu ứng dụng, cho HS viết, 
nhận xét. HD viết vở tập viết
HS làm bảng, làm vở
7’
5
 HS: Viết bàI vở tập viết
GV: Nhận xét chữa
HD lam bài 4
Cho HS làm bài
Nhận xét chữa
Cho đọch bảng nhân 7
5’
6
GV: Thu một số bài chấm..
Nhận xét chữa.
Nhận xét tiết học
HS : Đọc bảng nhân 7
2.dặn dò
 Viết phần bài ở nhà. Làm bài tập Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2.
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình dộ 3
Môn
Tên bài 
 Toán
 Ki- lô- gam
 Tự nhiên xã hội
 Hoạt động thần kinh 
A Mục 
tiêu
- Biết nhẹ hơn,nặng hơngiữa hai 
vật thông thường
 - Biết kg và đv đo khối lượng, 
đọc, viết tên ký hiệu của nó
-Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành
-Biết làm các phép tính cộng trừ
 kèm theo đơn vị kg
- Nêu được những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
B .Đồ
Dùng
GV:- Cân đĩa và các quả cân
HS: một số đồ vật
Gv:Tranh SGK
 Hs: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG HĐ
HĐ
 Nội dung hoạt động
3’
1
HS : Lấy 1 quyển sách, 1 quyển 
vở và so sánh
3’
2
Gv: GTB ghi bảng
Giới thiệu nặng hơn, nhẹ hơn.
+ Quyển sách nào nặng hơn?
Quuyển nào nhẹ hơn?
Cho HS nhấc các quả cân và so 
sánh
HS: Nêu hoạt động của hệ bài tiết
 nước tiểu(3HS)
5’
3
HS: So sánh các quả cân
GV: GTB, ghi bảng
Làm việc với SGK
Cho HS quan sát tranh SGK và trả 
lời câu hỏi: 
+ Điều gì xảy ra khi chạm tay vào
 lửa?
Kết hợp thảo luận theo cặp
4’
4
GV: giới thiệu cái cân và cách 
cân , GT về ki lô gam.
Cho HS đọc viết : kg
GT các quả cân
HD làm bài1( đọc viết theo mẫu
Cho HS làm vào phiếu
 HS: Từng cặp thảo luận
5’
5
HS: làm bài
GV: ? Hiện tượng đó là gì?
HS tiếp nối nhau trả lời
Kết luận: đó là phản xạ
Cho HS chơi theo nhóm
10’
6
GV:Nhận xét chữa, chốt nội dung bài1
HD làm bài 2: tính theo mẫu
Cho hS làm bảng vở
 HS: Chơi trò chơi theo nhóm..
Cử đại diện lên chơi trức lớp.
5’
7
HS: Làm bài
Nhận xét
GV: Chữa bài:NX tiết học
 GV: Nhận xét kết quả chơi, cho nêu lại 
Nội dung bài học
HS nêu nội dung bài
1’ Dặn
 dò
Làm bàivà viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau
 _____________________________________________________________
Tiết 3.
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình dộ 3
Môn
Tên bài 
 Tự nhiên xã hội
 Ăn uống đầy đủ chất 
 Tập viết
 Ôn chữ : E - Ê
A Mục 
tiêu
 - Biết ăn uống đủ chất là sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ.
Viết đúng chữ hoa E, đúng tên
 riêng và câu ứng dụngTheo cỡ 
chữ nhỏ
B .Đồ
Dùng
Tranh vẽ, sưu tầm tranh ảnh về loại thức ăn
- Mẫu chữ hoa 
- Từ câu ứng dụng viết sẵn
- Viết bảng con chữ e
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG HĐ
Hđ
 Nội dung hoạt động
3’
1
HS: Quan sát tranh và thảo luận theo cặp
GV: Giới thiệu bài, ghi bảng
HD viết 
Luyện viết chữ hoa
Cho Hs tìm chữ hoa của bài
3’
2
GV: gọi đại diên nhóm báo cáo kết quả.
treo các tranh ảnh đã sưu tầm được
Kết luận: ăn uống..
HD thảo luận theo ND ghi bảng phiếu
HS: Tìm và viết bảng con
5’
3
HS: Thảo luận theo nội dung trong phiếu
 GV: Nhận xét chữa, 
Luyện viết từ
GT về dân tộc ê - đê
HD viết và cho viết bảng
4’
4
GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, kết luận
HD chơi trò chơi( Đi chợ)
Cho HS chơi
HS: viết ... dùng
GV: chuyện
HS:- Trang phục
GV:Tranh minh hoạ.
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
3’
HĐ
1
- Đọc lại bài tập đọc: người thầy cũ
GV: GTB, ghi bảng
đưa ra câu hỏi.
Cho HS thảo luận và trả lời
8’
2
GV: HD kể chuyện
+ Nêu tên các nhân vật:
? Câu chuyện có mấy nhân vật?
+ Kể toàn bộ câu chuyện.
HD HS kể cho HS kể.
HS: Thảo luận, trình bày, nội dung đã thảo luận xong.
9’
3
HS: kể trong nhóm.
Kể trước lớp
Gv: Nhận xét kết luận
? Bộ phận nào của cơ thể giúp ta học và ghi nhớ.
Cung cấp cho HS biết vai trò của não.
Kết luận: Não giúp điều khiển
HD trò chơi
Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
8’
4
Gv: Tổ chức cho HS dung lại chuyện.
HD dung lại chuyện theo vai cho HS thực hiện
HS: thực hiện chơi: Nói tên vật được quan sát
9’
5
HS: Chia 2 nhópm dung lại truyện.
Gv: Nhận xét biểu dương
Chốt lại nội dung bài .
Nhận xét tiết học
Gv: Nhận xét biểu dương.
Cho HS nêu lại nội dung bài.
HS: Nêu lại ND bài
* Liên hệ cách bảo vệ giữ gìn?
2’
D.dò
 Kể lại nội dung diễn biến của chuyện cho gia đình nghe
 __________________________________________________________
 Tiết 4
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Âm nhạc
Ôn múa vui
Âm nhạc
Gà gáy
A. Mục tiêu:
- Thuộc bài hát, kết hợp hát múa với động tác đơn giản,
- Tập biểu diễn bài hát
- Yêu thích bài hát
- Biết gà gáy là bài hát của đồng bào tây bắc nước ta.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
Giáo dục lòng yêu quý dân ca
B. Đồ dùng
GV: Thanh phách, động tác phụ hoạ
HS:Thanh phách
-GV: Thanh phách bài hát
HS:Thanh phách
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
 3’
HĐ
1
GV: giới thiệu bài ghi bảng
GT và hướng dẫn cho HS ôn lại bà (Múa vui)
HS: Hát bài : Đếm sao.
4’
2
HS: Hát theo nhóm
GV: GTB, ghi bảng, 
Giới thiệu bài hát
Hát mẫu bài hát
HD đọc lời ca
10’
3
GV: Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Cho HS hát tốc độ vừa nhanh.
HS: Hát tăng dần tốc độ
HS: Đọc lời ca
Gv: Dạy hát tong câu hát, cả bài cho HS luyện tập
9’
4
GV: Tổ chức cho HS hát kết hợp múa( 2 lần)
Cho HS biểu diễn trước lớp
HS: Tập hát theo nhóm, cá nhân
7’
5
HS : biểu diễn trước lớp
Gv nhận xét tiết học
GV: HD gõ đệm và hát nối tiếp
CHo HS vừa hát vừa gõ đệm và hát nối tiếp theo nhịp
Cho Cả lớp hát lại bài2 lần
2’
D D
Hát lại bài hát( múa vui Hát thuộc bài Gà gáy .Chuẩn bị bài sau.
 _______________________________________________________________ 
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bầi
 Thể dục 
 Động tác nhảy
 Thể dục 
 Trò chơi 
A.Mục tiêu
- Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện chính xác hơn.
- Học động tác nhảy, yêu cầu và thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi( bịt mắt bắt dê)
Yêu cầu biết cách và tham gia chơi
- Tiếp tục tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Ôn động tác chuyển hướng phải
trái.
Học trò chơiđứng ngồi theo lệnh
B. Địa điểm
C. Nội dung:
- Trên sân trường
Trên sân trường
Đ lg
5’
PP TC
Mở đầu
1.Nhận lớp
Điểm danh
Kiểm tra
Phỏ biến nội dung
 Khởi động
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Đội hình nhận lớp
 * * * *
 * * * * GV
Xoay các khớp
8’
Cơ bản
1
HS tập động tác toàn thân.
 * * * * *
 GV
GV: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
Cho HS ôn lại
2x 8
2
GV: HD học động tác nhảy
 HS: đội hình ôn
 * * * * * *
* * * * * * *
 GV
2-3l
 3
HS: Đội hình luyện tập
 * * * * * *
 GV
GV: Điều khiển cho HS ôn động tác chuyển hướng chơi trò chơi cho HS thực hiện
 8’
 4
GV: HD trò chơi: Bịt mắt bắt dê
đội hình chơi
 HS: Đội hình ôn chơi
6’
Kết thúc
Hồi tĩnh cúi nhgười thả lỏng.
Giao bài về nhà
Tập động tác nhảy, Nhận xét tiết học
 _________________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh...
Toán
Bảng chia 7
A Mục tiêu
-Dựa vào 4 tranh vẽ kể lại được một câu chuyện đơn giản có tên (Bút của cô giáo )
-Trả lời được một số câu hỏi về khoá biểu BT3 
-Bước đầu thuộc bảng chia 7
-Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn 
B. Đồ dùng 
GV:-Tranh minh hoạ
HS: sgk
GV:-Mô hình chấm.tròn số lượng là 7
-Phiếu bài tập
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
3’
HĐ
 1
GV:Giới thiệu bài ,ghi bảng
 Hướng dẫn làm bài1
 Cho quan sát tranh và đọc lờicâu hỏi dưới mỗi tranh 
HS:Đọc bảng nhân 7
 6’
 2
HS: Quan sát tranh đọc lời nhân vật
GV:HD lập bảng chia 7 từ bảng nhân và các chấm tròn 
Cho lập tiếp bảng chia 
 5’
 3
GV:HDkể nội dung từng tranh theo gợi ý 
Cho kể tranh 1
Nhận xét 
Cho kể tiếp ND các tranh khác 
HS:Lập bảng chia và học thuộc bảng chia 
 7’
4
HS:Kể từng tranh 
GV:Gọi1HS đọc thuộc bảng chia 7
HD làm bài tập 1 cho HS làm
HS nối tiếp nêu kết quả
Nhận xét chữa
HD làm bài 2 cho làm vào phiếu 
 6’
 5
GV: Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
* Em đã XD thời gian biểu ntn?
Giúp HS nắm được yêu cầu bài 2
HD cho HS làm 
HS: Làm bài
 5’
 6
HS:Làm bài vào vở
GV:Nhận xét chốt lại nội dung bài
HDlàm bài 3
Cho Hs làm bảng ,vở 
 6’
 7
GV: Gọi 1-2HS đọc bài làm 
NHận xét ,chữa
HDlàm bài 3
Cho trả lời câu hỏi 
Nhận xét chữa
Cho nêu ND bài
HS. Nêu bài học
HS:Làm bài
GV: Nhận xét chữa bài 
HD làm bài 4
- Chữa nhận xét
Nhận xét tiết học
2’ 
Dặn dò
 Làm lại các bài tập 
Tập kể truyện theo nội dung tranh 
CHuẩn bị bài cho tiết sau
 ________________________________________________________
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Toán
 26 + 5
 Tập làm văn
 Nghe kể: Không nỡ nhìn...
A.Mục
tiêu
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 + 5
- giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn đường.
- NGhe kể câu chuyện không nỡ nhìn . 
- Bước đấu biết tổ chức cuộc họp trao đổi 1 vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc vấn đề đơn giản do GV chọn
B. Đồ dùng
GV:- Que tính, bảng gài
HS sgk
GV:- Tranh minh hoạ
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
3’
HĐ
KTB
Đọc thuộc bảng cộng: 6 cộng với một số
- 2 HS đọc bài kể về buổi đầu đi học
3’
1
HS: Làm bảng: 6 + 5
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sát tranh và đọc 4 câu hỏi gợi ý
4’
2
GV: giới thiệu phép cộng dạng 
26 + 5.Từ đề toán dẫn tới phép tính
 26 + 5 Cho HS thao tác trên que tính
HS: Quan sát tranh đọc câu gợi ý
5’
3
HS: Thao tác cộng phép tính bằng que tính( Tất cả có 31 que tính
GV: kể chuyện lần 1
? Anh thanh niên ngồi làm gì trên xe buýt?
GV kể lần 2, Cho HS kể lại
8’
4
GV: HD đặt tính
 +26
 5
 31
HD làm bài 1 cho làm vào phiếu
HD cho HS làm bài 3
HS : kể lại chuyện
8’
5
HS: Làm bài trên bảng lớp
GV: Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
Chốt lại bài.
HD làm bài 2
Cho HS làm
7’
6
GV: NHận xét chữa.
HD: Làm bài 4 ở nhà
Cho HS nêu lại nội dung bài học và cách thực hiện phép tính dạng 
 26 + 5
HS: Làm bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập.
 Chuẩn bị bài sau
	____________________________________
Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3 
Môn 
Tên bài
 Chính tả( Nghe viết)
 Cô giáo lớp em
 Mĩ thuật.
 Vẽ cái chai
A. Mục tiêu
- Nghe viết bài ct trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài( Cô giáo lớp em)
- Làm được BT 2,3a
Tạo cho HS thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các dồ vật xung quanh
- Biết vẽ cái chai gần giống mẫu.
- yêu thích sản phẩm đã làm
B. đồ dùng
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
- Cái chai
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
4’
HĐ
1
Viết bảng con: vui vẻ, con trăn.
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài viết
Cho HS đọc , viết từ khó
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng
- HS: Quan sát và nhận xét về màu sắc hình dáng của cái chai
 7’
 2
HS: Viết từ khó
GV: HD vẽ cái chai.
Dựng khung hình và vẽ phác hoạ trên khung hình.
HD cho HS vẽ
 15’
3
GV: HD viết bài.
Đọc bài cho HS viết.
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Thu một số bài chấm. Chữa
HD làm bài 2
CHo HS làm
NHận xét chữa
HD cho HS làm bài3
HS: thực hành vẽ cái chai
 7’
4
HS: Làm nháp
GV: HD Một vài HS còn lúng túng.
Cho HS hoàn thiện
5’
5
GV: NHận xét chữa
Cho HS chữa lỗi đã viết sai
HS chữa lỗi
HS: Hoàn thiện tiếp. sản phẩm, 
 NHận xét tiết học
GV: NHận xét đánh giá 
2’
Dặn dò
 Tiết lại những lỗi đã viết sai.
 Vẽ và trang trí trai đã vẽ.
 Chuẩn bị bài sau.
	______________________________________
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 NHóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Mĩ thuật
 Đề tài em đi học
 Chính tả( nghe viết)
 Bận
A. Mục tiêu.
- HS: Hiểu dược nội dung đề tài( em đi học)
- Biết cách sắp xếp hình ảnh dể làm rõ nội dung tranh, vẽ được tranh
- Yêu thích vẽ theo đề tài
- Nghe- viết đúng bài ct, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT điền vần, bài 3a
B.Đồdùng
- tranh ảnh, đề tài: em đi học
- Phiếu bài tập
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
 Nội dung hoạt động
8’
1
GV: GTB, ghi bảng.Cho HS quan sát tranh ảnh về đề tài ( em đi học) và nhận xét
_ HS quan sát tranh và chọn đề tài
HS: Chuẩn bị đồ dùng.
GV: GTB, ghi bảng
Đọc đoạn viết, cho nhận xét v\ề đoạn viết và viết chữ khó viết
15’
2
HS: Thực hành vẽ tranh
GV: HD viết bài
đọc bài cho HS viết 
Đọc lại bài cho HS soát lõi
Thu một số bài chấm.
HD làm bài 2
Cho HS làm
Nhận xét, chấm.
HD làm bài 3 a vào phiếu
2’
3
GV: Giúp đỡ một vài HS còn lúng túng cho hoàn thiện
HS: Làm bầi
3’
4
HS: Hoàn thiện tranh vẽ
GV: Nhận xét dánh giá tranh vẽ biểu dương trưng bày sản phẩm
Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét bài làm, chữa cho HS một số lỗi đã viết sai
HS: Chữa lỗi
2’
Dặn dò
 Viết lại những chữ đã viết sai
Vẽ hoàn thiện tranh
Chuẩn bị bài sau
 ______________________________________________________________
 Tiết 5: Chung.
 Hoạt động tập thể
 Nhận xét tuần 7
1. Đạo đức: Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với Thày, Cô giáo.
- Đoàn kết, thân ái, gjúp đỡ bạn bè.
2. Chuyên cần:
- Nhìn chung các em HS trong lớp đều đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS nghỉ học trong tuần.
3. Học tập: 
- Đa số các em đã chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập 
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng bài.
- Về nhà đã viết bài, đọc bài cũ.
- Bên cạnh đó còn một số em chưa thực sự chú ý, khả năng nhận thức chậm, cần cố gắng nhiều về đọc – viết.
- Tham gia ôn tập đầy đủ
5. Lao động - Vệ sinh:
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ, đúng giờ.
II. Phương hướng tuần 6:
- Duy trì nền nếp chuyên cần. Duy trì giờ giấc ra vào lớp.
- Chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp.
- Tiếp tục ôn tập vào các buổi chiều.